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小学四年级家长会总结精选(九篇)

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小学四年级家长会总结

第1篇:小学四年级家长会总结范文

班主任工作确实是一门艺术,是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生,以便因材施教。今天小编给大家整理了小学优秀班主任申请工作总结,希望对大家有所帮助。

小学优秀班主任申请工作总结范文一你们好,我是第五中心小学四年级班主任,自认要对自己的教学工作做一个汇报,同时也给自己一个学习的机会,特做出此申请!

作为一个刚刚踏上教育岗位的新人,深知班主任作为一个全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,对一个班集体的决定性影响。

“明知山有虎,偏向虎山行”,学校把一个班交给自己,家长们把自己的孩子托付给自己,同学们的前途和命运都寄托在自己肩上,天下难道还有什么比这更重要更有意义的事业吗?唯有努力工作才能上对得起国家,下对得起百姓,强烈的事业心和责任感促使我要当好班主任。

我与学生

在教育学生过程中,我首先不断充实自己,学习先进的教学理念,将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验,我接受了上级组织的基础教育小学新课程培训,在其中我学了不少新课程知识并将之及时的运用到教学当中,逐渐培养自己独特的教学风格,创造活跃的课堂气氛,努力把自己培养成一个教学上过硬的班主任。因为只有这样,学生才会佩服你。

其次摸清班级情况,完善班级管理制度,物色班委,实行班干责任制、组长负责制、积分考核制,努力为学生创造一个良好的学习环境。对积分结果一周一公布,二周一总结,三周一存档汇总,并与年终“三好学生“等奖项挂钩。

在教学管理中,我充分发挥计算机的专长,将学生情况、积分考核结果等一一微机存档并上传至手机,以便随时查询,这样除我对学生有个清晰的了解外,我准备将来学生毕业或我不教他(她)们了了,把这些档案转给他(她)们的学校或班主任。

我与家长

在与家长的沟通上,在学期初我就将自己的联系方式告知了学生及其家长,并将每个学生情况上传至手机并不断更新,随时将学生在学校的表现通知家长,让家长明白,他的孩子老师是时时放在心上的。

我给优秀学生的父母写信,祝贺他们养育了这么一个好孩子。对后进生家长指出孩子的长处,给家长以信心,同时提出建设性意见,指导培训教育学生的方法。取得了家长的支持,那么对学生离校以后在家中所要受到的家庭教育,我就放心了。

在本学期减免学费的活动中,我对减免学生力求做到公开透明,将减免资金及时发放到有困难的学生家长手中,让家长明白学校和上级领导对他们也是非常关心照顾的,体会上级的关心和支持。

我还准备在学期未召开学生家长会,就学生在本学期情况和家长来一个总结

我与任课教师

班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要,对工作中涉及的问题,我都谦虚热情地予以协调。在工作上关心、支持任课教师,创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾,同时也反馈学生对任课教师的意见和要求,对任课教师适当加压。因为只有充分调动其它班级任课教师的工作积极性,作为一个班级集体才会产生神奇的力量。

我与学校

在日常工作中,我配合任课教师及学生完成学校交给的任务,并对学校提出合理化建议。

特别在合校的这个非常时期,我按时完成教学及学校交给的其它任务。如有一次,由于种种原因,在学生不能在原教室上课的情况下,我和任课教师发挥优势,找到了教室,为学校解了燃眉之急,为学生找到了一个学知识的殿堂。

自我提高

在日常教学过程中,我虚心向优秀教师请教,不断提高自己的教育教学水平;我参加了上级组织的“基础教育小学新课程培训“,其中的新课程改革让我受益菲浅;自取得专科文凭后,我又进修自考本科并已取得良好成绩;在20__年“滑县小学优秀课件评比“活动中,获得语文学科二等奖;积级参加听优质课等类似活动并获“县优质课二等奖“等奖项。

“生命不止,战斗不息”,我将在教育战线上,发挥自己的光和热,为社会,为祖国,培训出更多的有用之材。

小学优秀班主任申请工作总结范文二您好!我是临沂湖南崖小学四年级二班的班主任初淑珠,我志愿申请优秀班主任此项殊荣。

自20__年9月我初来湖南崖小学带班至今已经有四个年头了。回想过去的四年,在和同事、和学生的相处中,发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识,也从中吸取了很多的经验,在校领导和政教处的支持下,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步,为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。

在这一年里,本班一直在同年级各项活动中遥遥领先,获得了“夏季运动会团体第一名”“红色手抄报比赛一等奖”“合唱比赛一等奖”等殊荣。无论是文体活动还是学习成绩我们班都在同年级中遥遥领先,几年来我多次获得“罗庄区优秀教学奖” ,班级具有很浓的学习氛围,许多孩子在学校担任重要职务,班长张子盈多次主持大型活动,这些都是班级的骄傲。

作为一名班主任,应该具备高尚的人格和社会责任感,讲求为人师表。虽然我还不是一名党员,但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书,主动向党员学习,向他们看齐。在平时的工作中也就十分注重对个人素质的全面提高,积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习,争取早日加入中国共产党,给学生做一个好榜样。我积极做好学生的思想政治工作;平时的学习生活中,通过自己和其他同学的不断观察,及时了解每位学生的情绪和思想状况,发现同学有思想波动及时找他们谈话,尽早解决他们的思想问题。在班上,给同学们做出各种正面教育,对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励,帮助这些同学不断改进,使他们能够全面发展自己,提高自己。

能成为一名班主任,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我包班一年级,全班近60名孩子刚从幼儿园走向小学,家长都不放心,说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重,责任无比重大。从那时起,我就暗下决心,无论如何我一定要尽自己所能,认真地去做好这项工作,决不能辜负了学校和家长们的期望!经过了一学期的学习和摸索,自己已逐步积累了一些经验,能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题,不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高。

作为一名班主任,我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性。经过四年的磨合,我已经清楚地了解到学生们自身各有的优点,每个学生都有自己的特点。没有一成不变的方法,也没有普遍适用的方法,只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育,一定要掌握一定的技巧,现在的学生大多是独生子女,不管家里是穷还是富,都是家庭的中心和宠儿,我通过与家长沟通以及课余聊天的方式,基本掌握了班上同学的情况。对于那些一直在父母严加管教下成长,还不成熟的学生,我的对策是要严格要求,不时敲敲警钟,让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松,一旦发现他有什么错误时,毫不留情,严厉批评;对于那些各方面表现平平,但事事又有自己独到见解的那种学生,我采取多人谈话,以对其他人进步的表扬或对错误者的批评,侧面鼓励或教育他;而对于那种自尊心特别强的成熟学生,我不批评,采取关心的询问式谈话,让其自己悟出其中的道理。在这四年里我成熟了很多,在班级管理中取得了一些成绩 ,总结如下:

