说明文作文精选(九篇)

第1篇：说明文作文范文

漫画就是用简洁而夸张的笔法描绘生活的图画，它极富幽默性与讽刺性。

怎样写漫画的说明文呢？我在教学实践中归纳出了“两段四步法”，具体模式是：

仔细观察，合理想象切中角度，领悟深意一点明特征，讲究顺序选择方法，推敲语言。

其中，前两步为第一段──读画，后两步为第二段──写画。

下面以华君武的漫画《公牛挤奶》为例，对上述模式作以具体解说。（漫画略）

一、读画读是写的前提和基础，读透了，才能写准确、写扼要、写深刻。怎样读呢？

1．仔细观察，合理想象仔细观察，旨在掌握具体的富有特色的笔画，如公牛的双角、眼睛、鼻孔、躯体、尾巴等，如挤奶者的帽子、眉毛、口形、坐姿等，如瓶子的位置、形状。大小等。漫画简洁夸张的笔法常为观察者营造自由想象的天地，观察者会根据自己的生活体验，最大限度的发挥文学语言描摹出来。如：

被挤奶的公牛，惊弯了双角，回视挤奶者，其目光呆滞，鼻孔扩大，嘴巴欲张却合，哭笑不得；牛四蹄撑地，背部成弓，尾巴翘而难直的姿态完全是骚痒难忍所致。

挤奶者头戴一顶旧帽，眉毛倒挂，笑口难合，穿一身工作服，坐在小凳上，双手─下一下，潇洒自如的挤奶，俨然行家里手。

小瓶子馋奶张圆了嘴，空得干燥的肚子急盼慰藉，但久等的结果仍然是没有尝到半滴奶汁。

2．切中角度，领悟深意观察和想象的目的是为了搞清漫画的寓意。领悟漫画寓意，既是读画的难点，也是读画的关键。怎样领悟漫画深意呢？切中角度，反复揣摩，这是最佳方案。端讲煌趣爱好不同，生活体验不同，切人的角度就不尽相同，得出的寓意也就不完全一样，如：

从挤奶者切人：讽刺那些不进行调查研究就动手于事的主观主义者。

从公牛切人：讽刺那些受辱而无反抗精神的软弱者。

从瓶子切人：讽刺那些不择手段，合伙骗人的作案者。

教学中，应鼓励学生各抒己见，培养他们的发散思维和创造能力。

二、写画漫画的说明文写作之所以比较难，是因为它不仅要求学生要会卖、读懂，会说、说清，还要求学生要用准确、扼要、形象的书面语言表达出来。第一段的两步读，不仅突破了写的难点──寓意的领悟，而且为写作的重点──说明的方法和语言准备了充分的语言材料，这就变“难”为“易”了。怎样下笔成文呢？1．点明特征，讲究顺序特征是事物之间的相互区别，是说明的中心。漫画的特征除了幽默性与讽刺性晕一共同特点画本身的寓意。动笔行文时，开篇点明寓意，不仅确立了说明的中心，使中心统领了材料，而且将自己与读者的思维控制在同一角度中。《公牛挤奶》一文的寓意，可根据写作的兴趣从一个角度切人，切忌面面俱到。开篇点题的构思，就确立了总分总的说明结构。分说时要讲究顺序，把画面说明得有条不紊，层次清楚，空间顺序是漫画的常用顺序，由上到下，由左到右，由主到次，等等，因图而异，因寓意而异，不拘一格，利于行艾，如《公牛挤奶》可从牛到人再到瓶子，可从人到牛再到瓶，还可从瓶到人再到牛，只要抓住特征，哪一种顺序，当然，应选最佳的顺序。

第2篇：说明文作文范文

关键词： 说明文 写作教学 教授方法

一、引言

说明文作为写作文体之一，对学生来说历来是较记叙文、议论文等文体难写、难把握的，老师在说明文文体教学过程中通常只是偏重于说明方法的解说，而未有一个系统的统整，这就导致学生写不好说明文，一般不愿意写说明文。究其原因，这种状况的出现除了学生对说明文文体把握不够全面、到位之外，老师在如何教授说明文这种文体方面也是不可忽略的重要一环。本文从说明文的写作教学角度切入，对此文体进行概括性的分析与总结，希望对老师教授和学生理解说明文文体提供借鉴。

