如何进行网络安全宣传精选(九篇)

第1篇：如何进行网络安全宣传范文

 

省教育厅思政处：

根据《中共省委高校工委办公室、省教育厅办公室转发教育部思想政治工作司关于组织参加2018年国家网络安全宣传周活动的通知》要求，结合工作实际，学校组织开展了内容丰富、形式多样的网络安全宣传主题活动，现将有关情况总结报告如下：

一、围绕活动主题，加强组织领导，充分认识网络安全宣传的重要性

学校高度重视网络安全宣传活动，紧紧围绕“网络安全为师生，网络安全靠师生”这一主题，切实加强组织领导，专题对网络安全周主题活动进行研究部署，并提出工作要求。制定了《关于开展2018年国家网络安全宣传周活动的通知》，明确了活动主题，安排了活动内容，提出了工作要求。学校各基层单位及时组织师生学习文件精神，并结合各自工作实际，组织师生积极主动参与网络安全宣传教育主题活动，学习网络安全知识，健全网络制度规范，进一步提高网络安全意识和防范能力。

二、抓牢活动载体，丰富教育形式，着力提升网络安全宣传的实效性

一是举办主题活动。学校党委宣传部、现代教育技术中心、校团委大学生网络工作室联合开展第7期“文明上网树新风，网络服务暖人心”志愿者服务活动，集中进行网络安全周主题宣传。主题活动通过宣传板、宣传单、音频文件等方式向师生宣传国家网络安全法律和网络安全知识，发放宣传材料4000余份；同时设有网络安全知识网上问答环节，问答题目涉及常见的“网购安全”、“手机安全”、“二维码安全”、“银行卡安全”等方面，陆续有近四百名学生现场通过手机扫描二维码参与了网上问答。通过活动普及了网络安全的相关法规和学生的防护技能，激发了学生学习网络安全知识的兴趣。特别对2018级新生如何激活校园网上网账号、使用校园网电子邮箱、下载微软正版操作系统和办公软件以及如何防范“校园贷”等受到了一次很好的教育和启发，对保障和适应今后的大学学习和生活奠定了良好的网络知识基础。

二是开展宣传活动。学校通过悬挂宣传横幅、电子屏宣传标语、图片等多种形式，深入开展网络安全知识宣传教育活动。在此基础上，学校各职能部门分别组织教职工学习《网络安全法》。各学院一方面充分利用电子屏、宣传栏、微博微信、QQ群等媒介对师生进行了网络安全知识宣传，一方面组织学生召开主题班会，进行网络安全学习讨论，并开展防范不良网贷及网络诈骗的宣传教育。通过多种方式同时在师生中进行宣传，使网络安全教育更具灵活性、吸引力和时代感。

三是加强安全管理。为加强校园网的安全管理，学校网信办严格贯彻学校《网络信息安全管理办法》《网络信息安全事件报告与处置流程（试行）》等制度要求，结合2018年4月以来焦作市网警支队、中共焦作市委宣传部、**省教育信息安全检测中心对学校网络安全事件的通报，在全校范围内开展校园网络安全排查，并了《**理工大学网络安全通报》文件，对校内各单位发生的网络安全事件进行了通报，并督促相关问题网站及时进行了整改。

三、存在问题及下一步打算

通过宣传教育，我校广大师生对网络安全知识的知晓率显著增加，网络安全意识明显增强，网络防范能力得到提高。但是，也存在一些问题，主要由于互联网技术的快速发展，网络犯罪分子运用网络实施诈骗行为越来越隐蔽，网购钓鱼网站、学术期刊钓鱼网站这些网络“毒瘤”还在时时危害着师生，广大师生网民的警惕意识稍有放松就可能掉入陷阱。此外，一些学生在校外购物消费过程中，许多商家经常以注册会员的形式要求学生填写个人信息，造成个人信息可能泄露的安全隐患。

今后的工作中，学校将持续加强网络安全宣传教育，将集中教育向平时教育延伸，特别是将网络安全教育纳入思想政治教育、平安校园建设的重要内容，健全工作机制，完善制度规范，创新形式载体，强化宣传引导，齐抓共管抓好网络安全教育，进一步引导师生增强网络安全意识，提高网络安全防范能力和水平。

 

第2篇：如何进行网络安全宣传范文

关键词 互联网 高校 宣传思想工作 挑战 创新

中图分类号：G641 文献标识码：A

“互联网+”在2015年两会上正式被纳入国家战略，跨时间、区域、行业的教育信息化服务正逐渐从根本上改变高校宣传思想工作的育人理念、舆论生态和方法路径。互联网作为当前意识形态争论的前沿阵地，同时也是舆论斗争的主战场，应当成为高校宣传思想阵地建设的重中之重。充分利用新媒体技术创新高校宣传思想工作，有助于深化教育领域综合改革、抵制各种错误思潮干扰、集聚强大正能量，使高校宣传思想工作切实担负起强战略、铸灵魂、管方向重任。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出高等学校要着力加强宣传思想阵地管理，加强舆论引导，充分利用新媒体的传播手段创新宣传思想工作，掌握网络舆论的主动权，这为网络时代加强和改进高校宣传思想工作明确了要求、提供了遵循。

1“互联网+”形势下高校宣传思想工作呈现的新特征

1.1地域全覆盖、信息海量化

2015年7月中国互联网络信息中心（CNNIC）在京第36次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，我国网民规模达6.68亿，互联网普及率为48.8%，学生占比最高，达到24.6%；从覆盖率看，互联网已渗透到社会生活的各个领域。在云计算、物联网和大数据等应用推动下，师生透过视频、图像、文字、声音等多种格式获取全球化信息，借助播放、存储媒介的多样性，达到海量信息的共享。高校凭借网络新媒体的发展和普及，拓宽了宣传思想工作的渠道，为加强师生思想政治教育开辟了更广阔的空间。

1.2信息传播及时、互动性强

在新媒体环境下，宣传思想工作借助新媒体打破了传统媒体的地域与时间限制，以低成本、高速度的特征形成新的阵地空间，报纸、杂志、电视、广播、户外展架、POP等传统宣传媒介单向传播规则被突破。高校师生借助微博、微信、QQ、论坛、客户端为代表的网络新媒体，为信息“插上翅膀”，可以“足不出户”了解认知世界，传播信息内容。新媒体增强了传播者与接收者的互动性，这种双重身份角色使受众可以畅所欲言，及时反馈，宣泄情绪。主客体之间借助互联网平台，随时随地创建各种社群，组织群体性话题进行深度交流。国内外发生的任何重大突发事件，师生都能第一时间在网上看到报道，并将观点和意见反馈在网上。

1.3体现平等、个性、开放

（1）平等化。信息的传播者不再享有信息特权，与受众成为平等交流伙伴，学生用户不仅能平等地信息，还可以平等的开展讨论与争论。目前，大部分高校都建立了门户网站、微博、微信平台，从这些网络新媒体中，学生可以自由表述思想观点，谈论关注的时事热点以及学校在教学、科研、管理、后勤服务等各方面问题。

