远程医学精选(九篇)

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第1篇：远程医学范文

医学生在完成理论学习进入临床一线工作后，由于工作年限的增加和临床工作的繁忙，一些基本知识会逐渐淡忘，新的理念、新的知识、新的技术又不能及时补充，因此，坚持不懈、多渠道地开展继续医学教育显得尤为重要。现代远程医学教育通过卫星通信、计算机网络等技术，为在职卫生技术人员提供继续医学教育。乡村医生培训、全科医师培训、适宜技术推广等方面的内容，可根据自己的情况掌握学习进度，不受时间、地点、空间的限制，自主学习，还给许多学习爱好者创造了良好的机会和条件。通过远程医学教育这种形式，使广大卫生技术人员解决了过去仅靠外出参加学术会议、学习班，获得学分的难题，同时节省了大量学习经费和时间，远程医学教育成为开展继续医学教育的一条有效捷径。

2灵活性

随着社会的发展，人类的进步，人们越来越认识到教育的重要，特别是随着医学科技的飞速发展，广大卫生管理人员和卫生技术人员已深刻认识到继续教育、终身学习将成为每个人的自觉行为，而传统的办班学习，函授等继续教育方式已不能适应现代社会的要求。远程医学教育因其具有灵活、方便、快捷的特点，充分发挥了学习者的积极性，是进行继续医学教育的必要手段。远程医学教育的可见内容丰富、知识面广，涵盖了各个学科的发展动态及学科前沿的内容，所有卫生技术人员均可根据自己的专业特长和发展要求，同时对自身业务素质也可很好提高。远程医学教育这种方式与传统继续医学教育方式相比，还具有省时间、节约经费的优势和灵活性。

3开放性

远程继续医学教育有利于高素质卫生专业技术队伍的培养和建设。当今时代，人民群众日益增长的健康需求对医疗卫生事业的发展提出更高的要求，而医学科技事业的迅速发展、知识更新的加快，又使得广大卫生专业技术人员更加渴望了解新趋势，掌握新技术。事实证明，现代社会谁先掌握了新知识、新理论、新方法、新技术，谁就占领了本专业领域的制高点。谁就能够在卫生事业的发展、在为人民群众健康事业的服务上掌握主动、抢占先机，而覆盖全国的远程继续医学教育网络，恰恰为广大卫生专业技术人员搭建了这样一个终身接受和培训的平台，从而使得广大卫生专业技术人员在第一时间内获取医学新知识、新动态成为可能，同时也对不断提高医务人员的专业工作和业务水平，对提高医疗服务质量起到了积极的推动作用。

4经济性

远程医学教育有利于整合各类业务培训资源，最大限度的节省培训经费。由于管理体制和机制等方面的原因，多年来，各专业、各学科的诸多业务培训工作，一直分散在相关的业务部门，且长期沿用逐级培训师资，再由经参加培训的人员对基层专业技术人员进行培训的老套路。这种省、市、县三级逐层培训的做法，不仅因师资水平参差不齐产生了培训效果不佳的问题，而且还因人员往返劳顿及交通和食宿等，挤占了本不宽裕的培训经费，造成了人力、物力和财力的浪费。而选用远程方式进行相关业务培训，不仅可以统一师资，把最优秀的师资展现在基层受训人员面前，而且还可以避免传统方式造成的时间和资源的浪费；同时更有利于卫生行政部门统筹安排各专业培训项目，整合散在的各种培训资源，收到更好的培训效果。

5信息量大

第2篇：远程医学范文

越来越多的美国人通过“远程医学”来监视自己的关键健康指征，让医师透过电视影像为他们检查身体。

纽约州奥伯尼市82岁居民韦尔森每周到住地附近的一个拥有电子设备的亭子内检查身体，他的健康状况保持良好。最近一次检查后，计算机告诉他“血压和心律稳定”。他在发现体重减少半磅后说：“这意味着今晚我可以吃冰淇淋了。”

