校园网络信息化建设创新探究

摘要：阐述校园网络信息化建设的创新模式，提升教学质量的同时还需要强化各方面的管理，保障管理工作有条不紊，从而突出办学特色和网络平台的多维功能。

关键词：校园网络，信息化建设，教学改革。

0引言

在当今的信息时代，随着网络技术的迅猛发展，我国高校也开始将管理同新时代的发展进行接轨，一再强调管理工作信息化的重要性。对此，高校更应该紧跟时代步伐，大胆在管理工作方面进行创新，高度关注信息化建设，注重人才，技术，资金等的投入，提升管理工作的信息化水平，取得学校发展的切实成效。

1校园管理的信息化建设现状

在全球信息化不可逆转的趋势之下，广大高校虽然已经尽可能在管理工作信息化方面抓住了先机，但是纵观整体现状仍然存在不少问题。具体表现如下。

（1）管理网站的互动程度不强。很多高校管理工作停在初级阶段，网站的主要功能还是浏览，甚至有一些高校根本不重视网络信息化建设，这一系列问题没有高效解决，长此以往网站的点击率始终较低，那么网站存在的意义也就是去了。此外，管理网站互动沟通程度明显不足，过分关注政策的解读，这样一来不仅起不到好的教育效果，反而让学生愈发反感，所以保障信息化建设的创新必须关注网站的互动性。

（2）管理信息化内容必须结合广大师生的发展需要进一步创新。很多高校的网站版面设置往往是近阶段党和国家领导人的重要活动，本学院党委的相关新闻等，广大师生通过对这些内容的浏览感觉到与自身实际匹配程度不高，创新程度不强，长此以往网站的点击率自然下降。这对于管理工作网络信息化创新建设十分不利。

（3）新时代背景下高校管理工作有自身明显特征，首先环境开放程度更强，其次新媒体交互性强；管理网络信息化建设呈现多样化以及多量性特征；管理网络信息化及时性进一步提升，例如通过关注微信平台，学生师生可以不受空间和时间的影响及时了解国家相关政策，学习相关文件，领会其中的精神。

2校园管理的网络信息化建设创新

实现高校基层管理工作内容的进一步丰富。不断优化高校管理工作信息化改革思路，大胆进行技术创新是非常关键的一步。随着社会的发展和时代的变迁，网络技术应用的越来越广泛。为此强调新型管理模式的应用，发挥网络信息化技术手段优势，实现基层建设的改革创新，使得传统的过分单调枯燥的管理教育模式被“打破”，结合高校学生的发展需要，强调更多热点话题的引入，使得教学素材更加多元化，从而令管理工作的工作形式和相关内容进一步得到丰富，也为广大学生提供一个更加优质的教育氛围，继而稳步提升高校管理工作的水平。提升工作趣味性，使得管理工作更接地气。网络信息化在高校管理工作中的应用，使得工作本身的趣味程度大大提升，使得管理工作更接地气。 学生和组织之间的距离越来越近。传统方式中，老师开展主题活动，学生被动地参加活动的模式被淘汰，主观能动性不断提升，借助网络化信息平台，以学生的兴趣点为切入点，选择恰当的活动模式以及技术手段，促进学生参与主题活动的热情，调动其参与的积极性，保障管理工作的趣味性稳步提升，引导更多高校学生自愿加入组织中来。多方举措，努力实现高校管理工作网络信息化创新建设：

（1）坚持信息促进管理工作的理念。从以上分析不难发现，当前阶段广大高校管理工作网络信息化创新建设仍然存在很大不足，鉴于此高校应该借助多方举措，努力提升管理工作网络信息化创新性。首先必须牢牢树立起信息促进管理工作的理念，从思想意识层面关注管理工作信息化创新建设才能够真正践行到行动中，解放思想，转变观念。

（2）发挥网络平台的多维功能。广大高校应该强化办学特色，将网络平台的多维功能有效发挥出来。首先要做的便是整合多个方面的资源，多数高校管理网络平台的建设并不成熟，既缺乏完整性也缺乏独立性。所以广大高校应该致力于全方位，多层次，多功能的管理网络系统建设；其次在新形势下，广大高校必须发挥网络载体的作用，进一步提升工作效率。目前，新时代已经对高校管理工作提出了新的要求。为此，我们需要进一步增强网络平台管理功效，并进一步突出人才配置的评价功能和表彰评比功能；分门别类建立符合广大师生自我学习教育的电子题库，满足广大师生的学习需求，促进党性修养水平的提升，将网络平台的教育功能进一步拓宽，建设民意反馈平台，提升管理网络信息系统的民主性。

（3）强化对党务工作者的培训教育，提升工作者的信息素养。此外提升高校管理工作网络信息化建设的创新性，还需要我们进一步加大对相关管理工作人员的培训和再教育，使得相关工作者对网络信息技术有一个全新的认识，并逐步提高他们自身的网络技术应用能力。提出更严苛，更专业的要求，高校应该将信息化管理网络平台当作一项重点工作来抓，注重多方细节工作的优化，包括机构的设置，管理者的任命，网络设备添置，信息资源开发等等。致力于打造一支懂管理，精通信息技术的党务干部团队。教育，管理，制度多方入手，培养高素质政工干部，保障学校管理信息化建设程度进一步深入。

（4）促进管理网络信息平台创新，增强广大师生归属感。加大对管理网络信息平台的创新力度，提升学校师生的归属感。例如，将师生电子邮件当成一种点对点交流的方式；再例如，为高校师生提供专属的电子有效，并借助这些邮箱来发送相关文件。此外，我们还可以建立“师生微博”，微博中要收揽优秀人物的基本信息，工作状态以及思想汇报等等，并由管理组织管理者负责督查教职工，学生的微博内容更新，公开学习以及成长情况，接受师生群众监督，这样的方式不失严肃但又轻松活泼，师生的接受程度较强。

（5）实现工作方式的创新，占领网络宣传阵地。进一步明晰高校管理的信息化办公模式，将管理工作的重点朝应用和开发网络信息技术放下引导，逐步落实学院管理信息化的实效性，并增加管理工作模块，丰富和更新相关管理内容素材，令学生及时掌握同自己相关的内容和信息，这样一来，宣传教育的效率以及信息传达的效益便会大幅提升，例如，开设专门的“师生股市”栏目，让学生第一时间在网站上看到相关的文章和图片，而后学生会大量转发，以这样的方式提升了宣传教育内容的广泛程度。

3结语

高校管理网络平台肩负着先进理论凝聚人，正确舆论引导人，高尚精神塑造人的伟大使命。为此在新的历史时期充分利用好网络这一渠道，发挥网络信息化管理优势，推进高校管理工作，实现信息化建设的创新化，提升管理工作效率，不断思考总结，努力探寻建设新路径，促进广大师生更好地成长和发展，为校园管理工作贡献一分力量。

作者:夏瑜 郭婷 单位:湖南中医药高等专科学校