英语教师落实教学常规的策略

【摘要】随着教育改革的不断发展，对初中英语教学提出了全新的要求。所以教师就要做好应对与调整工作，在传统教学基础上进行创新，以做好知识的传授工作。对于教师自身来说，也要完善知识结构与专业能力，以此来满足教育发展要求。基于此本文针对初中英语教师落实教学常规进行了简要阐述，仅供参考。

【关键词】初中英语课堂教学教学常规策略分析

前言

在教育发展中就要从实际情况入手，贯彻素质教育要求，以提升课堂教学质量为目标，在落实教学常规的基础上来做好教育调整工作，确保教师队伍的有效性，以此来提高课堂教学质量，满足学生发展需求。

一、初中英语教学落实教学常规的意义

对于教学常规来讲其实就是在教学中以教学任务为目标，采取具体有效的教学方法，以此来提高对学生的管理效果。英语作为一门外来语言，就要从听、说、读、写、译上来进行教育，同时也要认识到这一教学过程并不是短期内就可以实现的，而是要从长期发展的角度上来进行的，所以在日常教学中就要做好积累与提升工作。只有落实教学常规，才能展现出教育重点，才能更好的培养学生，才能提高学生的学习积极性与主动性。所以在英语教学中教师就要从落实教学效果上出发，做好教学准备工作[1]。

二、在初中英语教学中落实教学常规的措施

（一）做好备课调整

通过从教学实际上入手，做好教育调整工作，保证教育的有效开展，以此来实现英语教学目标。在备课中教师就要对教材中的内容进行深入研究，在综合其他工具书的基础上来明确学生的学习兴趣与爱好，以此来掌握好学生的学习需求，确保教学的有效开展。只有做好教学设计工作，才能确保教学过程的合理性，才能让学生理解好英语知识。所以在教育中教师就要主动与其他教师进行交流，找出自身存在的不足，在此基础上来完善自身的教学思路，确保教学方法的合理性。首先，教师要做好其他内容的引入工作，以激发学生学习兴趣为目标，借助真实的教学情境，在帮助学生巩固知识的同时来提高学生的学习效果。通过结合真实的教育因素，在保证语义、语境与语用真实性的基础上来使用教材，确保教学过程的合理性，制定出有针对性的教学措施，从而满足学生的学习需求。其次，在课堂教学中要保证教学目标、活动与评价上的一致性，这样才能更好的对学生进行指导。通过掌握学生的实际学习情况，在保证教学内容合理性的基础上来提高学生的学习欲望。最后，要做好教学删减工作。对于一些基础好与水平强的学生来说，如果所设计的教学内容过于简单，那么势必会影响到学生的学习效果，同时也会降低学生的学习欲望。所以针对这一现象，教师就要做好教育研究，删除一些不必要的内容，提高课堂教学效果。此外，教师还要做好教学内容的置换工作，通过选择学生生活中常见的内容来进行教学，以此来辅助教学开展，帮助学生更好的理解英语知识，从而为学生的背诵与写作提供支持。

（二）提高课堂教学的效果

只有做好每一堂课的教学，才能让学生有所收获，才能保持学生的学习积极性。所以在初中英语教学中教师就要确保教学的有效开展：第一，保证自身教学态度的合理性，正确的面对每一个学生，并借助自身的情感来感染学生。第二，掌握课堂教学类型，通过设计出听力课、口语课等，以此来锻炼学生的综合能力。第三，做好规章制度的制定工作，对于存在不足的学生进行教育，帮助其端正学习态度。第四，做好教学任务的督促与检查，通过要求学生进行背诵与读写，以此来锻炼学生的学习能力。同时教师还要找出重点与难点知识，将其制作成为课件，以此来进行重点讲解，从而帮助学生理解英语知识[2]。

（三）保证作业的合理性

作业是学生学习中的重点，同时也可以帮助学生巩固与理解好知识点。所以在教学中就要从帮助学生巩固知识上入手，让学生掌握好学习目标，从而及时对学生的作业进行批改。通过批改学生的作业，能够掌握学生的学习情况，同时也可以找出学生存在的错误。从而提炼出教育重点，借助课件的方式来向学生展示知识，激发出学生的学习积极性与主动性。只有做好学生的教育引导，才能帮助学生掌握英语知识，才能让学生认识到学习英语知识的重要性，从而主动完成作业。

结语

综上所述可以看出，在良好的课堂常规教学中就要从帮助学生养成良好学习习惯上入手，通过师生之间的共同努力，以此来激发出学生的学习欲望。教师也要清楚认识到教学常规的重要性，做好落实与调整工作，实现教育目标。

参考文献：

[1]毛延果，王彩琴.新手初中英语教师落实教学常规的策略与技巧[J].英语教师,2017(15):12-14.

[2]唐健禾.初中英语教学常规初议[J].自贡师范高等专科学校学报,2001(01):88-91.

作者：云娟 单位：临沂第三十一中学 山东