小学自我介绍精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的小学自我介绍主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：小学自我介绍范文
Tips:
名字和年龄：My name is peter, I am six years old.
兴趣：My hobby is playing basketball.
第2篇：小学自我介绍范文
每次初到一个新集体，自我介绍便是一个不可跳过的流程了。如何更有趣而又流利地介绍你自己，才能让别人对你有更深刻的印象，有更饱满的认识呢?下面是小编为大家整理的小学生自我介绍五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
小学生自我介绍1我叫徐烨煌，个子不高，圆圆的脸，头发乌黑发亮，一对炯炯有神的眼睛，像两颗黑宝石似的眼球一滚动，一些别人想不到的鬼点子就出来啦。挺直的小鼻子下面一张红红的.小嘴，一笑起来就露出两排玉米粒一样的雪白的牙齿。很可爱吧!
我平时除了学校特别要求穿校服外，就最喜欢穿一件黑色的运动服，看起来英俊潇洒。因为我的头又大又圆，而且头发短短的，所以大家都亲切地叫我“假小子”。我的爱好有许多，如画画啦，玩电脑啦……都是我的业余爱好，可最爱的还是看书。
家里的、朋友家的书我都几乎看遍了。一有时间我就如饥似渴地捧起书看、看、看，看个没完没了，在知识的海洋里尽情遨游。家里到处都有我的书，只要随手一拿，我又看了起来。
有一次，妈妈叫我吃饭，我沉迷在书的内容里，听了也装没听到，妈妈叫了好几声，发怒了，我才懒洋洋地放下书，慢悠悠地说：“急什么，吃就吃，干嘛发这么大的火，看书又没坏处。”连妈妈也拿我没办法，现在肚子里还装了不少故事呢!我还有一个人所皆知的特点，那就是淘气。把表弟表妹弄哭的事，不用说，肯定有我的份。
有一天晚上，妈妈到邻居家谈话，表弟到我家来玩。立刻，又一个鬼主意在我的脑海里冒出来了。表弟敲敲门，我马上把电灯关了，戴上鬼面具，蹑手蹑脚地开了门，表弟见门开了，屋里没有灯，便喊了几声姐姐，却没人回答，便壮起胆子，脱了鞋，走进来。突然，听见了“鬼”叫声，开始心虚了，就在这时候，我一下跳了出来。在月光的照射下，他隐隐约约地看见一个“鬼”，表弟吓得一滑，跌倒在地上，大哭起来。
灯亮了，表弟看见我哈哈大笑的模样，干脆躺在地上撒起野来，不哭不止。这时，刚好妈妈回来了，结果，我被结结实实地打了一顿。我只好哭丧着脸向表弟又说好话，又道歉，还把好吃的、好玩的都拿出来，哄他露出了笑脸。妈妈见了，说：“这才像个哥哥的样子。”听了我的介绍，大家愿不愿意跟我交朋友呢?
