湖北二师精选(九篇)

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第1篇：湖北二师范文

这是我们这代人对单车的记忆，抑或是一种美好的缅怀。现在它在我们大多数人的生活中已经消失殆尽。就像美丽的羽毛被岁月的烈火烧成了灰烬，只需一口气它便消散在空中，不复存在，如果不是点滴留存的记忆，甚至都会让人怀疑，它是否真如人描述的那般美好。不要说我们的孩子不信，我们自己都会产生怀疑。

每个伟大的时代或者平庸的时代都有一些这样的人，他们珍视曾经的美好并坚信它的存在，用一种近乎偏执的热情让这美好的种子在年轻一代的灵魂中重获新生。在北京，这个PM2.5浓稠得让人迈不开步的城市，有这样一群年轻人，他们燃烧着自己的青春，播种着快乐的种子，他们就是Everkid儿童户外的教官们。他们用专业的技能和敬业的精神，以星星之火，点燃孩子对单车本能的热爱。起初，我只是怀着那记忆中美好的信念开始在Everkid教授儿童骑单车，但看到孩子们跨上单车后那种兴奋得就像脱缰野马一般的快乐表情后，我更加坚信我的选择。孩子们幸福的笑脸和取得一些成就的兴奋，完全感染了我，似乎又让我回到了儿时那简单的快乐当中。

以我们教官一己之力甚至倾尽整个Everkid组织的能量也只能够影响少数孩子和家长。如果这些孩子长大后享受到单车带给他们简单的快乐，而分享这份快乐的同龄人却寥寥无几，想必这份快乐也将大打折扣。

我们希望看到的单车教育是专业的，这里的专业不是唯装备论，也不是从业者有意提高运动本身的门槛。就像《INTO THE WILD》中主人公克里斯托弗不愿意花宝贵的时间考取皮划艇执照一样，我想很多人都不愿意为了一项运动而做那些形式化的培训。但克里斯托弗遭遇的种种险情，乃至最后丧命于毒草，无一不是户外技巧储备缺失造成的。我们热爱户外运动，但更加热爱生命。这是我们一直秉承的教育理念，而这一理念的贯彻无不建立在专业的知识储备之上。希望读过这篇文章的家长能够尽可能引导自己的孩子正确地骑车。

关键词：头盔

头部无疑是人体最脆弱的部位之一，尤其是在高速骑行过程中，假如意外摔车且头部直接撞地，几乎是九死一生，就像鸡蛋碰石头一般。儿童佩戴的头盔与成人所佩戴头盔有所不同，购买和佩戴时需要遵循以下几个原则。

1 儿童头盔务必购买一体成型的头盔，也就是外壳和防震层是一体的，否则锐利的外壳切边，不小心会划伤孩子的手指。另外一体成型的头盔防护效果更好。

2 头盔拉带是与孩子面部接触面积最大的部件，选购时一定要选择拉力测试合格和柔软细腻的拉带，否则孩子戴头盔会有不适感，而引起儿童对头盔的抗拒心理，趁教官或者家长不注意便将头盔摘掉骑车。

3 可调节头围内部紧固圈，这点非常重要，一般我们紧固头盔时不必非常紧，但一定不能晃动，标准就是紧固后用力向前后左右摇一摇头，以不松动为准。

关键词：辅助轮

即便是在物质条件极其匮乏的年代，学习骑车还只能用大人的车，我们也是从滑行开始的。也就是说，只有你先掌握了滑行的技术才能进一步练习踩踏和转弯。而目前国内的童车却画蛇添足地加上两个辅助轮，有的甚至还加上车篮和后货箱。这些多出来的东西不但没有为孩子学习单车骑行增加优势，反而妨碍了孩子学习的正常规律。

辅助轮的设计看似科学，但就像套着游泳圈学习游泳一般的滑稽。孩子们在摘除辅助轮后仍然不会骑车，而且由于辅助轮妨碍自行车的正常转弯角度，孩子的肌肉和大脑总在不断地较劲，即使最后孩子能够脱离辅助轮骑行，辅助轮的影响也会持续很长时间，甚至对他一生的骑行习惯都会产生负面影响。

13年前，欧洲的教育家就发现了儿童学习单车的规律，并发明了无踏板自行车。这种自行车像极了人类发明的第一辆自行车，通过双替踏地来向前滑行。这样学习自行车骑行的好处是可以让孩子从一开始就消除恐惧感，双替踏地就像行走一般，速度逐渐加快后双脚即可以离地滑行。孩子们熟练了两轮滑行之后，就可以换带脚踏的自行车开始学习踩踏了。将平衡能力的锻炼和踩踏转弯技能的训练分开来做，不仅大大加快了儿童学习自行车技能的速度，还能使孩子从一开始就掌握自行车骑行的最自然状态，肌肉和大脑完美的配合会为他一生的骑行奠定基础。

