小学生每日学习计划精选(九篇)
第1篇：小学生每日学习计划范文
细节规划
学习是用屁股-> 手 -> 脑袋 -> 心的过程。
第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。
第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲:7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。
而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。
第三，教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。
第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。
学习方法
1、成绩要在较短期内获得较大提高。
长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气。要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。
2、成绩提高用四大件——精华教育学习阶段论
实践
(三)周循环学习法如何实践?
1、第一步：周日晚上制定周学习计划。
根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。
2、第二步：周一至周六按计划学习。
根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;
3、第三步：周日彻底完成学习计划。
把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。
(四)注意事项：
1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣;
第2篇：小学生每日学习计划范文
【主题分析】以“五一”长假为契机，教会学生合理地处理自己的学习、劳动和休闲之间的关系意义重大。
现代基础教育早已摈弃了仅仅是为未来工作、就业而实施专业训练的观念，而要求学生学会学习、学会做人、学会生活，以充实人生、发挥人生价值。对于青少年来说，生活的内容不外乎学习、劳动和休闲。青少年学生正处于学习的黄金时期，人们常说“学习是学生的天职”，因此生活中的一切活动似乎都是为了学习：家务活不用做，电视不许看，业余爱好也不能有……没有了节假日，没有了自己的时间，生活中除了学习就再没有别的内容了。
师范生的学习压力相对较小，自主时间较多。在这种环境下，学生容易走向两个极端：一些学生的全部生活都是学习，以致于走出校园后，除了学习什么也不会。另一些学生则放松对自己的要求，寻求刺激，提心吊胆地溜出去玩，酿成许多不该发生的悲剧。造成这种结果的原因虽然有教育体制、家庭教育方式等外在因素，但主要还是青少年不会合理地安排学习、劳动和休闲的关系。
【活动目标】
1.让学生认识合理安排生活的重要性以及不合理安排生活的不良后果。
2.让学生体验自己合理安排生活时的快乐和不合理安排生活时的烦恼；激发学生合理安排生活的主动性和积极性；让学生学会掌握安排生活的一些基本方法，形成适合自己的生活方式。
3.让学生结合自己的实际情况，提高生活质量和办事效率。
【重点难点】
1.重点：掌握合理安排生活内容的策略。
2.难点：结合自己的实际情况，形成适合自己的生活方式。
【活动方式】
角色扮演法、讲授法、讨论法、心理体验法、经验分享法等。
【活动准备】
1.在课前进行检查，了解班内学生制订和执行生活计划的情况，让学生制订出一周的生活计划，选出比较好的方案以备展示。
2.在课前找四名同学，把四个主题情境告诉学生，让他们做好口述的准备。
3.在课前找出三位平时比较善于安排自己生活的、德智体美劳各方面都比较优秀的同学介绍自己的经验。
【活动过程设计】
一、创设主题情境
1.马玉，师范一年级，小学初中时聪明可爱、能歌善舞，每逢节日聚会，都有她欢乐的身影。没考上重点高中，到了高职好像什么爱好也没有了，整天看书、做题。妈妈对她说：“师范不比小学初中，你如果考不上5+2(专转本)，毕业时哭都来不及了！”她听了，把所有时间都用在学习上，可成绩却怎么也提不上去。看到别的同学且学且玩，那么轻松，她真的不知道怎么办才好。
2.小琳一到节假日，便把平时欠下的懒觉、电视节目全部补上。每天晚上看电视看到深夜，第二天睡到10点多钟才起床。作业天天拖，直到快上课了才草草完成。计划好的锻炼身体、帮妈妈做家务、练毛笔字等，全都成了泡影。
3.刚放暑假那会儿，小刚开心极了，每天都上网、睡大觉。可没过一个礼拜，他就厌倦了这种假期生活方式。他很羡慕同桌小清，她是个绘画爱好者，一有空闲，就铺开画纸，尽情地绘画；还有班长小威，挤出时间看了那么多书，难怪作文写得那么好。其实，小刚一直向往有一天能走进神圣的艺术殿堂来充实自己，他也曾想在这个假期里培养自己的爱好，可又不知道到底该怎么做。
