图书管理的基本知识精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的图书管理的基本知识主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：图书管理的基本知识范文

现代信息技术的发展使高校图书馆为用户服务的方式发生了巨大的变革，这也对信息时代下高校图书馆学科馆员的基本素质和能力提出了更高的要求，本文就这一问题做了简要的探讨。

【关键词】

高校图书馆；素质；能力

1.信息时代对高校图书馆学科馆员的素质要求

1.1专业素质

学科馆员是高校图书馆选用的，具有学科专业知识，又兼备图书馆情报知识，能够为教学科研提供专门化、个性化、深层次服务的图书馆专业人员。它是一个具有挑战性的工作。要胜任这项工作，必须具备图书情报学专业知识，非常熟悉所学专业的各种文献资源，从大量的专业信息资源中搜集、筛选出符合用户要求的信息资料，并对信息进行整合、加工建立学科馆藏，能有针对性地为教学科研提供帮助。同时还要有深厚的某学科的知识底蕴。因为他们服务的对象都是校内各学科的专家、教授、学科带头人，专业水平很高，要为他们提供针对性、个性化、专业化服务，就必须具备一定的学科专业知识，只有这样，才能同他们站在同一学术高度，进行学术交流和讨论，为他们的科研和教学提供最可靠的信息支持。此外，还必须接受继续教育，提高自身的素质，以适应新技术不断出现，学科迅速发展的需要。

1.2网络信息素质

学科馆员要参加对口院系的教师、科研人员课题研究的全过程，就必须站在学科发展的前沿，主动留意，分析用户潜在的信息要求，及时跟踪，研究相关学科建设的新动向，敏感地捕捉，发现并存储最新的信息，要熟练地运用网络手段，提高网络信息资源的收集、整理与导航能力。所以，要能熟练应用计算机，掌握计算机信息存储技术、信息检索技术、网络技术、多媒体技术等，了解和熟悉本学科国内外数据库的结构、链接和检索方法，对电子文献、网络文献和多媒体文献的各种检索工具心中有数，在提供网络信息服务时，要简化、优化、使之有序，必要时编制检索工具，提供多种检索方法，为用户提供获取信息的最佳途径，最大限度地满足用户对信息的需求，为教学科研服务。

此外，学科馆员还要具备一定的外语水平，特别是要有较强的阅读能力，以提高外文文献的利用率，以适应与专业用户交流的需要。同时，学科馆员应具备良好的人际沟通能力，有良好的组织、协调能力。最后，学科馆员应有敬业精神和优良的职业道德修养，年富力强，富有创新意识。

2.信息时代对高校图书馆学科馆员的能力要求

2.1认识能力

随着信息技术的日新月异，信息处理技术和信息传输技术等都在飞速发展，图书馆正步入全新的网络环境下的用户服务新时代。传统高校图书馆是以文献为服务单元的理论和模式，注重读者群的概念，而现代图书馆则是以信息为服务单位，强调以人为本的个性化信息服务为重点。高校学科馆员只有具备了较高的信息认知、认识能力，才能处理好信息的质与量的关系。信息认知、认识能力是网络环境下高校图书馆员处理信息的关键所在，是学科馆员对信息检索、获取、加工、整理、利用、交流的必备能力。在信息爆炸的时代，网上的信息繁杂、多样，学科馆员要对信息资源做出敏锐的反应和判断，及时准确地筛选出有参考价值的信息。所以，学科馆员要具有良好的信息认知、认识能力，这是在网络环境下学科馆员发挥作用的基础。

2.2获取能力

学科馆员要获取有用的信息服务于用户，必须具有跟强的获取能力。图书馆的学科馆员都应成为“信息向导”和“网络交换手”，能从庞大的信息流中筛选信息，能知道什么信息可以从网络或数据库中截取下来，能为用户打开信息世界的大门，充分利用信息的检索途径、方法进行信息咨询，最大限度地满足各类信息用户的需求。他们要有能力做到：①编制网上资源索引。网上资源纷繁复杂，学科馆员要有良好的分类和主题标引能力，并且具有准确辨别信息价值的能力，因此可以对网上信息进行分类标引，编制出相关的索引，引导用户在学习和科研活动中知道在什么地方，以何种手段获取自己所需信息，从而迅速满足用户需求。②编制网上信息资源专题数据库。网上的信息资源不乏一些有价值而实用性强的某一专题资料散落于网上不同的网络或网页中。学科馆员有目的有计划地定期下载网上这些信息，从不同方位，不同角度灵活地将它们选择、整理、组织，进行综合处理，建成网上信息资源专题数据库，提供给用户使用。这样一方面可以提高资源的利用率，另一方面可以丰富本馆的馆藏资源。数据库的开发是获取和运用信息资源的一个非常重要的手段。

2.3创新能力

数字化技术的发展，使图书馆的咨询服务职能不断创新，对学科馆员的创新能力提出了更高的要求，他不仅仅是机械地提供信息供求服务，而是要对信息供求情况进行优化组合，科学分析，创造性地进行信息反馈服务。学科馆员不断地把自己获取和收集到的知识、信息、经过加工、提炼整合、升华，为用户提供知识服务，他必须随时跟踪学术研究动态，追踪学术前沿，对一些热点问题、新观点等进行网上检索、筛选和创造性加工，充分发挥自己的创新意识和创新精神，根据用户的需求将本学科新动态、新观点及其潜在价值、深层内涵揭示给用户，建立该学科信息导航。他必须能够充分发挥自己的创新思维能力和独到见解，尽力做到服务内容精品化、服务质量高优化，提高文献的查准率和查全率。只有在这种新的服务理念和服务模式下，高校图书馆的内部业务工作和学校教学、科研工作才得以紧密结合，才能有所改进、有所突破、有所创新。

参考文献：

[1]陈艳飞.论学科馆员的创新素质.图书馆学刊，2004，1：7-8

第2篇：图书管理的基本知识范文

［关键词］图书管理意义 阵地作用

［中图分类号］G251 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2011）08－0104－01

学校图书室是学生的第二课堂，图书室是学校教育中一个举足轻重的部门，应充分发挥图书室的潜能与作用，为教育教学服务。

一、明确图书管理的重要意义

图书室是学生除了教室外吸取知识的一个重要场所。学生在教室里通过教师的引导，借助教科书，获取书本中的知识。学校图书室则为学生开阔视野，寻求书本外的知识提供平台。作为图书管理员怎样才能当好教学后勤兵，为提高教育教学质量而服务？首先应认识到图书管理的重要意义。

（一）满足部分学生对知识的渴求

课堂教学使学生的知识面较为狭窄，图书室里的书籍所储存的知识则远远超出了教科书的范围。对那些具有强烈的求知欲望，不满足于课堂上所学知识的学生来说，图书室就是他们补充养料的基地。为了避免学生读书的盲目性，图书管理员要根据学生的爱好和要求，提供一切方便，适当地进行导读，帮助学生达到阅读的目的。

（二）创造愉快便捷的读书机会，营造书香校园

图书室的充分利用，拓宽了学生的阅读渠道，夯实了学生的阅读基础。图书室定期向学生开放，做好面向学生的新书推荐和图书的借阅工作。通过读书同学们之间可以互通有无，增长知识，开阔眼界。同时，创造读书氛围，营造书香校园，在校园中，开展“人人读好书”活动，从书本中吸取营养，完善自我。

二、发挥图书室的育人主阵地作用

做图书管理工作已有十多年了，与其他教师一样，送走了一届届初中毕业生，有很多学生一直与我保持着联系，我想与我平时的图书管理工作是密切相关的。

（一）培养班级图书管理员，以专业育人

开学初，通过班主任推荐，每班选一名图书管理员，负责班级的图书管理工作。利用中午时间，对新上任的图书管理员加以培训，讲解图书分类的基本知识。在班级的后角建立书柜，按图书分类有序上架，登记入册。同时建立借阅登记帐薄，明确图书借阅制度，并上墙。在借阅过程中，有延缓归还的写明原因。班级图书管理员培训合格方可上岗。在工作过程中，我作为学校图书管理员对各班的图书管理员进行跟踪观察，发现问题及时纠正。这样，各班的图书管理员在不影响学习的情况下，多了一份责任，多了一份能力，多了一份与同学的沟通，为他们走向社会、适应社会奠定了坚实的工作基础。