小学生自我介绍2大家好，我叫李加诚，今年12岁了，属猪，是实验小学五〈1〉班的一名学生。
我长着一头乌黑亮丽的卷发，宽宽的额头下长着一双水汪汪的大眼睛，鼻子扁扁的，下面长着一张能说会道的嘴巴。开心的时候，我总是面带微笑。我喜欢穿蓝色的衣服，因为蓝色象征着大海和天空，它会使我心旷神怡。
我很淘气。记得有一次，老师带我们去春游，让我们去准备柴火，我却发现了一个结冰的湖泊，我立马下去滑冰，刚滑了一会儿，老师就发现了我，赶忙过来拉我上岸，并朝湖面扔了一块石头，湖墨面的冰马上就裂开了，我这才明白这些冰都是浮冰，一点也不坚固。要不是老师及时拉我上岸，我当时可就危险了。
我喜欢打篮球，只要一有时间我就会打打篮球，多练习，便可以多学一学打球技巧。我经常和哥哥去打，每次我打篮球学到的新技巧都是他教我的。记得有一次，我在篮球馆打篮球一时兴奋竟然忘记了时间，都打到天黑了，我才依依不舍地离开了篮球场。
我的优点是关爱集体。记得有一次，我们组的同学有好几个都不会写作业。下课了，同学们都去吃饭了，而我则用我自己的.时间去辅导那几个同学，老师来了，看见了这一幕，还夸奖了我。
我将来想成为一名医生。因为医生可以救死扶伤，那样就能实现我的人生价值了。
你们了解我了吗?如果你想跟我交朋友就来找我吧。
小学生自我介绍3我叫陈宇杰，今年11岁了，爸爸妈妈给我取这个名字的意义是想让我成为宇宙中杰出的人物。幸好不负众望，我在我们班里的学习成绩算是名列前茅，嘻嘻。
我平时爱好运动，身体健壮如牛，很少感冒发烧，我老妈说我确实跟我的属相很般配。在学校的体育课上也表现挺好，每年学校的运动会上总能拿到几块奖牌，可惜的是今年因为意外，没能参赛。
因为体育课表现很好，所以我被选入了学校的足球队。每星期二、四放学后只要不下雨我们就会在操场上有训练。训练开始，我左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球就像火箭一样飞了过去。陈柳亦想用脚把足球踢回去，可是，足球却从陈柳亦脚下穿了过来。这时该丁诚宇出击了，丁诚宇学着我的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向我飞来，当时我有一点害怕，我左脚膝盖一抬足球正好打中我的膝盖，足球又飞了回去，刘彬星一个补射进球。
看着我们踢得那么精彩，体育董老师也要跟我们比试一下。董老师让我去当守门员，他一脚把足球踢了过来，前几次足球都被我挡了下来，可最后一次我纵身一跃，一不小心把自己的手腕弄骨折了。经过这次意外，我老妈就不让我参加足球队了，说要休战一段时间，可是我已经迫不及待想要重回足球场了。
我希望我赶快长大，好好学习为中国做出自己的贡献，为中国添彩，让我们中国足球也能冲进世界杯。
小学生自我介绍4我叫陈怡然，耳东陈，怡然自得的怡然。2008年8月出生于金华。我名字的含义是：爸爸妈妈希望我天天开心又快乐。狮子座的我有着阳光、热情、自信，大方，不肯认输的个性。
从镜子里看我长的不是很乐观，巴掌大的耳朵像芭蕉扇一样，在脸边挂着，常被人笑话，说我是猪八戒的耳朵。我嘴唇边有一颗痣，同学们都说，这颗是媒婆痣，真让人哭笑不得。最让我拿得出手的是我的嘴唇了，菱角分明很有个性。
我的性格外向，常一蹦一跳像小兔子一样。我既爱哭又爱笑，成绩考砸了，我痛哭流泪;成绩考好了，我又一蹦三尺高。笑的时候阳光灿烂，哭的时候惊天动地，两者转换之间只需要1秒钟，所以大家都叫我“戏精”。
演讲与口才都是我的特长，我曾多次参加省级、演讲比赛，那堆满桌子的奖状和奖杯，让看到的朋友都赞叹不已。
我也有缺点，粗心是我的“强项”，明明知道要唱《今日歌》我却哼着《明日歌》的旋律。不喜欢的事我总是提不起兴趣来，已被放在那许久的《四大名著》，还有跳绳的计划，何时才能拾起?
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我会把它当作座右铭，改正缺点，发扬优点，让自己变得越来越优秀。
小学生自我介绍5我是个小吃货，那是全家人都晓得的。春节时，我爱上了一种用海苔制成食品——浪望苔。可是好景不好长，从奶奶家带来的浪望苔，才一个星期全进了我的肚子。
吃了还想吃，心里老惦记着，又不好意思向奶奶要。妈妈说，这种海苔必须在海水能进去的淡水河里生长，平时不多见。幸好妈妈在摊贩那儿买到原材料，准备自己来做给我吃，我也自告奋勇要参加。
妈妈说，吃之前要先把藏在海苔里的虫子、污泥和枯枝败叶什么都捡出来，再用盐腌两天才能吃。知道了，为了美食，开工!
