医学影像的发展精选(九篇)

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第1篇：医学影像的发展范文

随着1895年伦琴发现率了x射线，影像学经历了超过100年的发展，形成强大的医疗诊断成像系统，这包括传统的x射线、计算机断层扫描（ct），磁共振成像（mri），超声，核素扫描等。诊断成像逐渐通过组织和器官的解剖成像，分子和代谢显像发展。过去，西医影像学主要靠物理学、计算机学等手段，以细胞组织病理学为基础，而近年来，逐渐向分子影像学发展[1]。在未来的西医影像学的发展中，分子影像学将成为以后一段时间的发展趋势，更多的医务研究工作者对此研究，更多的应用于临床，对现代、未来的医学发展都将产生重要的作用。

1核磁共振成像的重要作用本文由收集整理

核磁共振成像技术中，了解质子弛豫时间包括t1和t2，以及t1和t2各自所代表的临床意义。通过对比实际所测得的t1值和正常组织器官的t1值，就能判断出此组织器官是否出在病理条件下，通常情况下，处在病理条件下，t1值会延长，为鉴别同一组织器官的疾病，也可根据t1的延长时间判断，如肝肿瘤常在280～450ms，肝硬变常在180～300ms。核磁共振成像技术还可用于化疗、放疗等[2]。在不同的情况下，采用不同的成像原理，形成的成像效果也不一样。

2计算机断层扫描的重要作用

现代计算机扫描技术逐渐向高空间分辨率发展，全身断层扫描时间将进一步缩短，其对中枢神经系统疾病的诊断价值高，应用较为广泛，对颅内肿瘤、脑梗塞、脑出血等诊断效果较为可靠，也开始应用于心脏的超高速扫描。螺旋ct扫描，还能获得比较精细清晰的血管重建图像[3]。扫描更加能够清晰地看出其存在的现象以及病理等，能够更加准确的发现其中的病灶等等。

3超声的重要作用

超声的未来技术发展主要向自体内回声脉冲和换能器两方面改进，在改进中，希望可以得到较为清楚的图像，超声仍可用于鉴别病变组织的物理特性，可用于妇产科、泌尿、心血管等系统的诊断，近些年，随着多普勒系统的不断开发发展，对疾病的诊断准确率也是不断提高，未来将更好地在医学发展中发挥更大作用，造福人类[4]。从另外一个层面上认为，超声是新型技术，对于未来医学在病理治疗都非常有作用。

4分子影像学的重要作用

近年来分子影像学快速发展，是西医影像学中的一个重要分支，它是依靠分子生物学确认的分子成像的目标，依靠放射和生化合成分子探针，依靠药理技术来优化探针，以获得最佳的定位率，并通过影像学成像技术来观察其分布情况，具有灵敏度高、特异性高、图像分辨率也高的特点，通过分子水平对人体组织器官进一步观察，诊断更加准确[4]。

第2篇：医学影像的发展范文

【关键词】全科医学；社区；医疗；影响

【中图分类号】R197 【文献标识码】B【文章编号】2095-6851（2014）2-0496-01

推行社区卫生服务最关键的发展全科医学和对全科医生人才的培养，真正实现卫生服务模式的转变则需要配备合格的全科医生，才能保证高水准的社区卫生服务。全科医学将以往传统的“以疾病为中学”的医学模式给改变了，构建了和谐的医患关系，实现了“以人为本”的科学发展观，因此，全科医学对社会医疗有着积极的影响。

1 全科医学相关概述

全科医学整合了各种医学如临床、预防、康复及人文社会学科为一体的综合性医学专业学科，社区和家庭是全科医学的主要工作范围。它能有效的将个体与群体相融合，负责式的照顾来维护整体健康，注重强调以人为中心。全科医学（General Practitioner），全科医疗的卫生服务的执行者，受过严谨的医学训练，是为个人及家庭或社区提供经济有效的一体化医疗保健服务。全科医生要具备执着的科学精神，综合性的知识，丰富的生活经验，卓越的管理才能及丰富的生活经验等素质。它具有以下几种特点：1）强调对当事人的“长期负责式照顾”；2）对综合性及个体性的负责式照顾不断深化和强调；3）注重维持健康和防止疾病；全科医学的特点有以下几种：以预防为导向的照顾；以家庭为照顾单位；以社区为基础的照顾；协调和综合性的服务等。

近年来，全科医学逐渐被世界家庭医学会组织（WONCA）引入中国，无疑是给我国医疗事业带来全新的气象。众多学者都十分肯定全科医疗模式，它能解决我国目前在医疗上面临的多种问题。如医疗费用不断上涨、人口老龄化及疾病谱改变等。也会面临以下几种普遍问题：1）一些地区的社区保健服务过于流于形式，相关功能没有充分发挥；2）各地区的社区卫生服务发展因我国当前经济发展不协调所导致质量不均一。3）全科医生的数量和质量有待进一步提高；4）没有深刻认识到全科医学和社区卫生服务在卫生改革及发展中的重要性及规范性；5）一些地区的社区服务仅仅限于单一的医疗服务，没有达到防、治、保、健一体化。

2 全科医学的发展对社区的影响

首先，医疗费用因为高新医疗手段不可避免的有所激增；现在的看病就医比无病预防的花费差异较大，而全科医疗则是为患者提供一种全新的理念，早期发现疾病并迅速处理，预防疾病和维持健康等模式。以此同时，全科医生提供以家庭和社区为基础的医疗服务，省去了大量去医院挂号排队的时间，病人可以在第一时间享受到医疗的服务，节约了财力和时间，医院的成本效益也因此可以得到提高。其次，人口老龄化的不断加深，老龄人对医疗卫生服务的需求也在同时增加。病人在医院外的状况仅仅依靠单纯的生物医学模式下的医学观念及医疗服务体系是很难详细掌握的，宝贵的救治时间和一些突发疾病可以会因为不了解病史而错失良机，采用全科医学能全面有效的解决好这一现状，实现以家庭和社区为主要单位的综合性及个体性的照顾。第三，很多疾病谱因特异性抗生素的广泛使用而发生改变。如慢性病患者，立足于家庭和社区的全科医疗保健模式是十分需要的，充分利用社区内外资源来跟踪了解病人病情，治疗方案也根据病人的实际病情做相关调整。

