精细化学品的定义精选(九篇)

第1篇：精细化学品的定义范文

[关键词]双语教学；精细品化学；实验教学

早在上个世纪，邓小平同志就提出了：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。“三个面向”是新时期我国教育体制的改革和发展的方向[1]。随着经济全球化发展日盛，科技革命是新世纪一大重要挑战。制药、材料、环境污染控制等是全球共同关注问题。有机化学作为这些学科的基础学科，其教学应该面向全球化。精细品化学是有机化学学科的延伸，英语目前是全世界最为广泛使用的语言，在精细品化学实验教学中采用英汉双语教学是发展有机化学学科的一种有效手段，同时也是适应教育全球化的重要体现。

1精细品化学实验双语教学的意义

教育的目的在于培养面向社会的人才，目前高校学生毕业面临两种方向：就业和继续深造。就业方面，化学学科的学生更多的是从事医药研发、产品检测、环境监测等相关专业方面的工作。在工作中，许多药品、合成方法、监测方法等都会涉及到英文，最前沿的手段一般都是国际化的，国际化通用的语言都默认为英语。因此，化学专业的学生以后走向工作之后会接触到很多英语材料，如果在本科学习阶段就已经习惯这些英语，相信在日后的工作中会增加他们做好工作的信心。对于选择继续深造的学生来讲，双语教学具有更重要的意义。首先，目前我国的研究生入学考试中英语是必考科目之一，双语教学能提高学生英语能力，督促学生学习英语。其次，学生一旦进入研究生学习阶段，将面临大量的英文文献。双语教学中专业英语的学习能促进学生更快熟悉英文文献的阅读，更好的适应研究生学习。总之，双语教学丰富了教学手段，多样化的教学手段能激发学生学习的兴趣，拓展学生能力，更好适应社会工作需求或继续教育要求。同时双语教学对教师的能力提出更高要求，能促进教师不断提高自身教学能力，适应教学发展要求[2]。

2精细品化学实验双语教学面临问题

双语教学具有重要的意义，但在实施过程中还面临许多问题。学生方面，学生英语水平参差不齐，刚开始学生由于好奇心对精细品化学实验双语教学充满期待，但真正进入课程学习之后，有部分学生发现自己英语水平跟不上教学要求，这部分学生也慢慢地对双语教学怀有畏难情绪，渐渐地兴趣降低，最后这部分学生学习积极性丧失。师资方面，精细品化学实验双语课程上课效果很大一部分取决于双语老师的水平，包括精细品化学专业知识水平和英语水平。专业知识方面，所有老师都符合教学水平；但是英语方面，尤其是口语方面，各教师能力参差，师资水平还不够满足全院所有学生双语教学。教材方面，在精细品化学实验双语教学中面临比较严重的问题是教材问题。目前精细化学品实验教材并不少见，如2012年化学工业出版社出版的《有机精细化学品及实验》、2010年科学出版社出版的《精细化学品合成与实验》等。但这方面的英文教材国内比较少见。因此，该课程最大的问题是没有适合的双语教学教材。

3精细品化学实验双语教学实施措施

我校选择精细品化学实验进行双语教学探索考虑到以下的原因。精细品化学实验课程安排在大三下学期进行，在此之前学生已经系统的学习了有机化学理论课程、有机化学实验课程，因此，学生通过这两类课程的学习对实验原理和操作方面都已经有一定的专业基础。其次，大三的学生大多数都通过了英语四级甚至是六级水平测试，而且开始学习专业英语，因此有一定的语言基础。为解决学生英语水平参差不齐这一问题，精细品化学实验双语教学课程采取学生自主选课模式。本课程同时开设汉语教学课程，学生根据自身英语水平，自主选择汉语教学或是双语教学。双语教学中未能掌握相关实验技能的学生可以在汉语教学课程中再次学习。此外，由于在双语教学中大多数时候教师使用英语教学，学生刚开始有一定的接收难度，因此要求每个学生必须做好课前预习，在课堂中才能更好的接收教师的英语教学。师资水平方面，双语教学不仅要求老师具有过硬的专业知识，还要求较强的口语能力[3-4]，符合这样要求的教师比较少。一方面，双语教学课程从一部分学生开始，并不是全院学生都参加，这样减少教师需求。另一方面，为适应教育发展需求，学校应挑选部分教师参加相关培训，尤其是专业英语、口语等方面的培训。作为教师，也应该主动积极的提升自身能力，迎接挑战，更好地服务教育。教材方面，主要是以老师自主编排教材为主。结合本校学生基本情况，参照一些汉语教材，自主编排教材或讲义解决双语教材问题较好的方案。

4结语

化学专业学生接受双语教学是化学学科教育发展的趋势。在有机化学实验教学的基础上开设精细品化学实验双语教学不仅巩固学生有机实验基本操作，同时还加强学生英语，特别是专业英语的水平，更好的促进学生后期发展，适应社会需求。然而，精细品化学实验双语教学还处于探索阶段，过程中面临的问题正逐渐完善。未来，进一步扩大双语教学范围是我们继续探索的方向。

作者:杨琴 单位:西华师范大学

参考文献

[1]韩延明，孙传宏．邓小平与中国新时期的教育改革[J]．教育研究，1997，(7)：3-10．

[2]盛野，张雷，吕蕾等．大学有机化学实验双语教学初探与体会[J]．广州化工，2015(20)：176-177．

第2篇：精细化学品的定义范文

【关键词】精细化管理管理目标管理体系办学理念

中图分类号： G47 文献标识码： A 文章编号：

一、什么是精细化管理

精细化管理是一种管理理念和管理技术。它通过规则的系统化、精准化和细分，运用程序化、标准化、数据化、信息化的手段，来实现系统组织管理中各单元精确、高效、协同和持续运行。

（一）精细化管理的基本涵义。

精细化管理源于发达国家的一种企业管理理念，精细化管理的定义可以概括为“五精四细”：即精华、精髓、精品、精通、精密，以及细分对象、细分职能和岗位、细化分解每一项具体工作、细化管理制度的各个落实环节。借鉴这些理念我们可以理解为，“精”就是切中要点，抓住运营管理中的关键环节；“细”就是管理标准的具体量化、考核、督促和执行。现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重基础、重具体、重落实、重质量、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精。精细化管理的核心在于实行刚性的制度，规范人的行为，强化责任的落实，以形成优良的执行文化。

（二）实行精细化管理的重要意义。

一是精细化管理可以提高工作效率。精细化管理明确了工作的制度、内容、程序、办法、措施、要求、职责等，避免了不知道干什么、谁来干、如何干，避免了相互推诿，就会提高工作效率。二是精细化管理可以提高工作效益。精细化管理不同于粗放式管理，它规定了工作制度、工作流程、工作职责，进行了科学计算，运用精细化管理可以提高工作效益。精细化管理可以体现为时间效益、人员效益、情感效益和经济效益。三是精细化管理可以提高工作质量。人们常说，“管理是企业的生命线”，可见管理的重要性。质量是通过精细化管理实现的，精细化管理对工作的标准、质量有明确的规定，达到要求就可以提高工作质量。

