任务完成情况汇报精选(九篇)

第1篇：任务完成情况汇报范文

根据会议要求，现就**镇招商引资突破年任务完成任务情况做如下汇报：

一、近期招商引资工作开展情况

一是成立**镇招商引资工作领导小组，由党委书记、镇长任组长，党政领导班子成员为成员，各村书记、主任为招商专员，负责镇招商引资工作领导和协调。

二是研究制定了《**镇2020年招商引资工作实施意见》突出招商引资工作“一号工程”地位。

三是开展外联内扶举措全面激发招商活力。外联即利用本地的资源优势联系跟进以前洽谈项目。内扶即对本地有发展潜力的企业扶持做大做强如**安全帽生产等企业。目前对接在谈项目2个，第一个是**县制砂石厂项目，总投资3000万元，经国投公司、工投公司现场勘查，初步选址在**镇集镇国道南侧，厂区规划占地至约50亩。第二个是年产30万m3装配式住宅混凝土砌块（板材）生产线项目，总投资8180万元，厂区主要建筑有加气混凝土砌块生产车间，破碎机房，球磨机房，原料储库，锅炉房，原材料堆场及水、电、汽等配套设施和部分生活设施，预计投产后产值将达到2000万元以上。目前该项目正在积极与投资商沈**对接洽谈中。

四是搭建工业集聚平台。以一区两园为载体，承接符合我镇发展的工业、企业项目。集中力量建设集镇小微企业起步区，支持发展**农民工返乡创业园和**产业园。启动集镇两侧高效物流园区项目，一期建设占地30亩小微企业集聚起步区选址集镇北侧，完成发改委项目备案和前期用地指标土地增减挂实施条件地块摸底工作，目前正在进行 30亩土地四至确认和户主摸底工作。**农民工返乡创业园，新建钢混结构厂房1600㎡,资金主要为扶贫资金75万元，综改资金50万元，争取省统筹就业创业项目资金115万元。750平方米的钢结构厂房正在设计招标中，6月底有望完工。尚村产业园，投资21万元，完成了部分道路的硬化、绿化，园区环境得到改善。同时积极跟进**食品加工项目洽谈。

五是自力更生解决工业用地瓶颈。围绕镇域工业发展用地计划，积极开展7个村土地增减挂项目区摸底工作，围绕全县大局大力实施增减挂项目，为项目落地打好发展用地基础。目前，已完成土地增减挂项目区摸底工作，先期实施的32亩土地已确定，将与各村签订协议，尽快实施。

二、存在的问题

一是对外宣传的力度不够。由于乡镇的财力有限，投入招商引资的宣传不够，仅仅利用自己的网站和招商手册进行对外宣传，信息来源渠道狭窄。

二是招商的办法不多，手段单一，主要是以推介招商，上门招商，节会招商等传统的方式。

三是招商项目落地难，受规划、用地、环保等前置条件的限制，落地建设周期长。

三、下一步工作安排

一是加强宣传，营造全民招商氛围。在全镇范围内加大招商引资的宣传，使全镇人民了解、关心、支持、参与招商引资。把全镇上下的认识统一到一心一意谋发展，人人为招商引资出力献策上来，形成全民招商引资氛围。重点宣传贯彻《**县支持发展工业发展若干政策》、《关于关心关爱企业家的十条措施》等扶持实体经济各项政策措施，鼓励企业扩大生产、做大规模。

第2篇：任务完成情况汇报范文

今天，尹局长带领市劳动保障局的各位领导在百忙之中来鱼台检查指导工作，充分体现了市劳动保障局对鱼台劳动保障工作的关心和支持。我们倍受鼓舞。为了便于各位领导了解情况，指导工作，下面我就0四年我县劳动保障工作作一简要汇报。

一、目标任务完成情况

1、0四年实现就业再就业任务指标5178人，实际完成9768人，完成全年总任务指标的188、64，其中下岗失业人员再就业任务指标1688人，实际完成3221人，完成全年总任务指标的190、82

2、开发岗位安排困难群众再就业0四年任务指标218人，实际开发公益性岗位安排再就业325人，城镇登记失业率控制在2.99以内。

3、0四年新增劳务输出计划数14680人，实际完成85707人。完成全年总任务指标的583、84

4、失业保险指标完成情况：0四年失业保险参保任务指标10100人，实际参保19604人，完成全年指标的192.14，失业保险基金收入任务指标金额175万元(企业机关事业)，实际征缴收入182万元，完成全年任务的104。

5、企业参保职工增长情况：04年净增计划1400人，实际净增参保职工1416人，完成净增计划的101.14。

基本养老保险费征缴情况：04年征缴计划2299万元，实际征缴2312万元，完成计划率100.56。

6、农村养老保险工作：期末农村养老保险参保2737人，收取保费17、8万元，超额完成全年任务，以县政府的名义出台了《鱼台县关于建立失地农民基本养老保障制度的通知》，全面启动了失地农民基本养老保障制度

7、全年职业技能鉴定中心培训和鉴定十余个工种1036人，当年启动，当年超额完成任务，华福开关厂、供电公司的技术人员全员参加了技能鉴定，鹿洼煤矿300名采煤工、掘进工正组织报名。

8、县政府成立了以分管县长为组长的工伤保险工作领导小组。12月份召开了全县工伤保险工作会议，全面启动我县的工伤保险工作，参保职工1300人，工伤保险基金收入4000元。

9、医疗保险业务全部实行微机化管理。共有8714名职工参加了基本医疗保险，其中在职人员7646人。全年收缴基本医疗保险金31、44万元。支付医疗保险金36、97万元。基金累计结余360万元。十月份我们按照县委县政府的安排将全县企业的50名干部也纳入了基本医疗保险体系。在全县行政事业实行基本医疗保险的同时，全面实施了大病统筹。医保扩面工作开展不理想。

