培训交流材料精选(九篇)
第1篇：培训交流材料范文
大家下午好!很荣幸能有机会在这里跟各位领导汇报此次培训的一些收获和体会。这次培训班严密的组织领导、严明的纪律作风、丰富的课程设置、多样的学习方式、到位的后勤保障给我留下了深刻的印象。虽然培训只有短短一周，但却另我获益良多，同时也让我意犹未尽。
首先，有三个感谢。
一是感谢XX领导对我们的关心关怀。当前，各项工作任务异常繁重，但XX党委仍然坚持组织开展脱产培训，让我们从繁忙的日常工作中抽出身来，全身心地投入到学习中，机会十分难得。大家也都用认真的学习，满满的收获回报XX党委的关心关怀。
二是感谢培训班专家教授的精彩授课。培训班既有领导开展的专题党课、辅导讲座、集中宣讲，又邀请了专家教授。授课既有理论高度，又结合实际，主题突出、观点鲜明，案例经典，分析透彻。通过学习，开阔了视野，增长了见闻，提升了素养。
三是感谢培训班工作人员的辛勤付出。无论是从课程设置、行程安排，还是住宿保障、培训管理，都是精心安排，秩序井然。正是工作人员的辛勤付出，为我们提供了良好的培训环境，解除了后顾之忧，为我们全身心投入培训，不断汲取知识，努力提升能力素质提供了强有力的保障。
其次，有三点收获。
一是增长了知识。培训班以学习新时代中国特色社会主义思想为主题主线，课程内容丰富，学习方式多样，既有专题党课、辅导讲座、观看教育片，又有实地体验、分组讨论、主题党日，学习教育的针对性、实效性和感染力都很强。通过学习，让我们进一步加深了对新时代中国特色社会主义思想的理解和把握。
二是碰撞了思想。培训期间，我与其他兄弟单位的领导和同志们开展了深入的沟通交流;在分组讨论环节，与大家共同学习探讨成长。感谢培训班搭建的平台，让我们在队伍管理、业务建设、后勤保障等工作方面交流了思想、分享了经验，为下一步开展工作提供了更多的思路和方法。
三是锤炼了作风。通过训练不仅严明了培训纪律，还强健了我们的体魄，锤炼了我们的作风。
最后，有三点体会。
一要坚定信仰，不忘初心，坚守共产党人的精神家园。 在专题党课中，在梁家河的知青岁月给我留下了深刻的印象。正是有一代代不忘初心，信仰坚定的共产党人不懈努力奋斗，我们党才能带领伟大的中国人民取得如此辉煌的成就。坚定信仰，最重要的就是加强政治建设。强调，党的政治建设是党的根本性建设。作为一名领导干部，必须牢固树立政治理想，提高政治觉悟，加强政治历练，使自己的政治能力与担当的领导职责相匹配，不断强化“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，才能在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与为核心的党中央和上级党委保持高度一致，做到令行禁止，切实让上级党委各项决策部署在基层落地生根。
二要勤于学习，善于学习，牢固树立终身学习的理念。强调，我们共产党人依靠学习走到了今天，也必然依靠学习走向未来。当前，世情、国情、党情在不断地发展变化，新情况新问题每时每刻都在出现。毛泽东同志说：“三天不学习，赶不上刘少奇”。随着形势和任务不断发展，尤其是XX事业不断改革和变化，我们的“本领”越来越难以胜任事业的发展。作为领导干部、“关键少数”，我们更加要有本领不够的危机感，才能有加强学习的紧迫感。我们要坚持正确的学习方向，向书本学、向实践学，加快知识更新，加强实践锻炼，做到“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，使自身专业素养和工作能力跟上时代节拍，避免少知而迷，无知而乱，努力成为做好工作的行家里手，不断提高工作水平和质量，切实为党分忧、为党担责、为党尽责。
第2篇：培训交流材料范文
按照会议的安排，在这里我浅谈本次学习实践科学发展观的心得体会，这次培训会领导重视，组织有力，纪律严密，参会学员严肃认真，刻苦学习，认真记录，保证了学习质量，取得了良好的学习效果，达到了预期培训目的。作为工商部门，牢固树立和认真落实科学发展观，就必须坚持理论与实际相结合，把科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求贯穿于工商行政管理实际工作的方方面面。
通过近三天的封闭学习，深感时间紧、任务重、工作压力大，离国家工商总局、省局、市局和地方党委政府的要求差距甚远，能静下心来学习三天、思考三天，才感到自己所知甚少，感谢市局党组适时组织了这次封闭学习。通过学习，提高了认识，丰富了自己，也深感到学习的重要性、必要性、紧迫性。下面，结合自己的工作实际，向大家汇报几点体会。特别难得的是，我们的封疆大吏、边关元帅，肩护着一方市场繁荣、稳定、平安的工商分局所长们参加了培训会。所以，结合一线执法监管的实际，与领导们共同研究、探索一线执法监管的一些思路，仅供参考。
一、切实加强流通环节产品质量和食品安全监管，保障食品市场消费安全
2009年，食品安全监管工作的主线是：“一项整治，一个规范，一个建设”。
（一）突出工作重点，扎实开展流通环节食品安全专项整治。
1、集中开展奶制品市场专项执法检查。结合《乳制品质量安全监督管理条例》和《奶业整顿和振兴规划纲要》以及省局的整治工作安排，做好专项执法检查工作。
2、集中开展打击流通环节违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的专项执法检查。
3、集中开展重点食品以及季节性、节日性食品的专项执法检查。
4、集中开展农村食品市场专项执法检查。
5、继续加强对流通领域十类重点安全商品的监管。
要继续抓好家用电器、儿童玩具、劳动防护用品、汽车配件、低压电器、建筑钢材、人造板、扣件、电线电缆、燃气器具等十类重点安全商品质量监管。一是继续督促上述十类重点商品经营者建立完善索证索票制度，切实做好市场准入、交易和退出的全过程跟踪管理；二是继续加大对流通领域商品质量的抽检和不合格商品的案件查办力度。
（二）认真履行法定职责，强化流通环节食品安全日常规范管理。
《食品安全法》将于6月1日正式实施，这部法律对工商部门监管流通环节食品安全的职责、职能作了进一步明确。我们要以《食品安全法》的颁布、实施为契机，明职责，补漏洞，掀起学习《食品安全法》的高潮，认真履行法定职责，强化日常规范管理，确保流通环节食品安全。
1、严格规范食品市场日常监管巡查。