4.五一长假第一天睡了个懒觉，醒来还昏昏沉沉的。小杰随手打开电视机，津津有味地看起来。他心里想着等会打扫卫生、做饭，可电视节目实在是太精彩了，一看就是一上午，中午匆匆扒了口饭，下午又接着看了起来。第二天，忍不住又接着看电视……一个假期就这样荒废了。
（以上四个情境都找同学口述）
二、讨论与辨析（讲授法、讨论法）
请同学们帮助以上情境中的人物分析一下原因（引导学生展开讨论、自由发言），同时展示课前找出的比较好的计划。
教师归纳总结，强调合理安排生活的重要性。
若仔细分析一下，我们的生活可以分为三大块：一块是学习生活，这是主要的；一块是日常生活，包括吃饭、睡觉、搞好个人卫生等，这是必不可少的；第三块便是休闲生活了。
学习生活是我们每天的主要生活内容。学习是学生的天职，知识是学生维持生活甚至是美化生活的必需品。学习不能刻板，要学会找窍门；目标也不能定的太远，否则会让人感到疲惫不堪。只要养成有计划学习、善用时间的习惯，每位学生都可能取得一些学习成果。
应该说，现在的家长大多数是不愿意让孩子吃苦的。当然，家长们的初衷都是望子成龙，为了让孩子早日成才，他们包办了孩子除读书以外的一切活动，为孩子提供最优质的服务，只要孩子学习好，他们就心甘情愿地为孩子当牛做马。
如果这么教育孩子，真的能让孩子成才，又何须多言？只是随着时间的推移，问题很快就显现出来了――生活自理能力差。某年高考，一名考生考了高分，被某所大学录取，但一听说要远离父母，独立生活学习，该生害怕万分，居然放弃了上大学深造的良机。
现代社会科技高度发展，为了适应人类的进步，学生有权利享受社会、学校尤其是家庭为我们创造的优越的学习条件；而我们的家长望子成龙，为孩子成才呕心沥血，尤其在孩子前途上不遗余力地尽力投资，也是无可非议的。但是，我们还应该看到，现代社会是一个充满竞争的社会，需要人们有强烈的竞争意识和不怕挫折、不屈不挠的精神；现代社会也是一个信息社会，需要人们具有很强的应变能力和公关本领。综观历史上的杰出人物，他们之所以能成功，除了智慧过人外，大都意志坚强，有不怕艰难困苦的精神，有独特的个性。况且不管社会安定与否，在每个人的一生中都会遇到各种各样的问题。显然，不管在什么时代、什么社会，一个自理能力差的人，就算智商极高，也不能算是健全的人。所以，高职生应该学会打点自己的生活，逐步提高生活自理能力。
最后一块就是休闲生活了。怎样度过休闲时光直接影响到生活质量的好坏，而善于利用自由时间来调剂单调的生活，能打造健康的心理。
我们要热爱生活、学会生活。对于每一个热爱生活、认真对待生活的人来说，生活中所发生的一切，生命中的每一个阶段都会显示出价值，没有哪一刻是不必要的，没有哪一段生活是多余的。只有工作没有休闲的生活是不幸的，善于休闲的人也要会工作、学习。对于一个热爱生活的学生来说，休闲不是偷懒，不是只顾一时不顾将来，休闲不是只有失而无所得，休闲也不能被看作是学习的空档，可以随意填补。
三、活动体验（心理体验法）
联系学生的实际，让学生谈谈对生活内容的感受和认识。教师有针对性地分别找同学谈感受，并让学生介绍自己的生活安排。
四、经验分享（讨论法）
请几名学生讲述自己按照计划生活，轻松高效、积极主动的事例。（争取让每一个想发言的同学都谈谈自己的做法，气氛要活跃，充分调动学生的积极性）
五、策略与技能指导
1.学会制定生活计划
（1）计划应该简单易行而富有弹性。
我们所制订的生活计划毕竟只是一个有关生活内容的构想而已，千万别把计划定得过于详细、紧凑，否则过于刻板，反而会干扰生活状态，打击自信。目标越大的计划，越容易“出师未捷身先死”，结果事与愿违，得不偿失。在制订生活计划时，应留下一些空白的时间，用于调整或处理偶发事件，以保证计划的全面实施。
（2）计划要考虑自己的学习习惯和生活方式。
每个人都有自己的学习习惯和生活方式：有些人是“夜猫子”型的，而有些人是“百灵鸟”型的。别人的生活方式不一定适合自己，应该通过实践找到适合自己的生活方式，按计划学习和生活，取得事半功倍之效。
（3）计划要参照学校的作息时间。
要想让家庭生活和学校生活相辅相成，让课外生活对课堂学习起到促进作用，就要以学校每日的课程表、作息时间表为基准，参照学校的课外活动，再结合自己的实际情况，制订计划。
（4）保证充足的休息时间。
没有健康的身体，任何计划都是一纸空文。所以，为了让自己拥有强健的体魄，应该将睡眠、运动和休闲时间合理地穿插于学习生活中。
每天满脑子的课程，就会神经紧绷、办事缺乏效率。要让自己在紧张枯燥的学习生活中有喘口气、放松心情的时间，才是聪明的读书人所为。
在施行计划的过程中，会受到很多事先未考虑到的因素的干扰。要有恒心，遇到确实难以实施之处，应当对计划作弹性调整，而不是放弃重来，这样才能使计划更切合实际。
每当自己辛苦地完成阶段性计划时，不要忘记给自己一点奖励。在心理学上这个举动叫做正反馈，它有助于在下一个阶段能更有效地执行计划。
2.学会合理地安排时间
时间对每个人都是公平的，那么为什么有些人能在有限的时间中做出别人做不完的事？难道他们的时间比别人多吗？显然不是。他们之所以能做到这一点，是因为他们能比较合理、有效地利用时间而已。
我们每天都要吃饭、睡觉，还要娱乐、社交，真正能用来学习的时间真的很少。为了能有效地利用这有限的时间，我们都应该了解一些时间管理的知识，以合理地安排我们每天、每周、每月的生活。