一开始，一切都很顺利，我按妈妈的样子，把海苔一丝丝挑起来检查。不一会儿，我就找到了好几只虫子，立下了不小的战功呢!
咦，为什么这丝海苔看起来那么奇怪?肯定有虫子没找着，我边想边瞪大眼睛寻找，简直就是张飞拿耗子——大眼儿瞪小眼儿。“噢，原来在这里!”我一把将那只隐匿的小东西揪出来。本想好好观察一下，可一不小心手劲太大，一个“泰山压顶”，就把“俘虏”压死了。屋漏偏逢连阴雨，行船又遇顶头风，这时我手一滑，虫子便“360度自由落体”，掉到捡好的海苔堆里了，害我一顿苦找。
“太晚了，明天再干吧。”妈妈说。我停下手中的活，看看我们的战果，才一点点哪!哎，上下眼皮打架，明天再干吧。
第3篇：小学自我介绍范文
Tips:
名字和年龄：My name is peter, I am six years old.
兴趣：My hobby is playing basketball.
个性：I am a talkative person.
第4篇：小学自我介绍范文
时光飞快，转眼间就升初中，新学期新同学新面孔，本文为大家带来小学升初中英文自我介绍范文，希望对大家有帮助。
范文：My name is AAA.I am an outgoing girl\boy.I have many hobbies, such as basketball, football, reading and so on.Among them I like reading best because when I am reading, I am very happy.Reading helps me to know things that I do not know before.In my family there are four other members, my grandfather, grandmother, father and mother.My parents are strict with me while my grandparents are kind to me.I love them all and I want to study hard in return for their kindness to me.
范文：Hello! (注意打招呼，并且注意称呼：sir / madam / ladies and gentleman)
My name's (中文名字), and you can call me (英文名字).
第5篇：小学自我介绍范文
大家好!我是来自XX班的XX，我是一个充满自信的阳光女孩。今天能站在这里参加“XX”的竞选，我感到很荣幸。
我的爱好十分广泛，我喜欢画画、写作、弹钢琴、做手工、跳舞等等。我的画曾获全国龙人杯银杯奖等，作文获《姑苏晚报当场作文》特等奖，全国《小学生语文报1+1》全能银奖等，《蒲公英当场作文》一等奖，江苏省《时代数学报》二等奖，我的作文还发表在《小主人报》、《蒲公英优秀作品选》上呢!
我性格开朗，活泼热情，现在担任班级的大队委，学校的副大队长和宣传委员，是老师的精灵小助手。同时，我积极参与各项活动。现在我是《小主人报》的小记者和《小主人报》苏州编辑部“你说我说”栏目的小编辑。我的组织能力很强，每次活动总会出现我的身影，在阳光雏鹰假日小队活动中，我们去寻找苏州古城墙、游览苏州园林;我们去光福舟山寻找核雕文化;我们去爬穹隆山，寻找写出“三十六计”的作者孙武的足迹……
上月26日我和我的小伙伴们，参加了学校举办的“童心巧手读沧浪，文化名片传苏城”的活动，我们这些小代表们来到苏州狮园，送出了一张张文化名片，向全世界发出了邀请：“请到苏州来作客!”这些活动既让我们了解了吴文化的历史，又让我们学到了知识。
第6篇：小学自我介绍范文
