行为经济学的研究方法精选(九篇)

第1篇：行为经济学的研究方法范文

经济法学的研究目的直接决定着其研究方向，确立正确的研究目的是一个非常重要的原则性问题。从总体上说，经济法学的研究目的在于揭示和探索经济法产生、变化、的，促使研究的深化和成熟，从而更好地指导我国经济法制建设的实践，更好地为主义市场经济服务。为此，可把经济法学的研究目的具体分解为以下几方面：

（一）经济法学作为法学中较新的分支学科之一，首先应把如何建立和完善其自身特有的基本范畴、如何构筑其体系确立为其研究目的。

由于“范畴及其体系是人类在一定阶段理论思维发展水平的指示器，也是各门科学成熟的标志”[1]，因此，经济法学研究的目的首先就应立足于如何完善其自身的基本范畴、如何构筑其科学体系之上，这是构筑经济法学原理的基石。但是，我国经济法学界对此方面的研究不够重视，致使经济法基础理论和原理的研究十分薄弱，而在与相关学科的争论、与其他学科划分研究对象及其范围上却投入较多精力。如果说在经济法学产生初期基于为了充分论证经济法存在的独立性，反驳否认经济法地位观点的需要而对有关问题进行争论、并极力确认经济法学的研究对象及其范围确有必要的话，那么，经过十多年来广大学者的辛勤努力而逐步把经济法学的研究引向深入，经过立法机关的勤奋工作而制定的大量经济、法规，以及经济法在改革开放中所发挥的极其重要的作用，已足以表明经济法的独立地位和不可替代的价值性。在此情况下，就没有必要再花费过多的时间和精力用于学科之间的论战、争抢研究对象及其范围，否则，不仅不利于经济法学自身的发展和成熟，相反还会阻碍其发展。“任何具体科学都有自己的基本概念和范畴，是否形成由概念和范畴所构成的理论体系，是这门科学能否独立的重要标志[2]”。实事求是地说，经济法学界对经济法学自身究竟应包括哪些基本范畴、每个基本范畴应包含的科学涵义是什么、如何构建经济法学的范畴体系这些带有根本性、全局性的问题尚没有给予深入、系统的研究，这固然存在经济法和经济法学产生时间短、研究幼稚等客观方面的原因，但也不能否认，存在于人们主观上对经济法学研究目的的认识偏差和对经济法学基本范畴研究重要性的忽视同样对经济法学的研究产生了消极，致使经济法学界迄今也未能向理论界提供具有充分说明力的、令人信服的、确能体现经济法学自身独立存在和成熟标志的基本范畴及其范畴体系的框架结构。与此形成鲜明对比的是，与经济法学处于并列地位的刑法学、民法学、行政法学等学科已经建立起来了法学界公认的、并为各学科所特有的比较成熟的基本范畴及其体系[3].所以，经济法学在建立其自身基本范畴及其体系方面可谓任重道远，经济法学界的确应将研究的重点转移到经济法学的基本范畴及其体系构成上来。

（二）经济法学作为法学中最为丰富的学科之一，理应把如何深化部门经济法学的理论研究确立为其研究目的。

如果说对经济法学自身基本范畴及其体系的研究构成了经济法学原理的基石和框架，并以此构成了经济法学总论的内容的话，那么，对部门经济法学理论的研究则是经济法学内容的具体展开和体现，并以此构成了经济法学分论的具体内容。研究部门经济法学的内容，一方面，应对已制定出的单行经济法的内容和理论予以研究。我国目前尚未制定一部经济法法典或经济法通则，而制定了大量适用于不同部门、领域、不同种类经济关系的经济法单行法和配套法即部门经济法，它们构成了经济法体系的主干，如何制定、修改、补充、完善、理解、实施、适用各种部门经济法，正是经济法学面临的重要课题之一；另一方面，经济法学的研究又不能仅局限于现行立法的既定范围内，对尚未制定单行法和配套法的部门经济法的理论也应予以研究。由于受多种原因的影响，我国经济法立法带有明显滞后性的特点，许多本应属于经济法学内容的单行法和配套法尚未制定出来，比如，作为经济法核心的计划法、反垄断法等都没有出台，因此，经济法学的研究不能忽略或遗漏该部分内容，加强对它们深入、系统地研究，以更好地指导立法工作，同样是经济法学面临的课题。

（三）经济法学作为法学中实践性最强的学科之一，理应把加强最能体现其实践性的经济法立法[4]问题的研究确立为其研究目的。

“实践是认识的来源、动力、目的，也是检验认识的真理性标准”[5]，为了使经济法学的研究更能适应实践需要，其研究丝毫不能脱离国家经济生活的重大实践，时刻关注着对我国在建立社会主义市场经济体制过程中法律现象的研究，对经济领域和经济生活中出现的新情况、新问题及时提出相应的法律对策，将它们归结到一点，就是要通过加强对经济问题的法律研究，并以此指导经济法立法活动，从而实现对经济关系的全面调整，达到国家干预、管理经济生活的目的。“法学的产生和发展是以立法的发展和对立法的研究为前提的，没有立法学的发展，不可能有法学体系的真正的完善”[6]，同样，如果没有经济法立法学的发展，也不可能有经济法学体系的真正完善。因此，经济法学的研究目的应该立足于加强对经济法立法问题的研究，并把它作为其研究的核心内容之一。尽管自从改革开放以来，我国经济法立法已经取得了令人瞩目的巨大成就，但是，立法上也有严重缺憾，立法技术水平和立法质量有待进一步提高，这与对经济法立法问题的研究不够重视以及由此导致研究薄弱有着直接的关系。经济法学界对经济法立法问题尚缺乏深入、系统的研究，至今几乎还没有关于经济法立法方面的专著，涉及该方面的论文数量也较少，并且大多是对立法概况的泛泛介绍，而对经济法立法的原理、制度和技术等问题的系统研究却非常薄弱，理论界尚未对经济法立法的专业性、技术性、特殊性引起足够的重视，而是简单把经济法立法与其他部门法立法混同，这种作法很难使经济法立法适应实践的需要。因此，对我国经济法立法进行深刻反思，加强对经济法立法问题的研究，认真我国立法中的经验和教训，以更好地指导对现行经济法的修改和今后的经济法立法工作，从而建立起适应社会主义市场经济的完善的经济法体系和经济法制，无疑具有重要意义。我国社会主义市场经济体制的确立和完善，迫切需要建立适应市场经济的法律体系，加强经济法立法正是其关键之一。而加强经济法立法和完善经济法制，又离不开经济法立法理论的指导，故随着适应市场经济法律体系的建立，经济法立法问题应该、也必将会成为经济法学界关注的重点问题。

二、经济法学的研究对象和范围问题

每门学科都有其特定的研究对象和范围，它决定着该学科研究的内涵和外延，故学科研究应以确立其精确、科学的研究对象和范围为前提。经济法学的研究也应恰当地确立其研究对象和范围，把研究的视野置于适当的限度内，准确地把握其研究对象、范围的广度和深度。如果把经济法学的研究对象及其范围确定得过宽或过窄，都不利于研究的深入和深化。

我国经济法学产生时间较短，学科建设比较薄弱，加之受其他原因的影响，经济法学的研究至今也未能恰如其分地解决其研究对象和范围问题。它自产生之时起即处于与相关学科、尤其是与民法学、行政法学的争论之中，学术争论虽然对经济法学的发展起到了一定作用，但同时也产生了一定的负作用，导致目前经济法学的研究过于看重其研究的对象及其范围问题，且将对象、范围界定的过宽，甚至存在无节制地扩大经济法学研究领域和范围的倾向，这在以经济法学专著和教材所体现的研究对象和范围上显得尤为突出。我国现行的很多经济法学教材或专著，包括颇具影响的几部统编教材或专著，在确立经济法学研究对象和范围上存在一定缺陷：即把本不应属于经济法学而应属于其他部门法学的内容硬性划入其中，如在现行的研究对象和范围中，有的把应属民法学内容、应属商法学内容、应属劳动法学内容、应属环境法学内容[7]列入其中，有的甚至把应属行政法学内容[8]、社会保障法学内容[9]、刑法学内容[10]都划入经济法学的研究对象和范围中，此外，几乎所有的教材和专著中都包括应属诉讼法学的经济司法、经济仲裁[11]的内容，还有的把应属法制史的经济立法史[12]的内容也列入其中，导致现实法与历史法不分、实体法与诉讼法不分，都将它们混为一体，使经济法学的研究对象和范围几乎涉及了法学内容的方方面面，其研究范围近乎于“诸法合体”状态，大大超出了其应该研究的领域和范围，致使经济法学成为了一个“覆盖面最广”的学科，严重阻碍了经济法学理论自身的发展和成熟：一是致使人们难免产生“经济法究竟是什么？”、“以经济法为研究对象的经济法学究竟包括哪些内容？”的疑问，进而引发了人们对经济法能否成为独立法律部门、经济法学体系是否存在、能否建立起来等一系列问题的怀疑，对人们科学地认识经济法和经济法学产生了严重障碍；二是导致经济法学的研究对象和范围过宽、过大，难于集中精力认真仔细地研究其自身内容，致使经济法学成为最为幼稚的学科之一；三是由于其研究对象和范围中混杂着不同性质的其他学科内容，混淆了经济法学与其他部门法学之间的界限，导致了法律学科与法律体系的不必要混乱，致使经济法学难于形成其科学体系。我国社会主义市场经济体制的确立，以及与之相适应的经济法制的日趋完善，为我国经济法学界深入研究经济法学自身的内容和基本范畴提供了良好的契机和条件。因此，经济法学的研究应该首先恰当地界定其研究对象和范围，而“并不是占领别的学科的研究领域。相反，它是开垦同它相邻的学科没有开垦也不能开垦而又必须开垦的领域”[13].“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象”[14].据此，确立经济法学的研究对象，并划分它与其他部门法学内容界限的标准就是经济法律现象领域内所特有的某一种矛盾的质的规定性。经济法是调整国家干预、管理商品经济关系或市场经济关系的法律规范的总称，其调整对象是商品经济管理关系或市场经济管理关系，这是经济法的质的规定性，也是划分经济法学对象和范围的标准。简言之，就是以经济法的调整对象及其性质（即经济法调整的特定性质的社会关系）来划分经济法学与其他部门法学研究对象和范围的界限，即凡具有商品经济管理或市场经济管理性质内容的，应属于经济法学的研究对象，反之，则不属于其栐象。经济法学的研究应以此为前提条件，下功夫重点研究的确属于经济法学的内容，对于属于其他部门法学的独立性、独有性的内容，也应予以尊重和肯定，使它们各自归位，回到各自所属的部门法学体系中去，经济法学的研究不再涉及。具体说，经济法学的研究对象和范围包括以下几方面：

（一）经济法学自身的基本范畴及其体系框架。

“任何一门比较发达的科学，尤其是基础科学，都是由一系列反映其研究对象的相互关系、相互配合的概念（范畴）所组成”[15]，所以，确立科学的研究对象和范围仅仅是经济法学研究的前提，经济法学的研究既不能把其研究对象和范围确定得过宽、过大，也不能确定得过细、过小，“过宽过细或过大过小，都有背划分部门法的原意”[16]，故应确立其恰当的对象和范围，但又不能只停留在确立和划分其对象和范围的表面上、形式上，而应以确立恰当的对象和范围为基础，进一步把研究深入化、具体化，即通过对经济法学自身内容认识、、比较的深化，总结、归纳出经济法学自身独有的基本范畴，“以严格可靠的概念、范畴为依据；形成或引进新概念、新范畴；明确范畴体系的逻辑起点；确定范畴序列和联系链条等等”[17]，并以此作为构筑经济法学体系的基石。经济法作为国家干预、管理经济生活的法律手段，对维护和巩固社会主义市场经济秩序正发挥着日益重要的作用，它在调整对象、调整、基本原则、基本制度和内容方面与刑法、民法、行政法等都存在着明显区别。因此，应通过深入、系统的研究，对构成经济法学基本范畴的经济法概念、调整对象和调整方法、经济法性质和特征、经济法原则、经济法关系、经济法主体、经济法权利和义务、经济法行为、经济法责任等予以细致地探讨，深刻挖掘其内涵，探求它们相互之间的逻辑联系。只要加强研究，善于归纳分析，就能总结、概括出经济法学自身独有的基本范畴，并以之为基础，形成其科学体系。而经济法学自身基本范畴及其体系的科学建立和完善，正是经济法学理论研究成熟的标志。