在我国当前国情下，实施全科医疗对我国医疗事业是有着举足轻重的促进意义，全科医疗处于卫生服务的顶端，常见的健康问题是全科医学所处理的，大多数民众的身体健康用低廉的成本维护着，而全科医学也时常利用社区和家庭的卫生资源，能对一些慢性疾病有所预见，和专科医学相比，全科医学是保证患者健康的第一步，如果有更为严重的病情，全科医生还需协助专科来更为准确的了解患者的病情，为寻求最佳诊治方案提供第一手资料。全科医生还可大量，高效及经济的解决日常出现的一般健康问题，使专科医生不必花费大量时间在简单的病例上，可以更好的应用高科技医疗手段解决疑难病症。所以，专科医生和全科医生是互利互补的，对改善当前医疗现状和服务效率有着重要的现实意义。

3 结语

综上所述，全科医学的发展促进着社区医疗往积极的方向转变，对我国医学发展有着积极的促进作用。但全科医生在我国范围还较小，有些全科医学缺乏必要的职业认同感，所以发展全科医学的关键对全科人才的培养，还要进一步研究和探索全科医生及社区卫生医疗服务，建立合理的全科医生培训制度，从而更好的服务于社区医疗。

参考文献

第3篇：医学影像的发展范文

关键词： 发展心理学 移情 影响因素

一、关于“移情”概念的界定

“移情”，最初是出现在美学中的一个概念；随着移情理论的不断发展日趋完善，心理学家们把它引入了心理学领域，并围绕它展开了大量的相关研究。

（一）移情的美学渊源

移情的研究根源可以追溯到十九世纪的德国。作为德国浪漫主义的先驱和德国启蒙主义的代表人物，哲学家赫尔德（Johann Herder，1744—1803）在与当时盛行的形式主义美学的论战过程中，提出了审美移情理论的最初萌芽。赫尔德认为，一切美都是在艺术对象和自然对象中内在生命和人格的表现①。

十九世纪末，德国心理学家和美学家费希纳（Gustav Theodor Fehner，1801—1887）提出了一种重视心灵感觉经验的分析，从经验上升为理论的“自下而上”的美学研究方法，这种与传统的“自上而下”的研究方法迥异的、从心理学的感觉经验作为出发点研究美学的方法，逐渐成为西方美学研究的主流。

而第一次提出“移情”或“移情作用”的概念，并对其进行严密的心理学论证的，是老费舍尔之子罗伯特·费舍尔（Robert Vischer）。1873年，他在自己撰写的论文《论视觉的形式感情》中，把父亲提出的“审美的象征作用”改造成了一个新的概念“Einfühlung”——由Ein和fühlung这两个词根组成，指的是“把感情渗进里面去”的意思，这就是我们所说的“移情”或“移情作用”。

（二）移情在心理学中的发展

真正从心理学的角度出发，对移情做出全面、系统阐述的，是德国心理学家和美学家里普斯（Lipps），他通常被公认是移情说的代表人物。在里普斯看来，只有通过“Einfuhlung”，人们才能够理解他人，并对他人做出一系列反应。在他看来，“物”、“自我”和“他者的自我”这三部分构成了认识领域。我们依靠感性的外部知觉理解“物”，通过内部的知觉理解“自我”；而一旦我们想要理解“他者的自我”，“移情”是必要的途径。

1909年，英国心理学家铁钦纳（Titehener）在自己的《思维过程中的实验心理学》一书中，创造了一个英文新词“Empathy”，用以替代“Einfuhlung”；在书里，“Empathy”被描述为“把客体人性化的一个进程，感觉我们自己进入到其他物体内部的过程”②，这一界定方式强调“反应一投射”和对其他人情感的知觉。

二、“移情”的影响因素

影响移情发展的因素有很多，纵观现有的研究文献资料，研究者的注意力主要集中在人格、依恋、父母教养方式、性别等方面。

（一）人格

在大部分学者看来，移情本身就从属于人格的一部分。人格与移情之间既有区别又有交集；有关人格与移情关系的实证研究大多数在儿童的气质与移情、人格与移情等层面展开。

Eisenberg等人也考查了儿童的努力控制与移情性反应的关系。研究结果证明，表现出了更多的同情反应的儿童，通常是在努力控制上得分较高的儿童③。

Victoria Del Barrioh等人考察了移情与“大五”人格理论中“经验开放性（Openness to experience）”、“尽责性（Conscientiousness）”、“外向性（Extraversion）”、“亲和性（Agreeableness）”、“情绪不稳定性（Neuroticism）”等五个人格因素的关系。研究表明，移情与宜人性、尽责性和开放性之间存在显著的正相关④；移情与情绪稳定性不存在相关⑤。

（二）依恋

日常用语中，“依恋“指的是两个人之间的关系，在这种关系里，双方对对方都有非常强烈的情感并且为了维持这种关系而竭尽全力去做很多事情。譬如亲戚之间，爱人之间，师生之间，都有可能是依恋关系。

发展心理学意义上的依恋（Attachment），经常被限定在特殊人物之间的关系，并且反映关系独特特征的特殊现象，主要指的是婴幼儿和照看者（主要是母亲）之间的亲密而持久的情感关系。依恋是儿童社会化反应的开端，起始于生命的最初几个月。

