案件剖析材料精选(九篇)

第1篇：案件剖析材料范文

一、存在的主要问题和不足

1、业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来,我虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和所具备的业务水平，还远远未达到新时期农行工作的要求。总认为自己已有的一些业务知识就可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。工作中的一些疑难问题和业务技能还没有完全掌握。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，学习目的不够明确，存在有应付的思想，不能够主动的去学习。

2、工作作风不够扎实，开拓创新意识不够。以前往往是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏主动收和自觉性；不能够站在全局的角度考虑问题；在处理领导与同志们的关系方面，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的帮助，存在“老好人”思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。

3、优质文明化服务做的还不够，精细化工作欠缺。在全省农行大力推行优质文明化服务的今天，我在思想深处还没有真正意识到优质文明规范化服务的意义，在工作中也没有很好地执行优质文明规范化服务的要求。另外我还不能够做到精细化工作，如在上下班中虽没有迟到、早退现象，但也往往不能够提前上班，在工作中还存在有应付思想，不能精细化在做好自己的工作。

二、存在问题的根源

自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。

1、学习积极性不足，实践水平和理论水平还达不到时代要求。提高自己的理论和实际工作水平是新时期农行对员工的基本要求，自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在工作的开拓进取上存在着差距，不注重学习是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。

2、是创新意识不够。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不能完全适应当前农行发展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。

3、优质文明规范化服务的意识不够强。在工作上、学习上、作风上对自己不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。

三、下一步努力的方向

这次案件综合治理活动中，使自己看清了自己在思想方面、工作作风方面存在的一些问题，也有我下一步的工作指明了方向。

1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。要认真学习和领会省行确立的正确的治行理念，牢固树立“利益服从风险控制，发展服从规则制约”的理念，牢固树立“指示服从制度、信任不忘制度、习惯让位制度”的理念，激发爱岗敬业的热情，积极投身到农行事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习法律法规，不断版权所有，全国公务员共同的天地!提高自己的法纪观念，提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项任务。

2、进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳的优点。在工作中求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。

第2篇：案件剖析材料范文

按照局党委关于召开“以案促改”民主生活会的通知要求，我认真学习了《关于围绕郑州航空港经济综合实验区赵国玺荥阳市乔楼镇鲁晓炜等三起严重违反中央八项规定精神案件开展以案促改的活动方案》，并对照方案突出的问题，结合自身实际，以案为鉴、以案反思，深入查摆自身不足，认真剖析问题产生原因，并制定了整改措施，明确了今后努力方向。力争改出正能量、改出高效能、改出新局面。现将对照检查情况汇报如下：

一、对开展三起严重违反中央八项规定精神案件的认识

在大力弘扬伟大抗疫精神，奋力实现决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚目标任务的大背景下，这些案件的发生充分暴露了基层党组织、党员干部在纪律建设、作风建设等方面的一系列问题，严重违反党的纪律，并涉嫌违法犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质十分恶劣。严肃查处这些案件，充分表明了以同志为核心的党中央坚持党要管党、全面从严治党，一刻不停歇的推进党风廉政建设和反不廉洁斗争的鲜明态度和坚强意志，充分彰显了我们党在推进社会革命的同时进行自我革命的坚定决心和无畏气概。我坚决拥护党市委对案件严肃查处的决定，坚决与错误思想和行为划清界限，坚决执行市委关于开展“以案促改”工作的安排部署。

二、对照检查存在的问题

作为一名党员领导干部，我始终坚持讲政治、顾大局、守纪律，坚定共产主义理想信念，自觉贯彻执行党的基本路线和方针政策，在工作、生活中严格要求自己。但对照此次专项警示教育的标准和要求，我认为自己还存在一些问题和不足。

（一）政治站位方面

政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。具体表现为：

一是自觉主动抽时间学习不够。除参加局党组（委）组织的政治学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。

二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。

三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，缺少一种时不我待的使命感和危机感。

（二）规矩意识方面

一是对政治纪律认识不够深刻。认为自己日常工作和行动与党中央保持一致就行了，对社会上一些不良言论和错误行为有时没有坚决进行抵制，存在麻痹大意思想。

二是政治觉悟不够高，对于自己分管负责的工作能认真完成，能够保持良好的工作作风，但对一些配合性工作、与分管不相关的协调性工作，过问很少，不愿多说，担心自己“越权”、“越级”，其他同志有想法的错误思想。

三是存在老好人思想，干部违反工作纪律的，往往口头说教多，较真问责的少；日常鼓劲表扬的多、真点问题批评的少。

（三）制度落实方面

一是遵守政治纪律态度不坚决。政治敏感性不强，对党员干部的教育不足，存在对有些干部在公开场合口无遮拦，对党的路线方针政策说三道四，以及对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不抵制、不斗争，甚至存在随声附和。

二是党内生活制度执行不到位，比如“三会一课”制度执行不主动，各项组织生活过问不多，监督存在漏洞，致使交通系统各支部制度执行不均衡，有漏洞。

（四）廉洁自律方面

一是认识上存在偏差。对新形势下管党治党责任认识不足，适应新常态、融入新常态、把握新常态的能力有待加强，特别是在分管口上，把“抓好党建作为最大的政绩”还没有真正的立起来、强起来。

二是基层调研不足。深入基层存在听汇报多，深入实际少，一般性调研多，带课题调研少的问题。

三是勤俭节约、艰苦奋斗思想有所淡化。认为现在条件好了，勤俭节约意识减弱了，对日常事务性管理有所松懈，存在浪费现象。比如机关办公用品管理存在纸张浪费情况、办公用灯存在常亮现象。

四是为老干部党支部服务意识不强、服务质量不高。特别是在引导老干部为我局建设事业建言献策不够，发挥作用不够。

（五）履职尽责方面

一是责任落实上存在模糊。落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位，对分管工作强调抓好落实多，重视质量效率多，对其他党员干部党风廉政建设强调少、要求少、过问少。

二是勇争一流意识不强。有时在任务重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成工作任务，满足于应付上级要求，不能从事事处处争一流的标准上去把握。

三、产生问题的原因剖析

以上问题的存在，原因是多方面的，除了客观因素外，更为重要的是主观上对党的建设、党员领导干部廉洁从政的重大意义、科学内涵和精神实质的认识还不够深刻、不够全面、不够到位造成的。主要根源是：

(一)理想信念不坚定。不忘初心，就是不能忘了成为一名共产党员最初的理想信念。在名利和进退间放松了对自身建设的要求，当面对繁重工作压力和突发事件考验时，有时明显出现烦躁情绪，总想推脱，导致工作动力不足、精神状态不佳，其根本原因就在于理想信念不够坚定。