（二）创设良好氛围，以环境育人

图书室的环境布置要有利于培养学生的审美意识和良好的行为习惯。室内环境要清洁干净，书籍排列要整齐，给阅读者创造一个安静、舒适的读书环境。各项管理制度悬挂在恰当位置，并张贴一些名人名言，创设一个简朴、宁静、高雅又催人奋进的良好文化氛围。图书管理人员与师生和睦相处，教育学生爱护图书报刊，在潜移默化中让学生受到为人处事及良好的行为习惯的熏陶。

（三）与活动相融合，以活动育人

学生是学校培养的对象，学校的教育应“一切为了学生，为了学生的一切”，充分利用时间开展活动，寓教育与活动之中，会得到事半功倍的效果。我校五月份开展“读好书”活动，我以此为契机，充分发挥图书室的作用，根据学校对学生读书的要求，在借阅时间、借阅的书籍等方面为学生提供方便，如：增加图书室的开放次数（由原来的一周开放一次，改为开放三次）；增强了导读的力度，根据学生提供的读书信息，我尽可能地为学生提供适合他们年龄、知识水平的可读书籍，尽可能减少学生在借阅过程中，由于查找理想书籍而浪费的时间；加强图书室的人性化管理，俗话说，“亲其师而信其道”，作为图书管理员，与任课教师相比，与学生接触的机会少。我抓住图书室的开放日，与学生进行沟通，谈他们对图书摆放的看法，谈对图书室藏书的要求，谈课外读书与升学的关系等等，谈得多了，关系拉近了，来图书室借书的学生渐渐多了起来。据语文老师反映，通过此次活动的开展，学生的词汇量增多了，语言表达能力有所增强。

（四）通过阅读，以方法育人

第3篇：图书管理的基本知识范文

阅读对于人的成长和发展非常重要，然而中国人目前缺少阅读。网上流传这样一个相关数据统计：中国人均阅读量4.35本、日本40本、韩国11本、法国20本、以色列64本。可见我国的人均阅读量之低。

阅读对学生来说尤为重要，让经典走进学生的内心，在读书中感悟乐趣、开拓视野、丰富内涵，追求卓越;与书为伴，让学生们懂得真、善、美，识别假、恶、丑。学校图书馆是学生、教师的主要阅读场所，是育人传道、补充知识和能量的阵地。创建充满浓浓书香、悠悠书韵的“书香校园”，是建设积极、健康的校园文化的需要，是推进素质教育的需要。

象山县每年仅学校图书投资一项就不低于100万元。为了解掌握学校图书配备和实际使用的具体情况，也为了整体提升象山县各中小学图书馆的服务质量和水平，我们开展了专项调查。

2 调查实施

调查范围 全县46所中小学。其中高中四所、初中10所、小学21所、九年一贯制学校11所，基本覆盖全县所有基础教育学校。

调查内容 学校图书馆环境建设、生均藏书量等硬件建设情况;图书馆管理制度、管理员配置等，包括开馆时间、图书借阅量和流通率等服务指导功能建设情况。

调查方法 主要采取走访调查法，同时辅以问卷调查、个别访谈、档案查阅等。

3 调查结果及分析

图书馆设施 根据宁波市装备处规定，每所学校应有藏书室和开放性阅览室。

象山县每所学校有图书室，条件优越的学校有挂牌图书馆。象山县46所学校图书馆硬件设施差别不大，包括村完小也有一个可藏图书、可供学生借阅的图书室。

生均藏书量 宁波市图书馆生均藏书标准为高中生均40册、初中30册、小学20册。

从学校自报情况来看，象山县共有6所学校生均藏书量未达标。对未达标学校进行调查时，发现这些学校均存在漏报现象。以某乡村中学为例，该校上报图书生均23册，经调查人员和该校图书管理员清点，实际生均46册。该校尚有阅览室和学校图书角图书未上报。一方面，由于图书管理员变动较大，没有输入电脑的图书直接放在阅览室和班级图书角;另一方面，学校图书原是用手工登记的，尽管照常流通，但没有录入电脑，没有进入统计。最后调查显示，在6所未达标学校中，实际上只有2所学校真正未达标。而对于真正未达标的2所学校，教科研中心装备处经过招投标采购，加上学校自行采购，目前，生均藏书已达到标准。

图书管理员情况 《中小学图书馆规程》规定：要采取切实措施解决好图书馆工作人员的待遇、专业技术职务聘任等问题，保证队伍的稳定;另一方面要重视和加强队伍的培训提高工作。按宁波市图书馆人员配备要求：高中24班以下，配备专职图书管理人员≥4人，24班以上每增加12班，需增加一人。初中24班以下，配备图书管理人员≥2人，24班以上每增加12班，需增加一人。小学24班以下，配备图书管理人员≥1人，24班以上每增加18班，需增加一人。图书管理员近两年内需接受图书管理知识培训。

总体看，象山县图书管理员年龄偏大，身体状况较差，大多学校把图书管理员岗位当作照顾安置的地方。有的图书管理员兼任职学校课外兴趣小组、财务、工会等工作，不能全身心投入到图书管理中去;有的图书管理员本身由学校任课教师兼任，对图书管理员的业务不了解;也有的图书管理员是向社会临时聘用的，对图书管理的业务和职责不熟悉。图书管理员待遇偏低，与一线教师相比有相当差距，目前，象山县尚有4所农村学校无图书管理员;按市配备专职图书管理员的标准，象山县尚有8所学校未达标。

在培训方面，各校图书管理员均能按要求每年参加图书管理专业培训。

图书开放时间 按市标准：图书馆实行全周开放，每周≥40小时，对学生有效开放时间每天≥2.5小时。

象山县城镇学校图书开放时间较长，石浦、丹城两地图书馆从早上7：20到下午4：50全天候开放，象山中学、象山三中从晚上5：30到8：30和双休日也安排管理员轮岗，等候师生查找借阅图书资料。农村小学开放时间相对较短，大多利用午间两个小时，且轮班进行借阅。3所没有图书管理员的学校图书馆不对外开放。考虑到寒暑假时间较长，学生借书容易丢失，所以大部分学校不对学生出借。

图书借阅率 市规定中小学每学年书刊生均借阅≥8册。

象山县小学生图书借阅率较高，高中图书平均借阅率基本达标，但初中借阅率较低。初三学生不进图书馆已成普遍现象，个别学校初二开始就已经不向学生出借图书。目前象山县学校图书馆的学生到馆率、图书流通率、人均阅读量等指标的平均水平与宁波市要求尚有一定的差距。

图书管理系统 宁波市要求采用图书馆专业软件管理，运用文献编目标准数据导入，实现联合编目和数据共享。

随着现信息化社会的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化。图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。象山县在正确使用电脑对图书编码上架还有一定差距，需要进行专业培训。

图书馆良好的信息管理系统是图书馆运行秩序井然的必要条件，象山县学校图书馆管理人员普遍对此重视不够，很大一部分人网络应用技术不高。虽然学校图书馆配备信息管理系统，但是受传统的管理思维模式的约束，无法有效地进行公共信息共享，以至于学校空设电子阅览室，无法有效地培养学生的自读能力，资源的过剩与需求的无法满足形成强烈的矛盾。

阅读指导服务 宁波市要求图书馆组织各种形式的读书活动。

象山县大部分学校重视学生的课外阅读，通过开设导读课、阅读课、新书推荐以及举办读书节等活动来带动学生的阅读热情。象山县丹城二小、新港小学、丹城四小、象山中学图书节活动开展得有声有色，通过好书我推荐、书海翱翔、网络图书讨论、图书漂流、制作书签、手抄报比赛、读书征文赛、课外知识竞赛等活动，大大激发了学生的阅读热情。但也有不少学校馆藏图书没有发挥应有的作用，图书管理员只是完成简单的出借与归还工作。