因为移情本身就是人际交往的一部分，而依恋也属于人际交往的范畴，所以依恋和移情之间必然存在某种关系。研究表明，婴儿在早期形成的依恋，会对他以后的行为产生重要的影响。美国心理学家鲍尔贝（J.Bowlby）早在1951年就报告了一些过早离开父母、因而未能在早期形成依恋关系的婴儿的状况：不能很好地与他人相处，怕冒险；常常感到不安缺乏最基本的信任感，这些症状是非安全依恋型的表现。

而随后的Bischof-Khler在实验室条件下考察了依恋与移情的关系。结果证明，大部分非安全依恋的儿童未能表现出移情反应，而那些做出移情反应的儿童往往是那些安全型依恋的儿童。也就是说，安全型依恋的儿童与非安全型依恋的儿童相比，前者的移情反应水平要高。

Joireman等人考察了成人依恋与移情之间的关系。他们采用Collins和Read的成人依恋量表（Adult Attachment Scale）和Davis的人际关系指数（Interpersonal Reactivity Index）对134名大学生进行了调查。研究发现，安全型依恋中的亲密感和信任与移情中的移情关心和观点采择存在显著的正相关⑥。

（三）父母教养方式

父母作为儿童的“第一任老师”，其言传身教对儿童亲社会行为的发展起着至关重要的作用。

一项研究采用四种条件：榜样乐善好施、非常自私、口头上富有爱心行动却没有、行动上富有爱心口头上却没有，以考察榜样的不同言行对儿童亲社会行为的影响。结果显示，不管榜样的口头表现如何，只要他行为上乐善好施，慷慨助人，儿童长大以后的利他水平就较高；只要榜样在行为上自私小气，拒绝提供帮助，儿童长大以后的利他水平就低。换句话说，能对儿童利他行为产生影响因素的是父母的行为而非说教。由此可见，成人在培养儿童亲社会行为的时候，言行一致、身体力行做表率是非常重要的。

（四）性别

回顾以往的研究历史，我们发现关于性别对移情的影响作用，研究结论其实并不一致：有的研究表明，性别与移情无关；而同样有研究结果显示，在他人不幸的情绪反应层面，移情反应中存在非常显著的性别差异，且女性明显高于男性。

在人们的朴素观念中，女孩通常比男孩更喜欢帮助别人，更喜欢表达关怀与慷慨，但研究表明，婴儿的利他倾向并没有性别差异；虽然女孩确实比男孩更多地表现出同情或担忧的面部表情，但在说出同情经验、安抚他人的意愿和分享方面，男女之间也没有性别差异；在某些方面，男孩甚至比女孩更乐于助人，如积极的援助行为等。

Darrick & Farringto（2006）对363名青少年的研究发现，女生在认知移情和情感移情两个方面的得分显著高于男生。可以看出，不同的性别在移情方面是有差异的⑦。

三、结语

综观国内外对移情的研究，可知国外心理学家在这一研究领域取得了很多有价值的研究成果，同时也存在一些不足：

第一，纵观现有的实证研究过程，无论是研究人格因素、依恋因素、父母教养方式因素，还是研究性别因素、遗传因素、同伴影响因素等方面，其研究对象大多都是儿童和青少年，成年人作为被试出现的实验研究相对较少。

第二，移情可能不光受到某一种因素的影响和作用，它更可能会同时受到多种因素的交互影响，所以我们在研究影响移情因素的时候，应该尽可能地综合考虑个体内部因素和外在环境因素，进而形成一个多维度的整合模式研究，以探讨各种因素对移情直接或者间接的施加外力作用，从中找出影响移情相对重要的因素。

注释：

①转引自J.G.赫尔德：喀里贡[M]，126.

②转引自Tichener，A textbook of psychology.New York：Macmillan，1924，447.

③转引自Eisenberg， N.，& Okun，M.A.The relations of dispositional regulation and emotionality to elders’empathy-related responding and affect while volunteering.Journal of Personality，1996，64，157-183.

④转引自Victoria Del Barrio，Anton Aluja &Luis F.Garcia.Relationship between empathy and the big five personality in a sample of Spanish adolescents. Social Behavior and Personality，2004，32（7）：677-682.

⑤转引自Victoria Del Barrio，Anton Aluja &Luis F.Garcia.Relationship between empathy and the big five personality in a sample of Spanish adolescents.Social Behavior and Personality，2004，32（7）：677-682.

⑥转引自Joireman，Jeffrey A.，Needham，Tami Lynn，Cummings，Amy- Lynn.Relationships between Dimensions of Attachment and Empathy.North American Journal of Psychology，2001，3（3）：63-80

⑦转引自Darrick Jolliffe，David P.Farrington.evelopment and validation of the Basic Empathy cale.Journal of Adolescence，2006，29：589-611.

参考文献：

[1]王景英，盖笑松.小学生对不同类型情感的移情水平发展的研究[J].心理发展与教育，1998（3）.

[2]常宇秋，岑国祯.6～10岁儿童道德移情特点的研究[J].心理科学，2003（2）.

第4篇：医学影像的发展范文

【关键词】中学校园；体育文化；学生环境；人格发展

目前，在我国学校教育现状中存在侧重于知识理论的授予，忽视对学生全面素质的培养的现象，而应试教育所造成的冲击也在推波助澜，学生的个性发展空间不足。因此，在相当一部分学生中，不同程度地存在着人格结构发展不协调、不完整，在认知过程和智力并无异常的情况下，个体出现情绪反应、动机和行为活动异常，人格特征明显偏离正常的人格发展。

对人格正常发展的途径很多，但目前学校教育中，如果能够积极运用好体育课程形式，积极探索，将能发现这是一条利用现有资源的较好途径。体育运动的过程，实质上就是克服困难、战胜自我、提高躯体机能与意志力，在运动过程中实现积极健康的心理生成，达到人格的健康发展。