二劳动工作扎实有效。

我局认真落实社会治安综合治理各项措施，认真排查化解因劳动保障方面的问题引发的各种不稳定因素。在全面排查化解各种不稳定因素的基础上，重点排查了拖欠职工工资和福利待遇、改制破产企业职工安置、困难职工基本生活保障等涉及职工群众切身利益，易诱发大规模群众上访的问题。对影响社会稳定的矛盾和隐患，作到了早发现，早控制，早化解，努力把问题解决在基层和萌芽状态。对于上访职工群众提出的问题迅速研究解决，一时难以解决的或不合理要求，耐心细致地做好解释和说服教育工作，不把矛盾上交和外推。对于劳动保障方面的老上访户进行了认真梳理，摸清底子，加大稳控力度并组织力量对问题逐一调查处理。对部分企业干部和伤残军人的生活困难问题严格按照中央和省市有关规定，积极协助有关部门确保各项政策措施落实到人，解决好他们的生活困难。

三、干部队伍精神面貌有了新变化

劳动就业和社会保障工作事关改革发展稳定大局，事关人民群众的切身利益，建设一支高素质的劳动保障干部队伍既是新形势需要，也是我们劳动保障部门肩负重大历史使命的客观要求，既是一项紧迫的工作，也是一项非常艰巨的任务。机关作风建设作为一项长期而艰巨的任务，必须警钟长鸣，常抓不懈。我局坚持把队伍建设作为关键环节抓住不放，大力实施了“抓班子、带队伍、树形象”工程，在全局上下努力营造风正、气顺、心齐、干事的良好环境；增强服务意识；提高政治业务素质；真正树立“一盘棋”思想。局领导班子凝聚力、战斗力进一步增强。建立了“想干事的人有机会，能干事的人有舞 台，干成事的人有地位”的崭新用人机制。加强了干部职工的业务学习，提高其政治觉悟，提倡“善学、勤思、廉洁、实做。”号召全体干部职工牢固树立大局意识，荣誉意识，创新意识、干事创业意识，树立爱岗敬业、无私奉献精神，切实转变工作和思想作风，多为企业和群众办实事、服好务。开展了经常性的“回头看”活动，看看工作中的一言一行，是否服从服务于大局，是否有利于树立劳动保障部门良好形象。统一了思想，鼓舞了士气，振奋了精神，鼓足了干劲。广大干部职工的精神面貌有了可喜变化，工作作风、工作效率、服务水平不断提高。在党风廉政建设方面认真贯彻落实党风廉政建设责任制、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和其它相关规定，建立和完善了党风廉政建设制度，规范了财务管理制度，积极开展开源节流，增收节支。机关自身建设不断加强，后勤保障工作也上了新台阶，及时地做到了上情下达，下情上报，对待群众来访能够做到笑脸相迎、热情接待，各项规章制度逐步健全，劳动保障政策法律法规宣传力度进一步加大。

第3篇：任务完成情况汇报范文

1、认真落实市纪委监察局关于廉洁过好“两节”的通知精神，制发了局廉洁过“两节”的通知，进一步明确对党员干部和局属单位廉洁过“两节”的具体要求。

2、接受市委考核组党风廉政建设工作检查，检查组对我局的工作表示满意。

3、制发了2006年系统党风廉政建设和反腐败工作要点及责任分解。对全年的工作进行了整体规划，原创：同时明确了工作责任，将任务分解到相关部门。

4、组织机关各处室及局属单位负责人与分管领导、局党组书记签定了06年党风廉政建设目标责任状。

5、组织召开了局属单位2006年党风廉政建设工作会议，总结了2005年的工作，布署了2006年工作任务。

6、组织机关部分党员干部参加了“红船杯”学习知识问答竞赛活动。

7、参加了市纪委以《》和“八荣八耻”为主要内容的征文活动。

8、组织评选市直机关及局“党风廉政建设先进集体”和“党风廉政建设先进个人”。

9、完成上级交办的各项工作任务，上报各种材料54份。

二、纠风工作

1、制发了2006年“端正政风行风优化经济发展环境”最佳最差单位评选活动方案。

2、对局系统窗口单位落实各项制度情况进行了检查。

3、召开了部分服务对象座谈会，征求对我局工作的意见和建议。

4、组织人员参加省、市“环境与行风热线”直播节目。

5、与837新闻台继续联办环保行风热线专题节目，组织8个区环保局主要负责人到直播间介绍行风建设工作的做法和便民服务措施，现场受理听众朋友的咨询、投诉和举报问题件。

6、开辟了政风、行风投诉举报接待日，每周二全天接待来人来访，从4月25日至今共接待来信来访6件。

7、对局系统落实办理事项监督评价制度的情况进行了检查，并进行了季度通报。

8、牵头组织局系统“服务年”活动，原创：上报了活动方案及工作信息材料7份，组织相关人员参加了广场咨询日活动。

9、向相关的委办局发党风廉政建设和政风行风建设征求意见函29封。

三、监督检查

1、对局属单位廉洁过“两节”的情况进行了检查。

2、对局系统开展各项评比活动情况进行了摸底调查。

3、对局属单位干部选拔任用工作情况进行了问卷调查。

4、对局属单位党风廉政建设目标责任状落实情况进行了检查。

5、对局属单位落实“八项制度”等情况进行了检查。

6、对局系统“公款外出学习、考察、培训、调研”进行了一次摸底调查。

四、案件

处理群众来信来访来电15件，其中上级转办1件。

五、其它

1、参加对局属单位班子及班子成员的考核工作

2、参加机关处级干部的竞争上岗工作

3、参加松北分局、尾气中心、固废中心、监察支队、洁净煤管理中心中层干部的选拔作用工作。

4、参加2005年度工作责任目标迎检工作

5、对全局“促进非公有制经济发展”的措施及细则进行了汇总，上报我局贯彻落实“全市关于促进非公有制经济发展工作会议”的情况。

第4篇：任务完成情况汇报范文

今年以来，我局坚持以人为本，创新工作理念，转变工作作风，切实抓好国土资源部门矛盾纠纷排查化解工作，认真解决国土资源管理中的突出问题，建立妥善处理预案，有效化解了社会矛盾，大力维护了社会稳定。我们的具体做法是：

