歌颂母亲的诗精选(九篇)

第1篇：歌颂母亲的诗范文

母亲节

慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安

十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》

母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严

世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎

哀哀父母，生我劬劳。《诗经》

无父何怙，无母何恃？《诗经》

父之美德，儿之遗产。字严

父母德高；子女良教。《格言对联》

有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈

人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》

为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》

父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，

顾我，复我。《诗经》

父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则

妇不顺也。〖南北朝〗颜之推

人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著

父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》

在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通

慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安

十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》

母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严

世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎字串7

哀哀父母，生我劬劳。《诗经》

无父何怙，无母何恃？《诗经》

父之美德，儿之遗产。字严

父母德高；子女良教。《格言对联》

有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈

人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》

为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》

父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，

顾我，复我。《诗经》

父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则

妇不顺也。〖南北朝〗颜之推

人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著

父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》

母爱，不挑儿的长相

母爱，不分春夏秋冬

母爱，崇高伟大

母爱，无限忠诚

无论你平和、躁动

无论你失败、成功

母爱你失败、成功

母爱无处不在

她，伴随你经历人生

是她，放飞人间的龙凤

是她，架起天际的长虹

不懂得母爱

你就迷失了生命的真谛

忘却母爱

高官厚禄血冷躯空

一个母亲陷入贫困

一方惦念何以安宁?

用我们的双手点染熔灿的颜彩

用颗颗爱心缩放全面的繁荣

第2篇：歌颂母亲的诗范文

1、《游子吟》，这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。

2、《游子吟》是唐代诗人孟郊的五言古诗。采用白描的手法，通过回忆母亲为远行的孩子在临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

（来源：文章屋网 http://www.wzu.com）

第3篇：歌颂母亲的诗范文

一是对母爱与童真的歌颂,母爱是"爱的哲理"的根本出发点.她认为:母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力.母爱的歌颂,在《繁星》《春水》里占了相当大的比重.可以说,正是对母爱的深情赞颂,奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调.童真在诗人眼力,是充满纯真的人间最美的世界,可谁说不是呢?

二是对大自然的崇拜和赞颂.人类来自自然,归与自然,人与自然是和谐一致的.

她的一首诗是这样写的:造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应件/我至诚地求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在大海里/

这首诗把对母亲的歌颂,对童真的呼唤,对自然的咏叹完美的融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情诚挚深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味与启迪.

第4篇：歌颂母亲的诗范文

一、从内容看，第一节是朗诵词，是全诗的序曲部分。主体部分一开始便展示了主人公登高纵目的形象。这样开头，既借以起兴，又为全篇壮阔、热烈和深沉的意境确立了基调。这一段中，诗人以大全景式的画面描绘了黄河的雄姿。一个领字“望”，有俯瞰之势，雄浑而辽阔。诗人不是静止地描绘黄河的景观，而是从大处落笔，巧妙地运用隐喻手法，以“奔向”“掀起”“结成”“劈成”几个响亮有力的词，一气贯通，将黄河从天而降、一泻千里的壮观景象作了宏大的描绘，展示了古老黄河的磅礴雄浑，恢弘壮观。这一段对黄河景象各个侧面的描述，为音乐语言的描绘提供了充分想象和抒情的基础。

进入第二段，首句是“啊！黄河！”的赞语，三字一顿，文笔跌宕，道出了无限感慨。从上下段关系看，这一句既承接了前一段内容，又领起下文，并推进一步，由前一段的赞叹激起感叹。诗人一往情深，以驰骋的想象，缅怀了祖国光辉灿烂的历史：

五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边演绎！

深沉的感叹，概括的点染。第二人称“你”的出现，更添亲近自然之感。从内涵上看，更是深入底蕴，揭示了黄河的伟大所在。一切理语皆情语。这些词句昭示我们：伟大祖国有着悠久的历史，光辉灿烂的文化；中华民族从来都是坚强不屈的，有着与敌人血战到底、夺取最后胜利的英雄气概。黄河，母亲河，便是我们民族精神的象征。

