树立正确的网络安全观精选(九篇)

第1篇：树立正确的网络安全观范文

[关键词]高校；大学生；网络文化观

在世界步人知识经济时代，网络文化飞速发展，这是科技进步的标志。丰富多彩的网络文化给人们创造了掌握更多新知识和信息的途径。尤其是高校网络文化，为大学生提供了获取知识的便捷手段，开拓了对自然知识、社会知识、思维认知的广阔视野，增强了认识世界、认识社会的能力。但当代大学生正处于成长时期，思想意识还不成熟，对不良网络信息辨别力和自控力较差，特别容易受不良网络信息的侵袭而导致思想意识扭曲，出现违背网络规则和伦理道德倾向。因而，要对高校大学生网络观进行探析，创建树立正确网络观的机制，推动高校大学生形成良好的网络意识，营造健康向上的网络文化环境。

一、网络文化内涵及其作用

网络文化，就是运用和操纵计算机系统，通过网络设计对自然界和人类社会生活及思维进行了解及深化认识的过程。网络文化的特点是虚拟性、开放性、互联性、自由性。随着科学技术的发展创新，运用计算机搭建的网络平台，使网络文化涉及各领域，发挥着极其重要的作用。

（一）网络文化在文化市场中具有重要的经济地位。随着计算机网络的飞速发展和普及应用，网络文化具有了巨大的经济效能，广大受众利用网络文化增强工作效率、享受文化娱乐资源，尤其是青少年积极享受着网络文化对学习的帮助以及带来的丰富乐趣。据有关部门统计，未成年人上网率已达85 010。因而，网络文化在市场上已经占有重要的经济地位。据2009年中国网络游戏研发调查报告显示：2009年国产网络游戏取得了市场主导地位，全年中国绿色网络游戏实际销售收入为2. 562亿元，比2008年增长39， 4%，为相关产业带来直接收入达555亿元。我国已将网络文化纳入经济发展中的产业化范畴，并在研发中不断取得巨大经济收益。中国自主研发的民族网络游戏实际销售收入165. 25亿元，比2008年增长了50.1%，占我国网络游戏全部实际销售收入的64. 5%，中国还注重网络文化产品占领国际市场。2009年，有29家中国企业自主研发的64款网络游戏进入40多个国家和地区，实现销售收入1. 09亿美元。可见，网络文化进入市场经济领域，并在国内外文化市场中占据重要地位，在推动人们意识形态变迁的同时，促进了市场经济发展。

（二）网络文化为高校大学生提供吸取丰富知识的平台。当代大学生都是忠实的网民，运用计算机技术，娴熟地享受网络文化资源，使他们走出狭隘的生活圈子，通过网络在浩瀚的知识海洋中吸取丰富的文化知识，可以充分地查阅学习所需的资料、理论知识、科学数据等，解决学习和生活中的困难，开拓思路，增强认识能力，对丰富和提高专业理论知识和技术水平有不可低估的作用。随着互联网的飞速发展，中国大陆地区互联网用户数量急剧增加。据统计，2010年初，中国网民规模已达4.2亿，互联网普及率达到31. 8%。互联网为人们沟通交往提供了便捷的途径，大学生在互联网上可以获取学习中所需要的信息，增加各方面知识，拓展知识面。在网络文化交流中，大学生可以获取答疑解惑的更多科学文化知识答案，解决学习中的难题，而且有利于深入研究和撰写学术论文，为进一步深造的硕士生、博士生提供所需文化资源。

（三）网络文化是社会进步的标志。社会发展是一个集合体，包括经济、政治、文化等方面的综合发展和进步。文化作为意识形态，随着经济全球化发展、生产力进步和科技革命的日新月异，计算机网络信息作为科技进步的产物，在社会各领域占据重要地位。而网络文化更是社会进步的重要标志，它给人们提供了庞大的信息来源渠道。如远程教育提高人们的学历水平；文化娱乐活动、戏曲音乐、游戏等有利于人们解除工作疲劳，丰富精神生活；电子图书为人们提高文化水平提供了方便。互联网上的网络文化交流不受时间地域的局限，随时为人们提供文化交流的平台和途径，源源不断地为人们文化需求提供资源，使人们的思想文化、意识形态及人文素质不断发展和提高。网络文化是社会进步的标志，是社会发展到知识经济时代的特殊表现。

二、当代大学生网络文化观的缺失

网络文化观，是掌握和运用网络文化的态度和根本观点。知识经济时代，以电子计算机为工具的互联网，它所特有的网络文化功能，是高科技应用的结果。由于计算机技术的普及，网络文化被广泛采用，在给人们带来便捷的获取精神享受、提高文化素养的同时，也有许多难以摆脱的不良影响和危害。当代大学生由于思想观念、文化素质、道德修养存在差异，网络文化观各有不同。事实上，网络本身没有对错好坏，关键在于怎么使用。互联网是高科技产物，它所拥有的网络文化，包括正负两个方面，影响着网络文化观的差异。正确的网络文化观，应该是利用网络文化增强知识，敏锐思维，开阔视野，促进大学生学习进步。不良的网络文化观，表现为迷恋于网恋、网聊、游览黄色网页、无节制的网络游戏等，对正处于成长中的大学生贻害无穷。当代大学生网络文化观的缺失主要表现在以下几个方面：

（一）一些大学生网络文化意识淡薄。网络文化意识，是指对使用计算机参与互联网文化活动所采取的态度。正确的网络文化意识，是能够科学正确的利用互联网获取对学习、工作、社会交往有益的知识和信息。而当前在纷繁复杂的网络文化中，高校大学生对利用网络寻求什么样的文化、知识没有明确科学的目的，而是随意性很强，觉得有意思的都想游览，对五花八门的庞大的信息流，不能作出科学地判断，对所获取的信息的真伪也不加鉴别，网络意识淡漠，严重影响科学正确的掌握知识，只是盲目地漫游于兴趣之中，耽误学习，影响身心健康。

（二）一些大学生患上网瘾综合症不能自拔。高校是培养高素质专业化人才的基地，有先进的计算机电子教学设施，大学生有充分运用互联网的优越条件，但在多元化的网络信息中，一些大学生缺乏正确的网络文化观，出现网瘾。所谓网瘾，就是人被网络左右、控制，身不由己地丧失主体性，成为网络的附庸与奴隶。随着网络的发展，网络信息渠道越来越多元化，为大学生开辟了获取兴趣的多种途径。如网络上发送电子邮件、网上购物、聊天、游戏，网上交易、炒股、娱乐等。面对丰富多彩的互联网活动内容，一些缺乏自控力和科学正确网络观的大学生，沉迷于网络世界，形成综合性网瘾，难以自拔。网瘾一般表现在迷恋网络聊天，已经出现裸聊的坠落现象。网瘾使他们忘记了学习，往来于虚拟的精神空间不能自拔。有的被对方假身份欺骗，甚至钱财被网友骗光受到伤害。网瘾已成为高科技对青年学生的最凶恶杀手，它是电子科技发达时代产生的新的异化物。网瘾不能自拔的大学生最终荒废了四年时光，学业无成，财力耗尽，增加家长和社会负担。网瘾已成为大学生难以自控而危害身心健康的顽疾，必须教育和引导大学生清除网瘾，树立正确网络文化观。