二、淄博市技师学院提出精细化管理的背景和主要目标

（一）学院精细化管理提出的背景。淄博市技师学院创建于1958年，已有54年的办学历史。2009年7月，淄博市委、市政府作出资源整合的决定，将淄博市交通高级技工学校、淄博铁路运输技工学校划归学院，组建了新的淄博市技术学院。资源整合以来，学院进一步确立了“创建一流技师学院，打造技能教育品牌”的发展目标，通过整合学科专业资源，建立了八系一部教学机构；通过职岗分离、竞聘上岗，实现了三校人员的融合；通过狠抓招生、培训，扩大了办学规模和社会影响；通过精心组织和积极参与技能大赛，锻炼了师生队伍，大赛成绩取得历史性突破；通过实施军队化管理，学生管理成效明显；随着各项规章制度的逐步建立，日常工作也有了规范，整个学院呈现出团结向上、奋勇争先的勃勃生机。但是由于资源整合前三所院校原有隶属关系、办学体制、经费渠道不同，内部管理机制、考核标准、奖惩办法各异，甚至工作程序、思维方式、办事习惯也有很大差别，合校后要有一个理顺、统一、规范的过程；部门调整后部门职责也有一个理顺磨合的过程，多数干部通过竞争上岗走上了新的领导岗位，工作热情很高，但缺少新岗位的工作经验；由于办学基础条件较差，维修改造任务繁重，加之校区分散，管理的环节增多，临时性、突发性的事情增多；办学经费十分紧张，一些不合理的开支、浪费现象也不同程度的存在，这些问题必须通过提高管理水平来解决。推行精细化管理正是在资源整合后，学院提出创建全国示范性技师学院工作目标的背景下提出的。

（二）学院精细化管理目标。学院推行精细化管理的目标是：以科学发展观为指导，积极适应学院创建全国示范性技师学院的工作目标和任务要求，以全面提升执行力、提高效率和办学效益为出发点，运用科学适当的管理模式和方法，把“精、准、细、严”落实到管理工作的每个环节，不断提高学院整体管理水平和核心竞争力，向管理要效率、向管理要效益、向管理要和谐，促进学院又好又快的发展。要实现这一目标，必须要推进“三个转变”。即“由粗放型向精细化转变，由结果控制向过程控制和结果控制并重转变，由经验管理向制度化、规范化、科学化管理转变”，形成“管理务实高效、服务主动到位、开支精打细算”新的工作局面，逐步建立和完善科学的精细化管理长效机制，实现管理效能和管理水平整体提升。

三、解决好学院精细化管理工作体系建设问题

推行精细化管理，首先要做好学习宣传发动工作，要使全体教职工、学生都了解和认识到精细化管理的重要性和必要性。其次要破除要改变粗放式管理的习惯，在实践中逐步体会到精细化管理的优点。最后，精细化管理工作要建立完善的职责、目标、考评、奖惩工作体系。

（一）建立职能责任体系。工作运行中之所以存在管理无序、扯皮、推诿、内耗、效率低下、相互抱怨等问题，其症结就在于部门的职能不顺、职责不清，对个人而言则是岗位职责没有细分，工作责任界定不明。因此，理顺部门职能，细化岗位指导，建立责、权、利统一的部门职责和岗位管理体系，是推行精细化管理首先要解决的问题。

（二）建立目标管理体系。要建立工作规范和工作程序，必需建立目标管理体系。学院中长期发展规划和每个年度的工作目标，是每个部门共同围绕的中心工作，在此基础上建立目标管理和任务落实机制，将任务层层分解，提出明确要求；部门也要根据承担任务和职责，细分到每一个岗位和职工，形成主线明确、任务具体的目标管理体系，为实施考评确定依据。

（三）建立量化考评体系。实行层级量化考评管理，第一级是学院对各处室、系的考核，重点考核工作项目、任务指标完成情况，制定年度或阶段考核具体内容，对各项工作进行量化，形成量化考核办法。分别建立处室和教学系两大考核体系，科学设定分类考核重点，形成“形式相对固定，内容逐年更新，简明有效，便于操作，年终累计，优劣自分”考核程序。第二级是各处室、系对所属科室、教研室及每个教职工的考核。对每一个岗位列出工作项目和具体要求，实施过程考核、量化考核、质量考核、时限考核，进行量化评价、动态管理。

第3篇：精细化学品的定义范文

关键词：绿色精细化工 技术 发展

精细化工是指生产精细的化学产品的行业，而绿色精细化工则是指利用绿色化学技术与绿色化学理论，使用无污染或者低污染的化工原料来进行化工生产。我国绿色精细化工的发展有着重要的战略意义，如何在发展当中看清形势，调整战略，从而获取更好的发展前景，是绿色精细化工发展所需重视的问题。

一、我国绿色精细化工的发展现状

如今新领域的精细化工成为了我国化学工业发展战略当中的一个重要部分，近年来我国精细化工行业得到了较大的发展，但仍然有许多产品还处在开发的前期，同一些发达国家相比，存在着不小的差距。虽然我国精细化工的发展受到诸多因素的制约，但随着国家政策与经济的调整与帮助，我国精细化工也有了更为广阔的发展空间。而绿色精细化工则是我国化工产业未来发展的一个必然趋势。所谓绿色精细化工，则是指利用绿色化学技术与原理，采取无污染或者低碳污染的原材料的化工生产过程，其不排放环境污染物。绿色精细化工生产出的精细产品对社会环境以及人的身体健康没有损害，并且绿色精细化工产品还具有回收利用的价值。具体来讲，绿色精细化工有着以下几点特征：首先，现代绿色精细化工技术采取无毒无害的原材料；其次，绿色精细化工在无毒无害的反应条件之下进行生产；第三，反应具有高选择性，具有原子经济型，副产物较少；第四，绿色精细化工采取用之不竭的能源作为基础供应；此外，对环境生态没有损害。

传统的化学工业生产当中资源利用不合理以及浪费的现象对生态环境造成了不良的影响，而现代社会对于绿色环保越来越重视，并且由于我国人口基数大，资源短缺，精细化工生产对于生态环境的破坏大，因而发展绿色精细化工有着重要的战略意义，现代化工产业也必须从绿色环保的角度出发，促进绿色精细化工生产来保证生态的可持续发展要求。

二、绿色精细化工关键技术

1.绿色催化技术

绿色催化技术是化学工艺当中的基础，催化技术是化学反应工业应用的关键步骤。催化作用具体包括生物催化与化学催化，其能够很大程度上提升化学反应选择性以及目标产物产率，并且同时能够抑制副反应的发生，有效地减少甚至消除副产物的产生，从而最大程度利用现有资源，减少对生态环境的破坏。如今绿色催化剂有了很大的进步，例如访酶催化剂、固体酸碱催化剂、不对称合成反映催化剂、纳米催化剂等，都一定程度上推动了化学合成工业的绿色化。

2.超临界流体技术

超临界流体技术的开发与应用已经有着100多年的历史，但其应用于工业领域只有30余年。在精细化工当中其主要用于天然精细化学品提取；药品原料的浓缩与精制；有毒物质的脱臭、脱色以及脱酸等。如今超临界流体技术发展迅速，其中以超临界二氧化碳流体技术为代表，超临界二氧化碳技术在生理活性物质提取领域有着广泛的应用空间，此外超临界流体技术在薄膜材料以及纳米材料等方向也有着很大的进展。作为一种绿色化工技术，超临界流体技术有着广泛的应用前景。