1、20__年4月的全区中小学优质班队会讲课比赛中,荣获一等奖。

2、20__年11月全区第二届中小学科技节活动中获得论文辅导二等奖。

3、20__年11月国培计划“知行中国”中小学班主任教师培训获得合格证书。

4、20__年8月获得国家三级心理咨询师证书。

5、20__年获得罗庄区“家庭教育先进个人”。

6、20__年9月罗庄区政府授予“优秀教师”。

7、另外,本学期多篇关于班级管理的文章在临沂市教科研网站发表,具有很高的点击率。

自己的博客上面很多教育类的文章,点击率已经超过四万。

经过了不平凡的四年,我收获了许多,我的人生之路上又增长了许多宝贵的经验.虽然碰壁和失落也不少,但挑战到最后的我是充实的。过去四年的工作,我发现自己还有很多方面做的不够,工作中也有一些不尽人意的地方,让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样,我相信我们一定能够在工作中更加完善自己,管理好自己的学生,争取来年的美满收获。

小学优秀班主任申请工作总结范文三本人是___级__班班主任。自___年参加工作以来,在___小学任班主任工作__年,这些年来,本人和学生一起成长。在班主任工作中,依法执教,始终本着对学生,对家长,对社会高度负责的态度,始终不变的真心从教。虚心向同行学习,向书本学习,向专家请教,特别是看了魏书生的工作思路,工作方法,班主任理念,我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生,优秀的学校,我加倍努力工作,成绩有目共睹:??(以下略去200字)近年来,我班组织了一些有声有色的活动,其中一些有影响力的活动有:一直坚持班组评星,效果显著;各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩;主动探索新的教育教学方法,进行小组合作学习大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳比赛;班级运动会;班会课每堂都认真组织,选材精良。__年两度被县教委评为优秀少先队辅导员;文章《??》在中国__发表,并获同行高度评价,;经验文章《??》在??直播演讲,获专家好评,??优秀学员;班主任论文《??》获县_等奖;___班获“??”称号。多年来本人获得过了一些荣誉,也得到了领导和同行的认可,但是“优秀班主任”是我一直期待的荣誉。综合以上的种种原因,本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。

当然如果没能获得“优秀班主任”,我也不会改变一直以来的工作态度,我会继续坚持,不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培,我将努力工作。班主任的经历让我成长,班主任的工作让我成熟,也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。

第2篇:小学四年级家长会总结范文

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自我的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。以下是小编为大家整理的2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总,供大家参考学习。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总3月14日,我来到了__小学,从这一天开始,我成为了__小学三年四班的班主任,也开启了我班主任生涯的全新时刻2016年三年级班主任工作总结2016年三年级班主任工作总结。

以往,我认为自我是一名比较过硬的班主任,以往带过的班级在学习、纪律、卫生、团体活动各方面表现的都很出色。可是,这个新组成的三年四班给我带来了挑战。这是一个重新组合的班级,原三年一班11人,原三年二班14人,原三年三班10人,钓鱼小学新过来7人,薛卜新过来一人。有一个家长说,这个班级就是一个大杂烩。这句话虽然不太好听,但也说出了现实情景。学生来自不一样的学校,不一样的班级,教学进度不一样,学生素质不一样,家长素质也不一样。应对着这些学生,我感受到了压力,但我是一个惯于服从安排、服从大局的人,既然学校安排我来做三年四班的班主任,我就要尽力把这个班带好,让领导放心,让家长满意。

首先,从建立班级凝聚力开始,从班级的认同感开始。这些学生一张嘴就是“原先我们班如何,原先我们班怎样”,缺乏对新班级的归属感。为此,我们师生起了班名——蓓蕾阁,因为我们学校是以花为主题,而这个班级的每一名学生刚刚进入学校整体氛围中时间很短,包括从原先三个班级分过来的学生也只可是是一个学期,他们还要更熟知学校的规范,每个人都还有很大的改善空间,就像蓓蕾一样,等待着更加美丽的绽放;我们一齐制订了班级口号和班规及公约,让学生在诵读间不断积累一个认知——我是三年四班的学生,我要遵从三年四班的班规。

其次,抓卫生,抓纪律,培养良好的生活习惯和学习习惯。因为比较分散,所以素质参差不齐,个人习惯异常不好,上课时不听课,吃东西,玩玩具,做小动作,乱说话,不带红领巾;个人卫生差,手又黑又脏,有一天竟然有两名女生没洗脸就来上学,头发乱糟糟的,脚底下总是一堆土,有时把钢笔水和涂改液弄得满地都是,我们班还是白色的地板,脏一点就异常明显。这些问题体此刻之后的7名学生身上更为严重。良好的纪律和卫生是班级秩序的保证,为了让学生尽快改善,我要求所有学生不许带涂改液,不许带钢笔水,晚上写完作业后检查自我的书包和学具,做好第二天的准备,不许带零食,每人进教室要穿鞋套,每人自备一块小抹布,勤洗澡,洗头,剪指甲。与高效课堂的模式结合,把学生分为7个小组,小组长负责,每一天督促组内学生完成作业,检查组内的卫生,管好组内的纪律,小组之间进行评比,不讲卫生、不遵守纪律者扣个人分和小组分,表现好的同学加分。我把班里问题最多的6名后进生编成一个小组,放在前面,让我能够随时检查和督促,如果他们有提高我会及时表扬加分,有问题也能够及时发现。另外,我还经常听取科任教师的意见和反馈,对于学生在科任课上的表现及时了解。经过一个月,我自我感觉班级的纪律有了一

点提高,学生的卫生习惯也有了改善,可是还要常抓不懈继续努力。

第三,建立家校之间的联系,使家校教育构成合力。及时与家长沟通,及时反馈学生在校情景,使家长及时了解,便于及时教育。

这就是我的工作,没有跌宕起伏,仅有平平淡淡,只要是从大局出发,只要是力所能及,我都会毫无怨言,做好一名班主任的工作。以后,我会一如既往,争取提高。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,配合学校工作,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我们三年级7班共有63人,其中男生35人,女生29人。男孩多且差。但班级凝聚力强,班级团体荣誉感强。

在班级管理方面,我首先结合班级评比制定相应的制度,提高学生自主参与管理的进取性,明确学生职责意识。

其次,健全一人一岗,并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三,我取得了家长对我的支持和信赖。认真准备家长座谈会,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才构成一个团结、向上、进取进取的班级。