（三）大学生网络道德在虚拟空间中处于迷茫状态。网络道德，就是运用计算机在网络上为获取知识、信息、拓展人际关系等方面的需要所遵循的良好的道德心理和行为。当代大学生正处于成长阶段，思想意识尚未成熟，辨别是非能力有限，对那些不健康的网络内容和非法网络活动，开始只是好奇，而时间一长，网瘾产生不能自拔而越陷越深，思想认识上没有法律意识，在虚拟空间的多元化网络环境中处于迷茫状态，进而从事网上诈骗、制作黄色网页、编辑攻击病毒等活动，陷入违背道德底线甚至触犯法律的深渊。

三、引导高校大学生树立正确网络文化观的措施

当前，必须引导大学生树立正确网络文化观，在虚拟的网络世界中保持良好的网络道德，真正做到运用网络文化为学习、科研服务。

（一）创办丰富多彩的校园网络文化，为树立正确网络文化观创造良好的环境。许多在校大学生，在入学前的初高中阶段，就已是社会网吧忠实的网民。进入高校后，由于高校校园网络渠道比较局限、单调，不能满足大学生网络文化的需求，一些大学生便千方百计到校外网吧去上网。网吧是一个比较杂乱的公共场所，社会上许多青少年把它作为消遣娱乐窝，在那里可以自由自在地索取感兴趣的东西。一些青年学生经常泡在网吧里，在无拘无束的昏暗环境里，受到社会的影响，欣赏落后、黄色的网络文化，思想颓废，精神萎靡，丧失进取心，使自己的学业毁于网瘾。据有关部门调查，当前互联网黄色色情网页已达到3.8亿之多，尽管国家安全部门已在查封并取缔，但低级无聊的网络图案、视频等难以根治，严重影响和危害青年学生健康成长。因此，高等院校要创建丰富多彩的校园网络文化基地，吸引学生利用校园网络获取更多的文化知识和有意义的网络文化活动。如开展专业知识、社会知识竞赛，为大学生设计获取知识的多元渠道和各种新闻、娱乐活动等内容，使大学生不出校门就能充分享受网络文化的乐趣，有利于大学生树立正确的网络文化观。

（三）开展网络技术与网络道德培训。在高校要定期开展网络培训，聘请专业技术教师传授电子计算机网络技术，对网络系统硬件、软件进行科学运用和维护，尤其是要掌握抵制病毒黑客、不良信息、信件侵蚀的处理技术。还应聘请思想道德课教师为大学生进行网络道德知识讲座，引导大学生消除网上聊天中的虚假撒谎行为，教育学生养成忠诚老实、以诚相待的良好道德修养，与黄色网页彻底决裂。在丰富多彩的网络文化中，不可避免地包含着善和恶、美与丑、真实与虚假的内容，大学生必须树立正确的网络文化观，在网络文化的大信息资源库中，吸收有益的知识，坚决抵制和远离消耗时间和精力及财力的无意义网络活动。在接受高等教育中成为一个高尚的人、纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人。

第2篇：树立正确的网络安全观范文

随着网络的推广，大学生网络虚拟群体越来越庞大。因此，做好大学生网络虚拟群众的思想政治工作显得尤为重要。本文从对大学生网络虚拟群体进行思想教育工作的意义背景，相应的措施方法入手，积极引导大学生树立正确的价值取向，增强民族意识，理性的判断网络信息。

【关键词】

大学生网络虚拟群体；思想政治教育；民族意识；判断；观念

当代，大学生通过虚拟网络上的博客、QQ、人人、Email或聊天室等通讯工具，发现与自己思想兴趣爱好相近的好友，并组织形成一个团体，这个团体就是所谓的大学生网络虚拟群体。随着互联网应用的普及，对这个群体的思想教育的加强显得尤为重要。

1 大学生网络虚拟群体思想教育的深远影响

随着互联网的应用逐渐地深入人们的生活，越来越多的青少年加入到互联网的应用的队伍中，这是一件令人高兴的事。但任何事情都是一把双刃剑，我们在高兴之余，也要加强对互联网的建设和管理，并重视对大学生网络虚拟群体的思想政治的指导。

1.1 为大学生健康成长提供保障

大学生，作为将要进入社会的栋梁，具有敏锐的思维，能够快速的接受并适应新鲜事物。而他们也是互联网的由衷爱好者，追捧者。在这个虚拟的世界里他们有着一群思想兴趣爱好相近的朋友，他们互相影响着各自的世界观人生观价值观。而某些大学生的一些不好的行为也容易引起群体的效仿，如果此时我们又无法提供良好的管理，就会造成网络上虚假、黄色、反动信息的泛滥，给广大青少年带来十分不好的影响，阻碍了大学生积极健康的成长。因此，加强大学生网络虚拟群体的思想政治教育具有深远的意义。

美国著名未来学家托夫勒曾经说过：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界。”[1]大学生是青年群体中较为优秀的人群，他们的思想道德直接关乎我们社会主义未来的建设，他们对马克思主义、思想、邓小平理论的理解与否直接影响着中国未来的前进方向。

1.2 保障绿色的上网环境

当代网络信息中充斥着黄色、黑色等不好的信息，这些信息“ ” 无时无刻不在向外传递，它们毒害虚拟群体的思想，使他们的思想产生扭曲，对身边的人和事漠不关心，成为现实中的孤独者。因此，净化网络环境，及时正确的对大学生网络虚拟群体进行思想政治教育，能使大学生自觉地抵制不良信息的传播，共同维护绿色健康的上网环境。

1.3 引导网上真传的必然选择

在虚拟的网络论坛上，用事实，权威的言论来积极引导网友，积极主动地与公众进行交流互动，让他们以理性的态度去观看参与舆论，而不是感性的、错误的判断。只有加强对网络虚拟群体的思想政治教育，才能正确的引导人们的价值取向、意识形态，才能真正引导网上真传。