3.电化学合成技术

电化学反应在电池或者电解池中进行，利用电化学合成技术可以做到清洁合成，其是绿色化工技术的重要组成部分。电化学合成主要有燃料电池法、牺牲阳极电化学合成法、SPE法有机电化学合成以及配对电化学合成法等，发展有机电化学合成是实现绿色精细化工的重要目标，而随着化学工业的不断发展，有机电化学合成技术也将发挥出更大的作用，有着更为广阔的应用范围。

4.非传统技术

非传统技术指采取超声波、超临界、等离子体、超短接触、辐射、微波以及光电磁能等操作条件去完成常规的操作条件难以完成的生产。其中等离子体技术在化工生产当中的应用较为广泛，

三、绿色精细化工的发展策略

绿色精细化工是化学领域当中的新兴策略，其对化工业有着巨大的推动作用，能够适应现代社会可持续发展的需求，保持资源的可持续利用，促进经济的发展。我国目前的绿色精细化工也面临着巨大的机遇与挑战。现提出几点加强绿色精细化工发展的建议。

1.加强绿色精细化工的引导宣传工作

如今社会越来越注重生态环境，现代社会也是绿色产业快速发展的时代，因而我国政府部门应当注重绿色精细化工的发展，认识到其对于促进我国经济可持续发展的重要意义。我国人口基数大，生态环境脆弱，发展绿色技术与绿色产业有着重要作用，因而应当不断加强领导与宣传，积极引导，制定具体的扶持政策，促进我国绿色精细化工的持续发展。

2.加大科技创新与研发力度

创新是科技发展的动力，要加快并促进绿色精细化工的发展，必须要加强自主研发与创新，加强对新方法、新理论、新技术以及新工艺等的探讨，研发关键技术，指导绿色精细化工的研究与开发，加快科技转化，促进产学研的结合。政府与相关部门应当加强对专业人才的培养，打造出一批高水平的从专业绿色合成技术开发与管理的人才队伍，发挥出领导骨干的作用

3.加快绿色精细化工技术发展

精细化工更新换代较快、品种类型多、工艺精细，要发展绿色精细化工，就必须要促进绿色精细化工关键技术的发展，例如生物工程技术有着高效清洁以及高选择性，因而可以避免使用贵金属与有机溶剂，反应产物的能耗低，应用生物工程技术能够将价格低廉的生物质资源转化为精细化学品

4.加强国际间合作交流

绿色精细化工如今是全球性的科学问题，绿色化学与相关的应用技术如今在美国等一些西方发达国家发展迅速，因而，我国绿色精细化工的发展需要加强同国际间学术的交流与合作，主动跟踪国际绿色化学产业与发展的动态，积极开展相关的学术合作，不断吸收新工艺、新技术，优化精细化工产业结构，提升我国绿色精细化工产业的进程

参考文献

[1]汪国栋.我国精细化工产业的现状和发展趋势[J].科技风，2010，01

第4篇：精细化学品的定义范文

关键词：高中 政治课 教学体会

一、创新教学方法-用函数式“细”化经济、哲学道理

作为人文学科的高中政治学科，带有浓厚的思想教育色彩，但它的科学性也是不容忽视的。从科学性的角度讲，高中政治学科虽然整体上不比数理化那样准确、精细，但它在某些局部完全可以借助数理化的研究方式。

例如：在教授《经济生活》中“社会必要劳动时间与商品价值量关系”时，课本中有一个结论：“单位商品价值量与社会劳动生产率成反比”，这个结论是怎样得出的呢？这是由价值量和劳动生产率的定义共同决定的。因为价值量是有社会必要劳动时间决定，而社会必要劳动时间则与社会劳动生产率成反比。“决定”可以看作“相等”，置换一下，不难得出“单位商品价值量与社会劳动生产率成反比”的结论。那么，社会劳动生产率变化了，同一劳动在同一时间内创造的价值总量如何变化呢？结论是不变。 因为“单位商品价值量与社会劳动生产率成反比”可表示为：xy＝k（y为单位商品价值量，x为社会劳动生产率，k为一个常数），这是一个“双曲线”函数。

由于：“同一劳动在同一时间内创造的价值总量=同一劳动在同一时间内创造的商品数量×单位商品价值量”，而“同一劳动在同一时间内创造的商品数量”与“社会劳动生产率”是成正比的（根据劳动生产率定义），“单位商品价值量”则与“社会劳动生产率”是成反比的,这样：xy＝k 不变。由于用了“双曲线”（反比例）函数，以上的问题就迎刃而解了，比单纯语言解释效果好多了。

再如：教授《哲学生活》中“量变与质变关系”时，可以用一次函数公式y＝kx表示。y表示发生质变的最终的量，k表示每次变化的量，x为频率。“铁杵磨成针”、“愚公移山”都是k太微小而x特别大最后达到了目的。但这不是唯一可取的途径，更不是当今时代所推崇的方法。如果x不能特别大，那么就要使每次变化的量k变得大一些，也能达到目的。这就需要创新，改变事物的结构。这样，“量变与质变关系”的道理才更全面。

二、注重过程细节-用新素材“亮”化课堂教学

西方有谚：“上帝存在于细节之中”、“细节决定成败”， 无论培养学生的创新精神和实践能力，还是实现新课程教学的三维目标，都离不开教学过程的细节，高中政治新课程教学应重在过程中细节的处理。目前高中新课程政治教材，体现了新课程理念，具有注重过程性、实践性、开放性的特点。

编制教材的专家已经为学生知识、能力以及情感、态度、价值观的生成做了周到、细致的预设，因此下一步关键就是看教师如何运用教材。教师应把尊重和创新结合起来，把握教材的精髓，创造性地运用教材，灵活的处理教材中的细节，构建一个“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的课堂，尤其要在课堂教学中创造一个又一个的“亮点”掀起一浪高一浪的高潮。

例如：在讲授《政治生活》第四课“权利的行使需要监督”这一框题时，我考虑到书中中央电视台《焦点访谈》曝光后得到解决的几个案例已经时过景迁，远离舆论关注的热点，重拾起来会增加困难，不利于激发学生兴趣。

于是就向学生讲述了几年前在电视中看到、至今记忆犹新的例子：某市政府，在未经充分论证、没有广泛征取市民意见的情况下，在市中心建了三座立交桥。这三座立交桥建成使用后，群众把它们分别叫做“新加坡”（新增加的坡）、“越南”（越发行路难）、“土耳奇”（土气而且奇怪）。“新加坡”、“越南”、“土耳奇”（土而奇）的桥名马上引起了学生的浓厚兴趣，学生们纷纷议论、猜测起来，想弄懂这桥名到底是什么意思。当大家恍然大悟后，没有不笑出声来的，有个同学甚至伸出大拇指啧啧称赞：（市民）太有才了！我趁机把学生引导到了民主决策、科学决策以及政府接受监督的重要性上来，整堂课学生情绪高涨，我也教得轻松了许多，顺畅了许多。

三、拓展备课视野-用大备课“厚”化教师底蕴

备课作为教学过程的准备活动，有广义和狭义两个方面的区分，广义备课也叫大备课，是提高教学质量的关键，也是促进教师成长的有效途径。苏霍姆林斯基认为：好教师的一堂好课包含了他一辈子的教学修养，教师在长期教育教学实践中所形成的较高的思想道德素质与科学文化素质以及教师特有的教育素质，确实对于他上好一节课起了潜移默化的决定作用。

