短篇日记精选(九篇)

第1篇：短篇日记范文

值得一提的是，她的作品既有解放前写的，也有解放后写的。解放后，她担当繁重的编辑工作，使她感到“实在太吃力了”，即便如此，她仍笔耕不辍。

更为人惊叹不已的是， 1996年她创作了长篇小说《孤岛岁月》。在他93岁高龄的时候，出版社推出罗洪以20世纪30年代后期的上海为背景创作的长篇小说《孤岛岁月》。当时，对于这样的老人，健康活着已属不易，还能将呕心沥血之作重新改过出版更是奇迹。

写此书的那一年，罗洪跌了一跤，右肩胛骨受伤，尚未痊愈。她担心来日无多，一定要想办法尽快写出来。《孤岛岁月》就是在极其艰难中写出来的。

当记者采访罗洪时，她在赠给记者的《罗洪散文》的扉页上这样写道：“这是我出版的最后一本书。回顾以往的写作生活，总感到写作时间不短，但质量太差，内心惭愧。”继《罗洪散文》出版后，三卷本《罗洪文集》也于2006年编辑出版，可以说给她一生的创作画上了一个圆满的句号。但谁也没想到，2009年6月，她又发表了短篇小说《磨砺》。百岁作家坚持创作并推出新作，在中国文坛史无前例。

第2篇：短篇日记范文

[日]田中芳树/著 陈惠莉 等/译

华文出版社

分类：小说

田中芳树作为日本小说界大神级地位的作者，擅长创作以架空历史为背景的长篇小说，最出名的代表作《银河英雄传说》曾经风靡亚洲，影响深远。而这一部《亚尔斯兰战记》同样是作者的经典作品之一。小说以中世纪的波斯历史和文学为原型，加入天马行空的想象，锻造了一部非常独特的传奇小说。故事主要围绕着年轻的王子亚尔斯兰如何在战斗中逐渐成长这个中心展开，塑造了许多富有魅力的角色，比如勇猛忠诚的黑衣骑士达龙，睿智机敏擅长谋略的宫廷画师那尔撒斯等等。

现在中文简体版已经出版了12卷，日本版出到了第13卷，故事仍然在继续。虽然还是一个“坑”，可仍旧吸引了无数读者往下跳，并被改编为漫画和动画，网上常年可见讨论与再创作，是以证明其魅力有多大。

《思考机器》探案集

[美]杰克·福翠尔/著 游健治、张文广/译

新星出版社

分类：小说

如果你喜欢看柯南，那要向你郑重推荐这套书。杰克·福翠尔是推理黄金时代重要的短篇作者，他以一个头脑非常聪明的教授凡杜森为主角，创作了五十多篇短篇推理小说。因为这位凡杜森教授太聪明，所以被冠以“思考机器”的称号。

这套书共有五册，除了最后一本《微笑的上帝》收录的篇幅较长外，其余都是短篇小说。短篇推理小说的节奏快，情节精巧，读起来毫不费力。虽然文章都是创作于上世纪初，但是作者奇妙构思和简洁的描述读起来丝毫没有距离感。

作者的去世带有一些传奇性：他在英国商定了出版事宜后返回美国，而搭乘的船正是举世闻名的冰海沉船“泰坦尼克号”。而思考机器系列的最后几篇稿件也随作者永远沉睡在大西洋海底。

《丰子恺谈艺录》

丰子恺

湖南大学出版社

分类：文化

很多人都知道丰子恺是我国著名的画家，但是艺术是相通的，他的散文也写得挺好，而且还是著名的教育家。这本书由作者专门面向中学生谈艺术的讲稿整理而成，作者以自己丰富的艺术积累和深厚的底蕴将艺术普及知识讲得生动有趣。

第3篇：短篇日记范文

作为革命家与文学家双重身份的马识途，16岁便负笈出峡寻求救国之道，游学于京沪宁，投身于中国人民的解放事业，冒着生命危险在“国统区”从事地下工作。参加了“一二・九”学生运动和抗日战争，领导了昆明“一二・一”运动，与胡绳同志一起创办了《大众报》。马识途曾先后担任过县委书记、鄂西特委书记、滇南工委书记、四川省川康特委副书记等职。人民共和国成立以后，曾任区党委组织副部长、四川省建设委员会主任、厅长及中国科学院西南分院党委书记、副院长、中共中央西南局宣传部副部长、科委副主任、四川省人大常委副主任，直至离休。