二、培养良好的班团体

(一)注重教室文化的建设

开学初,我组织学生把教室布置好,让教室的墙壁具有教育资料,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级礼貌行为评分表,张贴小学生行为规范歌谣,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情景,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支本事较强,有必须影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作本事,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。

这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

由于春节假期回来,个别学生纪律松动,一些不良行为随之而来,如迟到、打架等,应对这些违纪情景,我的具体做法是:

加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且配合德育处召开班队会。取得良好的效果。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。经过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,构成教育的合力,到达互相促进的目的。我利用家校互动平台与家长沟通,或电话联系,及时反馈学生情景,取得家长的支持,收到了良好的效果。

四、取得成绩

纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现,多次获得优胜班。

总之,班主任工作能够说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,异常是象我们这样的中年教师。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总一学期的紧张工作即将结束,回顾这个学期的班主任工作,觉得有好的方面,但也存在着许多不足,现小结如下。

(一)、常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

经过一学期的教育,大多数学生都能明辨是非,遵守日常行为规范。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。

这学期利用学习红军长征胜利七十周年、关心特奥等板报活动使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感和关爱他人的良好道德品质。利用故事会和流动红旗的评比等活动,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有团体,对学生进行思想教育。

(二)、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手

1、课堂纪律

制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。本学期我设计了课堂纪律奖励表,请每位上课的教师记录下每堂课中表现最好的学生进行表扬,并且在班级的网站上设置了“每日班级之星”进行表彰。经过这样的评比,提高了学生要上好课的进取性,起到了必须的效果。

2、课间纪律

要求学生按照学校的要求,礼貌休息,健康游戏。

(三)、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每一天中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

3、板报宣传:在班级的板报中设置“卫生角”进行宣传,并及时更新。

(四)、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我改选班干部,做到职责到人,让每位班干部各尽其责,同时加强沟通和合作,使班级管理再上新台阶。一学期下来,大多数班干部能克尽职守,很好的完成教师布置的任务,到达了我预期的目的。

(五)、存在不足

从开学初,我就抱定一个信念并坚决地执行,那就是:教育学生以鼓励为主,提高他们的自信心。所以,对于那些经常犯错的学生,显然我所采取的象征性处罚措施给了他们继续犯错的胆子,对于班里这样几个学生的教育效果不佳。另外,班级之星的评选照顾到了家里有电脑的学生,而没电脑的学生觉得是不是评的到也就觉得无所谓了,这个问题也有待我解决。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总时间如流水,转眼间本学期就要结束了。回望这期间的班主任工作,感受颇多。现将总结

一、班干部培养

本学期我首次采用投票选举的办法选了班干部,这较以前是一个民主的大改良。我觉得民意所向的班干部在班里还是比较有权威的。这让我感到很欣喜!以后我让要坚持这样的民主政策!小组长也由原先的尖子生担任变成了以“潜力股”学生为主力军。并且我发现这些被我挖掘出来的这些学生,在学习上也变得进取了!成绩也有了明显的提高。在以后的班干部培养上,我仍然要坚持这些“政策”。

二、卫生方面

本学期较为失败的地方就是卫生了。分工合作没问题,但就是后期坚持太费劲了!这让我很苦恼2016年三年级班主任工作总结工作总结。各种办法想尽,始终找不到一个适宜的方案。值周的分数,都是倒数,连一年级都比我们强。实在是让我郁闷!看来以后还得向其他教师多多学习,寻求帮忙!

三、纪律方面

也许是孩子长大了,细心思多了,话也就更加的多了!一节课下来总是要说无数遍“不要说话!”尤其是临近期末,孩子们也变得浮躁起来,话多的让人头疼至极!我总觉得小孩子你不让他们说说笑笑的,也不正常,可是成全了他们的童心未泯,却失去了纪律性!这是个难题,可能随着年龄的增长,孩子们懂事了,自然就好了。有时候真的不能太过于压抑他们的天性,有些孩子性格如此,俗话说“江山易改本性难移”。只要小话不至于影响课堂秩序,能开开心心上课就行了。睁只眼闭只眼,成全了你我。何乐而不为呢让教育在融洽的氛围里悄然变化。

四、家校联系

本学期的校讯通开通情景还是让人很乐观的

家长们的进取配合让我很宽慰,我给家长们按时发作业,及时传达各种信息。相信家校联合起来,孩子们的明天会更好!另外和家长沟通时候,我也费了不少心思。例如,去年填写通知书的时候,我就创新了一把!以前都是写“该生怎样怎样……”上次我却这样写“在我眼里,他是一个活泼可爱的好孩子……”

我都先把孩子的性格先描述一下,让家长明白我是了解他们的孩子的,让家长清楚我是在用心的教育他们的孩子的。结果,那次的通知书家长回馈情景出人意料的好!这样的政策当然要继续坚持下去了!

一个学期下来,让我深刻的感受到:只要我们真诚地对待孩子,我相信,孩子们会了解教师的,我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉,努力做好班主任工作。

2020年小学三年级班主任优秀工作总结汇总良好的班团体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

一、以身作则给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自我的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,并且注意自我的言行举止是否得体,异常是每一天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯,并且时刻想为自我的班团体争光。

二、培养学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节俭的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种情景,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节俭下来的钱捐给需要帮忙的孩子。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的团体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班团体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理本事的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信;(2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即"以点带面";(3)、培养干部团结协作的精神,能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论,带动整个班团体,即"以面带面"。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。

四、注重家校联系

该学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长供给了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自我的一些好方法,给其他家长供给了好的借鉴和启发.

五、进取参加学校的各项活动

团体活动,最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。我带领学生进取参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。

六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位欢乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。异常是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎样过;谈谈他们父母、家庭的情景,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,异常是他们点滴提高,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。

在这学期中,我与学生在一齐,觉得日子过得真快,虽然每一天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自我,提高自我。