（2）个性化。因为技术限制，传统媒体都是大众化，而新媒体却可以做到主题更细，面向个人。个人可以通过媒体定制专属个人的新闻，拥有自主选择学习的权利；而宣传思想工作可以根据学生状态、学习情况、学习结果进行因材施教，有针对性地指导。

（3）开放性。高校宣传思想工作在教育内容、方法、手段、主客体关系、教育资源等方面体现出更加开放的姿态，学生也从开放、共享、包容的全球化网络空间中发现自我、了解自我、进行自我教育。

2“互联网+”形势下高校宣传思想工作带来的挑战

2.1危害集体安全，遮蔽事实真相

在网络身份虚拟和匿名背景下，追责力度不够，人人都是消息的传播者，网络谣言大肆泛滥，为境内外不法分子和敌对势力开展意识形态渗透提供新通道。网络黑客、网络骗子、木马病毒窃取盗用个人核心信息，以致集体或个人信息遭到更改、泄露。此外，大学生对社会接触较少，人生观、价值观亟待成熟，难以对网上信息进行有效判断，极易在不明真相情况下对其评论、传播，从而让事件得以“发酵”，“掩盖”事件真实性。

2.2网络舆论复杂，文化环境差

网络新技术的快速发展，促进了整个社会文化的发展和创新，也加剧了思想文化的互相激荡。信息源头与传播渠道急剧增多，各种不健康的心理垃圾肆无忌惮地在网络上倾泄，为网络色情、低俗之风、网络谣言和网络暴力等不文明现象提供温床，严重扰乱社会秩序、败坏社会风气。

2.3主流声音引导滞后

网络空间自由开放，不同思想会交织在一起，在信息大爆炸时代，主流声音一旦跟不上发展节奏，正面声音发出不及时，加上意识形态层面主动权弱化、主旋律的话语权不够，杂音、噪音就会掩盖主流声音，乱戴帽子和乱贴标签的舆论暴力行为、站队不站对的现象泛滥。互联网新媒体时代的宣传思想工作，不能等、靠、拖，而要抢夺阵地，占领舆论高地，弘扬主旋律，做好思想引领。

2.4宣传思想内容形式吸引力不强

互联网时代传统机械式、应付式的宣传思想教育早已不是青年学生关注的焦点和重点，网络语言在日常生活的潜移默化中影响高校学生的思想和行为。（1）一些高校仍然以机械方式宣传思想政治理论，内容空洞、说教味浓、精品缺乏；（2）新媒体宣传阵地利用不足，虽有官网、微博、微信等平台，仍然是老套文件式的灌输，缺少新时代的语言与吸引力、感染力；（3）宣传思想工作不“接地气”，没有深入了解学生身心需求，未以学生喜闻乐见话语方式融入宣传教育工作，重复化、简单化、形式化、空洞化现象占据主流。

2.5宣传思想队伍建设步伐落后

高校党政干部、共青团干、教育工作者以及辅导员队伍是学校宣传思想工作的主力军，但是该队伍的思想观念、业务水平无法与网络信息时代要求相适宜。一方面，高校思想政治理论水平高的教师，网络技术水平偏低，如果单纯引进网络技术人员，又不精通理论政策、思想文化与宣传手段，或者两类人才均缺乏；另一方面，高校缺乏与时俱进的业务岗位培训，导致与社会发展节奏不同步。

3“互联网+”形势下高校宣传思想工作的创新思考

当前互联网作为涵盖人类社会各领域的基础平台正悄然改变着人们的思维模式和生活方式，“互联网+”时代为我们提出了挑战、也创造了机遇，如何利用网络平台拓展和延伸高校宣传思想空间与理念，注入新活力新能量，需要我们优化网络宣传平台，创新宣传理念、内容与方式。同志指出，做好宣传思想工作，比以往任何时候都需要创新。既要坚定政治立场，也要深刻把握时代环境的变化，创新方式方法，更接地气、更顺应时代、更有成效。

3.1理念创新

善用现代化的理念，提升理论引领水平。新时期校园宣传思想工作的创新，（1）要立足全球视野，结合中国教育现实，用党的先进理念、先进文化以及全世界优秀精神成果，培育和践行社会主义核心价值观，提炼出符合本校特色的现代文化精品，引领校园文化风尚。（2）科学把控信息公开与舆论管理，充分发挥校园“稳定器”作用，构筑以公共利益、凝聚人心、促进和谐为目标，营造安全、积极向上、有利于大学生健康成长的思想舆论氛围。（3）占领舆论主阵地，构筑共建共享的宣传新平台将“宣传教育”转变为“有效服务”，“宣传思维”为“对话思维”，变被动教育为沟通，变管理为服务，变单向灌输为交流互动。

3.2技术创新

（1）筑牢宣传主阵地。充分利用学校微博、微信、QQ、官网等新媒体平台，大力提升网络与信息安全技术防护能力，建立网络语信息安全应急机制，在应对安全事件时，处置迅速、报告及时、有效防止事态扩大，完善安全防护、监测预警、灾难恢复、安全认证等功能，构建可信、可控、可查的网络与信息安全技术防护环境。

（2）“工欲善其事，必先利其器”。“互联网+”时代高校宣传思想工作队伍不但要具备政治业务素质和职业道德，还应具备一定的网络信息素养及计算机操作技能，能熟练掌握新媒体互动交流、网络建设和网页设计等技能，通过自我教育、自我学习来不断充实和提高自己，全面掌握和运用当前思想政治教育主旋律，释疑解惑，不断增强大学生正能量意识。

（3）优质资源共享。高校宣传思想教育工作应充分整合传统优势大学的育德理念，通过网络平台、APP等载体相互借鉴在信息化资源研发和平台研发方面的经验，推崇现代远程教育资源共享，通过教育信息化推动宣传思想教育工作的整体发展。

（4）巧妙植入法。把主流思想、大众文化和正能量信息等先进思想巧妙融入他们的生活中；借用“话题性”事件，挖掘正能量信息，并进行正确引导，形成一种有别于传统灌输的潜移默化的教育方式。

3.3机制创新

（1）完善先进典型激励机制。充分选用微博、微信、QQ群中出现的网络“思想和意见领袖”，学生的思想价值观念很容易受到这些“思想意见领袖”的影响。高校宣思工作者作为学生成长的“引路人”和“领航者”，应该积极占领微博、微信、QQ群这一重要阵地，主动开微博发声正能量，以朋友的姿态与学生“互粉”，在微博内容上抓住重点、难点、热点，唱响宣传思想主旋律。

（2）建立健全网络管理与监督机制。净化高校网络宣传思想空间，需建立健全网络管理应急预案，制定相应的监督机制以及处罚措施。形成有章可循、依章办事的规范运行秩序，进一步约束宣传思想工作者以及参与者、接受信息者操作行为。

3.4队伍创新

队伍建设要遵循教育规律和人才成长规律，坚持重品德、重能力、重服务的用人导向，探索建立各级各类分层次多形式教师培养体制、运用网络开展远程培训班，增强培训覆盖面、灵活性与时效性，实现教师培训常态化。缺什么、培训什么；什么有用，培训什么。要遵循信息网络规律，活学活用“网言网语”参与网络文化建设管理，着力提升网络运用能力。

互联网不是起点也不是终点，宣传思想工作的活力和生命力需要不断适应形势的变化，将党的要求和社会、学校、家庭的需求有效对接，提供先进的，对路的精神文化产品。高校作为意识形态工作的前沿阵地，面临新形势新任务新挑战，必须深入贯彻落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，充分发挥高校思想工作统一思想、引领方向、营造氛围、凝聚力量、鼓舞士气的作用，巩固发挥高校意识形态阵地，为促进高校改革创新、实现内涵式发展提供精神动力和舆论支持。

参考文献

[1] 颜晓峰.探索宣传思想工作的手段创新[N].新华网，2013（9）.