（1）管理时间首先要有全局观念。
什么时间要实现什么样的目标，每周、每月、每年的计划是什么，哪些目标需要多长时间来实现，对于这些要做到心中有数。我们可以列出一个时间表，在表上标出这些内容，这样我们对自己的时间安排就已经有了一个大的框架、方向，以后在执行时就可以避免在与目标无关的事情上浪费大量的时间。
（2）要对每天、每周的时间作具体的规划。
首先要了解自己现在的时间规划。为此，同学们可以设计一张表格，在表格中列出你从起床到晚上休息的每一时间段及该时间段所做的事情，并坚持记录一周的情况。这样一周之后再对你这一周的时间安排情况、一周内每天的时间安排情况进行分析、评价。这时，不用别人指导，你就可以发觉这些时间段中哪些事情完全是浪费时间，哪些时间可以同时做几件事情，哪些事情应该放在一起做更节省时间，然后你就可以根据分析结果制订一份每日的时间计划表。要把时间和要做的事情尽量列得详细一些，比如，何时起床，之后要在多长时间内做哪些事情；学习要多长时间，具体时间段是什么；何时娱乐等。这些一定要列清楚，让自己在那个时间就想到“哦，我应该做什么事情了”。慢慢养成习惯，就会觉得自己做什么事都有条不紊，没浪费一点时间。另外要注意的是：做什么事情都要今日事今日做，不要拖到明天，明天还有明天的事情。养成这种良好的习惯，将会使你的时间得到更有效的利用。
六、领悟与内化
让学生谈谈在这次活动的收获、受到的启发、，明白的道理。（注意面向全体学生）
【活动拓展】
让学生谈谈怎样结合自己的实际，安排好自己的作息时间，制订生活计划，提高学习效率。让学生制订出一周的生活计划。一周后检查学生制订和执行计划的情况，分类召开座谈会予以反馈。
【活动反思】
第3篇：小学生每日学习计划范文
学习篇：在课余时间背诵《论语》46则。温习五年级全年古诗31首。每天读书，写100字～300字的读书感悟。重读《福尔摩斯》。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。提高英语口语能力。
实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的习惯，全身心投入学习之中。
点评：实践很重要，细节待完善
对小学生来说，制订自己的学习计划是养成好的学习习惯的基础，吴子昕同学在保证常规学习的基础上，能利用课余时间安排丰富多彩的实践内容，既拓宽了自己的知识面，又提高了阅读理解能力；“一日当家”可积累独立生活的经验，提高了自己的生存技能。另一方面，他开始对作为一个社会公民的责任进行实践，像“捐助读者林，保护母亲河”的行动。在他的计划中注重了知识的积累和习惯的培养，并融合了科学的方法，这是一则简单、实效的学习计划。
温馨提示：长短计划结合，留有自由时间
智力相同的两个学生有没有学习计划，学习效果是不大相同的。合理利用时间，就要善于定计划。制订学习计划要注意：
1、学习计划要有个性。要根据自己的学习情况，生活习惯来制订；计划要全面。思想 、学习、身体是相互影响的。
2、学习计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。
第4篇：小学生每日学习计划范文
第一周：2月1日——6日
主题：音基
包括唱谱听音，做题目，要教会德昀使用机读卡做答题目，目标是老师给的模拟题目全都做对。
2月7日参加音基考试。
第二周：2月9日——13日
主题：英语
参加英语集训，本周五天全天，早8点到晚5点
第三周：2月14日——19日
主题：博物馆和天琪哥哥一起游览北京
第四周：2月19——25日
主题：旅游
去外地游玩
主题周外，每天要做的事情，公文、弹琴、下棋、打乒乓球、阅读继续。
英文阅读计划：读完《神奇树屋》4，书虫之《花木兰》；英文动画片看《马达加斯加的企鹅》，重复看。
英文电影若干，部分喜欢影片重复，不列计划，随看随记录，假期后总结。
中文阅读计划：读完《漫画史记》，这个假期的目标就是着重培养德昀对历史地理的兴趣，因为他自己特别喜欢读数学以及物理化学类的书籍，为避免偏科，需要做有意识的引导。
围棋学习计划：每周下五盘棋，重做围棋6000题，如老师所说，要在限定时间内全做对，不要觉得简单，复杂是由简单变化而来，万丈高楼平地起，基础要再夯实。
课业学习计划：每天临摹一年级汉字字帖一页，如果假期能接触到书法，希望我儿能爱上书法，我的计划是和孩子一起学习，母子成为同学。
总之，假期本着轻松学习、快乐玩耍的宗旨，尽量让自己每天身心愉快。
寒假的学习计划模板2新年快到了，寒假也快到了，我马上就要长大一岁了！
在寒假里，我要认真地完成寒假作业，要看很多的书，其中有一本科幻小说的名字叫做《地心游记》。要合理地安排看电视的时间。还要玩妈妈送我的新年礼物——电子积木，妈妈说，只要我期末考试考得好，妈妈就送我电子积木。考试的时候，我一定要细心、不要漏题，做好了以后要检查，争取考一个好成绩给自己。
一年一度的新春佳节正好在寒假里，我还要去给长辈拜年。
主要安排是这样的：
一、按时作息，早上8：30起床，晚上10：00左右上床；
二、每天用2小时认真完成语数外三科的作业；
三、每天阅读课外书1小时并做摘抄；
四、讲究文明卫生，注意文明言行；