工商部门对食品市场的巡查，要严格按照《工商行政管理所食品安全监督管理工作规范》和《云南省工商行政管理系统流通环节食品安全监管市场巡查制度》的要求，做好市场巡查记录，经营者确认签字，保存好痕迹资料，以防万无一失。
2、进一步完善食品安全目标责任考核制度。
根据省局消保工作会议精神，省局与16个地州市工商局以量化考核百分制的形式签订了流通环节食品安全监管责任书，市局将与各区县局以量化考核百分制的形式签订流通环节食品安全监管责任书，进行全面绩效考核。
3、加大食品经济户口和信用分类管理力度。
4、培育创建“农村食品安全示范店”。
“农村食品安全示范店”创建工作是省、市局党组确定的今年六项重点工作任务之一。按照市局党组和屈局长的要求，全市系统18个工商分局所创建150个“农村食品安全示范店”，各区县局、各工商分局所，要充分认识开展“农村食品安全示范店”创建活动在加强流通环节食品监管工作中的重要意义，自觉增强责任感，努力抓好工作落实。要把狠抓“农村食品安全示范店”创建活动作为今年的一项重要工作，全面规划、精心部署，分步骤、分阶段周密实施，务必抓紧抓实、抓出成效。市局将近期下发创建工作方案。按照市局党组的要求，创建任务分解到区县局、工商分局所。
（三）创新监管理念，积极构建食品安全监管长效机制。
1、在保持原有的“七制一帐一卡一书”的基础上，进一步规范和延伸“两项制度”。一是规范源头，根据省局的安排，推行“一票通”，对食品批发企业的出货票据进行统一，按照“票随货走”的要求建立追溯制度；二是广泛推行粘贴式台帐，食品零售商只需将进货票据粘贴起来即可建立粘贴式台帐。
2、进一步健全食品安全应急处置机制。省局要求各州市局2009年开展好一次食品安全事故应急演练，提高食品安全突发事件应急处置能力。按照《**市重大食品安全事故应急预案》和《**市工商系统重大食品安全事故应急预案》的有关规定，市局将在10月左右组织开展一次重大食品安全事故应急实战演练，区县局根据各自的实际制定出重大食品安全事故应急预案，在年底前组织一次食品安全事故应急实战演练。
3、完善食品快速检测预警机制。要充分发挥省局配发的食品快速检测车、食品快速监测仪、食品快速检测箱的作用，针对流通环节食品安全特点和消费者投诉、申诉和举报的情况，科学制定食品检测的范围、品种、项目和方式，并将检测结果及时输入到市局信息中心12315信息平台，实现全市食品安全监管信息的联网应用，市局1月对白酒类、二月对果脯类（蜜枣）、三月对保健食品类、四月对葡萄酒类进行了四次抽检，还将适时对各类食品和流通领域商品质量进行抽检，要求区县局每季度开展一次食品安全快速检测，工商分局所每月开展一次食品安全快速检测，统一全市流通领域商品质量检测抽样检测工作单。
二、切实加强消费者权益保护工作，积极维权促进消费
继续大力推进12315行政执法体系建设，把12315打造成**工商第一形象品牌。
市局12315指挥中心要有2人以上专职指挥平台值机员，区县局12315处理中心要有1人以上专职值机员，有条件的工商分局所12315处理站要有1人专职值机员，对边远山区的12315处理站要科学安排，统筹兼顾，要安排1人专职值机员，统揽内勤、登记注册、12315值机一肩挑。省局要求今年上半年要全面实现网上受理、网上分流申诉举报、网上反馈处理情况，将在下半年进行全面督查落实。
进一步提升12315服务效能是今年省、市局党组确定的六项重点工作任务之一，努力将12315行政执法体系建设成为执法为民的“四个平台”。
以建立健全12315受理中心和信息化网络为重点，努力建设工商部门与广大消费者和人民群众信息互动的平台。
以抓好“一会两站”建设为重点，努力建设工商部门畅通民意的平台。
根据省局“一会两站”建设要求和**市人民政府丽政办发[2009]23号文件《关于全市乡镇和街道办事处建立消费者协会分会的通知》精神。
一是积极协调政府有关部门，将“一会两站”纳入新农村信息化建设总体工程和基层党员远程教育网络，搭建12315城乡远程维权平台，为“家电下乡”活动提供“零距离”服务，使12315真正成立工商部门倾听民声、畅通民意的平台，使“一会两站”成为政府联系群众的桥梁和纽带，成为政府的第二部门。力争在全市乡镇、街道办事处100%建立消费者协会分会，力争在全市村委会、社区及重点市场、商场、大型超市、学校（中心完小、中学）等100%建立12315联络站和消费者投诉站。
切实抓好消费者协会分会组织机构建设，分会实行单位理事制，成员由乡镇政府、街道办事处、工商分局所领导以及司法行政执法部门的派出机构等单位代表组成。分会会长由乡镇政府、街道办事处（镇长、主任或一位分管领导）兼任，设有工商分局所的乡镇，秘书长由工商分局所的负责人兼任，分会办公室设在工商分局所；不设工商分局所的乡镇，秘书长由司法所负责人兼任，分会办公室设在乡镇的司法所，负责处理日常工作。每个分会配备专兼职工作人员原则上不少于两人，同时聘请热心消费者权益保护事业、有一定政策水平的义务监督员充实工作力量。
二是开展“一会两站”示范点建设工作。每个区县局至少要建立2个消费者协会分会示范点，每个工商分局所至少要建立2个“两站”示范点。
三是“一会两站”建设要做到“六有”，即有一间办公室，有一部维权电话机，有专（兼）职工作人员，有办公设备，有一套工作制度，有一本申诉举报登记簿。
以提高市场执法效能为重点，努力建设工商部门接受监督和听取群众意见的平台。
以快速处置和提高综合分析能力为重点，努力建设工商部门解决人民群众最关心、最直接、最现实利益问题的平台。
总之，科学发展观的核心和本质是以人为本，要干好工商行政管理事业，关键靠人，本质在于最大程度地发挥全体干部职工的主观能动性和创造性，不断推进工商行政管理事业向前发展。因此，我们要充分体现人文关怀，坚持以人为本，关心人、解放人，发展人，促进人的全面自由发展，给广大干部职工创造一个平等发展、公平竞争、充分发挥聪明才智的工作环境。科学发展观要求我们树立全面、协调、可持续的发展观。在实际工作中，我们必须自觉把科学发展观贯穿于工商行政管理各项工作的全过程，始终坚持科学监管，促进工商事业与社会经济的全面、协调、健康发展。
第3篇：培训交流材料范文
大家下午好！
能在今天的大会上交流发言，我感到非常荣幸！我今天汇报的题目是“让学习成为自己的新常态”。