第2篇：湖北二师范文

诺敏塔拉奶茶是朋友推荐的一家餐厅，网上评论也不错，主要风味特色是蒙餐。诺敏塔拉奶茶目前在海拉尔当地已有三家分店，我们光顾的是位于河东新民路与阿荣路交口的门店。餐厅在设计上很有讲究，富有情调。既然以奶茶命名，奶茶必定是其特色之一。走进店里，每张餐桌上都有一口煮奶茶的锅，锅底放有炒米、奶皮、风干牛肉粒，还有葡萄干。将锅底食材炒熟后，倒入一整壶奶茶，煮开后便可享用了。除了奶茶以外，烤羊腿、手把肉等特色蒙餐应有尽有，价格合理。由于诺敏塔拉奶茶以蒙餐为主，所以讲究荤素搭配的食客会有点失望，绿叶菜的选择性很少。

地址：海拉尔河东新民路与阿荣路交口（新民路友谊超市南500米）

电话：0470-8250880

推荐美食：奶茶、烤羊腿、手把肉、布里亚特包子

人均消费：70～80元

天顺民族风味美食城

这家位于鄂温克旗的餐馆，名叫天顺民族风味美食城，是我们在饿着肚子，疯狂寻找食物的时候误打误撞发现的。凭借着以往的经验，我们认为多数当地人会光顾的饭馆，味道都还不错。经过观察后，发现光顾这家美食城的当地人还挺多，于是就壮着胆子进去了。美食城分两层，一层大厅，供食客点餐；二楼是美食城，多种小吃汇集（因为我们并没有上二层，只是根据餐厅服务员的只言片语猜测二楼的概况）。丰富的菜单上多以肉类为主，在餐厅服务员的推荐下我们点了三道菜，可以说三道菜的菜量足够四人吃饱还绰绰有余，价位略高（例如，一份青菜价位在30元左右），但味道都不错，其别值得推荐的是红烧筋头巴脑和蒙古宅肉。

地址：鄂温克旗鄂温克宾馆南100米

电话：0470-8818989

推荐美食：红烧筋头巴脑、蒙古宅肉、山野小炒等人均消费：40～50元

巧媳妇铁锅炖

这家位于根河市场附近的小火锅店，实际上是一家具有东北特色的灶台鱼火锅店。门脸不大，位置相对也比较偏僻，但其最大的特点就是物美价廉。88元的鱼锅套餐内包括三条大鱼、一份土豆、一份茄子、一份蔬菜和一份土豆粉，其份量就如同东北人的个性——热情、豪爽，一锅套餐足够四五人享用。待锅内的鱼肉、涮菜熟了以后，就着香喷喷的蒸汽在锅里蒸上一屉小花卷，这鱼锅宴就算是齐全了。鱼肉鲜嫩、鱼汤浓稠，是很好的下饭菜。巧媳妇铁锅炖除了鲜鱼锅，还有特色鸡肉锅。

地址：根河市阿龙山街与爱民路交叉路口东北角电话：不详

推荐美食：鲜鱼锅

人均消费：30元

潘东杰之家

一进入室韦，可以说家家户户都经营着餐馆和旅店，在当地朋友的推荐下，我们光顾了“潘东杰之家”。室韦与俄罗斯仅一江之隔，并且在这里居住的人很多都是中俄混血，所以室韦也被称作最具有俄罗斯风情的地方，体验一下俄餐是来这里最不能错过的事情。因为怕中国人吃不惯传统的俄餐，店主改良了做法，所以味道不会太浓重。除了肉卷、煎蛋、蔬菜汤等俄餐外，最值得一提的还要数俄罗斯面包配蓝莓酱。面包是由当地人自己烤制，蓝莓酱也是由他们亲自采摘后并制作成水果酱。

地址：室韦俄罗斯民族风情村

第3篇：湖北二师范文

[论文摘要]通过对呼伦贝尔湿地保护存在的主要问题的论述，列举出呼伦贝尔市湿地保护的现状，提出保护呼伦贝尔湿地的管理措施。

一、呼伦贝尔湿地资源和湿地环境

（一）湿地资源

内蒙古呼伦贝尔湿地湿地区内分布有湖泊湿地、永久性河流湿地、草本沼泽湿地、灌丛沼泽湿地等类型湿地。

1．河流湿地。为嫩江、诺敏河、辉河、伊敏河、海拉尔河、额尔古纳河、根河、得尔布干河、哈乌尔河，及其支流形成的水面。

2．草本沼泽湿地。草本沼泽湿地分布于嫩江、诺敏河、辉河、伊敏河、海拉尔河、额尔古纳河、根河、得尔布干河、哈乌尔河两岸，由河漫流形成。

（二）湿地环境

呼伦贝尔湿地由河流湿地、湖泊湿地、沼泽湿地构成。

1．自然环境。湿地周围分布着大面积的草甸草原及零星林地，以河流为脉络发育成湿地。大面积的沼泽湿地成为天然蓄水库，河流水质优良，无污染。

2．社会环境。湿地区所涉及区域为农区、林区和牧区，生产活动频繁。社会生产活动对湿地的威胁和破坏已显现，河流捕鱼、偷猎野生动物等破坏湿地资源行为时有发生。

二、呼伦贝尔湿地的生态功能

呼伦贝尔湿地的生态功能主要体现为：

（一）维持生物多样性

依赖该区湿地生存、繁衍的野生动植物极为丰富，其中有许多是珍稀特有的物种，是生物多样性丰富的重要地区和濒危鸟类、迁徙候鸟以及其它野生动物的栖息繁殖地。

（二）调蓄洪水，防止自然灾害

湿地区内的沼泽湿地分布于嫩江、诺敏河、辉河、伊敏河、海拉尔河、额尔古纳河、根河、得尔布干河、哈乌尔河两岸及达赉湖周边，在控制洪水、调节水流方面功能十分显著，在蓄水、补给地下水和维持区域水平衡中发挥着重要作用。

