基础医学科研实验室的建设与管理

【内容摘要】基础医学实验室是高校医学教学和科研发展的重要阵地。通过介绍苏州大学造血干细胞移植研究所近年来在科研实验室的建设与管理方面的经验与办法，旨在为参与实验室建设管理的工作人员提供思路与参考，进而促进实现医学实验室的标准化管理。

【关键词】基础医学;实验室;科研管理

高校实验室是进行教学、科研和社会服务的主要场所，是高校财力物力的集中地，也是人才培养、科研发展的基地。高校实验室的管理建设水平体现了学校整体的教育水平，科研水平和服务水平［1］。充分认识高校实验室的建设管理的重要性对高校的发展起着重要的作用。现在高校实验室按照职能不同分为:教学实验室和科研实验室。高等医学院校的医学教学一般分为基础医学和临床医学两大部分，其中基础医学是以理论和实践相结合的学科，对实验操作要求较高:涉及化学、生物学、药学、基础医学、临床医学等多学科交叉技术领域。基础医学前沿技术正在飞速发展，对实验室建设和管理提出了更高的要求。为此，必须不断深化改革基础实验室的管理模式，不断完善规章制度，才能适应新时代的需求。

一、实验室建设与改革办法

(一)集中场地，统筹建设与管理。由于在学院建设初期缺乏全局考虑，形成各教研室建设各自为阵，造成了盲目建设和重复建设的现象以及人力、物力的浪费。近年来，学院根据学科特点进行调整:将分散的教研室集中起来，将相关性大的教研室合并。这样既能增加各学科之间的联系，提高教学用地的利用率;又能增加专门科研实验室用地占有率，降低实验室的闲置频率。苏州大学造血干细胞移植研究所于2014年3月成立，拥有约1000平方米实验办公用房，分子生物学、细胞生物学、免疫学、干细胞和实验动物五大研究平台。这五大平台现已实现对外开放，不仅满足本所的实验需求，更服务于校内外，加速相关科研领域的发展。

(二)鼓励平台开放，网络化管理实现实验资源共享，提高仪器设备利用率。研究所可以建立统一网络化预约和使用仪器的平台，采取收费制度，这样既能保证仪器的高效运转，又可将收入作为仪器维护的经费，保证仪器的可持续性使用。同时，仪器管理人员可以清晰地掌握仪器的使用情况以及时刻追踪仪器的状态便于维修与保养。目前，限制科研发展进度的一个重要原因就是缺少重要的大型贵重仪器，而小型仪器重复购置，造成设备资金和资源的浪费。可建立大型仪器设备公共平台，集中资金采购大型贵重仪器，并对外开放，避免常见实验设备的重复购置，提高科学研究的含金量。

(三)完善科研激励机制，提高科研人员工作积极性。科研实验室的研究团队一般由专职科研人员、有教学任务的教师、实验技术人员和学生组成。多年来，医学院校及科研院所的实验室管理造成了“重物轻人”的普遍现象:过分重视实验仪器的购买而忽视了实验技术人员的培养及提高。实验技术人员待遇低，晋升困难，是导致在职人员缺乏工作积极性和工作热情低，高水平的实验技术人员难以引进的主要原因［2］。学院技术人员根据具体的工作性质主要分为三种:以承担实验课程为主的教辅人员，管理维护大型仪器的平台技术人员和以承担和参与各项科研课题的实验室技术人员。建议采取多种考核评比制度，结合实际情况拓宽技术人员的晋升通道。例如打破单一的以基金、文章为主的考核制度，添加服务量、服务态度和机器使用频率等指标。这样既可以为科研人员“减负”，又能充分调动工作积极性，提高服务质量。机器是死的，人是活的。必须重视对专业技术人员的培养，切实解决他们的后顾之忧，做到“以人为本”，才能最大限度地发挥工作人员的主观能动性，保障实验室稳定有效的运行。

(四)利用学科特点，充分将临床与科研相结合。苏州大学造血干细胞移植研究所是国内第一个以造血干细胞移植为主要对象的专门研究机构，应该结合自身特点并发挥临床优势，以临床应用为导向，以“服务临床、相互转化，科学严谨、协同创新”为宗旨，以造血干细胞移植相关分子遗传学、免疫学、感染、贫血及出凝血、干细胞以及免疫细胞治疗为六大研究方向，紧密围绕造血干细胞移植工作中的瓶颈及关键技术开展基础与临床研究。力争获得一批具有自主知识产权和临床应用价值的研究成果，促进造血干细胞移植技术的发展和进步。