____市工商质监局2016年春训活动，在市局的精心组织下，进展顺利，生动活泼，有声有色。我本人在这次春训活动中，按照“学思结合促消化、学研结合促深化、学用结合促转化”的原则，认真学习，深入思考，收效明显。
在17日市局召开的动员大会上，我认真听取了张局长所作的动员报告，报告总结了2015年我局在10个方面取得的骄人成绩，并从学起来、管起来、严起来以及干起来四个方面全面动员部署了2016年工作，本人听后深受鼓舞，提高了学习的自觉性，增强了工作的主动性。会上，还认真听取了鲁局长的重要讲话，增强了安全防范意识以及遵守公务用车管理规定的意识。
在春训活动期间，我还认真观看了“一准则两条例”学习报告会，学习了系列重要讲话精神、《》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等。参加了执法局支部组织的讨论会，讨论会气氛热烈，大家畅所欲言，对照党员的义务及自律准则，对照执法局的工作实际，大家认真讨论了影响和制约质量____建设的思想认识及如何提高的问题，讨论了工作中存在的突出问题及解决方案，使我深受启发，受益匪浅。
通过为期三天的春训活动，使我进一步提高了思想认识，增强了贯彻落实2016年工作目标任务的自觉性和坚定性。集中学习阶段虽然结束了，但对知识的恐慌感、对本领的危机感让我一刻也不能放松，立足岗位、终身学习、不断提高，要让学习成为自己的一种新常态，为工商质监事业多做贡献，是我为这次春训活动树立的新坐标。
在新的坐标上，我要让学习和思考相结合成为一种新常态。有句古语叫“学而不思则罔”，意思是学习了而不思考等于没有学。所以要坚持学有所思、学有所悟，在勤奋学习的同时，用心思考，同时贵在学懂、学通，不能心浮气躁、不求甚解，要从身边的点点滴滴中学，向领导和同事们学，沉下心来并持之以恒，真正把学习思考的收获转化为解决问题的能力，只要坚持学习和思考相结合，相信工作中遇到的许多难题都会迎刃而解。
在新的坐标上，我要让学习和研究相结合成为一种新常态。现代社会发展日新月异，新事物新现象层出不穷，我们____工商质监的服务水平能不能让人民满意，管理方法够不够科学先进，这都需要我们不断的去研究，研究的前提当然是学习，要结合自己的本职工作去学，还要带着问题去学，只要坚持学习与研究相结合，就能提高创新思维能力，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。
在新的坐标上，我要让学习和应用相结合成为一种新常态。学习的目的在于应用，在于增强工作本领，在于提高解决问题的能力，在于提升为____人民服务的水平，在于创新更加科学的监管手段。学习要理论联系实际，在干中学，学中干，学以致用。只要坚持学习和应用相结合，就能把简单的工作办完美，把平凡的工作做出彩，为办好荡气回肠的颁奖典礼和推陈出新的315活动多做贡献！
尊敬的各位领导、各位同事！
第4篇：培训交流材料范文
一是请进来培训，破解发展难题，强化科学发展理念。结合党员干部思想工作实际，局党委有针对性地确定了科学发展、党风廉政建设、预防职务犯罪、行政执法等四个专题，邀请专家学者及有关领导，对系统150名党员干部进行了集中辅导。各水管所党支部也紧密结合单位实际，精心选题，邀请有关专家学者和部门领导进行了专题辅导讲座，并就"水利工作如何贯彻落实科学发展观"等问题进行了交流讨论，进一步加深了对科学发展观的认识和理解，认清了水利发展和水利工作中存在的问题和不足，树立了科学管理、科学用水的新理念，进一步理清了工作思路，增强了践行科学发展观的自觉性和坚定性。
二是自主培训，理论联系实际，提高科学发展能力。坚持领导带头，局机关12名副科级以上党员领导干部深入14个基层联系点，为基层单位上党课、作辅导、讲形势，指导开展学习实践活动，创建学习实践活动示范点，以点带面，推动学习实践活动深入开展。坚持以会代训，充分利用每月1次的党委中心组学习、每月2次的机关支部党员学习和每周一上午的机关干部职工学习时间，以及各种会务之际，就学习实践科学发展观、水利管理、项目资金争取、廉政建设、安全生产等方面知识进行学习培训。坚持学用结合，以水利管理、计算机应用为重点，利用一个月时间举办了四期水利基层干部职工培训班，深刻剖析典型案例，把理论知识转化为指导实践的本领，推动工作的动力，达到了交流工作方法、探索管理办法、解决疑难问题的目的，提高了党员干部的组织协调能力和业务工作能力。
三是送出去培训，拓展发展思路，增强发展信心。在抓好理论学习的同时，有计划、有重点、有目的地组织党员干部开展实践体验活动，先后组织38人分8批到外地考察学习，借鉴外地先进经验，解放思想，转变观念，形成共识。据统计，全系统共举办专题辅导20场、各类培训班18期、科级以上领导干部共上党课、作报告22场。通过学习培训，广大党员干部对科学发展观的认识有了新提高，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性有了新的增强。
二、重调研，切实解决水利实际问题。
以科学发展观为指导，按照及早谋划、找准问题、促进落实、群众满意的要求，在学习实践活动一开始，局党委就对调研工作进行了统一安排部署，研究确定了"科学预测水情，指导全区农业生产"等四个调研专题，由局领导牵头，组成调研组，采取座谈走访、网络媒体征集、书面征求、外出调研等多种形式，走乡镇、下站所、入农户，广泛深入调研，研究解决实际问题，探索建立长效机制，
一是围绕"科学预测水情，指导全区农业生产"进行调研，提高服务"三农"水平。结合我区干旱缺水，供需矛盾突出的实际情况，有针对性的对各灌区农业生产用水需求进行分析预测，提出科学合理的农业种植结构调整指导意见，并及时在电视台黄金时段连续播放8天，引导农户根据水情调整种植结构，科学用水。并把这项工作作为今后的长效机制，利用网络、电视、报纸、手机短信、电子屏幕等多种形式，扩大宣传面，充分发挥水情信息服务于"三春"生产的重要作用，增强了水情预报的实用性和针对性。
二是围绕"*区沿山农村饮水安全工程运行管理"进行调研，探索建立农村饮水安全工程运行管理长效机制。以保障农民群众的饮水安全为目标，以提供优质供水服务为宗旨，积极探索建立符合农村饮水工程特点、产权归属明确、责任主体落实、责权利相统一、有利于工程可持续利用的管理体系；按政府定价、计量收费的原则，确保农村饮水安全工程长期发挥效益。