在这个信息化的网络时代，西方国家利用他们在网络技术和信息上的优势并通过英语，大张旗鼓的宣传着他们的思想文化，影响着网络大学生虚拟群体的人生价值观取向。他们中的某些人，在这些思想主张的影响下，思想观念发生扭曲，成为拜金主义、享乐主义的崇尚者。由于这些思想文化的冲击，我国的传统道德思想文化的主导地位逐渐被削弱。而我们只有正确的引导大学生网络虚拟群体，才能更好的巩固发展我们的传统文化。

2 大学生网络虚拟群体思想政治教育的具体措施

“思想政治教育内容是思想政治教育目标的具体化。它是党和国家对社会成员实施思想政治教育时在思想、政治、道德、心理等方面的要求，是决定民族素质的重要方面”。[2]因此，就大学生网络虚拟群体思想政治教育提出以下几点措施：

1）树立大学生正确的理想，加强人民群众对网络信息的判断力。网络信息里夹杂了不同国家种族的思想政治文化观念，作为还没迈入社会的大学生，无法正确的对这些思想文化作出选择判断。此时，就需要我们对他们进行及时的思想政治教育，帮助他们树立正确的政治文化观念，正确的认识我国的国情，坚持社会主义发展道路，为实现中华民族的复兴而努力。

2）弘扬爱国主义，增强民族意识。知识无国界，但社会生活文化是有国界的。随着网络的发展，人们的全球化意识逐渐加强，在虚拟的网络里，人们可以不分种族，不分国界的交流。但在现实生活中，国家思想政治文化的斗争还是长期存在的，这就要求大学生们具有强烈的国家意识和民族意识。因此，对大学生网络虚拟群体的思想政治教育应着重培养他们的爱国意识、民族意识。以建设祖国为己任，不断地拼搏向前。

3）倡导社会道德规范，树立正确的道德观念。一项网络调发现“ 27.4%的大学生承认有过入侵机密网页的想法，34.6%的大学生对浏览黄色网站、网页持无所谓的态度，28.2%的大学生在聊天室里骂过人。也有一些大学生不负责任地在网上散布消极信息，随意公布他人隐私，剽窃他人成果，恶意制造计算机病毒，甚至充当黑客，对他人进行攻击等。”[3]所以，对大学生网络虚拟群体的思想政治教育，必须以道德建设为基准，引导他们树立正确的思想道德观念，树立正确的荣辱观，积极投身到道德社会的建设上来。

3 大学生网络虚拟群体思想政治教育的体制

1）注重管理，明确分配教育工作。重视大学生网络虚拟群体的影响，加强对校园网络的管理，并由相关的党政人员组成领导小组，并分配各成员的工作和任务，定期对大学生网络虚拟群体进行思想政治教育。同时，学校的网管应对校园的网络安全平台进行维护和加强；宣传部门积极细微地对学校网络思想问题的观察，并及时作出正确的宣传引导；学生会则保持着与大学生网络虚拟群体的交流，引导正确的思想主流。这些组织并定期向党委汇报。

2）建立健全规范化的反馈机制。加强网络安全管理，监督网络信息的传播。建立有效的信息反馈站点，定期收集各个部门的思想监督报告，了解大学生的思想方向，并及时的作出相应的措施，培养他们的自我管理意识。同时，阻止黄色等不良的信息进入校园，为学生们创造绿色的上网环境。

3）建立相应的制度，成为教育评估的科学依据。根据《中华人民共和国计算机信息网络国际联网暂行规定》等一系列相关规定，结合各个学校的特点，制定出与之相适应的校园网络制度。以此来监督管理规范大学生对网络的应用，从制度上保证了对大学生网络虚拟群体的思想政治教育。

通过对大学生网络虚拟群体的思想政治教育，营造良好的上网氛围，来正确的引导大学生绿色健康的上网，树立积极向上的的人生态度，正确的判断客观事物，以蓬勃的热情去建设社会主义国家。

【参考文献】

[1]谢海光.互联网与思想政治工作概论[M].上海：复旦大学出版社，2000.

[2]邱伟光，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，1999.

[3]陈勤.“玩”网者的四大悲剧[N].21 世纪人才报，2003-12-24（4）.

第3篇：树立正确的网络安全观范文

一、坚持以人为本高校保卫观

(一)增强保卫人员的服务师生的意识。保卫工作人员是广大师生员工的卫士，不能以管理者自居，要时刻注意倾听师生员工的意见和呼声，虚心接受监督，为师生员工排忧解难，办好事，办实事。这样，工作才有群众基础，就可以少犯或不犯错误，少走或不走弯路，才能收到事半功倍的效果。(二)加大宣传力度，增加师生隐患意识。近年来，高校安全事故频发，师生中人心惶惶，或人人自危，各自严加防范，人们的警惕性下降了，防范放松，因此保卫工作人员必须通过各种手段和方法，如印发治安通报等加大宣传力度，时时提醒师生，安全隐患随时随地在身边，使他们提高警惕。(三)加强巡逻防范，确保师生安全。高校保卫人员是师生的“保护伞”。保卫人员经常巡逻在校园各个区域，会是师生本能地产生一种安全感，使其潜意识里将“安全”两字加以强化。同时，犯罪分子看到保卫人员也会产生一种畏惧心理。(四)加强检查督促增强师生紧迫感。心理学告诉我们，人的记忆是有限的。师生们对安全保护和防范的知识、技能并不都很熟悉，也难以做到长期坚持，一以贯之地设防，因此，安全保卫工作者要主动地经常地检查教学区、宿舍区、家属区，发现安全隐患或漏洞要及时提醒有关人员，以增强他们对安全工作的紧迫感。另外，要尊重并发挥群众的主体作用。保卫工作面广量大，只有深入发动群众，紧紧依靠广大师生员工，走群众路线，才是做好高校保卫工作的根本路线。群防群治是做好安全保卫工作的有效途径，要继续保持发扬依靠广大师生员工做好校园保卫工作的优良传统，积极探索新形势下发动群众做好群防群治的方法和途径。师生的保卫观直接关系到保卫工作的成败，保卫部门要积极创造条件，通过各种方式或渠道，帮助师生确立“保卫为我，我为保卫”的新保卫观，从而使保卫工作最大限度群众化。