4 对策与建议

由以上调查分析可知，象山县图书馆建设有待加强，特别是图书管理员的队伍建设亟待加强。

提高认识，加大投入 图书馆是学生的第二课堂，对培养学生良好的阅读习惯、提升学生素质等都有重要作用。因此，各级政府要高度重视图书馆建设，充分认识图书馆建设对学生素质教育的重要性，加强组织领导，加大财政投入，加大建设力度，高标准建设和配备学校图书馆;各校要配备专职图书管理员，落实图书管理员的应有待遇;并安排一位既懂管理又懂图书工作的校级领导负责此项工作。采购图书要保质保量，选择适合学生、真正对学生有帮助的好书;在配足图书的同时，要配齐书架、书柜、阅览桌椅、报刊架、目录柜、装订设备等基础设施;馆内有良好的通风、采光、照明等保护设施。同时所有学校都要配备电脑、扫描仪等设备。图书馆、图书室、阅览室、开放式书吧、图书角要根据学生的年龄和学生的身心健康发展来进行布置，创设优雅舒适的阅读环境：小学可布置得舒适、活泼、色彩鲜艳;中学可布置得温馨、大气、厚重;墙壁上除了张贴规章制度，还可张贴相关名人画像、名人名言，摆上赏心悦目的花草，使学生怀着轻松愉悦的心情进入图书馆，充分享受借阅的快乐。完备的设施，高雅的环境，浓郁的文化氛围，定能使图书馆成为校园一道亮丽的风景线。

完善制度，加强管理 进一步完善落实图书管理的各项规章制度，建立书刊借还制度、资料管理规则、图书剔旧和处理办法、图书丢失和损坏赔偿制度等，使图书馆各项工作有据可依。应用图书馆管理软件实行计算机管理，利用供应商提供的MIC数据包完成图书编目，对流通、查阅、统计、图书交换等实行计算机管理。明确规定图书馆开放时间，确保全校师生在相应的时间段能借阅到图书。坚持工作日全天向师生开放，鼓励学生随时走进图书馆。寒暑假是学生最有利的阅读时间，可规定学生在放假前每人首先借3～5本图书，然后在假期归还和再次借阅。进一步利用和完善网络管理系统，提高图书馆管理效率。学校领导要把图书馆工作纳入学校整体规划，重视图书馆管理员的培训教育工作，每年有图书管理员的培训计划，提高图书管理员的信息技术操作水平，从而不断提升电子资源的应用效益。

第4篇：图书管理的基本知识范文

关键词：农家书屋 农村文化 管理

中图分类号：G259.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）05-0035-01

慈溪地处东海之滨，杭州湾南岸， 2012年末全市行政区域面积1361平方公里，户籍人口为104.19万人，现辖15个镇、5个街道，共297个行政村、27个居委会、58个社区。随着物质生活水平的不断提高，人民群众对精神文化生活的需求也逐年提高，“农家书屋”作为一项保障最基层人民群众的基本文化权益的民心工程，得到各级党政部门的高度重视，它解决了人民“买书难、借书难、看书难”的问题，极大地丰富了农村群众的精神文化生活，提高了农村群众的科学文化素质，为“知识惠农”迈出了坚实的一步，有力地推动了社会主义新农村建设。

一、“农家书屋”工程建设的成绩

“农家书屋”工程是与广播电视村村通、全国文化信息资源共享工程和农村电影放映工程同等重要的农村文化建设的国家重大工程。“农家书屋”工程作为政府公共服务项目，与村落文化宫创建工作有机结合，相互补充，最大限度地惠及广大农民群众，鼓励社会企事业单位和个人积极支持，充分发挥社会力量参与“农家书屋”工程的建设。慈溪从2008年起每年对村落文化宫建设中的一些薄弱村加大资金补助力度，最高补助达到3万元。对“农家书屋”藏书2000册以上的，建设资金列入市镇（街道）两级财政预算，形成了由市委宣传部，市财政局等牵头，市文广局专抓专管，各镇（街道）具体专人负责的良好机制，不断推进“农家书屋”工程建设。至2012年底全市面积在100平方米以上，藏书3000册以上的村有86个，占总数的29%，面积50―100平方米，藏书2000―3000册的村有146个，占总数的49.1%，面积20―50平方米，藏书1500―2000册的有65个村，占总数的21.9%，全市村社区拥有藏书共达541500册，其中有三个村的“农家书屋”藏书量已近万册，分别是崇寿镇浦东村、白沙路街道武陵桥村和长河镇长丰村。据不完全统计，“农家书屋”累计出借图书30余万册，共有40万人农民群众受惠，开展科技讲座276场次，培训农民8.5万人次……

二、“农家书屋”工程建设面临的问题和困难

1.“农家书屋”普遍存在图书种类少，涉及面窄的问题，不能很好地满足农民和外来务工者的多样性需求。虽然实用技术书籍配得较多，但是有些不适应当地需求，利用率不高。有些“农家书屋”书架上有几千册图书，而这些图书大多是向单位、部门及企业募集来的，根本不适合农民和外来务工者日常生产、生活需要。因此来书屋借阅的人，也就寥寥可数。

2.“农家书屋”的管理制度亟待健全。“农家书屋”是一项公益性事业，现任“农家书屋”管理员大多是兼职的，并且由村干部兼任相当普遍，但是管理人员缺乏图书管理的基本知识和技能，日常图书管理的制度不到位，且执行不力，导致“农家书屋”管理不规范。有些“农家书屋”的管理人员的工资补贴不落实，使管理人员无法全身心的投入图书管理工作，导致书屋开门时间偏少，因此要提高服务技能、增强管理水平就更谈不上了。

3.“农家书屋”工程是保障人民群众基本文化权益的一个公益性项目，原本应该由公共财政予以保障，但是目前慈溪的财政保障机制还不够完善，政府投入不足的问题突出，使不少偏远村落“农家书屋”建成后，连正常的图书更新和日常开放所需的资金都很难保障。

三、“农家书屋”工程建设的下步建议和想法

1.按民所需，扩充图书种类，完善文献资源

选择符合当地产业发展特色的书籍，对经济发达地区多配置一些企业管理、市场营销等的书籍，对相对欠发达地区多配置一些种植、养殖等的书籍，再辅以生活、文艺类等图书，并经常做调查，了解农民所需，及时更新调整。

同时也要为儿童多配书、配好书，丰富他们的课外阅读，拓宽他们的视野，丰富他们的知识。

2.建立和完善长效的管理机制

加强对图书管理人员的业务培训，全面系统地了解“农家书屋” 信息管理系统是一个不断提高图书管理员的专业技能和管理水平，建立和完善长效的图书管理机制和绩效考核机制，做精做优“农家书屋”的工程建设，使之不断发展壮大。

3.财政保障落实

在全市“农家书屋”全覆盖的基础上，重点扶持和培育几家成为新的亮点，在资金投入，资源配置以及管理服务等方面，给予重点倾斜，注重“农家书屋”的面积、环境布置、藏书质量及免费开放程度，注重“农家书屋”是一个让农民用得上、留得住、看得懂的书屋的实际效果，努力把“农家书屋”和电子阅览室的创新有机结合起来，大力推进“农家书屋”管理的信息化、数字化、规范化。

4.拓展服务功能

在慈溪“农家书屋”全覆盖的基础上，再扩展和延伸网络建设，增设电脑、电视机、DVD机、无线浏览终端等设备，为建设“质量高，环境优，社会效益好”的“农家书屋”而努力，争取3―5年内对全市的“农家书屋”电脑实施联网，做到资源共享。在深入开展“农家书屋”工作建设中，要及时总结经验，加强调查研究积极探索新型管理模式，改进工作方法，改善服务态度，让“农家书屋”真正成为广大农民群众，基层干部和学生愿意去、喜欢去的地方，成为他们汲取营养，增长知识，丰富业余生活的活动场所。