二、教授方法

（一）教审题，明确说明对象。

如何依据题目判定说明文文体呢？

例如《民主革命先行者――孙中山》、《我与好书交朋友》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《爱的种类》等，我们发现这些题目分别要说明的分属人――孙中山、事――与书交朋友、物――石拱桥、景――苏州园林、理――爱有哪几种等五类，说明文就是解说事物（人、事、物、景）、阐明事理的文章。

说明文以说明为主要表达方式，主要解说事物的形状、性质、构造、成因、关系、效能、用途等，而解说的重点则是事物的特征、本质及其规律性。上述五个题目如果符合这些特征，那么可以判定为说明文。

（二）教立意，确定说明内容和重点。

不同的事物、事理，说明的侧重点不同。当说明对象确定以后，我们就要锁定说明对象的特征，即确定要写该对象的什么内容，哪些需要详细描写，哪些只需要一笔带过即可，这就是确定说明的重点。

例如《苏州园林》，作者在确定了说明的对象――苏州园林后，锁定苏州园林的特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”围绕这个特征展开对亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景的描写。在布置这些内容的时候有详有略。比如写苏州园林的建筑只以“不对称”三字带过，并没有详细描述各个建筑的外观和构造，但在介绍假山池沼的时候却详尽地描写它们的艺术美和图画美表现在什么地方。这样的安排，既能让人一眼感知到苏州园林的整体特色，又能领略到苏州园林内的各个景观设计，可谓层次鲜明，不会让人读后产生不知所云的混沌感。

（三）教选材，寻找可用材料。

写说明文就要用简明的语言对事物的性质、形状、用途、成因、结构、功能、特征等加以解说和介绍。传授知识是这类文体的主要写作目的。可学生掌握的知识和道理有限，下笔时往往觉得不知道写什么好。这样看来，学会寻找可用的材料是写好说明文不可忽略的重要条件。

写作材料的来源一般有两个途径：一是直接经验，二是间接经验。直接经验就是亲身经历过的，或者是亲自看过、听过、观察过之后获得的第一手感性材料；间接经验是从别处或他人那里获得的第二手的材料，可以是查工具书得到的，也可以通过百度、新浪等网络搜索工具获得电子材料。

有了这些材料储备，我们要做到有目的地选择材料。这就要依据说明对象的固有特征和本质属性选材。说明文写作以抓住说明对象最突出特征的一两个方面进行写作为宜。因为每个对象都有很多个特征，每个特征有许多个方面的表现，若统统不加选择的照单全收则写出来的文章势必杂乱无章，让人不知你想表达的重点是什么，这样就无法突出说明文的文体特色。

以《苏州园林》为例。作者在文中提到苏州园林有一百多处，而自己到过的也有十几处，这么大的范围，这么多的地点，有特色的一定有很多，可选的内容一定也有很多，那么究竟选取哪些内容写，哪些该重点突出详细描写，哪些只需三言两语带过即可呢？叶圣陶先生选择摒弃细枝末节抓整体特征的写法，以苏州园林的“图画美”为切入点，所有选材都是为了突出这个特点而服务，不管是自然景观的描写，还是人文景观的设置，作者的写作角度都是紧紧围绕“图画美”展开，什么地方的什么东西突出了这个特征，我就写下来，哪些最具代表性，我就写得尽可能详尽，哪些表现不突出就写得粗略一点，这样即使是没来过苏州园林的游客通过阅读这篇文章也能领略到它的独特风采和整体风貌。

（四）教组织，说明要有条理。

说明文不外乎解说事物（人、事、物、景）和事理两大类，怎么说明才能让人一目了然呢？这就要考虑如何组织材料，使之条清缕晰了，主要包括以下方面。

1.安排文章结构

一般情况下，事物（人、事、物、景）说明文可采用时间式（包括顺序、倒序）、空间式（包括由近及远、由上到下、由左到右、由前往后、由内到外）、总分式（总分总、先总后分、先分后总）、递进式、并列式等结构方式组织作文，事理说明文多采用逻辑顺序安排行文。常见的逻辑顺序有先主后次、先因后果、先整体后局部、先概括后具体、先总后分、由浅入深等。

例如《苏州园林》采用的是总分结构，先总写“苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，后分别介绍“亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次等一切都要为构成完美的图画而存在”，这不仅给予读者整体感知苏州园林的机会，更在后面几个自然段分别加以叙述，帮助读者清晰了解园林的规划，同时主体部分的描写又采用了并列式的手法。如第三段到第九段，每一段介绍苏州园林的一个小构成部分，相互独立又相映成趣，让人读来仿佛真的跟着作者在游园似的，给人一种“身临其境”的美感体验。