一、校园体育文化功能对当代中学生人格发展的重要作用

校园体育文化以校园为时空，以学生为参与主体，一方面以对抗和竞赛为内容，利于磨练人顽强、坚韧、自信、勇敢、机智等品质；另一方面以进步和友谊为目的，利于培养人坦诚、宽容、谅解、互爱等品质，使人在组织性、纪律性和集体观等方面得到加强和提高。

（一）教育熏陶，促进学生身心全面发展

目前社会发展进入城市化，人口密度高、活动空间少、生活节奏快等原因引发了各种现代文明病，由此各种专门化体育活动的作用也越发显得重要了。学校是青年学生学习成长的场所，体育活动也是师生日常生活中的一部分。校园体育文化以系统的知识形态传授，授予学生体育的知识，认识体育的价值，促成学生意识到全面发展的重要性。

（二）强身怡情，增进学生身心健康

校园体育的形式是多样的，它包括运动训练、体育竞赛、课外体育活动、体育欣赏等，通过各种形式来给予人体各器官以一定的强度和量的刺激，使肌体在形态结构、生理机能等方面发生一系列适应性反应，从而对肌体产生积极的影响，提高运动能力，促进人体体能和身体素质的全面发展，提高人体对自然环境和社会环境的适应能力，增强人体对疾病的抵抗能力，使人延年益寿。因而，关注师生身心健康是校园体育文化的本真。

（三）超越自我，提升学生的德性和修养

校园体育文化功能有利于中学生树立正确的人生观和价值观。体育人格是人格主体在体育运动中言语、行为、态度、仪表、爱好等方面自然表现出来的常态，是人格主体的尊严、价值、思维、品质等的综合反映，表现的是个体道德形象。体育运动是人们有目的、有组织、有计划地促进身体全面发展，增强体质，提高运动技术水平，丰富校园文化娱乐生活的一种社会活动。

二、通过校园体育文化建设培养当代中学生健全人格的途径

校园体育文化功能对当代中学生的人格发展有着重要的作用，因此在目前校园文化建设方面，我们有必要探究通过这一方式去实现培养学生健全人格的途径。

（一）拓展人文体育的教学内容

就学生个体而言，新时期社会发展的特点及其对人才素质的要求，对体育课程内容体系提出了挑战，促使体育课程观念大转变。学生在体育中所要掌握和培养的东西不再仅仅是身体素质和简单的运动技能，学习运动健身技术、体育理论知识以及社会文化内容将成为学生执着追求的目标。拓展人文体育的内容，应该建立在以人为本、淡化竞技，注重健身，增强体育意识，发展学生个性，培养体育能力，养成锻炼习惯为中心的新的内容体系。体育教学应该有一定的知识容量和文化底蕴，应根据学校实际情况和学生个体差异，尽可能开设学生喜闻乐见的体育项目，最大程度地满足个体与群体和社会发展的需要，让学生在体育中享受身体活动乐趣，培养强烈的生存意识、积极的参与精神、适时的应变能力、健康的竞争心理和不断的自我超越等诸多人格因素将成为学生进行体育活动的愿望和动力。

（二）加强体育文化的环境管理

学校是学生人格社会化的主要场所，对人格的影响起着潜移默化的作用，加强校园体育文化管理，是培养学生健全人格的有效途径。在对学校校园文化环境的建设上，应从各校的传统、培养目标出发，建设具有学校特色的体育文化环境。如在体育馆等场所悬挂体育明星的画像及相关的体育格言，在校园内建传统体育项目的雕像，在校园的宣传栏张贴体育与健康主题海报等等。良好的校园体育文化以优良的锻炼风气、价值观念、人际关系等表现出来的观念形态以及独特的育人环境陶冶学生的情操、净化心灵、升华人格。

（三）适时考虑高考引入身体素质考查机制

第5篇：医学影像的发展范文

[关键词] 美国华裔文学研究；经济发展；影响

所谓的美国华裔文学研究是两国的文学家对中外不同的历史文化、国情、经济制度等对此进行研究，美国华裔作为一个较为特殊的群体，其不同的生活情况、人生阅历使得对其文化的研究变得更具特色，他们兼具中美两国的双重身份，作为社会发展的特殊群体，如何优化利用对其的文化研究，使得其促进两国经济的发展，推动两国文化的交流，为其今后的合作与发展奠定良好的基础。

一、华裔文学的发展历程：

1、基于美国华裔文学所取得的优异成绩，其历史悠久，自二战以后，对华裔文学的研究便成为一种积极的文学现象，代表人物：水仙花，以其特有的人生经历和独特的写作视角，她的人生较普通华人稍有不同，其在美国出生，受到当地良好教育的栽培，借助华人身上的各种小故事逐步反映华人的真实生活与内心世界，继水仙花之后，渐渐出现了许多华人的英语作品，林语堂的代表作《吾国吾民》则在当时掀起了不小的轰动，此书重点介绍中国人的生活方式与人生态度，这让更多的美国人逐渐了解中国人的真实生活；随后，一些较为成熟的青年作家逐渐倾向于英语写作，推动了华裔文学的发展与形成，杰出的文学家作为华裔文学研究的主要参与者，其自身的生活经历以及对于中美两国文化的理解在其研究华裔文学的过程中发挥着重要的推动作用。

2、美国特殊的地理环境、人文情怀、统治政策等使得华裔文学的研究独具国家特色，纵观华裔文学作品的受众群众美国人以及美国华人占据了绝大部分，长时间居住在一个环境里，每天面临着同样的工作、接触相同的人，带着强烈的好奇心阅读与此相关的文章，以了解中国人民的真实生活，但刚开始这部分人较少，但华裔文学的发展与形成带动了读者量的增加，众多的海外华人经过自身的努力，战胜各种艰难险阻，推动华裔文学的发展。