三是围绕"研究*区水资源承载能力，促进全区经济社会科学发展"进行调研，全力推动节水型社会建设。针对*区各行业快速发展对水的需求不断增加和各行业无序开发利用水资源的矛盾，给全区水环境带来的沉重压力，在已有成果的基础上，组织力量对全区水资源承载力进行了调查研究，与兰州大学环境科学系合作共同完成了《*区水资源承载能力研究报告》，为全区水资源利用、开发、保护和经济社会的可持续发展提供了理论依据，推动了节水型社会建设。
四是围绕"加强干部职工队伍建设，适应水利改革发展新形势"进行调研，进一步加强机关作风建设和职工队伍建设。通过召开座谈会、发放调查问卷、实地走访等形式，对全区水利系统干部职工队伍建设是否适应水利改革和发展的新形势进行了调研，从提高干部职工素质、强化责任意识、提高工作效率，适应改革发展新形势等方面，全面分析问题，提出了有效措施。
系统参学的11个党支部都结合各自实际，共确定了15个调研专题进行调研，形成高质量的调研报告26篇。局党委于4月27日举行了"水务系统深入学习实践科学发展观活动调研专题报告会"，筛选了15份调研报告进行交流，并现场评分，为分析研究解决问题、创新机制制度奠定了基础。
三、促实践，全力推动各项重点工作。
第5篇：培训交流材料范文
一、加强护理人员价值观的教育
首先要做好新护士入科教育，使每位护士上岗前均认识到基础护理工作的重要性，树立基础护理与专科治疗同等重要的意识，摒弃重治疗轻护理的思想，其次是通过高年资护士的现身说法，列举基础护理促进病人康复的典型案例，激发护士对基础护理工作的动力和成就感；三是护士长言传身教，对护理事业执着，对工作负责、热忱、树立良好的形象感染护士，通过以上方法，使护士认识到价值观不能以金钱来衡量，护理工作的目的是让病人早日恢复健康，让病人感受到实惠，得到病人的认可，只有树立正确的价值观，才能产生持久的工作激情。
二、强化护士主动服务意识，为患者提供全程优质服务
护士要设身处地地站在患者的角度，感悟患者住院期间渴望满足的各种需求，变被动服务为主动服务，变“要我做”为“我要做”。力争做到服务于患者开口之前，以患者和家属方便、放心、满意作为护理工作目标，帮助生活自理能力缺陷的病人擦澡、洗头、刮胡子、剪指甲、翻身按摩及各种功能锻炼，让患者在病房中得到最细致、周到的关怀和照顾，感受到最温馨的护理服务。
三、加强护士基础护理技能的培训
采取不同的培训形式，使每个护士规范地掌握各项护理操作，学习的内容不仅限于基础护理操作，还拓展到专科护理，沟通技巧，职业礼仪、社会人文科学知识等方面，培养出高素质的护理队伍。只有加强护理队伍人格素质的培养，才会有坚定的人生信念，有了优良的心理素质及良好的行为规范，才能增强护士的责任感和使命感。
四、建立良好的护患关系，提高护理质量
基础护理工作是护士观察病情的重要途径，是护士对病人沟通的最好桥梁，是护理服务精神的最直接体现。护理人员要站在满足病人健康需求和学科发展的高度，充分认识基础护理工作的重要性，为病人提供全身心的整体护理。
五、重视培养护士应对突发事件的能力，提高危重患者的护理质量及抢救技能
认真学习应急风险预案，让护士熟悉各种突发事件的处理程序及方法，并通过不定期的演练、模拟及情形训练加深印象。为提高危重患者的护理质量，护士长每日应参与危重患者的护理，检查危重患者的护理质量，将护士对危重患者的病情评估情况作为量化考核的内容之一，每周对护士进行提问，或定期进行书面考核。尤其是危重患者的皮肤、治疗、管道等情况作为考核的重点，每个月坚持护理查房，提高护士解决疑难问题的能力。注重强化护士进行危重患者护理技能及抢救中使用cpr技术、呼吸机、监护仪等护理仪器的操作培训。
六、合理分工与合理安排
第6篇：培训交流材料范文
一、加强领导，提升理念，
形成明确的推进思路。
几年来，**公司始终把职工教育培训工作当作企业改革发展的重要任务列入企业年度工作计划和长远发展规划。领导班子每年召开两次专门会议研究职工培训工作。以此引导各级领导，特别是企业决策层加强对提高职工队伍整体素质重要性和迫切性的认识。九九年初，**公司在职代会上通过的《职工培训和人才建设发展规划》中明确指出：“现代企业发展需要具有高素质的职工队伍为依托，入世后企业的竞争从根本上来讲是人才的竞争，各级领导干部要从事关企业生死存亡的高度来充分认识提高职工队伍素质的重要性。要以对企业负责的历史责任感来干好这项工作。”
在这一方针指引下，我们在广泛调研的基础上，确定了开展职工教育培训的思路。将以往各条口组织的封闭式培训向企业统一规划，覆盖全员的开放式培训转变；将培训内容从由单纯注重学历向学历与能力并重型转变；由培养单一型专门人才向培养复合型人才转变。力争在尽可能短的时间内使全员的整体素质提高到一个新层次。从而适应新形势的需求。
根据企业的实际情况，我们明确各级领导责任，搞好协调分工，初步建立了“三级负责、四方配合”的职工教育培训网络。所谓“三级负责”就是由公司党政负责人作为全公司职工培训工作的决策人，由一名副经理专职负责此项工作。负责制定企业职工教育培训长远和年度规划；出台有关职工培训的政策与规定，组织协调各项培训工作。定期检查考核各级人才工作落实情况；分公司党政负责人是本单位培训工作的责任人，负责制定本单位的职工培训规划，落实公司规定的各项培训政策与规定，做好人才的培养、管理、选拔和考核工作；项目车间队负责人为职工培训工作的关键人，负责订立师徒合同，制订所属职工的定向培养目标，搞好传帮带。所谓“四方配合”就是各级党组织对职工培训工作负全责；行政方面制定目标，出台政策，落实待遇；工会配合党政做好职工队伍的思想政治工作，扶助下岗员工经过培训重新上岗。团组织负责开展适合青工发展的各项活动，为青年人才的成长搭设舞台。
这样我们就形成指导思想明确，工作网络健全，职责分工清晰的推进思路。
二、有的放矢，分层施教
建立完善的培训机制。
为了提高职工教育培训工作的实际效果，我们制订了相应的培训机制。主要有：
一是分层施教机制。即通过对管理层、作业层和外来劳务分包层实施有针对性的教育，全面提高他们的素质。