2.选用说明方法

说明方法主要有下定义、作诠释、分类别、举例子、列数据、作比较、打比方、摹状貌、作引用、列图表等。

例如《苏州园林》一课就综合运用了多种说明方法：作比较，将建筑的对称与苏州园林的不对称比较，北京园林与苏州园林的比较；举例子，亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景等无一不是苏州园林可作为“我国各地园林的标本”的例子；做引用，如“鱼戏莲叶间”，等等。

3.语言简洁准确

说明文以实用为目的，因此它的语言力求简洁、准确。该用确数的地方不用约数，该用约数的地方不能用确数，引用要确切不能模棱两可，推论要合乎事物的规律和人类的认知，比喻要清楚明了，不能晦涩难懂。

例如《苏州园林》中开头作者写道：“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。”这一句中“据说”、“一百多”、“十多”等表明了作者的不确定性，苏州园林到底具体有多少处景观，作者并没有信口胡诌，而是老老实实地交代了大概认知，但这并没有影响本篇文章的质量，相反更可以见出作者严谨的写作态度。且不论说明文本身就要求语言应准确，任何文体的写作，我想少了一份真实和真诚都是不可取的。

三、结语

说明文是以说明为主要表达方式，客观介绍事物特征，阐释事理的文章，目的是让人们了解事物，明白事理。无论是写作还是教学过程，都要有清晰的说明文文体的观念，这样才不至于出现学生不会写、老师不知道该如何教的现象。

参考文献：

[1]曲洪r.浅谈说明文写作快速上路的方法及练习设计[J].教育艺术，2013（11）.

[2]黄琼.为说明文写作打开选材之源―说明文写作的基本能力[J].写作，2012（10）.

第3篇：说明文作文范文

一直都不认为自己是个坚强的人，并且常常会体味不同眼泪的独特味道。今天，我的眼泪是苦的，因为心情是灰色的。

这是一个关于友情的故事———我和她。但情节却很老套。是谁先放弃了那份友谊？是谁拒绝了和解？是谁让彼此无法面对？这些都没有答案，也不需要，因为在付出过努力仍无法挽回时，分开显然是最好的！这不是不坚定，更多的是一种无奈与尊重！矛盾与误解让人觉得可怕。但谁都知道矛盾的普遍性与客观性，所以让心灵真诚地自由选择了。眼泪无需回避，它让这伤痛表现得淋漓尽致，同时也将它们一起带走，而美好的记忆将永远被封存，只有感激，没有抱怨！

在得与失的瞬间，友情的价值得到升华。尽管失去了，也悲伤了，但我的真诚不会就此止步，我不会只停留在今天，藏匿在痛的记忆里。相反，我要用我的青春谱写缤纷的生命，用我的激情去唤醒每一个失去光泽的生命。迎着阳光，昂首阔步，用心去体味大自然的纯真！敢于挑战，并在挑战中不断充实自己，因为青春是我的筹码！或许明天我依然会泪流满面，但心情却截然不同，那会是一种开心的、甜甜的眼泪！

第4篇：说明文作文范文

试题分析

一 条件：患不治之症的患者/在人世间的最后一段时间/到医院接受最好的医疗与护理/允许在家谢世。

二 要求：就上述条件与两种处理方法发表意见,说明你支持何种做法。

三 写作分析：本题是世界范围内经常争论的话题，但至今无定论.写作时可支持任何观点，写法用演绎法或归纳法。

Should a person with an incurable illness spend his last days in a hospital where he or she can receive the best possible medical care? Or should this person be permitted to die at home? These two questions are difficult to answer and may cause some heated arguments. My view is that we have to consider two different situations and make our decisions accordingly.

The first possible situation is that the patient is still conscious and able to express himself. In this case, we should talk to him and find out his own opinion. If he wishes to stay in a hospital, we should send him there and try to get the best medical care for him no matter how much it will cost. If he wants to stay at home, we should show respect for his opinion and do our best at home for him no matter how troublesome it may be. The rationale of this view is that the best we can do for a dying person is to satisfy his last wishes except when he wants anthanasia in a country in which it is still illegal.

The other possible situation is that the patient is no longer able to express himself. In this case, it is better to let him stay at home and spend his last days with his relatives. This view is based on the following considerations. This first is that since the patient is going to die anyway, it is better for him to die at home instead of a place where his relatives are not allowed to stay with him all the time. The second is that it would be a waste of money, time, and energy to hospitalize the patient. The third is that what a hospital can do for a dying person can only bring more suffering to him. For instance, operations or intravenous drips are useless and painful and fist aids applied to him can only make him live longer to suffer more. The best thing a hospital can do is to reduce his pains in his last days, but this can also be done at home.