3、华裔文学作为文学的一种，其形成与发展是历史的必然。60年代左右，美国正在经历其历史上的革命巨变时期，反对战争、民权运动的蓬勃兴起造成美国的各个阶级、各个社会团体之间形成明显的力量冲突，最后发展为著名的“亚裔运动”，其重在构建一个文化多元的新型理性社会，在这场激烈的运动中，华裔文学获得了发展的先机；广大的华人同胞在推动华裔文学的发展中发挥了不可磨灭的作用，但在美国，华人并未真正享受到与当地美国人相等的独立、自由人权，多数华人从事着美国的地基工作，包括铁路工人、建筑员工等，但获得的待遇却不值一提，美国人对于华人的贡献视而不见，这些现象在当时华裔文学作品里都可找到答案，这也表示华裔文学对于历史的真实性研究有重要的借鉴作用，伴随着大量的华裔作品的出现，美国开始认识到华人的重要力量，亚裔人民的自我认知也逐渐得以构建；除此之外，美国华裔文学的最终形成是多种因素综合作用的结果，当时，国际形势趋于和平，中外国际关系也渐趋和平，追求民族独立的形式主义也正在发展，各个社会团体、阶层之间的力量也逐渐壮大，不同的利益追逐也逐渐显露出来，华裔文学获得空前发展的契机。

随着对华裔文学研究已经发展为一种积极的文学现象，但其研究内容的确定将有待进一步考证，何为真正的华裔等也成为困扰人们的主要问题，有人认为作为一名真正的华裔人应该具有中国的血统，而有人却反驳断定其是否为华裔人的重要标准应是在美国出生、在美国长大，对此仍旧存在着众多疑问。但不可否认的是，华裔文学已经发展为一门学科，并且在中作华裔作家、文学家的努力下，已经取得了骄人的成绩。在此研究过程中，对文学作品的中英翻译，以俘获中美两国的众多的读者，这是推动华裔文学发展的关键因素之一，因此，中美两国的作家要明确读者的重要性，从而将作品翻译成恰当的语言，使华裔文学得以蓬勃发展。

二、华裔文学研究对两国经济发展的影响：

1、对中国经济的影响：

第6篇：医学影像的发展范文

随着教育事业的快速发展以及高校规模的逐步扩大，高校大学生面临着越来越大的竞争压力，但是在新的形势下高校所培养出的人才质量并不能够满足实际的需求，尤其是高校英语教学所培养的人才的综合应用能力不是很强，导致学生无法在激烈的就业形势中占据优势，出现这种情况的主要原因是由于高校没有将英语教学与就业有效联系，导致英语教学出现许多问题，制约了高校英语教学的发展。

1高校英语教学改革发展中遇到的问题

1.1英语课程设置缺乏科学性

英语教学长期受我国传统教育观念的影响，并没有将以就业为导向的理念融入到英语教学中，因此在英语课程设置上也存在不太科学的情况。首先，在课程设置上不能体现出英语知识的重要性，而仅是强调英语语言学习。在高校英语教学课程设计中没有把英语专业学生的就业过程作为参考，导致英语专业学生的英语应用能力不是很强。其次，没有将学生就业融入到英语课程设置当中。学生学习与今后的就业应该是紧密联系的，尤其是在市场竞争逐渐趋向激烈化的新形势下，人力资源市场对学生综合素质要求逐渐加大，但是由于英语专业课程设置没有与学生就业联系在一起，导致英语教学仍旧存在以传统的词汇、短语等作为英语教学中主要内容，并没有将学生的综合能力提升放在首要位置上，从而导致学生的英语应用能力不足，很难把所学的知识应用于实际的工作当中。

1.2教学模式发展滞后

高校目前虽然已经认识到学生就业的严峻性，但是在英语教学模式上仍旧没有得到改善，尤其是在信息科技快速发展的新形势下，高校仍旧采取传统的课堂说教模式，而多媒体等先进的教学设备没有被广泛地应用于英语课堂上，导致传统中枯燥乏味的教学模式不能得到有效的改善。另外，在教学课堂上教师是教学中的重心，所有教学活动都是围绕教师开展，比如说：教学的进程、教学计划方案等，而且师生之间的互动相对较少，学生只能被动地接受英语学习，在对英语学习的理解就是对英语词汇以及语法的学习，无法应用于实际的交流中，这就导致学生的实际运用能力无法得到有效的提升，很难满足社会的实际需求。

1.3教学目标出现偏差

高校教学的主要目标是培养高素质应用型人才，但是由于在目标设定时，并没有与学生就业联系，导致教学的目标出现偏差，而且也正是由于教学的目标定位不清晰，大学生在学习期间，很难找到明确的目标。比如说：目前高校仍旧以英语四六级考试为最终的评定标准，这就导致很多学生把学习的目标定性为通过英语四六级考试，而在实际中并不能积极主动地学习英语，导致高校所培养的学生综合能力相对较弱，英语的应用能力不是很强，使学生很难在今后的就业中充分发挥出优势。

1.4教学的内容与实际需要出现脱节的情况

在高校教学内容的设置中主要是以英语教材为主要的依据，但是高校英语教学中所使用的教材内容相对陈旧，很难满足时代的需求。另外高校英语教材更加偏重于对词汇以及语法讲解，与现实生活中的联系不是很紧密，这就导致学生无法把所学习到的英语知识在现实生活中应用，制约了高校学生的英语实际运用能力的提升。

2以就业为导向的高校英语教学发展趋势

2.1英语课程体系设置要以就业为导向

就业问题不仅关系到社会的稳定，关乎着社会民生问题，而且关系着学生个人今后的发展问题。因此高校要把提升大学生的综合能力作为增强就业优势的主要目标，在课程体系设置时，要坚持以就业为导向，把学生的实际运用能力当成是根据出发点，根据高校的教学目标以及教学方案等，科学合理的对课程体系进行规划，从而使英语教学摆脱传统教学模式的束缚，使学生的听、说、读、写、译能力全面发展，从而为今后进入社会创造良好的条件。