我走访了马老，求其养生之道。他高兴地指着居处饭厅墙上自己手书的“长乐永康”条幅，并逐句吟其右侧小字：“唯放达者可得长乐，唯长乐者可得永康，惜世人多不悟耳。”

马识途又是一位杰出的作家。为了事业之乐，他在正处于抗日烽火的学生时代，便毅然投身于抗日的中国共产党的怀抱，愉快地和胡绳、光未然等大名家一起办过报刊，为抗日作出了自己的贡献。为发展党的事业，壮大党的队伍，介绍不少人入党。长篇小说《红岩》的作者罗光斌的入党介绍人就是马老。马老在自己的专长上努力工作，一版再版的长篇小说《清江壮歌》，因感人至深，在前就获得好评。十年是马老人生中最痛苦的十年，马老被错关6年多时间，但他仍满怀信心地认为光明一定会战胜黑暗。坚持“不以物喜，不以己悲”，泰然处之，居然在狱中构思小说。他利用写“检讨”的多余纸张，写了几个短篇，一个中篇《红梅》和一个长篇小说《石家湾的春秋》。对事业的不懈追求成了他激发快乐的健康维生素。

第4篇：短篇日记范文

依我多年的编辑体验，文章肯定是短比长难。长了容易掺水分，例如：小说中的人物对话，家长里短，写得再多也能凑合；短文（杂文、随笔，尤其是诗歌），每个字都需敲打结实，像是个钉子楔进木板，不容轻易移动，读起来方能铿锵有力。我常想，若是我们的作者，能把短篇（不只是小说）当成诗歌来写，中篇像短篇那么锤炼，长篇似中篇那么紧凑，庶几精品力作（至少形式上）的诞生，或可期之有日矣。

依我长期的编辑经验，看那种以己之昏昏，决难令读者昭昭的长篇稿件，实在是够人累的。职业使然，我不得不硬着头皮看下去，而读者却不会买这个账。

作品价值的高下，绝不在乎篇幅的长短与多寡。乾隆贵为皇帝，终生写诗上万首，谁人记得一句？晚唐诗人章碣题诗《焚书坑》，“坑灰未烬山东乱，刘项原来不读书”，只一首便千古流传。鲁迅先生也曾说过：“一条几何定理不过数十字，一部《老子》只有五千字，却不能说是小品……短当然不及长，寥寥几句，也说不尽森罗万象，然而它并不‘小’”（见《且介亭杂文二集•杂谈小品文》）。

另外，从修辞的角度看，短句子远比长句子生动活泼。有的作品喜欢欧化句式，长得几十字断不开，读起来相当吃力。记得有位前辈作家说过，他的经验是写作时尽量不用“的”、“地”、“得”之类的助词，句子便自然地短起来，且跌宕、流畅、俏皮。果然不假，不妨一试。

第5篇：短篇日记范文

简介：

1、《天堂之吻》，改编自矢泽爱创作的同名少女漫画，由日本Madhouse制作，于2005年10月13日至12月29日在富士电视台播出，作品展现了年轻人五彩斑斓的梦想和百味杂陈的爱情经历，个性鲜明的人物，富有戏剧性的情节，励志的主旨，以及无处不在的时尚元素使该作大受欢迎，且出人意料的结局更给读者留下了深刻的印象。

2、《死亡笔记》，是日本大场鸫原作，小畑健作画的漫画作品，2003年8月于集英社杂，以短篇形式刊载死亡笔记的原型故事，获得读者投票第一位，共108话，内容与短篇有所不同，漫画连载版亦改编成电视动画，电影，轻小说，电视剧等。

第6篇：短篇日记范文

高中生在进行英语测试时，难免遇到各种各样的问题。但是，如果高中生在进行英语听力训练时能够通过掌握语块来降低难度，并且扩大词汇量，会更有助于他们取得好的成绩。鉴于此，根据自身的教学实践对基于语块分析的高考英语听力教学提出几点浅见。