[2] 郭秀芝，瞿晓昭，宗继光.高校宣传思想工作的网络阵地建设[J].政工研究动态，2008（15）.

[3] 焦瑞强.网络虚拟社会公共安全管理与创新[J].山东人民出版社，2005.

[4] 苏明.创新网络思想政治教育[N].中国教育报，2015-2-5.

第3篇：如何进行网络安全宣传范文

11月20日下午，国务院总理与首届世界互联网大会的中外代表进行座谈，他指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具，实现了“电脑+人脑”的融合，可以通过“创客”、“众筹”、“众包”等方式获取大量知识信息，对接众多创业投资，引爆无限创意创造。互联网也是政府施政的新平台。通过电子政务系统，可以实现在线服务，做到权力运作有序、有效、“留痕”，促进政府与民众的沟通互联，提高政府应对各类事件和问题的智能化水平。互联网突破既是科技革命，又是保障公平的社会变革。

显而易见，互联网的规模和重要性日益增长，社会对互联网的依赖也越来越强烈，一旦出现了网络安全隐患甚至网络犯罪，后果将不堪设想。那么，如何保障网络信息安全？这是与互联网发展相伴相生的问题。

互联网发展中凸显的网络安全问题

在互联网大会的“新媒体新生态分论坛”中，新华网总裁田舒斌阐述了新媒体在新技术催生下迅速崛起，但一些新媒体企业一味追求商业利益，或者为追求短期的商业利益不择手段，甚至采取违法的行为，不惜以虚假信息耸人听闻、以媚俗恶俗信息吸引受众，社会效益让位于经济效益，以致媒体品位庸俗化、低级趣味化，严重污染了媒体生态环境的现实问题。

京东CEO刘强东在互联网大会期间接受采访时谈到，少数电子商务企业为了获取高溢价，假货售价有可能比正品还贵，为追求高利润导致假货横行。

互联网安全防范已经刻不容缓。保护互联网发展成果，使其真正惠及于民也将成为下阶段国家网络信息安全工作的重点。

国家层面的网络安全盛会

11月24日，首届国家网络安全宣传周拉开帷幕。本次宣传周共设置了“启动日”“政务日”“金融日”“产业日”“电信日”“青少年日”“法治日”7个主题宣传日，分别围绕当前网络安全的重点领域，开展专题宣传活动。

从针对青少年的网络安全教育活动，到针对中老年人的网络安全普及活动;从规范党政机关网站的统一标识，到多家金融机构为网民开设的“金融大讲堂”……

7个主题宣传日特色鲜明、内容专业、形式多样。在这些全面立体的宣传活动背后，是包括中央网信办、中央编办、教育部、科技部、工业和信息化部、公安部、中国人民银行、新闻出版广电总局等在内的各中央国家机关的全力投入和参与。

随着互联网和信息技术的快速发展，宣传网络安全、维护网络安全，已经成为一项事关全局的国家战略。各部门全力支持、多省市齐头并进―整个宣传周期间，不仅北京，全国多个地方都举办了宣传网络安全的主题活动，在全国范围内掀起了网络安全宣传的高潮。

总理在首届世界互联网大会上强调，中国政府高度重视、大力支持互联网发展。同时坚持依法管理互联网，严厉打击网络侵权、窃密等违法犯罪行为，在发展中做好监管工作，让互联网更好地成长，引领创新创业新潮流。

首届世界互联网大会的关键词是发展，随后举行的首届国家网络安全宣传周的关键词才是安全，这种承接让2014年的11月成为推动中国互联网发展的关键时间点―发展与安全缺一不可。

第4篇：如何进行网络安全宣传范文

学习中心将一直把安全工作摆在各项工作的首位，继续加强对全校师生的安全教育，提高广大师生的安全防范意识和自我防范能力，创建安全、文明、和谐、稳定的校园。下面是小编为大家整理的学生观看《国家安全教育日》宣传片心得资料，提供参考，欢迎你的阅读。

学生观看《国家安全教育日》宣传片心得一

通过观看《国家安全教育日》宣传片，宣传总体国家安全观战略思想，加大对国家安全相关法律法规的普法宣传力度，使师生提高法律意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学习中心各项安全工作。现总结如下：

一、加大宣传，营造氛围

学习中心高度重视安全教育工作，成立了领导小组，每年和物业工作人员进行两次安全大检查，认真学习《教育部办公厅关于深入开展首个全民国家安全教育日活动》，研究部署安全教育工作，制定了详细的活动方案，确保本次教育活动有落实，更有成效。同时利用学习中心公众号，了《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国反恐怖法》《中华人民共和国反间谍法》等法律法规的全文，提高广大师生的法律意识;在学习中心张贴防火安全知识的宣传标示，让广大师生进一步加强防范意识，掌握正确的逃生方法，以及使用灭火器、消防栓的方法。

二、结合实际，加强管理与教育

学习中心领导小组分工具体，责任到人，同时邀请物业和社区工作人员普及发生火灾时如何选择正确逃生方法的知识，开展全学习中心的安全大检查，对教室、机房、办公区域、卫生间等重要部位进行细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即下发安全整改通知单，限期进行整改。通过此次会议，普及了消防知识，明确了管理责任，强化了安全意识，为进一步做好全学习中心的消防安全工作打下了基础。

在今后的工作中，学习中心将一直把安全工作摆在各项工作的首位，继续加强对全校师生的安全教育，提高广大师生的安全防范意识和自我防范能力，创建安全、文明、和谐、稳定的校园。

学生观看《国家安全教育日》宣传片心得二

为进一步加强网络安全管理，落实安全责任制。近日，__学校多举措开展了网络安全教育活动。

一是高度重视、大力宣传。学校高度重视网络安全工作，召开专题会议进行学习布署，并通过QQ群、校园广播、国旗下演讲等途径向师生宣传网络安全的重要性及如何安全明上网。

二是开展“安全上网、快乐成长”主题班会。班会上各班主任老师利用ppT提醒同学们怎样正确对待网络交友，明使用网络用语。引导学生观看相关视频，利用具体的事例，让学生们了解沉迷网络有哪些害处，从而让学生明白怎样健康明绿色上网，及合理使用网络。告诫学生网瘾的.危害、教会如何防范U盘、移动硬盘泄密，简单了解《网络安全法》。

三是信息技术上老师指导孩子们开展明上网活动。上老师采取线上推广网络安全法律法规和视频，对学生们讲解如何正确使用互联网及树立明的上网习惯。通过讲解，学生们加强了对网络安全的认识，同时也提高了网络安全防范意识。

