新媒体技术下职业教育管理分析

随着时代变革、经济发展和科技进步，新媒体技术逐渐应用在社会各个领域并发挥着重要作用。新媒体的发展为教育领域带来了新的知识、信息和技术。职业院校的招生规模和数量正在日益扩大，在此形势下，职业院校应积极认识教育管理方面存在的不足之处，抓住新媒体技术的优势，促进职业教育在人才培养目标、课程开发、教学内容及教学方法等方面实现全面变革。从这一背景出发，职业院校结合新媒体特点研究职业教育管理，探索建立全新的教育机制具有现实意义。西南交通大学出版社出版的《高校新媒体发展案例选编》一书，在系统阐述新媒体基本特征和作用的基础上，结合我国当前职业教育管理的现实状况，深入分析其中存在的问题，并查找产生问题的根本原因，进而对如何运用新媒体技术，更好地开展职业教育提出合理借鉴。

随着新媒体的发展，社会各个行业都发生了巨大变化，尤其表现在教育领域，新媒体技术对教育思想、环境和模式都产生深刻影响。《高校新媒体发展案例选编》一书，系统论述了新媒体环境下，我国职业教育发生的重大改变。首先，新媒体的出现深刻影响了职业教育的发展环境。在传统的职业教育教学中，教师的教授内容仅限于教材知识，对新媒体的利用不够充分，学生的学习自主性差，师生之间缺乏互动和交流的机会。新媒体的出现使这一局面得到改观，学生变为教学活动的主动参与者，师生之间的互动交流增多，学生利用新媒体拓展眼界、丰富知识，不断提升自身能力。其次，新媒体的出现将推动职业教育的全面改革。新媒体加快信息的传播速度和提升信息的共享程度，推动职业教育不断更新教育理念，使教育信息化的教学观念深入人心；新媒体技术的出现，使传统职业教育的教学手段、方法得以改变，学生可不受时间、地点的限制随时学习，这是传统职业教育所无法比拟的。我国设立职业院校、开展职业教育的最终目的是为了向社会发展和经济建设输送专业化人才。随着国家对职业教育的高度重视，职业院校必须充分重视利用新媒体的发展环境，为我国职业教育的长远发展提供基础性保障。《高校新媒体发展案例选编》一书从新媒体的发展视角出发，提出了促进我国职业教育发展的多种有效路径。一是利用新媒体的优势扩大职业教育的宣传力度。

新媒体具有极强的共享性，这为各种思想观点和各类消息的传播提供了极大便利。因此，职业院校可有效利用这一优势，积极为职业教育的发展宣传造势。增强学生对职业教育的重视，引导学生树立正确的职业发展观和竞争就业观，同时也为后续的职业教育管理工作奠定基础。二是基于新媒体基础的职业教育校本课程开发。课程建设是开展职业教育的基础，将新媒体技术应用于职业教育的课程开发中，对提升学生学业质量和教师教学成效意义重大。在课程开发过程中除了邀请教师和专家，新媒体技术人员也应被列入其中，以增强课程体系建设的专业化。三是利用新媒体的优势构建职业教育发展平台。职业教育的长远发展离不开新媒体平台的建设。通过建立新媒体网络学习平台，教师可优先最新的教育资源，不断更新职业院校学生的知识体系和结构。慕课、微课等网络化的教育形式，为学生发展提供了高质量的平台，学生可随时了解职业教育的前景和市场就业前景，促进自身的专业化和全面化建设，同时也对职业院校的教育质量提升有很大帮助。四是建立全新的职业教育发展体系。

通过建立校企合作式的人才培养模式，实现职业教育的发展目标。职业院校的学生在深刻掌握基础理论知识的同时，深入到企业的实践操作环节，将学校知识和企业知识充分结合，有助于提高人才培养质量。在教师培训方面，职业院校可建立“双师型”制度。通过与优质企业合作，学习企业文化和技术，并将其深入贯穿于日常教学中，使教师的教学技能得以深化。新媒体技术的出现，对我国职业教育产生了深刻影响。《高校新媒体发展案例选编》一书，为教育者和教学者不断更新思想观念、提升教育能力、推动职业教育健康发展提供了理论遵循的指导。

作者：刘金燕 单位：秦皇岛广播电视大学