关键词：

英语测试；听力训练；教学实践；浅见

中图分类号：

G4

文献标识码：A

文章编号：16723198（2014）06014401

语块在英语教学中并非是一个新理论，学者们曾在语块对英语教学的作用方面做了大量的研究，并得出了结论。归纳分析总结了近五年高考听力原文的规律，希望能对教师和学生更为准确、有效的应用语块理论有所帮助。

1 2006年至2010年全国高考听力语块总体分布

一般情况下，语块的长短直接影响对其记忆的程度。有些英语中得固定搭配就可被看作是这类语块。然而还有很多的非固定搭配，但因其现频率较高也被认为语块。如：be going to，have to， I think that…how about…？等。

2 高考听力测试语块的结构分类

笔者也将检索出的语块依此分类方法分为四类：（1）聚合词；（2）惯用表达语；（3）短语限制语；（4）句子构建语。高考听力测试中常见的聚合词主要包括有：be going to、want to、of course not；习惯用表达语包括有：can you do me a favor？、I believe；句子构建语主要出现的有：there be…、I think（that）…、I hope等，这些都是教师在进行高考听力测试时应该注意的词汇。

从实践教学中可知，短语限制语它的长度较短，有一定程度的变化，不完全连续。这些特点觉得了其在高考英语听力中得地位。关于惯用表达语，二者特点基本相同，不同在与前者属于词汇层，而后者属于句子层，因此聚合词的数量和出现频率比习惯表达用语要高。

3 基于语块分析的高考英语听力教学策略

3.1 进行语块分类训练

虽然话语策略类语块所占比重虽小，但是却具有篇章组织的功能，有助于学习者自我表达和接受信息，在篇章的宏观组织上具有重要的作用，本文主要的方法就是进行语块的分类训练策略，主要可以分为三种，笔者在此分别进行描述：

3.1.1 社会互动类语块

社会互动类语块是指表示对话保持或对话目的语块，可以进行收集后引导学生进行有针对性的训练。

3.1.2 必要话题类语块

必要话题类语块是指人们会经常问到或日常生活中必要的一些话题，老师在训练过程中可以引导学生在实践课程中进行训练。

3.1.3 话语策略类语块

话语策略语块是在语篇中起到连接意义和结构的语块，话语策略语块可以从篇章组织功能方面分为宏观组织语和微观组织语两种类型。

3.2 进行宏观组织语的针对性训练

宏观组织语的话语策略语块属于连接短语，它可以表达出语篇的方向，因此进行有效的宏观组织与的针对性训练是很有必要的。

3.3 进行相关标记语训练

一般情况下，语篇的结构需要将宏观和微观组织语语块结合起来，但是实践教学证实了语篇标记语在二语学习者听力理解中的重要性。在高考训练中老师要引导学生回忆或推测语篇的内容。

学习者在学习语言时要克服各种障碍，有效利用标记语，来保持记忆。老师在日常的教育教学中，要有针对性的对学生进行标记语块训练，来提高学生的英语听力能力。

4 结论

笔者提出的几点建议，希望能推动语块理论的研究。在总结和归纳的过程中，笔者搜集了近几年的高中听力资料，尽量做到覆盖的内容全面，从而建立与之相关的语料库，通过客观的研究来得出相对真实的研究结论。但是，笔者对于语块的界定还是片面的不足的，还需要更多更细致的研究。在这里笔者希望能和更多的高中教师一起进行更多更细致的语块教学实验，长期观察，及时总结，发现有助于通过语块训练来提高高考英语听力的方法。

参考文献

第7篇：短篇日记范文

南方日报讯 (记者/邓圣耀)昨日，记者接到报料，3月1日东莞市卫生局受省卫生厅指派，成立调查组进驻东莞市中医院，就该院超声室医生林家东申报高级职称医学论文造假一事进行调查，短时间突击约谈了数名该院医务人员。

记者来到东莞市中医院，在超声室，看见林家东的办公室大门紧闭。医院工作人员称其昨晚值过夜班，今天轮班休息。但有工作人员称下午3点左右见其来过医院一趟，不久便离开。

记者致电该院人事科，工作人员称上级部门刚介入调查，事件尚不明朗。

据一位内部人士确认，前日下午超声室医务人员确实被卫生局约谈，调查焦点在于林家东所作的两篇论文《超声造影在肝癌射频消融治疗前后的应用价值》和《超声造影在肝动脉栓塞化疗联合经皮微波凝固治疗大肝癌中的价值》。该人士称，两篇论文被认为具有作假嫌疑，可能与东莞市中医院并不具备超生造影仪器有关。