In short, my view is that when the questions are considered objectively, the answer is clear: it is better for him, for his relatives, and for society if the patient stays and dies at home. However, as human beings, we cannot discuss a patient without emotional considerations. To fully understand this position, we can just imagine how we would feel if one of our realties were suffering from an incurable illness.

范文写作分析

对于这个涉及到复杂而又微妙的感情之事,作者避免了简单的表态方式。文章采用演绎法,在第一段摆明自己的观点,然后详细说明,最后再进一步说明,处理感情方面的考虑。

第一段 叙述条件,摆明观点

第二段 病人清醒情况下的做法

第5篇：说明文作文范文

大家早上好！

今天我将在国旗下为大家做主题为“清明节”的讲话。

再过几天，就是我国传统的节日——清明节了。清明节始于周朝，至今已经有二千五百多年的历史了。那清明节究竟是怎么来的呢？原来有这样一个动听的故事：

相传春秋战国时期，晋国太子重耳为了躲避祸害，流亡出走。流亡期间，他受尽苦难，有一次竟饿晕了过去。一位叫介子推的随从从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了给重耳吃，救了重耳。

19年后，重耳终于回到晋国执政，成为著名的春秋五霸之一----晋文公。他没有忘记介子推的救命之恩，叫人去请他上朝受赏封官。可是介子推不来，甚至背着他的老母亲躲进了深山。晋文公在山上找不到介子推，就放火烧山。他把山的三面都点了火，留下一面，以为火一烧起来，介子推就会从没火的那一面自己走出来。谁知道大火烧了三天三夜，也没见介子推出来。等火烧尽后上山一看，发现介子推和老母抱着一棵烧焦的大柳树，已经死了。树洞里留下一首血诗：

割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。

柳下做鬼终不见，强似伴君作谏臣。

倘若主公心有我，忆我之时常自省。

臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

晋文公把介子推和他的母亲安葬在那棵烧焦的大柳树下，记住介子推的“清明”的告诫，勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。后来，晋文公就把介子推死去的这天定为清明节。因为后悔自己放火烧死了介子推，他又规定每年这天严禁烟火，只能吃冷的食物，所以这一天又称之为寒食。于是寒食就成为清明节的别称。

这便是“清明节”的由来。

清明节是中国重要的传统祭祀节日，是祭祖、扫墓的日子。我们通过这样的方式，寄托对逝者的怀念。

每逢清明节，我们都会祭扫烈士陵园，缅怀那些英雄先烈们：长征路上的红军、狼牙山五壮士、少年英雄王二小，黄花岗七十二烈士，还有铮铮傲骨的江姐，大义凛然的方志敏，

高举炸药包的董存瑞，堵住敌人枪口的黄继光，还有“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”的吉鸿昌， 还有“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”的夏明翰……如果没有他们，就没有现在的中国；如果没有他们，就没有我们今天和平幸福的生活。

我们不能忘记这些逝去的英灵，因为“忘记历史，就意味着背叛”；但回顾历史，是为了让我们更好的把握现在，展望未来。我们是多么的幸运，没有经历曾祖父母战火纷飞的年代，没有经历祖父母食不果腹的年代，没有经历父母十年动乱的年代，也没有经历北川的那场灾难，所以，请珍惜我们现在拥有的这一切。爱我们的祖国，爱我们的家人，爱我们敬爱的老师，爱我们的学校和同学。

爱父母，因为他们给了我们生命，给了我们无微不至的关怀，也正是有了他们的爱，我们才能快乐健康地成长。

爱老师，因为他们以慈母般、无私的爱哺育着我们，给我们营造了一个充满融融春意的学习环境。

爱学校，我们五缘实验学校有最美的校园，最先进的教学设备，最优秀的老师，作为五缘的一名学生，我倍感骄傲。

爱周围的同学们。我们将一起学习，一起生活，一起谱写我们最美的童年篇章。

第6篇：说明文作文范文

中考英语作文模板：现象说明文

Recently _______, what amazes us most is______________, it is true that__________. There are many reasons explaining__________________________. The main reason is________________.

What is more_________. thirdly_____. As a result____________.Considering all there,____________.For one thing_____,for another____.In Conclusion______________.