（二）党性锻炼还不够过硬。思想观念中自觉不自觉的放松了对自己的要求，宗旨意识有所淡化，有随大流的思想。不能经常性的查找自身存在的问题，反省自己的思想和行为。批评与自我批评开展的不够，没有自觉主动地、经常性地征求群众的意见建议，自觉接受监督，因而在严格执行党的纪律方面标准不高、要求不严，一些存在的现象和问题认为不是原则性问题就可以忽视，放松了对自己世界观、价值观的改造。

（三）工作作风还不够扎实。工作中存在疲于应付的现象，存在急于求成的思想，对待工作有时不够细致，一定程度上降低了工作标准。在树立“四个意识”，坚决践行“两个维护”，一体推进落实“两个责任”方面没有积极主动地去谋划担当，有等待观望的思维和情绪。在围绕交通运输发展及人民群众关心的热点、难点问题上，调查不多、研究不深、不够及时。工作存在表面文章现象，对上级部署的工作存在会议多、文件多的情况，“盯着干、马上办”的作风坚持的不够好，具体工作上开会研究布置的多，下去督查落实的少。

四、努力方向和整改措施

一是要切实增强“四个意识”。认真对照典型案例，深入查找自身不足，增强四个意识，特别是核心意识和看齐意识，坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，牢固树立四个自信，自觉忠诚于党的信仰、忠诚于党的组织、忠诚于党的理论和路线方针政策，把维护党中央权威和集中统一领导作为明确的政治准则和根本的政治要求。在思想上高度认同，政治上坚决维护，组织上自觉服从，行动上紧紧跟随，坚决在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以同志为核心的党中央保持高度一致，认真贯彻市委部署和要求，正确把握工作定位，做到不缺位、不越位、帮忙不添乱。

第二，密切联系群众，强化服务意识。认真学习领会中央和省市关于改进工作作风、密切联系群众有关意见规定的精神实质和重要意义，特别是要在抓好落实上狠下功夫，查实情、讲实话、办实事、求实效。定下来的事情就要雷厉风行，抓紧实施部署了的工作，就要督促检查，一抓到底，一步一个脚印的推进，各项工作不断提高为民服务的能力。

第3篇：案件剖析材料范文

论文摘要：高校教学档案建设日趋完善,但专业建设档案建设尚略感不足。为了提高专业建设和教学质量水平,应该从专业设置与专业培养目标、课程体系与结构、科目课程、教学环节、专业素质教育、教学环境、产学研合作、教学改革与建设、师资队伍、学生素质、学生就业、专业特色等方面加强专业建设档案的建设、剖析编研工作。

专业建设是高校教学工作的中心任务之一，是提高教学质量的关键所在。专业剖析是对专业建设与发展实际状况与现实水平的理性分析和系统总结，论证专业设置#培养目标和培养规格与社会需求的符合和度，专业教学条件与专业培养目标的符合程度，专业实际培养效果与原定培养目标和培养规格的符合程度，判断专业人才培养工作水平，揭示学校办学指导思

想和专业办学特色、客观反映学校办学资源、条件与利用水平，以及专业建设、教学改革、教学管理、人才培养水平，简而言之，专业剖析着重从“三个符合度”的角度，分析评价专业建设现代，总结成功的经验，指出存在的不足，进一步理清思路，优化方案，进而形成特色，建成精品专业。可见，专业建设档案的建设、剖析对于高校提高办学水平具有十分重要的意义，所以，加强专业建设档案的编研，实现电子档案管理，将专业建设有关资料，如专业建设总结、经验、优秀教案、优秀课件、精品课程、课堂教学录相、实践实训#教学过程等。上网提供共享，对于促进专业建设水平的提高具有重要作用，为此，高校应该抓好以下几个方面的专业建设档案的建设、剖析和编研工作。

一、专业设置与专业培养目标方面的资料剖析、编研

专业设置与专业培养剖析、编研，是专业剖析编研中最关键、最具基础性的工作，主要论证专业设置、培养目标和培养规格、知识、能力、素质结构等，与社会需求的符合程度，其主要内容是：1专业名称是否规范、科学，专业口径宽窄是否适当；2专业设置是否具有针对性、灵活性和适应性；3专业论证是否科学可靠；4专业设置及人才培养目标是否符合职业、职业群、岗位的要求、社会需求要求及就业要求；5专业知识、能力、素质规格是否与目标定位相一致。

二、课程体系与结构方面资料剖析、编研

课程体系与结构方面资料剖析、编研的主要内容是：1课程结构设计是否合理、是否符合人才培养目标要求；2课程体系是否体现以就业为导向，以能力为本位的人才培养特点；3实践教学课程与理论教学是否相辅相成，并符合人才培养规律；4是否针对专业培养目标及时进行了必要的课程改革、课程整合或开发新课程；5是否有一套科学规范、相对稳定，又能根据产业结构变化适时调整更新的专业培养方案、或专业教学计划。

三、科目课程方面资料的剖析、编研

科目课程方面资料剖析编研的主要内容是：1教学大纲、实训大纲、考试大纲是否科学；2科目课程是否采用多种课程规型，是否符合人才培养特点；3基础课、专业基础课、专业课、素质教育课的结构是否合理？理论课教学、实践实训课教学、专业实习、毕业实习时间安排是否科学；4教材选用是否合理；5将优秀教案、精品课程课堂教学录相、优秀课件上网。

四、教学环节方面资料的剖析、编研

教学环节方面资料剖析、编研的主要内容包括：1教学管理是否规范有序、教学运行是否平稳；2教学各环节档案是否规范齐备；3教学改革是否有思路，教研活动是否有计划；4教学方法、教学手段是否合理、效果是否显著；5多媒体教学、网络教学是否得法；6课程考试形式是否灵活多样；7课堂教学是否针对学生特点因材施教。

五、专业素质教育方面资料剖析、编研

专业素质教育方面资料剖析、编研的主要内容是：1素质教育是否在专业教学计划中得以合理体现，是否贯穿整个教学过程；2素质教育改革措施是否得力，成效是否明显；3学生心理咨询工作效果如何；4人文社会科学和自然科学素质教育对提升学生关键能力是否有效。

六、教学环境方面资料的剖析、编研

教学环境方面资料剖析、编研的主要内容是：1专业必需的实验室实训软硬件保障情况如何；2校外实习实训基地运行状态及保障情况如何；3校内实习实训基地对提高教学质量起到哪些作用；4专业建设经费支持保障情况；5图书馆生均面积#馆藏图书册教、开放时间、电子阅览室建设对专业建设有何作用；6教学质量监控体系是否完善，对提高教学质量有何作用。