啊，黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。惟其伟大而崇高，更加昂扬而高亢。

诗人于热烈的赞颂中，完成了对黄河的英雄形象的展示。这里，由黄河的雄姿，追溯祖国的文化，由对景物的铺写，进入到对民族精神的颂扬，艺术构思向前发展了，语调笔锋也发生了转折。这正体现了歌词艺术的流贯和变化两大特性。流贯使主题单一、纯清；变化，则使内容丰富、生动。

第三段，“啊！黄河！”的赞语第三次出现，是歌者心潮的激烈迸发。从作用上看，将写景，抒情和议论相结合，形成和谐、工巧但又纵横有力的结构美。接下来，歌词照应第一段总写全景，再现了黄河的雄姿，同时，化实为虚，使母亲河的深厚、博大的情怀得到升华。这是无限深情的臂膀，这是无限温暖的胸怀，与前段“摇篮”的比喻相呼应，母亲的形象美感大大增强，诗人的感情在母亲形象的激励下达到顶点，禁不住以呼告的方式，表达出我们要做无愧于黄河的儿女，要像黄河那样伟大坚强，要具有战胜一切艰难困苦的信念。

黄河巨人的形象，以其豪壮的气魄和不可阻挡的力量，激励着中华儿女勇往直前。《黄河颂》这篇作品的成功之处，正在于它深刻表现了当时全国人民的革命斗志和高涨的抗日情绪，表现了我国新民主主义革命时期的时代精神。

第5篇：歌颂母亲的诗范文

为进一步加强小学中学生思想道德教育，弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，我镇中心学校主动响应甘州区妇联关于开展 “倡扬孝道，感恩母亲”系列活动的号召，开展了一系列“母亲节”纪念活动，现将有关活动情况总结如下：

一、统一安排，广泛宣传。

为把“倡扬孝道，感恩母亲”的系列活动落到实处，镇中心学校统一安排，要求各学校通过召开主题班会、开展讲座、张贴标语、发放宣传材料等方法，广泛宣传母亲的博大胸怀和不求回报的奉献精神，歌颂母亲对家庭、对社会所做出的伟大贡献，引导学生树立尊重母亲、热爱母亲、理解母亲、孝敬母亲的优良风尚，让同学们了解母亲节的由来，知道母亲的不易，教会学生学会感恩，要求学生能在母亲节那天为母亲做一件有意义的事。通过活动使学生了解了母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，进一步弘扬、继承中华民族的传统美德。

二、主动组织感恩活动。

1、“母亲节”期间，全镇各学校主动组织学生开展了写一封感恩祝福母亲的信，为母亲承担一天家务，向母亲送一束鲜花，拍一张照片，带母亲做一次体检，亲手制作礼物送给母亲，陪母亲吃一顿饭，唱一首祝福母亲的歌，为母亲洗一次脚等一系列感恩活动。

2、各学校组织学生创办了一期歌颂母亲的手抄报，使学生体会母爱的伟大，培养热爱并孝敬母亲的感情。学生用适当的方法向母亲表达了感情，感悟到“爱”的内涵。

3、进行了赞颂母亲的征文比赛和诗歌朗诵比赛，要求学生把自己想对母亲说的话，对母亲的理解，写在文章中，用诗歌来表达对母亲的感恩。

第6篇：歌颂母亲的诗范文

在举国上下迎接中华人民共和国成立60周年的喜庆日子里,张飚作为书法家为祖国母亲60大寿献上了一朵小小的鲜花:由中国书法家协会中直分会主办的“献给祖国母亲的歌―张飚书歌颂祖国诗词书法展”,已于9月9日上午在北京中国人民军事博物馆开幕。