（三）降解污染物

湿地的生物和化学过程可使有毒物质降解和转化，从而保障湖泊河流流域水质。

三、呼伦贝尔湿地保护现状、面临的主要干扰

（一）湿地保护管理现状

长期以来对湿地的开发利用重于保护，加之湿地多头管理，湿地开发利用呈现出一种无序状态。另外，该地区属少数民族聚集地区，生产力水平偏低，面临保护自然资源和经济发展的双重压力较大。

随着湿地保护区的建立，对湿地保护管理工作也逐渐提到了议事日程。在上级有关部门的支持下，将成立了专门机构保护湿地资源，会同有关部门开展了多种形式的宣传教育活动，利用“世界湿地日”、“爱鸟周”、“野生动物保护宣传月”等时机，积极组织开展活动，大力宣传湿地的功能效益和湿地保护的意义。组织专业巡护员巡护与聘请周边社区义务巡护员巡护相结合等，开展了湿地保护活动。针对水禽繁殖、种群数量、鱼类资源和水环境监测等开展专题调研。

（二）湿地面临的主要干扰

湿地面临自然和人为两大干扰因素，而人为活动是湿地面临的最主要干扰因素。自然干扰因素体现为世界性气候变暖，导致该地区降雨量减少，湿地水源不足，致使湿地面积萎缩，湿地生物物种生境变劣，湿地生物多样性受到威胁。

人为活动干扰因素体现为：湖泊及河流两岸湿地土壤肥沃，近年由于干旱地下水位下降，农业开垦侵入湿地，使得天然湿地面积减小，即使残存的天然湿地也被道路、农地等分割破碎，湿地水分难以流通，湿地生态功能退化。

四、存在的主要问题和措施

（一）存在的问题

1．湿地保护资金缺乏。用于湿地保护的资金和管理经费严重不足和资金渠道无着落是湿地保护管理面临主要问题。湿地保护日常工作、湿地调查监测、科研、湿地保护宣教、执法手段、队伍建设等方面因缺乏资金支持难以持久正常开展。滞留在保护区内的农户和牧户，没有资金将其迁出保护区，不利于保护区的管理和湿地的恢复与发展。

2．湿地保护宣传力度小，公众尚未形成自觉保护湿地意识。湿地保护是项新兴事业，目前对湿地保护宣传不够，对湿地价值和重要性缺乏认识，湿地保护和合理利用宣传教育滞后，公众尚未形成自觉保护湿地意识。不能正确处理眼前利益和长远利益的关系，重开发利用轻保护现象严重。

3．湿地保护管理体系不完善。湿地保护管理、开发利用牵扯面广，大多数在湿地利用上分部门多头管理，保护上无任何责任，造成湿地保护缺乏综合协调管理和利用监督机制。机构不健全，管理体系不完善，管理机制尚末建立起来。此外，湿地管理人才缺乏和素质不高的问题也较为突出，影响湿地保护管理规范化、集约化、科学化发展进程。

4．湿地保护管理法律法规不完善。目前，我国还没有关于湿地保护与利用的专门法律、法规，地方也没有出台关于湿地保护与利用的专门条例，已有相关法律、法规中有关湿地保护条款比较分散，不成系统，无法可依或法条相互交叉，难以发挥作用。

（二）实施措施

1．加大资金投入。将湿地保护纳入国民经济发展规划，湿地保护资金纳入各级公共财政预算。同时，多层次广开募资渠道，争取社会各方面的投资、捐赠和国际合作资金，加大资金投入。完善基础设施建设，配备监测、救护、巡护、防火等设备，使湿地保护工作能够长期稳定的正常运转。

2．建立项目监督机构。由地方政府财政、审计等职能部门及人大、政协联合建立项目监督机构，对项目资金使用、建设进度、各项措施落实、项目实施效果等进行监督。

3．加大宣传力度。利用当地电视台、广播、报纸等宣传媒体制作湿地保护宣传专题节目，加大宣传力度，加强对公众的湿地保护科普教育，提高公众保护湿地意识，使公众自觉参与湿地保护。

4．加强科学研究及国际交流。联合相关的教学、科研单位，构筑科技支撑体系，开展相关课题研究，采用科学手段研究湿地资源和保护措施。及时掌握国内外学术动态，总结和推广湿地保护、开发利用的成功经验。

第4篇：湖北二师范文

报名时间

内蒙古呼伦贝尔2020年4月自考网上选课、缴费时间：12月23日9时—12月27日17时，逾期不予办理。

报名对象

内蒙古呼伦贝尔2020年4月自考考试网上报名、选课、缴费对象均为在籍考生。

报名办法

内蒙古呼伦贝尔2020年4月自考报名工作按照《高等教育自学考试网上报名实施办法（试行）》相关规定执行。

工作要求

第5篇：湖北二师范文

【考研时间】

2020内蒙古呼伦贝尔考研时间为2019年12月21日至12月22日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00）。超过3小时的考试科目在12月23日进行（起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30）。