七、产学研合作方面资料的剖析、编研

产学研合作方面资料剖析编研的主要内容是：1校企人员互兼互聘对专业建设的作用；2校企合作对专业建设的重要作用；3产学研合作在提高教学质量起到哪些重要作用；4专业教师在企业挂职锻炼及为企业解决技术攻关、项目推广中对教师能力和教学水平提高有何作用；4理论课教学与实践课教学结合最佳的切入点在哪里？

八、教学改革与建设方面资料的剖析、编研

教学改革与建设方面资料剖析编研的主要内容是：1教学方法#教学手段改革的体会；2课程改革、学分制改革的经验；3专业教学模式改革对提高学生综合能力的作用。

九、师资队伍方面资料的剖析、编研

师资队伍方面资料剖析编研的主要内容是：1师资队伍整体梯队结构状态及专业带头人、课程骨干教师科研教研成果对专业发展、教学质量提高的作用；2师资队伍建设的保障机制及经验；3学生管理队伍情况及对专业建设的影响；4教风、学风建设经验。

十、学生素质方面资料的剖析、编研

学生素质方面资料剖析编研的主要内容是：1实际培训效果与原定培养规格的符合程度；2学生社会实践、科技文化活动的经验总结；3专业建设对提高学生综合素质的作用；4专业建设与学生专业职业能力、职业技术能力和基本技能的关系。

十一、学生就业方面资料的剖析、编研

学业就业方面资料剖析编研的主要内容是：1专业建设与毕业管理方式就业率、就业质量、对口率、社会声誉、用人单位评价、学生在工作中的业绩、的逐年分析比较；2毕业生培养效果与原定培养目标的符合程度。

第4篇：案件剖析材料范文

关键词：机械；反求工程；技术分析

中图分类号：K826.16文献标识码：A

引言：反求工程的设计包含了反求对象解析和设计两个部分。反求对象解析阶段的工作内容包括：根据对原产品（或实物）的分析，发现原产品在技术方面的空缺和不足，保留原有的成熟的技术，作为改进的或发展提出新的改革方向。设计的工作内容主要是：对原产品（或实物）在开始反求分析之前，先进行测绘和模仿，开发新的设计方案或开展变异设计，最后设计出与市场相符合的新型产品类别。其中的开发新方案就是在原产品的技术上，按照原有的功能特质，按照产品的原理展开新的设计，变异设计的内容就是对原产品进行参数的改进、机构的改进、结构材料方面的改进，或是对原产品进行新的系统化的设计等等。

产品设计初始思想剖析

要展开对产品的分析，开展工作的第一步就是对产品设计的初始思想的剖析。因为其决定了产品的设计方案，对设计的初始思想进行深入的剖析，了解其指导思想，是分析整个产品的必要条件。掌握反求对象的性能对于产品设计方案的剖析、深入了解和理解程度在一定程度上是很有帮助的。在最终进行反求设计时，才能得到比原设计更加完美的设计方案[1]。

对产品材质方面的掌握

有时，同一零件可以运用不同的材料和材质进行加工，这对于零件的性能，加工过程和使用都有着不同程度的影响。掌握原设计零件材料和材质的成分、结构和外观处理情况时可采用的分析方法是观察和监测、对其进行化学分析、金相检验等。依据物理实验便可得到原始材料的各种物理功能和其主要的力学性能，以此确定材料牌号及热处理方式[2]。为了促进国家产业链的发展，有时可采用国产原材料进行替换，需注意的是，替换材料时要根据产品的力学性能和物理性能的特质替换，必要时还需考虑到产品的化学成分的需求，以其他同类产品作为参照物，最终确定替换材料的牌号和相关的技术条件。

产品功能原理

市场现存的所有产品都是按照一定的市场需求和产品特点进行设计的，要满足产品的设计需求，可采用很多不同的方法来满足，其中最重要的是产品的功能和相应的应用目标群。根据不同的应用目标群可研制出不同的设计方案。假如在对夹紧装置进行设计时，如果把产品的应用目标定位在机械手段方面，通常设计出的产品就是螺旋夹紧、连接杆机构夹紧、凸轮夹紧、斜面夹紧等相同原理的产品。此时若考虑的使用范围更为广泛时，更有可能出现液压、电磁夹、气动等相同原理的产品。所以在设计时深入的对反求对象的性能进行剖析，才能全面的掌握原理方面的设计方向，对产品也会有更深入更全面的了解。再对设计方案进行优化时，参照原产品的性能和应用范围，提出更好的设计方向，这也是反求的一种，是工程技术的精华部分。

零部件结构的深入了解

在对产品的结构进行设计时，不单是对原始方案进行细化的工程，多其他细节方面的考虑也要非常充分。当考虑全面，细节优化到位时，最终的产品就是完美的。所以在对零、部件的结构进行分析和掌握时，在考虑怎样提高产品功能性（其中包括产品强度的提高、精度的提高、延长使用寿命、降低噪音、减少其磨损率、刚度的提高等方面）的同时，还也许考虑到的问题是加工工艺、外观、成本、安全性能、环保问题、产品配置等等。充分的掌握产品的应用范畴[3]。

对于零部件的掌握

按照原有的反求对象的条件（如参照实物、产品软件或影像资料等等）的不同，对反求对象的形态和尺寸都要有良好的把握。选取的方法也是多种多样。若是实物反求，则可对产品进行直接的测量，若是其软件或影像的反求，则可按照参照物进行对比，可运用透视成像原理和作图技术，结合相应和人机工程学和专业性强的知识，通过剖析和精密的计算最终得出相关的形状和尺寸。对于某些曲线曲面复杂的零部件，应对措施为：使用目前较为先进的测绘手段和相关的绘测仪器都可进行测量。

相应的工艺剖析

在反求工程的应用过程中，需注意的是反求设计和反求工艺是相辅相成的，不能分开考虑。在某些特殊情况下，反求工程的工艺技术展开难题比设计方面的难题更加复杂。因此，在原始参照物的技术设备不达标，加工工艺和特殊技能也欠缺的情况下，反求工程的工艺问题就显得更加重要了。在这时可采用的方法是按照反叛法编制工艺的程序，对其现有的工艺方案进行加工和改进、以此保证原设计的需求。曲线对应法反求工艺参数，在材料的使用方面尽量使用国产材料，在适应工艺水平的需求的前提下对原型结构的局部进行改进。