参考文献

第5篇：图书管理的基本知识范文

关键词 图书馆 开架借阅 管理模式 服务

中图分类号：G252 文献标识码：A

作为信息服务业的重要组成部分，图书馆为信息需求者提供了信息、开发了智力资源。而现代化信息技术的发展，使得图书馆的服务模式也发生了深刻的变化，从传统的闭架借阅到开架借阅，图书馆也跟着社会发展的步伐进行着相应的改变，图书管理资源已向着开放式、一体化的服务方向转化。借用现代化的管理手段和面对面的服务，读者获得了最大的方便和最有效的服务。

1图书开架借阅的优点

1.1满足读者的借阅需求

在闭架借阅图书的方式里，读者都是通过检索借阅，接触到的图书资源非常有限，而开架借阅实行之后，读者不仅可以进库查阅图书，还可直接翻阅到藏书，在增加读者图书选择的自由度和空间的同时，极大地满足了借阅需求，拉近了读者和图书的距离。不仅如此，它还可以简化读者的借阅手续，有效的节省了读者的借书时间。而且由于其简便的手续，就算之前没有接触过开架借阅的读者也很容易掌握操作方法，从而激发读者的阅读兴趣。

1.2减少图书管理者的工作量，提高图书利用率

因开架借阅实行的是自由借阅的方法，读者可以不用再大排长队在图书管理员处做借阅或还书的登记，减轻了管理人员的工作量，为图书管理员节省了很多不必要的劳动。而且因为开架借阅的管理流程比传统借阅流程要简单，大大缩短了读者等候取书的时间，提高了馆内图书的借阅效率。

1.3为图书管理工作带来高水准和高要求

在传统闭架借阅中，图书的选择都是由管理人员为读者提供的，两者之间存在着互相选择的情况，常常会带来不必要的麻烦――管理人员会疲于为读者选书，而读者则认为管理人员选的书和自己真正想要的存在差异，阅读的兴趣也就会降低。开架借阅的实施，节省了管理人员的时间和精力，可以帮助读者掌握检索文献的方法和技能，提高读者的借阅能力和文献的利用能力，在提升图书馆形象的同时，也提升了图书馆的服务档次和服务水平。

2图书开架借阅的不足之处

2.1乱架现象

文献排架的方法包括“内容排架法”和“形式排架法”，按照不同的排架方式，每本图书都有其对应的位置。因为开架借阅方法的实施使得读者数量大为增加，读者们对图书的分类和排架规律没有多少了解，在入库找书时比较随意，将书架上取下的图书随意安放，造成了图书乱架现象的发生。这一现象通常会造成读者和管理人员的困难――读者无法找到对应的书籍，管理人员要花更多的时间和精力将图书归位，不仅会加大管理人员的工作量，还使得管理人员与读者之间产生矛盾，可能会破坏图书馆的形象。

2.2易导致书籍的破损

图书馆书籍的破损通常由两方面的因素所致。第一，开架借阅后，图书的流通量增加了许多，书籍在下架归位的过程中，经常会与其他书籍和书架之间相互摩擦，书籍的破损率无形中被提升；不仅如此，如果图书在装订的过程中装订质量无法保证的话，那么新书在阅读、流通的过程中也会出现破损的现象。第二，有些读者在阅读的过程中经常会随意乱涂乱画，更有甚者会把自己喜欢的文章、图片等撕下来据为己有，严重损坏了书籍，大大降低了图书的使用寿命。

2.3书籍易丢失

与传统闭架借阅相比，开架借阅书籍丢失的情况发生的更多。而丢失的原因，是部分读者存在的利己心理导致的。有些读者觉得经常购买书籍会有经济压力，有些读者觉得书籍中的某些部分对其有价值，有些则是看到他人窃书成功也想去尝试。这些行为都影响了图书馆的正确借阅工作，造成书籍的流失。

3科学管理的措施与思路

3.1加强读者借阅管理

（1）可在开架书库的醒目处，张贴《读者须知》《开架借阅的规章制度》等，向读者宣传介绍图书分类、排架、藏书布局、检索方法等基本知识，力求让读者能够快速掌握正确的借阅方式。同时，要加强对读者的思想品质教育，向其宣传尊重他人劳动成果的思想，让他们意识到爱护图书是每个读者最基本的公德之一，促使读者养成良好的借阅习惯。

（2）指引读者使用“代书板”。书架上的图书是严格按照分类号排列的，代书板可以让读者按照分类号把书籍归位，不仅不会出现乱架的现象，也不会给其他读者带来不便，所以管理人员要适时的提醒读者“代书板”的使用。

（3）帮助读者全面的了解图书馆。关于图书馆的阅览布局、排架方式、收藏范围、借阅规则等，管理人员都应该先对读者进行具体的教育，让读者们可以快速准确的获得自己所需的数目信息；在选书时应注意的事项、借还手续的办理、文献的查阅方法上等都可以给予指导；增强读者文献检索与利用的技能，减少书籍乱架现象的出现。

3.2工作人员的管理

开架书库的工作人员必须具备扎实的业务功底、较高的个人素养和全面的综合素质。管理人员要增强自己的责任心，提高自己的职业道德素养，及时纠正读者的不文明行为，对待读者要耐心；及时整架、上架，保证图书排列整齐、归类正确，减少乱架现象的出现。而且管理人员必须要掌握图书馆专业的知识，对于图书馆书籍的种类和排架一定要熟悉，过硬的专业技能还能够让自己的工作达到事半功倍的效果。

4结语

综上所述，只有依靠高效的管理水平和服务质量，才能适应图书馆事业未来的发展趋势，让读者在充分利用各种文献信息资源获取信息需求量的同时，还可以在一定程度上提高读者的素质和图书管理人员的职业道德，极大的促进了图书馆事业的发展。

参考文献

第6篇：图书管理的基本知识范文

关键词：图书资料；存在问题；建议

21世纪是科技迅速发展的时代，图书资料为我国的科技人才培养提供了基础支持。各种专业性强、理论水平高的图书资料广泛服务于教学、科研以及社会生产的各个层面。所以良好的图书资料管理工作对于促进我国科技进步，早日建成现代化国家有着重要的理论意义和现实意义。改革开放以来，我国图书资料管理迈入了一个新台阶，但是仍然存在一些亟待解决的问题，严重制约了社会生产各个领域的教学科研的发展。本文就图书资料管理工作涉及到的资金、人员和数字化建设方面展开了论述，并根据现实情况，给出了一些合理建议。

1 图书资料管理存在的问题

（一）投入经费不足

随着我国经济的持续增长，整体物价水平有所提升，图书资料涨价也是大势所趋。与此同时，随着时展，科技进步不断加快，一些新材料、新技术、新理论书籍不断印刷出版，但是，我国相关单位划拨的图书经费严重不足，图书的数量种类都受到了一定的限制，一些具有较高学术和理论水平的图书资料难以补充，并且由于保管不当，图书破损淘汰率较高，目前现阶段藏书量已经难以满足人民的需求。

（二）人员业务水平良莠不齐

目前图书资料管理工作存在一个误区，认为管理岗位不需要专业人员。其实图书资料管理人员不仅需要具备丰富的专业知识，还需要扎实的掌握现代化的计算机技术。目前我国大多数的图书资料管理员不是专业的科班出身，专业素养普遍不高，相当一部分是临时聘用人员，素质良莠不齐，普遍存在服务意识差，知识匮乏的现象，只能简单的做些基础工作，无法为读者提供专业的技术。

（三）数字化建设滞后

随着计算机技术的发展，微机管理已经广泛应用到了社会生产管理的各个领域，但是目前我国图书资料管理基础设施仍然不完善，缺乏硬件条件，工作效率低下。这些直接导致文献数量种类不清，借阅返还混乱，降低了图书文献的利用率。数字化建设的缺失，影响了图书资料管理的现代化进程。

