职业中学校园文化建设的价值

摘要：美好的校园文化会让学生产生积极向上，不断进取的动力，创造以人为本的校园文化，创建和谐校园，对促进学生思想素质、专业素质的全面提高，对建设自觉、高尚、奋发、向上的校园精神氛围，促进学校各项事业的不断发展都有着重要的意义。学校要通过多种途径，真正构建起既有活力，又有深厚家乡文化底蕴和鲜明时代特色的职业中学校园文化。

关键词：职业中学；校园文化建设；价值；途径

我国职业教育先驱黄炎培先生早就指出：“‘仅仅教学生职业，而于精神的陶冶全不注意’，是把一种很好的教育变成‘器械的教育’，只能是改良艺徒培训，不能称之为职业教育。”健康向上的校园环境，能促进学生的全面发展，做到“基础扎实、人格健全、主动发展、个性和谐”，从而使职业学校的校园成为学生成长的精神家园，使职业教育焕发生命的活力。

一、职业学校校园文化建设研究的价值

任何一所学校自建校起，就有自己的学校文化，它又是一种群体组织文化，对每一位师生员工都将产生潜移默化而深远的影响。校园是树，文化是根。校园文化是校园成功的基石,校园文化建设是职业教育不可分割的一部分，美好的校园文化会让学生产生积极向上，不断进取的动力，创造以人为本的校园文化，创建和谐校园，对促进学生思想素质、专业素质的全面提高，对建设自觉、高尚、奋发、创新的校园精神氛围，促进学校各项事业的不断发展都有着重要的意义。

二、中职校校园文化建设路径探析

校园文化是一所学校的窗口，启东市第二中专通过校园文化建设，为师生创设良好的学习氛围。

1．以沙地乡土文化为背景，陶冶中职学生的情操

课题组通过校本教材、沙地文化画展等多种方式，向学生全面展示启东的沙地民俗风情，使学生接受全面的乡土文化教育。沙地文化展示活动，使师生领略了传统文化的丰富多彩、博大精深；对非物质文化遗产有了更加形象、直观的认识和了解；更增强了大家传承、弘扬和保护非物质文化遗产的责任感和使命感；学生通过体验，感受到沙地文化的精神品质，受到沙地文化的熏陶和沙地文化的精神引领和鼓舞，提升人文素养和德育素质。

2．以物质文化建设为基础，创设和谐优美的育人环境

苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的灵感、启迪学生的智慧。整个校园就是思想品德教育的大课堂，让学校的一草一木，一砖一墙都能说话，从而达到“润物无声”的教育目的。物质文化建设是校园文化建设的重要内容，是校园精神文化的主要载体。我们根据学校自身条件，建设的走廊文化、墙壁文化、办公室文化、教室文化、功能室文化等都各具特色，形成了自己独特的文化风格。通过建设校园文化，使楼道有话语，校园有歌声，努力丰富学生文化生活，营造一个健康文明、高雅和谐的校园文化环境。一句句富有人文色彩的话语，一句句的警句和名言，读起来都是一种美的享受，一幅幅美术作品，都对学生的审美情趣和审美能力起着积极的促进作用。

3．以精神文化建设为核心，构建健康向上的育人理念

学校精神文化是学校文化的核心和灵魂，主要包括学校办学思想、办学宗旨、办学目标和学风建设，凸显办学理念和办学思想，传承家乡优秀传统，彰显学校个性发展特色。多年来，我校以提升学生综合素质为目标，以沙地文化为背景的校园文化建设为基本途径，遵循“以人为本、以就业为导向、以服务为宗旨”的办学理念，深入细致地挖掘学校的发展历史和蕴涵的文化底蕴，结合现代办学理念，形成和凝练出“德能兼备，知行合一”的校训，“修身崇礼，利世和雅”的校风，“敬业、勤业、乐业”的教风，“明志、笃学、尚行”的学风，使其成为学校独具特色的标识和精神支柱，充分调动师生的积极性和创造性，结合不同专业特点，开展“一专一品，一班一特色”的精神文化建设活动，使之为全校师生所认同、接受，让师生受到学校特色文化的激励和熏染，使其成为学校精神文化的主旋律。

4．以校园文化活动为载体，打造健康和雅的校园文化

（1）精心设计的沙地文化校园艺术节，内涵丰富，不仅能对学生起到思想教育作用，而且对形成良好的行为文化起到其它方法难以替代的作用。经过探索和总结得出结论，我校以沙地文化为背景的“校园艺术节”，为学生搭建展现自我的平台，既丰富了课余生活，也陶冶了情操。沙地文化艺术节,这给全体师生提供了一个开放思想、放飞心情的广阔空间，提供了一个施展才华、展现风采、彰扬个性的重要舞台，积极营造良好的育人环境。（2）以形式多样的沙地学生社团活动强化学生个性发展。组建沙地特色社团：有沙地绘画社、沙地舞蹈社、沙地书法社、沙地文学社、沙地艺术团等10多个沙地文化系列社团，通过有沙地文化特色的绘画作品、舞蹈排演、书法等艺术创作，用不同形式传递沙地文化中蕴含的文化和精神。学生社团在满足学生身心全面发展、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进成才就业方面发挥着重要的作用。社团活动让学生充分展示特长，收获感悟、体验成功，提高文化素养和艺术品位，为培养学生个性和专长提供了展示的机会和舞台（3）以彰显特色的主题教育活动培养学生的意志品质。活动是提升德育内涵的载体，活动是学生认识的基础和源泉，是激发学生情感的催化剂。广泛开展沙地文化为主题的校园活动，对学生进行思想品德教育，丰富和充实学生的精神生活。课题组自成立以来，举办了沙地文化周、沙地重阳节敬老、手工作品比赛、征文比赛、演讲比赛、文明风采大赛、模拟法庭比赛、校园心理剧比赛、校园艺术节、宿舍艺术节、创新创意比赛等活动，每次活动精心组织、总结、评价、奖惩，纳入班级评估，大大地调动了师生参与的积极性，提高了活动的德育实效，有效地整合和利用了德育资源，提振了学校的德育风貌。知而后悟。只有在丰富的活动中，学生才能更形象、更具体地感知事物，引发情感萌动，震憾心灵，培养学生明礼诚信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息的优秀品德。

作者:方兵 单位:启东市第二中等专业学校