为了本次展览,张飚做了将近两年的精心准备。展出的120件书法作品,内容都是他从多年的自作诗词中,选出的歌颂祖国、歌颂社会主义建设伟大成就、歌颂祖国大好河山的诗词。张飚在担任中国书法家协会分党组书记的近6年中,大力提倡书法家书写自作诗词、大力提倡书法内容要有时代精神,曾引起强烈反响。本次展览可以说是他对自己的“提倡”的实践,也是他继2007年“张飚题赠两院院士诗词书法展”之后,又一次对“书法艺术跟上时代、服务时代”的一种有益尝试。因此,本次展览不仅仅向人们展示书法艺术的魅力,也向人们展示作者通过书法艺术表现出的对伟大祖国、对中华民族的深切热爱。

本次展览以书写内容分为8个部分:祖国万岁、精彩奥运、征途脚步、征天英雄、中华人物、华夏雄风、大好河山、长城之歌。其中最早的诗“欢呼中国第一颗人造卫星上天”(书法作品对书写新诗作了探索)作于1970年;最长的诗“长城歌”(书法作品长30米、高3.6米),作于1997年香港回归之时。整个展览以满腔热情歌颂祖国翻天覆地的巨大变化和中华民族勇敢奋进的精神风貌。这些诗歌都是张飚平时有感而发,内容和时代同步。神州上天、战“非典”、声讨北约轰炸我驻南联盟大使馆、迎接党的代表大会,每有重大事件或节日,张飚都以诗歌的形式记录下当时的情景和情感。因此,欣赏他的书法作品,品读他的诗词作品,可以感受到一个国家大事件大情感以另一种艺术形式再现的魅力。

中国文艺家:张老师,您好!首先祝贺您的“歌颂祖国诗词书法展”在军事博物馆圆满开幕。请问您为什么选择在祖国60周年大庆期间以自己原创的诗词用书法艺术的形式来歌颂祖国呢?

张飚:常常想,如果广义地说,我们有三个“母亲”。一个是生我养我的母亲。他们千辛万苦把我们带到了世间,又千辛万苦把我们拉扯大。没有母亲,这个世界上就不会有我们。无论你年龄多大,你总是母亲的儿子。无论你离家多远,母亲总是牵挂着你,思念着你。

一个是江河母亲。看看历史,古人类的发祥地,都是大江大河的流域。华夏大地上奔流的黄河、长江,乃至我们家乡的滦河,养育了一代又一代勤劳勇敢的人民,哺育了中华民族。没有江河,就没有人类的文明。无论你从事什么工作,那江河在你身上和灵魂深处打下的烙印,总是相伴着你,影响着你。

一个是祖国母亲。我们祖祖辈辈居住的这块土地,是我们民族的根。这块土地上,集合起人民的智慧和力量,形成了自己的文化和传统。这力量和文化又保护着、发展着这块土地。无论你走到世界的任何地方,祖国都关心着你,呵护着你。

母爱是无私的、伟大的。记得有一年,我到唐山出差,准备晚上回家看看。弟弟把这事告诉了母亲。于是,从下午4点多,母亲就拿了小凳子坐在门口等我。那年,母亲已经89岁了。弟弟怎么都劝不回去,一直等了两个多小时,等到我回家。母亲对我们一无所求,最大的愿望只是看看我们,为了早一点看到儿子,她默默地在门口坐了两个多小时。每次想到这件事,我总会泪满眼眶。我常常想,母亲把一切都给了我们,我们又为母亲做了些什么?

同样的道理是,我们,又为祖国母亲做过什么呢?在共和国60年大庆的时候,我应该献上什么呢?

从很小的时候起,我就迷上了诗词。小学写,中学写,大学写,写到现在。而每到国庆等节日,似乎一定会写上一首,记录当时的心情。后来,遇到大的事件,也会以诗寄情。高中毕业前的“一颗红心、两种准备”、“中国第一颗原子弹爆炸”、“抗美援越”、“像发放仪式“等等,都是我写诗的内容。后来在工厂里,在机关里,当记者,一直没有改变这个习惯。1997年香港回归我写了长诗《长城歌》,1999年美国轰炸中国驻南联盟大使馆,我写了《泣血永铭》的四言诗。战非典,庆奥运,科技经济发展,喜看神舟飞天,工农商学兵的进步,都记载在我的诗中。可以说,它们记载着共和国一点点前进的脚步,它们记载着一颗从小到大都和共和国一起跳动的心,它们记载着时代的印记。

所以,我从中挑选120首,用书法表现出来,请大家和我一起重温共和国前进的历程。

所以,在共和国60周年生日的时候,我捧出这个展览,就像献上一块小小的生日蛋糕,唱一曲小小的生日祝福。

祖国母亲,生日快乐!