第8篇：短篇日记范文

王渔洋是清初著名诗人，以其神韵诗歌创作及理论领袖文坛，同时他也是一位具有多方面成就的文学家。他的小说作品数量庞大，类型多样，内容丰富，意蕴深刻，在艺术上取得了较高的成就。民国三年吴灏为刊印《王渔洋山人说部精华》作序时所说“简而意远，语淡而味涵，适与先生之诗相肖” [1] 。从结构艺术方面来看，王渔洋小说没有铺陈渲染的宏大篇章结构，他通过对故事情节进行曲折多姿的设计，对小说视角给予多方位的转换，以微知著、以近知远、以微观反映宏观的方式，在对细节、场面的描写中，以小见大地表现人物及反映社会生活，并成为社会某一方面的缩影。在情节设计上，善于截取生活横断面，着重写主要人物的性格的某一侧面，或写主要人物的情绪心态，往往集中一点，突出强调，勾勒轮廓，重在神似，给人一种更精致、更精巧、更精准的感觉。王渔洋小说如同清澈明净的河水，流越历史时空，流淌在文人心间，给后代文学创作带来巨大的滋养。

一、篇幅精致

正如韩?I评价其书艺术特色时说的“直书其目，简而足信” [2] 2657 ，王渔洋小说在篇章结构上多短制少长篇。陈文新也说：“王士?G限于记述传闻，故略述梗概，不加描摹，依然谨守志怪小说轨范。” [3] 58 短和美的艺术追求形成了精致的结构技巧。王渔洋小说明显特点是“小”，王渔洋的小说篇目大都在百字左右，长的不过六七百字如《剑侠》、《宋道人》等篇，短的甚至三四十字，如《居易录》中“蜀有墨猴”篇，全文仅37字。但却小而精、微而妙、以少胜多、重在精巧，篇幅虽小却没有影响作品的艺术性，不少篇目写得叙述委曲、层次井然。

如《芜湖烈妇》：

江南初入版图时，有裨将于芜湖掠一妇人，义不受辱，衣服上下，缝纫周密。其夫访赎之，主将坚不许，妇悲愤投水死。至晚泊舟，舵前?O?@有声，则妇尸已在，次日泊舟复然，以篙逐之，俄顷复至，又次日复然，乃舁而弃之岸。月余，此将在船头纳凉，忽大叫曰：“妇又至矣！”翻身落水而死。①

故事开篇，为我们展示出一个战火纷飞、民不聊生的时代背景，在人民流离失所、万千人头落地的情况下，一个卑弱女子却义不受辱，通过“衣服上下，缝纫周密”这短短八个字，就为我们粗细条地勾勒出一个图以自保、心思细腻的女子形象，也让我们看出弱女子的可悲之处;通过缝纫衣服又怎能抵过如狼似虎的军人，通过“主将坚不许”五个字，就写出了一个铁石心肠、草菅人命、鱼肉百姓的裨将形象;通过“其夫访赎之”，用“访”和“赎”两个字就勾勒出了一个生逢乱世、辛苦寻妻、与世无争、无可奈何的丈夫形象。在这狭窄短小的文字空间里，三个人物形象鲜明地展现在一起，三人的人生命运形成了解不开的死结，随着故事情节的发展，最终结局是“妇悲愤投水死”。一般的小说故事可能到此就结束了，而在王渔洋笔下却出现了女子死而不僵的离奇故事情节，伴着“舵前?O?@有声”的情景描写，给我们一种身临其境的恐怖现场感，随着三上船三落水之后，最终女子为保全清白而无奈赴死，也让坏人偿命。这么精彩的故事，在这么短暂的文字停留中得以讲述，全文虽然仅有一百零八个字，但故事却曲折离奇，给我们以深刻的艺术遐想，妇人的形象逐渐丰满，最终故事达到高潮，为我们描述了明清易代给人民生活带来的极大灾难。