2.2利用多媒体手段为学生创造良好的学习环境

随着信息科技的飞速发展，仅是采用传统的教学模式已经无法满足时展的根本需求。英语作为语言学科知识仅是依靠传统的讲解无法让学生更深层的理解，因此高校可以把多媒体技术手段应用于英语教学中。比如说：英语教师可以运用多媒体教室为学生营造英语语境环境，让学生更加深刻地了解英语语言以及背景知识内容。教师可以播放一些原版英语影片片段或者是歌曲等让学生赏析，不仅能够改善英语教学模式枯燥乏味的现状，激发学生对英语专业学习的积极性，同时又能够展现出英语特有的魅力，使学生应用能力得到提升。另外在教学过程中还可以利用教学设施为英语专业学生模拟应聘现场或者是工作场景等，从而让学生提前适应工作的环境，从而让学生根据自身的实际情况，有针对性地对英语知识展开学习，进而增强在今后就业竞争中的实力。

2.3明确以就业为导向的教学目标

高校英语教学要取得快速稳定的发展就必须要以就业为导向定制教学目标。制定科学合理的教学目标是促使学生提升就业优势的根本保障，也是高校发展的前提条件。而要完成以就业为导向的教学目标就需要全体师生的共同努力。高校要对目前的就业形势以及企业对人才的实际需求进行分析研究，从而有针对性地提升学生的综合能力，比如说：英语的实际运用能力以及获取英语信息能力等，从而使学生能够更快地适应企业的发展需求。同时面对严峻的就业形势，学生也要从自身做起，学生要根据自身的实际情况以及人力资源发展需求，确定自身发展的方向，不断促使自身的各项能力都能够得到增强，以增强自身在今后就业中的竞争优势。

2.4更新教材内容以适应新形势下的要求

英语教材是学生获取英语信息的主要渠道，也是英语教学课程设置的主要依据，因此，英语教材在英语教学中起着非常重要的作用，英语教学要取得长远发展，就需要对英语教材进行改革创新，首先，英语教材要不断改革创新，其中所包含的信息内容必须新颖而且信息要真实可靠，只有这样才能够让学生掌握更加及时的信息，才能跟上时展的脚步。其次教材的内容要与学生的就业相互联系，比如说：需要具有工作技能方面的知识以及针对学生就业方面的资源，这也是学生提升自身综合素质的根本前提。再次，英语教材的内容还需要与实际的生活紧密联系，使学生能够将所学的英语知识实际运用到生活中，激发学生对英语学习的兴趣，促使学生成为高素质复合型人才，满足社会的根本需求。

第7篇：医学影像的发展范文

1、影响吉林省中医类留学生教育的限制性因素

1.1 执业医师注册问题直接影响留学生学习信心。大部分来我省学习中医的留学生其学习的目的性非常明确，都是为了今后的就业。对于一个医学类学生，考取医师执照，通过其医术来救死扶伤是其进行漫长求学生涯的目标与归宿。留学生也不例外。但是从2010年开始随着国家对执业医师考试管理的不断加强，对人才层次要求的不断提高，在华外国留学生在我国可以参加执业医师考试并获得资格，但是却不给予执业注册。这虽然一定程度的减少了医疗纠纷，但也影响了留学生接受中医教育的信心。从2010年开始中医类留学生出现了从未有过的招生困难现象。很多在学的留学生都选择了休学以及退学。这对吉林省中医留学生教育产生了很多负面影响。

1.2 留学生签证管理存在漏洞，办理过程复杂，缺少人性化服务理念。留学生来华留学首先涉及到的问题就是签证问题。签证部门作为留学生来华所面对的第一窗口，是留学生对于中国的第一印象。现在我省外国留学生入学后，签证办理过程很长很繁琐。留学生在去各辖区派出所办理签证的时候经常遇到所在辖区派出所民警出警，或者不在辖区的情况。所以当日办不成还涉及到改日再来办理的情况。这就给留学生在潜意识里形成了来吉林省留学很麻烦的印象。现在随着新规定的出台体检也需要一年一检。这无形中也加大了留学生的学习成本。另外窗口工作人员服务意识淡薄也对留学生来我省留学造成了一定的负面影响。

1.3 省内各中医院校办学不够灵活，招生宣传力度不够。现在省内各中医院校对留学生的培养还停留在比较中规中矩的阶段。由于学生数目减少，为了节约办学成本，多数留学生都被安排和中国同学一起学习。和中国同学一起学习有好处，但留学生确实也存在着语言上不适应授课老师语速，学习上不适应的情况。另外对于很多留学生来说，来华学习中医最想学的就是较为实用的针灸和推拿。和中国学生一起学习很多课程设置都不适合他们。同时在招生的宣传上也存在宣传力度不够的问题。各院校基于经费上的种种原因在招生宣传上都比较薄弱，但这就像一个恶性循环。越不宣传就越难招生，越招不来学生就越在经费上有难度。所以宣传力度上的不足也影响省内中医院校的招生。

1.4 教学上教师语言能力不足。中医学习不同于中文学习，中医学习是需要在有一定中文基础的前提下才能够进行的。所以英文双语授课是很必要的。可是现在吉林省内中医院校具备英语授课能力的教师寥寥无几。虽然可以请英文翻译。但是由于翻译对中医专业知识的缺乏，加之中医本身的翻译存在难度，很难达到理想效果。授课老师虽然有很深的中医造诣，但是语言上的限制导致其对于留学生课堂无能为力。现在吉林省主要中医院校还不具备双语教学的条件，这无形中把很多想来学习中医的留学生拒之门外。所以提高教师的英语能力，实现双语教学也是各中医院校的当务之急。