在管理层，我们把首先把重点放在一线项目经理身上，一方面通过相关专业课程的培训，使他们具备国家专业等级资质证书，使112名项目经理持证上岗率达到100%；另一方面，对具备潜质的项目经理，通过聘请专家授课，组织到外地考察，选送到香港、新加坡等国家和地区进行培训等方式重点提高其精细核算水平、微机现场管理和直接参与对外经营能力，使***、**、***等一批同志具备了应对现代市场需求，直接与国际接轨的经营意识与能力。尤其是**同志通过培训已能够把现代知识与其多年形成的管理经验融为一体，在与国外开发商的交往中能抢占先机、赢得主动，得到外方的称赞，日前，他已被提拔为分公司副经理。其次，我们对管理层的成本核算、工程预算、器材、施工、质量、安全等六大系统岗位人员进行工作标准化培训，提高了管理基本功，以此为为契机，**公司2001年在全市率先通过了GB/T19001-2000质量管理体系换版认证。二分公司的**同志以其富有创意的管理成就还获得“全国企业青年管理创新奖”。
在作业层，我们在继续培养土建施工需要的电气焊、水暖、装饰等工种外，三年以来，把重点放在新开发的“钢-砼组合结构施工体系”所需要的多头切割、组立、气保焊、门式焊、喷漆、除锈、起重等新工种的培训上，三年来共培养近300名特工种工人，成为**实施产业结构调整的中坚力量。与此同时，对于归并的原建筑门窗厂，通过对工人进行新技术培训，实现了产品结构调整，相继开发出高档木制门窗、实木家具、板式家具等新产品，使200多名下岗员工重新上岗。
我们还延伸培训范围，以在外来劳务层实施建立劳务队工会、建立民工之家、建立素质培训学校的制度，努力提高外来务工人员的维权意识、守法意识、文明施工意识和文明生活意识以及操作技能水平。使他们的各方面素质能够满足产业革命的需求，融入现代都市的文明生活。**机施公司的外来务工人员***，通过勤学苦练，熟练掌握了多种技能，并搞了扁担吊钩、埋涨拉螺栓等10项小发明。他勇立产业革命潮头，多次带领青年突击队转战大江南北，完成了大量急难险重的施工任务，被团中央、建设部等八部委授予“第二届全国外来务工杰出青年”的荣誉称号，并被**公司录用为正式员工。《中国建设报》、《中国青年报》、《**日报》、《**工运》等多家中央和地方报刊都曾予以专题报道。
二是灵活办学机制。针对企业施工生产和职工队伍的的实际情况，我们摒弃以往培训工作出现的弊端，建立了公司、分公司统一计划与各专业条口自行举办相结合；由学历教育与资质教育相结合；由脱产培训与业余进修相结合；由施工黄金季节的分散培训与冬季的集中培训相结合的灵活、适宜的办学机制，既符合企业的实际需要，又适合成人在职培训的特点，得到广大职工的欢迎。
三是激励考核机制。我们制定了相关政策，对于职工个人受教育培训的情况与其聘任上岗、晋级调资、评选先进乃至发放住房补贴和休假疗养等待遇直接挂钩。每年用于此项奖励的支出近20万元。对于各二级单位，我们把职工培训的情况作为考核的重要指标；对于责任者和关键人，更是将职工培训落实情况与其政绩和物质待遇有机地结合起来，对于培训活动的效果落实起到积极的保证作用。
三、加大投入、活跃载体，
营造浓厚的企业氛围。
近年来，为了保证培训质量，本着服务企业，服务员工的原则，我们投资完善了职工培训基地，添置了资料和设备；在劳动人事部门建立了职工素质档案数据库，实现了微机动态管理；在资金紧张的情况下，每年都拿出六七十万元用于专业培训和学历教育。从而在物质条件上满足了培训工作的需求。
与此同时，我们还在培训中注重营造政治氛围，注重对广大职工进行思想道德素质和企业精神的培养，重点是以《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”等要点为核心内容，编制了各层次、各岗位的职业道德细则，发至人手一册。促使广大员工在实际工作中能够提升职业理念，养成符合“入世”需要的职业道德。通过近两年的“三个形象”创建活动，推出了一批最佳领导干部、最佳党员、最佳员工典型，对于职工队伍整体素质的提高起到榜样示范作用。
我们还把培训工作与其他工作和活动进行有机结合，一是与科技周活动、职工技术创新活动相结合，通过培训推动科技攻关和技术革新，努力推出科研成果。二是与青年技术比武、知识竞赛、“三创育人”竞赛、创建青年文明号、人才成果展示活动等相结合，着重培养青年管理技术骨干，为企业发展积蓄后备力量。三是以每年一届的职工文化节为载体，通过创作、演出具有时代风格，反映职工精神风貌的作品，宣传先进，推出新人，扩大企业人才的内外知名度，从而形成尊知重计，努力成才的良好企业氛围。
第7篇：培训交流材料范文
一、提高认识，深刻理解，全面把握政府管理创新“三级改革试点”的重要性
我区正处于改革发展的有利时期，合川撤市设区，行政管理体制进一步优化，新的机遇也对政府自身建设、推进政府管理创新、促进全区经济社会全面、协调和可持续发展提出了更高的要求，而政府管理创新“三级改革试点”是推进政府管理创新、加强政府自身改革和建设的重大举措，是壮大区域经济、推动经济提速发展跨越赶超的重要抓手，是促进政府职能转变的重要途径，是创造优良发展环境的重要手段，具有举足轻重的作用，因此我区各级各部门都将“三级改革试点”工作作为践行“三个代表”和“执政为民，服务发展”的一项大事来抓，部门联动，形成合力，推动“三级改革试点”工作不断深入，取得进展。
二、狠抓落实，加强保障，政府管理创新“三级改革试点”坚决不走过场
政府管理创新“三级改革试点”对市、区县、乡镇三级政府运行的系统变革具有非常重要而深远的意义，工作能否取得效果，能否真正达到预期的目的，关键在落实。然而这项工作要求高、难度大、任务重，对我们的工作就提出了更高的要求，我区结合自身实际，主要做到了以下工作：
（一）加强领导，落实责任
政府管理创新“三级改革试点”是一项涉及面广、政策性强、情况复杂、任务艰巨的系统工程，各单位从加快全区科学发展的高度，切实加强这项工作的领导，由“一把手”认真履行政府管理创新“三级改革试点”第一责任人的职责，并落实专门人员和办事机构，做到上下一个调，层层有人管。
（二）加强衔接，保障有力
政府管理创新“三级改革试点”对各级人民政府和有关部门的权力和责任进行了适当调整，是对传统的行政管理模式的重大变革，对市、区行政机关和镇街政府的职权作了适当调整，调整后，务必要做到权责统一，防止有权无责或有责无权的现象发生。我区各有关单位和试点镇根据区政府工作部署，做好了相互间权力与责任的划分和界定工作，细化了工作方案，健全了工作机制，完善工作程序，要求政府管理创新“三级改革试点”工作中涉及的27个单位、92项项目的责任单位都把项目的详细实施方案、办理程序报送区政府备案，确保不出现管理上的脱节和真空。