（四）不规范的文献移交管理手续

各级部门对于图书资料的管理，要求并不严格，导致在实际管理工作中，很多管理者通常都会对文献资料的移交与接收进行简化处理，以减少工作量。按照规定，新文献资料的购买到其在图书馆中流通的整个环节都必须制定详尽的清单。但是部分图书馆仅仅把该过程简化为一个过场，有的图书馆即使有清单，也不严格交接，清点也不仔细。不严格的交接程序必然导致入库文献数量不清，质量不明，给图书管理工作带来了更多的麻烦。

2 提高图书资料管理与建设水平的几点建议

（一）适当加大经费投入

当前首要的任务是要加大图书资料室建设的经费投入力度，以最终实现图书资料室的有效建设。只有加大经费投入，有关部门才有足够的资金启动来选拔专业人才，实现图书资料室的人才队伍建设，充分提高图书资料员的专业素质水平；另外，通过及时更新和完善基础设施，完成资料室信息化建设与现代化建设，使图书资料室建设随时代的发展而日趋完善，以保障图书资料采购力度、提高专业文献资源收藏量、改善文献资源结构，达到满足不同需求的目标，充分发挥图书资料室在教学科研工作中应有的积极作用。

（二）提高图书资料管理人员专业素质

在知识经济时代，图书管理人员的工作要求有了新的变化，不仅需要掌握图书馆学方面的专业知识，还需要广泛涉猎其他专业尤其是重点学科的基本知识，以及这些学科的教学、科研方向及新的理论研究成果，只有掌握了这些理论知识并具备图书管理的专业技能，才能够很好的胜任图书管理员工作。培训工作应该引起重视，通过一些列的讲座和学习，使管理人员的业务素质有质量的提升。只有这样才能满足图书资料管理岗位需求。同时，也应积极引进人才，选择富有责任心、业务水平高的人员，充实人才储备库。

（三）增大信息化程度

为了达到使读者能够更加及时，便利、准确查找图书信息的目的，可编程一个电脑程序，并将图书资料的采购验收信息及图书登记，编目与检索等内容录入，使其构成一项自动化的图书管理操作体系；更进一步，可以依托图书馆的自动化平台，构建一个资料室子系统，能够达到在线查询馆藏信息，图书采购数据，并且实现联机订购与书刊分编的目的，将图书资料的管理及文献信息检索全方位实现自动化，构建各图书资料的全体系网络化及资源信息共享，能够更好地服务于读者。

（四）逐步实现图书资料的规范化管理

根据现实的需要，我国相继出台了《中国图书资料分类法》、《中华人民共和国国家文献工作标准》等，图书资料管理工作应该严格按照有关规定进行。图书分类规范化，方便与网络接轨，实现图书管理体例的一致性。无论是工作方法还是敬业精神都都有接受检查与指导，杜绝混乱的登记现象。

3 小结

当今世界，科技进步日新月异，各种新理论新知识不断涌现出来，专业性强、理论水平高的图书资料广泛服务于教学、科研以及社会生产的各个层面。图书资料是相关人员进行科研教学的的重要知识仓库，良好的图书资料管理工作对于促进我国科技进步，早日建成现代化国家有着重要的理论意义和现实意义。目前我国的图书资料管理在资金、人员以及数字化建设方面存在着一些问题，严重制约了我国人才培养战略，给精神文明建设甚至经济建设都带来了一定的不利影响。本文针对这一现象，就图书资料管理工作涉及到的资金、人员和数字化建设方面展开了论述，并根据现实情况，给出了一些合理建议，具有较强的操作性，为后续的研究和应用奠定了一定的基础。

参考文献

[1]徐刚. 浅析高校图书资料管理为科研服务的有效途径[J]. 现代国企研究. 2015（18） ：21-23

[2]马合木提・司马依.网络时代的图书资料管理策略探索[J]. 产业与科技论坛. 2016（06）： 43-45

[3]赵.网络信息化环境下加强图书资料管理探析[J]. 新闻研究导刊. 2016（10）：22-24

[4]孙玉.论网络信息化环境下如何加强图书资料管理[J]. 传播与版权. 2015（02）：：55-58

[5]李艳云.如何做好图书资料管理工作探讨[J]. 技术与市场. 2015（05） ：41-45

第7篇：图书管理的基本知识范文

关键词：图书馆；管理；服务

学校图书馆是直接为师生服务的，是学校开展教学教研工作的重要支柱之一，也是学校教育、教学和科研的重要组成部分，学生的第二课堂。与此相适应，图书馆管理的内涵要求、发展目标、工作方法和行为方式也随之发生深刻的变化。学校是培养学生、教育学生的重要场所。办好一所学校，离不开师资、实验室、图书馆。就图书馆而言，作为学校教育中的一个举足轻重的部门，如何适应社会对人才的需要，充分发挥图书馆的潜能和作用，并为素质教育服务，这是一个值得探讨的问题，也是中学图书馆面临的重要挑战。

一、图书馆要面向全体师生

学校图书馆要向全体师生提供一流的服务，说到底就是“以人为本”理念在学校中的具体体现。提供一流服务，就是要最大限度地满足广大师生对文献信息等的需求，就是要想师生之想，急师生之急。“以种学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。中学图书馆以教学为中心，服务于教学，及时地传递科学技术情报，反映教育教学改革的动态，以促进学校基础教育改革的深化与发展。

学校图书馆服务以设施、设备和书刊为依托，在信息化快速发展的今天，特别要重视数据图书和网络的建设。有条件的中学，要力求建好本校的局域网，并且与教育系统联网，以方便快捷的服务，满足师生对各类信息对各种知识追求的需要。

二、不断补充教育文献信息，加强资源建设

教育文献信息资源的建设，是学校图书馆开展各项活动的基础，对文献资源的开发和利用是图书馆发挥作用的重要保证。文献信息资源的建设是一项长期的任务，它只有从各校的实际出发，加强协作实现资源共享，才能更有效地合理进行。学校文献信息资源建设应逐步形成自身的特色与时代特色，充分发展和利用网络信息资源。学校图书馆如果不重视信息技术的应用，必然落后于时代，必然落后于教学工作的需要。

信息技术是学校图书馆应用现代技术进行教育教学文献信息的收集、整理、传播和开发利用的运载工具和重要手段。应用好信息、技术，是办好学校现代图书馆的必要条件，重要内容与历史使命。我们既要将信息技术渗透到图书馆各个部分工作中，又要使图书馆各项工作提升到信息技术所要求的水平。

传播媒体的发展与普及使电视、互联网也进入了校园，音像资料、电子媒介在学校图书馆藏书中所占的比重越来越大，录像机、刻录机也就成了图书馆工作人员手中小剪刀的延伸。图书馆工作人员在收听广播，收看电视、上网浏览时，要有意识地收集信息，把它们录制下来，补充到音像资料的收藏中去。

图书馆工作要从教学的后方走到前沿，图书馆工作人员要树立艰苦创业，努力为师生服务的观念，把学校图书馆建立成一个现代化的“信息港”。

三、图书馆的管理重在“人性化”

（一）把“书库导游”作为新生入学教育的一门必修课

学校把“三室”建设作为办学特色来抓，即“教室、实验室、图书室”。把图书馆建设作为工作上等级、管理上水平的一个突破口。图书馆工作的基本目标是“当好教学后勤兵”，最终目的是要落实到为提高教育教学质量的服务上去。因此，我们在新学年开始，把组织高一、初一新生进行“书库导游”作为一门入学的必修课。开展这项工作，可以培养学生主人翁意识和进入书的海洋中求学的自豪感，热爱读书和维护图书馆设施的优良品质，使新生认识到图书馆是成才的主要阵地，从而在心底里埋下“把握时机，利用图书馆早日成才”的种子。