韦尔森使用的科技设备是基本的，它把他的血压和体重数字传送给远方一个由护士监视的设施。在这一设施中，真人医师会出现在计算机屏幕上，听病人的心跳、呼吸等。一些机器让病人把自己身上的受伤处对准一个摄像机镜头，医师可以指导病人如何正确地包扎伤口。

美国医学会主席希尔说，尽管这种科技不能取代面对面的医师治病，但它能在很大程度上改善病人和医师的关系。

支持者说，远程医学对那些需要医师和护士经常照顾的病人来说，还能节省宝贵的时间和金钱。目前，全国各地都缺少护士，对病人来说，这种科技能使他们保持情绪稳定。

美国电讯医学协会执行主任林可斯说，制造家庭电讯医用检查设备的公司数量在过去3年内增加了2倍，达到15家。退伍军人管理局计划于年内将其置于家庭电讯医护下的病人数字增加1倍，达到2万人。林可斯说，目前全国约有3500家医院、诊所、学校和其他设施拥有电讯医疗设备，远远超过6年前的2000家。

服用阿司匹林的人数呈现上升趋势

美国疾病控制中心的研究人员最近报告，美国成人规律地服用阿司匹林的人数，在近年有升高的趋势。这种服药趋势似乎和心脏健康有关，而与舒缓疼痛关系不大。

他们指出。每天或隔天服用阿司匹林的人包括：①超过成人总数的1／3。②4／5的心脏病患者(包括有心脏病发作或中风病史的人)。③2／3的糖尿病患者。

研究人员表示。规律服用阿司匹林的成人，从1999年到2003年升高了20％。研究结果来自美国24个州超过67000名35岁(或以上)成人的调查报告，于2003年以电访的方式完成调查。

为什么有这么多人开始规律地服用阿司匹林?将近3／4的人是基于心血管健康因素，目的是为了预防心脏病发作、心脏病或中风。调查结果显示，阿司匹林对男女有着不同的心血管帮助。

美国心脏协会和美国预防医学特别委员会皆建议：有心脏病或中风病史的高危人群应规律地服用阿司匹林：美国糖尿病协会也建议，罹患糖尿病且有心脏病史的高危人群应服用阿司匹林。

研究人员针对上述建议补充表示，在过去，阿司匹林维持心脏健康的功能未能充分发挥：根据最新的阿司匹林研究报告，显示阿司匹林被广泛使用后通常不会有问题，但它却不是毫无风险，可能会发生出血的状况，而出血的病例中有少部分甚至会演变成致命的，因此，患者一定要先与医师共同评估其中的利弊。

任何安眠药物均有损健康

每天8小时睡眠最健康的说法已受到质疑。美国最近研究指出，每日睡眠6～7小时的人死亡率反而更低。尤有甚者，有严重失眠问题，每晚只睡3个半小时的人，竟比睡7个半小时以上的人更长寿。

第3篇：远程医学范文

关键词：口腔医学教学媒体设计远程教育

远程教育离不开课程教学媒体的合理设计。在制作网络远程教学媒体时，我们可选择很多不同的方式，可使用视频，动画、文字和音频注释等。恰恰因为这种多样性，我们很难把控其成果的质量。这就需要在针对不同的教学内容时，设计适合的教学媒体形式，从而最大程度的展示教学效果。口腔医学作为特殊的学科，它具有极强的专业性，有生物科学基础、基础理论研究方法。口腔医学的研究主体就是牙齿，以器械配合手工操作，临床应用性很强。因此制作其专业的教学媒体时，应与呈现内容的先后顺序、逻辑安排、教学媒体的组合形式等相适应。在此，将这一教学媒体的设计特点介绍如下：

一、理论知识呈现的双模式

传统的医学理论教材在介绍疾病时，一般按照概念、概论、临床表现、诊断、治疗及预后的顺序讲述，就此而言，传统的理论知识呈现方式不利于将理论知识应用于临床。

作为新兴教育产业，如何使学生更好地接受、理解课程理论，我们将理论知识从两个方面入手：一是“了解疾病”，二是“临床流程”。这样，学生不仅能从疾病本身的角度了解疾病概念及其构成因素，还可以从临床应用的角度理解疾病诊疗过程中体现出来的疾病知识，使学生在学习理论知识的同时训练了临床思维，为将来走上临床工作打下基础。