试点镇、有关部门进一步强化了试点工作的保障机制，在人员、资金方面予以充分保障。镇财政主要承担镇政权运转所需经费和提供公共服务所需经费，在保证镇政权正常运转的同时，有效增加公共产品和服务的支出，重点将农村基础设施建设和管理、义务教育、公共卫生、计划生育、社会治安、社会保障等纳入公共财政支出范围。受托试点镇政府行政执法所需工作经费由区财政在编制部门预算、确定镇街支出基数以及向镇街实施转移支付时统筹考虑，确保政府试点工作取得预期成效。
（三）加强培训，提高素质
开展“三级改革试点”工作，要求行政机关必须配备一支高素质的工作队伍。我区按照重庆市政府令的要求，切实加强了行政机关队伍建设，进一步提高行政执法培训水平，提高行政执法队伍的整体素质，力求努力打造一支政治素质好、业务精通的公务员队伍。针对此次试点工作，我们开展了2次大型的培训会，参训人员达300余人，药监、交通单独举行了业务培训，各级各部门选配素质好、能力强的干部参加了此次培训，并将这些同志充实到行政执法工作和试点工作的一线。
（四）细化政策，强化监督
试点镇和有关部门在“三级改革试点”的原则精神和内容要求的基础上，进一步细化了配套政策，采取切实有效的措施，抓好贯彻实施。一是结合实际情况，制订切实可行的实施方案，认真组织实施，务求取得实效；二是建立健全相关配套制度，特别是权力下放后的具体实施办法；三是在改革试点工作中要及时总结好的经验和做法，建立长效管理机制，相关试点镇还相互开展交流活动，学习对方好的经验和做法，避免走弯路。
区政府责成区监察局、区法制班、区编办对改革试点工作进行指导、监督、检查，对工作不力的，按照有关规定严肃处理，并启动问责程序。
三、主要经验
“三级改革试点”工作开展已有半年，在这半年中我区开展了大量工作，取得了一定成效，主要依托以下几方面的经验：
（一）领导重视是基础
“三级改革试点”工作能否顺利进展，领导重视程度起着重要作用，只有领导高度重视，才能在资金、人员等方面得到保障。
（二）注重实效是关键
“三级改革试点”是一项务实的工作，必须要实实在在地去推动，必须立足于实效，否则很容易流于形式，容易造成试点走过场。
（三）善于创新是灵魂
第8篇：培训交流材料范文
【关键词】 外语听力教学；外语综艺节目；左右脑协作；推测；真实性；听说结合
过去，我国的外语教学主要以文法译读法为主要教学方法，以教授词汇、语法等语言知识为主，偏重读写技能的培养，忽视了听说技能的训练，导致我国外语学习者的听说能力普遍不高，日常交际能力有限。近年来，语言学家和语言教育家们逐渐认识到外语教学的目的在于培养学生的外语实际交际能力，由此，交际教学法应运而生。
交际教学法强调语言的实际运用，强调教材内容应该是人们实际交际所使用的真实语言材料，认为学习语言知识是手段，最终是为了达到实际交流这一目的。交际教学法凸显了听说技能的重要性，为使学生在实际交际中能够正确、流畅、恰当地表达思想，进行交流，听说技能的训练，尤其是听力训练的内容和方式亟待改善。首要一点，则是需要重新审视听力教学中所使用的听力材料。传统的听力材料多为录音，即训练学生“听”外语，近年来，外语教学者提出“视听”外语可能是更为科学高效的训练方式。本文将试对视听材料，尤其是综艺节目与传统录音材料相对比，就外语综艺节目在外语听力教学中的作用做一粗浅探讨。
一、 视听材料使左右脑结合，促进对于听力内容的理解
传统听力教材普遍为录音教材，旨在训练学生“听”的能力。与此相对，综艺节目作为音、像结合的视听材料，学生即使没有完全听懂，也能够通过画面理解其意思，因此无法判断学生是否“听”懂信息，这一点常被认为是视听材料的缺陷，因而视听材料在外语听力教学中并没有广泛应用。
脑科学研究表明，人类的左右脑分工不同，左脑负责处理数学、语言等理性分析和逻辑思考，右脑负责处理音乐、绘画等直观感受和感性理解。学生在“听”外语时，仅仅在用左脑进行信息的听取、识别和理解。脑科学研究也表明，左右脑结合，并尽可能调动视、听、嗅、味、触等多种感觉，是最为理想高效的学习方式。因此，在外语听力教学中引入视听材料，使学生在“听”时使用左脑处理语言信息，在“看”时使用右脑处理图像信息，左右脑协作，同时调动“视”和“听”两种感觉，综合提高听力效果，促进学生对于听力内容的理解。
二、 视听材料培养学生的推测能力
传统的外语听力教学训练学生只依靠“听”来获取所有信息，这虽然在某种程度上训练了听力能力，但由于学生无法掌握对话所发生的背景、人物的动作及表情等辅助信息，常常使得学生在听力课上因担心听不懂而感到不安、焦虑，进而影响到学生对于外语听力的学习动力和学习热情。
听，在四项语言技能当中，虽然是接受性的技能，但不是被动的、消极的接受，而是一种积极的、具有创造性的接受。学生在听外语时需要集中注意力获取信息，对于未知信息则需要进行合理的想象和推测。推测能力能够减轻记忆负担，提高听取信息和理解信息的效率，使学生正确全面地理解内容，适当的想象和猜测也能够改善听力训练的单调乏味，提高学生的信心和兴趣。由此可见，外语听力不仅要求学生掌握足够的词汇和语法，同时要求学生掌握推测这一综合能力。视听材料结合了声音与画面，学生在听外语的同时，能够通过看画面，了解对话发生的背景，对话的前因后果，对话双方的身份，以及各自的手势、表情、眼神等非语言信息，利用这些信息来潜移默化地训练推测想象能力，在听和看的过程中，熟悉这门外语，熟悉这门外语母语者的说话方式和遣词造句。
三、 综艺节目提供自然真实的语言
传统的外语听力课程，其授课内容主要为听录音回答问题，或是听录音后将其内容译成汉语，以此来检验学生是否听懂信息。这种授课方式虽然在一定程度上培养了学生的外语听力能力，但在实际教学中经常发现，有些学生虽然能够顺利完成听力课上的各种练习，但当用外语与外国人进行对话时，或是听不懂对方说什么，或是无法准确表达自己的想法意见，交流往往无法顺利进行。究其原因，是由于平时的听力练多是修改或整理的录音材料，其内容与外语母语者的日常会话有很大差异，是缺乏真实性的听力材料。学生所输入的主要是这些缺乏真实性的听力内容，而极少有机会去接触外语母语者真实的日常生活会话，因此会出现无法与外语母语者顺利进行交流的情况。因此，外语教学者在听力课上应尽可能使用真实的听力材料，使学生能够在有限的条件下最大限度地接触真实的语言。综艺节目可以说是极具代表性的真实材料，其内容涉及广泛，包括政治、经济、社会、文化、娱乐等各类综艺节目。比起外语电影电视剧，综艺节目的对话更生活化更实用，外语教学者可以在实际教学中引入综艺节目作为听力材料，去其糟粕，取其精华，扬长避短，通过灵活多样的训练方式，使学生更多地接触较为生动、真实、实用的语言。