（二）举办“馆情知识”讲座

这是为“书库导游”相配套的一项举措，目的是让学生对图书馆有进一步的了解。如果说“书库导游”是向学生打开大门，举办“馆情知识”讲座则是引导学生登堂入室，使“书库导游”的扩展和引伸。这两项举措都是面向刚入学的新生。在我校，“规范的初一、高一，清醒的初二、高二，拼搏的初三、高三”是年级管理目标，举办“馆情知识”讲座主要介绍有关的规章制度以及工具书、材料书、参考书的不同功能和使用方法，以利学生从一进校就能在与图书馆打交道时规范自己的行为，并且获得一些利用图书的基本知识和技能技巧。

（三）培养“协管员”

广大学生是学校的主体，是学校中最基本、最积极、最活跃和最有生气的力量，突出对“人”的管理。首先要把工作的着眼点和着力点放在学生身上。不要单纯把学生看成是“管理对象”，也要同时把他们看成是“参与管理”的重要借助力量。在新学年开学初，我们就动员高一新生自动报名，班主任推荐、馆长审查、遴选12名优秀学生担任“图书助管员”。由馆长亲自为他们上培训课，主要讲解图书分类的基本知识，按图书分类有序上架，利用目录卡片检索文献数据，以及图书借还手续及进出口的查验工作等。培训合格方可上岗，在他们操作过程中，图管员还对他们进行跟踪观察、检查和指导。实践证明，让学生参与图书管理与服务实践活动，能有效培养学生参与意识、竞争意识、公众意识、劳动意识和主人翁精神，从而促进对人才的早期培养。在我校“学生书库”和“教师书库”都实行“超市式”、“开架式”服务，由此带来了管理上的巨大力量，没有小助手们的协助是难以完成的。

四、让图书馆管理工作应与学校的教学活动相结合

第8篇：图书管理的基本知识范文

工作总结表面上是给别人写的，实际上是给自己写的。每个对自己负责的人，不会因为别人要求而去写工作总结而是主动写总结。亲爱的读者，小编为您准备了一些图书馆管理员年终总结，请笑纳!

图书馆管理员年终总结

回顾过去的一年，图书馆工作主要围绕图书馆的职能，并根据学校的工作要点，认真制定工作计划，主动开展各项业务工作，充分发挥图书馆在教学、科研活动中的文献信息保障职能以及对读者的教育职能，较好地完成了各项工作任务。现对图书馆2020年工作做如下总结：

一、文献信息资源建设

1、根据教学及读者需求，及时补充馆藏。本年度共采购新书2014册，其中外文原版图书183种。图书经费共支出62989.30元，截止12月31日，图书总册数77705册。采购中坚持把好图书资料的质量关，图书验收确保不出任何差错。平时除了《文汇读书周报》和《全国新书目》订购新书外也经过网上选书，及时补充馆藏。对于读者推荐图书，不是有求必应，而是分清良莠，不适合学生阅读的图书决不会为需求而购买。

作为中专图书馆，在电子资源建设方面，我们重视数字资源的共享，今年，我馆继续与教育网络图书馆合作，共享了维普中文期刊全文数据库、万方数据、超星32万电子图书以及数据库个人用户版的使用。本年度购买超星电子图书82675种，主要是_年后的新书，网上共享的电子图书是_年以前的版本，这样虚拟资源与实有资源可互为补充。此外还新建了视频资源库，购买视频235集。这些电子资源目前正在进行数据安装，将于下学期投入使用。

2、按规范编目要求分编图书，提高分编质量。根据《图书分类规则》、《书目数据录入原则》等分类编目规则分编图书，做到了归类、编目、标引准确，严格按著录要求录入数据，为今后书目信息资源共享打下良好的基础。在人手少、工作量大的情景下，完成新购图书的著录加工工作，全年编目10批图书，共加工著录新书2014册。

3、调整报刊收藏结构，满足读者阅览需求。根据学校教学科研活动的需要和报刊发行情景，及时调整报刊收藏结构，图书馆注重收集学校重点学科的期刊资料，尽量收集与本专业学科相关的期刊资料，并根据学校课程设置情景，保证新开设专业的相关期刊订购，尽量满足读者对报刊的阅览需求。今年订购2014年期刊255种，报纸27种，订阅外文杂志3种，报刊订购较往年有所减少。各科室2014年上半年报纸23种，报刊经费支出共59617.88元。装订过刊673册，并全部编目加工录入中文期刊库，过刊总册数为8909册，基本满足了读者利用报刊的需求。

4、电子阅览室电脑设备进行了更新，并免费开放，供学生上网查阅网上资源，同时禁止玩游戏及浏览不健康资料。

二、读者服务工作

1、继续发挥传统服务优势，做好基本读者服务工作。图书馆坚持传统服务优势，尽量延长开放时间，以提高书刊利用率，全年坚持图书外借室、期刊、电子阅览室每周开放时间不低于40小时，方便读者利用图书馆学习课外知识及教师开展教科研活动。2014年，经过全馆同志的共同努力，图书馆全年外借图书11447册次，归还图书11478册次，流通总人次为13946。阅览室阅览人次全年为30688，电子阅览室因设备更新，阅览人次较少，未予以统计。

2、利用计算机网络，拓宽读者服务途径。依托互联网和学校网，图书馆进取开展网上读者服务，坚持网上资源全天24小时开放，开展网上新书目推荐、书目检索、网上读者借阅信息查询、网上图书续借、班级借阅排行等网络服务;利用图书馆博客，每周一书、书评荟萃、教育文摘等栏目的相关资料，作为网络专题文献供读者阅览。这些网上读者服务促进了我馆读者服务水平。

3、图书催还工作。定期催还读者到期的图书，对于长期超期图书不还的学生，坚持不断催还，有的进行当面教育，甚至通知到家长。在此基础上，长期超期图书的学生大部分得到了解决。

三、读者教育工作

图书馆对读者的教育职能常常贯穿于读者的服务中，图书馆开展的各项读者服务间接地对学生起着教育作用。

1、经过新生入馆教育、图书信息员培训我们有针对性地对读者进行文献基本知识的教育。平时利用图书馆两台检索电脑，及时解答学生在书目查询中遇到的问题。

2、开展新书导读工作。制作新书宣传，2014年共编制6期新书目，经过网络优秀图书介绍、书评、心得体会等，进取引导读者读好书，激发读者的读书热情。

3、每学年举办一次书香班级活动。经过每月班级借阅排行，班级学生借阅图书的数量和质量以及班级学生在图书馆的素养，2014-2014学年选出10个书香班级，评出18名最佳读者和7名优秀图书信息员，并予以奖励。

4、配合学校宣传活动，图书馆及时购买具有教育意义的宣传图片在学校橱窗展出。今年展出的专题纪念图片有：提倡节俭型学校、世博知识与文化、我的祖国、_届五中全会及“十二五”规划、“勿忘国耻振兴中华”纪念75周年等。这些宣传图片的展出，对培养学生的爱国情感、道德意识具有必须的帮忙。

5、组织蓝图书迷会，定期开展读书交流活动。6月份组织部分学生去博库书城现场购书;世博会结束时，组织书迷成员交流世博观感;12月份面向书迷会成员及图书信息员举办了“世间万物皆有对”的对联文化艺术讲座。这些活动增长了学生的见识，开阔了眼界，也使他们认识到自身的不足，在必须程度上激发了他们的学习动力。

以上这些读者工作，目的是为了教育读者，让他们在图书馆的第二课堂，学到一些在课堂上学不到的东西。

四、科学管理工作

图书馆的管理不仅仅指对人员的管理，还有对馆藏、目录、数据库以及读者的管理。

1、读者库管理。为10级新生一卡通添加借阅功能、电子照片信息等，并及时为毕业分流、专业分班学生作班级信息的调整，确保读者库信息的完整与准确。

2、学生图书信息员管理。2014年学生图书信息员工作更加规范，定期召开信息员会议，上半年在15名参与流通管理的图书信息员中评选出7名优秀图书信息员，并给予了表彰。9月份在10级新生中选出18名信息员，给予图书馆知识的教育与培训，并安排他们按时来图书馆参与流通管理。