因此，教师必须终生刻苦学习，勇于实践，顽强进取，对业务精益求精。广义而言，教师为丰富自己的知识所进行的进修、培训及自学等一切学习活动，都是为教学工作做准备，都是备课的范畴。

广义备课主要工作是：系统学习不同版本的教材和参考书籍；学习与本课程前后有联系的相关课程材料；经常翻阅有关的期刊杂志，了解学科发展的最新动态；收听收看广播电视，收集与教学有关的鲜活素材；还要学点教育学、心理学、教学法的基本知识，多参看教学改革方面的书籍文章。信息化社会，尤其要重视通过网络开阔视野、查找文献、收集资料，进行学习、研究。

第5篇：精细化学品的定义范文

【关键词】精细化管理；手术室；管理；效果分析

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.04.620文章编号：1004-7484（2014）-04-2298-01手术室是医院进行抢救患者的重要基地，在手术室中无论多小的细节管理都和患者的生命与健康密不可分。因此，为了使患者的生命安全得到保障，医院就必须加强对医院手术室的管理。自2009年到2012年我院把精细化管理应用于手术室的管理之中，所得出的效果较为理想，现在把具体的情况分析陈述下来。1资料与方法

1.1一般资料抽取2009年至2012年在我院进行手术的患者280例，且把精细化管理应用在手术室的管理中，其中女性患者有126例，男性患者为154例，患者年龄在20-75岁之间，他们的平均年龄为47.5岁。和2005年至2008年的280例患者相对比，但是的手术室管理没有应用精细化管理，其中女性患者是119例，男性患者是161例，患者年龄在21-80岁的范围，平均年龄为49.8岁。比较应用精细化管理前后患者对手术的满意度。

1.2方法

1.2.1精细化管理是应用在手术室管理的标准化方式把精细化管理应用在手术室的管理上，是非常标准化的管理方式，方法是1911年泰勒提出来的，是一种相对较新的管理理念，它的主要目的是用最优化和最经济的方法和手段得到最好的结果。在医院的手术室的管理方法上运用精细化的管理，可以对手术室的每一个环节都进行有效的管理，包括行为规范、操作流程和规范、护理职责、工作制度等[1]。

1.2.2手术室的管理必须进行精细化管理手术室是医院最容易发生感染的高危区，手术室的环境直接的影响到发生感染的概率。所以，手术室的每一项规章制度，都必须进行严格的健全，这样才可以很好的预防医院发生感染的迹象。对于手术鞋，要进行集中地消毒制度，而接送患者的时候，推车必须是内外的交换的，不可以改变，而在供应室进行消毒的医疗用品或者是已经经过消毒的用品都必须使用特制好的车。手术室的地面必须采用湿式的打扫方法对地面进行清洁。并且手术室内的地板地面要保护好，避免在霉菌滋生和损伤后细菌发生感染，增加手术室的感染概率。

1.2.3精细化管理手术物品在专职人员管理手术物品时，都是根据记忆以及经验进行管理的，传统的管理模式对手术物品的管理已经不能很好的满足医院的需求[2]。把精细化的管理模式应用在物品的管理当中，用规范化、标准化和科学化的方式把手术物品进行分类，定期的整理和补充，做好检查的工作并且做好记录，杜绝空缺、污染、变质和过期等。注重工作过程中的细节，更好的为每一位患者提供优质的护理服务。

1.3满意度的相关调查根据对文献资料的审阅和研究，再把得到的资料和手术室的情况相结合，制定出关于满意度的一些问卷，对患者进行问卷调查，随访患者在精细化管理应用在医院的手术室管理前后的手术服务满意度，做好资料收集以及分析的工作。

1.4统计学处理所得出来的数据都用SPSS13.0的软件进行统计和分析，需要计数的资料用X2来进行检验，P

对在我院进行手术的280例患者进行随访，可以得出在精细化应用在医院手术室的管理之前有212例病患者对手术室的管理是满意的，满意程度是75.71%，而精细化管理应用在手术室管理当中之后，有268例患者较为满意，满意程度达到了95.71%，在精细化应用到手术室管理之后，满意度有了很大的提高，应用前后的比较差异具有统计学意义（P

表1精细化管理应用在手术室管理前后患者的满意度比较（n）

时间1例数1满意例数1满意度（%）应用前12801212175.71应用后12801268195.71注：应用前后的差异具有统计学意义（P

不断提高护理质量的服务意识改进护理的服务质量才能更好的符合新时代医院在发展中的需求，让精细化管理应用在医院的手术室管理中对护理安全和提高护理质量有重要影响。因为手术室是医院直接抢救患者的重要场所，是医院无可代替的技术部门和智能部门。手术室和病人的生命安全和健康是密不可分的[3]。手术室的管理紧紧和患者的安全系数联系在一起。手术室内的工作是十分繁琐复杂的，但是手术室中如果出现任何的细节差错都会导致严重后果的发生，因此，护理人员要多方面的注意细节。在对理论知识进行学习，把细小的事情做好的同时，护理人员还应该加强队自身职业的技能，提高自身的心理素质和综合素质。质量标准监督和制约着护理管理，它是管理护理的精细化意识，同时它具有一定的创新性，是一种全新的服务举措，根据标识管理和量化，可以有效的提高护理的服务质量，为患者提供优质的服务[4]。所以。精细化管理应用在医院的手术室管理中具有很大的意义与作用。一是精细化管理师为手术患者和手术医师所服务的，可以有效的使医患的满意度得到提高；二是精细化管理可以提高手术室的护理人员的综合素质和全面发展，同时还可以提高护理工作人员的技术水平，从而使护理人员能够拥有规范良好、深入、细致和精确的工作习惯；三是精细化管理对医院手术室的管理有一定的规范作用，精益求精，使护理人员的一些行为受到了约束与规范，全面的肯定了护理的服务质量，使手术室管理的内涵质量得到很好的提升。参考文献

[1]许巧玲，冯娟，王日星.精细化管理在医院手术室管理中的应用效果分析[J].中国当代医药，2012，06（28）：211-212.

[2]何丽华.精细化管理在手术室管理中的应用效果分析[J].中医药管理杂志，2013，03（28）：185-186.

第6篇：精细化学品的定义范文

关键词：高校学生工作；精细化管理；理念；内涵；应用研究

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）10-0008-03

高校学生工作是高校工作的重要组成部分，在人才培养过程中发挥着重要的作用，学生工作水平的高低直接影响着大学生的培养质量和就业状况。随着我国高等教育的快速发展、招生规模的扩大，传统的粗放式和经验式学生工作管理模式已不能满足社会对人才培养质量日益提高的需求。精细化管理是源于企业的一种先进、科学的管理理念，将精细化管理的理念运用到学生工作中，并与学生工作的具体实际相结合，是高校学生工作的必然选择，这对于提高学生综合素质，推动高校学生工作的可持续发展和建设节约型校园是非常必要的。

一、相关概念及内涵

（一）精细化管理概念及内涵

所谓精细化管理，是指在管理过程中对管理对象进行精心组织和安排，实行规范化、专业化、严格化管理。精细化管理是来源于企业的管理理念，它是一种理念、一种文化，是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。精细化管理的基本原则是精、准、细、严，管理方法是把复杂的事情简单化、简单的事情流程化、流程化事情定量化、定量化事情信息化。