考试时间以北.京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生招生考试，国家一律不予承认。

【初试科目】

初试方式均为笔试。

12月21日上午思想政治理论、管理类联考综合能力

12月21日下午外国语

12月22日上午业务课一

12月22日下午业务课二

12月23日考试时间超过3小时的考试科目

第6篇：湖北二师范文

（1）POWER键：开机和关机，指示灯显示的是设备有没有通电。

（2）、键：设置时用于向上、向下移动光亮条，播放电视节目时用于频道增、减。

（3）＞、＜键：设置时用于向左、向右移动光亮条，播放电视节目时用于音量增、减。

（4） MENEU键：进入或退出设置。

（5） OK键：操作确认。

（6） EXIT键：退出设置。

（7） STANDBY指示灯：红灯亮时，表示机器处于待机状态。

（8） LOCK指示灯：灯亮时，表示机器已锁定节目信号。

（9） RF IN（射频输入）端口：将天线电缆线的F头接到这个端口，从这里输入卫星信号。

（10） L/R和VIDEO端口：分别与电视机的左／右音频（R/LAUDIO IN）和视频（VIDEO）输入端口相连。

5．如何对卫星数字电视接收机进行设置

生产卫星数字电视接收机的厂家不同，卫星数字电视接收机的应用程序界面也会有所不同，因此，在进行参数设置时，应按照随机附带的安装说明书逐步进行设置。需要设置的主要参数包括：

（1）下行频率：中央网台为12620 MHz。

(2) 本振频率：按照一体化高频头上标定的数值，一般为11250MHz或11300MHz。

(3) 下行极化方式：中央网台为垂直。

(4) 符码率：中央网台为32553KS/S。

(5) 纠错方式（FEC)：设为AUTO或3/4，应校对卫星接收参数。

设置完后，按“EXIT”键退出，卫星数字电视接收机会开始搜索节目，搜索完后系统会显示已经搜索到的节目，否则会提示“无卫星信号”。

6．室内设备的维护

室内设备主要包括卫星数字电视接收机、计算机、电视机等，这是接收站点设备的核心部分，其外部工作条件要求比较高，为确保设备能够正常工作，应主要从以下几个方面做好维护工作：

（1）环境温度。机房内的温度最好保持在15℃～35℃，在25℃左右为最佳，低于15℃和高于35℃时，都会影响设备内部元器件的正常工作。因此，有条件的地方最好在机房内配备空调，随时调节机房内的温度。

（2）环境湿度。机房内的湿度最好保持在加20％～80%，在50％左右为最佳，如果湿度超过80%，会有水雾出现，设备内的元器件会受潮变质，甚至发生短路，损坏设备；如果湿度低于20%，设备会因为干燥产生静电，引起故障。

第7篇：湖北二师范文

[关键词] 儿童 交互式 电子书 背景设计

doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2011.23.034

一、儿童交互式电子书及其背景设计概述

随着iPhone及iPad的相继问世，其广泛的应用程序给用户带来的独特体验让其引领IT产品的流行趋势。儿童交互式电子书就是基于其应用平台，它能为用户带来独特体验的全新模式的应用程序。其充分利用iPhone及iPad的交互性、触控性，提供一种身临其境的阅读体验，让小孩更充分地融入故事的情节之中。儿童交互式电子书是电子书的一种新的设计方法。设计师不再满足于儿童的视觉感受，而是通过儿童与作品之间的行为互动，比如借助触摸、听觉等，在交互过程中的移动或者所发出的声音等，使得到一种传统书籍所不能达到的全新的体验。儿童交互式电子书的背景设计是随着故事情节、情景的变化，物像的造型在时间、地点、空间位置等方面的构思与创意，它可以起到衬托、突出角色在背景中的关系，通过背景中的色彩、明暗、透视等，从而达到情感的引导的作用。使读者在读和交互的过程中，产生强烈的共鸣感。

二、儿童交互式电子书背景的构思与设计

（一）儿童交互式电子书背景构思

1.要熟读剧本，把握故事发生的时代背景、地域特征、民族特点。要做到从剧情出发及类型与风格，通过造型、色彩、情节、节奏等视听要素有机组合，体现出电子书情感特征的一种基本情调，从而确定电子书的主调。

2.把握整体基调是电子书背景设计最基本的创作理念。即“统一性、连续性、交融性”。统一性体现在整部作品艺术风格的统一；连续性是指设计儿童交互式电子书背景时，要考虑时空的连贯性，故事情节的发展不断地变换着场景，场景与场景之间在时空上要有连续性，才能保证故事情节的流畅；交融性指场景与角色之间在形态结构上的交融。

因为交互式电子书是动画艺术的一个特殊形式，即具有动画艺术的明显特征，同时又具有传统故事绘本特性及动画的特征，源自造型美术的形式要素和动画的造型的构图规律，还要考虑电子书中的交互性。

（二）儿童交互式电子书背景设计

儿童早期一般接受信息的方式是特殊的一种语言形式――读图。因此在交互式电子书背景设计中，要抓住儿童感知力、观察力、想象力、创造力，就要从造型、色彩、构图及表现风格等方面进行全方位研究。绘画语言应用的好与坏，直接影响到儿童的早期感知觉的发展及兴趣爱好。