五、生活要自理，积极做好人好事及力所能及的家务；
六、不挑吃穿，不乱花钱，学会节约用钱，用钱有计划；
七、学会如何招待客人；
八、为家人讲些笑话或故事，带给家人快乐；
九、了解世界各国历史，国旗的来历，了解世界地理以及气候的变化；
第5篇：小学生每日学习计划范文
嘿，你们知道吗?很快又是暑假到了，想必同学们早就已经是激动不已了吧，那想要了解云南中小学暑假放假时间吗?下面是小编为大家带来的有关2021年云南中小学最新暑假放假时间安排，但愿对你有借鉴作用。
2021年云南中小学最新暑假放假时间安排云南省小学和初中学生暑假不迟于7月10日开始，而高一学生是7月24日放假，高二学生7月17日放假。
暑假如何合理运用时间预习新学期课程1.合理安排暑假作业时间
学期预习，一般都是利用暑假充裕的时间进行预习，这就要求学生要合理安排暑假作业时间，腾出一部分时间预习新学期课程。
2.合理运用零散时间
如果将零散的时间运用得当，既能有充足的时间进行休息，又能高效的进行学习，零散时间包括等人、等餐、路上等等，利用零散时间来预习新学期课程，也是可取的一种办法。
3.预习也要有计划
预习当然也要有计划，将各个科目进行合理分配，然后按照课程进度，做好预习计划，有目的有计划的而进行预习，可以加深对新学期的课程的掌握。
4.不要在难点上纠结
很多学生喜欢钻难题、怪题，对新的知识点还未掌握，就开始挑战难度题，这样不仅起不到很好的预习效果，还浪费的大量的时间，预习的目的是对知识点的了解，而并非是完全掌握，因为新学期课堂上，老师会详细讲解。
俗话说“早起的鸟儿有虫吃”，充分利用暑假时间做好新学期预习、打好提前量，一定会对学生的学习有所帮助的。
初中暑假学习计划范文现在已经放暑假了，再开学就要升初二了。为了在初二的学习上没有什么障碍，我特地制订了一份暑假计划，计划内容如下：
第一，语文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因为我的思路不开阔，积累少，所以在暑假里每天都抽出2个小时读名著，总结自己的体会和心得写几篇读后感。按照老师的要求写30篇作文。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题，在暑假里无论是写作文还是做别的什么作业，我都注意把字写得大一些、工整一些，争取在以后的考试中不丢卷面分。
第二，数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅，最大的毛病是经常出现一些小问题。为此，我打算多做一些数学题，并试着做一些奥数题，争取每道数学题都做的快速、准确。
第三，英语方面。我的英语读、写水平还可以，但在听力方面有一些差距，暑假里在学剑桥英语的同时，多听一些英语磁带，多做一些英语听力题，每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带，争取在英语听力方面有所提高。
第四，课外兴趣。我在美术方面很有天赋，并且很喜爱美术。今年暑假，我还参加美术班培训，巩固提高水粉画水平。我对计算机也是情有独钟，争取争得爸爸妈妈的同意在每天按计划完成学习任务以后能够上网做一些小制作，玩一些小游戏。
第五，生活方面。以前，每天我都是过着衣来伸手、饭来张口的日子，除了学习什么也不干的，从这个暑假开始，我决定帮妈妈做一些力所能及的家务活，锻炼自己的自理能力。比如抽时间帮妈妈刷碗、洗衣服、打扫卫生等。
第6篇：小学生每日学习计划范文
探索计划学习的规律是非常重要的。因为，科学的计划能够引导人们使学习有条不紊、扎扎实实地进行下去，并沿着既定的轨道早日达到目标。否则就会“老虎吃天，无从下口”，或是“眉毛胡子一把抓”。这样即使能学到一点东西，那也是支离破碎的，与“自学成才”的要求相距甚远。这个问题，我在实践中有几点切身的体会。
要有长、中期规划
这是由各门学科的系统性、复杂性和掌握它所必须的长期性所决定的。科学，是人类知识的长期结晶，犹如一棵小苗长成了参天大树，分出的众多枝杈互相交叉勾联，构成繁茂的树冠。学科也是越发展内容越丰富，道理越深刻，越具有系统性。所以学习和掌握科学，决不是一蹴而就的事，非得有个统筹规划。
制定长期规划，目标一定要既远大又明确。长期规划一般是5到10年以上的学习计划，它是粗线条的，但体现自己总的奋斗目标。当初我设计自己15年后的模式是：“掌握政治经济学的基础理论和最新成果，并在一两个领域内有所建树。”也许有人要说，这未免太狂妄，还没有起步就先说起大话了。我认为：有志者在事业的开端就应该目光远大，不能只看到鼻子底下的那一步。远大的目标，就象沙漠的绿洲、戈壁的清泉、大海的彼岸那样，令不畏艰难、敢于跋涉的人神往；又象高昂的号角激励人们的斗志，在你耳边不停地催促着——前进！前进！
有了远大的目标，就可以从总体上大致规划出要学多少东西，需要的时间有多长。但初学者一般不易完整地了解所选学科的全貌与深度，独立制定计划有困难，可向内行和老一辈请教，还可参考所选学科大学毕业生的标准，硕士、博士的学位考试标准等，然后绘出自己的远景蓝图。