2、未来吉林省留学生教育的发展思路

2.1突破执业医师注册问题给各中医类高校带来的限制。国家现在虽然不给外国留学生在网上注册执业医师。但是各个中医类高校可以利用本校的有效资源，帮助学生解决医师注册问题。例如各个医科院校都有本校的附属医院，可以在本校的附属医院给那些执业医师通过，且学习成绩十分优秀的学生注册。这样一来可以解决一部分注册问题，让学生在心理上有个安慰。二来可以成为推动学生努力学习的动力。另外，酒香不怕巷子深，中医类高校要尽可能的搞好学术，教学工作。让自己变得更加先进，这样即使执业医师的注册问题暂时不能解决也会吸引大批海外人才来学习。

2.2拓展办学新思路，加大招生宣传力度。既然省内中医类高校在办学上不够灵活，那么可以通过更多地创新来搞活办学模式。现在我省仅长春市外国留学生就有7000余人。外国留学生来华多数都是对中国的传统文化有很大兴趣。省内高校可以利用自身资源，组织优秀教师队伍，针对省内的外国留学生，组织短期学习。学习科目可以从一些人气比较高的科目入手，比如针灸美容，针灸减肥，推拿按摩等科目。用这种办法不光扩大了办学思路，还能更为有效的向更多的外国人来宣扬中国传统文化，一石二鸟。另外，在加大招生宣传力度上，我们可以开拓更多的宣传方式。如果暂时因为经费问题走不出去的话，可以考虑利用互联网资源来扩大招生。

2.3完善签证管理，简化环节，提高服务质量。在留学生签证方面我们可以借鉴其他国家的先进经验。以韩国为例，在韩留学生在办理签证时并不需要去很多部门，只需要去住址所在地的外国人出入境管理所办理即可。身体检查只需要入境的时候提供一次。这就基本上实现了一站式服务。当然国外的例子并不一定适合于我省。但是也值得我们借鉴。现在吉林省留学生签证制度无疑是相对落后的。有提高的空间。此外，对于窗口人员的服务质量低下问题。我们可以集中训练这批人员，从思想意识上入手提高其服务意识。

第8篇：医学影像的发展范文

今春我市义务教育阶段公办中小学校免收借读费，确实是一项惠民政策，减轻了群众负担，是推进教育公平和社会公平，建立和谐社会的重要举措。我区严格按上级的要求，落实了义务教育阶段公办中小学校免收借读费的政策。但免收借读费后，对我区义务教育阶段中小学校发展确实产生了一定的影响，而个别学校影响较大，给教育教学、学校发展带来诸多困难。现将我们的调研情况汇报如下。

一、我区地处城乡结合部，且是进城务工农民居住的较集中地，因而义务段学校借读生较多。XX小学借读生占到学生总数的64.3%，XX小学占66.3%，XX街道教育办3317名小学生，借读生达1754人，占52.9%,该地区市79中全校中学生403人，借读生196人，占48.6%。06年春季借读生比例增至20%以上的学校有XX等，就全区整体而言，公办中小学借读生平均占比例达17%。

在免收义务段借读费政策出台后，我区及所属学校对秋季开学后学生流动情况的预计为：整体情况看，呈明显的上升之势，小学增长约5个百分点左右，中学约3个百分点左右。分析其原因：（1）务工子女小学段因全不收借读费，会将年幼子女从原籍带回身边；（2）我区入学人口逐年呈下降趋势，使之比例上升；（3）进城务工的农民人数也不断增加，城乡结合部的区域为他们的居住无论从环境、条件、经济支出等方面均提供了较好的条件。

面对借读生不断增加的情况，我局将召开有关会议，研究解决此问题的办法：（1）无条件地全面执行公办中小学免收借读费政策；（2）区内中小学校学生，严格执行按学位划定学校就读，即区内不得跨学区，以减轻热点学校的压力；（3）想尽办法，解决热点学校的教学设施建设，以满足教育教学需求。

二、免收借读费后，对我区教育教学产生的影响较大。（1）热点学校教育教学设施严重不足与接纳不断增长的借读生的需求的矛盾突出。（2）由于教育资源的不平衡，热点学校学生数不断增加，经费投入不足，形成班额扩大，如XX小学，班额达到65人左右；XX街道办小学班额已达55人左右，带来诸如学生活动场地小，体育活动设施不足，上下楼安全隐患等问题。（3）小学教育经费严重不足。过去街办对农村小学的投入较大，现在听说撤销街办教育组后，街办、各村委会给小学资金投入立即减小，甚至有的街办、村委会就停止了投入，给正常的教育教学带来极大困难。（4）过去校建的欠款，原计划通过借读费逐年给予偿还，现不收借读费，还款计划落空。以纺小为例，一学期少收34万元，而校建欠款125万元无下着落，开学无法偿还，建筑方登门整日要款，影响了正常教育教学；XX街道教育办借读费收入99万元，占事业收入的53%，而2006年春事业收入只有13万元，过去的99万元其中45万元用于办公室经费不足，现在无法运转，67万元基建款也无着落，临时工（炊事员、司机、门卫等）工资也落不到实处，有些学校面临停水、停电、停电话的危机。（5）因资金无来源，大型的教育教学活动无法开展。

面对此类问题，我局的对策：（1）严格控制热点学校的招生范围、人数；（2）与政府协商，加强对薄弱学校的投入，改善办学条件，加强管理，提高教育教学质量，促进教育均衡发展，以达到分流的目的；（3）与区政府协调，通过政府行为，与各办联系，争取街办、村委会对农村小学教育经费的支持；（4）校建欠款确实是一笔巨款，争取区政府的投入，还学校的欠款，起码达到维持正常的教育教学活动；（5）确保学校正常的教学研究活动开展，这部分资金不是很大，我们将积极协调各方解决，做到教育教学质量不滑坡。

三、我局面对诸如此类问题，也从各个方面考虑，想办法使一些问题及时解决，如积极与政府沟通，如实向政府汇报，给领导提供信息，争取得到政府的支持；积极与各街办沟通，使他们认识到农村小学义务段教育不光是教育上的事，涉及到街办、各村、各户的大事，争取他们对教育的投入与支持；调整教育布局，小学采取撤点并校，中学严格控制区内学区间流动，一律不得接收非学区学生。

第9篇：医学影像的发展范文

关键词：AutoCAD坐标全站仪测量特征点自由设站

Abstract: the article introduces the tachometer with AutoCAD drawings coordinates combined mark to measure feature points according to construction, straight line lofting as auxiliary, free, and set up the method of measurement.