1.背景设计中的造型设计

背景设计造型应遵循的法则主要有：统一、单纯、重复、对比、节奏、平衡和比例。例如，优秀的儿童交互式电子书《小星星》的背景设计中，使用传统可爱的绘本风格，造型单纯，为了衬托主题角色，背景仅仅采取简单的基本形状来进行处理，圆圆的太阳、圆圆的山，圆形的草地，通过这些有色园形的排列组合，再加上前面的各种形象，使画面产生空间感。（图1）。

统一即风格的统一，是要求造型中的线条、轮廓、形状相关或相似的部分，使得整体的造型要素之间在视觉上产生和谐、柔和、协调的美感。如交互式电子书《拇指姑娘》的背景设计。采用了直线与弧线的切割的方法，用点、线、面的构成形式将画面形成了统一中又有变化。（图2）。

单纯是指在造型中有意将形的特质发挥出来，用最简单的方式达到造物或者传达信息的目的。在造型时，想要达到单纯的效果，形、质、色的细节都要简洁、明确地表达出来，使一切琐碎的细节用单纯的构图形式统一到画面。如著名的现代希伯来语的儿童图书《兔子的火车》中，作者运用简单的点、线、面勾勒出了兔子的小火车在田野间行驶的场景，用最单纯的造型，衬托出了画面的主体。单纯而不单调，清晰的表达了画面的意境（图3）。

重复是指通过基本形的规律化反复，以加强图像的力度，细腻而平缓的节奏，给人以深刻的印象，并造成极强的安定感、秩序感、韵律感以及协调感与整体感。如动画片《父与女》中树的场景的重复，加深了观众对这个场景的印象，强调了故事发生的地点重复。（图4-6）。

对比是背景中所描绘的事物和对象形成的对比关系。有助于更鲜明的刻画事物的形象特点，给作品带来强烈的视觉效果。如交互式电子书《狼和七只小羊》中狼与小羊的造型在大小、颜色、外形上的对比，狼和羊的外形上一大一小、一冷一暖、一强一弱，突出了狼的凶残、狡诈和羊的善良、弱小。形成了正面形象与反面形象鲜明的对比。（图7-8）。

节奏――秩序。它是一种具有变化的组织规律和韵律形式。如交互式电子书《年的故事》的背景设计（图9），房子形的近似产生了变化韵律形式的节奏感，营造了安定、祥和的主题。

平衡是一种不偏不倚的画面构成。在整体结构上各种造型的要素，如形、色、质在画面中，通过位置、空间、重量、方向等的排列达到一种相对的稳定。如电子书《Code finds a home》中，Code是一只没有人愿意收养的小狗。背景中小狗处在中间位置，与小狗较近的物体的距离在大小、数量、空间上做了平衡性的调整，使得画面有了协调的美感（图10）。

比例是指整体形式中，局部与整体之间比例关系。如《父与女》中两个车的车轮，利用不同的大小的比例关系，隐喻其年龄、父女等关系（图11）。

2.背景设计中的色彩设计

色彩是儿童交互式电子书背景设计造型艺术中重要因素之一，起着先声夺人的作用。一部好的电子书，尤其是针对儿童的交互式电子书，必须要有好的背景色彩配置，色彩搭配得当，可以引发儿童对电子书的兴趣。

儿童交互式电子书中的色彩创作表现，必须遵从基本的色彩原理和满足儿童的生理、心理的需求。如电子书《小星星》的色彩运用了多种对比，运用明度、色相、纯度对比产生明快，清晰地感觉，不仅突出了主体角色，也使得画面空间感更强（图12）。

在儿童交互式电子书的背景设计中，根据儿童的生理特征，了解他们在色彩心理上的不同反应，有利于更好地把握色彩的运用。

3.背景设计中的构图设计

背景设计的构图任务，就是要合理经营画面的空间位置。在创作时一般要遵循主题鲜明的构图，即主角与配角的关系。也就是要突出画面的“视觉中心”，或者是“兴趣中心”；简洁有趣的构图。这样的构图可以增加用户的兴趣并易于引导用户与电子书互动。常用的构图形式有：水平线构图、垂直线构图、s形构图、辐射线构图、三角形构图等。

如《小星星》的画面采取三角形构图象征着友谊的稳固(图1)；辐射线构图突出了画面的中心（图12）；水平线构图对画面情绪产生抑制作用，使产生平静，安宁的意境（图13）。主题突出，画面生动，有强烈的吸引力。

三、结语

背景的表现形式，直接影响到整部电子书的形式风格和艺术追求，并直接体现出电子书的整体空间结构、色彩结构、绘画风格。儿童交互式电子书背景设计的绘画语言运用需要结合电子书的题材、风格、情节而随之改变。选择适合的背景及其设计手法是将电子书内容与形式完美结合的重要环节。