二、PBL教学设计

新型教学方法——PBL把学生置于实际临床可能碰到的情境之中，并让学生成为手术的负责医师，让学生自己去分析问题、学习解决该问题所需的知识，激发学生思考、探索并最终解决问题。PBL教学法尤其适合临床口腔医学的教学，因为临床口腔医学是一门以应用为主的科学，在临床工作中无时无刻不在发现问题、分析问题并解决问题，每一个患者就是一个具体的问题实例。在互联网环境中，远程教学的对象千差万别，而又为数众多，逐一回答学生提出的问题很困难，可谓众口难调。为此，我们的做法是设计典型临床情境，并就该疾病诊疗的各个方面提出问题，让学生回答，在全部答完后可自行查看正确答案。给出正确答案的时候，同时给出相应的理论基础，这样可巩固所学的理论知识。

三、学习效果考核设计方法和内容

远程教学的重点和难点就是学习效果考核，与传统课堂教学有老师的约束以及同学之间竞争，远程教学主要靠学生自己的自律性。没有教师人文方面的关怀，所以提升学生的成就感是维持学生学习动力的重要因素。考核方法和考核内容的设计可以逐条询问是否掌握在问题情境中习得的理论知识。没有考试分数的压力，有助于学生梳理已经学习的知识，进一步强化所需知识。

四、教学媒体的表现形式设计

网络教学媒体设计主要使用了文字、图片、声音、动画和视频。文字部分主要用来表述临床理论的内容，采用FrontPage软件设计网页形式的文字版面，可自由设计恰当的背景图案。

图片主要用来表现病例的病变外观，采用大景深，尽量在一张图片上展现病变的全貌，图片格式采用数字容量较小，有利于通过网络传输的GIF格式。

声音和动画主要用来呈现动态的诊疗过程，比如皮下气肿捻发音，颞下颌关节紊乱病的关节弹响等。文字图片掺杂情景声音，展示了立体的画面，有助于学生的记忆和联想，并且在临床操作上有一定的思想准备。动画也可以用来解释临床的治疗理论，比如在行牙窝洞制备时，可以用动画解释制备的力学原理及错误制备导致的后果。

视频主要用来呈现实际病例，将一个典型临床病例诊疗过程的关键部分拍下来，进行剪辑并压缩。在制作视频时应事先征得患者同意并注意遮盖患者的个体特征，以保护患者的隐私。

五、教学媒体设计中存在的不足和建议

首先，教学媒体的设计素材资源存在短缺，因为手术往往比较突然，并且拍摄前要经过本人或是家属的同意，除此之外，负责摄像采集临床资料的专业人员还需要具备一定的医学知识，对该讲重点内容、关键知识点进行素材提取。当然最好是在临床一线工作的教师需要养成随时采集典型病例资料的习惯，并定时归类整理。

其次，教学媒体的制作编辑能力有待提高。在制作文字网页、动画和编辑视频时需要一定的多媒体处理能力，而这些能力传统的临床教师通常是不具备的。因而，在制作教学媒体时可能会因陋就简，降低教学媒体的制作质量。因此，一是我们应提升临床教师运用现代多媒体知识及制作技巧的能力；必要时还可以请专业技术人员定期给我们做针对性的辅导，以快速提升制作教学多媒体的水平。

最后，由于我国网络建设的差异，我们的视频设计还要考虑播放网速的硬性要求，尽可能的减少对网络环境和终端设备的要求。当然我国基础网络建设步伐越来越快，基站的覆盖范围越来越大，降低网络费用也在人大代表会上提出，相信在不久的将来，越来越多的地区和学生能够浏览我们所设计的教学媒体资料。

