职教集团交流模式分析

摘要：职业教育集团是是近年来我国加快职业教育办学机制改革、促进优质资源开放共享的重要模式。职教集团交流模式的研究将对职教集团的对外形象、影响力具有重要意义，职教集团交流模式具体可以分为会议交流、论坛交流、国际交流合作和宣传交流这几种模式。

关键词：职业教育；职教集团；交流模式

职教集团的发展离不开集团内部各个机构组织的相互合作与配合，同时也离不开与其他集团之间的学习交流，借鉴其他集团的发展经验。因此，对集团交流模式的研究是必要的，也是不可或缺的。

1促进职教集团会议交流常态化

1.1召开职教集团年会

建立集团定期交流制度。每年定期召开集团年会，以全面总结集团发展经验、共享集团发展成果为目标，以打造职业教育品牌，提升职业教育综合实力为最终目的，针对行业发展、专业建设、行企校合作、中外（境外）合作办学等进行研讨交流，充分利用集团年这一为契机，共谋职业教育发展蓝图，真正实现“资源共享、优势互补、互利共赢”目标。

1.2召开职教集团专业委员会年度会议

成立集团校企合作办学体制机制创新工作委员会和专业教学工作委员会。召开集团专业教学工作委员会、校企合作体制机制创新工作委员会成立会议，制定两个专门工作委员会工作条例，下移项目建设重心、分工行动，按项目建设实际需要自组项目协作组和专家评价组，推进集团项目建设。[1]

2打造集团论坛交流新文化

2.1举办两岸两地职业院校校长论坛

为进一步促进海峡两岸职业教育交流与合作，搭建两岸高等职业教育信息平台，提升学院影响力，举办两岸两地职业院校校长论坛，加强两岸两地职业院校的相互了解并促进了两岸两地职业教育的深度合作。以论坛为载体，增进两岸两地职业学校的友谊与合作，共同为两岸两地高等职业教育的发展做出贡献。

2.2举办现代学徒制学习交流论坛

“现代学徒制”是一种职业教育的有效的人才培养模式，贯穿于从入学到毕业、就业的全过程。做好学徒制，要从三个方面着手：一是招生；二是学徒；三是就业[2]。举办现代学徒制人才培养模式改革创新研讨会。按照现代学徒制建设项目要求，成立集团现代学徒制人才培养模式创新协作组，组织现代学徒制试点院校领导、项目负责人、合作企业代表，主要围绕现代学徒制招生招工一体化机制建设、“双主体”人才培养方案开发、“双师型”师资队伍校企共建、学徒制实施配套制度建设等进行交流学习，总结集团现代学徒制试点院校形成校企一体化育人特色专业人才培养方案及典型案例[3]。打造集团现代学徒制人才培养模式改革亮点。

3加强职教集团国际交流合作

高职院校国际合作与交流工作需以科学发展观为统领，遵循高等教育国际化规律，拓展合作领域，提升合作层次，增强交流能力，扩大国际影响，进一步充实国际合作与交流的内涵。具体可以进行如下合作交流模式：第一，以交流项目为渠道促进学生学习、实习、就业国际化。逐步拓展交流学生合作院校，积极开辟新的交流渠道，创新长短期交流项目，加大与国外相关教育机构的学生互派互访力度，使得交流学生的总体规模扩大，形式多样化。第二，以“引”“培”结合为原则加强师资队伍建设国际化。提高“外引”效益，加大国外智力引进力度，做好外国专家的聘任、管理与服务工作，形成改善师资队伍结构、促进师资队伍国际化的有效途径。提升“内培”质量，健全和完善教职工出国管理办法，建立稳定的人才培养和派出体系，加大公派海外学习、友好学校长短期交流力度并形成稳定机制，打造数量充足、结构优良、适应教育国际化需求的双语师资队伍。[4]第三，以专业建设为抓手促进课程建设国际化。引进国际化教育理念，搭建国际校际交流平台，借鉴国外先进的教育理念、教育模式、培养方案、课程体系、课程标准、教学内容、教学方法、教材建设、网络教学资源、信息化教学手段、考试方法等，立足国情校情，以我为主，消化吸收，利用创新[5]。

4加强职教集团宣传交流

为进一步提升集团影响力，树立集团良好形象，提升集团自身及成员单位社会影响力。

4.1充分利用传统媒体进行宣传

定期整理集团内部发展成果，汇编为集团内部资料并发放给集团内部各机构，方便内部机构及时了解集团发展情况与信息；编印能够代表集团形象与集团特色成果的宣传画册，对接全国职业教育集团化办学公共信息服务平台建立集团专题网站，宣传集团成员单位建设成果以及集团化办学的典型经验和典型案例；积极制作能够体现集团亮点的宣传片，积极扩大集团影响力；积极争取新闻媒体对职教集团发展成果的大力宣传与推广，拉近职教集团与合作企业的关系，为集团发展争取更多的支持。

4.2加大对新媒体的投入使用

在互联网技术快速发展时期，加大对新媒体的投入和使用将势在必行，集团要取得快速发展，宣传工作至关重要，因此，对于新媒体要以包容的态度对待。积极利用新媒体，如微信公众号、微博等，可以及时更新集团发展信息，为集团树立良好形象。设计开发集团门户网站，发挥集团对外宣传窗口作用，为集团树起宣传的旗帜。同时，还应加强网络搜索引擎宣传。搜索引擎优化(SearchEngineOptimization,简称SEO)，可以帮助将网站中的高质量内容更好的呈现给搜索引擎。

4.3加强人际互动宣传

在进行职教集团宣传时,可以去找一些与集团合作教学的企业代表,通过他们为集团做一定的宣传,这样不仅直接的增强了集团的声誉,还能通过吸引投资增强集团办学力量,从而间接的展示集团的实力,吸引更多的企业与集团开展合作办学，促进集团进一步发展。

参考文献

[1]刘佳,辽宁省职业教育集团运行机制研究[D].沈阳师范大学,2013:13-16.

[2]张启富,高职院校试行现代学徒制:困境与实践策略[J].教育发展研究,2015(3):43-45.

[3]杜广平,我国现代学徒制内涵解析和制度分析[J].中国职业技术教育,2014(30):23-26.

[4]周长恩,福建省高职院校国际交流与合作研究[D].福建师范大学,2015:103-105.

[5]王燕,高职院校国际合作与交流模式研究[J].职业教育研究,2015(9):18-19.

作者：吴丽萍 单位：沈阳职业技术学院