参考文献

[1] 刘鸿良.影视动画背景绘制技法[M].北京：海洋出版社，2009年

[2] 吴冠英.动画美术设计[M]. 北京：高等教育出版社,2001年

[3] 张晓龙.动画场景与背景设计制作[M].北京：机械工业出版社.2009年

[4] 罗碧娟. 探析儿童产品的色彩设计[J].安徽理工大学，2008

[5] 李锐.儿童画与色彩[J].江西省宜春职业技术学院教育系，2007（4）

[6] 袁晓黎.景人一体交互交融――论场景设计在动画片创作中的作用与特点[J].电影评介，2006/23(5）

作者简介

第8篇：湖北二师范文

1 一般资料

2009年1月至2011年6月来我院就诊的157例被动物咬伤的幼儿患者。

2 方法

2.1 对患儿伤口的早期处理措施。

2.1.1 被有毒的动物如蛇等咬伤后的处理措施。一定不要惊慌失措，首先把幼儿和动物分开，不要活动患侧，以免加快血液循环使毒素迅速扩散，立即用止血带在伤口上扎紧以防毒汁向全身扩散。尽量把毒汁挤出，若有合适的药物要立即用药，同时将受伤的肢体放松。如果是咬伤小腿，应该在膝关节的上端扎紧；咬伤前臂，应该在肘关节上方扎紧；咬伤手指，应该在指根扎紧；如果四肢被咬伤，应该立即在伤口的上端扎一根止血带。如果没有止血带可以用长布条或手帕等代替。因为幼儿身体娇嫩，因此结扎的时侯不能勒得太紧，时间也不应该太长，每隔30分钟就要放开止血带1-2分钟，防止远端肢体坏死。与此同时立即对伤口进行清洗消毒，然后尽快去医院进行驱毒措施再应用相应的解毒剂。

2.1.2 被狗、猫等咬伤后的处理措施。在家中的紧急处理首先一定要用流动水和肥皂水反复清洗时间不得少于15分钟，然后尽可能快的到院就诊。护理人员在做好防护自身的同时，要对伤口进行彻底及时的清洗。被动物咬伤后，就算是很小的伤口，也会有感染狂犬病的机会，又有可能被破伤风病毒感染，伤口特别容易化脓，为了减少毒物的吸收并防止感染必须做如下处理。

2.1.2.1 被动物咬伤要立即挤压伤口以排去可能带狂犬病毒的污血或用火罐拔出，但绝不能用嘴去吸，以免再次增加污染。

2.1.2.2 用1%的新洁乐或20%的肥皂水进行彻底清洗，然后再用清水彻底洗净，时间不能少于15分钟，继续用75%的酒精或2%-3%的碘酒进行局部消毒。

2.1.2.3 局部伤口在原则上不包扎、不缝合、不用粉剂、不涂软膏以利于把带有狂犬病毒的血液排出，若伤口深大伤及到大血管等重症咬伤的患儿，因幼儿不能明确的表达自身的感受因此要特别密切的观察局部血液循环以及感觉、伤口出血等情况；密切观察生命体征的变化，同时准确及时地做好观察记录，对幼儿的体温、血压、意识、脉搏、呼吸、用药、吸氧、尿量、贫血征象等情况做好详细的记录以便对症处理。若伤及大血管需缝合包扎时，要以不妨碍引流同时保证充分冲洗和消毒为前提，使用免疫球蛋白或者狂犬病免疫血清应该在伤口的周围和底部进行浸润注射，经过抗狂犬病免疫球蛋白或抗血清处理以后才可以缝合。

2.1.2.4 对四肢肿胀的幼儿一定要抬高患肢。在进行各项治疗护理操作时动作要轻柔、准确，防止粗暴剧烈引起或加重患儿的疼痛[1]。

因为幼儿的免疫能力还不够强，因此被动物咬伤的患儿一定要及时（越早越好）足量全程接种合格的狂犬病疫苗，但是血清与疫苗两种制品的注射部位和器具要严格分开。疫苗应注射在伤口对侧的大腿前内侧肌肉内，按0、3、7、14、28天各注射狂犬病疫苗1支。严重咬伤者在0、3天要加倍量注射疫苗，联合应用血清者，在全程注射完后第15、75天或第10、20、90天加强注射疫苗[2]。

2.2 对幼儿被动物咬伤的护理。

2.2.1 饮食护理。指导家属要注意给予患儿合理的饮食，给予高热量、高维生素、高蛋白、高钙、高糖、低脂肪、清淡味鲜且容易消化的饮食用来满足机体需要，接种疫苗后更要注意合理的饮食，禁忌可乐、浓茶、酸、咖啡等含茶碱、带刺激性的食物，忌剧烈运动，另外因为免疫抑制剂和类固醇可以导致接种失败，因此也要慎重使用。

2.2.2 不良反应的观察。注意疫苗可能对个别患者产生不同程度的不良反应：局部反应有注射部位疼痛、红斑、水肿、痛痒、硬结；全身反应有发热、寒战、无力、头痛、眩晕、关节痛、肌肉痛、胃肠道功能紊乱等，护理人员应密切观察[3]。同时嘱咐家属也要密切观察。告知疫苗接种的不良反应知识和注意事项等，以便家属有心理准备并及时正确应对。

2.2.3 心理护理。动物咬伤尤其是多处的咬伤时会使患儿产生一些特殊的心理反应，如焦虑、紧张、恐惧、愤怒或者是侥幸等，而出现睡眠不佳、食欲减退、精神不振或烦躁不安等症夸大伤痛等，这些都会影响幼儿患者的身心健康。作为护理人员一定要关怀安慰患儿，因势利导，取得其的信任，使其以最佳的心理状态配合和接受治疗，取得最佳的疗效。