Keywords: AutoCAD coordinate trave rse measurement feature points set up free

中图分类号：TU71文献标识码：A 文章编号：

一、概述

1.1项目概述

中东某国大学城与石油学院工程的占地面积约为89,400平方米，总建筑面积近40万平方米，分为男、女2个校区。每个校区地下室为大型劲性混凝土空间结构,上部建筑呈“U”与“S” 、“V”与“S”组合型，校区内各单体之间通过通廊连接。由于该国家信仰伊斯兰教，本工程的主轴线指向麦加方向。

1.2大学城项目的设计风格导致男、女校区的测量工作非常复杂，具有如下难点：

1.2.1 男、女校区的施工轴线网是由多个分施工轴线网组合而成，施工主轴线不正交，如下图1、2所示:

二、主要技术方法

2.1全站仪与AutoCAD图纸坐标标注相结合

根据施工详图转化人员提供准确的AutoCAD图纸，测量人员根据AutoCAD软件的标注功能对需要进行测量放样的特征点进行坐标标注，将标注好的AutoCAD图纸再和已批准的施工详图进行尺寸核对，无误后，进行现场测量放样。

全站仪为全电子化测量设备，自身还有各类计算软件，因此，尽管全站仪在测量时仅通过反射棱镜测量角度和距离，但它有放样模式、坐标模式、直线放样模式等多种测量模式，在本工程中，采用的是SOKKA SET250RX全站仪，测距精度2+2ppm，测角精度为2〃。采用全站仪与AutoCAD图纸坐标标注相结合的办法，方便、快捷、高效，测量精度高，达到信息化测量要求。

2.2、对特征点进行定位测量

由于大学城项目本身轴线网非常复杂，同时基础、柱与轴线互成夹角，不能按照常规方法放线，因此，大学城项目采用特征点来进行定位测量。以地下室为例来说明如何采用特征点定位：

2.2.1 土方工程

在土方工程中，设定所有的边界拐点为特征点、每个基础土方的边角点为特征点。依据土方开挖图及特征点放出基坑开挖边线，在各特征点处钉扎有红白带的短钢筋并妥善保护。如下图6所示：

筏基混凝土浇筑完毕后，放出模板500mm线（供模板位置检查使用）,即利用AutoCAD图纸上平行偏移出墙、柱边线500mm并延长相交，相交点即为现场需放样的特征点。

2.2.3 地下室墙壁的测设

地下室挡墙和地下室整块筏基边界都是较长的直线，采用全站仪的直线放样模式，设置基线为筏基边界的坐标，在输入偏置距离500mm或者1000mm，就可测设出平行于筏基边界线500mm或者1000mm的控制线，方便木工支模放线。

2.3、全站仪自由设站后方交会法在大学城项目工程中的应用

由于大学城工程中轴线网的复杂性，测设轴线桩无法指导施工，采用常规施工测量，有时会出现：(1)两已知控制点不通视，放样视线不通视；(2) 放样距离长，放样角度太大或太小，直接影响放样精度； (3) 由于施工机械多等缘故，控制点常遭到破坏，需将点补测或临时测点才能使用。解决上述问题的有效办法是采用全站仪自由设站后方交会法来进行测量。后方交会法测量站点坐标的基本原理如下图8所示：

设有两个以上已知控制点1、2…、n，架设仪器于任选的 P点上。测量P至各已知点的平距R、水平角度(图8)，以平距R为半径做圆，各圆的交点即为测站点P的坐标。从误差分析的角度来看，根据正态分布原理，若测量的控制点越多，相交圆的交点位置落在平均点位置的几率越大，则计算得出P的坐标精度也越高。根据已知两点定向建站的原理，在已知P点坐标及任一已知点的情况下，仪器自动建站完成了。

由于全站仪里面有计算软件，通过对控制点距离和角度的测量，列立角度和距离误差方程，采用最小二乘法原理，计算出测站点坐标及其交会精度的标准差数据E，N，如图9所示。直接可以判断设站的测量精度。

三、关键技术要素

3.1在全站仪自由测站后方交会法中采用一次性测设，即用控制点直接测设特征点，减少中间控制和放线工放线工序，保证精度。

3.2通过在AutoCAD软件中标注软件的使用，得到了各特征点的坐标；通过高精度的全站仪直接输入坐标进行放样测量、复核测量，大学城项目的测量方式基本达到信息化要求。

3.3中东地区温度变化较大，必须重视温度改正；同时在测量时要关注视线方向附近无热源体。

3.4由于自由设站测量时，如果测站点与已知点成一个圆时，无法计算坐标。因此，测量时，一定注意如何选取后视点才能保证测量精度。

四、效果

4.1 由于直接放样特征点，减少了放线工的工作，节省人工和材料。

4.2 由于采用自由设站后方交会法，方便、快捷，提高了测量效率，减少了测量人员和仪器的投入量。

4.3 采用本方法加快了施工进度。

4.4 采取全站仪与AutoCAD图纸标注坐标相结合，以测量特征点为施工依据，直线放样为辅助，自由设站进行测量的办法，基本达到信息化要求。

参考文献：

[1] 武汉大学测绘学院测量平差学科组，误差理论与测量平差基础，武汉大学出版社.

[2] 张正禄，工程测量学，2007.

[3] 中国有色金属工业协会， 工程测量规范-GB 50026-2007