四是签订网络安全责任书。全校师生签定了网络安全责任书，实现了横向到边、纵向到底，明确了每个人的安全责任，规范了上网行为。此外，发放了《致全国中小学生家长的一封信》，提醒家长承担起对孩子的监管职责，承担起第一任老师的职责。

该校通过开展网络安全教育活动，使师生们学习了网络安全知识，增强了网络明素养，掌握了必备的网络安全防护技能，进一步强化了绿色上网、明上网、健康上网的意识，营造了网络安全人人有责、人人参与的良好氛围。

学生观看《国家安全教育日》宣传片心得三

在国家安全教育日来临之际，让我们再次来认识安全的重要性。首先安全是一切活动的基础，是一切活动的前提,是不可超越的先决条件。安全时时刻刻、事事处处遍布于我们生活的每一个角落，在我们的生活中无处不在、无时不有。

随着我们社会的不断发展，科技的不断进步，安全也越来越得到人们的重视。而当和平与发展成为时代的主题时，安全则也变得更为重要，和平安宁的生活需要安全、经济的腾飞需要安全、时代的发展更需安全。犹如窥一斑可知全豹，可见安全在我们的生活和工作中所占的举足轻重的地位。

安全一词，无论在社会生活还是学校教育中，都是被高频率提及的词汇，然而真正了解它的重要性的人却不是全部。无事为安，无缺为全。新世纪的人已把人的身心安康、舒适、环保、少灾作为21世纪的奋斗目标。当今正在形成和发展着广义的安全文化,指人类生产、生活、生存领域的安全文化。它的核心就是“安全第一”、“安全至上”、“人命关天”、“珍惜生命”。可见安全的需求在生命繁衍和人类生存中，是何等重要!它的重要地位是不能改变的,它是人类生存的充要条件。在现实生活中，无数的事实告诉我们，凡是无视安全的行为必将付出惨痛的代价。

生命属于每个人只有一次,珍惜生命，安全第一是以人为本的原则。时刻将安全放在心上，才是对生命的尊重与敬畏。

学生观看《国家安全教育日》宣传片心得四

青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才。

随着信息时代的到来，形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。它们中有一些是正规挂牌网吧，但多数是一些无牌的地下黑色网吧，这些黑色网吧瞄准的市场就是青少年学生。一些学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。有许许多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。

抓好中学生的网络安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。

针对这种情况，一是要与学生家长配合管好自己的学生，二是向有关执法部门反映，端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣传教育，提高中学生网络安全意识，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。四是组织学生积极参与学校的安全管理工作，让中学生参与学校的安全管理工作是提高中学生安全防范意识的有效途径。最后，争取相关部门协作，整治校园周边环境，优化育人环境。

学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的同时，要积极争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，校园附近的一些黑色网吧，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。对校内发生的治安事件或安全事故，要依法处理，及时通报。对违反安全规章的学生应予以批评教育，甚至必要的纪律处分，对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施，以此创造一个安全、文明的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的贡献。

第5篇：如何进行网络安全宣传范文

关键词:新闻传播;传播格局;舆论引导;

一、媒体新格局环境下报纸面临的问题

随着信息技术的突飞猛进、互联网普及率迅速提高,4.2亿网民构成的网络社区使中国开始进入“传媒聚光灯和大众麦克风”时代,特别是在一些公共事件的直接推动下,我国现代传媒和传播形态发生了重大变化,新的移动终端不断涌现,网络媒体成为舆论主阵地,媒体融合加强、新闻传播无界性凸显。与此同时,受众接受新闻方式更加多样化,受众阅读方式正在发生改变。在不断变化的媒体新格局环境下,报纸的发展面临着各种问题。

首先,报纸的即时性、便携性等功能都被削弱甚至替代。新媒体诞生后,网络新闻严重威胁到报纸的时效性。纸媒必须改进信息传播的模式,走一条与新媒体融合创新的新路。

其次,报纸老龄受众化趋势更加显着,核心受众在迅速流失。以《西安晚报》为例,数据显示,西安晚报1990~2000年十年间主要受众群体年龄集中在老中青三个年龄段,从2001年开始受众群体逐渐显示出老年化的趋势。核心受众群体的变化反映出纸质媒体在与新媒体进行内容竞争中受到的强烈冲击。

再次,社会舆论环境的巨大变化迫使报纸创新传播方式。舆论格局变化带来社会语境的开放性、传播渠道的多元性、传播范围的国际性,同时也带来舆论环境的复杂性,对我国的舆论引导工作提出了严峻的挑战。

二、新趋势对目前舆论引导工作带来的新挑战

随着高科技的迅猛发展和广泛应用,媒体在政治、经济、文化等各个领域的影响越来越大。

1.全球化关系下媒体如何规范与引导

全球化关系下的政治、经济、文化的相互渗透与碰撞,使媒体的发展环境日益复杂化。随着媒体走上产业化道路,在发展中难免遇到经济利益与社会利益相冲突的问题。如何使媒体在产业化发展的同时为公共传媒保留足够的空间,如何帮助媒体在发展中寻找市场效益与社会利益中的平衡点,是全球化关系下媒体规范与引导的重点。

2.数字化媒介信息如何监管

随着数字化和互联网的不断发展,手机报纸、个人博客、网络视频、网络广播、网络电视、车载电视、楼宇电视等新兴媒体迅速崛起,传者与受众都失去了严格界限。媒体传播打破了时空界限,受众淹没甚至迷失在媒介提供的海量信息中,如何通过传统媒体的数字化发展、通过对这些网络技术及掌握网络技术的人员的规范,有效监管以数字化媒介为手段进行传播的人际传播和组织传播信息,已成为急需研究和必须处理好的问题。

3.努力提高媒体及从业人员素质和舆论监督水平

媒体一个重要作用是舆论监督,传媒产业化必然影响甚至改变新闻传媒作为舆论公器的价值观。专业素质是影响媒体及新闻从业者舆论监督水平的一个重要因素,很多媒体及新闻从业者在行为中坚守舆论引导的作用,但受专业素质的限制无法适应新媒体的发展,最终也逃脱不了被淘汰的命运。因此如何提高媒体及从业人员各方面素质和舆论监督水平,正确行使舆论监督权,也是必须面对的问题。

三、传统报业在传媒新格局下的对策研究

1.重大突发事件,如何发声

重大突发性事件由于事发突然,往往成为社会关注的焦点和新闻舆论的热点。这时媒体的舆论引导作用体现在面对社会舆论的嘈杂纷繁时发挥主流影响。

(1)发挥主流作用,关键时候不失声。要按照“及时准确、公开透明、有序开放、有效管理、正确引导”的20字方针,做到在重大问题上不缺位,关键时刻不失语,第一时间权威信息,最大限度地扩大正面信息的影响,抑制噪音杂音的传播。

(2)把握报道度量,避免无意间炒作。突发性事件最为公众所关注。报道要准确把握事件报道的度和量,不捕风捉影,不专注负面,不坐山观望,不蓄意炒作,对事件始终保持追踪状态,做到不瞒报、不断报、不浅报、不乱报,让受众每天都能得到最新信息,为事件的救援和处置赢得主动。