二、坚持统筹兼顾，树立全面的安全保卫观

高校校园是一个复杂的立体系统，安全问题体现在各个层面。因此高校保卫工作者要坚持统筹兼顾，树立全面的安全保卫观。(一)师生生命健康的基本安全，包括人身安全、消防安全、交通安全、食品安全、心理安全。高校师生的人身安全是最重要的安全，而消防、交通、食品、心理安全都有可能危及师生的人身安全，要高度重视。如在交通管理方面要做到：第一，给本校车辆发放通行证，并附上安全注意事项，要求司机开车速度要慢，遇到行人应让行人先过。第二，在校内交通路上立一些有关交通标志，对人起到提示或警示作用。第三，规范停车管理，对乱停乱放、乱鸣喇叭的车辆进行耐心的说服教育或通报批评等。第四，对进入校园的车辆，门卫要提醒司机以上几点注意事项，帮助一些司机提高修养。(二)政治安全问题，包括网络安全、意识形态安全、国家安全、政治稳定、国防安全。如网络安全方面。随着网络技术教育的普及，以大学生为主体的上网人群日益增多，互联网凭借其独特的魅力和功能，不断吸引着网上冲浪的大学生，对他们的政治倾向、道德标准、思维方式、价值观念等都产生了深刻影响。这必然会给高校保卫工作带来全新的机遇和挑战。第一，转变思路，实现观念创新。信息革命和互联网的发展引起了全社会从物质到观念等各个层次广泛而深刻的变革，高校保卫工作者必须充分认识这一新的形势，确立开放式的高校保卫工作观念，以开放的心态正视互联网带来的问题与挑战，客观地把握、评价网络对大学生的影响。第二，学习网络知识，提高自身素质新世纪的高校保卫工作者，必须努力学习和掌握网络知识，增强网络意识，进行网络实践，深入研究网络和网络行为。第三，运用网络技术，促进工作手段创新。首先，保卫部门可利用校园网，结合学校实际，联合各相关部门，在BBS讨论版上建立网上理论学习园地及网上论坛，开展网上讲座和讨论，针对学生的心理特点，因势利导、因材施教，引导他们树立正确的思想、价值观念以及应有的网络安全意识。其次，在校园网上建立保卫工作网页，加强大学生的法律、安全意识等教育。内容可以包括:一、国家宏观方面的法律法规、条例、规定和学校相关的规章制度以及有关安全保卫工作的规定。二、学校保卫工作的有关信息。包括保卫人员的组成情况、人员具体分工情况、联系方法和各校区的办公地点。三、消防知识的宣传以及消防器材的使用方法。四、典型案例和安全知识宣传。五、其他与安全稳定工作有关的信息。(三)关系到学校全局安全问题，包括教育安全、财务安全、学术安全、行政安全。如假借学校名义违法招生的问题等等。科学发展观为建设和谐校园提供了方法论的指导。高校保卫工作必须坚持用于是俱进的精神和科学发展的眼光重新审视自我，要从以人为本和全局的角度来关心、关注推进发展学校的安全保卫工作。

作者：何春燕 贾小玲 张建林 单位：石家庄科技工程职业学院

第4篇：树立正确的网络安全观范文

关键词：网络时代 未成年人 负面影响 网络教育

近年来，随着计算机在家庭的普及和网络的发展，中小学生跟网络的接触也日益密切。而现在的中小学生基本都属未成年人范畴，他们对网络的认识不全面，对网络的应用把握不准，因此也出现了不少的学校、家庭、社会问题。针对这些问题，我们学校多年来也一直在这方面开展了专题研究，做了大量细致的工作，收到了一些成效。

基于此，我校教科处申请了省级课题《网络环境下对未成年人心理素质影响的研究》①。学校还多次专门聘请省、市专家、学者到校进行专题讲座，组织外出学习，进行专门培训，既让我们开拓了视野，更学习到了丰富的知识，在课题研究中具备了一定的理论基础和知识。在此课题中的研究涉及到网络环境对未成年人的影响，侧重于的是对青少年造成的负面影响。通过几年的时间进行专门的开展、研究、总结，课题成果在教育、教学工作及学校学生管理工作中得到理论支持和实际运用。我作为课题组的参研人员直接参与了此课题的研究。与课题组中心理健康课老师相互协作，相互学习，结合学科特点，抓住课题关键，针对我校及校外的未成年人群体，通过问卷调查、调查研究、联系家长、走访班主任、个案分析处理等，认真开展课题各个环节的每项工作。

我作为信息技术学科的老师，对学生的心理方面问题的认识还有所不足。因此，我积极向学校心理教研组的几位老师虚心请教，学习未成年人心理学方面的知识，并与学生交流、沟通，了解他们的心理状态。在深入展开对青少年面对网络环境所受影响的调查和走访过程中，由于目前网络的普及和发展，确实发现了一批对未成年人造成负面影响具体案例。我们从网络、电视、报纸等诸多媒体中也经常看到一些严重的网络少年问题的报道，甚至是网络犯罪等极端现象发生。列举案例：为筹钱上网，17岁少年把黑手伸向了伙伴的家人。2004年1月15日，三门峡中级人民法院不公开开庭审理被媒体广泛关注的少年江延（化名）抢劫杀人一案，身着橘黄色囚服的被告人坐在囚栏内，白皙的脸庞，瘦小的身材，一双尚带稚气的眼睛充满胆怯与后悔，三门峡中级人民法院以抢劫罪依法判处少年江延（化名）无期徒刑，并处罚金5000元，赔偿刑事附带民事诉讼原告人9351.2元。谁也不会想到这个未满十八岁的少年竟是杀人恶魔，但严酷的事实不能不令人震惊。

通过对未成年学生心理的了解，和多年在教育、教学生涯中的总结及本课题的开展过程中与某些网瘾未成年人的实际接触中，我认为当代未成年人身处网络环境中，因为身心智还不健全，因此极易在网络中尤其是网络游戏的诱惹下上网成瘾，慢慢开始逃课、撒谎、从家里偷钱，甚至走向违法犯罪，给家庭、学校和社会带来了许多问题。为了让这些未成年人能身处网络环境而不受到负面影响，必须要切实加强对他们的网络教育。

网络教育涉及面比较宽，我从以下几个方面谈谈我的一些认识和观点。

第一、对网络利弊的认识。网络技术的快速发展，推动社会进步，现代化进程加快，在很大程度上缩短了人与人之间的距离，跟我们每个人的学习、家庭、工作、生活、交往都是息息相关。但就未成年人而言，社会中确实出现了一些问络成瘾问题，甚至极端个例，一旦未成年人与网络接触，就严防死守，把他们严格杜绝于网络之外，这样的做法显然也不可取。要加强防范但也不能因噎废食，要让他们正确认识到网络有利的一方面，弃弊扬利，树立正确的利弊观。

第二、网络道德教育。我国自古倡导德乃做人立身之本，因此道德素质的提高尤为重要。从网络文明开始抓起，从网络中发贴、聊天时不说脏话，不造谣传谣，不恶意攻击他人，不发表不健康和反动言论等方面进行正面教育，树立良好的人生观、价值观、社会观，具备良好的道德素养。