二、实验室管理的具体措施

(一)建立严格的规章制度和完善的监督管理体系。“没有规矩不成方圆”，这句话充分体现了规章制度在实验室日常管理中的重要性。目前研究所建立了一系列的规章制度，如:《移植所所长职责》《移植所秘书职责》《移植所实验室工作制度》《经费管理制度》《移植所激励机制》《设备采购管理制度》《仪器设备使用制度》《仪器设备预约使用制度》《开放管理暂行办法》。另外，为规范科研活动的进行，还建立了《公共财产管理制度》《外来实验人员出入档案》《环境卫生制度》等。若出现任何问题可做到有据可查，有章可依，保障研究所日常有序运转。制度不仅需要建立，还需要严格的遵守，这就需要有一套完善的监督管理体系，不然再全面的制度就会成为一套摆设。对已经建立的制度要坚决执行和跟踪，不放松对违章者的惩戒措施，杜绝部分人员的侥幸心理。

(二)研究生的综合素质提高。科研实验室除了完成科研任务外，还有一个重要职能就是培养研究生及领域内高水平的科研人才。故研究所除了提供完善的实验条件外，还需要加强对学生综合素质的提高。第一，要加强学生的思想道德教育，重视心理健康教育。发挥学生党员在研究生群体里的感染力和号召力，及时贯彻落实上级党组织的精神和工作。与其他专业相比，基础医学研究生实验任务重，毕业压力大。所以需要定期对学生进行心理问卷调查和随访，及时对有问题的学生进行心理疏导，关注学生的身心健康。第二，要加强对学生的实验技能培训。与本科生的理论知识传授相比，基础医学的研究生更注重实践操作能力的培养。所以本所对刚入学的研究生都会进行实验技能的强化培训和考核。主要是让研一的学生熟练掌握基本的实验技术，熟悉研究所的各项规章制度，考核通过的学生才能开展后续的实验课题。所谓“磨刀不误砍柴工”，这样既能提高学生的实际操作能力，增强他们的自信，也能方便工作人员的管理。

(三)建立良好安全的实验室环境，优化实验废弃物的处理。保持整洁良好的实验环境是实验室管理的重要内容之一。每天每个房间安排有值日生负责卫生清洁工作，保证了实验环境的卫生有序。根据不同实验需要，前期的实验室设计每个房间安装一个通风橱、配备了紧急淋浴装置和紧急洗眼装置以及急救包和利器桶等;设立独立细胞房、细菌房和病毒间，配备相应级别的实验设备和循环过滤系统，保障了实验人员和实验环境的安全。实验垃圾的处理是实验室管理非常重要而又棘手的一个环节。根据实验项目特点，研究所产生的实验废弃物主要分为:废液(主要是易挥发性、致癌性物质)实验耗材及破损玻璃器具、生物废弃物(主要包括血液样品、病理组织样品及动物尸体)和生物活性废物(主要包括人或动物细胞及其培养液，细菌或酵母等微生物及其培养基)。在处理不同类型的实验废弃物时，必须遵循不同的处理流程。比如:破损玻璃器皿必须放入利器桶里统一回收，不能随意丢入垃圾桶内。只有做好实验废弃物的处理工作，才能给实验室及周边环境一个安全保障。总之，基础医学科研实验室的建设与管理是一个长期而又艰巨的工作。高等医学发展日新月异，这对实验技术人员的管理提出了更高的要求。必须不断完善总结具体工作中的经验教训，在实践中摸索新的管理办法，并认真向兄弟院校学习。实现医学基础实验室的标准化管理，更好地为科学研究和实验教学服务。

【参考文献】

［1］陈文倩，颜忠诚，蓝叶芬．高校教学实验室建设效益评价研究［J］．实验技术与管理，2018，3:252～255

［2］张捷，郑骏年．医学院校实验室建设与管理探索［J］．中国高校科技，2011，1:74～75

作者:朱婷婷 单位:苏州大学造血干细胞移植研究所