精细化管理的内涵可以分为精细化和管理两个方面。精细化是“精细”的系统化，精细化管理是“精细化”的理论化。精细化管理的核心是对企业进行规范化管理，它注重管理整个过程中的细节。它用精心的态度、精细化的过程、精品的成绩，紧紧围绕以人为本的管理理念，进一步细化管理的计划、组织、控制、领导等工作，落实细节管理，最终实现管理效益的最大化和最优化。[1]

（二）高校学生工作概念及内涵

高校学生工作是高校对学生在校内外的学习和活动进行计划、组织、协调、控制的总称。它是高校学生工作者组织指导学生按照教育方针所规定的教育标准，有目的、有计划、有组织地对学生进行各种教育、管理和服务，使学生在德、智、体、美各方面都得到发展，成为合格人才的过程。[2]

高校学生工作的内涵主要包括大学生思想政治教育、学生管理、学生服务和学生工作队伍建设四个方面。大学生思想政治教育主要包括理念信念教育、爱国主义教育等；学生管理主要包括日常事务管理、学生行为管理、学生生活管理等；学生服务主要包括学习服务、生活服务、心理健康咨询与辅导服务等；学生工作队伍建设主要包括学工教师队伍建设和学生干部队伍建设两部分。[3]

高校学生工作的内涵是丰富和多元的，影响是全方位的，如何统筹安排高校学生工作在学生教育、管理、服务和自身队伍建设工作全面、协调、可持续发展，是高校学生工作者提升科学化工作水平必须认真思考的问题。

（三）高校学生工作精细化管理概念及内涵

高校学生工作精细化管理是指在学生工作常规管理的基础上，坚持“以学生为本”、“以学习为本”为原则，充分调动每级管理者的主动性和创造性，把学生工作“做精、做细、做实”，全面提升学生工作质量。

高校学生工作精细化管理理念的内涵主要包含精、细、化三层含义：“精”是指要抓住学生工作重点，要根据学校和学生实际明确各个时期的学生工作重点，掌握工作方向，跟踪工作动态；“细”即细节，学生工作要从小处着眼，从小事抓起，教育学生要达到“润物细无声”的效果；“化”即制度化，学生的各项工作都要制定详尽完善的规章制度，并使其内化为师生自觉遵守的行为规范。

二、精细化管理理念引入高校学生工作的可行性分析[4]

由于招生规模的不断扩大和社会对人才质量的要求不断提高，传统粗放式和经验式的管理模式已经不能适用于新时期高校学生管理工作，高校学生工作过程中所出现的新问题、新现象需要一个新的管理理念来解决。精细化管理是源于企业一种先进管理理念，已经被应用到许多行业，并取得了显著的效果，那高校学生工作引进精细化管理是否可行呢？下面将从二者的管理理念、管理过程和管理制度三个方面进行分析。

（一）二者的管理理念相同

精细化管理强调“以人为本”，强调全员参与管理，每个员工既是企业精细化管理的对象、载体和参与者，又是企业精细化管理的主体和实施者，最大限度地发挥每个员工的潜能，最终实现企业管理效益的最大化和最优化。高校学生工作的核心是坚持“以学生为本”，通过各种途径对学生进行教育、管理和服务，最终把大学生培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。因此精细化管理和高校学生工作在管理理念和目的上是相同的。

（二）二者的管理过程相通

精细化管理强调细节控制，通过对目标、标准、任务和流程进行详细分解，并对实施过程进行精确计划、精确决策、精确控制、精确考核。高校学生工作是一个由思想教育、管理、服务和自身系统建设工作组成的复杂系统，学生工作追求和提倡的就是对学生管理过程中的每一个细节进行跟踪和控制，为学生成长成才提供优质的服务和良好的学习环境。因此精细化管理和高校学生工作在管理过程上是相通的。

（三）二者的管理制度相似

精细化管理的核心就是管理制度建设，通过建立科学合理、执行得力、监督到位的管理体系，提高劳动生产率和经济效益，为企业生产经营活动顺利进行提供强大保障。高校学生工作千头万绪，必须通过制定详细的全面覆盖、系统规范、合理配套、切实可行的学生管理制度，来规范和引导学生的学习和生活。因此精细化管理和高校学生工作在管理制度建设上是相似的。

通过以上分析，精细化管理理念引进高校学生工作不仅是可行的，而且是非常必要的，这将对提升学生综合素质、转变教育理念和推动学生工作的可持续发展具有重要的现实意义。

三、精细化管理理念在高校学生工作中的应用研究

（一）树立学生工作精细化管理理念

精细化管理是一种管理理念、一种管理文化、一种认真态度和一种责任意识。高校学生工作实施精细化管理的关键就是要让每个从事学生管理工作的人员形成精细化管理理念，从思想上理解、认同精细化管理，能够把精细化管理理念融入到日常的学生管理工作中去。因此，在学校层面召开“学生工作精细化管理研讨会”，在全校范围内进行“学生工作精细化管理大讨论”。通过学习、研究和实践深入理解和把握“精细化管理”的意义和内涵，深入分析和探讨高校学生工作实施精细化管理的目的、意义、必要性和可行性，从而有效推动高校学生工作精细化管理的顺利实施。

（二）做好学生工作精细化管理制度设计，构建全面、可行的学生工作精细化管理评价体系

高校学生工作精细化管理是一个系统工程，学校要根据工作的整体规划，认真研究制定学生工作总体规划，明确学生工作的阶段性任务以及所要实现的目标，做好学生工作精细化管理的顶层制度设计。校党委要明确与学生工作相关的各职能部门、二级学院的职责和任务，将学生工作的目标任务层层分解，充分调动各部门学生工作人员的主动性和创造性。

各相关职能部门和二级学院要对学校制定的各项规章制度进行分解和细化，并根据部门实际和学生实际制定相应的制度，对学生在新生入学教育、生涯与职涯规划、学习指导、行为规范、帮扶助学、党团发展和就业与创业等各个方面的规范、标准、流程和目标做出明确的规定，使学生工作有章可循，有规可依。学生管理工作者要将精细化管理理念贯穿于学生工作的每一个过程、每一个环节、每一个步骤和每一个动作，真正服务于学生的成长和成才。

学生工作精细化管理的制度设计只是明确了要完成的工作目标，但是目标完成得怎么样？效果好不好？还需要有一个全面、可行的体系来考核和评价。因此，学校应在精细化管理理念的指导下，建设一个全面、可行的学生工作精细化管理考核、评价体系，坚持对学生工作的动态管理与静态管理相结合；坚持“以学生为本”，突出学生的主体性地位，重点考察学生对学生工作的关注度、参与度和满意度。[5]

（三）做好学生工作精细化管理队伍建设

学生工作管理队伍主要包括学工干部队伍和学生干部队伍，打造一支具有精细化管理理念的学生工作管理队伍是学生工作实施精细化管理的关键。

1.学工干部队伍建设。学工干部队伍工作在学生工作精细化管理的第一线，其素质的高低直接影响到学生工作实施精细化管理的效果。高校学生工作是一门不断发展的复杂的、跨领域的学科，有其自身的特点和规律性，传统的粗放式和经验式工作方法已不能适应学生工作精细化管理的需要，因此必须对学工干部队伍进行系统的、专业化的培训，使其成为一支既有高等教育管理学、心理学等相关学科理论知识背景，又有精细化管理理念的职业化和专家化队伍，为学生的全面发展提供专业化和专家化的咨询、指导和服务。