第3篇:小学四年级家长会总结范文

德育总结—求真务实、创建德育工作新辉煌 ----##中学德育工作小结 ##中学自1997年被省委宣传部和省教育厅授予德育示范校以来,全校师生戒骄戒躁,狠抓学校内部管理,狠抓思想政治工作,在夯实德育工作基础上下功夫,在关心青少年学生健康成长上下功夫,继续努力创建德育工作特色,特别是2002年学校被省教育厅确定为省重点建设高中、2008年学校进入省级优质高中工程以来,全校师生以自己的勤奋和智慧,将年轻的四中建设成为新余市规模最大、质量最好的中学,2008年学校荣获省校务公开先进单位、全市先进学校、先进基层党组织、连续荣获省精神文明单位。教育教学成绩稳步提高。2008年有一名考生高考总成绩列全市第一、全省第四,各项指标列全市前茅;2008年,又有一名考生高考总成绩列全市第一名,全省第六名;各项指标继续名列全市之首;中考成绩也同时获全市之首。全校总面积达260亩,其中2008年新增近60亩,新增校舍面积30000平方米,新增教学设施价值400万元。在职教师340多人,在校学生总数6200余人。学校党政班子面对新形势、研究新问题、抓住新机遇;一心一意谋发展,聚精会神抓质量,努力开创学校工作新局面,逐步形成了“标准化建设、规范化管理、制度化运作、民主化监督”学校内部管理模式,形成了“分层教学、分级管理、分科把关、分流引导”教学管理新架构,形成了“人性化环境、人文化建设、人格化教育、信息化管理”学校德育工作特色,形成了“把每一个学生都培养成为具有完整人格的人”德育工作理念。正满怀信心地朝着“一流的环境、一流的师资、一流的管理、一流的质量”的办学目标前进。构建了一个符合学校实际的科学、系统的德育工作系列,实施了一些有实效的创新措施,具体工作主要在以下几个方面。 一、加强“一个基础”,建立和健全德育工作管理机制。 德育工作的基础在班级、年级。学校在年级设立党支部,组成了以党支部书记、年级组正副主任为核心的年级德育工作小组,形成了以班主任为主体的年级德育工作队伍,落实了党团员教师联系班级、联系学生的思想工作任务,从而构建了学校、年级、班级三级管理的体制。在这个体制中校长是第一责任人,党委起核心保证作用,职能部门紧密配合,年级、班级各负其责。此外,还成立了学校、年级、班级家长委员会,各年级设立学生校长助理。开创了学校、家庭、社区联合开展德育工作的新路子,构建了四中德育工作的管理网络体系,形成了合力,增强了活力。 二、突出“两个重点” 1.学生的思想品德教育。2.学生的行为规范教育。学校在突出“二个重点”时做到“三个结合”:课内课外紧密结合,教育与管理紧密结合,理论引导和行为指导紧密结合;“三个结合”的教育使同学们养成了良好的行为习惯、语言习惯、生活习惯;起到了美化心灵完善人格的效果。 三、做到“三个明确”: 1.明确党政工团齐抓共管的责任。 学校是教书育人的场所,承担着培养接班人和建设者重任。学校党政班子把德育工作放在学校工作首位,党政主要领导兼任德育工作领导小组组长,定期召开班子会、座谈会、研讨会、经验交流会,根据学校发展的新情况,研究德育工作的新特点,新方法,制定了##中学德育工作系列以及相配套的管理措施,德育工作揭开了新的篇章。 2.明确工作重点。 德育工作的对象是学生,重点是初一、高一学生。多年年来的办学经验是我们认识到,基础年级的德育工作作好了,初二、初三、高二、高三的阶段就会基本稳定,教育教学就会取得显著成绩。哪一个年级的德育工作存在差距,教育教学效果就要受到影响。因此,要加强对班主任的培训,提高班主任的德育工作水平,要积极引导班主任针对性地做好各个阶段的工作,做好不同阶段的教师角色;要做好初一、高一学生的入学教育,养成良好的学习、生活习惯。针对不同年龄、不同年级的学生、教师应扮演好不同的角色,明了所要完成的德育工作的任务及所要达到的目标。初一、高一阶段的老师应是率先垂范,以身作则以严师的形象出现,身教胜于言教。初二、高二阶段,教师与学生应是教师加朋友的关系,教师要主动加强与学生的沟通,做到谈心、交心、知心。初三、高三阶段,教师要扮演导师的角色。因为学生面临着毕业。面临人生的选择,发展、进步以及新的跨越等一系问题。需要教师在更高的层次去指导他们,引导他们确立正确的人生的坐标。 3.明确培养目标。 学校德育工作的中心目标就是要培养21世纪合格接班人和建设者,培养一大批全面发展,健康发展,有完整人格的人才,为社会主义现代化建设服务。 四、搞好“四大德育工程建设”: 1.“人性化的环境”。 环境教育人,环境培养人,为此学校在硬件建设方面投入了大量的人才物力。在全市学校中率先改善教师办公条件,在教师办公室统一配置空调。对教室的日光灯、电风扇全面整修,花巨资对教室、宿舍等教学,生活设施修缮一新,每栋教学楼都有烧开水的设施,全天向学生供应开水,保障学生身心健康,聘请湖南大学对校园环境进行科学规划和整治。校园环境一个月一个变化,越变越美。软件建设方面,一是关心爱护学生,把学生的吃、住、行、学融为一个整体来管理。学校多年来实行校内出差制度,老师与学生同吃同住,随时随地帮助学生解决一些生活困难。如深夜护送生病学生去医院就医等,把学生的困难当作自己的困难,深得学生好评。从98年以来,为保障学生交通安全,教师与学生会干部在马路上值勤维护交通秩序,风雨无阻,坚持多年,消除安全交通隐患,避免交通安全事故发生,深得家长和社会的赞誉。二是构建温暖工程,强化爱心教育。98年以来,学校党组织发动党员教工带头损资助学,成立了济困助学基金会,每年要帮助近百名家境贫苦的学生克服困难,顺利完成学业,为父母双亡的学生免交学杂费,把温暖和爱心送给每一个学生。每年我校师生损献的济困助学基金近10多万元,用以帮助患病的同学治病,帮助生活困难的学生渡过难关,受益学生达到数百人。他叫付星,是初二的一名学生,没有母亲,父亲是残疾人,家境非常困难,学校每年都要给予他补助。高一年级的周小军是一位来自农村的学生,没有钱交学杂费,学校领导当即免除了他的学杂费,年底还给他补助。 2.人文化的建设。 建设和提升一个学校的文化品位,是学校德育工作的一个重要组成部分。为此学校着力打造四大文化系列。一是构建以路名、楼名、园名、文化石为主体内容的文化教育系列;二是构建以生物园、科技馆、电教馆、图书馆为主体的科技文化教育系列;三是构建以校内四个广场为核心的广场文化教育系列;四是构建传统文化教育系列,大力倡导学习继承并发扬光大古今四大教育家的教育思想,学习宣传古今中外四百个政治家、科学家、文学家、军事家等的思想和奋斗精神。同时,通过争当国旗班活动、举行升国旗仪式、召开主题班会、举行歌咏比赛、观看影片、祭奠先烈、听形势报告、看时事新闻、访英雄人物等形式,激发学生爱国情感。加强爱国主义教育,此外,学校还开办了学生业余党校,学生听党课的人数达200多人,学生的政治热情和积极性非常高,从小自觉地接受马克思列宁主义思想、邓小平理论和三个代表思想的教育,充分反映了四中学生的思想精神风貌。 3.人格化教育。 学校政教处专门开设了心理辅导室,编辑了心理辅导资料,心理健康是青少年成长中的一个重要环节,为此,学生专门从应届大学毕业生中选聘心理学教师,加强师资力量。聘请大学心理学教授给广大师生作心理知识专题讲座,定期给学生上心理辅导课,心理健康教育常抓不懈,为培养学生有完整人格的人奠定了一个坚实的基础。 4.信息化管理。 当今社会是一个信息化的社会。为适应信息化时代的潮流,学校自筹经费购买大彩电进入教室,装备了30个多媒体教室和电脑室,电脑总量达600多台。实物展示平台进教室。此外学校投入二百万元资金来建设校园网络系统,资助教师购买笔记本电脑,目前已有200台笔记本电脑带入课堂,应用于教学,学校把有没有笔记本电脑,会不会使用多媒体,会不会独立地制作课件作为教师考核的标准。全面提高教师的理论水平和综合素质。另外,为使学生安全,科学地使用网络获取知识,校政教处、初中部、团委联合发起“抵制网吧,拒绝网吧,远离网吧,还我身心健康”千名学生签名活动。 五、德育工作规范化 1.德育工作常规化 学校德育工作无小事。时时都育人,事事都育人、处处都育人。德育工作与我们的学习、工作、生活紧密地联系在一起。德育工作日臻常规化。如每日两小扫,每周一大扫的卫生制度,每周五下午的班主任例会和班会课制度、每周一的全校升国旗制度、每天的两操一活动制度、每年一次的体育运动会和文化艺术节等常规工作,都发挥着思想教育的功能。 2.德育管理制度化。 德育管理的基础是制度化建设,制度化建设是切实做好学生思想教育工作,使德育工作有序。有机、有效开展的依据。为此,学校先后印发了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,制订了《##中学班级工作常规》、《##中学学生日常行为规范执行规定》、《##中学学生品德综合测评规定》等一系列管理制度,使常规工作纳入制度化管理轨道,成为学校工作的重要组成部分。 3.德育活动系列化 在切实抓好常规管理工作的同时,学校还根据学生思想实际和工作特点,结合上级布置的相关工作,开展一系列的德育活动。如读书征文活动、艺术节、运动会、军事夏令营、社会调查实践活动,新国旗班交接……,这些系列活动的开展,加强对学生的集体主义、爱国主义的教育,体现了全校师生的精神风貌,也成为我校德育工作业绩的展示窗口之一。 学校根据四中德育工作的规划蓝图,制定了德育工作系列,规范各班级,各年级的德育教学活动。有针对性地开展专题德育教学活动。本学年举办了消防安全、交通安全、预防未成年犯罪等主题的专题讲座。聘请美籍华裔科学家何大一博士到我校作专题报告,聘请北京大学、武汉大学心理学教授作心理健康专题知识讲座。每班定期召开主题班会,开展“爱我四中、从我做起、净化校园、人人有责”、抵制、拒绝网吧千人签名运动等专题活动。 4.德育工作目标化 对德育实行目标管理,量化考核是学校德育工作管理上的重大突破。改变了以往只停留在一般性总结,缺少个性,没有特色的状况。学校、年级、班级分别制订了综合考评的制度。做到每周在小结,每月一评比,在班级和寝室实行流动红旗制。每学期对学生进行综合测评,对班级,年级进行综合考评。凡被评为三好学生,优秀学生干部的同学,学校都大张旗鼓的表彰、宣传。通过榜样的带动作用来提高广大学生的文明水准。 素质教育,德育为首。通过改革课堂教学结构,采用较先进的教学手段,加强学生实践性锻炼等方式大力推进素质教育,从整体上实现提高学生综合素质这一德育工作总目标。 与时俱进,创造性地开展德育工作,促进了教育教学成绩稳步提高,各项事业得到了长足发展。一大批志存高远、道德高尚、人格健全、特长突出的优秀学生在四中美丽的校园里茁壮成长,少年大学生简斌、郑亚雄、刘志林,全省高分考生易星、李详阳、邓海静、邓勇华、易盟、龚欣、廖浔逊等一大批优秀学子就是从这里走向科大、清华、北大走向世界的;同时,一批师德高尚、教艺精湛的教师脱颖而出,成为市级省级国家级的骨干教师。据统计,仅本学年就有上百名学生获得全国竞赛的一、二、三等奖,数十名教师获得了省级国家级的一二等奖。##中学的师生用自己的青春智慧描绘着四中德育工作的新蓝图,正以崭新的风貌投身到基础教育改革与发展的宏伟事业中,以坚定的步伐迈向充满希望腾飞的明天。