四、 综艺节目的口语化促进听说能力同步提高
传统听力课程主要注重培养学生的外语听力能力，即听懂其内容即可，这在无形之中割裂了“听”与“说”两种技能之间的内在联系。“听”属于信息输入环节，而“说”属于信息输出环节，听与说两种技能同时训练，有相辅相成的作用。因此，在实际的外语教学中，应结合听说，同步训练外语听说能力。在选择听力材料时，应考虑其内容是否适合练习“听”，是否适合练习“说”，即其内容最好是较为口语化的听力材料。目前，外语听力课堂通常使用新闻作为视听材料，不可否认，新闻播音员发音标准这一特点，适合初级外语学习者训练发音。但中高级学习者则不再适合用新闻作为听力材料进行训练，因为新闻用词一般为书面用语，新闻内容通常使用固定的词汇和句式。因此，新闻不适合“听”和“说”，不能够使中高级学习者的听说能力同时提高。与此相对，综艺节目则较为口语化，它贴近真实生活，语言生动有趣，在日常生活中使用频率极高；其语音语调自然真实，易于模仿；语言形式多种多样，且用词较新；内容多为最新信息、热门话题，学生更有兴趣了解；在视听过程中，学生能够更为直观地感受理解其文化背景、上下语境，在提高听力能力的同时开拓了视野。
作者简介：
孙苏（1988）， 女， 辽宁， 硕士在读， 汉族， 武汉大学在读， 研究方向： 日语教学法。
参考文献：
第9篇：培训交流材料范文
“聚合思维”又称“求同思维”、“辐合思维”，是创新思维的重要形式之一，从问题出发，聚集各种有关的信息，进行重新组织并从中推理出一个共同的正确答案或一个最好的解决方案的心理操作过程。迪斯尼正是运用“聚合思维”，在建立游乐设施、出售门票基础上，利用世界各地的迪斯尼乐园建立的卡通形象的品牌力量，整合影视、图书、玩具、礼品、服装、商业地产等多种产品，通过品牌形象的多层次深入开发和利用，不但保持了迪斯尼的领先定位，也实现迪斯尼品牌在多领域的溢价和永续发展。在商业竞争中，聚合思维通过分析市场走向定制面向未来市场的设计战略，为架构全新战略系统提供了必要的理论依据。在全国学会开展的继续教育中，也必须从提升继续教育活动效果出发，按照聚合思维的方式，在业务活动中聚集相关信息，全面统筹规划，才能达到较好的继续教育整体规划效果。1.继续教育与会员服务相辅相成由专业技术人员组成的全国学会，有义务也必须为会员提供学习机会，满足其提高专业技术水平的迫切需求。而继续教育培训主题、内容、形式的确立，则主要来自学会在为会员提供服务的过程中，通过与会员的深入交流，汇总会员对行业发展专业技术知识需求的反馈。只有通过该方式确立的继续教育培训主题，才能切实满足行业发展需求。2.继续教育与学术会议互为补充在全国学会组织举办的学术会议中，通过大会报告，行业专家的专业技术领域、技术水平、授课能力、内容吸引力都能够得到全面而直观地展示。对于专业技术人员极为关注的大会报告，在继续教育活动中，可以为相应专家提供更长的讲授课时，进行全面、深入的讲解。在继续教育活动过程中，专业技术人员课后普遍咨询、广泛关注的行业新动态、新技术等前沿课题，则可以作为全国学会组织学会会议过程中的讨论议题，及时有效地为行业发展解决难题。3.继续教育与网络宣传相互促进全国学会的官方网站、微信公众平台等新媒体对继续教育活动全程进行宣传报道，以及在培训前期微信公众平台将与继续教育活动主题契合的内容持续推送，对全国范围内相关行业认识、了解学会的继续教育活动，起到了至关重要的宣传作用。继续教育活动的开展，为学会网站、微信公众平台进行了内容上的充实，并且随着培训活动的开展，其关注量也节节高升，从而为包括继续教育在内的学会各项活动的宣传奠定了更为坚实的基础。4.继续教育与科普宣传相互支持在继续教育活动的开展过程中，为提升培训效果编写的图文详解手册，不仅辅助了培训过程中实际操作环节的教学，保证了培训活动的效果，更是通过之后的公开出版发行，在全社会普及了专业技术。5.继续教育与人才评价协同发展继续教育是当今世界教育的重要部分，但是不同组织机构继续教育的教育水平良莠不齐，必须建立相应的人才评价机制，才能保证继续教育的质量。人才评价机制在人才的开发与管理过程中发挥着导向功能，是进行人才识别、人才配置的基础和前提，关系到能否最大限度激发人才活力、充分发挥人才作用。因此，建立科学的人才评价体系，具有重要意义。对于与工程技术联系紧密的行业，人才评价体系必须对参加人员进行理论基础和实际操作能力的综合评定。通过对参加继续教育的培训学员进行人才评价，也能够直观衡量学会培训人员的学习成果，为学会的继续教育品牌建设进行广泛宣传。
二、结合人才发展需求，确定立体交叉的继续教育培训体系
“立体交叉”是公路工程专业术语，指两条或多条线路在不同平面上相互交叉的连接人工构造物。继续教育是终身学习的主要形式。全国学会开展继续教育工作，首先要对本行业的学历教育和继续教育情况进行调研，充分适应人才发展需求，才能有针对性地建立继续教育培训体系，而实际工作中，人才发展方向，正与四通八达的立体交叉公路体系相同，具有诸多发展方向。因此，全国学会建立了立体交叉的继续教育培训体系和基于此体系的人才评价体系。在为会员提供服务、开展学术交流、走访调研企业等业务活动中，搜集整理行业内对继续教育需求的信息，全国学会了解到不仅刚刚从事工作的初级从业人员需要继续教育培训，已经入行多年的专业技术人员也希望能够通过继续教育培训来解决工作中遇到的技术难题，甚至许多行业专家也希望学会能够邀请权威专家组织高端研修活动。技术工人、技术人员和管理人员，由于岗位的差别，对专业技术的关注也有所差别，而且在实际工作中还存在岗位转换的问题。因此培训体系也必须是立体交叉式的。1.建立立体交叉的继续教育培训体系全国学会根据人力资源和社会保障部《中华人民共和国职业分类大典》对相关人员的职业要求及《专业技术人才知识更新工程实施方案》的“岗位培训、急需紧缺人才培养培训、高级研修”体系，并参照了国内外大量相关先进经验，如西安航天复合材料研究所以解决培训工作中存在的实际问题为出发点，以建立员工岗位胜任特征模型为核心的培训体系框架；电力行业突出全员性、独特性、技术性、适应性、超前性的行业培训特点，以保证培训可持续性，兼顾从业人员自身发展需要，进行全盘而周密设计，确立了立体交叉的继续教育体系（图1）。