体育院校足球教学中VＲ技术的应用

摘要:通过文献资料法等方法对VR技术在体育院校足球教学中的应用进行研究，VR技术在体育院校足球技战术和裁判竞赛规则的教学过程中能很好提升教师教学效果，帮助学生提高学习的主动性。

关键词:VR技术;体育院校;足球教学;应用

VR技术一种全新的技术，并且已经运用到了各个领域中，VR技术在体育领域的运用目前还属于起步阶段。一些职业球队通过VR技术可以将球队战术手册、对手分析等训练场景进行三维重构，通过还原真实的陪练环境帮助运动员制定针对、便捷的训练计划。VR可以帮助球员们模拟体育场和更衣场景，帮助教练对上一场比赛的战术和表现进行数据分析，荷兰国家队也已经在教学、训练中采用BeyondSport的VR技术进行演练、视频分析、战术复盘，以帮助足球队提升训练水平等。

1VR技术的特点

VR技术的特点表现为以下几点:(1)场景+技术的三维空间的建立，可以给学生更加直观的感受和体验;(2)多感知性。VR技术在使用过程中尤其是复杂的运动轨迹，能够充分调动学生多种感官，体验元素更加丰富;(3)人机互动更加智能，VR技术通过人和机器有机的结合，完成教学内容等复杂信息的传递;(4)VR技术在体育教学中的运用撬动创造思维的开启，有效地提升学生创造力［1］。

2VR技术在体育院校足球教学中技、战术运用

由于现阶段许多体育院校选足球课的学生基础并不是很好，有的甚至高中都没有接触过足球，有一部分学生在高中阶段只是应付考试，练习了运球过杆、颠球等技术动作，但是对于真正参加比赛或者接受训练的学生相对较少。在教学过程中对于技战术教学内容很难理解，教师教学难度也随之增加，但是大学生的理解能力还是较高的，所以采用VR技术教学这样更能直观利于他们学习，如下图所示。该页面是学生进入系统后的画面，共分为三个模块，(1)基础知识;(2)攻防演练;(3)战术练习。每个模块里面都会有相应的练习与讲解，这样，学生可以首先进行自我的学习，然后自己实践操作，最后老师进行指导纠正。该页面是基础知识板块打开后的页面，学生可以通过该页面进行足球技战术基础知识的学习，使得学生在进行操作前对足球技战术有一个更加深入的理解，对接下来技战术实验的操作打下基础。在进行完前面基础知识的学习后，学生就可以进行到攻防演练的模块，该模块是把前面的理论知识用模拟的技战术演练呈现给学生，使他们理论与实践学习进一步柔合的过程。这是一个2VS1进攻的战术页面，该系统包含了持球队员进攻，防守队员逼抢，进攻队员传球时机、跑位时机，最终完成进攻战术练习这样一个流程。通过该页面让学生能够更加直观的明白、理解二过一配合(斜传直插配合、直传斜插配合、斜传斜插配合、回传反切配合)的重难点，在教师讲解后，学生以小组形式进行布置攻防演练图来检查是否已经理解老师所讲内容。通过这样的意识练习后再回到足球场进行实战练习再加上老师进行示范、讲解对于大多数学生来讲就能就快的理解所教授的技战术内容。学生在进行完一个战术项目学习后，教师可以通过布置任务或者作业的形式来检查是否每个学生都对于技战术教学内容理解了。该页面就是学生自己操作的图示。

3VR技术在体育院校足球教学中裁判学习中应用

足球竞赛规则是足球课程必须要学习的内容，也是最难的一项授课项目。因为课时有限再加上班级人数、裁判器材等其他因素使得大多数同学没有机会能亲身体验做裁判的感觉，那么这样对于规则的认识只能停留在书本上的文字。如上图所示，这是一个裁判员在不同情况下站位的一个页面，学生可以通过佩戴相关仪器使得自己模拟站在球场上不同的位置，并且是和现实场景一样的视角来观察场上的队员位置，这样的体验队员学生来讲更加直观。通过这样的体验后再回到操场上进行比赛，让学生再实践教师在讲解的时候，学生就能很快速明白老师所讲要点和重点。通过裁判规则的学习后还有来检测学习的效果，足球竞赛规则中越位是最难理解的也是最具有挑战性的内容，学生通过学习越位规则后可以自行或者以小组为单位进行测试，测试内容分为初级、高级两个层次，每次20题，通过播放比赛的实际片段让学生辨别是否越位，这样不仅增加了学生的兴趣，提高了学生自己学习的主动性，还大大提高了教学效果。

4小结

VR技术在体育专业足球教学的过程中极大程度的帮助学生能更好地理解足球技战术和裁判竞赛规则的教学内容，也使得学生学习更加主动化、自主化，教师可以根据学生的相关作业对学生是否理解教学内容有更加科学、客观的了解，并且通过学生的反馈能及时调整教学计划，做到因材施教，教学相长。

参考文献:

［1］彭金城，哈福建．VR技术在足球教学中的运用与学习环境重构［J］．昌吉学院学报，2019(05):63－65．

［2］茅洁．基于VR、AR、MR技术融合的大学体育教学应用研究［J］．武汉体育学院学报，2017，51(09):76－80．

［3］刘衡，冯婷．基于虚拟现实技术的体育教学模式的实践与思考［J］．北京师范大学学报(自然科学版)，2013，49(06):649－652．

［4］王源．外骨骼上肢机器人运动康复虚拟现实训练与评价研究［D］．上海交通大学，2013．

［5］吴卿，杨远飞．VR技术在体育教学及训练中的可行性分析［J］．青少年体育，2016(12):7－9．

［6］孟光云，李小平，李鹏飞，等．体育科学的未来新技术──虚拟现实技术［J］．中国体育科技，1995(12):58－60．

［7］陈健，姚颂平．虚拟现实技术在体育运动技术仿真中的应用［J］．体育科学，2006(09):34－39．

作者：王波 单位：嘉应学院体育学院