项目教学在信息技术中的应用

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一、确定合理的项目计划

合理的项目计划能够达到学习和锻炼的机会，不合理的项目则会打击学生的学习热情和自信心，甚至让学生对学习失去兴趣。教师在制定项目的时候，既不要把题目设计的过于简单，也不要设计的太难。简单的项目达不到锻炼和学习的目的，反而浪费学生的时间和精力，太难的话学生又接受不了。因此，一定要难易适中。在项目规划时要充分结合学生的实际情况而定，而不是想当然的自以为是。比如，学生的知识构成如何，学生的心理素质以及教学的要求等，都要做到合理的考虑，做到有的放矢。

二、制定详细的项目计划

教师在给出项目名称后，并不是就撒手不管，还要指导学生制定详细的项目计划。我们强调学生的独立性，能够让学生最大限度的学习和掌握知识，但是，学生的知识结构单一，在项目的计划安排上不能切中要害，往往是陷于一个问题而耽搁整个进度。因此，教师把整个项目计划划出一个大的框架，把目标给学生指明，这样学生才能收集资料，开始学习。比如，我们让学生做《学报投稿系统的设计与开发》，首先是要让学生明确设计思路和工作方法，在系统的开发中采用ASPNET语言，系统需要具备不同用户登录系统的权限验证、在线投稿、在线审稿、用户管理、稿件管理、消息管理、查询功能等功能模块，任务安排的内容和时间安排等，这些都需要制定详细的项目计划。通过这种安排，能够让学生有效的高效的完成项目，不然，学生便如无头苍蝇一般，毫无头绪，项目完不成，也容易让学生产生挫败感。

三、实施明确的项目过程

项目开始后，学生在具体的操作中总会遇到这样那样的问题，学生不能解决问题时，则容易放弃。教师应严格要求在项目开发过程中的要求，一是要严格按照项目进度表来安排时间，对于一些细节上不能解决的问题，该绕过时就绕过，不能耽搁整体进度。一个项目的完成，不可能尽善尽美，要让学生懂得大局观，分清轻重缓急。一个项目的完成，需要的大家的力量，因此，一个项目组，要做到团结合作。做项目时，要明确分工，每个同学负责的哪一个模块要分清楚，不能一哄而上，你弄一下这个我弄一下那个，结果什么也没有弄成。组员之间要互助友爱，不能互相推诱，这是对一个项目、一个团队的基本要求，也是学生今后步入社会参加工作的基本要求。

四、项目总结

项目总结考察的不仅仅是这个项目的完成度，更重要的是学生在这个项目中的表现。通过项目总结，要让学生在项目的开发过程中查漏补缺，既要看到自己的长处和优点，也要看到自己的缺点和不足。只有这样，学生才能在项目教学中获得最大的收获。

作者：李二明 单位：石家庄市井隆县职教中心，