王渔洋在《居易录自序》中明确表示不欣赏“浮诞艳异之说” [2] 3673 。王渔洋的小说“据事写实，风格质朴，忠实地继承了六朝志怪小说的传统”，这些小说虽然篇幅简短但故事内容并不简陋，虽然人物偏少但形象并不偏颇，虽然情节比较单纯但故事冲突并不单一。他博取魏晋时期优秀笔记小说之长，随意选取最能表现人物精神风貌和最具感染力、最富戏剧性的片断、场景等，如临其境地加以记叙，给人一种言有尽而意无穷的感受，能够延展人无穷的想象力，体现了王渔洋对于语言文字、故事创作挥洒自如、收放灵动的驾驭能力。

二、情节精巧

韩?I在《皇华纪闻序》中称：“读《王渔洋集》而知诗，读是书而知史，赞王渔洋真有叙事之才也。” [2] 2657 。王渔洋小说不少篇章写得情节曲折，腾挪跌宕，很有艺术魅力。

如《济宁妇人》：“康熙丙寅岁，济宁南池侧居人王姓者，与众约会武当山进香，既再往矣，归为其妻述?咴榔胬鲋?状，妻亦欲往，夫以道远艰费难之，妻恚而自经。夫归惊懊，言于众，众为置榇殓之，遂行。比至河南某邑，忽见其妻在路旁大树下坐憩，以为鬼也。”将一个家庭故事讲得一波四折，丈夫武当山进香，意外引来妻子参岳强烈欲望;丈夫以道远艰费阻止她，妻子却意外地生气自杀;妻子自杀之后，丈夫却意外地送尸参岳;抬尸参岳过程中，意外地在河南路遇妻子。故事情节在冷静客观叙述中曲折前进，重要转折处引人入胜、催人急读，最终以路遇妻子而迎来欢喜结局，为我们描绘了一对恩爱有情的夫妻、两个性格倔犟的凡夫俗妇、四段荡气回荡的戏剧冲突，让人不禁心生联想，具有文约意丰的强烈艺术效果。

如《李学颜》：

新城诸生李学颜，闱后于历下候榜，夜梦有人告云：“君名在第十八。”觉而喜甚。榜将发，行过藩司街，旧例，自领解以下皆有官马候赴鹿鸣宴，会按名雁行排列。李径至第十八匹前，抚之曰：“明日即乘汝矣。”顾视圉人，腰间有小牌，书名乃李学颜也。大恶之，果落第。

故事仅有百字，但却波澜起伏、曲折多转、引人入胜，具有极强的喜剧气氛，李学颜梦见神人告知“君名在第十八”，自以为是自己高中第十八名，而且由于喜不自胜专门到藩司马厩看自己即将骑乘的第十八匹马。按照常人的发展逻辑，李学颜应当高中第十八名，然而却发现养马的人与自己是同名，也叫李学颜，这时候感到事情有些蹊跷，最后果然是李学颜落第。读到这里，我们才明白“君名在第十八”并非“中第十八”，而仅仅是“重名在第十八”，真是一出“金榜题名时，却是重名”的喜剧。整个故事情节跌宕起伏，不断铺垫，渐至高潮，却在高潮之时戛然而止，峰回路转，从而激发强烈的喜剧效果。

三、视角精准

“在叙事文学作品中，叙述者与故事的关系是一种最本质的关系，这种本质关系实际上就是一个叙事角度问题。长期以来，人们总认为中国古代小说是以全知视角为叙事角度，然而实际情形却要复杂得多。尤其是文言小说，其叙事角度与白话小说有着明显的区别，而且其自身也在发生着变化。” [4] 75

所谓全知视角，简单说就是作者是无所不在、无所不知的，对于人物内心和绝不可能为外人所知的隐秘，他可能一一告诉读者。著名的例子是《左传》宣公二年?I??不忍下手刺杀忠臣赵盾，回来后自杀前的一段心理活动，这种自言自语或心理描写，从写历史的角度看当然是不必要的，但它却有“遥体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以惴以摩，庶几入情合理” [5] 272-273 的好处，而这种写法，正是后世小说戏剧所仿效的地方。正史主要面对政治生活的整体世界，需要进行全方面、完整性的宏大叙事，第三人称全知叙事是必然选择，也就是站在第三人称的立场上对整个社会运行有全方位的记录，因此涉及的都是国家典章制度、重要礼仪、经济运行、重要官员，简言之是一部分“达官贵人、政治大家”的名人事迹汇编。志怪志人等笔记小说，主要面对的社会生活的微观世界、个人世界，是通过个人视角的观察思考，主要是个人见闻尤其是个人的奇异见闻，第三人称限知叙事就是自然而然的选择。