第4篇:小学四年级家长会总结范文

关键词:小学 年级 教育 教学 重点

时间过得飞快!转眼间四年级下学期的学习生活已经悄悄开始,面临着知识难度的加深,孩子成长阶段的叛逆,家长对作业辅导的监管真空。我们必须认真审视小学四年级在整个小学阶段所起到的重要作用。四年级下学期已经开学一个多月了,下面我就从一位语文教师的角度谈一下四年级的教育教学侧重点。

一、目前小学四年级语文教学中的误区

需要明确一点,只有在认识了目前小学四年级语文教学中的误区之后,才能有的放矢地进行相应语文素养培养的构建。

1.升学压力促使小学语文教学仍以应试为导向

小学仍面临着局部区域内的升学压力,这就使得对小学语文教学效果的评价,主要取决于学生的测试成绩;测试成绩的效果,又直接与教师的工作绩效挂钩。因此,无论从客观还是主观因素上来看,这些都阻碍了小学语文素养培养的展开。所外化的表现形态便是:在语文教学过程中,教师非常突出知识点的讲授,而忽视了语文本身的人文性特征。

2.传统课程的设计限制了小学语文素养培养的开展

正如上文所述,受主客观因素的制约,小学语文教学难以实现素质教育的要求。然而,传统课程设计的固化又进一步限制了上述实践的开展。通常情况下,小学语文课本的版本在较长期不会发生变更。这在方便教师教学的同时,又导致了教师在教学模式上的固化。固化的模式限制了教学内容与形式的创新,当然,语文素养的培养工作也就无从开展。