第三、网络信息知识教育。网络技术作为计算机技术与通信技术相结合的产物，因此我们在进行信息技术课程教学中，要把学科知识跟网络紧密结合，通过对信息处理过程中实际应用及专业知识的学习，让他们自己能独立完成或制作一些简单的网页、动画、多媒体处理等，把兴趣爱好从网上聊天、游戏转移到知识学习之中。科学引导，培养学习兴趣，多组织他们参加各级中小学生制作软件、课件的一些比赛活动，让他们从虚拟的网络世界中获到的所谓“成就”、“满足”变为在现实生活中真切的自身体验，得到真正的成功和荣耀。

第四、网络心理教育。目前中学生大多都是未成年人，他们的心理状态是认知世界单纯，但好奇心重，摩仿性强，因此网络对他们吸引力是非常之大。在网络中他们感觉到的是新鲜、刺激、有趣、娱乐，而他们却又自控力差，辨别能力不强。因此造成部分未成年人逐渐沦为了网络特别是网络游戏的“奴隶”，深陷其中，欲拔不能，成天逃课上网，成绩下降，继而荒废学业，更有些极端“网迷”长期身处网吧，长期跟社会接触，受到一些不良社会青年影响，心理扭曲，引发网络犯罪，全国也出现了许多这方面的警示案件。他们所带给社会、家长、学校的问题是非常值得警醒的，因此要加强未成年人心理方面的沟通、了解和疏导。针对未成年人涉世未深，我们更要重视对未成年人的心理教育。我校在课题的开展不是只针对本校的未成年人，同时还向周边学校辐射，共同探讨，做了一系列的具体事情。如心理咨询、问卷分析、个案追踪、与家长、班主任多方联系，认真做好未成年人心理方面的工作，采取正面引导，与他们进行及时交流、沟通，加强心理防范意识，树立对网络的一种谨慎对待的心理防线。

第五、网络安全教育。伴随信息化社会的进程，计算机网络技术的发展，网络的安全性和可靠性已成为当前共同关心的重大问题。计算机病毒破坏，资料、情报窃取，网络高科技犯罪等现象频频发生。据有关部门统计，全球每年因网络安全造成的损失高达数百亿美元。作为未成年人群体，他们中极个别人对此却不能做到正确认识，反而是心理扭曲，盲目崇拜，这样势必又会产生新的社会隐患问题。因此，要对未成年人加以正确引导，树立对网络安全的正确对待的科学态度。在与不少未成年人学生相互交流过程中，他们也经历过QQ号被盗，木马、病毒程序破坏计算机系统等情况。有的同学能做到正确应对；而有的则是存在报复心态，因此而出现的这种对社会、他人仇视心理的这种现象更要引起我们的重视。目前社会中也出现了未成年人因网络交友等过程中，不会保护自己造成了令人痛心的人身伤害案件。因此我们要结合这些案例，采用正确的网络安全教育，使未成年人具备一定的网络安全防范及自我人身安全保护意识。我们还要通过对计算机网络安全教育让未成人具备有保护信息安全方面的防范技能，如密码保护、数据资料备份、学会分辨恶意网站、正确使用杀毒软件，既能充分享受网络所提供给我们的优质服务，又能保护好计算机的使用安全和信息安全。

在与学校心理老师的相互合作，学校班主任和学生家长的广泛支持和跟未成年学生的直接接触中，我感到网络环境对未成年人心理素质的影响尤其是负面影响更应值得我们关注，我们一定要对未成年人加强网络方面的各种安全教育，深入到未成年人的群体之中，采取正面引导，心理疏导等各种办法，树立网络安全和道德意识，具备自我保护能力，能客观认识网络，正确运用网络，从容享受网络。

敬请广大教育工作者和同行提出宝贵意见和建议。

第5篇：树立正确的网络安全观范文

公司工会委员会：

为贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的精神，全面学习网络强国战略思想，宣传国家网络安全有关法律法规，提升全体工会会员网络安全意识和技能，根据《xxx总工会个人信息保护日网络安全活动实施方案》和《云南省烟草公司临沧市公司工会委员会转发临沧总工会个人信息保护日网络安全活动实施方案》xx工(2018)33号文件的相关要求，xx月xx日至xx月xx日，xxx工会积极开展以“网络安全为人民，网络安全靠人民--个人信息保护，关乎你我点点滴滴”为主题的网络安全宣传活动，现将开展情况报告如下：

一、强化组织领导，全面提升网络安全意识

xxx高度重视活动的开展，xxx对活动开展作安排部署及要求，分公司工会主席具体抓活动的开展，采取集中学习和个人自学相结合的方式，学习网络强国战略思想、《中华人民共和国网络安全法》和上级工会相关文件精神，全面掌握同志关于总体国家安全观的重要论述，深刻理解开展以“网络安全为人民，网络安全靠人民--个人信息保护，关乎你我点点滴滴”为主题网络安全活动的重要意义，教育引导全体工会会员树立正确的网络安全观，提升网络安全意识，增强网络安全防护技能和对违法有害信息的辨识和抵抗能力，筑牢国家网络安全屏障。

二、发挥网络优势，积极营造学习宣传氛围

充分利用微信公众号、QQ群、办公自动化等宣传工具扩宽宣传方式，积极宣传贯彻《国家安全法》。截止xx月xx日，通过办公自动化平台向分公司工会会员发送网络安全相关知识信息xxx条；运用微信群、QQ群发送《个人信息保护指南》等相关安全知识信息xx条，强化活动主题宣传，开展面向全体工会会员宣传《国家安全法》，普及网络安全应用知识，提高全体会员个人信息保护意识，激发全体工会会员积极参加活动的主动性和积极性，积极营造学习宣传网络安全活动的氛围。

第6篇：树立正确的网络安全观范文

一、构建宣传舆论平台

弘扬社会主义荣辱观，不仅靠科学理论的支撑、道德体系的规范，也要造宣传舆论的熏陶、激励和约束。一是要搞好社会宣传。充分发挥各种媒体的作用，立体式、多途径地宣传树立社会主义荣辱观的重大意义、时代内容、精神实质，做到家喻户晓、人人皆知。二是要搞好校园宣传。学生在校时间长，注意力集中，要充分利用板报、校刊、主题班会、广播、校园网等途径宣传、教育学生树立社会主义荣辱观；发挥校园文化的优势，达到直接、明了、高效地教育学生的目的。三是要抓好典型教育。既要在学生中树立先进典型，用模范人物的言行引领、激励全体学生树立社会主义荣辱观；又要适当抓一些“反面教员”，鞭策部分言行不文明、不道德的学生改邪归正。宁都中学今年6月份，在学生中评选、表彰“学习进步之星”、“文学创作之星”、“语言艺术之星”、“书画艺术之星”、“校园音乐之星”、“校园舞蹈之星”、“竞技体育之星”、“爱心奉献之星”“网络应用之星”、“环保节约之星”等“学生十星”，较好地发挥了先进典型的示范、辐射、激励作用，在“八荣八耻”教育上增添了浓墨色彩的一笔。