（二）部门经济法学内容。

在把经济法的调整对象确立为划分经济法学对象和范围的标准的同时，可把以单行和配套经济法律、法规为基础而形成的部门经济法学的内容以经济行为法的体系框架体现出来。经济法是国家干预、管理社会经济生活的法律规范，它以经济法权利、经济法义务为核心。而权利、义务设定的目的在于通过为经济法主体提供行为模式，实现对经济法主体行为的调控和规范，从而实现对社会经济生活的干预、管理。我们把这种经济法基于调整社会经济关系的需要而确认、调控、规范经济法主体行为形成的一系列法律规范，称为经济行为法。经济法就是通过确认、调控、规范主体行为为中介而展开和形成的行为规范体系。该体系所表现的部门经济法学的内容框架可作如下表述：

1.行为主体法。即规定经济法行为主体资格、种类及其法律地位的制度内容的法律规范。在国家干预、管理经济生活的过程中，形成了具有不同法律地位的经济法主体，主要可分为经济法管理主体（经济管理机关）和管理受体（市场主体）两大类，经济法对该两类主体的资格和法律地位应予以规定。如人民银行法、商业银行法、全民所有制法、集体经济组织法、私营企业法、中外合资经营企业法、中外合作经营企业法、外商投资企业法等。

2.行为管理法。即规定对主体行为进行管理、调控的制度内容的法律规范。如关于宏观经济调控行为管理方面的内容有：计划法、财政税收法、法、投资法、价格法、固定资产投资调控法、对外经济管理法；关于行为运行管理方面的内容有：反垄断法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等。

3.行为客体（对象）法。即规定经济法管理主体实施管理行为所指向的客体（对象）的制度内容的法律规范。如资源管理法、国有资产管理法、市场秩序管理法、产品质量管理法、房地产管理法、证券期货管理法等。

4.行为形式和程序法。即规定主体行为形式和程序的制度内容的法律规范。如预算法、税收征收管理法、企业登记管理法等。

5.行为监督法。即规定对主体行为进行监督的制度内容的法律规范。如统计法、法、审计法等。

（三）经济法立法问题研究。

一切经济法都来源于经济法立法，所有经济法制度和理论都应以经济法立法为契机。如果没有经济法立法，就没有经济法，离开经济法立法，经济法学的研究就会成为“无源之水”、“无本之木”。只有深化经济法立法理论和技术的研究，才能以成熟的立法理论更好地指导经济法立法实践，指导立法者不断地制定出更科学、更严密、更合理、更符合实际需要的经济法规范，更好地发挥经济法的作用，也才能促使经济法理论研究的深化和成熟。从此意义上说，经济法立法是把经济法学的理论研究与市场经济的实践需要结合起来的最好媒介，它既是经济法学研究的出发点，又是其归宿。因此，经济法立法应是经济法学研究的不可缺少的环节，主要应对以下问题展开研究：

1.经济法立法基本原理问题研究。即运用马克思主义立法学的基本原理，结合我国经济法立法实践的特点，研究我国社会主义市场经济条件下经济法立法的概念和特征、经济法立法的观念、经济法立法的历史[18]考察、经济法立法的指导思想和基本原则、经济法立法的制约因素等，揭示经济法立法的一般规律和原理。

2.我国与外国经济法立法的比较和借鉴。外国经济法立法产生时间比我国经济法立法产生时间要早得多，而且经过多年的探索和积累，已具有比较丰富的立法经验。我国经济法立法不仅时间比较短，并且现行立法大多是为了适应原有经济体制的需要而制定的，与市场经济的要求存在差距，故更有必要借鉴外国经济法立法的成功经验。通过把我国经济法立法与外国经济法立法进行比较，能够发现我国经济法立法存在的差距和不足，以便在立法中把立足我国国情和借鉴外国经济法立法的成功经验和精华结合起来，使我国的经济法立法更具科学性和可行性。

3.经济法立法制度问题研究。我国尚未制定一部统帅、协调所有经济法律、法规的经济法法典或经济法通则，而是形成了由单行和配套经济法律、法规为主干的分散立法体例。这种体例致使各个经济法律、法规之间在内容、级别、层次、效力等方面难于协调一致，既可能导致立法的矛盾和重叠，也可能导致立法空白。为了建立科学的适应社会主义市场经济的经济法体系，应加强对经济法立法制度问题的研究，主要研究我国经济法立法体制、经济法立法权、经济法立法主体、经济法授权立法、经济法立法程序等，以合理划分不同立法主体之间的立法权限，完善经济法授权立法制度，制定有效、科学的经济法立法程序。

4.法立法技术。经济法立法具有很强的专业性、技术性，又有不同于其他部门法的特殊性，故应研究经济法立法的体例结构、逻辑结构、立法语言和专有名词、术语的规范使用，确保经济法立法结构更加合理化、化。

5.我国经济法立法的改进和完善问题研究。即通过对经济法立法问题的系统研究，经济法立法的一般、特点和经济法立法的技术规则，借鉴外国经济法立法的成功经验，对我国现行经济法立法做出客观评析，发现其欠缺和不足，进而提出改进和完善我国经济法立法的和措施。

三、经济法学研究的方法论问题

不同学科的研究对象不同，其研究方法当然有别。方法论上的差别，往往会导致观点和理论体系的重大分歧，甚至是根本分歧。经济法学的研究不仅要确立其正确的目的、对象和范围，而且要确立其正确的方法论。选择和运用正确的研究方法，往往会使研究取得事半功倍的效果。在经济法学研究中，除了要坚持法学的一般研究方法外，还应结合经济法学的自身特点，运用以下方法论：

首先，应采用统一、科学标准的方法论。如前所述，经济法学理论是否成熟与完善，并不取决于其体系的杂而全，而取决于构筑体系基础和标准的统一性、科学性，恰恰相反，杂而全的体系内容只能说明理论及其体系的幼稚与欠缺。我国现行经济法学体系内容繁杂、体系混乱的原因就在于，没有确立建立经济法学体系的统一、科学的基础和标准、并始终如一地予以贯彻和实施，学者们往往出于各自不同的研究、教学目的和需要，出于各自不同的兴趣和爱好，确立自己的体系基础和标准，并据此建立各自的体系，致使体系杂乱，随意性大。为了促使经济法学研究的深化和成熟，应该克服那种随意确立体系标准的作法，在研究中坚持统一、科学的标准，把用以划分经济法与其他部门法界限最重要根据的经济法调整对象及其性质作为准确界定经济法学的研究对象和范围的标准，作为确立其体系的基础，净化体系的内容，把已经由其他部门法调整的诸种经济关系、并应属该部门法学的内容均排除在经济法学的研究对象和范围之外。“如果只是简单地把已经受到其他部门法调整的诸种经济关系都归经济法调整，并以此建立经济法部门，这不仅违背了唯物主义法学关于以关系本质属性作为划分部门法的基本理论，而且必然是以否定或贬低其他部门法为代价的，这势必会有害于我国法律体系的和谐统一”[19].

其次，应贯彻理论与实践相结合的方法论。既注重经济法的实用价值，又注重其理论研究深度。一方面，为了注重其价值，经济法学的研究首先不能脱离现行经济法立法内容，应以现行立法为基础，对主要立法进行较全面地概括和论述，避免纯理论的空泛议论；另一方面，又要重视研究的理论深度，不能把研究内容只局限于现行立法内，也不能只是对立法内容予以简单介绍，而应在立足于对现行立法内容予以概括的同时，进一步根据经济法的性质和特点，对立法规定中的不足或欠缺、立法未能全面规定的内容进行评析、反思，进行超前性的理论概括和研究，避免只对立法予以简单、肤浅解释的作法，摆脱纯注释法学方法在研究中的。同时，应加强对经济法立法问题的研究，以更好地指导立法实践，提高立法质量，适应社会主义市场经济对经济法调整的要求。

再次，应采用比较借鉴的方法论。经济法学是一门新兴的边缘性学科，在研究中要借鉴相关学科的知识和理论，尤其要运用和借鉴经济学、民法学、行政法学等知识和理论。但是，运用和借鉴仅仅是研究问题的方法和手段，其研究的目的在于科学地建立经济法学自身的基本范畴及其体系，深化部门经济法学、经济法立法问题的研究，进而完善经济法学体系，促使理论研究的成熟，指导经济法制建设的实践。因此，在研究中应避免对相关学科基本范畴的简单、机械地照搬照抄，或者进行一些形式上的“创造”，诸如把民法学中的法人改造成为“经济法人”[20]，并作为经济法学的范畴的作法是值得商榷的。此外，有些学者还把“经济权利”、“经济义务”、“经济责任”[21]、“经济行为”[22]、“经济立法”[23]等这些含糊不清的概念作为经济法学的基本范畴，笔者认为，这种作法同样不可取，因为它将使经济法学的基本范畴很不科学、很不规范，不利于经济法学研究的深化和理论的成熟，故应予克服。同时，对外国经济法学研究中的成功经验和精华，应予大胆借鉴和吸收，不能盲目排斥，但也应注意鉴别和选择，不能盲目照搬照抄。

最后，应重视系统论、控制论在研究中的运用。一方面，经济法是各种经济法律、法规的统称，是由一切经济法律、法规有机结合构成的统一体。从系统论的角度看，经济法是由诸多相互联系、相互作用的经济法律、法规和经济法律制度（要素）所构成的系统或整体，但又不是各要素的简单相加，所以，以经济法为研究对象的经济法学不能单纯地研究某一个经济法律或法规，更不能仅仅研究经济法的某一个具体制度，而应把由各种经济法律、法规构成的集合体、把所有经济法律制度构成的集合体作为一个整体来系统加以研究，揭示不同经济法律、法规或某一具体经济法制度在整个经济法系统中的不同作用，并进一步揭示经济法的产生、规律，进而充分认识经济法对社会经济生活所发挥的整体调整作用，防止和避免在研究中产生孤立、片面的的认识。因此，应该重视运用系统论的研究方法，只有这样，才能形成科学的经济法学体系。另一方面，为了有效地实现经济法对社会经济生活的干预、管理目的，实现社会主义市场经济秩序的高效、有序运行，经济法学的研究应注重对经济法主体行为的有效控制的研究。控制论中突出了其最基本的概念-控制[24]，并且认为“控制概念中最基本的属性就在于它必须具有目的，没有目的，无所谓控制”[25]，“一切有目的的行为都可以看作需要反馈的行为”[26]，揭示出控制、行为和目的之间的关系。这对经济法学的研究颇具启迪意义。经济法通过规定经济法主体的经济法权利和义务，为经济法主体设定行为模式，借以实现对主体行为的法律调控和控制，进而达到对社会经济生活予以干预、管理的目的。因此，研究经济法学，不能只停留在静态的社会关系之上，而应该重视对主体行为的调控，通过研究经济法主体行为的特点和规律，有针对性地制定出能够有效控制主体行为的法律、法规，以实现经济法的目的。

注：

[1]张文显著：《法学基本范畴研究》，政法大学出版社1993年3月版，绪论篇。

[2][17]刘瑞复著：《新经济法论》，中国政法大学出版社1991年6月版，第5页。

[3]比如，刑法学中的犯罪概念、犯罪构成、犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面、刑事责任、刑罚等；民法学中的民事主体、公民、法人、民事权利和义务、民事法律行为、、物权、债权、知识产权、诉讼时效、民事责任等；行政法学中的行政主体、行政机关、公务员、行政行为、行政立法、行政执法、行政司法、行政指导、行政责任等都属法学界公认的、并为以上三学科各自所特有的、比较成熟的基本范畴。

[4][12][18]本文中的“经济法立法”与“经济立法”不同：前者特指立法机关为了实现国家对宏观经济关系进行干预、管理的目的而依据法定职权和程序制定、修改、补充和废止以不同经济法律、法规形式表现的、并形成为独立法律部门的活动的总称；后者指立法机关所进行的用以调整一切经济关系的立法活动的总称。前者只是后者的一部分（参见拙文：《经济法立法概念的重新界定》，载于《当代法学》1997年第4期）。相应地，本文中的“经济立法史”与“经济法立法的”也分属两个不同的概念，应该区别开来。

[5]高清海主编：《马克思主义基础》（下），人民出版社1987年6月版，第336页。

[6]周旺生著：《立法学》，北京大学出版社1988年9月版，第4页。

[7]关于此点，在很多专著、教材中都有所体现，由于受篇幅所限，本文仅列举有代表性的、影响较大的几例。例如：高等学校法学教材《经济法学》（第五版）（群众出版社1995年6月版）把应属民法学的专利法、商标法的内容，应属商法学的公司法律制度、破产法律制度的内容，应属劳动法学的劳动调控法律制度等内容列入其中；高等法学教材《经济法学》（北京大学出版社1994年9月版）把应属民法学的产权法律制度、经济合同法律制度、技术合同法律制度的内容，应属商法学的破产法律制度、票据法律制度等内容列入其中；高等政法院校规划教材《经济法学》（司法部法学教材编辑部编审，中国政法大学出版社1994年5月版）把应属民法学的工业产权法内容，应属商法学的公司法、票据法、证券法、保险法等内容列入其中，并把劳动法学、环境法学内容也列入其中；《中国经济法概论》（全国政法成人院校研究会编，中国法制出版社1992年2月版）把应属民法学的商标法律制度、专利法律制度、经济合同法的内容，把应属商法学的公司法、保险法内容，应属环境法学的内容，应属劳动法学的内容等列入其中；《中国经济法教程》（修订本）（中国人民大学1995年12月版）把应属民法学的承包经营户和个体工商户法律规定、经济合同法、技术合同法、工业产权法的内容，应属商法学的公司法、企业破产法、票据法内容，应属环境法学的内容列入其中；《经济法要义》（中国财政经济出版社1988年8月版）把应属民法学的财产法（包括所有权、经营权、使用权、采矿权、承包经营权）、经济合同法、侵权行为法、专利法、商标法等内容，应属商法学的保险法内容列入其中，并把应属劳动法学、环境法学的内容等都列入其中，等等。