反叛法编织工艺规程。我国目前较为传统的工艺编制法是从毛坯、粗加工、半精细加工和精细加工的工序来进行的，其实这很难适应当今反求工艺的需求。反叛法其实是以零件的技术要求（如尺寸的精准度、形位公差、表面粗糙程等方面）在全面掌握设计需求的前提下，对关键工艺进行分析，从中选取优秀的加工工艺，并以此为依据，层层向前推进，编制工艺规程。

改进工艺方案方面需保留原设计的需求。在保持引进技术的设计需求和功能的前提下，对其中相对困难的工艺方案进行局部的改进。在分析反求对象的配置时，首要考虑到的问题就是采取何种配置才能满足工艺性能的需求，对于原产品的很多零组件合成的大部件如何提高其装配的速率等等。

曲线对应法反求工程的参数的步骤。曲线对应法基本原理为：将现有的工程技术指标或工艺参数作为第一参照系，按照现存的实际情况作为第二参照系，按照已掌握的的特殊条件和工艺参数及其相关的量和产品功能的关系拟合成曲线，并按照曲线中存在的规律施放扩展开，以此获得与第一参照系能相对的指标的工艺参数为何。

使用材料的国产化。在对原形结构进行改进时，需与现存的工艺水平相符合。材料的选择和使用与产品质量息息相关。使用材料与工艺水平不相符的情况下，可选用国产材料代替，以适应目前的工艺需求。

工作性能

依据产品的工作原理和主要性能（其中包括强度，精度使用寿命、刚度等等）进行实验测评，反计算和深入的剖析。充分的了解设计的需求和规范，在对产品的运行特性和力学特性进行分析时，需建立科学的数学模型，进行动、静态的全面把握。假如某机床厂与法爵Vernier公司合作，开发生产DB420溅工作台不升降铣键床[4]。首先要对铣键床的部件几何精度，主动传输效率、机床静刚度、主传动效率、主轴部件的热变形、温升，并进行切削震动，激振噪声等方面进行测试。当发现了刚度和热变形的相互矛盾的主要问题。当解决了主要矛盾、改进后的产品工作性能会得到极大的提高。

产品的日常维护和管理分析

在对产品的日常维护和管理方式进行了解，掌握其中的关键零、部件及耗损率高的零、部件，对产品的改进和创新方向都有很大程度的提高。反求工程的研究对象主要包括：反求产品的设计基础理论的引进、生产制造商还有管理工程等等。设计方面主要是设计的原始思维、产品的功能、产品工作原理、产品结构框架、产品形态尺寸、产品材料、产品的造型设计、加工工艺、日常使用的维护，包装技术和现今的科学技术等等。

结语

反求设计是现在反求工程的不可或缺的部分，通过反求设计该够更好的对产品进行改进和完善，实现技术创新的目标。

参考文献：

[1] 刘志明，王敏杰,，赵丹阳，于庆安，宋满仓，邵安平. 塑料异型材挤出模头流道曲面重构技术的研究[J]. 模具工业 2009(05).

[2] 孙大宇，李杰，海锦涛. 径向基函数神经网络应用于反向工程曲面重构的研究[J]. 塑性工程学报 2010（02).

第5篇：案件剖析材料范文

论文关键词：评估，专业剖析，专业内涵建设

 

办高职院校就是办专业，专业没有特色从何谈院校特色。“特色专业建设”作为“新评估方案”七个主要评估指标之一，要求被评院校推荐1-2个专业通过进行自我剖析和专家现场剖析，从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面总结专业建设的特色，并由此来检验被评院校专业建设状况和水平。由此看出专业剖析是整个评估工作的一项重要内容和形式，进行专业剖析就要求被评专业认真分析，摸清家底，找出薄弱环节，提出整改方案，凝练专业特色，示范带动其他专业，从而推动全院所有专业的建设与改革，提高学校专业建设的整体水平。

1 对被评专业建设情况进行纵深剖析，找出薄弱环节，提出整改方案

自我剖析就要求对被评专业对照特色专业剖析要点，逐条地进行对照分析，找出差距，提出建设和整改方案评估，突出重在建设，逐步提炼特色。专业剖析主要内容和环节有：

1.1 专业设置与定位

特色专业应能主动适应区域经济发展的需求，根据产业集群的变化不断优化专业内涵，准确定位专业人才培养目标，要注意社会对该专业人才需求调研和毕业生跟踪调研工作的考察。社会需求分析可从三方面入手：直接调查本专业相关单位的用人需求；根据行业发展规划预测；根据最新突破性技术应用前景进行预测。对于“什么岗位需要什么类型层次的人才”以及这些岗位所需要的知识、能力、态度等方面要进行深入调查。

1.2 课程体系与教学内容改革

特色专业应能积极进行如下探索：坚持以职业能力为本位，以工作过程为导向，依据职业标准开发课程体系；以工作任务组织教学内容，并与国家职业资格标准相衔接；以典型产品和服务设计为教学活动单元；课程体系和教学内容能够体现以素质教育和职业能力培养为主线等。

1.3 实践教学设计与实施

特色专业的实践教学条件（包括校内外实践教学条件及实训基地）应当能够满足学生职业训练的需要，并能积极探索校企合作、共建生产性的实训基地；应能根据职业技能培养的需要设计实践教学体系；以真实的工作任务或服务任务为载体设计实践教学项目、内容，在具有实践或仿真职业氛围的实训基地实施实践教学；应由具有行业企业经历的教师或来自生产第一线的兼职教师进行教学和指导；应能做到半年顶岗实习覆盖率较高，且实习大纲、考核标准与办法健全，顶岗实习效果好。

1.4 专业教学团队

特色专业教学团队知识、职称、年龄、学历等方面的结构合理，来自生产第一线的兼职教师占一定比例，“双师结构”教学团队建设取得成效；专业教师实践教学能力较强，“双师”素质较高，具有行业企业经历的教师比例较大，教师社会服务能力较强中国。专业带头人在行业企业有一定影响力，具有较高的知名度，得到社会的认同。

1.5 社会服务能力

特色专业的专业教师能够根据社会、企业的需要及农村劳动力转移的需要，积极承担职业技能培训和岗位培训任务，能够积极为落后地区的教育发展服务；能够主动承担技术服务与咨询项目，承担企业横向课题，利用业余时间（假日和双休日）为企业和社区服务。

1.6 人才培养质量

特色专业应能做到：学生获得与专业相关的中、高级职业资格证书的比例较高；在各类技能大赛中获奖比例较高，毕业生就业率高，在本地区位居前列；用人单位对毕业生综合评价较好，专业在行业企业中有较广泛的影响和知名度。

