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素质教育对学生体质健康的影响

摘要:新形势下,社会在不断发展和进步,各大企业也对高校大学生的各项素质提出了更高的要求,因此,国家逐渐加大了对素质教育的重视程度。在各大高校发展过程中,学生体质健康一直是高校领导以及教师非常重视的问题。在这种情况下,本文探讨了素质教育对高校学生体质健康的影响,以期可以对相关人员有一定的帮助,从而为国家培养出更多的优秀合格人才。

关键词:素质教育 高校学生 体质健康 影响

自进入21世纪以来,我国的教育改革虽然已经取得了很大成效,但是由于传统应试教育在我国沿用的时间较长,致使在实际的教学中仍然存在着很多的问题和弊端。根据当前各大高校体育工作的质量以及水平来看,很多领导都缺乏对体育教学的重视程度,使得学生的体质健康逐渐下降,尤其是学生的体重以及视力方面,严重影响了学生的良好发展和进步。因此,高校应该积极探索新的体育教学方式,从而全面提高学生的体质健康。 

一、影响高校学生体质健康的主要因素分析

(一)家庭因素分析

由于时代的不断发展,社会的不断进步,人们的生活水平以及生活质量都得到了很大提高,并且现阶段,很多高校的学生都是独生子女。因此,家长也会花费大量的时间在孩子身上,特别是生活方面,家长更是照顾的无微不至,这种情况的出现,导致了很多学生缺乏独立自主的能力,很多事情都做不好,不利于学生的良好发展。除此之外,受传统应试教育的影响和制约,很多家长为了可以让孩子朝着全面的方向发展,提高孩子的学习成绩,通常会为孩子报很多的补习班,剥夺了孩子体育锻炼的时间。孩子缺乏体育锻炼的机会,没有养成一个体育锻炼的习惯和意识,久而久之,孩子的体制健康就会逐渐下降。

(二)学校因素分析

受传统观念的影响和制约,很多高校的领导以及教师往往注重专业课程,提高学生的专业水平,却往往忽视了体育教育工作的重要性。因此,在各大高校的发展过程中,高校体育教学课程的课时少之又少。同时,由于体育教学的教学方法以及模式比较单一,并且在教学中缺乏与学生的互动交流,致使课堂变得枯燥和沉闷,学生无法积极主动地参与到体育教学活动中,久而久之,学生学习体育的积极性就会逐渐降低,不仅不利于学生体质健康水平的提高,也不利于学生的良好发展。

二、素质教育对高校学生体质健康的影响分析

(一)能够对传统体育教学模式进行改革

在信息技术飞速发展的大背景下,各大企业的发展速度也越来越快,对于人才的要求也越来越高。因此,各大高校在发展过程中,不仅要注重对学生专业能力的培养,还要全面提高学生的体质健康。所以,在今后的教育过程中,教师应该根据学生的实际情况,对学生进行素质教育,调动学生体育锻炼的积极性,减轻学生的压力,让学生在一个轻松愉快的环境中学习和成长,提高学生的体质健康。除此之外,对学生进行素质教育,教师可以根据学生的实际情况,对教学模式进行不断地改革,有针对性的为学生制定体育锻炼方案和计划,让学生可以有针对性的锻炼,保证学生的体质健康可以得到全面提高,从而为学生的今后发展奠定一个良好基础。

(二)能够促进学生未来发展

在各大高校发展过程中,对学生进行素质教育,可以很大程度地促进学生的体质健康,促进学生的未来发展和进步。通过素质教育,教师可以完善体育锻炼学分制度,在保证学生提高专业水平和自身素养的前提下,明确学生的主体地位,以学生为教育的核心,根据学生的自身情况以及接受能力,制定出符合学生未来发展的体育锻炼内容,不断挖掘学生的潜在能力,从而全面提高学生的体质健康,促进学生的良好发展和进步。为学生的未来发展打下良好基础。在社会飞速发展的新形势下,教师也应该起到一定的模范带头作用,为学生树立良好的榜样,让学生可以积极地参与到体育锻炼活动中,树立终身体育的意识,提高自身的创新精神,确保学生的体质健康可以得到全面提高,从而为今后的发展打下一个良好基础。

(三)能够不断完善体育课堂教学评价体系

新形势下,市场竞争越来越激烈,高校如果想在激烈的市场竞争中脱颖而出,就一定要探索新的教育模式。现阶段,加大对学生的素质教育,不仅可以促进高校的良好发展,还可以提高学生的体质健康。教师在教学过程中,通过不断地完善课堂教学评价体系,让学生可以主动地参与到体育活动中,保证学生的体质健康水平得到全面的提高。体育教师在对学生进行评价时,一定不能只凭借自己的主观判断,应该对学生进行充分的了解,减轻学生的负担,除了要对学生进行专业的考核之外,还要根据学生的日常表现进行评分。比如:教师可以对体育评价进行细化,从体育常识掌握程度、学生出勤情况等方面对学生进行考核,其结果可以分为ABCD四个等级,根据四个等级分数对学生进行考核。教师通过将体育锻炼与学生的体测成绩合理地结合在一起,不仅可以提高学生的体质健康,还可以促进学生的未来发展。

三、结束语

在各大高校的发展过程中,全面提高学生的体质健康,不仅可以对我国当前教育不平衡的局面进行完善和改进,还能够促进社会的良好发展。因此,在今后的教育过程中,高校的领导应该不断探索先进教育模式,让学生树立终身体育锻炼的意识,积极主动地参与到各项体育教学活动中,确保学生的体质健康水平可以得到全面提升,从而为学生今后的发展奠定基础。

参考文献:

[1]张长青.试论高校学生体质健康的影响因素及解决途径[J].运动,2016(16):63~64.

[2]田继军.集宁师范学院学生体质健康状况分析及影响因素的探讨[D].首都体育学院,2016.

[3]刘涛智.云南省普通高校实施《学生体质健康标准》情况的调查研究[D].北京体育大学,2016.

作者:吕晓龙 单位:浙江工业大学之江学院

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