2.2.4 健康教育。对于被污染的衣物因为狂犬病毒不耐强酸、强碱及高温,50℃15min、60℃5min、100℃2min即被灭活，告知伤者被动物撕裂的衣服应及时更换煮沸，以防止再接触皮肤和黏膜发生“非咬伤性接触感染”[4]。

对恢复后期，由于伤口愈合会出现局部发痒的现象，家长要注意不要让孩子用手抓，尤其是伤到脸部的时候，以免留下伤疤。

3 结果

157例幼儿患者均基本恢复了健康，取得了令人满意的结果。

4 结论

由于幼儿的特殊的生理心理特点，受到的动物咬伤比较多，因此如何做好伤口的早期处理措施以及护理对保护患儿，恢复患儿的健康有很重要的作用。作为护理人员，一定要重视伤口的早期处理措施以及护理。

参考文献

[1] 陆敏,黄清,垣熊龙莲等.动物咬伤后的护理体会[J].基层医学论坛,2011(15):874-875

[2] 冒维珍.对动物咬伤病人的健康宣教[J].中国伤残医学,2010，18(5):151-152

第9篇：湖北二师范文

A她在空中上升过程中处于超重状态B她在空中下落过程中做自由落体运动C她即将入水时的速度为整个跳水过程中的速度D入水过程中，水对她的作用力大小等于她对水的作用力大小分值: 5分 查看题目解析 >22．如图所示的实验装置中，小球A、B完全相同．用小锤轻击弹性金属片，A球沿水平方向抛出，同时B球被松开，自由下落，实验中两球同时落地．图中虚线1、2代表离地高度不同的两个水平面，下列说法中正确的是（）

AA球从面1到面2的速度变化等于B球从面1到面2的速度变化BA球从面1到面2的速率变化等于B球从面1到面2的速率变化CA球从面1到面2的速率变化大于B球从面1到面2的速率变化DA球从面1到面2的动能变化大于B球从面1到面2的动能变化分值: 5分 查看题目解析 >33．一只小船渡河，运动轨迹如图所示．水流速度各处相同且恒定不变，方向平行于岸边；小船相对于静水分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动，船相对于静水的初速度大小均相同、方向垂直于岸边，且船在渡河过程中船头方向始终不变．由此可以确定（）

A船沿AD轨迹运动时，船相对于静水做匀加速直线运动B船沿三条不同路径渡河的时间相同C船沿AB轨迹渡河所用的时间最短D船沿AC轨迹到达对岸前瞬间的速度分值: 5分 查看题目解析 >44．一质点自x轴原点出发，沿正方向以加速度a加速，经过t0时间速度变为v0，接着以加速度﹣a运动，当速度变为﹣时，加速度又变为a，直到速度为时，加速度再变为﹣a，直到速度变为﹣…，其v﹣t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）

A质点一直沿x轴正方向运动B质点将在x轴上往复运动，最终停在原点C质点最终静止时离开原点的距离一定大于v0t0D质点运动过程中离原点的距离为v0t0分值: 5分 查看题目解析 >55．如图所示，在倾角θ=30°的光滑斜面上，长为L的细线一端固定，另一端连接质量为m的小球，小球在斜面上做圆周运动，A、B分别是圆弧的点和最低点，若小球在A、B点做圆周运动的最小速度分别为vA、vB，重力加速度为g，则（）

AvA=0BvA=CvB=DvB=分值: 5分 查看题目解析 >66．如图所示，“嫦娥三号”的环月轨道可近似看成是圆轨道，观察“嫦娥三号”在环月轨道上的运动，发现每经过时间t通过的弧长为l，该弧长对应的圆心角为θ弧度，已知万有引力常量为G，则月球的质量是（）

ABCD分值: 5分 查看题目解析 >710．如图所示，一物体以某一初速度v0从固定的粗糙斜面底端上滑至点又返回底端的过程中，以沿斜面向上为正方向．若用h、x、v和Ek分别表示物块距水平地面高度、位移、速度和动能，t表示运动时间．则可能正确的图象是（）

ABCD分值: 5分 查看题目解析 >多选题 本大题共3小题，每小题5分，共15分。在每小题给出的4个选项中，有多项符合题目要求，全对得5分，选对但不全得2.5分，有选错的得0分。87．如图所示，一质量为m的物体系于长度分别为l1、l2的轻弹簧和细线上，l1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，l2水平拉直，物体处于平衡状态．重力加速度大小为g．下列说法错误的是（）

A轻弹簧拉力大小为B轻绳拉力大小为C剪断轻绳瞬间，物体加速度大小为D剪断轻弹簧瞬间，物体加速度大小为g分值: 5分 查看题目解析 >98．如图所示，在升降机内固定一光滑的斜面体，一轻弹簧的一端连在位于斜面体上方的固定木板B上，另一端与质量为m的物块A相连，弹簧与斜面平行．整个系统由静止开始加速上升高度h的过程中（）

A物块A的重力势能增加量一定等于mghB物块A的动能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的和C物块A的机械能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的和D物块A和弹簧组成系统的机械能增加量等于斜面对物块的支持力和B对弹簧拉力做功的和分值: 5分 查看题目解析 >109．如图（甲）所示，静止在水平地面上的物块A，受到水平拉力F的作用，F与时间t的关系如图（乙）所示．设物块与地面间的静摩擦力fmax的大小与滑动摩擦力大小相等，则（）