2 专业剖析和特色专业建设应注意的几个问题

深刻理解专业建设的内涵，是专业建设的前提和起点，对于做好专业剖析具有决定作用。对开展专业剖析和特色专业建设需要注意以下几个问题。

2.1 确定人才培养方案

专业人才培养方案是评估专家必看的教学材料，是专家对专业进行分析的源头和起点。确定人才培养方案主要有社会需求分析、专业定位与培养目标的确定、理论教学体系与实践教学体系的构建等方面任务。确定专业定位与培养目标，必须根据社会经济发展的需要，以就业为导向，以职业能力为主线，深入调查研究，广泛听取用人单位和相关专业建设指导委员会的意见，对专业定位与培养目标描述上不能含糊其辞，在充分论证的基础上加以明确。按照职业能力培养的要求评估，重组整合理论教学体系；以职业岗位能力要求为依据，建立起实践教学体系。

2.2 处理好硬件投入和软件建设关系

在评估前，教育行政部门会安排学院层面的基本办学条件核查，对师资队伍、生均各项面积，生均实训设备值等主要办学指标进行检查。通过核查对促进学校加大投入促进办学条件改善有到了一定作用，一般来说，通过对学院整体层面的核查，学院各专业特别是特色专业各项硬件条件应该会有较大改善。按照评估重在评软不评硬、评动不评静的要求，专业建设重点仍然是软件建设，对于专业来说软件建设重点是打造一支优秀专业教学团队、课程体系与教学内容改革、实践教学设计与实施、加强产学合作和提升社会服务能力等方面。

2.3 撰写好自评报告，注意特色提炼

对照特色专业剖析指标体系，根据专业建设的现状和水平，由专业带头人负责组织撰写专业剖析自评报告。要组织专业教学团队全体教师认真研读高等职业教育理论、观念和教学改革文章，深入研讨，收集好相关素材，并注意数据准确性和一致性。所谓专业特色是指适应经济社会发展需要的，能够较好地体现学校的办学定位，在人才培养目标、课程体系、教学条件、社会服务和人才培养质量等方面有明显的优势与竞争力。特色具有四个特征：历史积淀、相对稳定、学校特有、社会公认。

自评报告中特别要强化以下两个方面的总结和提炼：一是行业需求和专业特色，主要表述的内容为实践教学体系的形成和产学合作的成效；二是校企结合的做法和成果、工学结合的方式和成效、订单式培养模式等。

2.4 组织有序，全面展示专业建设成果

在专家进校现场评估期间，组织工作要紧张而有序，人员分工明确，能积极配合专家进行专业剖析，并全面展示专业建设工作成果。在分工方面，建议由系主任总体牵头，专业带头人负责整个专业的情况介绍，骨干教师负责各个具体环节，评建联络员负责资料的提供，实训基地管理员负责实训场室介绍和展示。

3 特色专业剖析在我院实施过程和效果

广东工程职业技术学院自2008年启动迎评促建工作以来，将特色专业剖析作为专项工作进行重点建设。通过近三年的建设，取到较好的效果，特色专业建设较好地示范带动了学院专业整体建设上水平中国。

3.1 认真做好专业建设五年规划和实施方案

以学院五年发展规划为蓝图，认真分析专业建设目前所处的状态和水平，通过对行业产业、典型企业调研，对专业发展趋势进行预测，并明确提出专业建设五年内要达到的目标和达到目标应采取的措施。针对学院目前的22个专业设置较分散评估，专业群建设意识不强，造成资源不能有效配置的现状，学院明确要求：要综合分析已有专业优势的基础上，走自身特色发展之路，要突出重点，整合资源，集中力量办好具有学校自身优势、符合产业集群发展的、以特色专业为主干、相关专业（方向）为支撑的若干专业群，以提高专业建设的整体水平，很好地适应区域产业集群的发展。

3.2 所有专业参加，分阶段实施

学院整个特色专业剖析工作分三个阶段逐步实施。第一阶段学院所有专业均开展自我剖析，对照特色专业剖析指标体系，分析和查找专业建设和发展过程中存在的问题和产生的原因，并要求撰写专业剖析自评报告和实施方案，按照评建二十字方针，评建结合，重在建设，第一阶段建设期为一年左右。第二阶段为通过召开学院专业剖析自评情况汇报会，学院所有专业带头人进行汇报，邀请院内外专家进行评议，遴选出具有代表性的七个专业为特色培育专业进行建设，并下达专业建设专项任务书，对特色和创新项目进行重点培育，建设期为9个月。第三阶段，通过采用全院公开汇报的形式，对照专业建设任务书，通过采用听取专业带头人剖析汇报，查阅专业建设佐证材料，实地走访校内实训基地等形式，对特色培育专业建设情况进行全面检查，并最终遴选出三个专业作为学院特色专业进行建设，并最终视这三个专业建设情况，推荐1-2个给专家进校评估时进行现场剖析。

3.3 全面建设和重点建设相结合

作为被评专业先不用急着对本专业是否符合特色专业水平作出评价，开展专业剖析不能忽视了“建设”二字。专业建设条目繁多，任务艰巨，涉及面广。全面建设就是要对照特色专业剖析指标体系，逐一进行对照梳理评估，根据本专业建设的现状和水平，对已经达到或超过指标要求的认真准备支撑材料，对一些没有达到指标要求的建设项目进行重点建设，每个专业因起点不同，规模不同，重点建设的项目和目标也应有所区别。

说课作为评估专家分析课程建设状况和考察课程建设的思路一种方法，应给予充分重视，并注意进行多轮演练。一般应开展全院公开说课，专业课程说课，特色专业核心课程几个层面的说课比赛。

总之，“新方案”中的专业剖析的目的就是和学校共同总结特色专业建设所取得的成就，探求存在的问题和原因，帮助学校理清专业设置思路，调整和优化专业结构布局，加强专业群建设，做好学校专业建设规划，从而提高推动专业建设整体水平，提高人才培养质量，促进学校的特色发展。

参考文献：

[1]教育部关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知[Z].教育部教高[2008]5号文.

[2]关于开展广东省高等职业院校人才培养工作评估的通知[Z].粤教高[2008]130号文.

[3]于雷,刘颖.特色专业剖析的内容与方法[J].辽宁高职学报,2009（9）：7~8.

[4]王文涛.加强专业建设切实提高教育教学质量[J].中国高等教育,2009（13-14）：60~61.