一、强化制度建设，为做好维护稳定工作提供保障

做好矛盾纠纷排查化解工作是一个单位的形象窗口，通过这个窗口，可以了解和掌握群众的呼声以及国土资源管理工作中的薄弱环节，从而推动整体工作的有效开展。因此，我局建立规范了一套行之有效的矛盾纠纷排查化解工作制度。一是把矛盾纠纷排查化解工作列入岗位责任制，实行矛盾纠纷排查化解一票否决制。把矛盾纠纷排查化解工作纳入目标管理考核，并认真抓好落实。二是加强组织领导。成立矛盾纠纷排查化解工作领导小组，由政府寇县长任组长，统一领导我局的矛盾纠纷排查化解工作。同时，对涉及国土资源突出问题及工作根据各股室的工作性质进行了分工，责任到人。做到组织、机构、人员、经费四落实。三是建立矛盾纠纷排查化解工作分析报告制度。定期或不定期召开>文秘站:

二、加强业务培训，建立一支合格的维稳队伍

做好维护稳定和矛盾纠纷排查化解工作，关键在人。只要不断提高工作人员的素质，依法办事，就能妥善处理矛盾和纠纷，为群众排忧解难。我局在认真抓好矛盾纠纷排查化解工作的同时，对内注重加强法律法规的学习。一是今年年初对全系统人员进行了为期一周的业务培训。重点进行了《条例》、《行政许可法》等法律知识和各项业务知识的培训。二是积极参加省、市、县组织的培训班，领导带头，全员参加。通过经常性学习培训，接待和处理工作的能力和水平有了明显提高。实际运用能力进一步增强。在处理违法案件和土地矛盾纠纷中，严格按法律程序操作，该答复的及时答复，该查处的及时查处。有效避免了不作为或乱作为的现象。例如今年,对我县高其军、杨贵有因土地权属问题的上访，我局快速反应，认真对待，查清事实，对照政策及法律法规，给予澄清答复，有效化解了矛盾。

三、加强宣传工作，夯实维稳工作的群众基础

国土资源法律法规的宣传教育，是国土资源管理的基础性工作。抓好国土矛盾纠纷排查化解就要想方设法提高群众的法律意识，使群众对矛盾纠纷问题有正确认识，从而避免群众因对法律、政策的误解越级上访，重复上访，有效降低上访的“成本”。今年我局一是充分利用“4.22”、“6.25”等宣传日开展多种形式的宣传活动；二是及时编印国土资源法律法规政策汇编发放到各阶层人士手中，共发宣传资料0多份，供学习留存；三是公开办事。公开查询法规政策、规章制度、业务流程、收费依据和标准等一切事项。通过宣传，不断增强了广大群众的国土资源法律法规政策意识。在项目建设中，土地征用多、房屋拆迁量大，矛盾纠纷比较突出。对此，我局坚持做到法律宣传在先，并根据政策，结合实际，编写“问答”式宣传材料，逐一上门宣讲有关法律法规，坚持做到依法征用土地。在旧城改造中，加强对城镇土地级别、基准地价及划拨出让相关政策的宣传，化解了社会矛盾，避免了上访。而且，群众举报违法用地的积极性明显提高，近年来，我局共受理办结涉及国土资源的矛盾纠纷案件51起，有力促进了国土资源管理工作的开展。

四、严格依法办事，大力维护社会稳定

第5篇：任务完成情况汇报范文

部科站室主任按照所承担职责的履行情况,依据《工作月报》和《考核月报》内容总结全年工作.侧重本部科站室工作的主要绩效,突出的员工事迹,存在的主要问题等.12月10日前完成并报院长.在医院专题研讨会议上交流汇报.

各科室业务主任,护士长依据《月度工作小结》内容总结全年工作.侧重总结所承担职责的履行情况,工作的主要绩效,突出员工的事迹,在管理上存在的主要问题等.12月5日前完成并报所属部科站主任;科室护士长总结同时报医院护理办一份.在专题研讨会议上交流汇报.

全体员工总结个人全年工作,同时制订2006年度个人职业发展计划.总结注重工作绩效,思想认识,工作缺陷,尤其总结今年个人职业发展计划的执行情况.医疗科所属内科医护人员结合三级医师,护师职责履行情况加以总结.个人总结11月20日以前完成.各部科业务主任,护士长签署评价意见,11月底报部科站主任.

各部科站主任签署对所属科室业务主任和护士长在业务,管理,沟通三方面能力的评价意见,于12月10日前报院长处;主持召开员工年终工作交流会议和核心组会议,汇总本部科站人员全年工作评议并签署考评意见,12月15日前报经保部,为年终先进工作者评比做准备.

经营保障部依据《医院月度综合考核情况通报》汇总全院全年个人考评情况.按照奖励和处罚加减百分办法,以各部科员工高低分排序.12月10日前完成.为年终先进工作者评比做准备.依据全院每月工作总结,做好2005年医院工作总结,12月20日前完成.在2006年工作会议上汇报.

医疗社区部主持总结医疗业务及社区卫生服务开展,病友协会,残疾人康复,计免防疫及疫苗注射全年工作和开展情况,对外出培训,进修情况加以汇总分析;质控办主持总结质量控制,风险管理,临床路径,投诉处理等工作情况;护理办主持总结规范护理,培训和继续教育,院感管理情况,对陪护管理制定并实施改进加强措施.12月10日前分别报主管院长.

经营保障部主持汇总财务,投资,员工福利,职业培训,读书活动,后勤保障等情况,侧重全年及2006年各项变动成本分析;医保办总结分析医保管理的主要难点,对全年多次违反医保规定的员工进行汇总分析;微机办总结评价各工作站运行情况,对计算机操作的员工进行能力分析评估.12月10日前报总会计师.

2006年的工作研讨和部署

召开院领导和部科站室主任专题会议.分析明年社会及改革进展,国家和上级政策变化,医疗市场竞争趋势,我院发展应对策略.重点学习我院内参资料《梁万年—建立以顾客满意为导向的医疗卫生服务》和《医生收入的市场化是医疗改革当前急务》两篇文章,回顾我院几年来经营管理的理念和做法,遵循我院追求卓越理念和保证我院的持续发展,针对2005年工作的缺陷,思考研讨确定2006年医院工作要点,综合工作目标和具体办法.年底之前结束.

各部科站主任主持,召开各部科站员工会议.集中学习我院内参资料《梁万年—建立以顾客满意为导向的医疗卫生服务》文章,回顾我院几年来经营管理的理念和做法,遵循我院追求卓越理念和保证我院的持续发展,针对本科室2005年工作的缺陷,思考研讨确定2006年科室工作加强改进的措施.12月25日前结束.

召开院领导专题会议.调整和确定《2006年组织机构设置和部科站室主任,业务主任,护士长任职》和《职能管理组织和人员名单,主要职责及考核办法》等事项.年底之前完成.

按照2005年各职能部室业务分工和职责,各职能部室分别提出医疗社区卫生工作,质量控制工作,护理工作,经营后勤保障工作,计算机管理工作,医疗保险管理工作的2006年度工作安排,报主管院长,总会计师审定,12月底完成.

按照医疗社区,经营保障两大系统工作内容,主管院领导,总会计师主持,部主任参加,召开各项工作专题研讨会议.制定2006年度精神文明建设,社区卫生服务,健康教育,慢病防治,残疾人康复,继续教育,院感管理,质控活动,病友协会,职业培训和读书活动,财务监查,物资采购,物价管理,治安消防等系列工作安排.2006年年初工作会议之前完成.

总会计师主持,对成本核算科室的经营情况,费用提留及核算办法评估分析,制定《2006年各部科站成本核算办法》,修订《2006年财务预算及各项费用控制办法》,确定《2006年各部科站岗位奖金标准及考核发放办法》.12月底完成.

第6篇：任务完成情况汇报范文

1、坚持学习制度，管理组负责制定总体学习计划，小组负责组织实施，组织组员认真进行学习；

2、到基层锻炼初任公务员要积极参加锻炼单位组织的政治与业务学习，了解民情民意，熟悉基层工作方法，努力提高公共服务、调查研究、沟通协调和处理事务等方面能力；

3、坚持个人自学和集中学习相结合，政治学习与业务学习相结合的方法，确保学习计划的顺利完成；

4、认真做好学习笔记，每一次学习，要认真做好笔记，坚持写好学习心得；

5、组织开展学习体会交流，在小组学习交流、总结的基础上，每组推荐1-2人参加交流。

二、请假制度

1、到基层锻炼的初任公务员要严格执行组织人事部门和锻炼基地规定纪律，认真完成实践单位布置的各项任务，自觉维护好市级机关年轻公务员的良好形象。

2、严格执行请销假制度。小组成员因病、因事请假的，要及时向组长报告；组长请假的，要及时向管理组长报告；管理组长请假的，要及时向组织人事部门报告；

3、在基层锻炼期间，原则上不得回原单位工作。原单位确有特殊情况需要回去帮忙的，请假时间在一天以内，在获得实践基地同意的同时，要向各组长汇报；请假时间在两天以内，各组长要向管理组长汇报；请假时间在两天以上，事先必须由原单位向组织人事部门履行请假手续，征得组织人事部门同意后方可回去；

4、一年中累计病假、事假超过30天或与原单位工作交接完毕后，一年中回原单位工作累计超过30天的，延长基地锻炼时间3-6个月，期满后再行考核。

三、调研制度

1、每位到实践基地锻炼初任公务员在完成正常的学习工作任务外，要加强调查研究工作；

2、调查研究要结合锻炼基地的业务和工作特点，联系村镇的实际情况，发现问题，分析问题，解决问题，为群众办好事、办实事；

3、每位到实践基地锻炼初任公务员在锻炼期间至少完成两篇高质量的调研报告。

四、岗位工作制度

1、遵守工作纪律，服从实践基地分工，保质保量完成工作任务；

2、工作态度认真，能克服工作中的困难，勤勤恳恳，脚踏实地，努力工作；

3、坚持学习，始终保持旺盛的学习势头，认真学习中央、省、市及地方的政策文件精神，撰写学习笔记、锻炼日记，不断提高自己的实践、思考能力；

4、结合工作，深入了解情况，开展调查研究，写出有质量的调研报告，提出有价值的建议意见，积极为地方经济社会发展献计献策。

五、管理制度

1、实行管理组组长和小组组长负责制。管理组组长负责对管理组日常工作的组织协调，并负责传达主管部门的指示，定期向主管部门汇报锻炼情况。小组组长负责对本小组成员进行管理，并定期向管理组组长汇报情况。