只有长期规划还不够，因为它毕竟是一个粗略的混沌整体，还是不知从何做起。因此，必须把长期规划截为几段，再定出3——5年的中期规划。这就象国家的经济计划一样，既有2000年的远景，又有一个个的五年计划，使人们既高瞻远瞩，又脚踏实地。
中期规划作为实现长期规划的步骤，每一步都有其独立具体的目标。我的第一个五年计划，着重于历史、哲学和政治经济学的基础理论学习，并写作《学习漫谈》、《纲要》等通俗读物。第二个五年计划则是进一步巩固、扩大专业基础，进行专题研究和论文、专著的写作。现在，我的第一个五年计划已经提前实现，第二个五年计划正在实施中。
重视短期规划和日定额
我把短期规划看作是一年的学习计划，每当辞旧迎新之际就应制定出来，新年的第一天便按此起步。年计划体现了一个个平凡的小目标，要通过日常的不懈努力去逐步实现。正是这些小目标，才组成了你远大的抱负。所以，年计划必须认真细致地制定。先应确切计算出自己本年内每日、每月有多少时间可用来学习；所设计的小目标需花费多大劳动量。然后再把学习任务分配到每个月份里去，按照学习内容顺序，勾画出一个连续性与阶段性相统一的进度表；对每个单元，每个阶段，拟出具体要求和标准；并对实施这个计划提出一些得力措施。
但是，计划再好总归是“图样”，行动才是“施工”。要把计划变为现实，还需制定出每天的定额，再按定额付诸行动。这里所说的定额，即是更细致的学习计划。只要把年计划中分配给每月的任务一分为四，就可清楚地知道一星期要干多少事。那么，每天要看多少页书，写多少东西，就很容易计算出来了。
如果把学习计划比做一条长链，那么，每天的学习定额恰似这链条上的一个个环节。没有环节，系不出长链；没有定额，也便没有执行计划的现实步骤了。一些青年的年计划往往落空，除了其他主、客观因素外，没有严格的定额是一个很重要的原因。
制定计划和定额须注意两个问题：
第一，指标要订得恰当合理。超出自己按正常效率所能完成的范围，就说明指标定高了。指标太高，常常因完不成而流于形式。如果按正常效率轻而易举就能完成，那说明指标又定低了。低指标会使人产生松劲情绪，延缓应有的进度。人的潜力有很大的伸缩性，不启动就会使它沉睡不醒。要根据自己已有的知识、能力基础来定，不能因循保守，也不能盲目冒进。如果定出了既需付出艰苦劳动，而又经过努力可以达到的指标，那么，天长日久，连你自己都会为完成如此巨大的工作量而惊喜。
第二，制定计划、定额要有“随机性”，依据自己的主观与客观条件的变化随时修正。例如，我原来并没有把高等数学和外语置于1977年的计划内。但高考以后，自己估计到有可能取得专业学习的条件，于是便及时地调整了计划，把当代外国经济学说推后来学，把这两门课程提前到当年开始。进入武汉大学后，学校果然开设了当代经济学说课，这就避免了一次不必要的重复。自学过程中，还应根据学习内容的深浅，个人学习效率的高低变化，随时调整定额，以便找出最有效的限度。
规划和定额一经制定，就要立即付诸实施。常听到有些青年说：“我明天就按计划开始学习！”“我‘五·一’开始！”“我元旦开始！”等等。莫非学习也要择“黄道吉日”吗？期待明天，无非是给自己的惰性开绿灯。我们应该时刻感到，光阴似箭，时不我待，严肃地命令自己：从今天就开始！
要有具体措施
计划的实施要靠有效的措施来保证。我在学习过程中采取了如下措施：
第一，采用科学家柳比歇夫的“时间统计法”，每天分门别类计算自己的时间“开支”。用一个“帐本”记下每天在专业研究、基础课学习、文化娱乐、体育锻炼、社交往来等项目上，各用了多少时间，晚上临睡前用8-10分钟，小结一下自己对时间的利用是否经济合理。这确有监督、提醒的作用。去年上半年有一程子，我的学习时间下降到10小时以下。一查“帐本”才发现，是课后的一个半小时，因回到宿舍聊天和干杂事而大块地浪费了。于是，我采取下课后就到阅览室去看书或做作业的办法，堵塞了这个漏洞。小结的时候同时还应检查，各个项目的时间支出是否有效。这涉及到如何巧妙安排时间的技巧问题，我把大块时间用来写作和读专业书；零碎时间用来听外语录音；脑筋疲劳时处理杂事或洗衣服等等。
第二，用高效率去完成每天的学习定额。有些人完不成定额，往往并不是时间不够，而是因为效率太低。取得高效率的办法，一是用不同的学习方法对待不同的学习对象。二是集中精力，全神贯注于自己的学习和研究。那种边聊天边看书，边听收音机边做题的娱乐式学习，是不会收到好效果的。
第7篇：小学生每日学习计划范文
实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的习惯，全身心投入学习之中。
点评：实践很重要，细节待完善
对小学生来说，制订自己的学习计划是养成好的学习习惯的基础，吴子昕同学在保证常规学习的基础上，能利用课余时间安排丰富多彩的实践内容，既拓宽了自己的知识面，又提高了阅读理解能力；“一日当家”可积累独立生活的经验，提高了自己的生存技能。另一方面，他开始对作为一个社会公民的责任进行实践，像“捐助读者林，保护母亲河”的行动。在他的计划中注重了知识的积累和习惯的培养，并融合了科学的方法，这是一则简单、实效的学习计划。
温馨提示：长短计划结合，留有自由时间
智力相同的两个学生有没有学习计划，学习效果是不大相同的。合理利用时间，就要善于定计划。制订学习计划要注意：