二、排在学习之前的是行为与习惯的养成教育

四年级开学后的第一节音乐课,音乐老师因班级内个别同学纪律差而无法进行正常教学。这节课,音乐老师找到我说:这个集体在三年级结束时还是年级组纪律最好的班级,可是现在……当时我很伤心,而个别同学还在座位里不以为然,开心地笑着;接下来几周的音乐课上,又有两名女生在音乐课上看课外书;9.30日最后一天的xx课堂上,两名同学私底下交流说不愿意上xx课,被其中一个孩子告发了,结果场面无法控制;开学第一个月里,班级里xx男生因为上下楼纪律很差,至少被抓有六十次,平均一天被抓两次。(我给大家分析一下上下楼可能存在的安全隐患:如果一个人下楼时推挤别人下楼,很可能推到前面下楼的同学,后面的同学蜂拥而至,一起踩踏事故就在眼前。如果前面是个一二年级的弟弟妹妹,我们一旦把人家推伤,就算是有理也难辨,因为我们是四年级的哥哥姐姐。)

刚才说的几点是四年级开学初发生在班级的几个发人深思的案例。说出来让家长们引以为戒,回去后对孩子进行提醒。

三、加强作业的检查,与孩子课业专业知识的辅导

许多家长中热议着这样一个话题,低年段孩子的作业没有必要给他检查,每天的作业让他自己做完了就可以。这句话我想彻底地分析一下。A、对于当阶段的班级孩子来讲,这句话适合30――40的孩子,对于那些低年段已经养成良好做作业习惯的孩子,他们独立完成作业中的基础部分是不成问题的,但是这其中提高的部分,还需要家长方法切入上的指导(譬如:数学奥数题的拔高题指导;语文写作中的修辞、升华,病句的修改等;英语课文内容对话的练习,听力的训练等),都需要家长的帮助才能得到更大地提高。B、对于更多的孩子我们就需要在孩子做作业的习惯养成方面大下功夫,这里千万不要完全陪着孩子,这样孩子永远会有依赖感,不自信感。这里的检查作业是指对孩子作业的度上。(刚才提到的孩子我们可以就提高部分大做文章,而现在,我们既要把握住基础知识的准确度,又要适当兼顾拔高部分的指导。)c、这两点之外还有极个别学生我们就要以认真、高质量完成作业为最终目的,严格保证基础知识作业中没有错误,然后在家长得指导下,对当天所学过的知识进行复习,有目的性地对所学过的知识进行阶段性复习。

作为向高年段转折的重要年段,如何让四年级的孩子喜欢上做作业,喜欢检查作业,这里总结了四点方法,大家不妨可以尝试一下:

1、表扬当先,做好情感铺垫

让孩子检查作业之前,家长最好针对孩子当日的作业找出几个闪点进行表扬,比如字体,书写工整程度等。只要表扬,肯定会发现,孩子被表扬之后,才会更愿意接受你接下来提出的要求。有时我的做法就是抓住孩子们的字迹大做文章,这点触动,让他当日作业完成起来都信心百倍。

2、缩小范围,减轻作业负担

现在孩子普遍作业量很大,如果在他好不容易完成作业之后,你

再进行全面检查,无论对于孩子,还是家长,都是一种负担。而作业,是一种创造性的精神劳动,整个过程充满了发现的乐趣。与其相比,检查作业显得很枯燥。所以在检查作业中,我们直接告诉孩子出错的题目,帮他寻找出错的原因,并一起归纳这一类题的做题方法。这样缩小了检查的范围,孩子的精神压力会放松许多,孩子对检查作业产生浓厚的兴趣。

3、放宽时间,切忌急于求成

低年级的孩子由于受到知识与能力的限制,孩子对自己完成的作业可能发现不了错误在哪里。这时,一旁的家长可能会心烦急躁,千万不要在此时对孩子大喊大叫,我们可以等孩子完成这项作业,让他自己进行细心的自查,只要他能自己发现错误之所在,我们的等待是值得的。因为孩子在检查中经历了“众里寻他千百度”的过程,在记忆里留下来深刻的印象,以后就会避免类似错误的发生。

4、总结归纳,做好点评工作

第5篇:小学四年级家长会总结范文

我班是四年级二班,有76人,学生年龄在10—12岁,思想水平不一,整体素质稍低,班级工作相对比较困难。但在师生的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,我把本学期的班级工作情况总结如下。

一、进一步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。半年来,我根据学校少先队大队部的教育工作计划,针对中年级学生特点,积极开展爱国主义教育,培养学生良好的行为规范,收到显著成效。首先利用开学之初,抓住升级的有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学积极向上的思想意识,形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

三、加强了班级安全教育。

本学期中,能够针对当前不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能"高高兴兴上学来,平平安安回家去"。半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何安全事故。

四、重视与家长的联系,双向管好孩子。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面等形式,并在5月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

五、开展丰富多彩的活班级动。

第6篇:小学四年级家长会总结范文

大学生个人自我总结与自我评价【1】 一路走来,步履匆匆,不觉间年已悄然向我们挥手作别。回首四年来的工作和生活,感悟良多。平时忙忙碌碌,没有太多时间和机会坐下来好好总结自己做过的工作,毕业了,静下心来总结一年工作中的得失、查找自己的不足,为来年的工作做好安排和计划,是很有必要的,本人就这四年的工作小结如下一、思想方面

大学四年以来,在学校老师的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章制度,自觉向党组织靠拢有幸成为了一名党员,学习上认真学习管理规范、积极开展创新。

二、学习方面

在大学四年期间,我严格要求自己、突破自己。大学的成绩名列前茅。除了掌握专业知识外,还不断的通过社会实践的方式来检验自身的能力。不管遇到什么问题,不管出现了什么问题,我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省。在校丰富的课外实践有效的锻炼了我的设计才能。我曾参加了第五届全国大学生广告设计大赛,并获得了国家级优秀奖,广东省省级优秀奖,学校三等奖等殊荣。也参加了许多大赛,获得了一些肯定。例如:第七届全国大学生美术作品年鉴入选奖、广东省首届高校油画学院奖入围、美术作品留校等殊荣,我为了提高自己,用行动证明自己,用成绩证明自己在努力变得更好。

三、工作方面

在工作中我在前辈和老师的指导中尽心尽职的做好工作。在学校的工作中受到了很大的鼓励,曾经两年连续获得了学校

俗话说:

总之,四年来取得了一定的成绩,但与优秀党员的要求相比,仍存在一定的差距,我将在今后的工作中不断努力克服和改进。更加努力,力争如期转为正式党员,并努力成为一名优秀的共产党员。

大学生个人自我总结与自我评价【2】 一路走来,步履匆匆,不觉间年已悄然向我们挥手作别。回首一年来的工作和生活,感悟良多。平时忙忙碌碌,没有太多时间和机会坐下来好好总结自己做过的工作,年底了,静下心来总结一年工作中的得失、查找自己的不足,为来年的工作做好安排和计划,是很有必要的本人就这一年的工作小结如下