第4篇：远程医学范文

    1.1集成

    它是依据临床医学技术的需求,由多种医疗仪器设备组成一个系统,构成一个完整的技术平台,例如:一体化、数字化手术室的建设[2],是指将现代化数字技术应用在手术室工作环境中,并利用一些软硬件设施,实现与医院已有信息系统的集成,实现HIS、LIS、PACS中患者信息的共享;实时共享手术视频和医学影像资料,实现远程教学和远程会诊;规范和优化手术室及麻醉科工作流程,提高工作效率;实现手术安排及进展状况透明化,可对患者手术过程进行全程追踪;自动记录、存储术中大量的患者信息,并生成各种医疗文书报表,以备科研统计和医疗举证之用;加强麻醉、手术过程中器械、耗材、药品使用及库存等方面的管理;实现科室事务智能化管理;建立麻醉专家咨询及预警系统,提高麻醉质量,减少麻醉意外。这一复杂系统工程由医学工程部门制定计划和工程技术方案,并组织实施、监督和管理。

    1.2预防性维护

    随着科学技术的进步,临床所使用的医疗仪器的功能越来越强大,其本身的结构也更加复杂,利用医疗仪器对患者进行诊断治疗已经成为现代化医院对患者诊疗的重要手段之一;这就要求医学工程技术人员能够尽快排除医疗仪器的故障,使其恢复正常,满足患者的需要。现阶段医学工程技术人员维修工作难度也越来越大。笔者认为,医疗仪器的维修工作重点在于第一个“维”字,即对医疗设备进行维护保养,由于医院本身缺乏厂家的技术支持,医学工程技术人员自行维修的几率越来越小,这种情况之下只能依靠厂家售后服务来解决。但这并不是说医院就不需要医学工程技术人员,只是医学工程技术人员的工作重点要做适当的调整。根据全院医用设备的运行情况,医学工程技术人员积极做好医疗仪器的定期维护保养工作及预防性检修,把有可能引起医疗仪器故障的因素消灭在萌芽状态,降低医疗设备的故障率,进而延长医疗设备的使用寿命。例如我院皮肤科整形美容的一台激光机,过了保修期后,由于后续的保养工作做的不到位,激光光路里面有很多灰尘,这样以来就造成了激光能量的损耗;再者,由于长时间的使用,激光打在光路中的反射晶片上,总会造成反射晶片的损耗,时间久了晶片的反射率下降,这也是造成激光能量偏低的重要原因。如果医学工程技术人员能定期对激光机进行维护保养,校正光路,清洁光路里面的灰尘,那么激光能量在传递的过程中的损耗就会减小,这样本来需要两次烧灼的疤痕可能只需要一次就可以完成,从而延长激光机的使用寿命。

    2临床医学工程专业技术人员在医院物流建设中的作用

    物流管理是指依据物流专业理论与方法,采用医工结合的途径,认识医院中的物品(如:器械、耗材、试剂等)流动的规律,应用信息技术和自动控制技术实现现代管理。医院物流[5]研究的产品主体是药品、医用耗材、办公用品等大宗物资,是医院最主要的成本支出,其重要性对于任何医院而言均是不言而喻的。医院物流不能照搬其他行业物流的经验。医院物流研究的一个重要内涵就是库存管理和最佳批量模型。我院医疗器械管理科正在努力建设数字化库房,积极开展网上采购工作,这样就能极为方便快捷的采集到医用材料在院内流通的信息,将这些信息进行进一步的分析,从而摸索出一套适合本院现状的物流管理方法。

    3临床医学工程在医院成本控制中的作用

    物资采购是医院经济运营中的重要环节[6],在医院的成本管理中,导致医院医材采购成本过高的一部分原因是采购权较为分散,要解决上述的问题,临床医学工程人员就需要结合医院的实际情况制定一整套规范的控制措施和管理手段,来规范物资采购。首先就要将采购权回收,除了临床医学工程科(医疗器械管理科),其他科室不能够自己采购,必须要通过临床医学工程科进行购买。此外,医院要积极响应卫生部及其他相关政府机关的号召,使用那些参与卫生部或者其他政府相关部门招标中标入围产品,这些中标产品的价格比较规范合理,这样就能够在一定程度上降低医用耗材的成本。