[5]丁龙刚.浅谈在评估工作中如何做好专业剖析[J].湖北生态工程职业技术学院学报,2008（1）：27~29.

[6]陈玉华.透视高职高专教育水平评估中的专业剖析[J].成都航空职业技术学院学报,2006（2）：7~13.

[7]王新辉,林敏.航海技术专业剖析中特色项目的提炼[J]. 航海教育研究,2009（2）：19~22.

[8]田建国.做好高职院校自评阶段专业自我剖析的几点体会[J]. 保定职业技术学院学报,2007（2）：4~6.

第6篇：案件剖析材料范文

 认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高工作的基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。在分析评议阶段，我们注重党员和党组织要找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。强调每个党员都要听取意见，自我剖析，开展批评与自我批评，接受评议，认真撰写个人党性分析材料。全体党员都积极行动起来，深化学习“立尺子”、征求意见“照镜子”、自我剖析“找根子”、民主评议“定位子”、开展批评“醒脑子”，态度真诚，立说立行，使分析评议阶段的各项工作落到了实处，通过分析评比，每个党员取得了思想上明显提高，政治上明显进步，作风上明显改进，纪律上明显增强的初步成效。现将阶段工作总结如下。

 一、分析评议工作情况

 （一）广泛征求意见。**支部充分发扬民主，坚持走群众路线，根据本部门具体情况，采取召开党员座谈会、向本支部党员及市就业局发放征求意见表16份，共收回16余份、支部本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料委员各别访谈等多种形式广泛征求意见。支部对征求到的意见进行了认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人意见和建议39条，对就业支部的意见和建议16条并且向全体党员和个人如实反溃

 （二）开展谈心活动。党支部根据实际情况，在个人撰写党性分析材料前，党员与党员之间、党员与领导之间开展了一次“一对一”交心谈心活动，活动中，注意采取灵活的方式方法，有的党员采用“一对一”面对面的方式谈心，有的几个党员以开座谈会的方式在一起谈心，重点是查找思想、工作中存在的问题（现象），虚心听取意见和建议，为个人的党性分析材料找准方向。谈心活动中认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

 （三）撰写党性分析材料。党支部组织党员对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，大家按照“重点写问题，深入找原因，关键查自身”的要求，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。党支部书记审阅了本支部副科以下党员的党性分析材料。党委分管领导主要负责分管的副科以上任实职党员的党性分析材料，党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，返回要求认真进行修改，保证了党性剖析材料的质量。

 （四）召开专题组织生活会。党支部在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，4月19日上午有支部书记主持召开专题组织生活会。会上每个党员按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，坚持团结—批评—团结的原则，认真开展批评与自我批评，讲真话、讲实话、讲心里话，营造良好的党内生活氛围。每个党员都敞开胸襟，踊跃发言，“知无不言，言无不颈。既能在自我批评时正视问题、承认不足，在相互批评时打破情面、出以公心，又能实事求是、客观公正地评价同志，和风细雨、诚心诚意地帮助解决问题。现场气氛热烈，会议成效明显，达到统一思想、解决问题、共同提高的目的。

 （五）提出评议意见。专题组织生活会后，党支部召开支委会，根据党员个人剖析、党员互评、以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。

 （六）反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党支部以书面形式如实向本人反馈，肯定了成绩，指出存在的不足，提出了整改的方向。

 对于分析评议阶段的这六个环节的工作，我们都扎扎实实地落到实处，确保了每一个环节工作到位，达到了预期的目的。

 二、主要特点和成效

 开展工作时体现了“细”、“严”、两个字,使我支部先进性教育取得了明显成效。

 （一）部署工作突出了“细”字。分析评议是党员先进性教育的关键环节，既是对学习培训成效的检验和深化，又是搞好整改提高的本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料前提和基矗我们高度重视

共2页,当前第1页1 这一阶段的工作。针对党员工作忙、时间紧的特点，支部做到部署工作细致、周到。一是把**市劳动和社会保障局先进性教育活动分析评议阶段工作责任的分解、日程表印发给支部的每一个党员，使每个党员心中有数，抓紧工作，严格按计划进度执行，保证阶段工作的顺利进行。二是支部对党员如何撰写党性分析材料，如何找问题，剖原因等作了部署安排，从而提高了党性分析材料的质量。

 （二）分析评议突出了“严”字。一是要求党员确立先进性的高标准。二是在群众意见中找差距。党支部从认真征求和反馈群众意见入手，帮助党员找准差距。三是支部领导“严”字当头，做出榜样。为了促进党员严格标准自我剖析，领导班子成员带头以身作则，支部也坚持高标准、严要求，按党章要求为标准，综合分析、认真评议、从严定格。

 （三）坚持边议边改。我们始终把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，对查找出来的突出问题，通过支部大会的分析评议、批评与自我批评，对具备整改条件能改的提出意见要求马上整改，让群众感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。

第7篇：案件剖析材料范文

关键字：房地产开发；成本管理；控制；项目

中图分类号：F293文献标识码： A

1.房地产开发成本管理的意义

企业进行成本管理的最终目的绝对不是单纯的为了节约，更不是刻意地降低成本，主要是为了提高房地产公司在同行业的激烈竞争中保持一定的竞争力而采用的一种管理措施。而成本控制是房地产开发企业的内功，加强成本管理有利于适应宏观经济发展的要求，可以让房企有下调房价的主动权。从宏观上讲，对房地产开发企业成本控制进行研究，对合理利用土地资源，避免房地产市场泡沫经济，减少国民经济损失有着一定的意义。

2.房地产项目成本管理存在的问题

2.1成本管理的范围过小

受计划经济的影响，房地产企业对于成本管理而言，往往只是关注生产成本如何管理，而对供应与销售的环节却未有过多的考虑，这种观念往往是达不到市场经济的要求。根据成本动因的理论来看，企业的所有成本，从生产到消费者手中的所有过程，其成本不仅仅是指制造成本，而是贯穿于产品生命周期的一切成本。所以，成本管理不仅仅是涵盖了物质产品成本，同时也涵盖了非物质产品成本，如人力资源成本、环境成本等。

2.2成本管理观念较为落后

以往的成本管理理念认为降低成本的主要手段就是节约，而按照现代成本管理的理论来看，成本降低也是有一定的极限的。在一些情况下，减少成本的费用可能会使企业效益和工程质量下降。所以，这样的成本管理是一种消极的而不是积极的成本管理。从这个意义上来说，企业不应该只是采用减少成本来达到管理成本的目的，而是要利用科技进步来提高生产率，以便获得更大的收益。

