德育教育在高中语文教学中的运用

【摘要】在新课改中，着重强调了要在高中语文教学中渗透德育，这是因为德育教育具有非常重要的意义。青少年，作为国家的未来，他们思想品德的优秀与否，必将影响着未来的社会风气，也影响着国家和民族未来的兴衰。学校的每一位教师都负有教书育人的责任，作为高中语文教师更加应该积极地履行这个职责，充分将语文这门学科的优势发挥出来，将语文知识内容与德育教育有机地融合起来，培养高中学生的良好品质。本文就是针对德育教育高中语文教学中的应用展开分析和研究，并提出有效的措施来促进高中学生德育水平的提升。

【关键词】德育教育 高中语文 教学 运用 研究

高中阶段对于青少年来讲是一个十分重要的阶段，也是一个培养学生形成良好品质的最佳阶段。在这个时期，高中生面临巨大的高考压力，再加上处于青春期，情绪波动比较大，敏感多疑，如不进行正确引导，极其容易走上歪路，因此，学校的教师一定要注重培养学生优秀的品格和良好的道德素质，而高中的语文课文通常文笔都比较优美，并带有深刻的内涵，给人以启迪作用，文章中也蕴含着很多的德育教育相关内容。语文课堂作为学生获取知识的主要阵地，语文教师必须在课堂语文教学中更多地渗透德育教育内容，培养高中学生的良好品质。

一、高中学生德育教育缺失的原因分析

1.学校过于重视成绩，忽视学生的德育教育。

随着新课改的要求，我国越来越重视素质教育，但是大部分学校仍然以成绩说话，将成绩的高低作为评比一个学生是否优秀的唯一标准，并且由于高考的影响，学校和老师仍然是将考试成绩放在第一位。一切教学的行为都是为了学生取得优异的成绩，学校和教师把所有的时间和精力都投放在如何提高学生的成绩上，这种以成绩说话的教学方式，完全忽略了对学生的德育教育。尤其是在高中语文课堂上，语文教师总是为学生布置大量的练习，希望能够通过“题海战术”帮助学生提高语文成绩。对于语文课文已经不再注重分析和鉴赏，而是主要讲解一些语文习题的答题技巧和考试中的得分重点，至于德育教育这一部分的内容很少涉及到，这对于高中生以后的成长十分不利。教师承担着教书育人的责任，作为高中语文教师要既要履行“教书”的责任，还要将“育人”的责任履行好，在语文教学课堂上绝对不要忽略对学生的德育教育。我国的思想家和教育家梁启超曾经说过：“少年强则中国强”，青少年身肩建设祖国未来的重任，必须要具有良好的思想道德品质和优秀的品格。

2.家长过于娇惯子女，在生活中缺少对子女的德育教育。

目前，我国初中学校的学生大部分都是独生子女，他们从出生起就是家里的“小公主”、“小皇帝”，并且他们的物质条件比较优越，父母从来都是“要星星不给月亮”，他们在家庭中的地位至高无上。正是因为这种过于娇惯的心理，当家长发现子女的思想道德品质出现问题时，选择了放纵，认为这都是“小问题”，长此以往下去，当家长认为该对子女进行德育教育时，已经为时过晚。

二、德育教育在高中语文教学中的运用措施

1.充分运用语文教材，进行德育教育。

在我国现阶段所选择使用的语文教材中，很多文章都带有德育教育的内容，学生在阅读和学习的过程中能够潜移默化地受到影响。因此，作为初中语文教师要充分将语文教材利用起来，通过教材触碰学生的情感世界，让学生在语文教材当中感受到德育教育的力量例如在学习高中语文教材《我与地坛》一课时，语文教师要让学生自己阅读课文，体会课文中史铁生身残志坚的情感。在这篇课文中，作者用极其朴实无华的语言描写了史铁生即使身体残疾，仍然凭借着强大的毅力克服生活中遭遇的种种困难，最终成为了文学作家，成就了属于自己的生命的辉煌。从这篇语文课文中，我们可以感悟到，只要敢于拼搏，不屈服于命运，面对生活中的困难要迎难而上，必将可以走出一条独属于自己的光明之路。

2.创新教育理念，教师做好准备工作。

随着新课改的深入与发展，对学校和教师也相对提出了更高的要求。更何况我国一直倡导素质教育，希望培养出来的人才能够“德智体美，全面发展”。这也就要求学生不仅成绩优异，还要有健全的人格，坚韧的心智和良好的思想道德品质。因此，教师面对这样重的教学任务，必须要转变传统的教学理念，对其创新，不可以再把成绩作为衡量一个学生是否优异的唯一标准，而是要按照新课改的要求，加强高中学生的德育教育。语文教师在高中语文教学中要善于运用创新的教学方法，让学会深切体会到文章中的情感。例如在学习高中语文课文《我有一个梦想》这篇文章中时，教师可以先在课前做好准备工作，让学生将自己的梦想表达出来，随后在讲课的过程当中，还要让学生体会到梦想对于人的重要性，从而激发学生为了梦想而努力拼搏的精神。高中语文教师还要严于律己，以身作则，真诚对待每一个学生，为学生树立榜样。同时，高中语文教师必须具备良好的表达能力，在课堂讲解的过程当中，将德育教育的相关内容流程的向学生表达出来，有助于学生更好地接受德智教育内容。

三、结论

总而言之，在高中语文教学中对学生渗透德育教育具有十分重要的意义，尤其是对正处于敏感成长时期阶段的高中生而言，加强德育教育能够提升高中学生的思想道德品质，有助于高中学生形成正确的人生观、世界观和价值观。在新课改要求下，高中语文教师必须创新教学理念，高中语文教学中积极渗透德育教育，将德育教育的作用充分发挥出来，促进学生的全面发展，并让学生在精神文化力量的驱使下，去回馈社会。

参考文献：

[1]杨惠麟.高中语文教学中的德育教育[J].湘潮(下半月)(理论),2009,01:92-93.

[2]刘登品.谈高中语文教学中的德育教育[J].科学咨询(教育科研),2007,08:25.

作者：李军士 单位：莘县第一中学