    4临床医学工程专业技术人员在医院科研中的作用

    当临床工作人员在做科研时遇到工程技术上的问题,由临床医学工程技术人员协助解决。现代化医院已经不再是一个简单医疗机构了,它应该是集医疗、教育、科研为一体的综合性机构,临床医疗人员不断的进行理论和实验研究,发现新的生理病理现象,从中探索出一种新的诊疗手段,从而提高医院的医疗水平。随着医疗研究的不断深入细化,研究实验越来越复杂,研究实验需要借助越来越多的工程技术手段来进行,这就是通常所说的“医工结合”。例如一种新的音乐电针灸治疗仪的设计,这是当时临床的一个研究生申请的课题,单一的脉冲刺激容易引发人体的适应性和耐受性,影响治疗效果,因此想设计一种受音乐信号调制的脉冲治疗仪,通过脉冲刺激肌肉,并统计结果,看看是否有助于缓解人体的适应性和耐受性。而脉冲激发的电路部分则由临床医学工程人员根据临床所提的要求协助进行设计,从而产生出适合该实验需要的“量身定做”的脉冲信号,这便是一个比较简单的“医工结合”。

第5篇：远程医学范文

英文名称：Journal of Chengdu Medical College

主管单位：四川省教育厅

主办单位：成都医学院

出版周期：季刊

出版地址：四川省成都市

语

种：中文

开

本：大16开

国际刊号：

国内刊号：51-1705/R

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发行范围：国内外统一发行

创刊时间：2006

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第6篇：远程医学范文

1.1医院方面重医疗，轻医工。重视临床科室认为临床科室是医院经济收入的支柱，没有正确地认识到医工人员的努力工作可为医院节省开支。医护人员对医工科的工作很不理解，把医工人员等同修理工看待，对其存有偏见。很多临床工作人员也认为，只要设备没有故障就可以使用，每年检测过于麻烦。医工科作为职能科室，却拿医院平均奖，没有建立科学有效的奖惩机制与绩效考评制度，不能很好地调动医工人员的积极性。

1.2医学工程科方面维修作为医工科的主要工作，长久以来深入人心，计量、质控工作开展时间短，且不能完全被理解，这导致许多人认为计量、质控检测可有可无，认为检测工作轻松、清闲。同时，设备检测不收取临床科室费用，以致科室只能在医院原有的福利待遇上拿出一部分作为奖励补给维修人员。

2工作环境

（1）医工科老同志较多，这使年轻同志可以更多、更快地学习掌握知识经验，同时存在的问题是知识结构老化，科室缺乏朝气，学习气氛不浓，竞争向上的劲头不足，减弱了年轻同志的上进心。长此以往，年轻同志容易产生惰性，安于现状，缺乏竞争意识和钻研精神，不利于个人的成长和科室的发展。（2）检测人员的水平局限于规范操作，要想提高到一个更高层次需要很长的一段时间。年轻同志的专业知识水平很长一段时间处于瓶颈状态，进步不明显，影响工作的积极性。且外出交流学习的机会很少，不能更深入地学习相关知识。（3）军队医院先于地方医院开展设备检测工作，而地方仅有少数大医院开展此项工作。所以，从事医疗设备检测工作的人员离开部队医院便很难找到比较对口的工作，使得他们的工作经验、知识积累不能很好地发挥出来，跳槽、改行现象常有发生。

3改善对策

（1）提高待遇。制定合理的绩效管理方案，奖勤罚懒，奖优罚劣，营造能者上、庸者下、平者让的氛围，激发大家创新进取的积极性，最大地挖掘自身潜能。（2）加强培训。对医工科的技术人员的教育及技术培训是医学工程部门十分重要的工作，也是医疗设备安全有效运行的保障。应该有计划、有步骤地对现有的工程技术人员进行继续再教育和技术培训，以适应临床医学工程发展的要求。（3）提高地位。对于一家现代医院来说，医工科的技术人员应该与临床医生、护士成为医院运行的3个支柱，充分发挥各自的职能，为医院建设做出贡献。同时，不应将医学工程人员视为医院的配角，晋职、晋级靠后，专业靠前，医工科更应该对维修、检测人员一视同仁。（4）全面发展。科室内可定期进行人员的轮岗、换位，老同志发挥传、帮、带的作用，使大家对各个岗位的工作都能了解熟悉，让医工人员成为维修、检测都能独当一面的一专多能技术人才。要想改善现有状况，领导提高认识是基础，医工科重视是关键。作为检测人员，我们不应该消极、抱怨，应该积极主动、有所作为，努力提高技术水平和学术水平，切实履行好岗位职责。