At1时刻物块的速度为零B物块的速度出现在t3时刻Ct1～t3时间内F对物块先做正功后做负功D拉力F的功率值出现在t2～t3时间内分值: 5分 查看题目解析 >简答题（综合题） 本大题共60分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。1111．如图甲，弹射装置将小球竖直向上弹出，先后通过光电门A、B，光电计时器测出小球上升过程中通过A、B的时间分别为tA、tB，用刻度尺测出光电门A、B间的距离为h，用螺旋测微器测量小球的直径d，某次测量结果如图乙，其读数d=mm．当地的重力加速度为g．在误差范围内，若小球上升过程中机械能守恒，则题中给出的物理量d、tA、tB、g、h之间应满足的关系式为．

分值: 5分 查看题目解析 >1212.某小组测量木块与木板间动摩擦因数，实验装置如图甲所示．（1）测量木块在水平木板上运动的加速度a．实验中打出的一条纸带如图乙所示．从某个清晰的点O开始，每5个打点取一个计数点，依次标出1、2、3…，量出1、2、3…点到O点的距离分别为s1、s2、s3…，从O点开始计时，1、2、3…点对应时刻分别为t1、t2、t3…，求得1=，2=，3=…． 作出﹣t图象如图丙所示．图线的斜率为k，截距为b．则木块的加速度a=；b的物理意义是．

（2）实验测得木块的加速度为a，还测得钩码和木块的质量分别为m和M，已知当地重力加速度为g，则动摩擦因数μ=．（3）关于上述实验，下列说法中错误的是．A．木板必须保持水平B．调整滑轮高度，使细线与木板平行C．钩码的质量应远小于木块的质量D．纸带与打点计时器间的阻力是产生误差的一个因素．分值: 9分 查看题目解析 >1313．如图所示，在与水平方向成53°的斜向上拉力F作用下，质量为0.4kg的小物块从静止开始沿水平地面做匀加速直线运动，经2s运动的距离为6m，随即撤掉F，小物块运动一段距离后停止．已知物块与地面之间的动摩擦因数μ=0.5，sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2．求：（1）物块运动的速度；（2）F的大小．

分值: 10分 查看题目解析 >1414．）飞船绕火星做匀速圆周运动，离火星表面的高度为H，飞行了n圈，所用的时间为t．已知火星半径为R，求：（1）火星表面的重力加速度g；（2）在火星上发射卫星，则其“第一宇宙速度”多大？分值: 10分 查看题目解析 >1515．如图所示，将直径为2R的半圆形导轨固定在竖直面内的A、B两点，直径AB与竖直方向的夹角为60°．在导轨上套一质量为m的小圆环，原长为2R、劲度系数k=的弹性轻绳穿过圆环且固定在A、B两点．已知弹性轻绳满足胡克定律，且形变量为x时具有弹性势能EP=kx2，重力加速度为g，不计一切摩擦．将圆环由A点正下方的C点静止释放，当圆环运动到导轨的最低点D点时，求：（1）圆环的速率v；（2）导轨对圆环的作用力F的大小？

分值: 12分 查看题目解析 >1616．如图所示，固定斜面AB、CD与竖直光滑圆弧BC相切于B、C点，两斜面的倾角θ=37°，圆弧BC半径R=2m．一质量m=1kg的小滑块（视为质点）从斜面AB上的P点由静止沿斜面下滑，经圆弧BC冲上斜面CD．已知P点与斜面底端B间的距离L1=6m，滑块与两斜面间的动摩擦因数均为μ=0.25，g=10m/s2．求：（1）小滑块第1次经过圆弧最低点E时对圆弧轨道的压力；（2）小滑块第1次滑上斜面CD时能够到达的最远点Q（图中未标出）距C点的距离（3）小滑块从静止开始下滑到第n次到达B点的过程中在斜面AB上运动通过的总路程．

16 正确答案及相关解析正确答案

（1）38N，方向竖直向下（2）（3）或解析

（1）小滑块由P运动到E点：，经E点：解得：FN=38N滑块对轨道的压力：FN′=FN=38N，方向竖直向下；（2）设小滑块在斜面AB上依次下滑的距离分别为L1、L2、L3…，在斜面CD上依次上滑的距离分别为x1、x2、x3…，小滑块由P运动到Q点：mg（L1﹣x1）sin37°﹣μmg（L1+x1）cos37°=0解得（3）同理可得：，，，…．L1、L2、L3…构成公比为的等比数列．设从静止开始下滑到第n次到达B点的过程中在斜面AB上运动通过的总路程为Sn．当n为奇数时，总路程

当n为偶数时，总路程为：

答：（1）小滑块第1次经过圆弧最低点E时对圆弧轨道的压力为38N；（2）小滑块第1次滑上斜面CD时能够到达的最远点Q（图中未标出）距C点的距离为3m；（3）小滑块从静止开始下滑到第n次到达B点的过程中在斜面AB上运动通过的总路程为或者．考查方向

本题考查了动能定理的应用；牛顿第二定律；向心力；机械能守恒定律等知识点，在近几年的各省高考题出现的频率较高，常功能关系与等知识点交汇命题。解题思路