第7篇：说明文作文范文

远远看去，那一盆绿萝的绿叶密密麻麻堆在了一起，遮住了花盆，像一座用绿叶盖起来的房子，垂下来的藤蔓像从屋顶上搭下来的梯子。显得苍翠欲滴，闪烁着光泽，好像每一片叶子上都有一个一个新的生命在颤动。

绿萝是一种草本植物。走近一看，它的叶子是长桃形的，有点像杨树的叶子，还像一片芭蕉叶，看到它，我不由得想起了猪八戒的大耳朵。绿萝的叶子

大的有手掌那么大，小的有手掌那么小。刚长出来的叶子是完全卷曲起来的，像一条小虫子，如果不仔细看你发现不了它，还有刚长大的叶子像一个小饺子，

叶子完全长大的话，你可以看到它的叶脉，有一条主叶脉长出无数条叶脉，这些叶脉是给叶子输送养份的。绿萝的叶子有的非常挺拔高大，像一位士兵，有的藏在叶丛里，像一位害羞的小姑娘。这些叶子是喜阴的，当你把这些叶子放在客厅底下，叶子会长的十分茂盛并向着太阳光生长，如果你把这盆花转过去，过了几天它会像太阳方向转过去，就像我们朝着理想奋斗一样。

绿萝的叶子与茎是连在一起的，叶柄非常的细它与茎是连在一起的，茎的粗细不一，最粗的茎也只有小拇指那么粗翻开叶子，仔细一看，有无数个茎深深的扎进泥土里，而这些茎又是从根部长出来的。

绿萝的藤蔓也非常的长，与茎的粗细差不多，从花盆里弯曲下来，像海面上的波浪，还像一个小女孩的卷发，而且它的叶子长得很对称，每隔三厘米左右一根叶柄，叶柄上再长一片叶子。

第8篇：说明文作文范文

某日，来了一个 又臭又脏的病人------地球，刚开始我给病人诊脉，“你得了重感冒，我想主要是人类居住在你那里的时候把树木都砍了，减去了你的绿衣裳，使你得了感冒。后来他们有把脏水倒入了你那纯净的血脉里，你的病情变得更严重了。还有啊，他们的工厂的浓烟让你闹肚子，使你难受不堪，依我看，你要快让他们到你的肚子里去把这些改正，病才能治好啊!这也是最好的方法来治你的病了。”

于是，地球写了一封信给人类：

你们好!

我是地球母亲，我生了一种怪病，只要你们回到我这儿来保护环境就行了。谢谢!!!!

地球母亲

第9篇：说明文作文范文

压力，这个词的定义有很多，有物理的诠释也有心理的诠释，我认真仔细的去看，看到一半看不下去了，因为理论太多了，我看的头晕眼花，虽然不知道你们是怎么看压力这个词的，但我找到了我的看法，想知道吗，向下看吧。

其实说是看法，不如说是我自己的想法，那天下午我骑着山地车去河边散心，舒适的春风夹杂着淡淡的迎春花的香气，真的很舒服，于是我想骑得慢一些，应该很多人知道山地车是可以变档的，变低档会很轻松但是速度会很慢，需要要骑很多圈速度才能跟平常的自行车一样快，变高档是需要使出比较大的力气让速度变快，可以骑一圈就比平常的自行车快好多，于是我就变低档，确实很轻松，但我却要骑很多圈才能赶上别人，不过散心不就是为了让自己卸下负担，给自己放个“假”吗，于是我就一边观赏着春意盎然的景色一边骑着我的小单车，渐渐的有些贪恋这散心的时间来，不过时间没有给我继续贪恋下去的机会，因为天色慢慢有些暗了下来，家里给我打来了电话，让我早些回家，看了一眼夕阳，那如一瞬即逝的火花，在坠落之时也要用最后的光芒照亮这个世界的景色，很美，如果有时间当时也许真的会看着夕阳落下吧。

为了早点到家，我就把山地车的档位提高了些，有了速度但同时身体也开始慢慢的有些力不从心，就像在大海中逆着翻腾的海浪游泳一样，很累，但仍要坚持因为要赶快赶回家，如果是个孩子的话谁也不想被家长批评不是嘛，终于，已经看到离家比较近的路口了，夕阳也渐渐地落下了它最后的光辉，我有些腿酸的停下了跺了跺脚，如果继续这个速度下去势必会很累，如果稍微把档调低一些就不会这么累了，于是我选择了第二种，卸掉一些“压力”慢慢的向前走，路上还碰到了好朋友约定好了第二天一起去学校，而我也在父母发火之前到了家。