《香祖笔记》卷十中明确提出“小说演义亦各有所据”，主张将小说与历史紧密结合起来，因此王渔洋小说注重真实，强调记叙要可信，所写题材多出于见闻，常标示材料来源。在王渔洋小说里面，对于典章制度、重要活动的描写主要采取第三人称全知叙事的模式，但是由于王渔洋身居九重、高官显贵的独特身份，是这些活动制度的参与者、见证者，又具有第一人称叙事的特点，多种视角混合在一起，使王渔洋笔记小说中这些政治活动的描写生动、活泼、形象，全不似过去史料描写的刻板、原则、抽象，给人一种身临其境的现场感。

除此之外，大量的王渔洋小说都是采取第三人称限知叙事的模式，通过他人的视角来叙述故事甚至加以评论，一些记叙神仙下凡的故事，都以第三人称限知叙事的方式，刻意以这种叙事方式制造真实感，如：“《关壮缪》袁太常密山（景星）言：‘顺治丙申年五月廿二日，关壮缪忽现身广东韶州府西城上，身凭女墙，以右手捋髯，时方亭午，须眉面目，历历可睹。廿三日、廿八日复现，举城官民奔走礼拜，总督尚书李栖凤亲诣庙祭焉。’”以叙述人的所见所“识”为限，作家有意限制自己的叙事权力，这就增强了可信性。所谓第三人称限知叙事，意味着作者只能从“这个人物”那里得到信息，作者不能告诉读者“这个人物”所不知道的东西。

再如《池北偶谈?火神》一文：

武进诸生杨某馆于某氏，其人富而豪侈，每夜饮，必三鼓。一日醉归，见馆中灯火甚盛，从窗隙窃窥之，见案边二烛卓立甚巨，有绯衣人据案观书，意其杨也。明日询之，杨对以实早寝，未尝夜读，然心怪之。至夜，假寐以伺，近三鼓，忽有大声传呼！排户而入，随有二巨烛出地上，已而红焰满室，仆隶杂沓，拥一绯衣人至，据案而坐，取案上书册翻之。杨惧而叫呼，绯衣人若不闻者。将五鼓，绯衣者徐起，径趋杨卧处，众皆从之。忽举床四脚，盘旋室中，复掷之空中者数四。天将曙，又闻传呼声，寂无所见矣。久之，杨始苏，起视门户，扃?~如故;问院中人，毫无所闻也。因急谢主人归。归数日，火大作，所居皆烬，始悟所见乃火神耳。杨后中乡试。

第9篇：短篇日记范文

时间如流水，一刹那，小学6年的时光一下子就过了，告别了和我在小学里心心相处的同学，认识了新的同学。

中学的生活是好，可也有时不习惯，也没有小学的时候那么自由，比如：小学的时候每天4：20就放学了，而初中每天要6：00多才放学，小学的时候作业仅仅只有两门，而现在作业也多了很多，一到期中或期末，就要背；天天背；日日夜夜背，每天还要默写“政治、地理、生物、历史”默到我的手发软，默不出来就要罚抄10篇，为了不让自己抄，只有天天背，背到12点，可小学就不一样了，考试的时候只要多看看、记记可以了，而从小学变成了中学，还有许许多多的事情不习惯。

记得有一次，在其中考试的前几天，老师要我们背书，老师还叫人去印了63份，每人一份，一份里有15张，共有4门，老师要我们多背了，每天多要考40个题目，谁记得那么多啊！我在家发很的背，可我背了前面忘后面，真糟糕！在考得时候我一紧张就会忘前忘后，有一次，我的政治没有过关，抄10篇、10篇啊，真难抄，边抄边想：我下次在也不偷懒里。

在中学的生活中也有快乐，就在这短短一年，我的成绩记录上就添加了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到文学知识，也不是在奥林匹克数学中能学的到得，而是像吃糖果般的快乐。

中学的滋味是比小学要苦多了，但我们也要去体会，因为高中的自我更苦。