4结语

第7篇：远程医学范文

2003年，美国印第安纳大学硕博连读生范剑淼创立海词网，凭借众包模式带来的新鲜语料库和数据库分析能力，海词网名声渐响，成为网易有道、腾讯、搜狗等公司的词典库提供方。

不久，海词网的年用户数突破千万，据称2011年达到1亿。博士毕业后，范回国。经营数年，他感到了不满。“我们是GoogleAdSense教育类网站收入的第一名，但一年也就几百万元的收入。对于总共20几个人的团队而言，维持盈亏平衡没问题，但很难成就大公司，海词网那么多用户到底有什么用？”

2010年年初，范听到用户的抱怨，“我如此信赖你们，为何你们推荐的广告主都是些比较差的在线学习系统或者学校”？而且抱怨声持续萦绕。海词网COO张逸解释，“那是客户的产品，要让他们去改变产品理念、运作模式，非常困难。”

范、张二人萌发了打造学海网校的想法。他们分析市场既有产品的缺陷：“学生没法儿在电脑前一坐就是45分钟。根据我们的调查，电脑前10-15分钟是最佳学习时长。我们设计了能够记录、分析学习行为的在线系统，教师得大量使用多媒体资料来呈现学习要点。你在线下授课，讲错了可以纠正，但你面对麦克风、摄影机录制课程时，必须字斟句酌。”

2012年3月，学海网校上线。张逸说，这不是抛弃既有广告客户另起炉灶的过程，“朗格雅思、昂立教育等培训机构拥有精深的线下教师资源，但不了解互联网和网络课程，才会将网络学校理解为一段视频或者一张光盘。”在海词网看来，自己类似于一家知名出版社，线下教育机构或者教师等于作家，“我们课程的名头是某某老师在学海网校的某某课程，学海网校与线下教育资源完全是互补关系”。张说，海词网“很顺利地跟线下教育机构展开了合作”。

在学海网校，教师只负责授课，按照10-15分钟的时长分解教学内容，包括中学到白领的各类学科方向。海词网则作为网络开发和平台运营方，将此原始素材制作成课件，到学海网校。该校课程目前的售价普遍在百元级别，海词与线下教育机构按照一定比例分成。

消费行为发生后，范剑淼认为，校方提供服务的过程实际由此开始，但当前的网络教育行业，服务大多就此中断，学生最后放弃学习，而且也放弃了网络教育。

海词网认为自己提供了解决办法，唤作“书童”。书童是海词的工作人员，无须教师证，但是有相关课程的专业经验，他们根据后台记录，在学生懈怠时，通过电话、短信、IM等沟通工具发来询问，“去度假了？昨天的学习任务没完成啊，坚持学习才会有效果……”

范剑淼想得很远：“不止是语言培训或者课程辅导，将来类似吴晓波这样的名人也可以生产网校课程，这样他就可以通过海词的后台精准定位读者群体，出任何一本新书，都可以向这个渠道的学员推荐。系统都已初步搭建，目前正在寻求融资。”

入营收获

第8篇：远程医学范文

Abstract： "Urban landscape ecology" as the guiding discipline of city landscape construction， always reminds us of the fragile urban ecology. So we need to know it， and to protect it. This paper introduces the concept of urban landscape ecology， analyzes the influencing factors of urban landscape ecology， and raises the evaluation method and protective measures of urban landscape ecology.