1、学习计划要有个性。要根据自己的学习情况，生活习惯来制订；计划要全面。思想 、学习、身体是相互影响的。
2、学习计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。
3、学习计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。
执行学习计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映；学习计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性；学习计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。
“孩子特别调皮，平时特爱玩；一到放暑假就只顾着想各种各样的招儿玩，简直玩疯了。以往每次过完长假，返回学校了，他(她)的心还在外飘着，压根儿就不能静下心来学习，新学期功课往往落下一大截。现在眼看着这学期又开学好几天了，怎么去帮他(她)尽快收心呢？”最近，不少的小学生家长都在面临上述的难题，我们请教育专家和一些有经验的家长，给大家支了几招。
调动学习积极性
第8篇：小学生每日学习计划范文
六年级寒假学习计划（一）
时间过得飞快，转眼间又到了寒假，也到了过年，因为这是羊年。今年我要为自已做一个寒假计划。今天，是我寒假的第一天，我为自已设制了一张表格;早上七点钟起床，7：30写作业，8：30休息，9：30写作业，到11：00休息和吃饭，12：00-----1：00写作业，2：00----4;00休息。
虽然每天这样做，会有些难度，不过，相信我会做到。我一直在想，我的成绩这么不好，连拿小奖状都不行，可这次，老师却给了我一个‘优秀班干部’老师是想鼓励我继续向前开去，跳过一切障碍物，而是要我觉得我只有拿小奖状的份，连大奖状看一眼都不行昵。我一定要好好学习，努力的将我的英语补上，要让英语给我的是乐趣，而不是负担，我要让这张小奖状时时刻刻提醒自己;好好努力，天天向上。一本本崭新的书上写着一个个漂亮的字，相信大家一定会给老师一份崭新的开始，我以前总是说这作业太多，这作业太难，现在我才知道，不是我比别人笨，而是我比别人懒，正如老师说得，懒虫早以在我头上乱爬，如果不快一点克制，你会不想写一个字，因此，我要改正，明年一定会让老师看到一个崭新的自己。
六年级寒假学习计划（二）
一、时间安排
1、 每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；
每天保障一小时的无负担课外阅读；
每天保障一小时的英语自学；
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、 计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划；
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行； 可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、活动安排
1、 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；
2、 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；
3、 每天保障一小时的户外活动或运动，散步、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；
5、邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；
6、 每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；
7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；
8、 其他：根据具体情况，灵活安排。
六年级寒假学习计划（三）
每天4个小时的原则
1、每天利用一小时完成语文或数学或英语寒假作业;
2、每天利用一小时来完成课外阅读;
3、每天利用一小时自学英语，英语的学习是个需要大量积累的过程;
4、每天利用一小时做户外活动或其他项目的运动，适当的锻炼下身体。
各科寒假规划：
1、寒假语文课程计划：
2月中旬完成寒假作业，2月19日前检查、改正，查漏补缺，开学后老师校对寒假作业答案的时候请认真听讲，及时更正错误;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
2、寒假数学课程计划：
2月份中旬完成寒假作业，2月19日前检查、改正，查漏补缺，开学后老师校对寒假作业答案的时候请认真听讲，及时更正错误;
假期完成六年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做，自己注意计算细心化的纠正。
3、寒假英语课程计划
2月份中旬完成寒假作业，2月19日前检查、改正，查漏补缺，开学后老师校对寒假作业答案的时候请认真听讲，及时更正错误;