[8]如《中国经济法理论与务实》（中国高级律师高级公证员培训中心教材编写组，法律出版社1992年9月版）把应属行政法学的“城市规划法”内容也列入其中。

[9]如成人高等法学教育通用教材《经济法教程》（司法部法学教材编辑部编审，法律出版社1996年5月版）把应属社会保障法学的“社会保险法”的内容列入其中；高等政法院校规划教材《经济法学》（司法部法学教材编辑部编审，中国政法大学出版社1994年5月版）把社会保障法列入其中。

[10]如《新编中国经济法概论》（中国人民大学出版社1996年6月版）把应属刑法学的“经济犯罪与经济刑法、市场经济条件下的主要经济犯罪”的内容列入其中；《实用经济法》（中国审计出版社1990年11月版）把应属刑法学的“经济犯罪及处罚”的内容列入其中。

[11]如注[7]所列的专著、教材中几乎都把经济仲裁、经济检查、经济审判内容的全部或部分内容列入其中。

[13]王保树、崔勤之编著：《经济法学研究综述》，天津教育出版社1989年7月版，第28页。

[14]《毛泽东选集》合订本，第284页。

[15]孙国华主编：《马克思主义法研究-关于法的概念和本质的原理》，群众出版社1996年12月版，第1页。

[16]沈宗灵主编：《法理学》，高等教育出版社1994年7月版，第329页。

[19]《佟柔文集》编辑委员会编：《佟柔文集》，中国政法大学出版社1996年6月版，第153页。

[20]如《新经济法论》（中国政法大学出版社1991年6月版）中即认为“经济法人是民法法人制度的扬弃”（详见该书第345～347页）。

[21]如高等学校法学教材《经济法学》（第五版）（群众出版社1995年6月版）使用了“经济权利”、“经济义务”、“经济责任”的概念（详见该书第80～92页）；《经济法原理》（北京大学出版社1987年8月版）把“经济权利”、“经济义务”作为经济法学的基本范畴（详见该书第67～80页）。

[22]如《经济法基础理论教材》（高等教育出版社1993年6月版）中使用了“经济行为”的概念（详见该书第112页～116页）。

第2篇：行为经济学的研究方法范文

[论文关键词]农村经济研究方法实证研究

研究方法论规定着研究的出发点、路径及结论，因而在研究中具有至关重要的作用。对我国农村经济研究方法论进行考察，对于廓清当前农村经济研究指导思想、技术路线、成效并思考今后农村经济研究的方法论方向等，具有重要意义。

一、我国农村经济研究方法考察

综观我国农村经济研究方法，不难发现实证研究是主流方法。所谓实证研究是指从大量的经验事实中通过科学归纳，总结出具有普遍意义的结论或规律，然后通过科学的逻辑演绎方法推导出某些结论或规律，再将这些结论或规律拿回到现实中进行检验的方法论思想。体现这种方法论思想的研究目的在于分析经济问题“是什么”，侧重于廓清经济活动的过程和后果以及经济运行的发展方向和趋势，而不使用任何价值标准去衡量“是什么”是否可取。

首先，实证研究是我国农村经济研究的主流方法。在我国农村经济研究中，理论工作者主要运用实证方法进行研究，研究领域主要涉及现状分析、特征分析、模式分析、关系或原因分析、制度变迁分析、行为分析、绩效分析等。另外，深入实际进行调查研究是我国农村经济理论工作者的一贯传统，在目前的研究成果中，调查分析、调研报告占有相当比重。同时，近些年来，在原来模式分析的基础上，借用其它学科较为成熟的分析框架，在农村经济研究中逐步引入了案例研究方法，虽然这方面的研究还不是很多，但却昭示了实证研究倾向进一步强化的趋势。

其次，农村经济研究中的规范研究大都建立在实证研究基础上。我国农村经济研究除了实证研究这一主流方法外，也运用了规范研究方法。规范研究是探讨经济运行“应该是什么”的研究方法。这种方法主要依据一定的价值判断，给出达到这种价值判断的步骤。由于我国农村经济正处在体制和结构转轨时期，对今后的体制、制度及经济运行与结构“应该是什么样”的设计自然纳入了理论工作者的研究范围。但绝大多数规范研究是以实证研究为基础的，几乎所有的规范研究都是对农村经济改革与发展趋势实证研究成果的进一步理论提炼，从而使规范研究本身带有浓厚的实证研究方法论色彩。

二、实证研究方法成为我国农村经济研究主流方法的原因分析

（一）理论原因：西方经济学实证研究方法传统的复归

以1776年亚当·斯密的《国富论》出版为标志诞生的西方经济学古典理论，从诞生之日起就具有明显的实证研究方法论传统。以亚当·斯密为代表的古典经济学家们，以现实世界中大量的经验事实为根据，采用经验描述的方法，探寻事实的本质及各种事实之间的联系，并进而得出也同样属于经验性的结论和规律。尽管古典经济学家们在研究中也运用抽象演绎的研究方法，试图探寻错综复杂的经济世界各种事实与现象的具有抽象和一般意义的共性本质，但这种研究方法不仅不能增强经济学对现实世界的解释力，反而成了经济学家们建立各自理论体系的根据，最终也未能取得主流地位。以马歇尔等为代表的新古典经济学，继承了旧古典经济学实证研究的方法论传统。然而，新古典经济学之后并一度成为西方主流经济学的新古典综合理论，并没有继承古典经济学的实证研究传统，而是在研究中借用了大量的数学方法，使西方经济学呈现出明显的数量化特征，但同时也使经济学与现实经济世界相去甚远。随着实践的发展以及因新古典综合理论与现实的脱节而导致的理论“贫乏”，诸多所谓非主流经济学，如比较经济学、新制度经济学、供给学派等，纷纷涌现出来。这些经济学分支或学派，虽然理论内容各不相同，但其基本理论都建立在经验事实的基础上，对以前经济理论脱离现实的理论假设、研究范式进行了修正，使经济学研究又回到现实世界中来，复归了实证研究的传统。我国农村经济研究也越来越受到西方经济学理论和研究方法的影响，其实证研究方法传统及其复归，对我国农村经济研究产生了重要影响，并成为我国农村经济研究的方法论基础。

（二）现实原因：我国农村经济改革发展的艰巨性和复杂性

改革以来，我国农村经济体制改革及经济发展取得举世瞩目的成就，但改革仍表现出很大的不彻底性，许多方面的改革还有待深化。与此同时，农村经济发展也因改革的滞后及原有制约因素迟迟得不到化解而进展缓慢。从总体上看，我国农村经济改革与发展正处在向纵深推进阶段，并具有很大的艰巨性和复杂性，主要体现在：（1）农村经济体制改革的任务仍很艰巨。土地制度改革还不深入，尤其是土地市场流转机制和制度还有待于探索和建立；农业经营组织制度还有待于创新和完善；农业行政管理体制、投资体制、科技体制等还有待于进一步改革；农村市场经济体制还有待于进一步健全和完善等等。尤其随着改革的向纵深推进，各种问题和矛盾交织在一起，强化了改革的艰巨性和复杂性。（2）“摸着石头过河”的渐进式改革，鼓励并允许对多种改革方式和途径进行探索，从而在改革过程中出现了许多前所未有的新生事物。这一方面激发了改革的活力，另一方面也会因对这些新生事物进行不断甄别而增加了改革的复杂性。（3）在改革发展的纵深推进阶段，既要避免改革的负面影响，又要把改革化作发展动力，在改革中谋发展，“鱼和熊掌兼得“，这本身就是极其艰巨的。（4）随着改革发展向纵深推进，所浮现出来的诸如地区发展不平衡、收入差距拉大、不公平竞争等问题日益严重。这些问题的出现及其解决也增加了改革发展的艰巨性与复杂性。我国广大农村经济理论和实践工作者，对这种艰巨性、复杂性有着深刻的认识，因而把探寻改革发展中的“经验事实”的本质及其内在的规律作为研究重点，在此背景下，其研究方法必然表现出向实证研究方法的倾斜。

三、几点思考

第一，实证研究成为我国农村经济研究的主流方法以及规范研究也在很大程度上体现出实证研究的特点，不是由理论工作者的研究方法偏好决定的，而是有其客观的理论和现实原因。

第3篇：行为经济学的研究方法范文

一、个量研究方法和总量研究方法

（一）个量研究方法

个量研究方法的应用往往使某一个个体的具体情况和局部特征表现的非常淋漓尽致。但是这种研究方法的局限性也是显而易见的：

一是无法观察到宏观经济问题对个量关系和个体经济行为的反作用。二是这种方法得到的结论通常是带有条件性的。主要是因为这种研究方法是基于某些条件不变的前提下，排除了外部经济因素来研究个体经济行为的。然而在现实中，外部经济因素却常常是经济变化的重要条件，甚至在某种程度上外部经济因素对经济的发展变化起着决定性的作用，不容忽略。

（二）总量研究方法

总量研究方法对把握国民经济全局的作用至关重要。但是这种研究方法也有其局限性：只见树林不见树木，从而忽略某个重要经济个体对整个经济总量的影响，因为在这研究方法的内在结构中，经济个体对整体的影响常常是不清楚的。

有些人会认为：个量研究方法和总量研究方法相结合是完美的研究方法，然而现实并非如此。首先，个量和总量并不是可以刻意无缝对接的，它是有条件的，然而这个条件是可变的，没有规律可以遵循。所以很难找到可靠的模型或方法进行自动连接；其次，个量研究方法和总量研究方法的前提条件是有区别的。在不同的研究前提下，强行把两种方法进行结合，就很难得出有效的结果。

二、实证和规范研究方法

（一）研究方法描述

实证分析方法就是研究经济问题是什么的研究方法，由这种研究方法得出的经济后果是客观事实。保持价值中立是这种方法的核心和基础原则。然而，规范分析方法主要是研究经济的运行应该是什么的研究方法。这种分析方法通常有一定的价值判断和社会目标作为依据。

（二）缺陷分析

实证和规范分析方法是相对的，并不是绝对的。因此在一定的意义上说明这两种方法是有机融合的，各有优缺。即便如此，这种分析方法也有其固有的缺陷：首先，这种分析方法理论性和教条主义色彩浓厚，与现实往往有着巨大的差距，造成其研究结果的有效性极低。其次，实证研究力图用掌握的有限的经济数据和现象去证明普遍适用的经济命题，不可避免的具有概率性。这就会造成进行规范研究时，经济命题逻辑推理起点的假设和前提是错误的，错误的起点和前提自然很难得出正确的经济结论。最重要的是，两种分析方法可能对同一经济现象，可能会得出完全不同的答案。

三、动态和静态研究方法

（一）研究方法描述

静态研究方法就是抽象掉了了变化过程和时间因素而静止的分析问题的方法。主要致力于说明什么是均衡状态以及均衡状态的达到所需的条件，而不管达到均衡所需的时间和形成均衡的过程。

动态研究方法则对经济体系的变化运动的数量进行分析。它是通过引进时间因素来分析经济事件和经济行为从前到后的变化过程。是否考虑经济数量在时间上的变化从而区分静态分析和动态分析。

（二）缺陷分析

静态分析完全抽离了时间因素和变化过程，静止的孤立的考察某些经济现象，忽略了经济现象之间的联系和互相影响。因此，我们很难把这种分析结果应用于生活，以知道我们的经济实践。

动态分析是把经济现象看成一个连续的变化的过程。然而这种分析方法复杂难求，即使可以操作，也需要大量的假设前提，而这些假设前提是不符合实际的，自然这样的研究方法也得不出正确的研究结果。明显，它不仅与静态的分析方法有冲突，而且与现实不符，我们自然要对其结果存疑。

四、均衡分析方法

（一）研究方法描述

均衡分析方法就是研究经济生活中的变量如何趋于均衡的方法。均衡分析方法通常分为两种：局部均衡和一般均衡。局部均衡是将经济现象分成经济部分，只对部分进行集中研究，而忽略其他部分。一般均衡侧重于通过各种经济因素之间的相互依存的关系分析整个经济体系的均衡。