关键词： 园林生态；热岛效应；可持续发展

Key words： landscape ecology；heat island effect；sustainable development

中图分类号：Q147 文献标识码：A 文章编号：1006—4311（2012）28—0050—02

0 引言

中国经济自改革开放以来高速发展，近十年来各地城市框架迅速拉大，如今的城市高楼林立，交通四通八达，我们在享受经济高速发展带来的物质文明的同时会面临城市的环境恶化带来的困扰；尤其人口密集的区域生态的破坏更为严重。可持续发展不是简单的经济发展，在发展经济的同时必须控制对原有生态的破坏，合理的分配资源，有效的改善环境。园林绿化的效益同样也是经济效益，发展经济是为了人们生活质量的提高，园林绿化更与人息息相关，更是为提高人们生活质量服务。城市园林生态的保护和改善必须与社会经济发展同步进行，只有这样才能真正的做到可持续发展。

1 城市园林生态学及相关的原理

1.1 城市园林生态学概念 城市园林生态学是一门新兴边缘学科，是研究城市园林景观的空间结构与形态特征对生态活动与人类活动影响的科学。它以园林生态学的理论框架为依托，以园林植物环境、园林植物群落和园林生态系统为研究对象，分析城市及其周边区域内园林生物与环境之间的生态关系，强调园林与居民之间的协调。研究规划建设和管理城市、完善城市绿地系统、有效防止和减少城市各种污染、促进城市人与自然和谐、优化绿地布局、合理选择植物种类和配置植物群落类型。

1.2 生态破坏下形成的热岛效应 城市热岛效应（Urban Heat Island Effects，UHI）是指由于人类活动造成的城市气温高于周围自然环境气温现象[1]，在温度空间分布上，城市就如一个温暖的岛屿。它是城市化气候效应的主要特征之一，是城市化对气候影响最典型的表现。城市热岛效应已经成为一种城市环境公害[2]。城市内大量人工构筑物，如铺装地面、各种发热设备、各类建筑墙面等，改变了小空间的自然热量循环。地表自然层面的改变，导致比热容的变小，如夏天的泊油路的温度高达60℃，水泥地面的温度高达55℃，而草坪温度只有30℃，树冠温度更是在30℃以下；所以在大量水泥地面与柏油路面代替原来的草坪地面，大量热气以显热形式进入空气中，导致气温骤升，形成热岛效应[1]。

1.3 生态构筑下形成的可持续发展 城市街心游园、转角绿地、绿化隔离带等多样化绿地的建设，有效的改善了城市的人居环境，形成人与自然的和谐共处，保证了区域的可持续发展。

2 影响城市园林生态的主要要素

2.1 工业影响 工厂的废水、废气等严重考验着城市的生态承载能力，大量的废弃物在侵蚀有限的绿地，固体废弃物释放的有毒物质污染植物的生命之本“土壤”；气体与液体污染物充斥整个它们可以流动到的地方，直接或间接的的在城市的生态中作乱，摧毁局部脆弱的生态，形成城市死角，严重影响周边居民的正常工作和生活。城市中各类燃料燃烧与能量消耗是耗氧主体，占到城市总耗氧量的近60%以上。

2.2 人的因素 一个体重75kg的成人每天需要消耗约750g氧气，呼出900g二氧化碳。人作为社会的主导，人通过自己的意识将自然与人联系起来，人对自然资源的开发利用和维护意识对生态起决定作用。城市人口众多，绿色植物的生物量相对较少，因而城市生态系统不同于自然生态系统。物种的多样性是植物群落多样性的基础，它能提高园林的观赏价值，增强园林的抗干扰能力和稳定性，增加其环境效应[2]；因此必须通过我们合理的布局提高局部的生态效应，将局部植物群落生态效应最大化，通过可持续发展的研究分析得出可持续发展的模式与优缺点。

2.3 自然因素 影响城市园林生态的自然因素很多，包括气候因素，如光、热、水等，地质地貌因素，如基岩性质、海拔高度、地表侵蚀切割程度等，水文因素，如地表径流的时空分布、地下水类型等，土壤因素，如土层厚度、障碍土层、PH值等，植被因素，如植被的类型、各种生产的产量或产值等。