2.学生干部队伍建设。学生干部队伍是各项学生活动的组织者、执行者和参与者，是学校、学工干部与学生联系的桥梁和纽带。因此，建立一支具有精细化管理理念的学生干部队伍，是实现学生自我教育、自我管理、自我服务的重要途径，也是学生工作精细化管理顺利实施的重要保障。

（四）树立精品意识，打造学生工作精细化管理品牌工程

1.打造学生工作品牌活动。学生工作精细化管理的目标就是要把每件工作做细，做精，做成精品，因此高校要根据学校和学生的实际情况积极打造学生工作精品工程。如，可以结合为全面提高大学生综合素质而提出的“读讲一本书、学会音乐欣赏知识或掌握一种乐器、爱上一体育项运动、参与一次社会实践活动、参加一个科技创新团队”的“五个一”工程，按照精细化管理的标准，精细设计每个活动，使每项活动的每个环节有制度、有标准、有流程、有监督、有记录、有考核，用精心的态度、精细的过程，把每个工程都做成精品工程，做成学生工作精细化管理的示范工程。

2.打造学生工作精细化管理研究室。尽管精细化管理在企业中已经得到了广泛应用，但是其引入教育领域，特别是引入高校学生工作领域的时间还不长，大家对其理解大都停留在理念和意识上，对在学生工作中如何实施精细化管理的实践研究不够，理论探索不足。因此，有必要根据高校学生工作的主要内容成立专门的“高校学生工作精细化管理研究室”，如“新生入学教育精细化管理研究室”、“大学生生涯职涯规划精细化管理研究室”等，分模板、有重点地研究精细化管理在高校学生工作的应用。除此之外，还应该对精细化管理与高校学生工作相关理论进行深入、系统的研究，深入理解精细化管理的内涵和精髓，不断转变学生工作管理观念，创新学生工作管理方法。

3.打造学生工作精细化管理示范班级和宿舍。班级是学生工作精细化管理的基本单位，承载着精细化管理的目标和内容，班级管理的好坏对学生工作精细化管理具有示范和引领作用。要实现班级管理的精细化，必须在班级内部制定精细化、易操作的管理制度，切实调动全班同学的学习积极性和参与各项学生工作的主动性、创造性，增强班级同学的责任意识、团队意识，促进优良班风的形成。做好班级的精细化管理，必须充分发挥辅导员（班主任）的作用，从班级组织建设、制度建设、文化建设、活动的组织等方面来开展工作，引导学生进行良性竞争，在班级内形成比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。[6]

宿舍是学生工作精细化管理的最小单位。一个学风优良、团结和谐、奋发向上的宿舍是学生工作精细化管理成功的最好体现。因此，学校要以“十佳宿舍”和“优良学风宿舍”的创建为契机，在宿舍的安全管理、内务管理、学习引导、人文关怀等方面制定精细化的管理制度，把宿舍打造成安全、舒适、和谐、文明的家园，使宿舍成为学生工作精细化管理的示范窗口。

（五）构建基于精细化管理理念的学生工作信息化管理系统

学生工作精细化管理系统应该包括学生数据信息化管理系统和学生工作互动交流系统两部分。

建立学生数据信息化管理系统是实现学生工作精细化管理的前提和基础。学生数据信息化管理系统应包括学生基本信息模块、成绩查询模块、奖助贷勤模块、评优评先与违纪处理模块、心理健康教育模块、大学生涯规划模块、社会实践模块、科研经历与成果模块、就业实习与创业模块和信息模块等。

现在社会已经全面进入移动互联网时代，大学生对移动智能设备的使用率非常高。因此，除了建设和使用好学生数据信息化管理系统之外，还要充分利用贴吧、QQ群、微信、微博等新媒体工具建立一个师生相互交流沟通的“微平台”。[7]学生工作者通过“微平台”和收集信息，加强与学生的交流沟通，及时关注学生的思想动态，加强舆论导向，化解矛盾冲突，积极传播正能量。

四、结束语

高校学生工作精细化管理是一个复杂、系统的工程，它需要学生工作者在对精细化管理理念的内涵进行深刻理解和全面认识的基础上，建立科学化、系统化、精细化的学生工作管理和考核制度，打造一支具有精细化管理理念的专业化、职业化和专家化的学生工作管理队伍，充分利用学生工作信息化管理系统，不断创新高校学生工作精细化管理方法，真正把学生工作精细化管理落到实处。

参考文献：

[1]夏光兰.高校学生工作精细化管理模式研究[J].科技资讯，2012，（32）：19.

[2]黄必春.高校学生工作的内涵式发展[J].大众科技，2011，（12）：223.

[3]李继光.高校学生工作精细化管理建设研究―以河南科技大学为视角[D].郑州：郑州大学，2011.

[4]李智慧.王小风.高校学生工作精细化管理的可行性研究[J].湖北广播电视大学学报，2010，30（9）：52-53.

[5]陈天年.推进高校学生工作精细化管理的理性分析[J].山西大同大学学报：社会科学版，2011，（5）：86-88.

第7篇：精细化学品的定义范文

关键词：室内陈设艺术；极简主义

一 室内陈设艺术的来源

室内陈设艺术是由室内艺术发展细化而来。室内环境是人们高频接触并赖以生存的重要生活环境之一。所以，室内环境的优劣直接关系到房屋使用者的行为习惯及心里状态。良好的室内设计应该是能够适合环境特点，满足使用者功能、审美要求，并能良好的结合工艺特点等因素而设计出的高舒适度、高艺术境界、高品位的理想环境的艺术。室内陈设艺术作为室内艺术中表现力最为强烈的的一个内容，现已得到业内的高度重视并单独提出加以研究并进行细化。

二 陈设艺术的研究意义

“空间”是创意与生活连结的场域，而“装饰”则是运作“设计”这个构思过程最后呈现的一种媒介，也是赋予空间独特审美的展示权利。“装饰”也是设计与生活连结的最后一层肌肤。无论“装饰”是否意味着潮流、或时尚、或仅仅是风格，这都是紧密连结着当代人所展示的审美与生活态度。

清华大学教授、著名的室内设计师林振中说，陈设艺术设计看起来是一个美学，却更是一个文学，设计必须从先从文学、历史和哲学开始。在相关的空间我们可能只可用20%，10%，甚至更少，而且只能在原装修的基础上提升，要做的更好，所以设计师就要有功夫，有阅历，四十岁之前别谈优秀陈设艺术设计师。

中国陈设艺术学科创始人、陈设艺术泰斗、清华大学教授潘吾华说：“饰品的选材、组合、搭配，多一点不行，少一点也不行，必须刚刚好，这就得考我们的‘眼光’，看我们的修养。”我认为陈设作品是设计师的，也是业主的。所以我们首先要充分采集业主“情况”和业主的需求。再像导演一样写出“脚本”来，然后决定主题、风格、色彩和饰品类型等。

三 极简主义

20世纪80年代后期，极简主义从近乎混沌的众多流派中脱颖而出。进入21世纪，人类社会的可持续发展是一项极为重要的课题，绿色设计将在良性家园的建设过程中发挥关键作用。同时，在设计风格上，后现代主义的“宁可丰盛过度，也不要简单的贫乏”的理论受到了责难，而朴素的美学观在对繁复的设计批评中开始成长。