3、账册管理与数据备份。每批新书和光盘及时做好财产账册的整理与打印，并进行仔细查错。流通读者数据坚持每一天小备份，半月到一个月一次大备份，确保图书馆数据安全。

4、图书馆统计分析工作。定期完成图书馆统计分析工作，如流通总人次、单项流通统计、每日流通情景统计、阅览人次、班级借阅排行、设定日期的图书应还名单以及电子阅览室利用情景等。

五、图书馆协会活动

我馆进取参与上海市中专图书馆协会的各项活动。参加了4月份在余杭召开的馆长会议、12月份的图书馆年会、世博知识讲座等，进取上传中专图协网站的电子稿件。在图协举办的“书画比赛”中，我馆取得优异成绩，硬笔书法学生组分别荣获一、二、三等奖，毛笔书法教师组获得二等奖。在参加活动的交流中，了解我馆与他馆的差距，吸收别人的优点，及时改善图书馆工作。

以上是一年来图书馆的主要工作，但还是有很多不足之处。如图书馆的创新意识有待进一步加强，先进的现代管理技术在图书馆中的应用不够，传统图书馆理念有待于更新。当前正是学习实践科学发展观的时候，图书馆的发展追求的也正是科学的发展，讲究的是与时俱进;当前也正是信息科技迅猛发达的时候，前进的路上发展的脚步稍有停息就是落后。在学校创立一流学校的同时，图书馆也应当为学校创立一流的图书馆，才能在教育教学中充分发挥其应有的职能。

图书馆管理员年终总结3

这个学期，学校的桂馨书屋有了很大的变化和改革。首先，是图书数量的变化，这个学期，新增加了200册书，并都已经编号入库了。这些新增的书，不仅仅有儿童喜欢的童话、故事、漫画，还有许多教师用书，例如：怎样当好一名班主任怎样组织班会课等等一系列的书，极大地满足了师生的阅读需求。另一方面，是借书制度的变化。上个学期实行的是学生自由借书，结果发现，不仅仅不便于管理，图书管理员每一天都要辛苦整理图书，由于时间原因，许多学生还借不到图书阅读。所以，这个学期，我们实行了分书到班的制度，每个班级一个图书管理员，四名图书小助手。在每个星期的星期一，图书管理员带领图书小助手来图书馆借书，根据班上人数借多少本书。图书到班后，由图书管理员负责图书的管理，破损班上自我修补，如有丢失，由丢失的那个学生照价赔偿。退书时间为第二个星期的星期四。

这个学期，我们还大力开展读书活动，形式各式各样，有读书笔记、制作小书签比赛。读书笔记每两个星期评比一次，班主任协助图书管理员选出十几本优秀读书笔记，交到我(_教师)处，我再和众多图书管理员评出优秀读书笔记，其中，一等奖10名，二等奖20名，三等级30名，在星期一升旗仪式之后颁奖，优秀的作品并进行展出。

以上就是我们这个学期的工作总结，当然，还有很多不足的地方需要改正个弥足，例如:图书分书到班，图书的破损十分多，这就需要我们多加强学生的爱书意识，还有，有一些学生，就是不写读书笔记等等问题，这些都需要我们去一一解决。

在此，我有一些自我小小的提议，期望桂馨书屋能够多给我们供给一些儿童报和儿童实事报，毕竟山里的孩子们知识面还是很狭隘的，他们需要与时俱进，他们需要了解和他们同龄的其他地方的孩子的生活是怎样的优秀小小发明家的事迹等等。孩子们都有自我的理解和想法，他们需要了解此刻社会的现状，发生了那些事情，能从小培养他们的想法和本事，也能让他们在写作文时联系社会实际，而不再是几年前的社会实际。

图书馆管理员年终总结

2020年即将过去了，图书馆的工作有时简便，有时候也很辛苦，可是在大家的努力下，我们把任务完成的很好，以下是我图书馆工作的总结。

按照学校提出的“着力抓好内涵建设，进取充实升本条件，进取改善作风，更加关注民生，打造平安和谐学校，稳步推进学校改革发展”的总体布署，团结带领全馆干部职工，解放思想，抢抓机遇，夯实基础，创立特色，使各项工作稳健、协调发展，较好地完成了本年度的工作任务。现简要总结报告如下：

一、加强理论学习，强化思想引导，不断提高班子的凝聚力、向心力，不断提高领导水平和本事。

1、上下齐心，构成合力，为各项工作的开展供给了坚强的政治保障，思想保障。

2、按照党委部署，认真开展党的群众路线教育实践活动，走基层、接地气、找问题、订措施，努力化解实际工作中的困难和问题。按照上级要求，领导班子认真准备和召开了民主生活会，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，真真切切地开展了批评与自我批评。班子成员态度端正、准备充分，不表功不谈成绩，坦率而尖锐地互相指出各自的缺点和短板，既认真负责，又实事求是，找出了差距和不足，明确了整改努力的方向，增进了团结，大家精神面貌焕然一新。

3、认真学习本科办学条例和办学理念，持之以恒地学习现代化科学知识，组织专业技术骨干深入探讨和研究本专业的前沿课题及新技术、新模式、新思维，不断丰富和充实队伍的创新本事。在加强学习的同时，注重理论联系实际，注重普遍性与校情的结合，注重理论指导实践，有力地提高了学习的效果。

二、坚持民主管理、科学决策，做好馆务公开。

领导班子坚持民主集中制，重大问题团体决策。在工作中，班子成员既分工又合作，事关全局的重大工作，提交馆长办公会议或党政联席会议研究，避免了决策的盲目性。在实际工作中，班子成员讲团结、讲风格、讲协调，一方面放手，充分相信和依靠广大干部职工，让干事的人有职有权;另一方面相互的捧台撑腰，当副职和科室主任遇到困难时，主动协调解决，出现问题或失误时，领导勇于承担职责，干群之间平等相处，思想上经常沟通，保证了工作上的步调一致。

三.强化廉政建设，确保行风健康。

班子不断加强反腐倡廉制度建设，切实落实党风廉政建设职责制，创新教育载体，拓展教育形式，不断增强反腐倡廉教育的针对性和有效性。认真落实切实改善工作作风密切联系群众规定的实施意见，深入开展“五抓五促”创立活动，促进作风建设，认真做好民主评议学校行风活动，促进党员干部廉政自律、全年未发生违规违纪案件和公款吃喝、送礼现象。

四.本年度完成的主要工作

1、学习本科办学理念，充实完善升本条件。

根据本馆馆员素质参差不齐的实际，馆里组织专业技术骨干对流动性较大的临时工进行服务理念和专业技能培训，定期考核，按培训教育计划逐步提高馆员的综合素质和实际工作本事，做到了每个人都基本熟练地进行一般性常规工作。

2、完善行政和业务管理，提高工作效率。

不断加强规章制度建设，规范工作行为，强化工作纪律，加强督促检查，提高工作质量和效率。全年正常开放率达100%，数字图书资源除停电、断网等不可抗因素停机外，实现每一天24小时服务。

3、加强经费管理，科学控制运行成本和管理成本，厉行节俭，从严控制办公经费的支出，在经费缺口很大的情景下，基本保证了全年工作的正常运行，

4、扎实开展民主评议行风工作，以服务教学科研、服务师生为出发点和落脚点，廉洁服务、礼貌服务，按学校需要和师生需要改善服务。在上级和学校开展的民主评议行风活动中，除因客观条件不能做到的之外，经过整改能到达的都得到很好的改善。在各层级的民主行风评议活动中，全馆未发生一齐违规违纪事件，馆务公开情景令人满意。

5、关心职工，努力解决好职工学习，生活和工作的具体问题。

根据本馆残疾人、4050人员和女同志较多，双休日、夜晚上班的实际情景，馆里每一天都安排科长以上干部带夜班，遇到天气不好就安排车辆送夜班女职工回家，对中午和晚上值班职工就餐不离岗的困难，馆里也采取多种措施，尽可能地保证职工吃上熟饭、热饭。全年没发生一齐职工工伤或安全事故。