2、实行例会制度。管理组实行两周一次的例会制度，由组长负责召集，传达学习市委、市政府重要会议精神和市委组织部、市人事局的有关要求，交流各组实践情况、锻炼体会，讨论各类实践、活动方案。小组实行每周一次的例会制度，由组长负责召集，组织交流小组锻炼情况。组长要加强与组员之间的联系，掌握每个组员的工作动态，了解组员对锻炼实践工作的建议意见，并及时向管理组组长反馈。

3、适时开展集体活动。大组原则上两个月一次集体活动，活动形式要简洁新颖，内容要有利于组员之间互相熟悉、互相交流、互相学习。大组活动方案由管理组讨论决定后，向市组织人事部门汇报，并负责组织实施。

4、坚持自我考核制度，锻炼期满，实行自我考核制度。

①考核内容。对小组组员的考核内容（总分100分）：完成扬组发[2005]57号文件以及遵守本管理制度的情况，具体包括：完成实践单位布置任务的情况（30分）；锻炼笔记、读书笔记、调研报告以及《简报》投用稿情况（25分）；遵守组织纪律情况（15分）；完成组长布置任务情况（10分）；为推动基层发展献计献策情况（10分）；为基层办实事情况（10分）等。

对小组组长的考核内容（总分150分）：除了对组员的考核内容外，还包括组织、带领和管理小组开展实践锻炼的情况（25分）；完成管理组组长布置任务的情况（15分）；本组成员完成锻炼任务的情况（15分）等。

对管理组组长的考核内容（总分200分）：除了对小组成员、小组组长的考核内容外，还包括组织、带领和管理各小组开展实践锻炼的情况（20分）；完成市组织人事部门布置任务的情况（15分）；本组成员完成锻炼任务的情况（15分）等。

②考核办法。组员的考核，实行自我考核（40%）和组长考核（60%）相结合；小组组长的考核，实行自我考核（30%）、组员考核（20%）和管理组长考核（50%）相结合。

③组员的考核，由小组长负责签字；小组长的考核，由管理组长负责签字；管理组长的考核，由市组织人事部门负责。

④考核结果作为锻炼期满考核鉴定的重要依据。

六、组稿制度

1、每月一期，定期编发《**市党政机关初任公务员实践锻炼简报》（以下称《简报》），集中展示每位实践的同志在基层所学、所思、所感、所悟。

第7篇：任务完成情况汇报范文

关键词： 任务型教学 现代信息技术 高中英语教学

1.引言

当前，现代信息技术正处于快速发展阶段，对我国教育事业的改革产生了重要影响。高中阶段英语教学的主要目标是增加学生的英语知识，培养其语言交际能力与实践能力，促使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使其综合素质得以全面提升。将现代信息技术与高中英语任务教学模式有机整合在一起，具有非常重要的意义。

2.高中英语任务教学中使用现代信息技术的意义

任务型教学模式强调从学生的兴趣出发，教师模拟生动的情景，引导学生应用所学英语知识完成教师给定的任务，并指导学生利用现代信息技术对自己的知识系统进行有机的利用、处理和创新[1]。不但如此，任务型教学模式还要求教师鼓励学生之间利用英语交流，通过不断创新和探索，完成具体的任务。高中英语教材涉及的知识面非常广，为了取得教学成效，实现教学目标，教师应科学合理地结合现代信息技术，为提升学生的整体英语成绩创造有利条件。

3.现代信息技术应用于高中英语任务教学中的策略分析

在高中英语任务教学模式中整合现代信息技术，要求教师根据学生的实际情况，把学生定位为课堂教学的主体，培养学生主动探索和协同合作的精神，使学生成为教学过程中真正的主角。而教师在任务型教学模式中则扮演着引导、合作、评价和促进等角色。现代信息技术应用于高中任务教学的策略包括以下几点。

首先，教师结合学生的实际情况和教材的主要内容，以现代信息技术作为主要参与对象，设计学生感兴趣的任务。任务的设计应以现实生活为前提，以日常生活相关的情节为主要内容，以提升学生的文化知识和交流能力为目的。在任务完成的过程当中，学生必须对其知识储备进行整理与融合，并以英语作为主要的交流语言，从而在任务当中将英语知识转化为实践经验，以此方式提升学生学习语言与应用语言的综合能力。

其次，教师应充分结合现代信息技术，创设生动有趣的学习情境。生动的学习情境能吸引学生迅速进入角色，并主动搜索与任务有直接联系的相关知识。教师应发挥其引导者的作用，引导学生将旧知与新知有机结合，帮助学生解决任务型学习中知识衔接不到位的情况[2]。教师还可以利用多媒体和投影仪等现代信息技术设备，以此作为主要媒介，向学生直观地展示与任务相关的英语知识，帮助学生加深理解。

再次，采取分组学习、讨论的方法，培养学生的合作意识。以自愿原则对学生进行分组，并制定每一个小组的具体目标、实施方法和时间期限。鼓励学生之间以英语作为主要语言类型进行讨论和交流，同时做好相关的任务准备工作。任务的具体实施可以分为课堂内和课堂外进行，小组成员之间必须明确分工，利用自己所学知识，通过自主或合作的方式完成任务，从而提高自身的英语交流能力。当学生遇到问题后，教师不给予直接解答，而应当通过引导的方式，合理利用E-mail、博客和QQ之类的现代信息技术，给学生提供思考的方向与直观的学习环境，引导学生主动完成任务[3]。