极简主义设计力求通过简约整洁的感官体验，给人以优雅的品味和思想境界。极简主义不仅是一种设计风格，更是一种生活方式，它抛弃了以物质享受为中心的价值观。极简主义也被称为最低限度艺术、简单抽象派、ABC艺术等，他以简单的几何形，如方、圆、三角等作为造型的基本元素。

四 极简主义新发展

在当今高速发展的社会环境下，忙碌的工作节奏使人们头脑中充斥着各种各样需要解决的问题，心情烦躁而混乱。由此而产生的净化心灵和生活环境的需求日益突出。极简主义刚好满足人们简化环境的需求，为烦乱的生活腾出缓冲的空间，极简主义回归的趋势愈发明显。

日本设计风格将极简的内涵运用的恰到好处。简约而不简单的精髓来源于对于精致的不断追求，日本人认为生活不能是粗糙的，因为不能凑合，对细节的忽视最终会使提升生活品质遭遇到瓶颈，而习惯粗糙的人即使有一天产生了追求精致的意识，也已经不具备精益求精的能力。在日本生活你会时刻随处体会到对细节的高度重视。

一块纸尿布，未用时，平常无奇，一旦尿湿，一道彩虹图案赫然出现在宝宝的小屁屁上，这个小细节既有提示父母宝宝该换纸尿裤了，另一方面“雨后见彩虹”的幽默让养育着婴幼儿的家庭常有机会展颜一笑。

一处房子用多少盏灯挂在哪里才是最恰当的？

对种种细节的精益求精使日本人生活中的每一个细节都流露出精致感，而这种精致感和法国人充满艺术气息的精致不尽相同，它更多地表现出日本人对细节的态度――细节和整体对生活的意义是同样的，而整体的品质和可靠则是基于每一个细节的精致，粗糙的细节不可能产生优质的整体。

一切设计都基于对行为方式的深入研究，而日本的设计师能做到设计服务于受众，除了他们解决了观念上的问题，在操作层面上他们是对所设计的对象有深入系统的研究的。

无印良品每年都会和深泽直人、隈研吾、坂茂等著名设计师签约，请其设计能够为大众所用的日常生活用品，而这些生活用品不仅设计卓越，品质精良，而且价格不贵，无印良品所主张的“平实好用”是它的经营主张和设计哲学，而持有类似观念的设计师及具备这种品质的设计在日本随处可见。追求简素并没有伤及产品的诗意。这也是当代日本设计对于极简主义所保全并发展的价值。

五 极简主义思想下的室内陈设艺术

5.1 线条简洁：极简家具通常由简单的线条构成，不仅橱柜是简单的直线直角，沙发、床架、桌子亦为直线，不带太多曲线条，造型简单，富含设计或哲学意味但不夸张。

5.2 色彩单纯：黑与白是极简主义的代表色，而灰色、银色、米黄色等原色在极简主义的室内设计中也常被应用，无印花、无图腾的整片色彩带来低调的宁静感，沉稳而内敛。

5.3 材质多样：在极简主义的家具中不仅应用木质、皮质等家具主要的基本材质，现代工业的新材质也被设计师们广泛采用，如铝、碳纤维、塑料、高密度玻璃等。为室内环境氛围添加了各种可能性，如防水、耐刮、轻量、透光。

5.4 功能强大 ：极简家具不仅拥有简单的线条与颜色，同时还拥有强大的功能。例如在可塑性最高的椅子部分，由极简主义思想所设计出的椅子大多具有功能性，或可自由调整高度、或可变化造型。

参考文献

[1]胡景初、方海、彭亮，《世界现代家具发展史》

[2]李旭等 著，《现代设计艺术丛书--室内陈设设计》，合肥工业大学出版社

[3]潘吾华著，《室内陈设艺术设计》，中国建筑工业出版社

第8篇：精细化学品的定义范文

曹虎

技术的变化，未来资本主义商业模式的变化，以及消费者的变化和需求的长期低迷，构成了一个大的环境，企业如何通过改变商业模式，来重获增长？

科特勒博士的这本书是企业塑造未来商业模式和创造可持续价值的重要指导书，他提出的方法和框架将引导企业在未来长期低增长环境中获得增长机遇。正如菲利普・科特勒博士所说：“我们要选择性地忘记过去，经营好现在，创造未来。”

我们是如何走到今天的？

首先，2000年之后全球经济形势发生了巨变，新技术尤其是数字技术的发展，使企业史无前例地跟社区和消费者紧密联系在了一起。沟通与互动空前增加，好处是企业可以跟消费者建立直接的沟通联系，坏处是企业随时会面临大众的质疑，这给企业带来增加透明度的需求。

第二个变化是技术发展带来人们对未来资本主义发展方向的再思考。之前，人们认为企业存在的目的就是创造经济价值，满足股东的利益，这是经典资本主义的说法。现在出了很多问题，金融风暴、大企业舞弊、环境污染，大众都认识到按传统定义的那些很成功的企业，在这些领域扮演了很不光彩的角色，企业作为一个资源的载体，社会公民与价值创造的载体，如何在未来人类发展中创造更多经济价值之外的社会价值，如何让生活更美好？

第三个变化是全球人口结构的变化。大多数国家，40-60岁人口已经成为社会主体，这与以前的时代的人口结构有很大差异。按照马斯洛的理论解读，到了40岁之后，人们就到了追求自我实现的层次，开始关注如何让自己周边的人生活得更好，让社会变得更好。这决定了企业将面临的一个新兴的细分市场

社会上出现了一大批关注社会价值、可持续发展的负责任的消费者，他们会优先选择购买有社会价值且环保的品牌，愿意为之付出溢价。

第四个变化是全球需求萎靡。我们已经进入到了一个长周期的经济繁荣的尾声，新的经济周期尚未开始，长期的大萧条和低增长是不可避免的。上一轮经济繁荣的核心驱动力是：放松的政府管制，科技创新，新的营销方式和新的商业模式！而现今，产品和服务的同质化蔓延，重大科技创新的匮乏，商业模式创新的停滞，过度的营销炒作和社会财富分布的极度不均使我们已经透支了我们的需求。有人惊呼“需求已死”！我们正在成为我们自己成功的牺牲品。

技术的变化，未来资本主义商业模式的变化，以及消费者的变化和需求的长期低迷，构成了一个大的环境，企业必须通过改变商业模式创造新的价值来重获增长。在众多被忽视的价值中，“善”的价值，也就是为利益相关者创造“共享价值”被认为是一个重要的创新路径。

《正营销：获取竞争优势的新方法》

[美]菲利普・科特勒 大卫・赫斯基尔

南希R.李 著

机械工业出版社

2013年1月版版

《中国服装市场拓展第一书》

孙强 著

机械工业出版社

2013年3月版

本书从理念、流程到方法，三位一体，全面提升你的服装市场拓展功力。本书教授的方法来自作者10多年从做仓库保管员，到做单店经销商、二级经销商、省总代和品牌厂家的完整行业经历。

《乳业营销第1书》

侯军伟 著

中华工商联合出版社

2013年4月第一版

在以区域型乳品企业为主的中国市场，究竟该怎么做，通过什么样的方式才能够稳健的发展？作者通过多年对乳品行业尤其是区域型乳品企业的悉心研究与营销实践，在书中给您答案。