告诉你吧！我叫刘鑫淼，今年8岁，在永平小学二年三班读书。我有一双小小的眼睛，一个不高的鼻子。我比较好动，以前上课有时要做小动作，时常被老师批评。不过，我改正过来了。现在，我比以前的表现好多了，老师还表扬我呢！
小学开学自我介绍二：我叫郑嘉豪，今年9岁。我有一双黑溜溜的眼睛，个子矮矮的，同学们都亲切地叫我“小矮子”。头大大的。我的爱好有很多，如：赛跑、踢足球、玩电子游戏，还有唱歌。但是，我更爱学习。这就是我一个普普通通的男孩。
开学自我介绍三：我叫XX，今年XX岁。我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就做个自我介绍吧！
我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？
第7篇：小学自我介绍范文
9月1日
星期一
晴
大家好，我叫安妮。今天是个开学的日子，从今天开始，我就是个真正的小学生啦！
“叮铃铃……”急促的闹铃把我叫了起来，今天是开学的第一天，我得早点到校。
我下楼吃完早饭，就提着包上学去了。到了学校，我被分到一年一班。我兴奋的走
进教室，里面坐着好多同学，我找了一个位置坐了下来。我的同桌为是一个男孩子，
黑黑的头发，大大的眼睛，牛仔裤，酷酷的。他向我走来，说“请多多指教。”说
完，转身就走了。我心想：哇，他好酷哦！还有好多漂亮的女生也在这个班，真热
闹！这时，老师进来了，同学们都安静了下来。“大家好，做我介绍一下，我姓张，
大家可以叫我张老师。下面请所有同学自我介绍一下。”我们一个个的做我介绍。我
走上讲台，双脚并拢，微笑的说“我叫安妮，请大家多多指教！”老师说“好，现在
我来安排座位。”于是，老师让我和一个很文静的女孩子坐。一天过得真快，转眼间
第8篇：小学自我介绍范文
“三炫王城”的含意是这个学校里有三个人：明杰，尹修，晨宇，他们分别是“NO.1炫”“NO.2炫”“NO.3炫”，就因为有他们，“三炫王城”才很出名。
梦洁和雨嘉来到高三（3）班。一进到班，梦洁第一眼就看到了明杰，脸一下子就变得通红。而雨嘉呢？你们肯定没想到，她看到晨宇，把书包一下子扔到地上，拿出记事本和一支“多啦A梦”的签字笔，跑到晨宇的跟前，吓了晨宇一大跳。“HI！这位帅哥，你叫什么名字呀？我叫雨嘉，请把你的名字、地址、电话告诉我好吗？”雨嘉大胆地说。晨宇没有理她，雨嘉被老师叫了回去。
“下面请这两位同学自我介绍一下。”老师说。
“大……大家好，我叫‘梦洁’，梦想的梦，纯洁的洁，请……请大家多多指教！”梦洁不好意思地说。
“HELLO！大家好啊！我叫雨嘉，大家刚才肯定也听到了！嘻嘻，今后就请大家多多帮忙啦！雨嘉很愿意和你们交朋友的！”雨嘉大胆地说。
先说梦洁这个胆小鬼吧！老师把他调到了晨宇旁边，她红着脸过去了。纲要坐下，雨嘉不干了：“不要不要，老师，我要做到那里！”老师没办法，只好让雨嘉坐到那里，让梦洁做到明杰旁边了。
梦洁的脸变得比熟透的红苹果还红。明杰冷冷地说：“喂，你脸红什么，不想做就到别的地方去！”“我……”梦洁一向很好面子，就哭着跑了出去。雨嘉看到了，她知道梦洁又要哭了，便跟着跑了出去。
“明杰，晨宇，你们俩也过去，她们刚来学校，别跑丢了。”老师对明杰和晨宇说。
晨宇跑了出去，明杰也不情愿地跟了出去。
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【雨嘉、梦洁】
“洁姐，你怎么啦？怎么又哭啊？”雨嘉跑着对梦洁说。梦洁当然跑不过雨嘉啦。雨嘉拉住梦洁：“洁姐，你到底是怎么了啊，你是不是喜欢你旁边的那个男的？他却……”“雨嘉！”梦洁绷起脸，“你胡说什么啊，你还不是喜欢那个男的。”雨嘉很直接地说：“恩，对，怎么了，不行啊。”“这……我……没……”