最后，任务正式完成后，教师还需以各个小组为单位，由组长担任汇报人员，组织学生汇报该小组的任务完成情况，并对学生的完成情况给予评价。在汇报形式的选择方面，可给予学生自主选择的机会，合理采用多媒体等技术，以课件为主要形式进行汇报。在制作课件时，学生可加入自己喜欢的且与英语课文有直接联系的元素，例如英文歌曲及图片等，鼓励学生将汇报的内容制作成多媒体课件、图片、音频、视频等形式，使学生能够以轻松的姿态展示自身成果，从而更加全面地展示任务完成的具体情况。此时，教师需指导学生从任务目的、任务实施过程、遇到的问题和解决问题的办法等方面进行汇报，学生汇报结束后，教师应根据学生的任务和小组之间合作的具体情况进行评价，充分肯定学生的任务结果，鼓励学生发挥创造性思维。针对任务中出现的问题，教师应进行指导，帮助学生提高英语交流的正确性和流畅性。

4.结语

在新课程改革的大背景下，任务教学模式在高中英语课堂教学中的应用越来越广泛，且取得了很大成效。借由现代信息技术整合高中英语任务教学，对提高高中学生的整体英语成绩，以及培养其创新能力，提高学习主动性都具有非常重要的意义，值得广大教师采纳和推广。

参考文献：

[1]周莹莹.运用现代教学手段的高中英语任务教学模式解析[J].新校园（学习），2012，10（10）：108.

第8篇：任务完成情况汇报范文

关键词：工学一体化 PLC 职业教育 教学改革

学校有校风，班级有班风，校风和班风就是这所学校和这个班级的“神”。工学一体化教学的“形”已经众所周知：“根据工学一体化开发规程，从企业调研、召开实践专家访谈会，经过确定典型工作任务和学习任务等环节到最后工作页和教学设计的完成。老师们根据明确工作任务、获取信息、制订计划、决策、实施与过程监控、总结评价完成教学”。然而，整个教学过程总感觉缺点什么，贯穿工学一体化的“神”在哪里？

一、工学一体化的“形”与“神”

教师在学校传授给学生的专业知识，在学生整个职业生涯中能发挥多大作用？有多少学生一生只从事一份工作或只在一个行业中工作？答案显然是较少的。我们无法保证学生一生只从事一个职业，那就要为学生考虑得更多些、更远些，我们的教育要着眼于学生的整个职业生涯。成功更多地取决于一个人的综合素质和能力，而不仅仅取决于某种教学形式、某个专业。要更多地去重视德育教育，人格教育和C合能力的培养，综合能力包括：语言表达能力、团队协作能力、组织策划能力、自主学习能力、专业能力等，这些不单单是德育老师的工作，也不应该把这些能力独立划分为公共基础能力，这些能力应该融入到所有课程中，是所有老师应承担的任务。如果在教学中不能有意识地把这些能力培养融入教学环节中，教学是不完整的，教学形式和内容再怎样改变也是“形”的变化，如果没有“神”融入其中，再怎样改革都不理想。教学改革如果只是课程数量、形式和内容的改变，没有内在改革思想和精神融入其中，那是有形无神的改革，把学生只当做学习的“工具”。所以笔者认为有意识地把德育教育、人格教育和综合能力的培养融入到工学一体化教学环节中就是工学一体化的“神”。这不仅仅按一体化要求规范操作，这是对教学的更高要求，它取决于教师的综合素质和能力，更要有教育者的奉献精神。

二、“形”“神”共聚的一体化教学在PLC课上的应用

笔者学校PLC课程工学一体化教学改革改变了原来只重视理论知识的系统性、技能要娴熟，而更加重视学生工作过程的学习、综合能力的培养和自主学习能力的培养。我们按照课程改革技术规程已经完成了职业与工作调研分析、典型工作任务提炼、课程框架确立、课程框架审定、课程标准的制定、学习任务的设计、课程方案的审定等，现已进入一体化课程运行阶段，已具备了“形”。

1.备课

包括备学生，备一体化课室，备教学设计和工作页等。

（1）学生是教学的主体。教师能否上好一堂一体化课取决于学生的参与度和积极性，更取决于教师对课堂气氛的调动，所以对所教班级学生的了解至关重要。哪些学生是市区，哪些学生是单亲或留守少年，哪些学生积极主动有组织能力，哪些学生表达能力强，这些信息都是教师调动课堂气氛和课堂管理的抓手，如果任课老师充分掌握了学生的信息，对一体化课的效果就会事半功倍。

（2）一体化课室是开展一体化教学必备条件。它包括理论区、小组讨论区、实训区、信息查找区等，各区有明显的划分。理论区配备一体桌凳若干、多媒体教学设备；小组讨论区桌椅按6人一组围坐摆放；实训区配备能够满足PLC一体化课的实训设备，笔者学校配备可编程序控制系统设计师三级考核设备18套，每套配备FX2N-48MR PLC一台，三菱D700变频器一台，GT1000触摸屏一台。信息查找区配备5套能上网电脑和5套参考书。只有对自己所能使用的教学资源了如指掌，才能更好地设计和掌握一体化教学。

（3）教学设计是教师导演课堂的剧本，工作页是学生在课堂里的路线图。一份教学设计要把一个学习任务的所有内容设计出来，包括工作情境，I/O分配表、PLC选型、PLC程序设计、变频器参数设置、触摸屏画面绘制采取什么方法等。在教学设计中除按一体化规范要求“形”必备的环节和教学内容外，还要将“神”融入其中。为此教师有必要增加一些环节和内容。例如，为了锻炼学生口语表达能力，可以安排他们多发言和汇报；为了提高团队协作能力和集体荣誉感，可以设计一些加分项和扣分项等，让他们必须团结协作才能获得加分。教学设计内容的实现离不开工作页的帮助，工作页是学生一体化进程的指导书和笔记本，更是一本工作记录。这些课前的准备情况，决定着一体化课程的效果。