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;
第9篇：小学生每日学习计划范文
学前班班主任的工作计划范文1
转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，孩子们已经开始向小学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作计划：
一、班级其本情况
二、指导思想
认真贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作计划和少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提到学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作其本要点
1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和知道学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造健康向上的班级氛围。
（1）根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（2）制定班级公约，形成良好班风。
（3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。
3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，第一、帮助小干部树立威信；第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三、严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四、培养干部团结协作的精神。
4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，特别要充分调动家长的积极性，取的共识，配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、教师认真制定好适合本学前班工作计划，并认真组织实施。
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；
5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教授的关系，形成良好的教育体系。
学前班班主任的工作计划范文2
新的一学年开始了，今年终于当了班主任了，学前班的。新学年开始了，又该做计划了，下面是我今天的工作计划。
一，基本情况。
我担任三合完小学前班的班主任，今年第一次教幼儿园，没什么教学经验。摸着石头过河吧。本班总共26个学生，适龄的23个，3个不是适龄儿童。男生16，女生10。
二，指导思想
本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者，工作计划《学前班班主任工作计划第一学期》。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。
三，工作目标
1、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。
2、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。
3、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。
4、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长
四，教育工作
1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。
3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。
5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
五，家长工作
实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作
1、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。
2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
3、晨间接待与放学时,经常性地与家长在取得联系,做到家园了解。
六、安全工作
1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每两周进行一次安全教育活动).同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生.