（二）缺陷分析

（1）由于在现实的经济生活中影响均衡的条件经常发生，以至于经济均衡是难以达到的。（2）均衡分析法忽视了过程与结果的联系而仅仅重视因果关系，在解释经济现象时往往忽视均衡过程与均衡结果之间的联系而仅仅重视原因与结果之间的关系，根本无法很好地解释现实中诸多经济现象。（3）均衡分析法最大缺陷的是只是把经济系统中参与人看作是互不联系的单个人（仅研究单个生产者或消费者的行为），因而，对现实中出现的诸多现象无法给予合理的解释。

五、数理模型分析方法

（一）研究方法描述

数据模型分析方法是现代经济学方法论进步的标志，数理方法的应用不仅为经济学提供了研究的工具，而且通过数理的方法还可以发现经济规律，使经济具有了科学的形式。但是通过单纯的理论演绎得到的结论是很难去反映经济事实的。

（二）缺陷分析

首先，这种研究方法注重经济统计数据的真实性，依赖于统计事业的发展，然而现实中有很多经济数据是无法量化的，即使可以量化，其中的相互关系和影响却无法模型化。其次，数据和数理模型的运用有很强的主观性，这种主观性很可能依附于某种政治或经济的力量，从而造成不顾客观实际和具体的社会关系而歪曲经济事实。最重要的是，社会制度不同，经济实践经验不同，人们考虑经济问题的出发点不同，就需要不同的经验数据。然而现实经济生活中，人们往往会忽略这些差异，滥用经济数据，滥用数理模型，随之而来必然是不切实际的研究结论。

六、结语

在西方经济学的各个发展阶段，不同的研究方法被引入经济学研究，也在不同程度上推动了西方经济的发展。本文通过对不同发展阶段的主要经济学研究方法的缺陷进行分析，是为了使人们在使用某种研究方法时，注意其却缺陷的干扰，在研究结果中剔除这些缺陷的影响。即使联合使用这些研究方法也有可能得出相互矛盾的结论。因此，对于联合使用的研究方法的选择应当慎重，以得出有效的可用的研究结论。（作者单位：沈阳师范大学）

参考文献：

[1]马歇尔（英）经济学原理[M]人民日报出版社2009.9.1

[2]方福前当代西方经济学主要流派[M]中国人民大学出版社2004.12.1

[3]强天雷，任保平当代西方经济学主要研究方法述评[J]经济评论2001年03期

[4]许纯祯试析西方经济学发展的趋势[J]吉林大学社会科学学报1995年05期

[5]高鸿业西方经济学第五版（微观和宏观）[M]中国人民大学出版社2011.6.1

第4篇：行为经济学的研究方法范文

关键词：宏观经济学；社会科学方法论；实证主义；人文主义

中图分类号：F015 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）05-00-01

宏观经济学是一门复杂的学科，其中充斥着许多人为因素的不确定性，因此必须遵循某种方法论来减少这种不确定性。本文通过实证主义和人文主义范式分别来阐述，指出研究宏观经济学问题必须注重与方法论的结合。

一、宏观经济学的特殊性

宏观经济学有其特殊性，正是由于这种特性使宏观经济研究变得复杂多变。一是，整体性。宏观经济的整体性是指宏观经济虽然针对不同的主体可能有不同的经济行为，而且经济行为的范畴会存在差异，但是从宏观层面的经济来讲，其整体性不可忽略。也就是说，社会也好，各级政府也罢，它们在宏观经济方面都必须以整体利益为出发点，在制定政策措施时，必须相互配合以达到共同的目标。二是，社会性。宏观经济的社会性是指宏观经济从整个社会的角度出发，要从宏观的层面上把控整个国家乃至社会的经济局面，正如本文的前一部分所述，社会及各级政府作为宏观经济的主体，使得它们的经济行为具有了一定的社会责任。三是，协调性。宏观经济的协调性是指通过宏观经济活动，要促进社会各个领域的共同而协调的发展。从历史的发展长河来看，任何一个阶段的发展与进步在不同利益群体方面都不可能以同样的速度进行，也就是存在着不同步性，在这种情况下，协调显得尤为重要。

二、宏观经济学研究中存在的问题

由于宏观经济的特殊性的存在，要想准确研究宏观经济具有一定的难度。宏观经济研究成果普遍缺乏科学性和创造性。科学性是要求学术成果所表述的内容具有可靠性，体现在论据要准确翔实，文字表述精炼不可含糊其辞，许多经济学研究达不上要求。研究成果的创新性要展现研究的解决和分析问题的能力，但实际上大多数研究成果不是材料堆砌，就是过多借鉴别人的理论缺乏自己的创见。像多数论文的文献综述部分都是材料堆砌而成，以时间为序最多，却没有时间地点提出理论的缘由等，这样的综述意义不大。研究成果中的模型的“借鉴”，几乎都是直接照搬国外的东西，再直接用中国的数据进行检验，而数据的质量又不高，只要得出结论就可以，不管其正确与否。

三、方法论的必要性

方法论的定义为多种多样，《韦伯斯特大学词典》将方法论定义为“做某件事，或为做某件事的方式、技术或过程”。但在《应用经济学方法论》这边书中，方法论一词实证指：给定领域中进行探索的一般方法的研究。因而，经济学研究方法论就是对经济学研究的一般方法的研究。书中方法一词指的是：用于完成一个既定目标的具体技术或工具，这种用法和国家科学院科学指导委员会的用法一致。在社会科学方面，社会研究方法是通过科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动，是设计方法论的重要组成部分。

宏观经济学是建立在实践基础的研究，并没有一个成熟的科学的理论研究方法，如果认为宏观经济学科的理论不需要经过科学的检验和检测就能成功，这显然是不对的。现代宏观经济理论如果想要发展就必须上升到理性的高度，从而形成科学的行为准则，同时这种“行为准则”在不断的进步和发展中形成科学的“方法论”。在宏观经济学科研究领域，“方法论”十分重要，它是现代科学和经济理论研究领域的核心问题。因此，对我们科学地学习和研究宏观经济学科研究是至关重要的，也是不可或缺的。

四、从社会科学方法论角度研究宏观经济理论

（一）实证主义

从研究特征来看，实证主义社会学对“科学建构”的强调依赖于把自然科学作为社会理论构造的模式，强调科学就在于说明现象的成因，对现象的未来进行分析和预测。并对自然科学这种普遍性和精密性的精密性，主张重量化的研究方法，因此实证主义主张以事实说话，从宏观经验事实来研究宏观经济问题。定量研究是实证主义方法论的具体化，它侧重于对宏观经济数据的数量分析和统计计算。实际上，实证主义研究早已渗透到不管是社会科学还是自然科学研究中。实证主义研究有着其他方法所无法比拟的优点，如自行检验。实证主义在研究宏观经济中有很多的内在的检验，这些检验可以验证和控制经济学家在自己能力范围外的研究结论。

但是实证主义分析是基于特定引导假定下，而特定引导假定本身就存在主观性，而这两者又是无法隔离的，因此实证主义不是撇开价值观纯粹的科学研究，不同的经济经济学家对于同一现象的实证研究会得出不同的结论。

（二）人文主义

经济学是关于人的学问，不仅要研究资源配置问题还要研究理想人行为的问题，经济学研究一方面要注重效率，另一方面还要关注人的伦理道德。经济学的核心和基础上价值论，经济学研究的目的是促进人和社会的全面发展。人文主义强调收集信息，从整体上进行理解和诠释。它注重定性研究，并偏重本分析或叙事表达，它们认为人力的行为是多样化的，个人根据自己的实践情况来决定自己的行为。人文主义的社会价值是倾向于对人的个性的关怀。因此人文主义从定性的角度出发，来研究宏观经济问题，并让宏观经济理论向对人们有价值的方向发展。注重强调反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。自由公平可以促进经济发展，而宏观经济发展又必须以自由公平为基础和前提。

参考文献：

[1]沈军，白钦先.论金融研究方法论的范式转换[J].经济论坛，2006（5）：123-128.

[2]孔祥毅.山西金融史及其研究.2013.

第5篇：行为经济学的研究方法范文

关键词：现代经济学；基本框架；分析研究方法

经济是创造价值、转化与实现价值的结果。经济学本身就是一门含有特殊性质的学问，同其他学科存在一定不同之处，自然科学的实质是精确性、稳定性，例如制造炮弹，必须严格控制各项数据、操作的准确状态，并且自然科学的参数都是可控制和实验的。但经济学却是不同的，一方面，经济学不仅仅要对研究的对象作出系统的分析，同时还要研究人的假设行为，所以研究现代经济学的过程是一项系统化、复杂化的工程。另一方面，经济学研究过程中还面临着许多不可预测的因素，因此，我们经常会看到有些经济学家受到大众的批评，严重的更是指名道姓。这里存在两个原因：一是被批评的经济学家能力有限，另外一个是评估后的某些因素无法预测，即使判断准确，但由于社会大环境和经济条件的不断变化，也会影响经济学家的判断。

一、研究现代经济学基本分析框架和研究方法的重要性

经济学是一门具有一定特殊性质的学问，是研究人类社会经济行为、社会经济现象及人们如何进行经济上的利弊取舍的基础性学科。目前我们国家缺少资源，人类的欲望却非常大，正因为资源和欲望基本矛盾的存在，才出现了现代经济学，迫使人们作出经济利弊的取舍，通过经济学，利用有限的资源，创造出最大程度地需要来满足人们基本需求。现代经济学通过使用科学的方法手段，综合各种经济分析工具，收集数据、通过实验观察数据、形成经济学理论的步骤，全面探索人类社会经济行为的现象，因此现代经济学是一门具有特殊性质的科学，代表经济系统分析框架和科学研究方法的科学。这种全面的分析，不但分析了理论的形式，同时也为考察经济数据工作提供了工具。从这一点就可以看出，明确分析并理解现代经济学的框架和其研究方法是复杂的。只有正确理解现代经济学的基本分析框架和其研究方法，才能为现代经济学的理解创新工作奠定良好的基础。理解现代经济学可以帮助人们正确地运用经济学的基本原理和分析方法，研究不同时期不同环境及不同的人的经济行为、不同制度下的各类经济问题。现代经济学具有普遍性和一般性，其中的不同学派、不同理论本身就说明了现代经济学的研究分析框架和研究方法。正是由于不同理论采用了不同假设和模型的设定，才使得它们能够解释不同的经济现象，并能在接近理论假设的经济环境下，给出合理的推断和科学的预测。

不同的经济、政治以及社会环境可以产生不同的经济框架理论，但是却是相同的经济学。现代经济学的基本分析框架和研究方法是互相联通的，不存在某一地区、某一国家特殊的经济分析框架和研究方法。相反，不同环境下的不同经济问题却可以用现代经济学的某些基本原理、分析框架和研究方法却可以用来解决，同时经济学理论还可以用来研究相同时间、同一地区内的相同经济行为和经济现象。就目前来看，各个地区不同时期的不同经济问题都可以使用现代经济学基本经济框架和研究方法进行比对，从而找到解决的方法，这也正是现代经济学的魅力所在。只要掌握了现代经济学的分析框架，同时分析不同的经济环境和社会环境，就可以研究不同地区、不同风俗文化下的经济问题及现象。事实证明：现代社会经济行为准确运用经济学的分析框架和研究方法，在过去的二十几年，许多分析方法不仅仅在现代经济学中得到充分利用，同时延伸到其他学科，如人文学、政治学、社会学等学科。

二、现代经济学的基本分析框架

现代经济学所研究的问题并不像想象的那么复杂，解决问题的方式类似人们处理日常生活中的琐事，这就难免不与人打交道。解决现代经济学的问题，首先要了解各个国家不同的国情和民风，即了解需要进行沟通的人以及人的生活环境。在这个基础上，权衡经济利弊，决定解决问题中所需使用的相对应规则，争取达到最好的解决效果。

现代经济学是通过按照其基本分析框架来研究经济现象和人类经济行为以及人们是怎么进行经济利弊取舍的。这种经济学分析框架具有科学性和规范性。首先，提出需要解决的经济问题或经济现象，由经济学家确定研究基本方向，然后尝试通过经济学基本分析框架解决所要研究的问题。比如为什么会出现经济衰退以及不同周期现象？面对此现象政府需要实施怎样的经济政策缓解经济衰退的局面？为什么会出现贫富差距特别大的国家？市场制度是如何运转的，它有什么优点？ 市场会不会控制失灵？如果失去控制，会是何时，通过何种方式解决实控问题；如何只需要解决经济外部性问题，那么是产权明晰还是通过政府干预或是其他解决办法？反观中国的经济学家所面临的则是解决如何改革现有的金融体系、国有资产严重流失等问题等经济制度转型过程中的问题。

以上的问题看起来研究的方向各不相同，但研究这些问题的基本分析框架却是相同的，都是由以下几个步骤组成：经济环境的界定、行为假设、制度安排、均衡经济结果、评估比较。可以说，只要掌握了这几个组成部分，更容易掌握现代经济学。

（一）界定经济环境

分析经济框架的主要组成部分就是界定经济环境，界定经济环境即处理经济问题时，先了解研究对象所处的周围环境或背景，从实际问题出发，对经济环境作出界定。经济环境指经济人的特征，现代经济社会制度环境及经济信息结构等组成。经济环境可以界定为两个方面：首先包括对经济环境进行客观描述；其次是对经济环境进行刻画。前者属于科学，后者属于艺术。客观的描述经济环境，得到准确经济结论；刻画经济环境，市论证简单化灵活化，运用好这两方面，就可以界定好经济环境。

描述经济环境：是指对研究对象所处的经济环境进行描述，是界定经济环境的首要步骤。一个合适的经济理论可以准确描述研究对象所处的经济环境，但由于不同地域存在经济差异，所以得到的理论一般不同，经济环境描述的越准确，得到的经济结论就越准确。

刻画经济环境：在准确描述经济环境的同时，应该精炼刻画经济环境的基本特征，抓住经济问题的本质。界定经济环境包括很多方面，把所有情况列举出来，就可以真实描述经济环境；如果简单罗列一些情况，会出现忽略经济问题重点，无法看清问题本质。

（二）设定行为假设

设定行为假设是经济学的根基，是现代经济学分析框架中的第二个基本组成成分。这个假设非常重要，指对经济人的行为方式作出假设。经济理论有没有价值，能不能让经济快速地发展，重点在于假定的个人行为是不是能够代表大多数的行为方式。

一般来说，在给定的规则下，每个人将按照自己的意愿作出取舍。面对不同类型的参与者，每个人思维以及行为方式都不同，所以采取的游戏规则也不相同。如果你面对的是做事老实、诚恳的人，你和他的相处或者说游戏规则就会比较简单，不需要设计游戏规则；但如果你面对做事狡猾、没有诚信可言的人，你和他的相处方式会做出很大改变，游戏规则会复杂很多，需要小心应付，与他相处会花费很多的心思和时间。研究人们是如何作出取舍的、确定经济人的行为方式，对经济环境的界定有很大的作用。

一个符合现实的人类行为假设是，人是自私的，追求自己的利益。利己性假设不单单适用于个人，对国家、集体、家庭、政治家等也适用。人们通常说国由国的利益，集体有集体的利益，就是这个道理。这个假设符合现实的情况，即使是错误假设，也不会造成严重的后果。相反，如果利用其它的利他性假说，可能会产生严重的后果。

对人的行为作出正确的判断也是特别重要的。你相信一个人，但这个人却做出欺骗你的行为举止，只要一想到，把一个自私狡猾的人看作是一个单纯的人，以后和他一起做事，将会造成什么样的后果就会明白假设错误的严重性。现实生活中的各种法律是非常有必要的，特别是一些严格的财务制度，防止有私欲的人随意挪走公家财产。

（三）给出制度安排

给出制度安排是指游戏规则，也是现代经济学中的第三个组成部分。面对不同的人，不同的生存环境，不同的实际情况，就需要采取不同的游戏规则。当实际环境或情况发生变化后，游戏规则也会作出相应调整。游戏规则的变化会对经济效益产生重要的影响，不同的游戏规则会影响个人行为方式，不同的权衡取舍也会导致不同结果的产生。

（四）选择均衡结果

选择均衡结果，即做出权衡取舍的选择，找出最佳结果，也是现代经济学中的第四个组成部分。一件事往往存在许多可行的方法，人们在选择时，往往选择最佳的方法。在给定的经济环境中，遵守游戏规则，根据自己的行为方式作出相应的反应，在许多可行的方法中权衡取舍，在具有多重选择的情况下，选定的结果的过程就叫做均衡结果。对于利己的人和利他的人来说会选择不同的均衡结果。

（五）进行评估比较

进行评估比较，即对经济制度安排和取舍后的结果进行价值判断和作出评估比较，也是现代经济学中的第五个组成部分。这种情况和中国现代经济学和社会学的现象很像，一个人从学校走向社会实习岗位，需要一段时间总结过去学习心得体会，并将社会环境同学校生活进行比较。

三、现代经济学的基本研究方法

任何一个经济理论都是由以上五个基本部分组成的，如何把它们有机的结合到一起，就必须按照现代经济学的研究界定及选择方法。研究现代经济学的基本研究方法包括以下几个方面：首先建立研究平台、构建经济参考体系、给出度量标准及分析工具并注意经济理论适应范围，区分充分条件和必要条件的重要性，弄清数学与现代经济学的关系及区别等。

（一）研究平台、参照体系和给出度量标尺

首先根据实际情况提供经济研究平台，并建立合理地经济参照体系，给出度量标尺，研究任意一项学科的基本步骤都包括提供经济研究平台和建立参照体系，不但对经济学建立发展起重要作用，对任何学科的建立发展都具有重大意义。提供研究平台和建立参照系有利于简化问题思考方式，合理建立现代经济学的评估标准，抓住问题产生的本质。

研究平台：研究平台是由现代经济学中经济理论和某些原理共同组成的。是指当经济现象形成后，需要弄清楚每一个因素产生对现代经济学的影响，或假定其他因素不变，研究某种因素对经济现象的影响。

参照系或基准点：指的是理想经济状态下，参照系可看到各种理论模型或现实经济制度同理想状态之间的差距。

度量标尺：尽管存在的许多假定可能与现实不符，但它们的作用是非常重要的，可以作为进一步的参照系。这些参照系的作用不在于准确的代表现实情况，而是在于建立一些理解现实的标尺，为进一步理解现实提供参照系。

（二）分析工具

对经济现象的分析，除了以上的内容还不够，还需要有分析工具，不但需要定性分析，还需要定量分析。

（三）经济理论的作用、一般性与相对性

经济理论能够解释现实中的经济现象和行为；也可以对特定的经济环境、经纪人的行为方式、经济制度等进行科学的预测，并指导现实中出现的经济问题，第二个作用比较重要。

经济理论的一般性：从以上的现代经济学基本框架可以看出，经济学每个理论都是由一组关于经济环境、行为方式，制度安排的假设并以此导出结论所组成的。所以成为好的理论就必须具有一般性，越具有一般性，解释能力就会越强，有说服力。

经济理论的相对性：当经济学理论具有一般性时，有研究过程也会注意到经济理论的局限性和适用范围。即使理论一般化，也一定具有相对性。在讨论经济现象和情况时，避免一项理论通用于各种环境，必须要考虑到它的适用范围，否则就会得出错误的结论。只有记住理论使用边界，才不会轻易下结论，否则就会错用某个理论，导致错误的结果产生。

（四）经济学语言和数学语言的相互转换

学经济学是要为社会服务的，所以，就应该将技术语言转换成通俗语言，使一般人也可以理解。

四、结束语

正确掌握现代经济学的基本分析框架和研究方法，才能够很好的理解现代经济学基本含义和适用范围。本文讲述了五个基本组成部分同时，在经济问题的讨论中，要注意区分现代经济学充分条件与必要条件的重要性，理解经济理论的一般性和相对性，同时，还要注意将技术语言转换为通俗语言。学习现代经济学，不但要了解其基本原理，还要学习它提出、思考及解决问题的方法。掌握现代经济学的基本方法和分析框架，有利于经济学的学习与研究，帮助人们更好地处理日常事务。现代经济学基本分析框架的作用其实也就是帮助人们处理日常事务。从这个意义上来说，现代经济学一项是“庸俗”的科学。

（作者单位：陕西省宝鸡文理学院经管学院）

参考文献：

[1] 高桥峰.现代经济学的基本分析框架与研究方法[J].企业技术开发，2015，6（32）：27

[2] 林凯；经济学帝国主义的实质――现代经济学基本分析框架和研究方法的扩张[J].中国商界，2010，9（02）：318～319

[3] 彭鹏.关于现代经济学的基本分析框架与研究方法论述[J].品牌（下半月），2015（12）：89～92

[4] 王海文.范式的演进与现代经济学的发展[J].经济评论，2006（05）：232～233

[5] 田国强.科学理解现代经济学[J].上海财经大学学报，2011（02）：1160～1165

[6] 沈广启.现代经济学的基本框架研究[J].今日中国论坛，2013（15）：283～285

[7] 阮守武；张德元.正确认识现代经济学的逻辑体系――大学本科《微观经济学》教学的基本目的[J].安徽农业大学学报（社会科学版），2009，06（11）：112～114

[8] 于金富.构建马克思主义制度经济学的科学范式――马克思主义经济学与新制度经济学比较研究[J].经济纵横，2008，8（09）：872～873

第6篇：行为经济学的研究方法范文

一、司法经济学的研究方法及最近研究成果

根据侦查和量化隐藏行为方法的不同，可将司法经济学的研究方法分为以下四类:

(一)直接观察法直接观察是侦查和识别隐藏行为最简单的方法，即研究者通过直接观察以往的统计数据或利用审计方法来确定不法交易背后的隐藏行为。这一研究方法虽然简单，但在实践中研究者很难获得第一手的原始统计资料，因此很少有研究仅通过直接观察的方法获得想要的结果。即便研究者能够获得比较有价值的统计数据，直接观察也只是第一步，接着通常需要利用更复杂的研究方法如统计回归分析法，以进行更深入的数据挖掘。Christie和Schultz(1994)［4］的研究是具有代表性的利用直接观察方法进行研究的例子。通过直接观察纳斯达克提供的交易数据，Christie和Schultz发现以1/8美元为最小报价单位的股价，实际上是以1/4美元为最小变动单位，因此结尾为1/8、3/8、5/8和7/8的报价非常少见。经过统计分析，Christie和Schultz发现这可能是做市的投资银行相互串通的表现，这样做是为了保持一个较高的最小报价单位(TickSize)，从而增加做市商的利润。这一研究成果发表后，美国证交会(SEC)对其展开了调查，投资者对纳斯达克提起集体诉讼，最终双方达成庭外和解，纳斯达克股市才逐渐恢复正常(Christie等，1994)［5］。Fisman和Miguel(2007)［6］通过分析纽约市违规停车罚单的数据发现，驻扎在联合国的部分外交官并没有按时缴纳罚款，通过进一步观察，他们发现这些外交官大多来自腐败比较严重的国家。因此，他们推测平时生活中一些可以忽略的不道德行为可能与更严重的不道德行为(腐败)密切相关。Levitt(2006)［7］也发现部分人群对生活中的“小恶”毫不在乎，但它们很有可能在日后演变成更为严重的“大恶”①。Edelman和Larkin(2009)［8］提供了另一个通过直接观察发现不道德行为的例子，他们的研究对象是学术研究人员。社会科学研究网(SocialScienceResearchNetwork，SSRN)每隔60天就会根据论文下载数量分专业编制一份下载次数最多的论文目录。这份目录可以增加那些少有名气或马上要评职称的学者的知名度，也是美国部分研究机构评估其研究者的重要指标。由于SSRN在计算下载数量时没有剔除来自同一个IP的重复下载，因此部分学者有动力通过重复下载来增加自己论文的排名。Edelman和Larkin通过观察论文下载数据，发现这种现象的确大量存在。他们还发现重复下载论文的现象在不同学科有所不同，其中金融、法律、管理以及会计领域最为严重，并且这种重复下载论文的冲动并不会由于拿到终身教职而有所减少，因此Edelman和Larkin认为这种不道德的学术行为是一种逐渐养成的习惯，与研究者所在的学术环境密切相关。