2.课堂

（1）课前。老师提前5～10分钟进入一体化课室，打开门窗进行通风，调试好电脑和投影。教师整理好自己的工作服，注意袖口和领口的扣子要扣好，挺胸抬头，精神饱满地站在课室门口迎接学生。为人师表，熏陶学生。看到学生过来，主动热情地向同学们问候“同学们，早上好！”当学生看到老师的表率会自觉整理自己的工服，打起精神来，有礼貌地回应“老师，早上好！”这就是以“神”传“神”。

（2）课中。分明确工作任务、获取信息、制订计划和决策、现场施工、总结评价环节。教师根据一体化教学环节，首先用工作页和视频等方式向学生介绍工作情境，引出工作任务。

首先，明确工作任务。根据工作情境中所涉及PLC、变频器、触摸屏等所涉及内容向学生提出要求，要想完成这个任务还需要掌握哪些信息。要求用卡纸的形式将需要掌握的信息在白板上展示。要求以小组为单位，成员之间彼此沟通，最后推荐出一名同学进行汇总和汇报，汇报内容要包括自我介绍、本小组成员情况、分工情况、小组成员发言情况，讨论过程中成员参与度和积极性怎么样。要求汇报人面对同学们，站姿端正自然，声音洪亮，语言标准流畅。全部汇报完成后各小组相互点评，老师最后进行点评并将各类信息进行汇总、展示和完善，并给各组打分。老师点评时注意发现学生和各组的优点，以表扬为主，对存在的不足和缺点适当提醒点到为止。如有安全隐患问题必须明确提出，严令禁止。

其次，获取信息。根据汇总的信息要求以小组为单位进行获取，为每组提供一套5本的相关参考书和一台能够上网的电脑，由组长根据组员情况和信息的难易程度综合考虑进行分工，简单的问题可以借用参考书来完成，不好查找的问题可以借助网络。各组完成后要推荐一人进行汇报，推荐人员为未汇报过的学生。汇报内容包括自我介绍、工作是怎样开展的、如何分工、成员参与度如何、完成效果怎样、工作中存在什么问题、如何改进，最后老师根据各组工作开展情况和汇报情况给予点评和打分。

再次，制订计划和决策。根据任务要求和所获取的信息要求各组制订工作计划，计划包括物料单、工作流程和人员分工，工作计划要具体细致，每项工作要责任到人，流程要遵守PLC项目操作规范，包括I/O分配表、PLC选型、PLC程序设计、变频器参数设置、触摸屏画面绘制等，整个计划要有全局意识和安全意识。计划制订完成后将计划用大头笔书写在0号白纸上，张贴在白板上，每组要推荐一名未汇报过的同学对照计划书进行汇报，汇报内容包括自我介绍、计划制订的思路和工作流程、人员分工、小组人员参与度、小组存在的问题和改进措施。汇报后老师对各组进行点评，对各组存在的问题不要全面指出，允许存在问题，只要不涉及安全就可以让学生操作，在操作过程中发现问题，学生的印象更为深刻。最后老师给各小组评分。

第四，现场施工。现场施工就是学生按计划进行操作，各组物料员拿物料蔚娇夥苛烊器件，各组成员按任务分工表分工合作。老师在此环节起到巡视的作用，在巡视过程中尽量不要干预各组的工作，有个别学生提问也尽可能委婉地不要回答，目的是锻炼学生解决问题的能力，可以让小组内部先解决，解决不了借助网络解决。如果出现普遍问题则需要暂停操作，老师进行统一解答后在继续进行。巡视过程中要详细记录每位学生和小组的工作，并给予评分。

第五，总结评价。各小组施工完成后，对PLC系统成果进行展示，各小组推选出一名未汇报过的学生进行汇报。汇报要求总结小组从任务下达到现场施工过程中出现的问题和如何解决的，成功的小组总结成果和收获，对为完成的小组总结失败和未完成的原因。每个小组汇报完后请同组的其他成员对本次任务进行分享，教师进行点评和总结，找出各组的优点进行表扬，特别表扬团队协作能力强的组和表现突出的组员，给学生指出明确的导向，要重视口语表达能力、团队协作能力、行业规范、7s管理等综合能力。

评价分为个人自评、小组评价、老师评价三方面。要求学生在工作页评价表内完成自评内容，要客观公正，对自己的学习态度主动性、团队合作意识，明确任务、获取信息、制订计划和决策、实施进行评价。小组评价是采用每位小组成员针对各项彼此打分，然后取平均分为小组评价分值。教师评价是教师根据学生在各环节的评分、参与度、表现、学生汇报情况等进行评价。

（3）课后。要求学生将课上的学习内容、问题、出现的情况，如何解决的，存在什么问题，有什么收获认真总结，书写在工作页上。没有总结就没有进步，教师要认真总结此次一体化课的开展情况，好的地方继续发扬，不足的地方及时完善，为以后课程的开展奠定基础。

第9篇：任务完成情况汇报范文

[关键词]非煤矿山 安全生产 组织协调 调度管理

中图分类号：TL372 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）34-0157-01

1.引言

非煤矿山安全生产是技术与管理相结合的专业工作，通过采、选工艺完成产品，本企业属于露天采矿工程，24小时不间断生产，每天按时下达生产任务；平均工作面在海拔1550米，冬季最低温度-18℃，夏季最高温度39℃，生产条件恶劣，因此调度工作不但要指挥安全生产，同时还要为下一步安全生产创造条件，指挥各生产系统正常运行，组织和协调生产准备工作；在整个安全生产中起到调整、调节、调配、均衡，调遣，协调、指挥、监督作用；把企业各部门、生产环节、生产任务组织起来，协调综合生产，及时反映和克服生产矛盾及薄弱环节，协助企业领导进行管理均衡，集中统一指挥生产和组织管理，使生产过程均衡、稳定，持续提升。