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【晨宇、明杰】
第9篇：小学自我介绍范文
2011年修改后的《语文课程标准》对识字教学增加了“识字教学要注意儿童心理特点”“ 引导他们利用各种机会主动识字”等建议，提出了新的、更为科学的教学目标。因此，笔者认为要改变农村小学识字教学“高耗低效”的现状，就要将识字教学和学生生活实际有机结合，让学生把生活经验带进课堂，并在广阔的生活中识字，养成主动识字的习惯，让识字成为一道“八宝饭”――五彩缤纷、香甜可口，使学生回味无穷。
一、课堂教学生活化，让“识字”五彩缤纷
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的激动人心的生活情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，才能变得轻松。”教学中，教师若能创设生活化的教学情境，运用符合儿童心理特点的、喜闻乐见的教学手段组织课堂教学，为学生提供展示生活识字的机会，并加以引导，就能充分调动学生的生活经验，激发学生生活中识字的愿望，促使其在生活中识字，在识字中享受生活的快乐，从而引发识字的积极性，提高识字效率。
在教学《自选商场》时，笔者用相机拍下了杜桥“耀达商场”“千子一家超市”“好又多购物广场”等自选商场的招牌和商品的照片，制作成课件进行识字教学。当学生看到生活中的商场和自己熟悉的商品进了课堂，顿时兴奋起来，认起字来也就兴趣盎然，识字效果甚佳。此外，笔者还常在校园、在杜桥的大街小巷，用相机拍下生活中的识字素材，让学生在课堂上认一认、猜一猜：“你在哪里见过这个字呢？”“这张照片在哪拍的呢？”这样，无形中加强了识字与生活的联系，不着痕迹地培养了学生留心生活、随时随处识字的意识和习惯，使学生在生活中一看到字就想认识，有如看到五彩缤纷的“八宝饭”就垂涎三尺。
二、识字渠道多样化，让“识字”香甜可口
1.利用校园环境识字
保加利亚心理医生洛扎诺夫认为，周围环境的视觉刺激材料能够被下意识地记录在人们的脑中，而且在随后的教学中受到激发时，能被有准备地提取出来。可见，教师可以利用校园环境让学生在不经意间，了解、亲近校园，愉快地习得汉字。开学第一天，笔者带学生参观校园，让他们认认校名：“杜桥第二小学”，认认校训：“知识改变命运，习惯成就人生”，认认校风：“健康、负责、进取、创新”。后来，我还利用课余时间带领学生认识教室门口的“课程表”、领读楼梯转角的“古诗”、走廊上的“名言”。学生兴趣很浓，常结伴到校园边看边读，无形中认识了不少汉字。
2.利用电视媒体识字
现在家家户户都有电视。电视节目丰富多彩，如电视广告、儿童故事片、动画片等，画面生动有趣，语言通俗易懂，学生喜闻乐见。因此，引导学生在看电视时，注意认读字幕，不会的就问家长。这样，学生耳听着标准的字音，眼看着屏幕上的字，不断地看，不断地听，不断地问，不知不觉间，陌生的字将会变得熟悉起来，进而成为学生自己认识的字。
三、识字方式儿童化，让“识字”回味无穷
1.制作名片，在认识姓名中识字
识字量少的低段小学生，对身边人姓名的认读和书写尤为好奇，利用他们这一心理特点，笔者在班级开展“我的名片”活动，要求每位学生自己动手或请家人帮忙设计多张名片，一张贴在自己的座位上，其他的可以送给同学，也可以拿出来向同学自我介绍。再由“自我介绍”到“我的同桌”“我的同学”“我的朋友”“我的父母”“我的亲戚”“我的偶像”“我的家人”到“我的小组”“我的集体”等，使姓名所涉及的范围逐步扩大，直至扩展到历史文化名人、动画人物、生活周围的人物、影视作品中的人物，最后延伸到动植物的名称等，形成一系列活动，学生接触到了大量汉字，而且学得兴趣盎然，识字量增加了，识字效果明显。
2.勤贴标签，在认识物品中识字