(二)衡量对比法当研究者无法通过直接观察达到研究目的时，会尝试利用衡量对比的研究方法。具体而言，研究者将试图找到或构建衡量同一经济活动的两种指标，从理论上讲，这两种指标在数量上应该非常接近，如果上述经济活动中存在影响其中某一个指标的不法行为，那么这两种指标的数量将产生显著差异，通过分析这些差异，研究者就可以将隐藏行为从该经济活动中剥离出来。根据指标不同，衡量对比研究方法还可以进一步细分为:比较两种不同渠道的官方数据;比较投入—产出数据;比较官方数据与研究者自己收集的数据等。1．比较两种不同渠道的官方数据。司法经济学家通常利用该方法研究走私等违法行为。Fisman和Wei(2004)［9］利用该方法考察了20世纪90年代中国大陆的走私贸易。他们首先从香港海关获得香港出口到大陆的商品贸易数据，然后又从大陆海关获得大陆从香港进口的商品贸易数据，由于数据描述的是同一贸易活动，理论上商品的种类和数量应大致相同。但通过比较这两组数据，作者发现大陆进口贸易额要明显小于香港出口贸易额，这说明当时可能存在走私现象，不过，统计误差也有可能是导致这两组数据存在差异的原因。为了排除这一可能性，他们对商品种类与贸易差额的关系进行了分析，结果发现进出口贸易差额越大的商品恰恰是进口关税较高的商品，而低税商品的进出口贸易额却相差不大。这一结论在一定程度上可以证明当时确实存在走私现象。其他类似的研究同样发现一些国家也存在进口税率与进出口贸易差额呈正向关系的现象(Mishra等，2007;Fisman和Wei，2007)［10－11］。Zinman和Zitzewitz(2012)［12］利用衡量对比的方法发现美国滑雪胜地的宣传广告具有一定的欺骗性。在该研究中，他们获得了两组关于滑雪胜地降雪量的数据:一组来自滑雪景区的广告宣传单(自报数据)，另一组来自离滑雪景区最近的政府气象台。通过比较这两组数据，作者发现滑雪景区自报的降雪量普遍比政府气象台公布的数据高，特别是在周末或节假日，那些离市区较近的滑雪场通常虚报降雪量，其虚报程度最高达到23%。这样做无疑是为了吸引游客、增加滑雪景区的收入。2．比较投入—产出数据。司法经济学家有时也通过比较企业的投入—产出数据来识别企业的隐藏行为。Sukhtankar(2012)［13］曾利用印度白糖制造企业的投入—产出数据揭露其背后的腐败交易。一般而言，白糖企业的产出投入比(一单位投入所带来的产出)为固定比例，但Sukhtankar发现在印度大选期间，这些制糖企业的产出投入比有较大幅度的下降，特别是那些由政客控制的制糖企业，其产出投入比下降幅度最大。这说明部分甘蔗被压榨后并没有生产白糖，而被用于其他用途。Sukhtankar发现用于生产白糖的资源被政客挪用去支持他们的竞选，这些政客竞选成功后会制定一系列支持制糖企业的政策，比如提高白糖价格来报答制糖企业当初的资金支持。比较投入—产出数据的方法也常被应用于金融领域的研究，比如通过比较共同基金(MutualFund)的回报率来揭露股市中的内幕交易(Morey和O’Neal，2006;Kacperczyk等，2008)［14－15］。还有部分学者将其运用于财政领域的研究(Baicker和Staiger，2005)［16］。3．比较官方数据与研究者自己收集的数据。司法经济学家在研究某一隐藏行为时，自己可能会先收集一些数据，然后再与官方公布的数据进行对比，从而找出不公平交易背后的隐藏行为。Reini-kka和Svensson(2004)［17］利用该方法考察了乌干达政府对学校进行财政拨款过程中可能存在的腐败问题。他们首先收集并估计了各个学校应该获得的财政拨款，然后将其与政府公布的数据进行比较，结果发现在1991年～1995年之间，只有13%的政府拨款到达指定学校，由此认定在拨款过程中存在腐败现象。他们的这一推断在一定程度上得到了证实，因为在随后的几年，政府和学校加强监管力度后，91%的政府拨款到达指定学校。Olken(2006)［18］对印度尼西亚政府的转移支付项目进行了研究。首先对接受补助的人群进行调查，然后将调查数据与官方公布的数据进行比较，发现部分资金或实物并没有到达接受补助者手中，比如18%的大米不知去向，特别是在人口稀少的地区该现象更为严重，由此推出失踪的资金或实物可能被挪用甚至被贪污的结论。

(三)激励因素分析法在大部分司法经济学研究中，研究者只能观察到一种衡量不公平交易的指标或数据，因此无法使用衡量对比研究方法。激励因素分析法可有效克服此缺陷。激励因素分析法考察的是隐藏行为背后的激励因素，当这些激励因素由于某些原因(如政策改变、技术改变等)而发生改变时，隐藏行为也会相应发生变化，通过分析比较变化前后的隐藏行为，就可找出不公平交易背后的运行机制。该方法也可进一步细分为:断点分析法和实验分析法。1．断点分析法。该方法假定隐藏行为背后的激励因素由于某些原因发生了不连续的变化，从而形成了一个断点。在此情况下，隐藏行为也会在断点前后发生不连续变化。通过比较隐藏行为在断点前后的变化，估计出隐藏行为对经济活动的影响程度。政府政策的改变、新技术的引入或管制力度的突然加强等都会导致激励因素发生突变，从而形成断点。Jin和Leslie(2003)［19］考察了洛杉矶餐馆的卫生条件问题，是解释如何使用断点分析法的一个很好例子。在1998年之前，洛杉矶餐馆的卫生条件普遍很差，1998年当地政府要求每个餐馆必须接受卫生检查，并要求将载有质量评分的卫生质量等级证挂放在餐馆门口，以便消费者了解该餐馆的卫生条件。在该研究中，卫生监管力度的突然加强使得餐馆对卫生条件改善的激励发生了突变，形成了一个断点，同时卫生条件改善这一隐藏行为也发生了相应的改变。通过分析比较1998年前后的餐馆卫生条件，发现引入卫生质量评分后，绝大部分餐馆的卫生条件得到明显改善，顾客明显增多，销售收入也随之增加。不仅如此，这些餐馆附近的医院接收的食物中毒病人数也有所下降。Lin等(2008)［20］考察了台湾堕胎政策的放开对其男女婴比例及女婴死亡率的影响。在该研究中，父母的隐藏行为表现为对婴儿性别的选择。当堕胎政策放开后，父母用产前选择(堕胎)代替了产后选择(杀婴)，这一改变表现为到医院进行胎儿性别检测的父母大幅增加以及出生一个月女婴死亡率的下降。该研究发现堕胎政策的放开导致男婴的比例有较大幅度的上升。Qian(2008)［21］发现经济方面的激励也会影响性别比例，其研究指出自中国改革开放以来，农作物的价格大幅上升，这一现象导致盛产水果地区(男性劳动力有比较优势)的男性比例有所上升，而盛产茶叶地区(女性劳动力有比较优势)的男性比例有所下降。2．实验分析法。当无法观测到政策或技术变化时，研究者可以用实验的方法改变隐藏行为的激励因素。这一方法多被应用于研究逃税问题。Slemrod等(2001)［22］为研究逃税问题，随机挑选了一部分纳税人并告诉他们税务局将对其收入进行审查。结果发现，中低收入家庭特别是单身人士有逃税的倾向。其他一些学者也利用实验分析法考察了逃税问题(Kleven等，2010;Pomeranz，2010)［23－24］。Olken(2007)［25］利用类似税收审查的方法考察了印度尼西亚公路建设的质量问题。在该研究中，政府相关部门随机挑选了一些路段，然后告知要进行质量检测。研究发现，与那些没有告知要进行质量检测的道路相比，事先被告知的道路的质量要好得多。Duflo和Hanna(2008)［26］利用实验分析法考察了老师缺勤对学生成绩的影响。他们随机挑选了一些学校，然后进行实验:如果老师每天都能按时上课(通过与学生合照来证明其确实有来上课)，他们将获得额外奖励。与那些没有被挑选进行实验的学校相比，实验学校的老师旷课率下降至21%，学生考试的平均成绩明显提高。因而，他们得出缺乏一套有效的教师监督机制将严重影响学生考试成绩的结论。

(四)模型分析法在司法经济学的众多分析方法中，模型分析法是最常用的一种方法。与其他领域的经济学家一样，司法经济学家首先会根据经济理论构建实证模型，然后利用该模型进行回归分析。唯一的区别在于，司法经济学的研究对象是经济社会中的不公平交易或现象，其目的是揭露这些交易或现象背后的隐藏行为。因此在进行回归分析时，为了使回归结果更加准确可靠，研究者通常假定隐藏行为背后的激励因素与其他影响该经济活动衡量指标的因素不相关。用计量经济学术语表示就是模型的误差项与解释变量无关，这一假定可保证回归系数的无偏性。司法经济学家常利用模型分析法研究商品市场上厂商的共谋行为。在这类研究中，研究者首先假定厂商利润最大化的一阶条件为:其中，c为厂商的边际成本，Q为整个行业的商品数量，P(Q)为该商品的价格水平。θ是衡量厂商行为的参数，称为行为参数(ConductParameter)。当θ=0时，边际成本等于价格(或边际收入)，此时为完全竞争市场，厂商之间完全没有共谋;当θ等于厂商的市场份额时，厂商之间形成古诺均衡;当θ=1时，市场上只有一个厂商，形成完全垄断。Genesove和Mullin(2001)［27］通过估计θ的大小考察了1890年～1914年期间美国白糖制造业的厂商行为。他们发现，当制糖业形成卡特尔(Cartel)市场结构时，θ的估计值达到最大，随着进入壁垒的逐渐消失，越来越多的企业进入该行业，θ的估计值逐渐变小。Wolfram(1999)［28］对英国电力行业进行了类似研究，其结论大致相似。不难看出，这些实证结论与上述理论模型基本吻合。部分司法经济学家还利用模型分析法研究拍卖过程中的共谋行为(Por-ter和Zona，1993，1999;Pesendorfer，2000;ker，2010)［29－32］。比如，Porter和Zona(1993)［29］通过构建实证模型研究了政府采购拍卖过程中的共谋行为。具体而言，他们首先利用Logistic模型估计了拍卖过程中的最低报价，然后再利用Orderedlogit模型估计了所有竞标者报价的顺序，最后比较这两个模型的回归系数是否相同，从而判断拍卖过程中是否存在共谋行为。还有一些司法经济学家利用模型分析法研究一些非经济领域的不法现象。Jacob和Levitt(2003a)［33］提供了一个很好的例子。他们发现芝加哥某些学校的老师通过特殊的作弊方式来帮助学生提高考试成绩(业绩考核指标之一)，如私下修改学生的错误答案。为了掩盖其作弊行为，这些老师通常只修改部分简单考题的答案。尽管如此，Jacob和Levitt通过分析学生的考试试卷还发现了一些按照常理不可能出现的现象。比如，他们发现考生试卷中存在一系列“可疑的答案串”(SuspiciousAn-swerStrings)，即同一个班的所有学生对某一些问题的答案(不一定正确)完全相同。为了证实某些老师确实存在作弊行为，作者进一步考察了这些不可能出现的现象是否与学生的成绩提高有关。结果发现，存在“可疑答案串”的班级其学生成绩提高幅度较大，但当学校加强监管后，这些班级学生的考试成绩又出现下降趋势。因此，作者认为这些学校的某些老师确实存在作弊行为。Jacob和Levitt(2003a)的研究为随后Jacob和Levitt(2003b)［34］、Beber和Scacco(2008)［35］研究其他领域的欺骗行为提供了很好的借鉴。可以说，模型分析法是司法经济学家最常用的方法。相对于前面三种方法，模型分析法对数据质量要求更高，而且需要研究者掌握更加高级的计量经济学方法。该方法的困难之处在于构建能够反映经济行为指标与其隐藏行为关系的实证模型。其实，本文所提到的四种研究方法是一个有机的整体，也是司法经济学家研究思路的一种体现。具体而言，研究者首先会观察数据，试图找到一些可以证实不公平交易存在的证据，然后利用衡量比较法或图形描述这些数据的变化趋势(注意政策变化引起的断点)，最后根据上述信息建立实证模型并进行回归分析。

二、司法经济学研究面临的困境及对策

(一)数据收集困难高质量的数据是经济学实证研究的基础，对司法经济学的研究尤其如此。正如前文所提到的，司法经济学研究的是不公平交易背后的隐藏行为，因此要收集衡量这些隐藏行为的数据非常困难。当然，某些司法经济学研究的数据也不是很难收集，比如关于纳斯达克是否存在做市行为的研究，其数据的获取就较为容易，但是对于一些敏感性或具有争议性的问题，比如腐败问题就很难获得高质量的数据。著名司法经济学家StevenLevitt为了撰写《魔鬼经济学》，不仅调查房地产经纪人的买卖记录，还翻查黑社会卧底的秘密日记，甚至通过与毒贩打交道以获得贩毒集团的某些数据，其过程是何等艰难。此外，因数据讲究时效性，所以要获得有研究意义的、有时效性的数据更为困难。有些司法经济学家虽然获得了一些机密数据(比如政府解密的数据)，但是由于年代久远，基于这些数据所做研究的实践意义可能要大打折扣。比如《商业帝国?———冷战期间政治对贸易的影响》揭露了美国CIA在冷战时期的丑陋行为，但由于这些行为大约发生在三四十年前，该研究的实践意义需打一定的折扣。因此，当司法经济学无法收集到某些数据时，他们也会尝试利用实验方法自己创造数据。比如Slemrod等(2001)［22］为研究逃税问题，随机挑选了一部分纳税人并告诉他们，税务局将对他们的收入进行审查，进而观察这些纳税人的反应。通过这一实验，研究者收集到足够的证据证明了美国中低收入家庭具有逃税倾向。由于并不是每个实验都能使研究者获得想要的数据，所以设计一个合理的实验需要研究者具有丰富的想象力。为了获得具有研究价值的、具有时效性的数据，近年来司法经济学界正致力寻求与政府的合作。比如，他们拟建立一个国际性的“环球司法经济学实验室”(GlobalForensicEconomicsLaboratory)，以作为与政府合作的桥梁。通过这一平台，司法经济学家希望获得更多时效性数据，而政府则希望利用他们的研究成果逐步解决、腐败等问题。