该体系，针对工人、工程师、管理员三个不同职业序列的从业人员的不同发展阶段，分别提供了对应的专业技术提升、工程技术培训、前沿高端研修活动的立体交叉的继续教育体系。通过开展立体交叉的继续教育培训活动，解决会员在不同发展阶段的学习需求。在该体系中，等级的划分实现了不同系列之间的对等，为实际工作中切实存在的人员转岗问题，提供等级参考依据和继续教育保障，完善继续教育的交叉进行，使该体系更加贴近会员的发展需要。2.建立基于立体交叉的继续教育培训体系的人才评价体系立体交叉的继续教育培训体系为全面实现学会会员的人才评价提供了可能。在人才评价体系中（如图2），专业技术提升、工程技术培训、前沿高端研修活动分别针对初级从业人员、工程技术人员、行业专家学者，全面覆盖了学会的全部会员，并在继续教育活动后为学员颁发相应的结业证书，作为参加对应等级人才评价的凭证。立体交叉的继续教育培训体系具有多层次、分类别、交叉综合考虑、目标聚合的继续教育体系特色，是聚焦于切实提升学员个人能力及社会竞争力，按行多层次、不同职业序列进行针对性培训，全面提升会员个人能力及社会竞争力的新型终身学习体系，符合会员在实际工作中的切身需求，得到会员的一致认可。
三、根据行业学科特色，进行多授课方式结合的复合式教学
知识更新的速度越来越快，知识倍增周期越来越短，教学体系正逐步从传统的单一教学体系向现代的复合式教育体系发展。教学方法和内容也趋于多样化，重视与学生之间的相互沟通交融，以启发式、讨论式等现代教学方法为主。全国学会在开展继续教育的过程中，也必须充分结合行业学科特色，充分运用专项培训、综合培训、集中授课、在线学习、专题研修、理论讲解、案例分析、试验指导、现场参观等方式，建立复合式继续教育模式。
四、中国复合材料学会开展聚合式交叉复合模式继续教育活动实例
早在2003年美国国防部委托国家科学院调研的《面向21世纪国防需求的材料研究》报告中就曾指出：“到2020年，只有复合材料才有潜力获得20-25%的性能提升。”近年来，北京、江苏、山东等省市，相继建立了复合材料生产基地。先进复合材料的应用已经由传统的国防、航空航天领域，扩展到关系国际民生的各个领域，深刻影响经济、科技和人类的生活。复合材料行业快速发展的同时，复合材料行业所需培训量也逐渐赠大。2014年，国内开设复合材料与工程专业的高校仅为26所，年毕业生人数仅为700-800名，高校教育严重滞后于行业的快速发展。因此在复合材料行业开展继续教育工作，已经迫在眉睫。作为复合材料行业唯一的国家一级学会，中国复合材料学会按照聚合式交叉复合模式继续教育策略，于2014年8月和11月分别组织举办前沿高端研修系列的“全国纳米复合材料前沿高端研修班”和工程技术培训系列的“全国复合材料工程技术培训班——制备工艺培训”，均取得了圆满成功。
（一）统筹规划学会各项工作，聚合于继续教育整体策划
中国复合材料学会采用聚合思维方式，在会员服务、学术会议、网络宣传、科普宣传、人才评价等业务活动中进行相关信息聚集，为继续教育活动进行了整体策划。在“全国复合材料工程技术培训班——制备工艺培训”中，邀请之前参加学会主办的“复合材料在交通运输领域应用技术咨询研讨会”，并做“高性能纤维与汽车轻量化技术”报告，得到与会代表高度关注的东华大学余木火教授作为授课讲师。在4个学时的培训课堂上，余教授为各位学员充分讲解了“复合材料工艺在交通运输领域发展现状”，得到了学员的热烈欢迎。学会组织专家为提升该次培训活动编写了图文并茂的培训资料——《高性能复合材料成型操作手册》，在培训结束后，经修改，将通过与出版社联合出版，面向全社会普及复合材料专业技术，并且作为培训资料继续使用。培训结束之后，通过考核，学会为学员颁发了《专业技术人才知识更新培训结业证书》，此证书不仅是学员参加培训，取得预期效果的凭证，更是今后参与人才评价的重要依据。并且学会为每位学员都进行了积分记录，将对其成长轨迹进行终身追踪，及时提供服务。学会的官方网站、微信公众平台对培训活动进行了从培训通知、开班、圆满举办的全程跟踪报道，在行业内对培训活动进行了充分宣传，尤其是微信公众平台自培训通知的2014年10月初开始，坚持以复合材料制备为主题推送相关信息。到2014年11月24日培训开始时，微信公众平台的关注量也由3200人快速增长到4500人。
（二）结合行业人才发展需求，开展立体交叉的继续教育活动
“全国纳米复合材料前沿高端研修班”立足为行业专家提供高级研修平台，邀请香港科技大学终身教授Jang-KyoKim、香港理工大学周利民教授等在国际上颇具影响力的知名专家讲授国际科学技术前沿动态。高级研修班得到了全体学员的高度认可，纷纷表示通过这次活动，近距离了解到了国际的最新科研动态，学习到了很多先进的研究方法，此类研修班对国内科技创新具有重要推动作用。“全国复合材料工程技术培训班——制备工艺培训”属于立体交叉的继续教育培训体系中的工程技术培训活动，主要针对复合材料工程师和项目经理进行先进工程技术经验的普及。本次培训活动，由来自全国44家复合材料单位的技术负责人或部门经理，共74位学员参加，也切实为他们解决了工作存在的诸多技术难题，得到会员的高度认可。
（三）结合复合材料行业特色，进行理论与实验相结合的复合式教学
复合材料是一门理论与实践并重的学科，其发展充分体现了学科的交叉与融合，涉及物理、化学、材料、力学、机械等多门学科交叉，是一门极具发展潜力的多学科交叉新型专业。复合材料设计与加工一体化的特点，决定了它是一门对理论知识和实践经验都有较高要求的学科。一名优秀的复合材料工程师，必须在实践中体会增强体和基体材料的实际性能和加工特点，通过理论学习，更好地进行复合材料结构设计，不断优化，提升其力学性能。因此，开展理论教学与实验操作相结合的复合材料继续教育活动，为缺少实践操作经验的高校毕业生提供熟悉增强体和基体材料性能和加工特点的机会，为已有复合材料加工经验的操作人员提供理论知识的指导，对于提升全行业从业人员的专业技术水平具有重要意义。因此，中国复合材料学会的工程技术培训活动，坚持以理论教学与实践操作相结合的复合式教学模式，确保在理论授课环节有大量工程案例分析，在实践操作环节每位学员都能够亲自动手进行试验操作。树立了培训内容丰富、重实效的继续教育工作品牌。
五、结语