2、注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱容易惊厥的小朋友――颜佳明教师就会给予特别照顾,并教育小朋友关心他,帮助他.
3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.
最后，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子。
学前班班主任的工作计划范文3
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。达到学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的学生34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接送孩子。
二、工作要点
1.班级活动。
根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作(安全)，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。
3.培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。
4.狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员(五人)，监控学生的下课活动。
5.建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。
三、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、安全教育常抓不懈，每天强调;
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
四、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;
2、周二阳光活动;
3、周三作业检查;
4、周四家庭关系;
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
学前班班主任的工作计划范文4
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童35人，有19个男孩，17个女孩，年龄都在5岁左右，有个别孩子上完中班，没上大班就进入学前班的学习了，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。上过大班的小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。但是孩子们刚升入学前班，对环境比较陌生，完全适应还需要一段时间，五岁的宝宝完全有了自己的独立思维，对于对于周围的小朋友和家长的某种行为模仿能力强，对大人表现不满时有了较强的反抗意识，而且这个年龄段的宝宝好奇心，对外界一切事物都有很强探索，所以在教育问题上要讲究策略，才能激发宝宝探究问题、了解问题的*，根据这些特点我制定了这学期的班主任工作计划。
二、班级工作目标：
1.抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动，
3.环境创设，丰富主题墙内容。
4.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
5.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
6.加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点
1．常规教育
学前班是有效衔接的重要环节，刚开学有很多孩子不适应，还没有养成良好的上学上课习惯。随便离开位置，在教室里乱走，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了看到老师要主动跟老师问好，自己搬椅子，进行早读活动，吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子餐盘，饭前洗手不浪费粮食的好习惯。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。训练孩子有序的排队，有序的搭椅子，讲话之前先举手。进行一切活动都要排队，不能推挤，跑跳。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应校园园生活，并且产生安全感。
2.学生工作
关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。
3.家长工作
每天早上和下午和接送孩子时和家长进行简短的沟通，有重要事宜打电话或发短信沟通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长了解孩子的一日活动。
3.班级管理
营造健康快乐向上的班风。小朋友们要团结友爱，互帮互助，懂得分享，有集体荣誉感，为班级争光。
4.安全教育和安全管理。
学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间很小，要是在教室里乱跑很容易就摔跤，很多安全隐患一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，禁止让孩子携带危险物品进入校园，力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；
2、认真登记每个孩子的家庭信息表
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、安全教育常抓不懈，每天强调；
5、坚持卫生工作，给孩子创造干净，明亮的环境。
6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
新的学期，新的开始，希望自己用心浇灌能开出美丽的花朵，希望宝贝们健康茁壮地成长！
学前班班主任的工作计划范文5
20xx—20xx年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。
一.班级基本情况
本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐。原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这些我们都会重点强调。
二、班级工作目标：
1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动，
3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点
1.常规教育
学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。
2.学生工作
关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。
3.家长工作
每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。
3.班级管理
营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。
4.狠抓安全教育和安全管理。
学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求安全第一。
5.建立起健全的学生信息网
随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备;
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、安全教育常抓不懈，每天强调;
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
五、具体安排
1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;
2、周二阳光活动;
3、周三作业检查;
4、周四家庭关系;
5、周五班会总结。
6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。
六、教学计划
学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日按照课程计划有序的进行学习。
让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游知识的海洋，从各方面学习，各方面得到成长。学得多，学得精。让孩子真正懂得很多常识，增长见识。我们将本着一切为了孩子的原则，带领孩子走向更美好的明天。
学前班班主任的工作计划范文6
转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作计划，努力提高学生的思想品德。以下是我的工作计划：
一、班级基本情况
本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。达到学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生；其中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学校统一就中餐。
二、指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作基本要点
1．安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2．营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、形成良好班风。
（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。
（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3．班干部培养工作计划。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的`积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；
5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。
学前班班主任的工作计划范文7
这学期我校招收了一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭。
一、基本情况
本班共有学前班儿童48人，其中男生29人，女生19人。他们来自汉王、纪庄、紫山、朱庄、梁台、峨山、赵山、丁塘、机关单位等学生。本班学生中，在学校搭早、下两餐的有48人.中午吃饭的19人，车接车送的13人。经过一个星期的观察，由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。
孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长
常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。
⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。
⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习(五年级班主任工作计划)、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。
⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。
⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。
二、工作要点
1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.
2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、形成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
三、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
四、本期教育教学目标与要求
语言1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。
五、安全与保健紧抓不懈
1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、]管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”。
2、本期，我们将用的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。
六、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;