2.3成本增加，管理力度下降

如今的地价、建筑劳务、材料价格都有大幅度的上涨，而房地产生产成本也就随之上升，但很多企业存在成本管理落后、物流管理失控，严重的浪费现象，致使成本无形中大大上升了。除此之外，还会经常出现成本核算不实的现象，其一是由于核算从业人员未能从思想上引起重视，其二是企业管理者为了达到某些目的故意调节所致，企业好像是盈余，其实是在亏损，企业管理者缺乏科学的成本管理意识。所以，成本管理的力度不大，存在巨大的浪费。

3.加强成本控制管理的措施

3.1决议方案期间工程造价成本的控制

在决议方案期间，是房地产商要做工程造价成本的最为重要的期间，因而，好的策划方案书和精确的成本报价核算是房地产工程能否顺畅进行的确保。因而，要做好房地产根底材料的收集和商场研讨。房地产工程比较复杂，触及许多类别和专业，简单受许多的要素干扰，要求收集许多根底材料和做好商场研讨。在工程施工开端前，决议方案人员要安排优异的对施工地址的地质状况、大型设备以及建筑施工材料报价收购进行全方位的了解，要对周边的环境和经济开展水平做一个牢靠的剖析和研讨。为核算造价成本人员供给牢靠的数据和丰厚的材料，然后为方案单位方案好的施工方案打下良好根底。

商场研讨主要是对行将建造的项目进行可能性和可行性进行剖析，有关部门要对进行证明，对商场占有率和房地产要求做一个合理的评估；要仔细剖析研讨国家对房地产职业出台的各项规则方法，猜测将来开展的趋势，为房地产公司开展供给极好的前提条件，为全部工程项目的建造供给牢靠的依据。

其次，工程项目建造的决议方案应多方面征求意见，要采纳团体决议方案的手法，处理好当时和长远利益的联系，严格各项准则法令，防止房地产出资的盲目性，然后完结经济效益的最大化，促进房地产职业良性开展。

3.2方案期间工程造价成本的控制

方案期间是全部房地产项目进行造价成本控制的要害，在这一期间要求建筑师和方案师采纳尽可能多的技巧和方法，争取方案出最优化最文眉的方案。这就要求公司和方案人员做到以下几个方面：榜首，要严格方案方案的评定，包括根底构造、平面方案、施工图方案以及核算进程等方面，钢筋含量、混凝土含量、施工图核算和变更费用等要到达规范。第二，在具体施工安排方案上，要方案优化，不能存在赶工的表象，防止呈现过错，不然就会有很大的费事，后果不堪设想。第三，在方案变更上要依据实际状况，要多从施工方案上考虑，方案的变更会给工程造价成本添加可猜测性的难度，影响施工工期和质量，因而，方案变更要充分考虑技术、法令、经济和质量多方面要素，尽量不添加成本，掌握好这个度，既不能太高也不能太低，这对造价人员提出了更高的要求。第四，依据签定合同进行限额方案，假如方案概算超出审定的工程造价或许其他一些过错，就可以采纳以下方法：在方案进程中发现的过错，就要在不变更本来方案构思、规范和进度下进行无偿修正；在施工期间发现过错，就要依据合同采纳相应的结局方法，方案单位就要承担损失和进行补偿。方案方案不只要有极好的可行性，还要愈加合理愈加经济，这样才干极好的控制和办理工程造价的成本。

3.3招投标收购期间

招投标收购是房地产项目成本控制进程中的一个重要环节。在这个期间通常存在工程量是不是准确，评标是不是规范，是不是有不正当竞争等一系列问题存在。所以说，在这一期间，我们对设备、材料收购一定要坚持选用确保工程质量，削减收购成本的准则。材料收购货品质量好欠好，报价是不是有竞争力，将会对房地产项目的总成本，以及最终的收益都会有一定的影响。为了对收购期间的费用办理进行办理，我们要进行限额收购，并对其间显着违背办理基准的费用做出科学的剖析，一起做出科学的决议方案。

3.4施工期间工程造价成本的控制

施工期间是房地产资金投入量比较大的期间，对这一期间造价成本的具体控制和办理就显得尤为重要。

（一）加强合同管理

合同在控制与办理工程造价成本中的重要性不言而喻，从核算到结算，从付款到索赔，合同是一个很重要的依据和确保。这就要求房地产公司要有清晰的法令意识和职责意识，尽可能的剖析和总结出各施工项目的特色，签定的合同条款要全部紧密，不能呈现一丝疏忽，不能发作歧义，导致不必要的胶葛和费事。要依据合同树立相应的监督机制，清晰资金的流向，清晰具体施工细则和职责分工，从成本办理上树立资金控制系统，按合同对工程进度款进行审阅，防止腐败表象发作，防止资金失控，削减工程出资风险和资金补偿胶葛，确保工程按期顺畅的进行。

（二）对工程变更的控制

工程变更是为了非常好的完结工程项目按期竣工，而在施工进程中进行剖析、评估和改善，确保施工更安全合理。工程变更办理人员不得随意对项目进行变更，在多方考虑的状况下，要与工程造价人员密切配合，做好具体的技术鉴定和成本剖析，充分表现各自的优势，使用各方面资本，对工程变更的形成的有利和不利影响作出明确评估，在归纳各方面定见后断定是不是进行变更。工程项目变更不能违背合同的各项条款规则，必须在合同要求规模以内。变更后的报价要依据本来规则履行，假如没有本来报价，就要万确按合同要求进行合理评价，在通过各方仔细剖析研讨后，工程项目才干按变更方案进行。

（三）对施工材料报价的控制

施工材料出资在房地产施工中占有很大比重，控制好原材料报价可以极好的降低工程造价的成本，进步工程的经济效益。而影响施工原材料报价要素许多，比如运送间隔、天气状况、质量品牌、质料产地、寄存时刻等，都会使材料报价的距离很大，这种报价的动摇会对工程造价的成本发作很大的影响。这就要求造价人员要有敏锐的观察力和洞察力，对商场行情了若指掌，挑选报价适宜质量有确保的材料；要掌握商场最新动态和信息，对于不一样材料的基本状况进行分类和剖析，收集生产商和销售商的有关信息，要求最优报价和材料；要有一些固定的供货商和货品来源地，确保在施工期间材料可以源源不断地供给。只要挑选质量牢靠，报价合理的材料，才可有效控制工程造价的成本，进步工程的经济效益和赢利，确保工程施工的质量。

