德育教育在政治教学的渗透

【摘要】随着改革开放新时代的发展，提出新时代思政教育的“三个使命”———培养新时代中国特色思想品德，塑造新时代中国特色社会主义人格，引导新时代中国特色社会主义实践。三个使命强调了思想道德教育工作在教育体系中的重要性。初中时期的青少年正是思想文化知识蓬勃发展的年龄，正是积极向上的思想价值观建立的时期。将德育工作渗透到初中政治教育的日常课程中，通过思政教育纽带树立中学生正确的价值观，思想观，世界观，引领青少年思想道德体系的健康发展。中学政治课程的德育教育是培养品行优良，德学兼备的新时代青少年的中坚力量。

【关键词】德育教育初中政治教学

1.德育教育在政治教学中的重要性

中国正处于全民思想素质教育的快速发展期，作为初中政治教师应该清楚的意识到政治课堂教育不能只是简单的教给学生课本知识，要与现代社会实际接轨，从根本思想理论深处引导中学生的思想道德正确发展，实现中学生思想道德素质的全面发展。良好的思想观、道德观不仅是中学生综合素质的体现，还是提高中学生个人素质和自我价值的有效途径。初中政治课程是初中生接受的首个专业性、全面性的思想道德教育，政治课堂是教导中学生建立道德观、价值观的首要途径，对于学生今后的人生观建设具有重大指导意义。

2.道德政治教育的问题及原因分析

陈宝生同志在全国教育工作会议上指出，要落实立德树人的根本任务，系统推进大中小学课程教材建设，把好课程教材政治关，思想关，质量观，确保各项工作稳步开展。可是遍观全国中学校园政治教育，我们仍然能发现很多不足。部分学校政治教育依旧保留旨在让学生死记硬背取得测试高分的传统教育理念，授课方式古板枯燥，课程内容陈旧老套，道德教育与社会实际脱轨。学生对政治课堂教学毫无兴趣，师生之间就无法产生共鸣和课堂互动，这就导致了学生在政治课堂中没有学习到任何思想道德知识。大部分的中学校园中，专业的思想道德政治教育的教师资源匮乏，学校对政治课堂的重视度不够，有时甚至采取别科老师兼职教政治课的状况。学校的如此举动一定程度上对中学生造成了不好的影响，致使学生觉得政治课程不重要。另外，教师课堂教学内容全以课本为主，没有问题的引申和发散，没有实际的事件案例，不利于开发学生的政治思维体系，无法让学生感知到政治课堂上道德教育对于自己的重要性。

3.解决政治道德教育问题的有效措施

提出“学校思想政治工作关系到学校培养什么样的人，如何培养，以及为谁培养这个根本问题。”对于目前中学校园中存在的问题，我们必须能清楚看到德育教育在政治教学中的本质，将德育教育工作渗透到政治教育中不仅仅是一个教育理念的提出，一个政治课程教学的改革，而是一个全新的对于中学生思想道德教育的实际可操作性的有效教学途径。在看到政治教育的弊端之后，便要想尽一切方法加以改善。所以，在改善德育教育在政治教学中存在的问题时，学校要规划工作开展计划和加大工作开展的力度，教师要改善课堂教学模式，提升课堂教学质量。多方面同步强化工作步骤，为思想政治教学铺垫崭新道路。

结束语

青少年是祖国的未来，民族的希望。中学阶段是学生道德观念形成的时期，也是思想品质养成的时期。俗话说“十年树木，百年树人”，中学生的德育教育工作是一项艰苦卓绝的工作，是为新时代社会培养崇高思想道德观，人生价值观的社会人才的进阶道路。中学政治课堂是青少年学习道德理论思想的第一个阶段，所以学校及广大教师团体更应该做好德育教育在政治教学中的渗透工作，在课堂教学的时时刻刻抓住对学生的道德教育，帮助和引导学生树立正确的思想道德理念。

参考文献：

[1]夏晓光.如何在初中政治教学中渗透德育教育[J].佳木斯职业学院导报,2018(01):145+147.

[2]栾立维.在初中政治教学中渗透德育教育的探讨[N].发展导报,2017-12-01(031).

[3]杨礼刚.德育教育在初中政治教学中的渗透研究[J].科学咨询(教育科研),2017(05):61.

[4]程新忠.谈德育教育在初中政治教学中的渗透[J].学周刊,2013(20):82-83.

作者：王友存 单位：山东省临沂市兰陵县芦柞镇三合初级中学