健康管理措施全文(5篇)

摘要：近年来，随着新课程改革的进一步深入，以生为本逐渐成为班主任各项管理工作开展的基本原则，而心理健康教育作为素质教育中不可或缺的一部分，将心理健康教育融入班主任管理工作就成为广大教师高度重视的课题。基于此，本研究基于小学班主任管理工作实际情况与小学生认知能力，提出在班主任管理工作中渗透心理健康教育的措施，仅供参考与借鉴。

关键词：小学班主任；心理健康教育；管理进入到二十一世纪以来，因为学生心理问题引发的暴力、自杀以及他杀的事件越来越多，有关学生心理健康方面的内容逐渐成为社会的热点话题。处在该种形势下，越来越多的专家与教授开始进行学生心理健康研究，并且提倡在教学过程中关注学生的心理健康。小学阶段作为教学的启蒙阶段，小学生能否保持健康、积极的心态，关系到其未来的发展［1］。班主任与小学生接触频繁，与学生之间的相处最多，其无疑是开展心理健康教育的重要人选。所以，如何在班级管理的过程中进行心理健康教育渗透就成为广大小学班主任急需解决的重要课题。

1构建民主和谐的师生关系

建立民主和谐的师生关系，可以发挥提升教学效率、促进学生身心健康以及加强班级凝聚力的效果，对心理健康教育的开展具有重要的促进作用。传统的小学班主任管理工作，主要是以班主任为主体，学生只是听从教师的指令并将其付诸于实践，师生关系处于服从与被服从的关系。尽管传统的师生关系也有一定的优势，然而相应的弊端也是极为显著的，班主任管理工作倾向于强制，完全忽略了民主，过于重视循规蹈矩，忽略了探索与创新，不利于学生实践能力与创新思维的发展。基于此，就需要广大班主任积极转变自身的观念，真正将学生作为各项班级活动开展的主体，班主任在管理工作中应当扮演倾听者、协助者的角色，其与学生之间的关系不再局限于传统的教与学，而是以亦师亦友的身份相处［2］。具体来说，小学班主任在日常管理工作中，应当以朋友的身份来与学生相处，使得学生愿意主动向班主任倾诉学习、生活中遇到的各种问题，然后班主任基于学生朋友的角度、心态来进行疏导，给予学生贴心的指导。长此以往，师生之间能够逐渐形成和谐、融洽、民主的关系，相互之间的交流、互动也会更为密切，心理健康教育自然能够更好的开展。众所周知，小学生本身的天性较为活泼，同时家长对于学生往往过于溺爱，再加上缺乏分辨是非的能力，大部分小学生都会存在破坏行为、说谎行为以及攻击行为等，当教师在面临上述情况的时候，并不是急于进行批评，而是应当耐心、冷静、从容的应对，用朋友的身份去进行引导，让学生明白自己的错误。而当学生改正以后，教师则应当给予及时的鼓励，使得学生能够感受到来自教师的关怀、关心，进一步拉近师生关系。

2隐性渗透

隐性渗透指的是班主任充分发挥自身的带动示范作用，主动利用自身的人格魅力、言行举止以及健康心理来对学生产生积极的影响，在潜移默化的进程中针对学生进行心理健康教育渗透。班主任在与小学生长时间的相处过程中，其自身的心理品质、人格特征必然会对学生的心理产生影响，心理健康的班主任可以通过自身的言行对学生身心发展形成潜移默化的影响，小学生均具有接近本能的向师性，班主任合理的语言表达、高尚的品德以及得体的行为等，学生均会进行观察与模仿。因此，班主任在管理工作中应当注重自身的言谈举止，通过以身作则展示良好的人格魅力与健康心理，真正为学生树立模仿的榜样。除此之外，仅仅依靠以身作则是远远不够的，班主任还应当给予每个学生足够的关注。在一个班集体当中，教师本身的期望效应通常发生在部分表现较为突出的学生中，而作为大部分的普通学生则通常由于不需要特别关注而被忽略［3］。基于心理健康教育的要求来看，该种忽略是不允许存在的，每一个学生都是平等的，作为班主任，均需要同等对待，给予每个学生相同的关怀，尽可能让班级中每一个学生体验到班级生活的和谐、融洽、民主，使得每一个学生都能够健康、快乐的成长。