一、思想方面

工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章制度,学习上认真学习管理规范、积极开展创新。

二、工作方面

能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下提高对加油站工作的重要性的理解。加油站运行的正常和加油站各位同志工作是紧密联系在一起的。不管遇到什么问题,不管出现了什么问题,我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省,绝对不允许出现自欺欺人,让别人以为你是一个很聪明的人, 加油站是不需要这样的聪明,在这个工种对自己不认真就是对生命不负责、对国家财产不负责。工作在不同的时间段要有不同的侧重点,这是必然的也是必需的。

我不但要了解而且要积极的配合。我要抛弃个人的利益,把我的聪明运用到学习技术上,把我的能力以团队的形式发挥出来,不搞个人的表现主义,这样既损害公司,也伤害了自己。为了工作的顺利进行,我们的分工也明确了,不是意味着埋头苦干,恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人,但一个人的力量永远是不够的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要发挥自己的特长,还要知道别人的特长。用行动证明自己,用成绩征服大家。

俗话说:活到老,学到老,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质为能保质保量地完成工作任务. 总之,一年来取得了一定的成绩,但与上级的要求相比,仍存在一定的差距,我将在今后的工作中不断努力克服和改进。

大学生个人自我总结与自我评价【3】 转瞬间已是踏入大学校门的第三年,回首过去的两年我不禁有些许感慨。这两年里在老师的教导和同学们的帮助下,通过自身不懈的努力,在学习中不断成长、完善自我,使自己在思想政治、理论知识水平方面都有所提高。下面就我大二学年的所有情况进行总结。

大二时早已从大一刚进大学的迷茫中走出来,对学习有了新的认识也有了新的计划。经过自己的坚持不懈的努力,我的弱项英语,有了新的突破,大二上学期我通过了英语四级等级考试,同时也通过了计算机二级等级考试。平时除了在课堂上认真学习课本知识的同时课后也尽量多浏览专业书刊以不断提高自己的专业知识水平。上课时我认真听讲、认真做好笔记,积极配合老师、同学开展各种课堂活动,并得到了老师同学们的好评。

在实践上,我积极参加各种实践活动,特别是专业实践活动。我积极投入到每一场团体心理辅导活动当中,每一场团辅之前我都会与同学讨论交流然后制定活动方案,活动后认真进行反思、总结,并与同伴交流活动心得,从而不断提高自己主持活动的能力。大二上学期去东环小学见习,通过与小学生亲自接触,使我对小学生的心理有了新的认识。下学期玉林第四人民医院一行,通过认真聆听黄院长的讲座,面对面近距离地与精神病患者接触,使我对精神病者的了解不仅仅局限于书本,同时也为我今后学习相关的专业知识提供了帮助。在注重专业知识的同时我也积极参加社会实践活动、志愿者活动,并被评为了寒暑假社会实践积极分子。

大二一学年里我团结同学,尊敬师长,热爱班集体,在学习和生活上为同学做力所能及的事,与同学关系十分融洽。平时常常和同学交流学习心得,总结专业实践经验。积极参加班集体活动,如烧烤、班级晚会、联谊等等,这不仅增进了我与同学们之间的感情,同时也提高了我的交际能力,为我今后走入社会打下基础。

第7篇:小学四年级家长会总结范文

时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,教师们是如何准备教学总结的呢?今天小编给大家为您整理了四年级期末教学工作总结,希望对大家有所帮助。

四年级期末教学工作总结范文一时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期,通过这个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。

一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次,采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。

怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。

3、充分发挥班委会的作用。

班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。

1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩,这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。

三、每天提前早到校,提前完成各项任务。

作为班主任,很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。

总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。

四年级期末教学工作总结范文二这学期担任小学四年级的英语教学工作。我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩,增强语感。扩大知识面。

一、讲求方法,丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我针对性地指导学生读书,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题。

二、走近学生,积极教学

最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的课,认为教学效果会很理想,怎知反馈出来才知道不如人意。学生对一些活动不太感兴趣,觉得幼稚,参与积极性不高。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好。因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

三、培优转差,快乐教学。

曾听过这样一句话:优等生不是教出来的,差生是教出来。对我的触动很大,反思自己在差生转化方面做得还不够细致。这学期我在差生转化方面我主要采取了以下措施:第一、一帮一结对子活动。把全班的后进生和优等生分为若干个组,选出来的帮助者首先每天检查学困生的家庭作业完成情况,督促其课后改错,完成作业等,然后在各组结对子中进行评比,给与奖励;第二、鼓励为主。给学困生一个合理的短期目标,鼓励其完成,然后在全班大大表扬奖励,促使其取得更大的进步。

四、减轻负担,优化作业

小学生的学业负担重已是一个不争的事实。这影响到孩子的身心发展。那如何在教学中减轻学生的课业负担,我觉得首先从作业方式上进行改革。我这学期改变以往抄抄写写的作业模式,让学生在理解的基础上仿写,思考理解学的更扎实;单词不在抄写多变,只要按自己的方法记会就可以,然后来学校检查;巩固所学可以让学生办单元或主题手抄板;课前五分钟的值日报告锻炼口语等。

我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学。

四年级期末教学工作总结范文三光阴似箭,一个学期又在不知不觉中结束了。本学期,我担任四年级(3)、(4)的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神进行教学工作,取得了一定的成绩,也存在很多不足。为了今后更好的教学,现将本学期数学教学工作总结如下:

首先,我转变了教学观念。

我所任教班级的实际情况是三班、四班相差5分,两班我在四班的功夫大,反而收获小,竟相差8分,四班学生学习整体水平低下,学习习惯不良,暑假里我认真思考,觉得态度固然重要,可方法也是不可缺的。不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪还要我们教育什么?因而对占相对多数的中差生,我变抱怨为勤劳,变忽视为重视,变冷漠为关注,变责骂为激励。任何一个学生都有他的发光点,对优生的优点是显而易见的,对差生常见其缺点,而很少看到优点。

开学前我转变了教学观念——关注每一个学生,让他们都有所发展,让每一个孩子体验成功的乐趣。教师要珍惜每一位学生心灵深处的渴望。对于不同的学生要有不同的要求,不能搞“一刀切”。为他们创造学习机会,使他们获得“我能行”、“我要学”、“我会学”的成功体验。

其次,努力为自己充电,不断提高自身业务知识水平。

本学期我积极参加学校的教研活动,积极参加听课,评课活动,在活动中我积极和同事交流,向优秀教师学习,从中获得不少经验,学到不少知识。

另外,积极上网,从中也学到了很多,及时了解现代教育理念。我们在网站,都建立了自己的博客,发表一些教学随笔,案例等,和同行交流,取长补短,是自己在不断学习中成长。今年论文仅获二等奖,我要继续写作,争取一等奖。