3.5竣工审阅期间工程造价的控制

最终的竣工期间也不能忽略对工程造价的办理，假如收官作业做欠好，还会对全部工程形成不良影响，要确保工程高质量的完结，就要仔细对待竣作业业，不得随意敷衍塞责。主管部门要安排施工单位和方案单位等进行工程质量检验，造价人员要依据合同对全部工程的出资进行决算，对财政进行盘查清点，依据施工方案图和变更的工程项目进行总结，理清各方要承担的职责和责任，调整工程核算和出资。还要导致对竣工材料办理作业的重视，按实际状况陈述工程量和工程造价，不得隐秘虚报，要合理分配竣工中所需费用，仔细照实的核算成本，一起要防止坏账死账表象，确保工程款准时回收；加强工程收尾作业监督力度，准时完结竣工，不得拖拖拉拉，防止人力物力财力的浪费，要活跃表现检验审阅监督作用，加强竣工期间各项资金办理，不断总结经验，为今后的施工供给学习和协助。

4.结束语

房地产项目的开发是一个复杂的系统工程，单靠自觉是不够的。必须建立一个强有力的、实时参与的监督机构在重大决策、人事任免、合同签订、资金使用等环节，按既定的制度和目标实行监督管理，以确保各项制度和目标的严肃性。

参考文献：

第8篇：案件剖析材料范文

关键词：高中政治；选择题；方法

高中政治有一大题型是选择题。作为客观题，学生往往喜欢做。有一些看似不难的政治选择题，学生解答时却容易出错，而且大部分学生要等到教师讲解了才恍然大悟。这到底是什么原因呢？原来，命题者出于命题的需要，故意在考题中布下了一个个“陷阱”，稍有不慎，就会掉进去。那么常见的陷阱有哪些？我们该怎么避免掉入这些“陷阱”？

一、利用思维定势，引人上当

下表中为欧元兑换美元与美元兑换人民币的汇率，根据图表数据判断，汇率的变化将有利于：

■

A.中国对美国的进口 B.欧元区国家对美国的进口

C.中国对美国的出口 D.美国对欧元区国家的出口

剖析：本题的陷阱主要是时间，题中故意把后面的时间段挪到第一行，而很多学生会思维定势，想当然地认为时间是从前到后的，故认为欧元兑美元在贬值，美元兑人民币也在贬值，马上选A。事实上，仔细一分析，2011年在前，2010年在后，应该是欧元兑美元在升值，美元兑人民币也在升值，有利于中国和欧元区国家对美国的出口，应选C。

二、巧用关键词，设置陷阱

2008年7月4日，两岸周末包机大陆5个航点——广州、厦门、南京、上海、北京的首航周末包机已全部安全抵达台湾，两岸交流史开启了崭新的一页，将会形成新一波的旅游高潮。按消费的内容分，旅游属于：

A.物质生活消费 B.精神文化生活消费

C.劳务消费 D.生存资料消费

剖析：本题关键词在于消费的内涵，按消费内容可以分为有形商品消费和劳务消费；按交易方式可以分为钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费；按消费目的可以分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。学生在答题时很容易误选B选项，正确答案应该是C选项。

三、表达观点正确，与题不符

哲学与各门具体科学的关系是：①一般与个别的关系；②哲学是关于世界观的学说；③具体科学是哲学的基础；④哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①③④

剖析：本题的四个选项都是正确的，故不少学生很容易选A项。但是仔细一分析，题目问的是哲学与各门具体科学的关系，必须要这两者的关系，而②项只是提到了哲学，并没有涉及到具体科学，故排除，正确答案应该是D项。

四、利用多重条件，顾此失彼

假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为：

A.100亿元和110亿元

B.100亿元和110亿元

C.110亿元和121亿元

D.121亿元和121亿元

剖析：答案是C项。这个题目的条件很多，我们必须全面分析。经过分析，我们发现，在题目中，引起2008年M商品的价值总额变化的就是劳动者数量的变化，即从事M商品的劳动者数量增加10%，可以引起价值总额的变化。而其他条件，如社会劳动生产率的变化，并不会引起价值总额的变化，只会引起使用价值量的变化和价格总额的变化。

因此，在做题时一定要全面、细心地分析有关材料，千万不要忘了分析题目给的每一个条件，但也千万不要将没用的材料添加进去，从而将自己迷失在多重条件中走不出来。

五、针对材料本身，同义复述

“我们不能用行政力量去消灭宗教，也不能用行政力量去发展宗教。”这是因为在我国：

A.宗教是一种社会力量，将长期存在

B.宗教具有多方面的作用，积极作用是主要的

C.宗教属于人们的认识问题，有其自身的发展规律

D.我们实行的是自由政策

第9篇：案件剖析材料范文

案例教学法是基于一定的教学目标，用案例从事教学活动的一种教学方法，通过对典型案例的解剖分析，在实际案例中引导学生主动理解和掌握理论知识，充分调动学生的积极性、学习兴趣及解决问题的能力。

一、资料与方法

（一）一般资料

遵循随机化原则，采用整群抽样的方法，将我校15届护理专业2个班分为实验组（共51人），采用案例教学法；对照组（共53人），采用传统教学法。入选的2个班学生均为普招生，年龄、入学成绩无显著性差异，且两组教材、课程时数、教学标准及授课教师均相同。

（二）实施方法

1. 对照组。采用传统教学法授课，即“提问回顾―导入―教师讲授―小结―练习―作业”。

2. 实验组。在解剖课堂教学中采用案例教学法，具体实施步骤如下：

在教学中，教师先用多媒体课件给学生展示一个与本节教学内容相关的临床案例，并设计提出一些相关问题，引出本节教学内容及要求，然后组织学生先研读教材、自己思考，再分组讨论、解决问题，最后教师汇总小组讨论结果，运用多媒体展示相关器官的形态、结构，将列出的问题逐一阐述，并小结本节内容。

（三）评价方法

1. 成绩考核。教学结束后，采取统一命题及闭卷考试的方式，对两组学生解剖学期末考试的平均成绩进行统计学分析。

2. 问卷调查。教学结束后，对实验组进行教学效果和满意度问卷调查，发放调查问卷51份，回收51份，回收率100%。

（四）统计学分析

计数资料比较采用t检验。

三、讨论

1. 案例教学法可激发学生的学习兴趣。解剖学属于形态学范畴，其中描述性语言偏多，内容相对枯燥， 因此教学的关键在于激发学生的学习兴趣，增强学生的求知欲。

2. 案例教学法有利于学生对知识的理解和应用。采用案例教学法，可将课本上枯燥的解剖学知识通过临床案例活生生地展现在学生的面前，形象直观，使理论知识与临床实践相结合，加深了学生对知识的理解和掌握。