二、构建学校教育平台

学校教育是引导学生牢固树立社会主义荣辱观的主阵地、主渠道。党政团队、班主任老师教育要形成合力，整合资源，抓实抓好中学生思想道德建设。一是要抓好社会主义荣辱观进教材、进课堂、进学生头脑“三进”工作。“三进”要体现以下原则：以社会主义荣辱观为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，紧密联系中学生成长过程中的一系列人生课题。要在中学生中广泛开展“树立社会主义荣辱观”方面的专题讲座、报告。通过正面灌输，帮助中学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，提高自我修养，促进他们全面发展。二是要抓好主题教育活动。主题教育活动主题突出、目标明确、参与面广、活动形式多样，对于规范学生的言行、提高其思想品德水准可以发挥重要作用。三是做好班主任工作。班主任对学生要有“责任心、爱心”，做思想政治工作要“热心、细心”。要时刻关注学生的思想、学习、生活上的细微变化，要掌握学生心理、举止的动态。和学生交朋友，和家长及时沟通。特别是要做好离异家庭子女、“留守孩儿”学生的思想教育工作。现在离异家庭子女、“留守孩儿”学习成绩差、行为习惯差、心理扭曲、难管理。这类学生的教育凸显“三大缺陷”：家庭教育缺失，学校教育无奈，社会监管不力。班主任在目前情况下，只有用爱呵护这类学生，才能营造他们健康成长的“绿色环境”。要对他们“看上一眼，厚爱一方”，用真诚和爱心，帮助他们消除“麻木”、“自卑”、“孤独”、“忧郁”的心理，纠正他们“目无王法”、“不遵教诲”、“自暴自弃”的偏激行为。

三、构建网络教育平台

网络在给人们提供快捷便利的学习、宣传、生活方式的同时，也给中学生思想道德建设带来了工作机制、宣传内容、教育对象、工作载体等方面的挑战。中学生思想道德建设应该跟上社会网络化趋势，充分有效地利用网络这一载体，与时俱进地做好教育、引导工作。一是要创新网络管理机制。要调整完善网络思想政治工作组织管理体制，在县以上各级党委应成立网络宣传思想工作领导小组，建立以党委宣传部门为主干，网络电信、新闻出版、文化、公安等机关职能部门共同参与的新的管理机构，将网络管理纳入党委宣传部门的职责范围；在学校，要成立党政工团、政教、电教中心共同参与的专门管理机构，学校区域网由职能部门及相关人员具体负责。文化、公安等部门要加大对社会黑网吧、违规经营网吧的检查力度；学校也应定期组织人员检查学生违规上网现象，严格查处屡教不改违规上网的学生。二是创新网络教育内容。要把树立社会主义荣辱观教育同网络教育结合起来，加强对学生的网络道德教育。如组织学生学习“网络文明公约”，开展上网调查，向学生推荐名网站，开展网上道德讲座，引导学生正确对待“网上垃圾”，使学生上健康网、健康上网，既学习了新的知识，又受到良好的道德教育。三是创新网络教育途径。在学校要建立校园绿色网站，对网络论坛、“校园贴吧”、班级网页、校园德育平台、聊天室、在线交流空间进行整合，使学生得到最大限度的德育教育；积极开辟班级主页、“校长信箱”、“网络文明社团”等，使学校德育同步进入网络。

第7篇：树立正确的网络安全观范文

论文摘要：网络环境对大学生核心价值观的构建有着重要影响，只有在良好的网络文化氛围和社会风气氛围中，大学生才能树立正确的世界观、人生观、价值观。本文就网络对大学生思想政治教育的影响和原因以及如何优化网络环境作了一些论述。

大学生思想政治教育作为一种社会现象，总是在一定的社会环境下进行的。社会环境中的网络环境对大学生核心价值观的构建有着重要影响，只有在良好的网络文化氛围和社会风气氛围中，大学生才能树立正确的世界观、人生观、价值观。因此，优化网络环境对提高大学生思想政治教育的实效有着重要的作用。

一、存在的问题

1.网上色情淫秽信息泛滥

网络出现之前，文化的传播与发展具有极强的地域性。但是，随着网络技术的发展，信息的传播超出了地域性，这就使得一些黄色信息随着网络在世界范围内无障碍地传播开来。据有关资料表明，因特网上非学术信息中有47％与色情有关。英国的儿童保护组织在因特网上找到的儿童色情页面竟然多达4300余个。由此可见，色情淫秽信息在互联网上仍然十分猖獗。由于大学生心理还不太成熟，特别是社会经验和阅历都不足，当他们浏览了不健康的信息后，很容易在心灵上引起负面效应。

2.存在网络犯罪现象

随着网络的普及和发展、网络逐步延伸到大学生的学习、生活中。网吧成为犯罪的集中场所，网络游戏则成为犯罪的主要诱因。据有关资料统计，在涉及未成年人的13件案件中，为了筹集上网或打游戏的费用而诱发的犯罪共有11件，占未成年人网络犯罪案件的84.62%。其中4件采取了暴力手段，占在网吧发生案件的44.44%。可见，网络游戏已经成为大学生主要休闲娱乐方式，但是网络游戏中大量的暴力、凶杀、血腥、色情的镜头和画面，很大地刺激了他们的好奇心和模仿欲望，由于一些大学生空虚无聊，自控能力比较差，导致整日沉迷于网络游戏而不能自拔。

3.网络不文明用语令人忧心

网络的匿名性、隐蔽性为个人发泄提供了便利的渠道，导致网络的不文明现象时有发生。很多人在现实生活中不敢说的话和不敢做的事，到网上可以随意去说、随意去骂。随意浏览某个网络论坛，只要是有争议的帖子，就少不了各种污言秽语，不堪入目的文字让人瞠目。而聊天室中的侮辱、谩骂更是处处皆是。由此可见，杜绝网络不文明现象已成刻不容缓之事。

二、原因分析

1.受西方文化意识形态影响

互联网是一个全球性的开放系统，它不属于任何国家、任何民族和任何组织，网络上的任何一点所引起的涟漪都有可能波及全球各地，辐射到世界各个角落。各种各样的信息几乎毫无阻挡地进入到每一个上网者的视野之中。在网络世界中，每天上网的网民都有成千上万，他们来自不同的国家和地区，有着不同的文化背景、意识形态、价值观念、政治制度、宗教信仰等方面的差异，这必然导致了网上的内容也是鱼龙混杂的。