中国文艺家:您所提倡的“书法家书写自作诗词,书法内容要有时代精神”,具体表现在哪些方面呢?

张飚:唐诗宋词都是很好的东西,但这些不够,要写些与现代祖国振奋精神有关联的内容,要以祖国面貌有关联的,要有时代内容的东西。要有主题性,有时代精神,和时代挂钩的书法作品,总是些“欲穷千里目,更上一层楼”的东西表现不出时代精神,表现不出中华民族勇敢奋进的精神风貌。这也是我担任中国书法家协会分党组书记的六年中大力提倡的

中国文艺家:这次书法展为什么以“祖国万岁、精彩奥运、征途脚步、征天英雄,中华人物、华夏雄风、大好河山、长城之歌”这8个方面作为书写展览的内容呢?

张飚:这8部分内容能让人感受到祖国前进脚步的声音。首先,“祖国万岁”,是因为祖国母亲过生日了,当儿子的当然要献上自己的一份礼了。

“精彩奥运”,2008年,中国举办了有史以来最成功的一次奥运会,俯仰百年,中国融入世界;更高更强,中国体育健儿摘金夺银雄风称羡世界;奋斗超越,沸腾的“鸟巢”以“中国意志”再塑了一个古老民族的青春身影!百年梦想终于实现。

“征途脚步”,祖国的命运也不是一帆风顺的,也会有天灾人祸。2008年,汶川大地震突如其来,天塌地陷,山河破碎,同胞遇难,举国同悲。震后这一年,是艰难而非凡的一年。中国人直面灾难,与死神争夺生命,在废墟上重建家园,中国勇气、中国力量、中国感动了世界。“直面大难凝聚民族神力,重塑家园雄起中华巨人”,是关于美国轰炸中国驻南联盟大使馆和奋战“非典”的诗。在“泣血永铭”四个大字的旁边是声讨北约轰炸南联盟大使馆的四言诗:“九九五七,在南联盟。险恶黑夜,狠毒美兵。突发导弹,向我进攻。雯时使馆,楼裂火熊。杏虎夫妇,喋血屋中。云环女士,血染房红。强盗行径,世界震惊……贫弱被欺,历史证明。世无公理,拳大语灵。今日仇恨,泣血永铭。惟一途径,富国强兵!”

今天看到的这些诗,更会让我想起当时的情景。

“征天英雄”,航空航天科技是证明国家综合国力的一个代表,卫星发射的成功证明了我国的科技实力。神舟七号发射,中国宇航员太空行走,嫦娥一号绕月飞行,中国航天的大事,我都用诗记下了自己的心情,所以今天,你们看到我的展览的时候,可以通过我写出的这些诗词,和我共同感受那些历史性的时刻。

“中华人物”,所表现的是人民的历史。1995年12月8日,六岁转世灵通举行了坐床典礼,正式成为第十一世班禅。据说灵童是一个山区的孩子,但在坐床时,法相端庄,雍容大度,俨然活佛气象。我看了新闻后惊叹:十世班禅真有传人了!兴奋之余,我写了这样的诗:“金霞千道绕菩台,万朵莲花映日开。六岁灵童佛气象,爱国护教又归来。”这次展览,我特意选了这首诗,还学了藏文“扎西德勒”写在诗的上方,我觉得,这样的安排更能够体现我的心情。十一世班禅现在已经二十岁了。再看这首诗,应该是对那段历史的描述吧。能够让我怀念的人,我写了很多。算起来,我写了几百首题赠各种人物的诗词了,这些人有国家领导人、科学家、艺术家、运动员,也有普通工人。所以,在庆祝共和国六十华诞的展览中,有一部人是“中华人物”。共和国的大厦是由千千万万的人共同支撑着的。中华民族的历史是从古到今的众人共同创造的,我们不会忘记的。