6、完成了多批次上级领导和兄弟单位的检查，参观的接待工作。

7、完成了全年各项业务工作，实现零事故、零纠纷。

8、加强综合治理，确保安全稳定，全年未发生职责安全事故。排球比赛连续六年夺冠，乒乓球比赛获得优异成绩。

9、完成上级交办的其它工作多项。

第9篇：图书管理的基本知识范文

关键词：农家书屋;信息化;内容;构建;可持续发展

1农家书屋的社会功能

为了建设社会主义新农村，国家出台了许多惠农政策，其中农家书屋建设取得了良好的效果。所谓的农家书屋，是指为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。每一个农家书屋原则上可供借阅的实用图书不少于1000册，报刊不少于30种，电子音像制品不少于100种（张），具备条件的地区，可增加一定比例的网络图书、网络报纸、网络期刊等出版物。

1.1农家书屋具有社会开放性

农家书屋是以村为单位进行建设，但是有些村庄没有足够的资金来建设，只能几个村庄集资进行建设，农家书屋建设好后不是针对特定的群体开放，而且全体村民，村民可以根据自己的喜好在农家书屋借阅各种图书，所以农家书屋具有社会开放性。

1.2农家书屋具有时代进步性

农家书屋的建设适应了农民追求进步的心理需求，使农民可以从书中获取有用的知识，了解世界大事和国家形势，摆脱农民愚昧落后的状况，努力跟上时展的步伐，为社会主义新农村建设添砖加瓦。在信息时代，农家书屋也开始不同程度地进行信息化建设。

1.3农家书屋具有社会针对性

农家书屋和城市、学校里的图书馆不同，是有一定的社会针对性的，农家书屋的服务对象是农民。在农家书屋建设中，所购置的图书要以农民的需求为主，其运行体制和管理方式也需站在农民的角度进行制定。

2农家书屋信息化的现状

自国家推出建设“农家书屋”政策措施以来，中央和国家机关各部门和各地区目前开展的图书进村下乡、万村书库扥类似项目也纳入了“农家书屋”的体系中来，统一规划、统一部署、分片定点、分头实施，合理配置和有效利用各种资源，最大限度地惠及农民群众。目前，全国农村已建成20多万个“农家书屋”，并逐步建立起为农民“出书、供书、读书、用书”的长效机制，基本形成农村出版发行服务新格局，让出版物发行网络延伸进村。初步建成信息平台，信息化水平不断提升，但是仍然存在一些问题。

2.1新农村建设中对农家书屋信息化建设缺乏重视度

随着社会主义新农村建设活动的开展，不少村庄已建成“农家书屋”，给村民提供了不少的实用图书，帮助村民提升了科学文化素养，但是在信息时代，随着信息技术的不断发展和电子图书馆的不断推广，农家书屋的信息化水平建设还是比较落后的。为什么农家书屋信息化水平比较落后？一方面是由于缺乏足够的资金来建设农家书屋信息平台，还有一方面就是领导和村民对于信息化水平的不重视。农家书屋属于公共文化事业的一部分，是为村民服务的公益性文化事业，不能带来经济效益，相反还需要足够的资金来使农家书屋运作起来，一些村干部仅仅是将农家书屋作为“面子工程”来应付上级领导的视察，没有真正认识到农家书屋对于提升农民科学文化素养的重要性，所以在农家书屋信息化建设中缺乏足够的重视。

2.2缺乏实用信息，信息化水平滞后

根据农家书屋建设标准，每一个农家书屋不仅要有可供借阅的实物图书、报纸、期刊以及一些音像制品。随着网络图书馆的不断推广，网络图书、网络期刊和报纸也获得了一定的普及，但是图书、期刊、报纸的内容与农民的实际需求存在一定的差距，实用信息比较匮乏。农家书屋在很多地区是属于“面子工程”，在农家书屋的书刊订购中没有开展广泛的调研，而是为了凑够国家规定的数量。在经济不发达的地区，由于缺乏足够的资金投入，无力购买信息设备，信息化水平建设比较落后。

2.3管理机制尚不完善，管理人员素质低

农家书屋建成后，管理运行也非常关键，通过对一些农家书屋进行走访调查，发现由于村民知识水平不高且没有足够的管理经验，农家书屋在运行中存在诸多问题。农家书屋以行政村为单位建设，一般由村干部和一些老人进行管理，他们的知识水平较低且没有接受过图书馆的专业培训，缺乏图书管理的基本知识和基本技能，不能懂得图书馆的基本服务流程和基本规范，导致图书管理混乱，只能满足普通的借海，服务功能比较单一，没有能力组织各项读书活动来调动农民的书屋意识和读书的积极性。

2.4资金投入力度不足

农家书屋信息化内容的构建，必须有足够的资金投入，在一些经济发达的村庄可能满足书屋建设的需求，但是在一些经济欠发达的地区，没有足够的资金来购买信息设备和聘请先进的技术人员，其信息化内容的构建就难以实现。在可持续发展原则的指导下，农家书屋的运行和管理中都需要足够的资金。

3农家书屋信息化内容构建措施

3.1加大资金投入力度，引进先进设备

制约农家书屋信息化内容构建的主要原因之一是农村没有足够的资金，各级政府要也要根据当地的经济情况进行适当的拨款，使农民有足够的资金来购买期刊、图书、报纸和信息设备，特别是要加强网络图书馆的普及，使农民通过下载APP就能在手机上随时随地读书看报，培养村民的读书意识和关心国家大事的情怀。

3.2建设数字平台

在信息时代，网络图书馆在城市和学校得到了一定的推广，但是在农村的普及程度还不高。在农家书屋建设中，要想推广网络图书馆，就必须加强数字平台的建设，使村民可以随时随地地根据自己的喜好来看书。由于当前农家书屋的藏书远不能满足农民的阅读需要，且农家书屋的藏书不能及时更新，藏书的局限性会导致农村读者的减少。随着“全国文化信息资源共享工程”的推广，在有条件的农家书屋要抓住机遇，成为“共享工程”基层服务基点，努力加强信息化内容的构建。

4促进农家书屋可持续发展的措施

4.1培养农民的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯

近年来随着教育公平措施的推行，农村的文化水平有着明显的提升，但是大部分村民没有形成读书意识和养成读书习惯，在农家书屋建设中村民的积极性还有待提高。农家书屋不仅要为农民提供借阅的图书，还要组织开展各种读书活动，调动农民的读书兴趣，帮助农民形成良好的读书兴趣。

4.2各级政府要加强对农家书屋的重视

农家书屋对于促进社会主义新农村建设具有重要作用，各级领导要加强对农家书屋的重视，要将建立农家书屋建设目标考核责任制纳入各级政府考核监督体系和各地的发展战略中，纳入文明城市、文明生态村建设的指标体系，作为评价地区发展水平、发展质量和领导干部工作实绩的重要内容。努力形成各级政府重视、支持和村民积极参与的氛围。

4.3不断完善管理体制，促进农家书屋的可持续发展

农家书屋的管理运行体制存的问题制约着农家书屋作用的发挥，除了要聘请具有先进管理经验的人员外，还要制定一些管理规范，建立健全规章制度，用制度来规范农家书屋的管理工作；要提升管理服务人员的素质，提倡优质服务，延长开发时间，提高服务水平，接受村民的监督。在不断农家书屋的管理体制中，要积极号召建立一支农家书屋志愿者队伍，帮助农家书屋进行管理和服务，不断提升农家书屋的服务质量，促进农家书屋的可持续发展。

5小结

文化应该是人人共享的，村民的文化权利需要得到有效保障，农家书屋信息化内容的建设，可以解决农民借书难、读书难的问题，帮助农民养成良好的读书习惯，促进农家书屋的可持续发展。

作者:石红姣 单位:商洛学院

参考文献: