重庆高考题精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的重庆高考题主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：重庆高考题范文

为方便考生及时估分，

考生可点击进入重庆高考频道《2019年重庆高考文综真题栏目》查看重庆高考文综真题信息。

高考时间

全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为:6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后。

全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。

.customers1{border-collapse:collapse; width:100%;}.customers1 tr td {background-color:#fff; color:#666; border:1px solid #dbdbdb; padding:8px 0px; text-align:center;}时间6月7日6月8日上午语文(09:00:00-11:30:00)文科综合/理科综合(09:00:00-11:30:00)下午数学(15:00:00-17:00:00)外语(15:00:00-17:00:00)答题规范

选择题：必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答题时，应使用橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。

非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。

作图：须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。

选考题：先用2B铅笔将所选考试题的题号涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔在该题规定的答题区域内对应作答，切不可选涂题号与所答内容不一致，或不填涂、多填涂题号。

特别提醒：考生不要将答题卡折叠、弄破；严禁在答题卡的条形码和图像定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记，禁止涂划条形码；不得在答题卡上任意涂画或作标记。

第2篇：重庆高考题范文

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【考试时间】

2018年重庆成人高考考试时间定于2018年10月27日-28日(星期六、星期日)，部分地区10月29日安排了相关科目的考试（点击查看详情），高中起点本、专科每科考试时间为120分钟，专升本每科考试时间均为150分钟，具体考试科目及时间安排见表

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【考后关注】

第3篇：重庆高考题范文

A①⑤⑧B①③④C⑦⑧D⑤⑧分值: 6分 查看题目解析 >33．图甲、乙、丙为某种哺乳动物(基因型为AaBb)细胞不同时期的分裂图，图丁为该种动物细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量的变化。下列有关叙述正确的是（ ）

A图甲、乙、丙的细胞均含同源染色体，且图乙位于图丁的CD段B图甲中正在进行分裂的细胞和图乙的细胞都是减数分裂，但不能共存于一个个体内C图乙的细胞分裂后可形成图丙的细胞，且都含两个染色体组D图丙的细胞位于减数第二次分裂后期，该细胞处于图丁的CD段分值: 6分 查看题目解析 >44．关于内环境及稳态的叙述，错误是（ ）A细胞外液约占人体体液组成的2/3B一个细胞直接生活的内环境可能不止一个C抽搐反应是内环境成分稳态失调所引起的D当外界环境变化过于剧烈时，内环境稳态可能遭到破坏分值: 6分 查看题目解析 >55．下图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表能量值，下列各项中正确的是（）

A图中④包含了次级消费者粪便中的能量B在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定小于①C第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③／②)×100％D在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的分值: 6分 查看题目解析 >66．当呼吸道粘膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到延髓的相关中枢，进而会引起呼吸肌快速收缩、舒张，产生咳嗽反射。下列关于该反射的叙述，错误的是（ ）A引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上B传入神经兴奋部位膜内侧电流方向与兴奋传导方向相同C兴奋由传入神经元传递给传出神经元必须经过突触结构D神经细胞兴奋时，细胞内Na+ 浓度高于细胞外分值: 6分 查看题目解析 >简答题（综合题） 本大题共54分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。7某兴趣小组为研究生长素设计了三组实验，实验设计示意图如下：

7.根据实验设计示意图1结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自于______________.8.如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是_________________________________________________________．9.实验设计图2中有一处明显的错误，改正为：___________________．10.如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图中的甲、乙两图画图补充完整．分值: 10分 查看题目解析 >8登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人，人们采取多种方法来控制登革热的传播。请回答：11.登革热病人发热是由于感染病毒后，“致热源”直接作用于___________中枢，最后会导致_______激素的分泌量增加，细胞代谢加快，体温升高。同时，病人会感觉肌肉酸痛，试分析原因：________________。病人体温恢复正常的过程中，通过人体的_________________调节网络，最终实现稳态。12.人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体，参与该抗体产生过程的淋巴细胞有__________；prM抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞，加重症状，因此在设计新型登革热疫苗时，要避免________________________________。分值: 9分 查看题目解析 >9土壤动物的类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下图是同一地区两块使用不同肥料的农田中每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据。

13.土壤中小动物类群的丰富度调查中，常采用_______________的方法对小动物进行采集。14.分析图中数据推测，土壤小动物大多属于生态系统成分中的________________。两种田地比较，抵抗力稳定性较高的是_________，理由是______________________________15.从生态系统的功能角度分析，土壤动物对农田生态环境的影响是_____________________________分值: 7分 查看题目解析 >10杂种优势泛指杂种品种即F1(杂合子)表现出的某些性状或综合性状优越于其亲本品种(纯系)的现象。现阶段，我国大面积推广种植的优质、高产玉米品种，均为杂合子。请回答：16.玉米是单性花，雌雄同株的作物。在杂交过程中，玉米相对于豌豆可以简化环节，在开花前直接给雌、雄花序__________处理即可。17.在农业生产时，玉米杂交种(F1)的杂种优势明显，但是F2会出现杂种优势衰退现象。这可能是F1产生配子时发生了___________，使F2出现一定比例纯合子所致。18.玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基N(A1A2)控制，现将若干大粒玉米杂交种平分为甲、乙两组，相同条件下隔离种植，甲组自然状态授粉，乙组人工控制自交授粉。若所有的种子均正常发育，繁殖两代后甲组和乙组杂种优势衰退率(纯合子所占比例)分别为_________、_________。19.玉米的大穗杂种优势性状由两对等位基因(B1B2C1C2)共同控制，两对等位基因都纯合时表现为衰退的小穗性状。若大穗杂交种(B1B2C1C2)自交，F2出现衰退的小穗性状的概率为1/2，则说明这两对等位基因位于____________________________。20.如果玉米的某杂种优势性状由n对等位基因控制，且每对等位基因都独立遗传。若某杂种优势品种n对基因都杂合(亲本)，其后代n对基因都纯合时才表现衰退，该品种自然状态授粉留种，F2表现衰退的概率为_________，由此推断F2杂种优势衰退速率随着杂合等位基因对数的增加而______(“升高”、“降低”或“基本不变”)。分值: 13分 查看题目解析 >11生物——选修1：生物技术实践(生物技术实践，15分)下面是四倍体兰花的叶片组织培养示意图，结合图解回答相关问题：

21.选取四倍体兰花叶片时，要选择________的叶片作为外植体；外植体消毒过程中主要使用的两种消毒试剂是_________________________________(标明浓度)。22.植物激素中________和________是启动细胞分裂的关键性激素；①阶段产生更多生长素的前提下，________ (填激素名称)的作用呈现加强的趋势。23.与正常细胞相比，愈伤组织细胞在结构上具有________________________________________的特点，②过程的实质是________________________________。24.实验室提取植物芳香油的方法有蒸馏、压榨和________等。11 第(1)小题正确答案及相关解析正确答案

生长旺盛（或幼嫩） 70％的酒精和0.1％的氯化汞解析

植物组织培养要经过脱分化和再分化长成植株，取生长旺盛（幼嫩）细胞分化分裂能力强插入，分化程度底，用体积分数比为70％和0.1％的氯化汞消毒以防杂菌污染。考查方向

植物组织培养材料选择和处理。解题思路

回忆植物组织培养材料选择和处理。易错点

消毒和灭菌方法混淆。11 第(2)小题正确答案及相关解析正确答案

生长素 细胞分裂素 细胞分裂素解析

植物组织培养基必需添加生长素和细胞分裂素，两者比例相当时有利于愈伤组织的形成，比例高时有利根的生长，比例低时有利芽的生长。①阶段产生更多生长素的前提下，细胞分裂素的作用呈现加强的趋势，否则愈伤组织不能正常形成。考查方向

植物组织培养基必须添加的成分解题思路

植物组织培养基必需添加植物激素，不同时期生长素和细胞分裂素比例有所不同。易错点

植物组织培养不同时期植物激素的比例容易记错11 第(3)小题正确答案及相关解析正确答案

细胞排列疏松而无规则，高度液泡化而无定型状态的薄壁细胞 基因选择性表达解析

高度分化的细胞经过脱分化形成愈伤组织的与其他细胞相比较，在结构上的特点是细胞排列疏松而无规则，高度液泡化而无定型状态的薄壁细胞，细胞分化的实质是基因选择性表达。考查方向

愈伤组织的特点和细胞分化的实质。解题思路

植物组织培养的过程和愈伤组织特点。易错点

愈伤组织特点容易记错。11 第(4)小题正确答案及相关解析正确答案

萃取解析

植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等考查方向

实验室提取植物有效成分的方法解题思路

第4篇：重庆高考题范文

1、征集批次：体育本科批

2、登陆方式：

考生首次登陆使用高考6月志愿填报期间使用的密码。如果忘记密码，可以通过报名时设置的邮箱或主要手机号找回。

3、征集时间：

体育本科批二次征集志愿的时间为北京时间：

2018-7-11 14：00-2018-7-11 20：00结束。

4、投档说明：

体育本科征集设置六个平行志愿，按平行志愿进行投档。在进行征集志愿投档时已经录取和预录取的考生不再参与征集志愿投档。

5、专业缺额计划说明

(1)征集志愿公布的院校缺额数为预计数;

(2)由于院校录取过程系动态进行，已投档考生未完全确定专业，故专业缺额情况无法准确统计，因而考生征集志愿时，为增加录取机会，系统自动默认为专业志愿服从调配。

第5篇：重庆高考题范文

我市2019年全国普通高等学校招生统一考试将于6月7日-8日进行。考试时间如何安排?考哪些科目?各科目分值是多少?各类招生志愿如何设置?请跟小招一起来了解下。

统考科目及分值

全国统考考试科目及分值为：语文满分150分，数学(分文、理)满分150分、外语满分150分(含听力30分，笔试120分)、综合(分文、理)满分300分，合计总分满分为750分。

外语口试

根据教育部规定，报考外语专业的考生，还须参加外语口试。外语口试时间安排在6月9日进行。外语口试考点由各区县(自治县)考试机构安排，考生在报名区县所设置的口试考点参加口试。

各类招生志愿设置普通文理类

普通高校本科提前批、国家贫困定向(国家专项)本科批、市属本科一批农村学生专项(地方专项)批、专科提前批，均设2个顺序志愿;本科第一批、本科第二批、高职专科批均设6个平行志愿。

预科类

预科设本科一批预科、本科二批预科两个批次，各批次设2个院校顺序志愿。

特殊类

特殊类招生单独设置志愿。自主招生、高水平艺术团均设本科提前批和本科一批2个批次;高水平运动队设本科提前批、本科一批和本科二批3个批次;各批均设1个院校志愿。

艺术类

普通高校艺术类设艺术提前本科批(未作来源计划院校)、艺术本科批A段(认定我市专业统考成绩的市内外院校的本科专业)、艺术本科批B段[其他单独组织专业校考院校的本科专业(重庆市统考未涉及的专业)]、艺术高职专科批(所有本、专科院校的专科专业)。

艺术提前本科批设1个院校志愿和3个专业志愿和愿否专业调配选项。

艺术本科批A段设9个平行的院校志愿，每个院校志愿内设6个专业志愿以及愿否专业调配选项，同一院校志愿内只能填报使用同一类别专业考试成绩的专业;

艺术本科批B段设2个院校志愿，每个院校志愿内设1个专业志愿;