《谁是谷歌想要的人才？》

[美]William Poundstone 著

2013年3月

浙江人民出版社版

本书展现了：在人才竞争越来越激烈的今天，世界500强公司人才战略如何屡出奇招。棘手的面试题看似穿着俏皮的外衣，但其背后却蕴藏了深刻的招聘哲学。

零售之恒道与变术

倪敏

除了理论和案例的阐述，书中融入了非常多作者自身的经历、感悟与观察所得。

看过不少其他零售类的书籍，就我的阅读感受来说，《零售之道与术》一书最大的特色之一是除了理论和案例的阐述，融入了非常多作者自身的经历、感悟与观察所得，书中所说，亦是作者自己在真正践行的。

此书分为道篇与术篇，就我的理解，道为人道，稳定不变，是根基；术为工具和方法，应势而变，是创新发展之利器。人道，就像稻盛和夫所贯彻的“何为正确的做人准则”这一基于人原本拥有的良心的原则，秉持的是最基本的伦理观和道德观。慈爱相待，仁者无敌；平等相待，心中无敌则天下无敌。

稻盛和夫说，经营者必备的三种力量是自力（自身具备的能力和力量）、第一种他力（得力的副手和全体员工的力量）、第二种他力（宇宙、自然之力）。自力，打造成功的自我，要坚定，要保持学习，提高境界，无论企业制度和机制再完善，一定程度上，人尤其是老板的境界决定了企业发展的边际。员工之力，打造成功的团队，培训员工，激励员工。步步高、兴隆大家庭、海底捞、胖东来、大润发等，都是在薪酬福利、人际氛围、员工成长等多个方面做到了一定的用心，比如像本书中提到的兴隆大家庭，安排员工的娱乐休息、家人旅行，其掌舵人李维龙后来每年的重要工作就是设计更合理有效的薪酬和人力体系，激发员工，力求人尽其智。自然之力，其实就是佛教中所讲的因果。

术篇中，胡老师主要讲了精细化管理和精确营销，这应该是很符合当下零售业发展的路径和方法。胡老师为精细化管理下了一个定义：精细化管理是企业由目前现状通往更精确、更细微、更协同，从而更有竞争力的一个持续优化的管理推进过程。此外，还阐述了怎样推进精细化管理、精细化管理的关键点，并强调了信息化在此过程中的重要作用。就我理解，精细化犹如匠人的技艺，需要一点实心眼，需要一针一线，需要一些科学，把事情做到极致。在这一点上，虽然大润发早期“出身于纺织企业”，一开始零售经验不足，但除了直接学习他人优点之外，工业基因的导入反而有利于做好精细化。

无论精细化管理，还是其他经营之术，可能还是要注重灵活性。比如，以企业组织形式来说，海星式组织是一种非常好的模式，如果能成功建立这种模式，企业就能像海星一样，具备更强的生存能力和环境适应能力。胡老师也提到，精细化管理追求数字化、精致、细微、协同的最基本理念则是一样的，但具体也因企业而异，因企业的发展阶段而异，他同时强调，抓细节并不等于精细化，有效的细节才决定成败，对于零售企业而言，关键落脚点在门店。

《一页纸项目管理》

[美]克拉克・A・坎贝尔 著

东方出版社

2013年1月第6次印刷

只需一页纸就可以做好任何项目，世界上最简单的项目管理自动手册，庞大复杂的项目在一页纸上的完美体现，不管你是谁，你都需要你一页文件，十二个步骤。

《现在，发挥你的优势》

[美]马库斯・白金汉 著

中信出版社

2013年3月版

全世界只有20%的职场人士在工作中充分发挥了自己的优势。绝大部分的上班族将自己的优势埋没在了日复一日的工作之中。如何了解和充分发挥自身的优势？本书给出了更加明确详尽的回答。

《巧克力之战》

[美]劳伦斯・艾伦 著

中国人民大学出版社

第9篇：精细化学品的定义范文

一、引进精细化管理理念的意义

“失之毫厘,谬以千里。”这句话言简意赅地阐明了点滴把握与全局制胜之间的关系。只有从小处着眼,不放过最细微的环节,才能从根本上保证整体的全面胜利。在中国钢铁业面临巨大市场压力的今天,韶钢如果要想有所发展,有所突破,就必须及时调整公司的战略,注重公司内部的精细化管理。

成功的管理,必然从精细化入手,“精细化”是一个全新的概念,它包含了精确、精通和高效等多重含义。它针对的是企业及企业管理者。“精通”是一种态度和精神,对于自己所要学习、培养的技艺进行不断锤炼,这种锤炼是可以量度、有目标,而且是永不懈怠的。对于任何人来说,如果他想在他所从事的领域里大展鸿图、立于不败之地,“精通”——将自己的技艺训练得炉火纯青是唯一的道路,可实际上,我们大多数员工都满足于“合格”,而不是“完美”。企业也一样,时刻关注我们经营管理中的细节,不断完善产品或服务的品质、管理的效率、资源的利用、人员的调配,使它们一点一点地提高,直至接近完美,才可能在市场的风浪中顶住压力、不断前行。可以前我们常常关心的却是如何“做大”,而不是如何“做细”。俗话说“萝卜快了不洗泥”,在发展的高速度与管理的精细化之间我们牺牲了后者。其实把现有的产品和市场经营到最佳是看似简单却最有效的,从某种意义上来说,“做细”就是“做大”。

二、提高员工精细化管理能力的思考

1.宣传与制度双管齐下,使精细化管理意识深入人心。在全面实施精细化管理中要坚持从上至下宣传,持续不断地加以引导,持之以恒地予以灌输,才能取得良好的效果。一要做到深入细致、潜移默化。通过各种手段,把精细化的理念、核心内容传递给每一位员工,向员工讲清讲透,使大家认识到精细化管理关系到公司发展和个人生存,赢得干部职工对精细化管理的支持。二要建章立制,规范职工行为。建立科学严密的管理制度,按照科学化、规范化、层次化、责权利一体化的要求,对已有的管理制度进行全面整合,并补充制定一些新的规章制定,使制度上达到事事有标准,事事有人做,事事有考核,事事有兑现,使每项管理工作得到落实。

2.从不同层面实施精细化管理工作。规范精细化管理行为,把精细化管理理念落实到公司各项工作中去,以期达到推动各项任务的完成。一要与安全生产相结合。安全生产与否关系着一个公司的生存。依据精细化的理念要求,要建立健全以安全生产为主要内容的各级安全生产责任制,并有效执行,形成按章办事的安全良好局面。各级负责人要做好典型示范作用,带头遵章指挥,对不安全工程及时整改。二要与经营管理相结合。“细节决定成败”这是精细化管理的核心思想。目前,建设资源节约型企业是提高我们自身核心竞争力的重要手段。韶钢要在激烈的市场竞争中立于不败之地,必须加强精细化管理,严格控制各种资源浪费,使企业利润达到最大化。三要优化系统流程。开展价值分析,依据计划、定额、统计资料等对其进行可行性分析,并选择出最佳方案,据此制定可行性措施,在过程中控制,努力降低消耗,降低成本,提升企业经营管理水平。

3.要优化劳动组合。各单位要针对存在的人浮于事、有人没事干、有事没人干、有事不会干、干多干少一个样等问题,认真分析研究,对所有工作环节定岗定责,定量考核,在此基础上,按照精干、高效、增值的原则,合理安排劳动组合,该充实的充实,该精简的精简。