(二)缺乏媒体支持依据司法经济学的研究对象及研究目的，仅仅依靠专业学术杂志无法达到快速传播、及时阻止不法行为的目的①。因此，司法经济学家需要寻找其他传播渠道。互联网的快速发展为司法经济学家快速传播研究成果提供了可能。除此之外，专家论坛等电视节目也是一条有效的传播渠道。然而，Zitze-witz(2012)［2］指出，近年来各种媒体的表现无法令人满意，特别是当司法经济学家研究的问题与媒体赞助商或所有者的利益相冲突时，后者往往不愿意让研究者公布其研究结果，这在一定程度上阻止了研究成果的快速传播。司法经济学家通常会研究一些敏感性问题，如政府腐败现象，但这些问题常常会触及政府的根本利益，所以由政府控制的宣传媒介(如电视、报刊等)通常会对这些研究成果进行严格审查，以过滤那些可能会影响政府形象的言论。从某种程度上讲，该现象体现出政府缺乏处理某些问题的决心和信心。因此，司法经济学家呼吁言论自由，希望得到相关部门的更多支持，让司法经济学真正成为阻止不公平交易的“战士”。

三、司法经济学研究的理论价值与启示

第7篇：行为经济学的研究方法范文

Abstract: The teaching research is the teaching establishment and the reform important basis. Based on the literature search, this article published to the recent years Chinese periodical studies the Western economic teaching the literature to carry on the induction and the analysis, to the Western economic teaching's method pattern, the key difficulty, the question countermeasure carried on the summary. And through the analysis, proposed to the Western economic teaching research enlightenment.

关键词： 西方经济学 教学 文献综述

key word: The western economic teaching literature summarizes

作者简介：周闻峥（1981- ），女，湖北武汉人，贵州师范大学经济与管理学院在读硕士，主要研究方向：经济学学科教学论。

西方经济学是我国教育部审定的经济、管理类专业核心课程之一，也是进一步学习经济、管理类其他专业课的基础，各高校经济、管理类专业大都开设了该门课程且安排课时较多。为了完善我国高校西方经济学教学诸方面，许多专家、学者做了大量的探索与创新，但是目前关于此的文献分析在我国还非常之少。笔者旨在各位专家学者研究基础上，对近年来我国中文期刊刊发的研究西方经济学教学的文献资料进行较为客观的分析，研究目前我国西方经济学教学现状、热点及趋势，并以此进行思考获得启示，为进一步完善我国西方经济学教学提供参考。

一、研究方法和过程

1.1 研究方法

笔者拟用内容分析法主要为研究方法，采用抽样的方式在CNKI中国学术期刊网络出版总库中进行抽样，对在中文期刊刊发筛选出来的文献进行较为客观细致的分析，将非定量的文献材料转化为定量的数据，最后运用EXCEL等软件的进行数据汇总和分析，从时间上进行纵向比较、从内容上进行横向比较。

1.2 样本资料来源

本研究通过CNKI中国学术期刊网络出版总库的标准检索，以输入检索范围控制条件中发表时间“具体时间从2001-1-1到2010-12-31”，输入目标文献内容特征中“主题”为检索项、以“西方经济学教学”为检索词，进行精确检索。文献检索出来后，通过初步的内容分析进行筛选，把不以西方经济学教学为核心的期刊文献进行删除，共抽的有效样本200篇（政府宣传、新闻广告、编者按及由于名称造成的不相关文献等除外），其时间跨度为10年。

二、研究分析和结果

2.1 样本统计分析

通过分析笔者发现，近年来我国关于西方经济学教学的研究文章在国内中文期刊上的发行数量呈上升态势。依据对样本文章的统计，可以看到中文期刊上的文献数每年上升，2007年的文献数有一个量的飞跃，文献集中于2007年到2010年，详细情况见表一。

文献的主要内容涉及西方经济学教学的指导方针、方法模式、重点难点、问题对策和改革创新几个方面。依据对样本文献的统计，可以看到研究的热点主要集中于教学方法模式、问题对策和改革创新，大量的文献集中于对教学方法模式的研究上，教学问题对策和改革创新的研究文献数量近两年上升很快，详细情况见表二。

2.2 研究内容分析

笔者对样本文献进行了阅读、筛选、分析、归纳，试图从文献研究的内容进行梳理，综述如下：

2.2.1西方经济学教学方法模式研究

西方经济学具有概念多、理论多、流派多、图形表格多等特点,针对这些特点学者们对教学的方法模式进行了大量探讨和研究，是目前研究热点之一。

梁静溪（2002）提出：我国的西方经济学教学应借鉴以美国为主的西方发达国家在成功经验和先进成果，在西方经济学教学中应推行启发式教学、案例教学；在教学中重视过程学习，尝试游戏教学方法，开展个人演讲、讲演评价等活动。刘黎清（2007）认为应改变目前传统单一的讲授式教学模式,融入研究性教学理念。其将讲授式、讨论式、反馈式、启发式、探究式等各种教学模式进行融合归纳，提出了几种可以单独采用,也可以联合采用的有效的教学模式――演示+讲授模式、演示+讲授+测试精讲模式、提问+讨论+评价模式和案例教学+小论文+评价模式，从而实现有效的课堂教学。

2.2.2 西方经济学教学重点难点研究

许多学者从不同侧面对西方经济学教学的重难点作出了分析。

王铁（2005）分析了如何引导学生运用西方经济学所学知识，正确理解和分析经济生活中的问题和现象这个教学难点，认为在教学中应：增强学生在日常生活消费和个人职业生涯设计中的理性意识；有机介绍学术前沿有关问题，深化与相关课程之间的衔接关系等。

文岚（2006）提出西方经济学学习过程是人文资源养成的过程，应从大学教师、学生、环境的有机结合来实现。王洋和苏兴强(2006)指出在西方经济学的教学中,思想和技术的学习应该完美地结合起来,不可厚此薄彼。王蓉和田延(2004)介绍了商业伦理与市场经济的密切相关性，系统论证了在西方经济学教学中彰显商业伦理的现实意义，认为：西方经济学作为全面阐述市场经济理论体系的基础课程,在教学目标的定位中必须强化商业伦理和科学技能培养并重的原则。

2.2.3西方经济学教学问题对策

西方经济学理论的抽象性与逻辑性、内容的广泛性与系统性，使得学生在学习过程中有相当的难度，同时使教学中也存在许多问题，很大程度上影响了教学效果。

为了提高西方经济学的教学质量，曾令秋和杜伟（2002）认为要使学生能学以致用，应着重解决“三个问题”，要使学生在学习西方经济学时知道是什么，还必须让学生了解为什么，进而在此基础上得给学生进一步分析怎么样；在教学中要注重“四个分清”，即分清庸俗经济理论与其具体分析方法的界限、生产关系的理论与生产力理论的界限、生产力理论本身的是非界限、西方经济学中主张所需条件与我国是否具备这些条件的界限。韩正清（2010)提出了一些在教学中操作性较强的方法，认为应从调整西方经济学教学计划、改革教学手段、创新教学方法等多个方面入手，来解决目前存在的重理论轻实践、重工具轻思想、重讲授轻启发、重知识轻能力和重课内轻课外的问题。

三、研究启示

基于上述分析和研究，笔者认为目前我国经济学界的各位专家和学者应对西方经济学教学的研究给予高度的重视，在研究的广度上和深度上进行大量的研究和探讨，分析总结出能为一线教师教学服务的理论和实践指南，并探索出一套即涵盖西方经济学核心思想理念、又符合我国具体国情能为我国经济社会服务的教学内容，和使学生充分理解、掌握和运用西方经济学理论的教学模式，为我国培养更多优秀的经济学人才打下坚实的基础。

参考文献：

[1]丁堡骏.必须加强马克思主义对西方经济学教学工作的指导[J].当代经济研究,2006,(1):54

[2]徐则荣.加强马克思主义指导地位?改进西方经济学教学工作――西方经济学教学工作研讨会综述[J].当代经济研究,2007,(7):70

[3]梁静溪.经济学教学方法改革研究[J].中国高教研究,2002,(6):79

[4]王铁.在《西方经济学》课程教学中强化应用能力的培养[J].商场现代化,2005,(29):365

第8篇：行为经济学的研究方法范文

关键词：统计数学；经济学；应用问题

一、统计方法与经济学的融合历程概述

如今，在经济学研究中，数学统计的运用随处可见，可以说数学统计方法已经成为经济学研究方法中不可分割的一部分。那么，究竟从何时开始，统计方法慢慢渗透到了经济学研究中呢？这要从十七世纪开始说起。统计学和经济学相互融合的萌芽时期，是在十七世纪末到十九世纪处。当时，英国古典经济学家威廉 配第在《政治算数》一书中，首次把算数引进经济学，用数学的方法来解决经济问题。而当时的研究方法还主要是定性分析法，对统计学的应用还十分有限。统计学与经济学结合的第二阶段，是从十九世纪二十年代到二十世纪四十年代。德国经济学于1854年发表的《人类交换规律与人类交易准则的发展》这一专著中指出，“戈森定律”可以通过高等数学的方法来推倒，并且重点强调了将统计学方法运用于经济学中的思想。随后，英国经济学家斯坦利 杰文斯在1871年，发表的《政治经济学原理》一书，提出了以统计学的方法建立经济数学模型的思想。自此，统计方法在经济学中的运用慢慢步入正轨。自20世纪40年代后期，第三次科技革命影响力扩展开来，统计学与经济学在方法论层面与具体方法应用上，都取得了极大的发展，两者的融合全新发展的新阶段。美国数学家伊诺曼和经济学家摩根斯坦合著，于1944年出版的《对策论与经济行为》一书，是经济学与数学全新合作的开始。从此开始，统计方法在宏观与微观经济学两种层面上都被大量的加以运用，同时也在信息经济学、证券学中起到了其应有的举足轻重的作用。而通过这一时期的经济文献，我们可以看到统计方法在经济学研究中占据着十分重要的作用。综上所述，统计方法和经济学自十七世纪开始出现融合的趋势，到现在的浑然一体，相辅相成，共同推动了经济学的科学化发展。

二、统计方法的应用对经济学研究的作用研究

1.深化了经济学的理论基础

随着社会的不断发展，经济生活现象日益复杂，经济学研究者对于经济现象的描述和经济发展趋势的预测，单靠纯语言的分析不仅显得晦涩难懂而且难以令人信服。因此，经济学的发展一度面临着理论基础上的困境，发展的步伐越来越小，遇到了瓶颈。而数学统计方法的出现和使用，为经济学的进一步发展打下了坚实的基础。在经济学研究中，将经济现象进行搜集整理，然后运用数学统计方法对信息一一进行处理，通过运算和分析从相关数据中定量地预测相关数值或者进行理论检验，从而将经济学原本模糊的的语言描述建立在清晰的数学理论之上。一方面，经济学研究中凭借经验性分析而推断出的结论将会大大减少，运用统计方法将会降低结论的偶然性和不确定性。另一方面，通过直观的数字符号大大提高了经济分析的正确性和直观性。总而言之，通过数学统计方法的运用，推进着经济理论不断科学化，使经济学最终成为一门科学。

2.拓宽了经济学的应用领域

数学统计方法是一种以定量分析为基础的的抽象的科学，基于其内在的逻辑体系和抽象的象征意义，使得研究者能够通过数学统计方法观察到许多不同于具象化的事物特征。在数学统计方法为经济学所应用前，抽象的经济发展趋势和资金流转动态等难以描述的变化，让研究者对于如何表达其中奥秘倍感头痛。同时，经济学研究融入统计方法之后，统计学的抽象归纳与分析的方式，为经济研究的演绎和归纳，提供了新的思维工具和视角， 展示了普通语言逻辑体系无法展示的内容。从基本的微积分到微分方程，线性规划，非线性规划等，数学工具的应用无疑给经济学研究带来了福音。由于经济学的研究中数学统计方法的大量应用，经济学的研究分析由静态分析向动态分析发展，经济学内容更加丰富多彩。数学作为一种工具，其广泛的适用性是经济学研究所依赖的，随着其融入经济学，经济学的研究内容与风格也发生了大幅的转变，经济学科的应用领域也得到了大幅度的开拓，相关的经济学周边学科也大幅发展诸如福利经济学、博弈论数理经济学、经济计量学等经济学科逐步确立其再学术领域的地位。