(3)利用新兴媒体,占领网络新阵地。传统媒体要依托自身优势积极创办新兴媒体,坚持“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”的方针,用先进技术传播舆论,用正确舆论引导网络、手机、博客和微博,使新兴媒体成为主流舆论的场和集散地。

(4)突出建设功能,多方引导舆论。作为传统媒体,要发挥主流媒体公信力、权威性强的优势,主要抓好“三个引导”:一是通过报道引导,从积极方面引导舆论从关注事件的悲情场面到关注社会的积极救援行动,使之产生积极的社会影响;二是通过言论引导,在重要新闻刊发的同时配发评论,强化报道力度,传达媒体声音,代表媒体立场;三是通过深度引导,对突发性事件,传统媒体可通过对事件发生整个过程的深度报道进行分析透视,增强报道聚合力和舆论引导力。 2.重大主题报道,如何发力

重大主题宣传是围绕党和政府中心工作,弘扬社会正气,展示改革开放和社会主义现代化成就进行的宣传报道。

(1)重大主题报道要形成声势。媒体的一个重要功能就是要配合党和政府的工作大局,善于从重要会议、重要决定、重要工作中寻找主题,善于在不同发展时期策划设置议题,通过创新报道方式,丰富报道内容,深化报道思想,着力发挥传统媒体的舆论引导作用。

(2)重大活动报道要做出影响。传统媒体提高品牌影响的一个有效思路就是策划组织重大活动,寓新闻宣传于报纸的活动中,吸引更多读者关注。如西安报业传媒集团在西部大开发十周年之际策划组织“西安视变——中外媒体记者看西安”活动,在国务院批准“关中天水经济区规划”一周年之际策划组织“寻秦记——中国知名媒体关天经济区文化之旅”大型主题采访活动等。

(3)重大典型报道要产生影响。传统媒体的深厚功力在于深度报道,重大典型报道是重要的职能。面对日新月异的改革和建设坚持“三贴近”,营造和谐幸福、昂扬向上的舆论氛围。

3.舆论监督作用 如何发挥

长期以来,传统媒体一直以其公正权威的特性担当舆论监督的排头兵。在新的传播格局下,传统媒体如何舆论监督中发挥主流媒体作用?

(1)传统媒体要敢于监督善于监督。在报道选题上,传统媒体要抓有典型意义和现实意义、涉及群众切身利益的问题,如食品安全、征地拆迁、

环境保护、安全生产等。在监督方法上,要把坚持正确导向与通达社情民意统一起来,把正面宣传与加强和改进舆论监督统一起来,努力做到科学监督、准确监督、依法监督、建设性监督,切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权。 (2)传统媒体要与新媒体合作监督。在新的传媒格局下,传统媒体可利用网络、手机等信息快、多、全的特点,从网上论坛、社区、微博等中间挖掘可以监督的新闻素材,及时开展舆论监督。对于突发舆情,要强力出击,把握好导向,不盲目跟风,不任意炒作,抢占舆论监督的主动权,及时准确引导社会舆论。

(3)传统媒体要提升监督水平和质量。传统媒体开展舆论监督在时效上不及网络。因此传统媒体一方面及时跟进做快速报道,另一方面后发制人,在报道的质和量上高人一筹,找准成为舆论引领者的途径。一是在深入调查基础上注重对所监督问题的深度挖掘,追求监督的气势和力度。二是以新闻评论的形式表明媒体态度,在监督时要对网络舆情冷静思考,旗帜鲜明地亮出观点,既疏导社会情绪又启发公众深思。

4.与新媒体竞争,如何发展

传统媒体要实现突破发展,就必须大力推进观念创新、体制机制创新、内容形式创新、传播手段创新、业态创新。

(1)通过体制转型,增强传统媒体的发展活力。传统媒体大多在事业体制下实行企业化运作,由于尚未建立现代企业制度,这种运行体制下媒体所成立的公司难以按照市场规律进行真正的公司化运作。因此传统媒体要充分利用当前文化体制改革的机遇,实现转企改制,解放生产力,增强媒体发展的内在动力。

(2)通过媒介共融,增强传统媒体的传播力。在新媒体时代,传统媒体要放下曾经独大独尊的身架,与新媒体实现融合,增强舆论引导力。一是转变新闻生产方式。在通过传统方法如会议、文件、线人等获取新闻线索的同时,要善于从网络、博客、微博等媒体和自媒体上获取新闻线索。记者要逐步实现文字、图片、视频等的全媒体报道,使新闻一次生产多次多媒体传播。二是实现与网络的互动。传统媒体更多的是单向传播,和网络实现互动,可有效增加读者的参与度,及时反馈读者和网民的声音,使新闻舆论引导更有针对性和准确性。三是拓宽新闻传播渠道。实现媒介融合,加强渠道和终端建设,在整合原有订阅、零售等发行渠道、扩大发行量和覆盖面的基础上,不断拓展网络、手机、博客、LED等新兴传播渠道,实现传播效果的叠加,使新闻信息一次生成,多次传播,增强新闻信息的传播效果。

第6篇：如何进行网络安全宣传范文

关键词：新闻传播；传播格局；舆论引导

中图分类号：G241.1 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2013）01-0030-02

一、媒体新格局环境下报纸面临的问题

随着信息技术的突飞猛进、互联网普及率迅速提高，4.2亿网民构成的网络社区使中国开始进入“传媒聚光灯和大众麦克风”时代，特别是在一些公共事件的直接推动下，我国现代传媒和传播形态发生了重大变化，新的移动终端不断涌现，网络媒体成为舆论主阵地，媒体融合加强、新闻传播无界性凸显。与此同时，受众接受新闻方式更加多样化，受众阅读方式正在发生改变。在不断变化的媒体新格局环境下，报纸的发展面临着各种问题。

首先，报纸的即时性、便携性等功能都被削弱甚至替代。新媒体诞生后，网络新闻严重威胁到报纸的时效性。纸媒必须改进信息传播的模式，走一条与新媒体融合创新的新路。

其次，报纸老龄受众化趋势更加显著，核心受众在迅速流失。以《西安晚报》为例，数据显示，西安晚报1990～2000年十年间主要受众群体年龄集中在老中青三个年龄段，从2001年开始受众群体逐渐显示出老年化的趋势。核心受众群体的变化反映出纸质媒体在与新媒体进行内容竞争中受到的强烈冲击。

再次，社会舆论环境的巨大变化迫使报纸创新传播方式。舆论格局变化带来社会语境的开放性、传播渠道的多元性、传播范围的国际性，同时也带来舆论环境的复杂性，对我国的舆论引导工作提出了严峻的挑战。

二、新趋势对目前舆论引导工作带来的新挑战

随着高科技的迅猛发展和广泛应用，媒体在政治、经济、文化等各个领域的影响越来越大。

1.全球化关系下媒体如何规范与引导

全球化关系下的政治、经济、文化的相互渗透与碰撞，使媒体的发展环境日益复杂化。随着媒体走上产业化道路，在发展中难免遇到经济利益与社会利益相冲突的问题。如何使媒体在产业化发展的同时为公共传媒保留足够的空间，如何帮助媒体在发展中寻找市场效益与社会利益中的平衡点，是全球化关系下媒体规范与引导的重点。

