学生入学教育思考及建议探讨

摘要：作为大学生，高职高专学生与本科学生有所不同，高职生在学习能力、知识积累、学习积极性和自主性等方面相对薄弱，但在社交能力、抗压能力、动手能力等方面有自己的长处。要把高职生培养成社会有用之才，了解高职生的特点和高职教育的规律，鼓励学生，激发学生学习内在驱动力是高职教育的关键。良好的开端是成功的一半，激发学生学习内在驱动力，入学教育是很好的抓手。笔者作为一名高职教师，结合工作实际对高职学生入学教育提出思考和建议：一是学生要树立高远理想；二是要注重工匠精神；三是综合能力要加强锻炼；四是要养成良好生活习惯；五是要培养良好品格。

关键词：高职学生；入学教育；工匠精神；良好习惯

高职新生告别紧张忙碌的中学生活，进入大学开始崭新的学习阶段，都有一个调整和适应阶段。为了更好帮助新生度过这个阶段，避免迷茫和困惑，新生入学教育显得尤为重要。入学教育可帮助学生尽快熟悉校园生活，明确理想信念，做好职业生涯规划，使学生大学生活更加充实。结合笔者当班主任的经历，将从以下5个方面提出思考和建议。

1树立远大理想，立志成为栋梁之才

大学是世界观、人生观和价值观最终形成的重要时期，我们必须要树立正确的世界观、人生观和价值观，保持坚定的理想信念才能不负祖国人民的重托。没有理想的人生犹如无根之木，无源之水，无薪之火，很难获得持续的成长和长远的发展，特别是面临重大挫败时，很容易绝望和沮丧，被自己的意志打败，陷入彷徨和迷惘。当志存高远，就不会拘于眼前利益得失，会把失败挫折当作锤炼的最佳机会，愈发变得坚定和斗志昂扬。立志越高远，对知识和真理的渴求就越强烈，学习和求索的动力就越持久。作为当代大学生，必须紧跟时代步伐，关心社会发展，爱祖国，爱人民，把自己的命运和中华民族的前途紧密结合起来，仰望星空，心怀大海，脚踏实地，不畏艰难、勇往直前，去求真知，去学本领，不断汲取宝贵的知识，不断积累珍贵的经验。

2脚踏实地，求真务实，发扬工匠精神，真正掌握知识和技能，打下坚实的职业基础

高职生是国家未来的复合型技术技能人才，担负着国家未来建设和发展的重要使命，必须秉承工匠精神，扎实掌握专业技能，才能承担这份重任。社会和科技飞速发展，生活变得更加便捷和智慧，但作为高职生，面临的诱惑也很多，过度消费、盲目攀比和沉迷游戏娱乐等现象时有发生，这些现象很容易使学生懈怠和耽误学业。大学期间扎实的专业知识，娴熟的职业技能，深厚的人文底蕴，广泛的兴趣爱好等，都需要大量的时间去学习和积累。因此，需要时刻保持高度的警惕，学会正确抵制不良诱惑，培养自律精神，合理规划大学生活，养成良好的学习习惯，学一门，爱一门，专一门，精一门。

3不断锻炼综合能力，提高核心竞争力

作为高职生，表达能力、沟通协调能力、组织管理能力、持续学习能力和环境适应能力等都需要不断锻炼和提升。如何去提升综合能力，可以学习的途径很多，除了课堂系统学习，第二课堂也很重要，需要不断钻研和探索。“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”可以向老师学，向同学学，向他人学，向书本学，向生活学，向社会学。读万卷书，行万里路，不断自省、感悟和总结，不断提高综合能力，才能为未来职场打下坚实基础。

4养成良好的生活习惯，特别是要加强体育锻炼

拥有健康的身体和强健的体魄，未来才能更好地承担责任，施展才华和抱负，因此必须提高身体素质。按时吃饭，营养均衡，早睡早起，坚持锻炼，选择一项喜欢的运动坚持下去，如跑步、篮球、轮滑、游泳、健身、舞蹈等等，养成良好的生活习惯，也能强健体魄。

5不断完善人格和修炼高尚品性

细节见精神，习惯成命运。要不断培养爱国、敬业、诚信、友善，自尊、自爱、自信、自立的好品格。加强美好的品德修养，从点滴做起，从小事做起，也是大学生必须修炼的篇章。不断完善人格才能帮助学生们更好适应社会、服务社会，赢得幸福人生。

6结语

笔者认为入学教育几点建议可以帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，可以指导学生做好大学生职业生涯规划。但激发学生学习内在动力只是第一步，真正要使学生成人成材，还需要理实结合，家、校、社会、行业等多元互动，给高职生足够的尊重和关爱，为他们提供良好的展示平台和发挥空间，给他们提供针对性的指导和帮助。

参考文献：

［1］张蓓．对高职学生诚信教育的思考［J］．江西电力职业技术学院学报，2019（07）：107－109．

［2］邢玲．加强高职院校学生理想信念教育的思考［J］．思想理论教育导刊，2019（04）：113－116．

作者：周明召 单位：湖北工程职业学院