3.提高了经济学的科学性和精确度

最早出现的经济学理论，是用纯语言描述的。然而，纯语言的描述方式一般长篇大论，冗长繁琐，而且很难明确地作出经济学的系统阐述。数学统计方法的使用，在很大程度上克服了文字表达含糊的缺点，清晰明确的函数关系式和统计数据，可以让读者一目了然，在把观点陈述清楚的同时，还能够加深读者对经济学的理解。另一方面，数学统计方法的应用，使经济学成为一门有根有据、可以验证的学科。数学模型的建立，精确地表达出了经济关系中，经济主体和客体的关系，在提高了经济学科学性的同时，还为之后的经济研究提供了良好的基础。而数学本身的严密性和逻辑性，也对经济学的研究提出了更高的要求，促使其不断完善。

4.提升了经济学解决实际问题的能力

数学方法的使用使得现实中的一些经济问题得以解决。如经济学中的优化问题，它是经济理论和现实经济生活中的一个重要问题。要实现一个特定的经济目标， 可供选择的方式有许多，但是按照某一标准选择出的方式比其它方式更好，根据规定的标准选择最适宜的方式，这就是优化选择的问题。这需要借助一定的数学工具，诸如古典积分法、变分法、数学规划技术等来解决。在另一层面，市场研究是企业为某一特定的市场营销问题的决策，寻找所需的信息的一种系统的、有目的企业经营行为，在这种背景下，统计方法的运用也是企业对市场进行经济分析的必备手段。统计方法的应用使得市场研究中的产品研究、销售研究、市场与销售潜量的估计、竞争分析、广告及促销研究、销售成本和利润分析等诸多方面的研究获得了极大的进步。通过数学统计方法，企业可以对其产品销售的影响因素进行定量分析，进而制定未来的销售前景规划。这可是直观反应企业当前的销售业绩，对企业的市场营销决策提供相关基础裁量，提高企业盈利额并增加员工的企业归属感，促进企业的可持续发展。

三、经济学研究中统计方法应用存在的主要问题

1.经济学研究过度数学化

数学统计方法被运用与经济学研究中，因为其产生的巨大作用，物极必反，导致现阶段存在着经济学研究过度数学化的趋势。目前存在着部分经济学家过分追求数学化，写出的相关经济学著作有大量高深的数学公式和推导，导致数学统计方法占了大半的局面，这无疑是不利于经济学健康发展的。经济学研究中过度数学化的倾向将会造成严重的不良后果，它会阻碍经济理论的普及和推广，防碍经济学家对隐藏于经济现象背后的本质特征的研究。统计方法只是我们研究经济学的工作，经济学才是我们的研究对象，也就是说数学仅仅是经济学的工具和语言，是为经济分析服务的。

2.统计方法的应用忽视客观实际

经济学研究的是人类一切的经济活动，经济的发展受诸多因素的影响，并非仅仅依靠数学统计方法就能进行预测和分析。数学运用的领域毕竟是可量化的，而众多经济活动的发展和经济关系变化却是无法量化的，任何因素的变化都可能会影响到经济发展的变化。经济学研究者若是单纯地依靠数学统计，而忽略对经济发展的客观实际情况，则不可避免地会产生研究出现偏差和错误。以股价预测为例，无论用哪一种软件去预测分析股票走势，正确率都无法保证处于较高的水品，此外宏观经济的运行由于其本身影响因子构成相当复杂，用数学统计方法试图去准确分析预测其动态变化是不现实的。

四、正确运用统计方法促进经济学发展的建议

1.合理平衡经济学与统计方法的在实际应用中的关系

从某种角度来说，统计方法和经济学研究是服务主体和服务对象的关系，即统计方法是为经济学研究而服务的。从另一个角度来说，只有数学方法而没有独到的思想，经济研究是不可能成功的。然而，在研究过程中，经常会有本末倒置的情况出现，不少学者会沉湎于数学符号的智力游戏中，背离了经济研究为主的方向。在现实生活中，经济问题是十分复杂和多样化的，数学并不能解决现实经济中的所有问题，更不能替代经济成为研究主体。所以我们在利用统计工具的过程中，首先应当主次分明，避免为数学而数学的倾向，在对经济涵义进行考察后的基础上更好地利用统计工具构建经济模型，更好地利用统计方法来为现实经济问题服务。

2.认真把握经济发展中的客观实际情况

经济问题本身是研究主体，那么经济发展中的实际情况应当认真把握。我们都知道，模型的数学形式是由模型的内容决定的，经济数学模型是人们对被研究的经济对象的数学抽象。然而，现实中经济问题是极为复杂的，简单的统计学模型不可能能够直接概括出经济问题的规律和本质。一般来说，统计学模型中存在这自变量和因变量两者，两者的关系一般用简单或复杂的函数关系式来表示，例如价格和利润，投入和产出等等。然而，国民经济中包含着成千上万的经济部门，也就蕴藏着难以估量的经济关系和差异繁多的经济规律，这不是一般的统计模型或者函数关系式就能描述的。经济发展的实际情况，比理论中要复杂得多。因而，在利用统计方法研究经济情况时，一定要以客观实际情况为出发点，做到实事求是。

3.统计方法与其他方法科学结合使用

对数学、历史、政治、哲学等其他学科相关学科都有所掌握，甚至可以做到精通的经济学家，才可以算的上是一个优秀的经济学家。经济学不是一门单一的学科，它十分注重于其他学科的交叉和结合。因而，我们在使用统计方法研究经济学时，也应该注意对其他方法的结合使用。一方面，我们可以从史学角度出发，从研究经济史来挖掘经济发展的实质。万事万物的发展，都不可能离开其根源，因此，当今经济学的发展，在很大程度上是建立在经济学历史的基础上的。在研究经济史学的基础上，取其精华，去其糟粕，寻找出有利于经济学研究进一步发展的内容，促进经济学理论与数理统计学的进一步融合与深化，一定程度上扭转过度数学化的经济学研究现状。另一方面，我们要注重实验经济学，即把心理学和经济学有机结合，经过反复实验来推导出现实数据。实验经济学在一定程度上能克服数学推导的单一性的缺点，其实验结果也更具有说服力。

五、结语

现今，对于经济学而言，在数学统计方法融入经济学的过程中不可避免地产生了一系列诸如过度数学化，忽视客观实际和运用效果不理想等问题。因此，经济学研究者在利用统计方研究相关经济问题时，应当注意平衡经济学和数学二者的关系，并做到一切从客观实际出发，注重对经济现象的细致考察和分析，切勿陷入形式主义的泥淖，使研究对象和研究工具发生错位现象。合理科学地运用数学统计方法，从宏观和微观上协调二者关系，同时注重把握经济现象中的实际情况，才能够充分发挥统计方法的作用，从而进一步促进经济学的发展。

参考文献：

[1]熊波.论当代经济学研究中数学方法的运用[J].当代经济，2007（10）：172-173

[2]张真.经济学与数学及经济学应用数学问题的分析[J].自然辩证法研究，2005（10）：11-13

[3]田国强.现代经济学的基本分析框架与研究方法[J].经济研究，2005（2）：124

第9篇：行为经济学的研究方法范文

数量经济学起源于西方的经济学理论，是经济学科的一个分支。数量经济学旨在通过与实际社会经济问题结合建立数学模型，来定量研究经济问题。目前，运用计量经济方法对现实经济问题进行研究已经逐渐成为中国经济学研究的主流范式，数量经济学正显示出巨大的功效和普适性。

数量经济学内涵

数量经济学概述。随着经济的发展，单纯将研究重点停留在是什么，为什么的定性研究基础上，脱离了理论基础和数量分析，已经无法满足指导经济运行的实际需求。因此，有必要将经济变量之间的变动关系通过一定的数量关系表达出来。数量经济学应运而生。数量经济学是一门方法论体系的学科，为其他经济类学科在研究过程中提供一些分析工具以及具体的方法。研究人员和政府利用数量经济学探讨和研究的量化关系，可以有效地指导现实社会经济的运行，从而制定出相应的可靠计划和政策。

数量经济学与经济学的联系和区别。在我国，数量经济学由马克思主义经济理论指导，以质的分析为基础，用数学方法和计算技术研究经济数量关系。数量经济学属于经济学领域的一个分支学科。在数量经济学研究领域中，各界大都将研究重点放在经济运行机制以及具体的资源配置方式，其本质则是利益的分配和协调机制不同。由于利益不同，具体的表现形式将会存在一定的差异，主要表现在研究对象、前提假设、具体研究方法等当面的不同。

数量经济学在我国的发展情况

我国数量经济学发展起源 。我国数量经济学的学科雏形最早于改革开放后产生。1979年，中国社科院副院长于光远召集了各学科的学者参加“开展数量经济研究，成立中国数量经济研究会”座谈会，大会中提出“经济数学方法”是可以成为研究领域名称的，然而并不适合作为学科名字。座谈会随即提出了十几项名称，最后于光远拍板命名为“数量经济学”，英文名叫“Quantitative Economics”。不久，乌家培为组长带队赴美国访问并学习，回国后他筹建了数量经济与技术经济研究所。中国第一家数量经济学研究机构就这样诞生了。

1984年10月10日至16日，全国数量经济研究会在合肥召开第二届年会，会上决定将“全国数量经济研究会”改名为“中国数量经济学会”，这一名称沿用至今。从此以后，数量经济学在我国迅速发展起来，并且在这个领域内出现了经济科学工作者同自然科学工作者相互结合的趋势。各类数量经济学研究机构、学术团体纷纷成立，国内各大高校都开始设立数量经济学专业或数量经济学研究方向，几乎所有的经济类专业都开设了计量经济学或数量经济学专业课程，尤其是在硕士生和博士生，计量经济学更是成为必修的核心课程。我国数量经济学的发展方兴未艾。

数量经济学在我国的发展线路。在1979年至今的30多年里，数量经济学在我国按照两条线路发展。一是数量经济学的理论方法研究；二是现实经济问题的应用研究。

在理论方法研究中，数量经济学的发展呈现出以下两个特征。第一，研究成果由早期的教科书和译著，转变为后期的专著和学术论文，且大多为经济计量学的内容；第二，从学术论文中可以看出，我国学者对数量经济学的研究由浅入深，技术含量由低到高。其中具有代表性的教科书有再版了多次的李子奈、潘文卿编著的《计量经济学》、赵国庆主编的《计量经济学》，译著则首推几位诺贝尔经济学奖得主的著作，如克莱因（L. R. Klein）独著或合著多本计量经济学的著作等。有代表性的专著和学术论文包括20世纪80年代和90年代的大量关于投入产出、线性规划、系统分析原理的著作，这时期的研究成果较多地带有前苏联经济学理论的色彩，不完全属于纯西方经济计量理论；20世纪90年代后，数量经济理论方法研究日益向纵深向下发展，各种预测算法、组合模型理论等层出不穷，这一时期的所有研究成果都是典型的经济计量方法论。

数量经济学在我国的另一条发展线路是对中国现实问题的应用研究。这类研究随着国内经济发展的不同阶段，体现出明显的时代特征。在20世纪80年代，数量经济学方法刚刚传入我国，学者的研究重点多在以计量方法解决当时的经济问题，如国民收入增长率的定量分析、钢板消费量和工业储量探讨等。进入20世纪90年代，中国又面临着一些新的热点问题，如经济全球化、国有企业改制、经济体制改制等。进入21世纪后，计量模型和方法在现实问题研究中的应用更加广泛，呈现出较强学术性。

数量经济学在我国的发展特点。数量经济学在我国的形成与发展，不仅引进了西方经济学的相关内容，还结合了我国的实际国情，将经济学分析的数理方法、计量工具和模拟技术统一在一起，为经济学研究提供了独特的方法论体系。这一方法论的形成及发展成为我国现代经济学发展的必要基础，也将为我国现代化建设增砖加瓦。

数量经济学在我国的发展方向与展望

数量经济学的应用范围将被拓宽。未来，通过对资源与需要、社会经济关系、理、经济信息以及价值判断等实际问题进行剖析，数量经济学的应用范围将被拓宽。延伸范围包括数理经济学中的博弈均衡理论，计量经济学方面的博弈模型参数的估计以及检验问题，以及模拟经济学中的非均衡、非稳定变量的研究。

更加注重量化分析。量化分析就是将一些不具体、模糊的因素用具体的数据来表示，从而达到比较分析的目的。随着我国社会和经济的发展，在对经济的研究中将更加注重量化分析。在社会高需求的作用以及国际经济形势日益复杂的趋势下，更高级数的数量经济学将会成为主流，更多的人才也有望涌入这一学科及领域。

更加适应我国现阶段的实际经济状况。要坚持以马克思主义政治经济学基本理论指导数量经济学的发展，根据相关基本理论，建立和完善具体的研究工具，对社会和经济的发展进行全面的研究。再在此基础上，把马克思主义经济学理论进行条理化和规范化，从而发现新问题和新理论，进而使得这些理论更加适应我国现阶段的社会发展实际情况。