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浅析二胡的合奏训练

浅析二胡的合奏训练

一、二胡课程中设置合奏训练的重要性

(一)社会的需要

在当代人民群众的文化娱乐生活中,民族器乐合奏成为一种重要形式。器乐合奏,顾名思义就是指两件或两件以上的乐器在一起演奏。早在周代,我国的雅乐乐队就是一种管弦乐合奏的形式。宋代以后,器乐合奏形式多种多样,有用箫、管、轧筝、稽琴和方响等乐器一起演奏的“细乐”,有用笛、鼓、板等乐器合奏的“鼓板”,现代民间还流行着“丝竹”“鼓乐”“吹打”“十番锣鼓”等器乐合奏形式。在当代,器乐合奏的形式有了种种新的发展。有单一乐种的合奏,如古筝齐奏、二胡齐奏、琵琶齐奏等;有不同乐种之间的合奏,如古筝、琵琶二重奏,二胡、扬琴二重奏等;有民族乐器与西洋乐器的合奏,如古筝、钢琴二重奏,二胡、手风琴二重奏等。新中国成立后,二胡音乐经历了快速的发展,这其中以独奏音乐为主,这种发展形式对于二胡艺术的发展有着巨大的推动作用。但同时,在教学中,也出现了重独奏能力的培养而轻合奏能力培养的趋势,而这种培养形式已不适应当代社会的需要,在二胡课程中加入合奏训练的内容已成为一种必须。

(二)学生的需要

传统二胡课程中只重视独奏能力的培养,造成许多学生在与他人合奏时,缺乏合作意识,只注重个性的发挥,严重影响了演奏的效果。在走上工作岗位后,学生进行合奏演出的情况会多于独奏演出,我们应在学校就对他们进行这方面的培养。许多高校,甚至中小学都开设了民乐合奏课。而二胡声部是民乐团队中的主要旋律声部,有着非常重要的作用。在课堂上,学生的合作意识,合奏能力得到了提高。但民乐队中有着众多的器乐声部,对于水平较初级的学生来说在其中会感到很吃力。因此,在二胡课程中设置合奏训练内容是非常必要的。合奏训练中的许多知识是普通专业技巧课中所没有办法去解决的,是二胡课程中的有益补充。

二、二胡课程中的合奏训练方法

二胡课程中进行合奏训练的对象是学生,他们往往缺乏协同演奏的能力和经验,因此我们的合奏训练不单单是排练几首合奏曲就可以了,而是要有明确的训练目的和科学的训练方法。

(一)培养学生的协同演奏能力

合奏是一门由多人参与,按照乐曲要求各自担任不同的角色,而又在一定的要求之下共同完成乐曲,表现音乐情感的艺术。任何一个人都是这个整体系统里面的子系统,只有各司其职,相互配合,协同演奏,才能取得良好的效果。在进行合奏训练时,学生要学会倾听自己的声音,别人的声音以及整体的声音。开始,学生往往会只顾着“埋头苦干”,而对其他的声音不管不顾,声音的融合性很差。经过一段时间的训练后,学生普遍能够“一心二用”,一边演奏一边聆听。在一首合奏曲目中有主旋律声部,还有伴奏声部,学生要能够分辨出自己所处的声部地位。一般来说,主旋律声部在乐曲中处于主要地位,音量较大;伴奏声部在乐曲中处于从属地位,音量不能盖过主旋律。当然,这不是简单的音量大小的问题,也不是说伴奏声部就不重要,好的伴奏会起到很好的烘托作用,在音乐中也是不可或缺的。学生在合奏训练时既要注重个人表现,又要服从整体需要。同时,还要注重句法、呼吸、揉弦频率、滑音等演奏要素的一致性。

(二)加强视奏能力的培养

在民乐排练时,经常会听到指挥提出一些乐谱上已经标明的要求。这是因为学生平时的演奏都是随心所欲,只注意把音符、节奏演奏出来,根本没有注意过还有这么多表情要求。一旦要求他们严格按照乐谱要求,包括表情符号来演奏,往往情况不尽如人意。这就需要我们在平时的二胡课程的合奏训练中加强视奏能力的培养。视奏,通俗的说就是拿到陌生的乐谱看着就能演奏。要想很好视奏出音乐的意境是必须通过长期训练,严格要求才能够实现的。具体的训练方法是,我们先用一些较简单的乐谱,要求学生先认真读谱,除了基本的音准、节奏,还要注意表情符号和演奏符号,然后用意念法在脑子里将这些乐谱演奏一遍,最后用二胡演奏。随着视奏能力的提高,可以慢慢提高乐谱的演奏难度。训练中还可以鼓励学生寻找不同的处理音乐的方法,看看有什么变化,怎样更合理。这样做使学生变被动为主动,提高了学生的学习积极性。

(三)加强音准的训练

在我看来,这种方法有一定弊端,使学生不容易形成固定的音准习惯。而且,在合奏中每一件乐器的定音是必须一致的。电子校音器是我们训练音准的好帮手,每次定音时我们都应严格的将外弦定成标准音。合奏中的音准训练与平时技巧课中的音准训练最大的不同点在于,合奏时不仅要注意自己的音准,还要注意听别人的音准。根据人类的音乐审美习惯,并非演奏的和仪器显示的一样精确才被接受,而是有一个误差值,大约是10个音分。因此,合奏中就算所有演奏者的音都是准的,也不见得就一定和谐。演奏相同的旋律时要尽量相互靠拢,演奏和弦结构时,要注意和弦之间的音程关系,不断磨合,成员之间要在音准上达成一种默契。

三、结语

符合事物的发展规律,顺应了社会的需要和学生的需要,但在实际的操作过程中存在很多问题。比如,专门的二胡合奏曲极为稀少,我们在实际演出中经常是大齐奏,效果不甚理想;由于缺乏高音声部和低音声部,有时会加入高胡和中胡,但音色又略嫌不统一等等问题。总之,二胡合奏是二胡艺术发展的一个新的命题,值得我们所有的二胡同行一起共同努力。

作者:胡宁 单位:黄河科技学院