“华夏雄风”,“大好河山”,祖国的大好河山更是我诗中的意境。2009年6月,作为大陆书画家代表团的团长,我和二十位书画家到祖国的宝岛台湾采风交流。这是我第二次到台湾了。阿里山,日月潭,蓝天碧海,翠竹青松。在车上,我在手机上写下了自己的感受:“细雨阿里山,清风日月潭。柔枝摇曳舞轻烟。老根新叶春光绽,鹅黄镶嫩绿,翠青叠芽蓝。楼外竹藤满,屋中笑语欢。小牛画里饮溪泉。千般景色比不得,姑娘美如水,少年壮如山。”

“长城之歌”,长城是中华民族的象征,“用我们的血肉,铸成我们新的长城。”国歌中就能体现出长城在中华民族当中的重量。

笔者画外音:细细品读,不由豁然,这就是艺术家创造力热血奔涌的内在动力:爱,在心里。恨,在痛处!

第7篇：歌颂母亲的诗范文

我爱我的母校，

我的母校整洁漂亮，

有高高的教学楼，

有宽敞的教室。

我爱我的母校，

我的母校朝气蓬勃，

有淘气活泼的同学，

有团结可爱的小伙伴。

我爱我的母校，

我的母校意气风发，

有可亲可敬的老师，

有辛勤敬业的校长。

我爱我的母校，

我的母校虽小巧，

但充满暖意。

我的母校虽不豪华，

但充满了大爱。

我要大声说：

我爱我的母校!

我要自豪的说：

我爱我的母校!

2歌颂校园诗歌朗诵稿：

那一晚又回到了大学校园

却不像从前那般亲切

感觉我们之间多了些陌生

少了些留恋

在教学楼侧的马路边

不再有曾经的春风拂面

和让人沉醉的醉人春夜

昏暗的路灯光少了些柔和

多了几份暗淡

细细的想了一遍

我们离开校园也没几个月

眼前空有熟悉的教室

和有过无数次晨读的树林

却没有了熟悉的脸

宿舍后面嘈杂的街

依然没有改变

那些熟悉的往事浮在眼前

却细细想来却又那样遥远

沿着马路在校园走了一圈

没有去熟悉的湖边

这里曾风景无限

岁月却湮没了留恋

3歌颂校园诗歌朗诵稿：

啊，校园

小时候，校园

挂在高高的蓝天上

看见她，听到她

就好像拥抱着满天的星星，都是

我的向往

第8篇：歌颂母亲的诗范文

1、《游子吟》原文：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

2、《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。

3、此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。

（来源：文章屋网 ）

第9篇：歌颂母亲的诗范文

《繁星·春水》的作者是冰心，每首小诗的文字真挚自然，大多都是歌颂神秘宁静的大自然，博大无私的母爱和纯洁稚真的童心。下面是小编精心推荐的初中生《繁星春水》读后感，仅供参考，欢迎阅读！

初中生《繁星春水》读后感一在灵魂的深处，有一种快乐在冥冥中跳跃。轻轻地拨动着我的心弦，在一次次静谧中的夜里滋润我干涸的新。感动，洗涤着我雀跃的灵魂，我安静的聆听。哦。我听到了童年银铃般的欢笑与父母慈爱的教诲。于是，我悄悄的将其谱写成童年与母爱的五线谱。在繁星闪烁下一遍又一遍的弹奏。

《繁星？春水》这部让我们怀念和感动的书，是伟大的作家冰心老人写的。在她这些闪动着灵光和真情的小诗中，数量最多的就是歌颂自然、母爱、和童心了。自然是美好的，母爱是伟大的，而童心是，是纯洁的，是她将这些赞颂集于笔尖从而酝酿成了文字。