2.数字化媒介信息如何监管

随着数字化和互联网的不断发展，手机报纸、个人博客、网络视频、网络广播、网络电视、车载电视、楼宇电视等新兴媒体迅速崛起，传者与受众都失去了严格界限。媒体传播打破了时空界限，受众淹没甚至迷失在媒介提供的海量信息中，如何通过传统媒体的数字化发展、通过对这些网络技术及掌握网络技术的人员的规范，有效监管以数字化媒介为手段进行传播的人际传播和组织传播信息，已成为急需研究和必须处理好的问题。

3.努力提高媒体及从业人员素质和舆论监督水平

媒体一个重要作用是舆论监督，传媒产业化必然影响甚至改变新闻传媒作为舆论公器的价值观。专业素质是影响媒体及新闻从业者舆论监督水平的一个重要因素，很多媒体及新闻从业者在行为中坚守舆论引导的作用，但受专业素质的限制无法适应新媒体的发展，最终也逃脱不了被淘汰的命运。因此如何提高媒体及从业人员各方面素质和舆论监督水平，正确行使舆论监督权，也是必须面对的问题。

三、传统报业在传媒新格局下的对策研究

1.重大突发事件，如何发声

重大突发性事件由于事发突然，往往成为社会关注的焦点和新闻舆论的热点。这时媒体的舆论引导作用体现在面对社会舆论的嘈杂纷繁时发挥主流影响。

（1）发挥主流作用，关键时候不失声。要按照“及时准确、公开透明、有序开放、有效管理、正确引导”的20字方针，做到在重大问题上不缺位，关键时刻不失语，第一时间权威信息，最大限度地扩大正面信息的影响，抑制噪音杂音的传播。（2）把握报道度量，避免无意间炒作。突发性事件最为公众所关注。报道要准确把握事件报道的度和量，不捕风捉影，不专注负面，不坐山观望，不蓄意炒作，对事件始终保持追踪状态，做到不瞒报、不断报、不浅报、不乱报，让受众每天都能得到最新信息，为事件的救援和处置赢得主动。

（3）利用新兴媒体，占领网络新阵地。传统媒体要依托自身优势积极创办新兴媒体，坚持“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”的方针，用先进技术传播舆论，用正确舆论引导网络、手机、博客和微博，使新兴媒体成为主流舆论的场和集散地。

（4）突出建设功能，多方引导舆论。作为传统媒体，要发挥主流媒体公信力、权威性强的优势，主要抓好“三个引导”：一是通过报道引导，从积极方面引导舆论从关注事件的悲情场面到关注社会的积极救援行动，使之产生积极的社会影响；二是通过言论引导，在重要新闻刊发的同时配发评论，强化报道力度，传达媒体声音，代表媒体立场；三是通过深度引导，对突发性事件，传统媒体可通过对事件发生整个过程的深度报道进行分析透视，增强报道聚合力和舆论引导力。

2.重大主题报道，如何发力

重大主题宣传是围绕党和政府中心工作，弘扬社会正气，展示改革开放和社会主义现代化成就进行的宣传报道。

（1）重大主题报道要形成声势。媒体的一个重要功能就是要配合党和政府的工作大局，善于从重要会议、重要决定、重要工作中寻找主题，善于在不同发展时期策划设置议题，通过创新报道方式，丰富报道内容，深化报道思想，着力发挥传统媒体的舆论引导作用。

（2）重大活动报道要做出影响。传统媒体提高品牌影响的一个有效思路就是策划组织重大活动，寓新闻宣传于报纸的活动中，吸引更多读者关注。如西安报业传媒集团在西部大开发十周年之际策划组织“西安视变——中外媒体记者看西安”活动，在国务院批准“关中天水经济区规划”一周年之际策划组织“寻秦记——中国知名媒体关天经济区文化之旅”大型主题采访活动等。

（3）重大典型报道要产生影响。传统媒体的深厚功力在于深度报道，重大典型报道是重要的职能。面对日新月异的改革和建设坚持“三贴近”，营造和谐幸福、昂扬向上的舆论氛围。

3.舆论监督作用 如何发挥

长期以来，传统媒体一直以其公正权威的特性担当舆论监督的排头兵。在新的传播格局下，传统媒体如何舆论监督中发挥主流媒体作用？

（1）传统媒体要敢于监督善于监督。在报道选题上，传统媒体要抓有典型意义和现实意义、涉及群众切身利益的问题，如食品安全、征地拆迁、环境保护、安全生产等。在监督方法上，要把坚持正确导向与通达社情民意统一起来，把正面宣传与加强和改进舆论监督统一起来，努力做到科学监督、准确监督、依法监督、建设性监督，切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权。

（2）传统媒体要与新媒体合作监督。在新的传媒格局下，传统媒体可利用网络、手机等信息快、多、全的特点，从网上论坛、社区、微博等中间挖掘可以监督的新闻素材，及时开展舆论监督。对于突发舆情，要强力出击，把握好导向，不盲目跟风，不任意炒作，抢占舆论监督的主动权，及时准确引导社会舆论。

（3）传统媒体要提升监督水平和质量。传统媒体开展舆论监督在时效上不及网络。因此传统媒体一方面及时跟进做快速报道，另一方面后发制人，在报道的质和量上高人一筹，找准成为舆论引领者的途径。一是在深入调查基础上注重对所监督问题的深度挖掘，追求监督的气势和力度。二是以新闻评论的形式表明媒体态度，在监督时要对网络舆情冷静思考，旗帜鲜明地亮出观点，既疏导社会情绪又启发公众深思。

4.与新媒体竞争，如何发展

传统媒体要实现突破发展，就必须大力推进观念创新、体制机制创新、内容形式创新、传播手段创新、业态创新。

（1）通过体制转型，增强传统媒体的发展活力。传统媒体大多在事业体制下实行企业化运作，由于尚未建立现代企业制度，这种运行体制下媒体所成立的公司难以按照市场规律进行真正的公司化运作。因此传统媒体要充分利用当前文化体制改革的机遇，实现转企改制，解放生产力，增强媒体发展的内在动力。

（2）通过媒介共融，增强传统媒体的传播力。在新媒体时代，传统媒体要放下曾经独大独尊的身架，与新媒体实现融合，增强舆论引导力。一是转变新闻生产方式。在通过传统方法如会议、文件、线人等获取新闻线索的同时，要善于从网络、博客、微博等媒体和自媒体上获取新闻线索。记者要逐步实现文字、图片、视频等的全媒体报道，使新闻一次生产多次多媒体传播。二是实现与网络的互动。传统媒体更多的是单向传播，和网络实现互动，可有效增加读者的参与度，及时反馈读者和网民的声音，使新闻舆论引导更有针对性和准确性。三是拓宽新闻传播渠道。实现媒介融合，加强渠道和终端建设，在整合原有订阅、零售等发行渠道、扩大发行量和覆盖面的基础上，不断拓展网络、手机、博客、LED等新兴传播渠道，实现传播效果的叠加，使新闻信息一次生成，多次传播，增强新闻信息的传播效果。

（3）通过多元经营，增强传统媒体的硬实力。一是发展新型业态。在传播新格局下，传统媒体须走出“报为唯一”的发展思路，以报纸为依托进行战略转型，积极探索和发展新型业态，延伸报业产业链。二是谋求跨区域合作。以更加开明开放的理念和胆识，发挥文化同源、地缘承接、资源互补、战略一致的优势，主动推进区域间媒体的交流与合作，大胆探索区域间媒体携手发展之路。三是开展与外媒合作。实行“走出去”战略，以此来提升传统媒体的主流影响力。

参考文献：

[1] 把握舆论引导特点 提高舆论引导能力——学习《在人民日报社考察工作时的讲话》札记[J].新闻战线，2008（10）.