2.监管机制不健全

网络的虚拟性和隐蔽性淡化了大学生的道德责任感，同时也给大学生思想政治教育工作增加了的难度。尤其是手机3G业务的开通，使得手机上网更为便捷，大学生足不出户，就可以随意获取自己所需要的信息，如：浏览国际、国内最新的新闻信息，科技动态，军事动态等等。但是，如何监控大学生手机短信中的垃圾信息、淫秽信息、黄色图片就成了当今高校的一个难题。同时，由于我国的网络法律法规还不健全，在虚拟的网络中，许多的现实道德、法律规范和行政措施都无法发挥作用，无法对网络信息进行彻底的监控和过滤。由于网络犯罪如网络诈骗、制造和传播计算机病毒等是一种高技术、高智能犯罪，原有的法律不适合，现有法律没有明确规定，出现法律上的“空白点”，致使一些犯罪分子因无法可依而逍遥法外。

三、对策

1.加强网络监管，让大学生对网络产生免疫力

当今大学生生活在一个信息化迅速发展的时代，他们基本上都熟悉电脑，热衷于网上获取信息、传递信息。他们更喜欢通过博客、QQ聊天、BBS、论坛等方式发表自己的观点和看法。但是对于处于青春期这个年龄阶段的大学生来说，他们对新事物好奇性强、自控力差，在面对网上纷繁复杂的信息时缺乏辨别是非的能力。这就需要相关部门采取措施，政府要采取强有力的措施，坚决杜绝网上不良信息的传播。要加大打击网络违法犯罪分子传播暴力游戏、淫秽信息等的力度。对于不良信息要及时制止、删除和取缔。学校要加强对校园网络的监督和管理。有条件的学校要在网络服务器和计算机上安装绿色上网过滤软件，通过技术手段及时屏蔽或删除含有低俗、淫秽、暴力、反动等内容的信息和攻击性言论，做到及时发现、及时处理，使网络处在可监控状态，保证校园网络安全、健康、有序的运行，更好地发挥网络为教育教学服务的功能。

2.弘扬文明健康的网络文化，引导大学生正确上网

发挥网络的教育功能，大力倡导和弘扬一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、积极健康的思想和精神，在大学生中形成正确的思想观念，将教育与服务相结合、寓教育于服务之中；另一方面，努力宣传科学理论、传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵、弘扬社会正气，形成积极向上的主流舆论，这就要求各类互联网站要牢牢把握正确导向，唱响网上先进文化主旋律，积极开发网上教育资源，开展形式多样的网络思想政治教育活动。并采取多种多样喜闻乐见的表现形式，开辟更为新颖、更为有效的大学生思想政治教育新途径，从而增强大学生思想政治教育的吸引力、说服力、亲和力，做到潜移默化的引导，努力推进思想政治教育的大众化。

3.加强道德教育，强化网络文明程度

针对网络的特点，高校思想政治教育工作者，要充分认识到网络的“双刃剑”的作用，从实际出发，有针对性地把网络道德教育作为大学生思想政治教育的重要组成部分，积极利用“网上论坛”、“电子信箱”等与大学生深入交流。首先，在传授网络知识的同时，树立网络责任意识和道德意识。加大网络道德的宣传力度，倡导文明办网、文明用网、加强主题网站建设，以正确的网络道德价值观教育人、引导人，培养大学生的自学能力、自辨能力，帮助他们明辨是非、扶正祛邪、培养健全的道德情操和健康的人格。其次，高校计算机网络课程在传授网络相关知识的同时，应及时引入网络伦理知识，有条件的高校可增开“网络伦理”课程。使大学生认识到个人的网络行为不仅存在“能不能”的技术操作规定，还存在“该不该”的伦理道德要求，只有这样，才能保证网络安全有序，保证个人网络行为的文明、健康、有益。再次，大学生也要加强自身的道德自律。大学生在上网时要注意自身的政治理论修养，树立社会责任感，避免出现言论过激的行为，不应把网络当成情绪宣泄的工具。要端正上网的目的，做一名网上道德人。

参考文献

第8篇：树立正确的网络安全观范文

关键词：网络环境 中学生 德育工作 对策

中图分类号：G631

引言：2001年10月中共中央发表《公民道德建设实施纲要》曾指出：“一个牢固树立、一个大力提倡，即在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，”[2]以此作为中学德育工作的指导方针。从学校的角度出发，将网络信息技术融入德育教学工作中，为学校开辟了一条教学新途径。一方面，教师可以通过网络和学生加强互动交流，互相尊重理解，还能引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而提高中学德育工作的质量和效率。另一方面，在网络环境下开展德育教育工作也存在诸多问题，网络世界存在很多不安全因素，中学生缺乏对信息的辨析能力，很容易因此而走上歧途，甚至迷失在网络世界。因此学校应该重视网络环境下的德育教育工作，提倡中学生文明上网，转变中学德育教育工作的方式，为学生营造一个健康的成长空间。

1.目前在网络环境下中学德育工作的现状以及存在的问题

1.1中学生沉迷于网络的原因

随着互联网技术的广泛应用，中学生上网的途径也逐渐的增多，中学生上网的主要原因有以下几种。首先，网络创造的虚拟世界，满足了中学生渴望自由的需要。中学生正处于青春叛逆时期，在网络世界中他们可以不受家长、学校的约束，随心所欲的做自己想做的事情，不用为自己的行为负责任，同时在网络世界中他们可以扮演不同角色与相识或者不相识的人讨论共同的兴趣爱好，这些都从一定程度上满足了中学生渴望自由，追求个性解放的想法。其次，网络世界还能满足中学生交友的需要。中学生是一群敏感群体，他们缺乏对信息的辨别能力，还没有完全树立正确的人生观、世界观、价值观，因此当学生遇到挫折失败的时候，第一时间想到的不是需求父母、老师的帮助，而是去网络世界寻找安慰。现实生活中交友需要受到各方面因素的制约，而网络则为中学生提供了便捷的交友途径，更具有吸引力。

1.2网络对中学生产生的不良影响

目前，随着网络全球化的发展，网络信息也包罗万象、良莠不齐。中学生处于人生发展的敏感阶段，极易受到网络不良信息的影响，误入歧途。例如：许多中学生沉迷于网络游戏不能自拔，荒废学业，甚至有些学生为了购买游戏中所需要的装备去抢劫、偷盗、诈骗等，给社会带来了严重的危害；还有的中学生利用网络软件进行交友，被人贩子拐卖等；网络信息中含有大量的色情、暴力等不良信息，夹杂着许多不健康的东西，一旦中学生接触到这些不良信息，很容易就会沉溺于其中，如果没有正确的引导，后果不堪设想。这些都是网络对中学生发展产生的不利影响。