再次,从反馈中改进

这学期要继续每日一反馈,把每天的学习内容做到日日清。从期末成绩来看,两班差距太大,虽然有一班考得不错,但整体不理想,有几方面的原因:

一、学生不认真,不重视基础知识的练习。

俗话说:“万丈高楼平地起。”不管干什么都必须打好坚实的基础,才能把事情干好。因此要对学生进行教育。

二、学生的审题能力较低,如果现在不注意纠正,综合题也会因为不理解题意,不知所措。

或不经意掉进题中陷阱,必错无疑。那就跟谈不上做拓展题了。因此基础题必做,而且要抓住粗心的地方,分析原因,想对策。以我的经验,所谓的优等生,虽少数的拓展题做得很好,可多数的基础题失分率远远超过中下等生。

因此我建议每个学生都要从基础到综合最后到拓展练习,让他们一步一个脚印,扎扎实实的走下去。只要学生基础扎实,思维才会灵活,解题能力才会高,终将会提高学习成绩的。以后根据两个班学情不同,要从学习方法、学习效果来考虑,因材施教。

另外,认真备课和教学:每节课我都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:课件、光盘、录音等多样形式。本学期我自制课件3个。利用多媒体上够学校规定的课时。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成了教学任务。

第8篇:小学四年级家长会总结范文

各位领导,大家下午好!

今天我们在这里聚集一堂,共言教育教学质量,这既是一个动员会,也是一个学习会,更是一个提醒会,让我们时刻抓住教学这个主业不放松,记住学校的教学质量是学校的生命线。下面就我校情况给各位领导做个汇报,有不妥之处敬请批评指正为谢!

一、基本情况:

我校现有学生372人(乡小340人,村上32人),其中初中生145人,小学生227人(村上32人),学生全部为走读学生。上期成绩:一年级学区第四名;二年级学区第六名;三年级学区第八名;四年级学区第六名;五年级学区第三名;六年级学区第三名;七年级学区第四名;八年级学区第九名;九年级学区第四名,大部分在前50%,初三优生目标17人,在前222名有20个,六年级优生数25人,相信通过努力会完成任务。

二、存在的问题

1. 区域限制,条件差。到条件好的学校就读的多,特别是家长重视和成绩好的,但还是开设了14个教学班,多的班级62人,少的班级6人,留守学生占80%,家长重视不够,

2. 教师方面。年轻人多,中年教师少,经验不足,创新部够,主动意识不强

3. 学生方面。行为习惯差,两级分化严重,不爱主动学习,厌学情绪大。

三、下步打算

教学是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。要把提高教学质量作为第一要务。学校尽量减少各位老师其他方面的繁杂事务,集中精力抓成绩。有以下几点意见:

(1)强化教师师德,保持和发扬优良传统。年轻教师多,流动大。加强学习,让其热爱教育事业,同时多给年轻教师提供机会,多给其精神表扬,鼓励教师印制试卷,利用好中午自习时间(中午安排教师辅导不计报酬的奉献精神),班子团结协作的精神,

(2)责任落实,目标分解。校长分管毕业年级,教务主任分管初中,德育主任分管小学,纪委书记分管村小。层层落实,分管领导对其常规进行检查落实。将我校初三的17个优生目标落实但科任教师头上,随时关注其发展。

(3)强化教学常规,注重过程管理。在备、讲、辅、批、考等各个环节下功夫(毕业年级周查,其他年级半月查),特别是作业本、试卷的考评的过程管理,扎扎实实地推进我们的教学。将各过程结果在教师群及时公示,在结果上,只找原因,不听借口。坚决向课堂45分钟要质量。

(4)强化反思意识,提升教师专业。会不会反思,是一名老师成长快慢的关键性因素。我们经常说这样一句话:有的老师一辈子只上了一节课,说的就是这位老师不喜欢反思、不会反思。我们一定要做一个聪明的人,经常反思、深刻反思、将反思的结果付诸实践。教务处检查备课时重点看老师写教学随笔、教学反思。

(5)强化合作意识。我们是一个集体,我们需要个人奋斗主义的英雄,更需要团队共同进步。我校年轻教师较多,中青年教师少,通过教研活动,集体备课、课题研究、师徒结对和一师一优的晒课活动。同时定期不定期召开家长会,获得家长的支持。

(6)强化学生行为习惯,不抛弃一个学生。利用各种会议和活动,(开学典礼的表彰、升旗仪式额讲话、运动会、五四六一活动、学生的分层会议、家长会),要把学风建设当成重要的任务来抓,要在全校学生中形成爱学习、比学习的良好风气,大力表彰学习小明星,树立榜样。

(5)强化质量监测,及时总结分析。利用好初三的检测,及时分析总结交流,每月召开毕业班教师会,学生会,为其加油鼓劲,才能及时发现问题,才能及时改进教学,才能形成老师一心一意抓教学、学生互相之间比学习的良好风气。

第9篇:小学四年级家长会总结范文

班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持一个标准,调动两个积极性,依靠三个方面的力量,发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

坚持一个标准,即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。这些年来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,扭转了班风。 调动两个积极性。一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种爱屋及乌的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。每期我们班的八分钟自主活动内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准,都采用征稿的形式,发动全班同学献计献策,再结合老师的见解,取得共识,大家共同制定和执行。学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。

调动三个方面的力量,即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家,与社会上不三不四的人混在一起,不想上学,养成了许多不良习惯。了解到这一情况后,我与家长商定:放学后由家长亲自到校接他回家,或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间,再由家长签注到家时间,以杜绝他与坏人接触的机会,平时注意关心和提醒他,稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期,该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中,我们还经常结合时事政治,强化思想教育和班级管理工作,坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。

儿童心理学专家朱智贤说过:学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会,针对性的主题会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结等,在实践中证明是行之有效的。

发挥四套班子的作用,即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量,他们的模范作用如何,他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时,我坚持做到:人人参与竞选,力求把大家信赖的好同学推选出来,使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会,每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台,使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干,把班级各项活动开展得形式多样。

三是对四套班子既严格要求大胆压担子,也处处从各方面关心支持他们,尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。 我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,必须五个方面一起抓,它们是相互相存,相互促进的。特别在体美劳方面不忽略,不轻易取消学生体育活动的机会,并积极参加他们的活动;其次制度化地安排好每天的卫生劳动;第三,利用班会和其他活动,尽可能渗入娱乐性的文体内容,例如每天的八分钟活动,班级竞赛活动等,以达到活跃身心,调剂生活,融洽关系,一箭三雕的目的;第四,在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与,充分发挥他们的特长,以带动其他同学积极投入;第五,积极参与学校组织的各项竞赛活动,通过参赛,增强大家的集体观念和竞争意识。