第7篇：如何进行网络安全宣传范文

教师率先示范

创建“绿色”校园网络，教师是主导。教师的表率有两个方面：一方面是网络知识的学习问题。只有掌握了网络工具，教师才能与学生共用同一网络平台进行交流，并有针对性地开展对小学生上网的指导。我校为每位教师配备了电脑，每个教室配备多媒体，同时对全部教师进行了计算机培训，我校教师都会上网，其中不少人会利用网络制作课件或主页。另一方面是教师网络道德素养的提高问题。塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德，从而对学生产生潜移默化的影响。为了规范教师的上网行为，我校制定了教师上网的若干规定，保证了教师对学生上网的正面导向作用。

加强宣传引导

加强宣传引导，就是要做好疏导的工作，让“绿色”的网络内容占领主阵地。例如，学校可以通过主题队会、校园网络文化节等学生喜爱和容易接受的形式，宣传健康上网理念，让学生潜移默化养成文明上网的习惯。同时，在小学生中普及网络法律知识和有关规定，规范小学生的上网行为，使他们养成道德自律的良好习惯。

营造中小学生的健康网络生活还要特别帮助有“网瘾”倾向的学生迁移对网络的兴趣。我们可以通过培养他们对体育、音乐等各类有益的爱好，帮助其建立正确的“上网观”。学生上网最初带有盲目性，所以要向家长和学生推荐优秀少年儿童网站，如雏鹰网、童网、中国娃娃、k12中国中小学教育教学网等，如果我们有更多的优秀的少年儿童网站，孩子们就没有闲暇时间浏览一些问题网站。

加强网络监管

如果以上做法称为“疏”，那么加强网络监管就是“堵”，“疏堵”结合，才能防止不良网络信息钻空子，影响学生。学校可通过信息过滤软件，如电脑教室路由器的设置，对学生上网进行限制，对危害中小学生的垃圾信息进行拦截，并通过加装电子教室软件进行网络观测等方式加强校内上网的安全监控。另外，学校还可以通过组织学习《网上文明公约》、《上网安全守则》等方式约束学生的上网行为。

同时，我们也要密切联系家长和社会的力量。要让每个家长了解网络，既不能对孩子上网不闻不问，也不能害怕和拒绝孩子接触网络。我们也可以向家长推荐一些技术手段，可以通过安装安全上网软件如《浪冲绿色上网软件》、《淘米儿童浏览器》或利用ISP接入服务商提供的绿色上网软件，对各类不健康信息进行过滤。

丰富网络内容

第8篇：如何进行网络安全宣传范文

关键词：新媒体 铁路 宣传 思想教育

1 拓宽互动交流渠道，建立健全运行机制

网络信息技术的广泛应用，给铁路企业宣传思想教育工作带来了挑战和机遇，传统的沟通交流模式已不能满足网络信息化社会中企业与职工的互动，网站的开发、微博、微信、手机报等新兴网络媒介的出现，给铁路企业管理层了解职工所思所想、所盼所愿，为职工反映问题、表达诉求提供了新的平台和渠道，实现了企业与职工之间的良性互动。

1.1 组建网络队伍，提升能力素质

积极培养和造就一批具有较高政治理论素养、网络技术水平和开拓进取精神的网络宣传思想教育工作队伍，使宣传思想教育工作能够有效借助网络优势，善于运用网络语言，及时解决信息传播中遇到的问题。通过打造网络思想政治工作队伍，形成多元化的网络思想政治工作格局，为更好地开展宣传思想教育工作提供了坚实基础和重要依托。

1.2 搭建网络平台，拓展教育方式

搭建站段、路局官方网站、微博、微信等网络载体，为广大干部职工提供一个表达自我的平台，大家更易敞开心扉说实话、表真情，达到了舒缓情绪的作用。

1.3 完善网络制度，规范网上行为

针对网络新兴媒体的广泛应用，建立健全宣传思想教育工作责任制，按照“谁管理、谁负责，谁、谁负责”的要求，从具体内容、方法上形成稳定规范的，可操作相配套的规章制度。一方面真正发挥网络引导的作用，加强干部职工的思想教育，增强工作的主动性；另一方面提高宣传思想教育工作者对信息的识别能力和政治敏锐性，积极宣传网络安全法律法规，规范干部职工的网上行为。

2 借助网络宣传优势，创新教育工作方法

在开放多元的信息化、网络化社会环境中，公众的表达意识空前高涨，亿万网民的“拍砖”、“灌水”、“吐槽”声形成了一个多元的意见市场。在此环境中，铁路职工通过论坛、贴吧、微博、微信等新媒体表达利益诉求，发泄不满情绪的事件频发。运用好这些网络载体，能够增进企业与职工之间的沟通交流，及时把握职工思想动态，做大做强正面教育引导，积极推进思想教育工作。

2.1 活用网络载体，营造宣传氛围

组织基层单位开设网站、手机报，实名注册官方微博、微信等，主管宣传的企业政工人员对官方网站、手机报、微博、微信等新媒体平台及时进行更新与维护，动态相关信息，加大正面舆论宣传力度，形成良性互动局面，不仅使微博、微信、手机报成为传递信息的工具，发挥好宣传思想教育者与传播者的作用，引导干部职工增强对铁路改革发展的信心和决心。

2.2 注重创新方法，增进情感交流

充分利用网络快捷、生动、交互的特点，不断创新宣传思想教育的方法和手段，采取官方网站、微博、微信、手机报等网络传播媒介，进行图文并茂、丰富多彩的形象教育，彻底改变过去那种“说教式”的自上而下的单向灌输和被动接受，真正形成充满生机和活力的“开放式”教育网络，拉近人与人之间的距离，实现平等的思想交流和情感沟通。

2.3 强化宣传教育，凝聚思想合力

通过凝聚思想合力，让干部职工及时明晰中国铁路总公司、铁路局不同阶段的形势任务，切实增强干部职工的安全忧患意识和责任意识，统一思想，筑牢基础，以积极的心态迎接各种挑战，以更强的干劲投入到实际工作之中。

3 实事求是掌握实情，解决重点热点问题

从铁路企业的宣传思想教育工作现实状况看，尽管思想观念在转变、方法手段在创新，但宣传思想教育工作仍然落后于时展要求。面对网络新兴媒体带来的挑战和机遇，铁路宣传思想教育工作者必须调整工作思路和工作方法，把握现代网络环境新特征，善于运用新兴媒体，开创宣传思想教育工作新天地。