艺术高职专科批设9个平行的院校志愿，每个院校志愿内设6个专业志愿以及愿否专业调配选项，同一院校志愿内只能填报使用同一类别专业考试成绩的专业。

第6篇：重庆高考题范文

今年的重庆高考理科综合生物试题与往年相比保持了 相对稳定性，从题型、分值、试题结构、各章分值分布、重点知识和主干知识的分布、必修内容与选修内容所占比例等都与近3年保持基本一致。今年的生物试题以基础知识、基本能力为考点，较好地体现了对学生生物科学素养的考查，特别是体现了高中新课程探究性学习的理念和联系现实生活的理念，对中学生物教学起到了很好的导向作用。

一、试题考点分布

2012年重庆理综生物试题为5个选择题，2个非选择题，共72分。非选择题的分值与2009年、2011年分值相同，即30题26分，分为2个小题，31题16分。

分析试题考点可看出，必修本内容54分，占总分值的75％；选修本内容18分，占总分值的25％。必修本考查的主要内容是物质基础、细胞、新陈代谢、生命活动调节、遗传、生物与环境等；选修本考查的主要内容是免疫、基因工程、微生物代谢等。

二、试题主要特点

（一）难度适中

覆盖面广

今年的生物试题从“稳中求变”的命题原则出发，保持了与近几年试题难度的稳定。

今年的生物试题除必修第五章生殖发育，选修第二章光合作用与生物固氮、选修第四章细胞工程外，其他必修本和选修本各章都有试题分布，说明今年试题覆盖面较广。

（二）注重基础

回归教材

试题突出了对教材基础知识的考查。如选择题第1题，突出了细胞结构的考查，此题选项所涉及到的图形，基本上是教材中的原图；选择题第5题，考查的膝跳反射中突触化学信息的传递，也是教材中叙述的基础知识；31题中考查的有关基因自由组合定律的知识，也是教材中最基本的知识。

（三）突出主干

体现综合

理科综合生物试题，虽然题量有限，但仍然突出了对主干知识的考查。试题考查的主干知识有新陈代谢占14分（30ⅰ（1）（2），30ⅱ（1）第二步）、遗传和变异占12分（31（1）（2）（3）①）、生命活动调节占6分（选择题5）、生态占6分（选择题4）。同时，试题也体现了对学科内知识的综合考查，主要表现在题干内容与答题落脚点涉及同一部分的多个知识点，形成了较大的知识覆盖面，这样将必修教材与选修教材的内容有机结合，充分体现出生物知识的系统性和综合性，如第5题，第31题。

（四）实验探究

考查能力

试题坚持以能力立意的指导思想，全面考查了《考试说明》规定的4项基本能力：理解能力、实验与探究能力、获取与处理信息的能力、综合运用能力。整卷以能力考查为着眼点，实现了能力考查与题型功能的有机统一。理解能力、综合运用能力是科学素养最根本的核心要素，这种能力的考查在试卷中有突出体现。如选择题的第1、4、5题，非选择题30题ⅰ。实验与探究能力是生物学科的最基本能力，每年的高考试题中都有一道实验题，今年的30题ⅱ是一道探究纤维素酶能否耐受80℃高温的实验题（10分），主要考查了实验设计能力，此题是对教材还原糖鉴定实验进行了拓展和延伸，是今年实验考题的一大特点。

（五）联系实际

综合运用

试题注重与生活、生产、医药的联系，注重使学生在现实生活背景中深入理解生物学的概念，考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。如选择题3麻疹病毒减毒活疫苗接种免疫；选择题5联系生活中的一些生理现象（寒冷刺激、产生感觉、膝跳反射）；30ⅰ热带植物长叶刺葵的光合作用和蒸腾作用；31题通过育种和现代技术培育青蒿素含量高的植株。

三、试题分析

（一）选择题分析

今年的选择题15题，分别考查了细胞、微生物、免疫、生态、生命活动调节的内容，与前几年的考查点非常相似。

选择题1：以4个细胞结构图的形式，考查了原核细胞与真核细胞亚显微结构比较，考查了叶绿体、线粒体、中心体等细胞器在细菌细胞、蓝藻细胞、高等植物细胞、动物细胞中的有无情况，以此来判断哪一个图是正确的。主要考查了识图能力。