2.非煤矿山生产调度在安全生产中的作用

2.1 生产管理

2.1.1 非煤矿山调度分为现场调度和办公室调度，日常生产严格检查，监督各个环节，每个生产岗位人员认真执行“安全第一，预防为主，及时治理”方针，掌握当班现场安全生产情况，采掘台阶，配矿位置和剥岩施工位置，掌握每天配矿调度生产指令，合理分配车辆，避免车辆拥堵，确保生产安全稳定运行。

2.1.2 对生产中的主要环节进行重点监测监控，运用已有的信息化手段对供矿、碎矿、浮选、尾矿库堆坝系统进行实时监测监控，出现问题及时协调解决处理。

2.1.3 掌握生产作业计划完成情况，并对班、日完成情况进行统计分析，检查督促班、日计划的完成，对重点工程重点调度，对当班、日未完成计划的单位分析原因，拿出次班、日补量指标和方案，并予以兑现。

2.1.4 根据全年生产作业计划，抓好月、季、半年的生产组织，确保年度计划圆满完成。

2.2 安全管理

2.2.1 安全调度任务是认真贯彻落实党和国家有关安全方面的方针政策；落实上级有关安全工作指示精神；按时汇报安全动态及重大隐患的处理情况；协助有关部门制定安全防范措施，力争安全生产目标的实现。

2.2.2 掌握安全生产动态，分析和提出安全生产中的合理化建议；认真做好上情下达，下情上报工作，对领导指示、上级主管部门的通知、通报、指示、指令、决议及时下达，并严格检查贯彻执行情况；对各单位反映的安全生产情况、以及出现的重大问题，如实迅速地的逐级上报，现场处理，组织救援，控制险情。

2.2.3 贯彻“安全第一”的生产方针，严禁违章指挥，同时监督重点安全隐患的整改，接收和上报各类安全事故，按照领导的指示做好应急处置。

2.2.4 调度工作要严格监督各单位职工对《安全规程》、《作业规程》、《操作规程》的执行情况，必须按照先安全后生产，不安全不生产的原则，处理好安全与生产之间的矛盾。对有争议的问题，必须采取应急措施，并立即向值班领导汇报，按批示严格执行。对安全状况不好或不符合规程规定、安全措施不力的作业行为有权命令停止作业。

2.3 抢险救灾

2.3.1 熟悉掌握各类应急预案，调度室充分发挥指挥部和参谋部作用，做到汇报及时，反应迅速，按照领导指示果断快速处理事故，把损失降到最低限度。

2.3.2 在组织、处理、抢救重大事故时，调度员有权按照领导指示，调动所需人力、物力，分秒必争进行抢救工作。在重大事故发生后，要按事故汇报应急程序立即通知值班领导、主管领导和有关部门，并汇报上级调度。

2.3.3 事故发生启动应急预案后，调度室每班增加一名值班人员，负责汇报事故抢险进度，协调事故抢险工作，做好事故专题记录，且必须用电话录音。根据总指挥部决定，及时应急行动命令，负责做好事故处置的全过程通讯记录，确保各项记录齐全完整，并严格管理应急资料。

2.4 工作作风

2.4.1 调度工作要从严从细，坚持“严、细、实、灵、准、快”的作风。做到情况明、心中清、调度灵。遇到问题要认真设法对待，处理问题要多谋善断，选择较好的解决方法，解决问题要迅速果断；真正做到“事事有落实、件件有回音、项项有记录”。

2.4.2 调度工作要做到坚持原则，实事求是，有令必行，有禁必止，下级必须服从上级，根据生产需要和领导指示，有权调动人力、物力以及车辆。

3 非煤矿山调度职责

3.1 掌握作业计划完成情况，并对班、日完成情况进行统计分析，检查督促班、日计划的完成，对重点工程重点调度，按时汇总完成生产调度日报表。

3.2 掌握安全、生产、内外销售、处理量、原尾矿品位、堆坝情况、排渣场、生产服务等情况，按周、月、季、年编制完成生产报表、调度分析。

3.3 掌握生产中重大安全隐患区域，组织协调完成隐患治理与预防工作。

3.4 负责安全生产调度工作，接到事故汇报，按公司《调度汇报制度》的规定逐级上报并通知相关单位、部门，同时调动一切力量，积极组织抢救工作。

3.5 负责做好调度会记录，并落实和督办会议所定相关事宜。

3.6 负责调度通讯、工业视频监控、生产在线监控日常使用管理工作。

3.7 负责完成调度室各类材料的起草、打印、发放或上报工作；完成各类材料、文件的处理归档工作；负责调度室设备和网络维护工作；及调度室日常事务工作。

3.8 负责夏季、冬季“三防”预案编制及演练落实。

3.9 负责建立健全调度安全标准化要求的各类原始资料，完成调度统计工作，健全调度统计资料。

3.10 负责组织调度会议和各类协调平衡会议，对影响安全生产、矿石供应的问题要及时进行协调解决。

3.11 认真做好上级的通知、指示、指令的接收和下达工作，做好完整原始记录，并跟踪落实。

3.12 根据工作需要，督促和检查计划、生产、安全措施和领导指示的落实情况，对各单位有业务指导的义务和定期监督检查的职责。