2.完善网络环境下中学德育工作的有效策略

2.1转变传统教育理念，关心爱护学生

教师的职责是“传道授业，解惑”，教师作为培养祖国花朵的园丁，应该负起应有的责任，加快转变传统的教学思想，放下教师的架子，尊重学生、关爱学生，从而使中学德育教育真正贴近学生；德育工作者要转变传统的教育方式，与时俱进，可以利用网络信息技术，及时准确地了解学生的生活状况、思想状况，加强和学生的沟通交流，成为学生的“倾听者”关心爱护学生，从而针对中学生存在的思想问题给予正确的引导；与此同时，教师还可以在网络环境下对中学生进行德育教育，使中学生树立正确的人生观、世界观、价值观，促进学生的全面发展。

2.2加强对网络市场的监管，净化网络环境

国家应该重视网络技术在中学德育教育工作中发挥的作用，对网络市场进行监管，过滤色情、血腥、暴力等不良信息，净化中学生的上网环境。只有这样学校才能将网络与德育工作相结合，为学生营造一个“绿色网络”空间；同时学校还要有针对性的开展德育工作，提高学生鉴别网络信息的能力和自我保护意识，增强学生抵制网络不良信息的自觉性，从而避免学生误入歧途。国家、学校、教师三者结合共同为学生提供一个健康的成长环境，使学生成为网络时代的受益者。

结束语：综上所述，中学德育工作在我国学校教学中占有十分重要地位，它对学生的影响是潜移默化的。学生作为学校的主体，也是祖国未来的花朵和希望，这就要求学校必须净化学生的学习环境。学校可以利用网络这一先进武器，将网络多媒体技术与德育教学工作结合起来，充分发挥网络的功能，开拓学生视野；教育者自身也要更新传统的工作方式，提高自身素质；国家要加大力度对网络市场进行监管。只有这样，才能从根本上做好网络环境下的德育教学工作，促进当代中学生全面发展，为国家培养出优秀人才。

参考文献：

[1]中国互联网信息中心.中国互联网络发展状况统计报告[R].2010-7.

第9篇：树立正确的网络安全观范文

一、我国网络营销存在的问题

1.1 营销环境不成熟

我国网络营销起步较晚,网络营销安全管理还不到位。从目前的情况来看,我国网络营销相关的法律法规、制度、政策等尚不健全,难以有效规范企业的网络营销行为;网络购物的安全风险较大,具体体现在如下两个方面:第一,资料截取和盗用。当前网络营销采取的加密技术还不甚完善,在资料传输的过程中存在被截取、盗用的风险,而目前针对这一问题尚没有系统的解决方案。第二,计算机病毒传播。当前计算机网络技术快速发展,而与之相伴的是计算机病毒的威胁也不断加大。计算机一旦感染上计算机病毒,将会引发严重的网络安全问题,影响网络购物的安全性。

1.2 网络营销观念不强

在网络营销上,企业之间的差别,不但包括硬件、操作技术,还包括认知、观念。当前大部分企业参与网络营销,主要依靠的是硬件以及操作技术,其本身对网络营销的认知较为肤浅,在实际的竞争中过多的集中于实体市场,未能将重心真正转移到网络“战场”本身。进入知识经济时代,网络技术、资源、平台等的作用逐渐凸显出来,如果不能抢占网络信息这一优势,在将来的市场竞争中将处于下风。如果企业不加强网络营销观念以及对网络营销的认知,跟上网络经济发展的潮流,将很难在新经济时代立足。

1.3 网络营销目标缺乏

“网络营销”是潮流,很多企业也把握了这个“潮流”,但在它们看来,网络营销就是“企业上网”,在网络营销过程中,缺乏明确的营销目标,只是将自身的基本资料放到网上,未能明确网络营销的功能。企业的管理活动必须要有一个核心,这个核心就是“目标”,只有围绕这个目标进行经营管理,才能确保经营管理的有效性。从目前的情况来看,很多企业的网络营销缺乏明确目标,提供的信息难以满足相关群体的需要,没有明确哪部分群体是潜在的消费群体,自身的产品、信息要提供给那些群体,诸如此类。没有明确这些问题,就无法有效地发挥网络营销的功能。

二、我国网络营销的发展对策

我国的网络营销环境尚不成熟、网络营销观念不强,网络营销目标缺乏,为了改善这种状况,更好地促进我国网络营销的发展,应采取如下对策。

2.1 完善网络营销环境

具体来说,应采取如下对策:其一,建立健全网络营销相关法律法规。为了更好地规范企业的网络营销行为,相关部门应建立健全相关的法律法规、政策、制度等,诸如市场准入制度、执行和赔偿制度、知识产权保护、监管制度等。只有如此,才能培育健康、有序的法律环境。其二,提高网络购物的安全性。为提高网络购物的安全性,我国应加强网络技术方面的研究,加快电子货币的研究,丰富网络安全支付方式。只有如此,才能更好地促进网络营销的发展。

2.2 加强网络营销观念

当前我国企业的网络营销认知不深、观念不强,为改善这种状况,应采取如下措施:第一,加强对网络营销的认知。为更好地促进网络营销的发展,企业应加强对网络营销的认知,掌握其内涵和外延,认识到网络营销与企业长远发展的关系,并将网络营销看作企业的长期发展战略。为适应网络经济的发展需求,企业需要引进高水平复合型人才,提高现有员工综合素质,提高自身的信息化水平。只有如此,才能使企业在发展中占据先机。第二,树立以消费者为中心的营销理念。企业营销是为了为消费者服务,为此,在网络营销过程中,应树立以消费者为中心的理念,使其融入企业文化之中。在网页设计的过程中,应确保消费者能得到充分的信息,并且得到周到的信息服务。为保证顾客个人资料安全,应采取先进的安全保密技术,并及时更新技术,加强信用体系建设。

2.3 明确网络营销目标

很多企业在网络营销的发展过程中,对网络营销的目标并不明确,未能搞清楚自身的营销的目的、服务的人群、信息的提供方式等内容,网络营销的功能不完善。为此,企业应采取如下措施:第一,提高信息服务水平。企业在网络营销的过程中,应加强与消费群体的互动,及时为消费者提供信息服务,为其答疑解惑,解决事务性问题。第二,建立完善的业务管理流程。为了更好地实现网络营销的目标,企业应完善业务管理流程,要明确各个职能部门的工作职能,加强部门之间的沟通和交流,及时进行人员流转,提高企业人员对网络营销的整体认知,以提高彼此之间配合默契,提高网络营销的水平和服务质量。