3.1 紧跟网络发展，提高重视程度

只有在思想上真正重视起来，网络宣传思想教育工作才能充满生机和活力。我们必须紧跟时代的前进步伐，把管理网站、微博、微信、手机报等网络新兴媒体作为一项战略性任务来抓，多渠道引导各级党组织特别是领导干部充分认识网络的重要性，增强创新意识，才能使网络宣传思想教育工作在改革和创新中不断加强。

3.2 善于发现问题，主动化解矛盾

网络的广泛运用，让一些平时看不到、听不到却影响职工生产生活的矛盾显现出来，如果这些小矛盾得不到重视和化解，很容易形成大矛盾，破坏铁路安全稳定和谐发展环境。必须充分利用网站、微博、微信、手机报、职工QQ群等网络资源，形成多位一体的网络宣传思想教育工作格局，壮大宣传声势，营造浓厚氛围，通过积极有效引导，调动广大职工响应支持和广泛参与的积极性，帮助职工打开“心结”，有效疏导职工情绪，发挥网络“发泄室”和“减压阀”的作用，将矛盾和问题消灭在萌芽状态。

3.3 统筹两个平台，切实关爱职工

运用“网上”“网下”两个平台，形成宣传思想教育工作新格局。“网上”发现，“网下”解决，铁路宣传思想教育工作者要及时搜集和整理网上职工关注集中，反映强烈的问题，并在网下组织协调相关部门集中研究解答，以发帖、回帖等形成互动交流，及时回应职工关注，有效引导职工心理。“网上”交心，“网下”服务，针对网上留言、私信等了解造成职工心理波动的原因，做好网下服务工作，有针对性的为职工排忧解难。

4 运用新媒体做好铁路宣传思想教育工作的启示

宣传思想教育工作归根到底是做人的工作，只有充分了解职工的所思所想，才能引导好、服务好，才能实现铁路的安全稳定和谐发展。

一是要走进群众，广泛倾听民意。管理者要放低身段、放下架子，问计于民、问需于民，与群众的互动越充分，群众的正确意见越是得到尊重和吸收，管理者的权威就越能得到彰显，政令也就越畅通。把企业管理行为转化为全体干部职工共同参与的共治行为。

二是要审时度势，积极回应关切。充分遵循传播规律、主动及时回应职工关切和疑问，强化说服力、弱化强制力，是管理者重塑权威、掌握主动权的新的选择。对于不回应、乱回应的行为应予以问责，用制度提升意识，用制度改变惯性，杜绝主观随意性。

三是要言行一致，维护群众权益。正面回应群众呼声，想群众所想，急群众所急，把职工群众的权利落实了、做细了，通过在社会、职工普遍关注的热点、焦点问题上与公众和职工充分互动，才能形成共建、共享、共治的企业治理新机制。

参考文献

[1]钟忠：《中国互联网治理问题研究》，金城出版社。

[2]徐江善：《谁抢了你的麦克风》，中国文史出版社。

[3]周滨：《“微博问政”与舆情应对》，人民出版社。

第9篇：如何进行网络安全宣传范文

关键词：网络环境;信息传播;安全问题;政策

网络信息技术的发展不仅给我们带来了各种便捷，也给我们带来了各种安全问题。网络环境下，高中生可以充分利用网络获取自我知识的需求，也可以通过网络进行娱乐放松。但网络上的垃圾信息防不胜防，高中生在进行网络应用的同时，其伦理道德方面也接受着严峻的考验，高中学生正处于好奇心较重的成长阶段，容易受到网络不良信息的影响，十分不利于高中生伦理道德修养的培养和提高。加强网络道德规范，注重网络伦理道德教育，是社会和学校的责任和义务。

一、信息伦理道德的认识

1.网络信息伦理道德的内涵

传统的伦理道德通过舆论、信念、价值等各方面来调节人与自然、人与社会、和人与人之间的各种行为关系，网络环境下的信息伦理道德教育是在传统伦理道德教育的基础上形成和发展的。网络环境下的信息伦理道德教育是人们在信息化时代的发展下进行的新的伦理道德的宣传与教育。

2.网络信息伦理的发展现状

信息道德是在信息领域调整人们之间相互关系的行为规范和社会准则，它是信息化社会最基本的伦理道德之一。随着信息技术的不断发展，各种网络安全问题也相继出现，各种信息垃圾冲击着人们的伦理道德底线，影响着青少年尤其是高中生的健康发展和伦理道德的正确认识和形成。

二、网络信息伦理道德存在的问题

1.不良信息的不断出现

网络在带给人们便利的情况下，也产生了各种影响道德伦理健康发展的问题，其主要表现在信息污染方面。包括信息垃圾、信息病毒和虚假信息等主要具体内容，严重影响了伦理道德教育的发展与完善。不利于青少年的健康发展，也不利于整个社会伦理道德体系的正确形成。比如，据有关数据统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。

2.安全防范措施不到位

网络安全问题没有进行及时的防范与教育，信息者和使用者缺乏良好的伦理道德修养素质，网络信息中的道德规范没有必要的约束力，主要是依靠信息者和使用者自身的自律意识来正确或获取网络信息。比如，IDC对网站备案管理存在较大困难，IDC是互联网信息资料的集散地，IDC运营商目前普遍缺乏有效的监控违法信息和垃圾信息的技术措施，只能任由这些信息在网上传播。

三、网络环境下开展信息伦理道德教育的有效措施

1.政策规定与道德约束的双重管理

网络信息的者对于的信息质量具有重要的检查责任，保证自我的信息传播行为不仅符合法律的相关规定，还应该符合伦理道德的约束，进而保障网络环境下伦理道德教育的健康发展。因此，有关部门应制定相关政策来维护网络的安全发展问题，制止和约束信息者的不良行为，加强监督力度，保障信息的安全。比如，制定《网络安全守则》，并普及高中学校教育内容中，成为学生的一门必修课程。

2.网络宣传与道德培养的共同加强

法律是最低的道德约束标准，因此，在加强网络安全方面法律规范的同时，还应该更加注重伦理道德的教育作用，两者只有紧密结合，才能创造出一个良好的网络环境。加大网络伦理道德教育的宣传力度，加强网络信息使用者道德伦理素质的培养，促进自我约束力和道德水平的提高。注重网络安全知识的普及和网络法制化问题的教育，促进人们在网络环境下形成守法、守德的良好品质。比如，学校应加强网络安全教育和道德教育的宣传与培养工作，定期开展网络信息正确使用的宣传教育活动，为高中生正确使用网络信息奠定一个良好的伦理修养基础。

信息伦理道德是调整网络活动中人们的信息管理和应用行为的规范的总和。信息伦理道德教育不是由国家强行规定才能形成和发展的，它必须以伦理道德为标准，依靠人们的内心信念和特殊社会手段维系。加强网络环境下的信息伦理道德教育，有利于高中生道德伦理素质的培养，也有利于形成安全的网络环境，促进网络应用的健康发展。

参考文献：

[1]陈思莲，白华山.基于网络环境的道德教育研究[A].Proceedings of 2012 Third International Conference on Telecommunication and Information（TEIN 2012）[C]，2012.