第9篇：远程医学范文

【关键词】编译原理 改革 教学方法 动手能力 组织教学

一、引言

编译原理是计算机专业的一门重要专业课，旨在介绍编译程序构造的一般原理和基本方法。内容包括语言和文法、词法分析、语法分析、语法制导翻译、中间代码生成、存储管理、代码优化和目标代码生成。 编译原理是计算机专业设置的一门重要的专业课程。虽然只有少数人从事编译方面的工作，但是这门课在理论、技术、方法上都对学生提供了系统而有效的训练，有利于提高软件人员的素质和能力。

二、在教学过程中存在的问题

在编译原理课程的教学实践中，我们发现需要解决下列问题：1. 教学内容比较偏重于原理。编译原理中的核心理论是词法分析和语法分析这两部分， 如果说不去做题的话是不可能学懂的。那么按照这样的教学内容教课， 就容易给学生造成误解， 认为学编译原理关键就是会做题。但是事实上是不对的，编译原理不同于一般我们所学的纯理论课，它的实践性也是很强的。2. 实验内容所使用的语言不合理。目前大多数教材中的实验内容使用PL/0语言的编译程序。但是事实上因为PL/0语言是pascal的子集，而现在很多学生已经不再学习pascal语言了，所以大多数的程序是看不太明白的。3. 实践环节太薄弱。纵观整个编译原理的教学，事实上所偏重的都是理论教学，而真正的实践实在是少之又少，以致学生搞不太清楚研究编译原理到底有什么意义。

而且由于编译原理涉及的理论知识较多， 形成了一种抽象层面上的数据变换， 许多学生难以理解， 曾一度被视为天书。有些学生在专业课学习时还存在考研或实用的偏爱， 投入到编译原理的学习时间相对来说就较少， 给教学带来一定的影响。

三、 对这些问题做出的一些改进方法

针对以上的这些问题，我们有必要对编译原理这门课程做出一些改革。

第一，区分不同层次的学生合理组织教学。在教学过程中要考虑到大多数学生的学习现况，达到基本的教学目的，讲授编译原理的基本概念、基本知识，让绝大多数学生了解编译原理的基本思想，掌握常用的编译技术。具体的说，可以根据学生对编译原理的不同要求，将学生分为两个不同层次：第一层次的学生只是按大纲要求掌握编译原理的基本内容， 第二层次的学生则需要在第一层次基础上拓展和提高。这类学生一般是对编译原理有兴趣，准备考研或者是想掌握相应的编译技术的。教学内容应以第一层次的学生为基础， 而实验内容应考虑第二层次学生的要求。针对这样的情况，教学的主要内容相同， 但要求不同， 如课后作业可分必做和选做两种， 实验内容也可分必做和选做两种。在教学过程中， 应突出编译原理的主要内容以及基本框架， 对教材及教学内容做一定的取舍， 突出重点。

第二，灵活应用多种教学方法。利用启发式教学提高学生学习的积极性和主动性。根据教材的内在联系和学生的认识规律，由浅入深、由近及远、由表及里、由易到难逐步提出问题，解决问题、引导学生主动、积极、自觉的掌握知识。

采用形象化的方法来帮助学生掌握原理。比如，在讲解句型的短语、直接短语和句柄的时候，如果按照书上所给出的概念来做的话，学生理解起来非常困难，这个时候可以依靠语法树来帮助学生理解原理。语法树有几个内部节点就代表有几棵子树，每棵子树的叶节点从左至右排列组成一个短语 ，只具有父子两代的子树则组成了直接短语，而处于整棵语法树最左边的只具有父子两代的子树则构成了句柄。

利用实例教学，通过从环境中取得若干与某概念相关的例子，经过归纳得出一般性概念。首先让学生学习理论知识，然后讲解和知识相关的实例，让学生听懂例子，理解例子，学生再综合实践，从而激发学生学习这门课程的兴趣，增强了学生的自信心，为学好这门课排除心理障碍。

第三，加强学生的动手能力。为了帮助学生理解编译的各个过程，可以在学期最开始的时候布置给学生完成一个简单编译器的作业，等到学期结束的时候验收。这样，学生在学习理论知识的同时又锻炼了自己的动手能力，并且加深了对整个编译器工作过程的理解。因为，如果不理解编译器编译的各个过程的话，是无法很好的完成这样一个编译器的。