诗中颂道：“那深蓝的大海”，“闪烁着的繁星”，“飞溅的浪花”，“晚来的潮水”，“嫩绿的芽儿”，“淡白的花儿”……流星、大海、山影、晚霞，无不包含着温柔的情思，散发着生命的气息、诱人的芳香。景是如此之美，华光四散，而人也是美丽的。在诗人的笔下，“母亲就是大写的人”，“母亲是人类最崇高、最无私的爱。是生的慰安，是美的典范。”

读“母亲呵，天上的雨来了，鸟儿躲在它的巢里；心中的.雨来了，我只能躲到您的怀里”，领悟到：母亲是我们心中的依靠，是风雨的臂膀。母爱如水，静之的温柔浸泡你。

在《春水》中有一段诗：自然的微笑里，融化了人类的埋怨。我读懂了自然用它的微笑化解了人类的怨怒。还有它博大的胸怀容纳我们，让我们洗尽铅化，重获新生。这是对自然多么崇高的礼赞！人类的枯燥与冷漠和大自然的新鲜与热情，如此鲜明的对比！在广博、崇高的大自然面前，人类该是多么渺小啊！去爱自然吧！与自然融为一体。那该是何等美妙的境界啊！

书中这样写着：“别了，春水。感谢你一春潺潺的细流，你带去我许多思绪。向你挥手了。缓缓地流到人间去吧，我要坐在泉边，静听回响。”这让我浮想联翩：春天的山涧里，清凉潺潺的溪流。涓涓的流向田野、树庄，流向人间。它带来的信息向山泉天穹无尽的流响，其中既有春水的温柔和清冷，也有诗人冷暖不定的心情意绪——诗人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪图跃然纸上。

书中的诗歌情至深，语至美。以含蓄、温婉、典雅、美丽著称。还有淡淡的忧愁。每一首诗都如天空中的星星，荷叶上的露珠，晶莹剔透，有着特具的美术感。

在岁月的轮回中，时间的枯叶永远无法将我的童年与母爱埋没。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的梦想与慈爱的教诲。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵！

初中生《繁星春水》读后感二冰心是中国现代文学史上第一位著名的女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。《繁星·春水》这本书是冰心受到泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，其中有很大一部分都是描写母爱的。冰心一直以母亲为榜样，于是，对母爱的颂扬自然而然的就成了诗集的一大主旨。用她自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个集子里。她一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。

冰心是个幸运儿，从小生活在舒适的家庭里及长期受文学熏陶，使得《繁星春水》的字里都流露出对理想生活的渴望：朴实的母爱，纯真的童趣，以美妙的自然都化作了点点滴滴的诗词。没有华丽的词藻，没有娇柔的造作，一切都从细微中透出作者深厚的文学功底。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋。，只有互助与匡扶。所以母爱，童真和对自然的歌声就成了她的主旋律。

“繁星闪烁着——深蓝的天空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的相互赞颂了。”这段零碎的句子勾勒出一幅宁静、温暖、自然、和谐的画面，清冷的天空被冰心丰富的想象描绘的灵动温馨，它们相互送赞，相互交谈，给大自然添了许多清幽、明丽，富有了更多魅力，也含蓄地抒发了自己对爱的追求。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物，表现了她的纯真与纤弱，对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。

母爱是博大无边，伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮挡的天空下的荫蔽呢？”“母爱呀！天上的风雨来了，鸟儿能躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”母亲在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。

母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，它会指引我，照亮我走向光明母爱像秋夜中的一轮明月，在我孤独无助时，他会陪伴我支持我给我充满信心。母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔。母亲的爱像一缕春风，让我孤寂的心从此绿了，母亲的爱像一束阳光，让我沮丧的心从此亮了，母亲的爱像滋润的雨，让我昂首挺胸，茁壮成长。母亲让我扬起风帆，航行在大海上，母爱使我鼓起勇气走在人生的道路上。

“阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己，树干儿穿出来了，坚固的盘时，裂成了两半了。”有一些诗，表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜和的信念。在我看来，就像她所说的“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿清透了，奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说了心中的感受，给人以无尽的回味。

初中生《繁星春水》读后感三我随身带着冰心的诗集――《繁星?春水》，有空就拿出来读读。这本诗集后，我对冰心有了更进一层的了解。翻开书本，才发现这本书的序言也是那么精彩。序言中，介绍了冰心的一生。原先，冰心很小的时候，就显露出她在文学写作方面极高的天赋。

细细地品味着书中的没一首小诗，让我融入到诗的完美世界中。在这些诗里，我读到了伟大的母爱；幼稚的童真、纯洁的友谊和自然。其中，写母爱的那些诗最能引起我的共鸣。读着，我不禁想起了自我母亲对我爱，

尽管这些爱都体此刻学习、生活中的一些小事中，但这是由这些细碎的小事，体现出了母爱的伟大。由此，我更加珍惜母亲对我爱。

还有一些诗写的是童年，读着这些诗，看着冰心的童年是多么的趣味与难忘，也让我想起了自我的童年。我的童年一样的难忘，有很多趣味的事情还记忆犹新。

在冰心出国后，就用诗来抒发自我对祖国故乡的昔年之情。她的这份情意，也深深的感染了我。我作为一个离家住校上初中的人来，时常思念着家乡、思念着我的父母，读了这些诗，更触动了我的思想之情。

我也经过大声地朗读这些诗来缓解自我的乡愁。《繁星?春水》给我带来了很多情感，丰富了我的生活。

初中生《繁星春水》读后感四《繁星》《春水》的内容，是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，促使“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。

《繁星春水》这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。

这篇文章是我国着名的文学家，我从小就听说的名——冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星春水》这篇文章吧!

翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。

她的诗主要以母爱，童真，自然着称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。

冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。

初中生《繁星春水》读后感五我，有一个不安分的灵魂，总喜欢在残缺中寻找美丽的身影，在废墟中寻找坠落的天使。虽说不上是多愁善感，却也会为那人间挚美——母爱、童真、自然，流下几行热泪。

她，有一个安静的灵魂，像是一位坠落人间的天使，用那如云流水般的文字，《繁星春水》，演绎了世间挚美，母爱、童真、自然。

小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱，然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵！你是那春光么？

早晨出门前，从母亲手中接过那把雨伞；中午放学回家，从母亲手中接过那碗热腾腾的汤；晚上复习功课，从母亲手中接过那杯温热的牛奶……每当抬头看见母亲那关切的面容，慈爱的眼神，就会想起冰心的这句话，时时提醒着我，要像花儿感谢春光一样，用心感悟母爱的点点滴滴。

万千的天使啊，都起来歌颂小孩子，小孩子，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。

布娃娃被遗忘在角落，纸飞机被冷落在桌底，动画片一次次地被跳过。哼着《不想长大》，唱着《我还能孩子多久》，我们一点点地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才发现最令人魂牵梦绕的竟还是无忧无虑的童年。现在的我们，少了钩钩手的无知，却多了虑假的装深沉；少了分糖果的天真，却多了虚荣的彼此炫耀；少了黏着爸爸妈妈的幼稚，却多了那所谓的“代沟”……

冰心，是你找回了我美丽的童真，一朵朵简单纯真的花儿悄然绽放在心里。儿时朋友：海波呵，山影呵，灿烂的晚霞呵，悲壮的喇叭呵；我们如今是疏远么？

自然。哲思墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

我采撷了这一句话，装扮在我小小的文具盒里，每次打开，都有一种怦然心动的感觉。是呀，不要以为自己取得了一点点成绩而沾沾自喜，前方的路途，我们要用鲜花去点缀。之所以历经艰苦而不言放弃，是因为我即使走不到目标的终点，也希望在奋斗的生命中留下我的痕迹。