选择题2：考查了病毒的结构，噬菌体的增殖过程。主要考查了理解能力。

选择题3：以麻疹病毒减毒活疫苗（接种）为背景材料考查了免疫的相关知识，即抗原的特性，体液免疫和细胞免疫的过程。主要考查了理解能力。

选择题4：以某地东亚飞蝗种群数量变化曲线示意图为材料，考查了种群增长率、种群增长的s型曲线的应用、种群的性别比例对种群数量的影响、生态系统的稳定性。主要考查了获取与处理信息的能力、综合运用能力。

选择题5：联系生活中的一些例子，考查了激素分泌量的反馈调节、非条件反射与条件反射的类型判定、反射的概念、膝跳反射中当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，突触释放神经递质传递化学信号。主要考查了理解能力和综合运用能力。

（二）非选择题分析

30题ⅰ：此题是一道综合性较强的试题，主要考查了光合作用、蒸腾作用的主干知识。此题以观测热带植物长叶刺葵在白天8：00～18：00（每间隔2小时观测）得到的光合速率、蒸腾速率、气孔导度绘成的3条变化趋势曲线图为背景材料，主要考查了光合速率越大光合作用暗反应消耗atp也就越快，蒸腾作用越强根吸水能力越强，气孔导度的大小直接引起蒸腾速率大小的变化，光合速率与光照强度的关系，co2浓度升高使生成c3增多会消耗更多的［h］用于暗反应对c3的还原，矿质元素（钙）吸收进入植物细胞的利用，物种形成过程和生殖隔离概念。此题主要考查了从曲线图中获取与处理信息的能力、理解能力、综合运用能力。

30题ⅱ：此题是一道探究实验的试题，探究80℃高温对纤维素酶活性的影响。利用教材上的还原糖鉴定实验原理，设计实验步骤，预测实验结果。最关毽的是要知道斐林试剂（或班氏试剂）遇还原糖要产生砖红色沉淀。在设计实验步骤时要考虑到实验的对照原则和单一变量原则；在预测实验结果时要考虑到试管1和试管2的颜色变化，不要只考虑一支试管的颜色变化。此题主要考查了实验与探究能力、实验设计能力、用语言描述实验结果的能力。

第7篇：重庆高考题范文

【导语】寒窗书剑十年苦，今日向阳花正开。万千考生皆努力，青年才俊展风采。下笔神思如水流，微笑答卷甚轻松。蟾宫折桂此时有，鱼跃龙门在今朝。2018年全国卷II高考数学考试已结束，同时2018年全国卷II高考数学试题已公布，

2018年重庆高考数学文试卷采用全国Ⅱ卷，全国卷Ⅱ适用地区包括：陇、青、蒙、黑、吉、辽、宁、新、陕、渝、琼。广大考生可点击下面文字链接查看。

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第8篇：重庆高考题范文

【导语】辛勤耕作十二载，知识田里成果现。考场之上奋笔书，难易题目都做完。开开心心出考场，笑容满面捷报传。2018年重庆高考理综考试已于6月8日落下帷幕，

2018年重庆高考理综试卷采用全国Ⅱ卷，全国卷Ⅱ适用地区包括：陇、青、蒙、黑、吉、辽、宁、新、陕、渝、琼。广大考生可点击下面文字链接查看。

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第9篇：重庆高考题范文

开放式作文：

1.更全面的考查了学生的认知方式和思维能力。

2.进一步释放了学生的想象力和英语语言的表达能力。

3.试题体现对现实的关注，要求学生有一定的生活阅历，引领学生关注社会，思考人生。

提纲式作文

1.中文提示更为简洁，开放性更大，给学生的创作发挥提供了更多的空间。

2.考查学生在真实的语境中用英语来解决问题的能力。

3.高考中的“钉子户”李华

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