3显性渗透

摘要：海洋石油工程建造企业存在高噪声、高粉尘浓度、苯系物的使用、高温的作业环境等职业危害因素，易对工人的身心健康造成损害，甚至患上职业病。要使海洋石油工程建造企业的职业健康管理满足国家法律法规要求及达到防治职业病的目的，企业应建立完善的职业健康监护档案，组织现场危害因素的识别与定期检测、告知，开展宣传培训教育和检查，组织职业健康体检、告知与安置等工作，使企业合法合规运营，达到防治职业病的目的。

关键词：工程建造；企业；职业健康；管理

随着社会的进步和经济的发展，从国家、公司层面以及员工层面对职业健康越来越受到重视，职业病的发生不仅给员工造成不可挽回的伤害也给企业带来了经济负担[1]。因此，企业及个人必须充分认识职业病防治工作重要性，合法合规积极有效的开展各项职业健康管理工作，保证员工身心健康，避免职业病的发生[2]。

1建立职业健康管理组织机构

企业要充分重视职业健康管理工作，建立企业总经理作为职业健康第一责任人牵头组织开展职业健康管理工作，各部门经理、队长及其他管理人员参与具体工作的开展的组织机构。重点强调领导在管理过程中的重要作用，只有领导支持，工作才能得到切实有效开展。

2建立法律法规辨识及职业危害因素识别制度

企业的职业健康管理首先要符合法律法规的要求，每年度开展法律法规的识别、评价，不断完善管理体系制度，使管理工作的开展有据可依。每年度或每半年组织各岗位（含管理岗、技术岗、HSE管理人员、操作岗）充分参与本单位的职业危害因素识别，针对识别出的危害因素制定可靠的控制措施，特别是对新增的危害因素制定专项控制措施，并将危害因素和控制措施进行全员宣贯告知，加强管理措施的同时提升员工对职业危害的认识，从而达到全员防控的效果，防止管理漏洞导致职业病的发生。

摘要：建筑工程公共卫生安全保障具有自身显著特点和更高要求，建筑工程公共卫生安全法律规制具有重要意义，有利于防范并化解潜在的风险，减少可能发生的不必要的损失，保障施工人员安全权和健康权，有助于推动健康中国建设进程。目前建筑工程公共卫生安全虽然受到重视，也采取了相应的法律规则措施，但依然存在不足，其成因是多方面的，有必要加强法律法规宣传教育，增强防范意识；注重工地的日常管理工作，提高防控能力；建立并落实管理预案和应急预案；重视专项监督检查，确保法律法规实施到位。

关键词：建筑工程；公共卫生安全；法律规制

建筑工程的施工人数多，人员流动频繁，是加强公共卫生安全管理的重点区域之一。同时为确保建筑工程的公共卫生安全，保障施工人员的生命权和健康权，完善相应的法律法规，严格落实各项规定，确保建筑工程施工安全是十分必要的。

一、建筑工程公共卫生安全保障的特殊性

目前，建筑工程施工数量较多。同时，由于施工人员多，工期要求紧张，给建筑工程公共卫生安全保障提出更高要求，该项工作也具有自身的特殊性。

（一）人口多，人员流动大，增加工作难度

建筑工程通常资金投入数额巨大，工序复杂，现场施工人员众多，人口流动大，这就进一步加大公共卫生安全管理难度。建筑工地人员流动性较大，尽管每天都对施工人员开展体温检测和日常健康监测，但由于人员多，并且施工人员会在不同工地，甚至是不同城市之间流动，给公共卫生安全保障带来新挑战。在此背景下，作为施工管理单位，更要加强对施工人员的管理，构建常态化机制，常抓不懈，有效保障建筑工程施工的清洁、卫生和安全，为顺利完成施工任务，确保工程质量创造良好条件。

一、危险源辨识中存在的问题及原因分析

在对工程施工项目进行职业健康安全管理体系审核过程中发现，施工项目部在危险源辨识工作中存在着不结合实际、辨识不准确、针对性不强，危险源清单更新不及时，参加辨识的人员不够广泛，危险源没有实行动态、全面管控等问题。

1危险源辨识不准确、不具针对性

在审核过程中发现，部分项目部对危险源的辨识主要是归类描述，非常笼统。如开挖作业中存在坍塌、爆破作业中存在爆破事故、机械作业中存在机械伤害等，未结合具体的施工过程、施工环境等识别危险源，未能辨识具体操作过程中的危险源或不安全因素，不能达到危险源辨识的目的，不能体现危险源辨识和措施控制的针对性。其主要原因可能是项目开工时没有专门组织相关人员仔细调查、分析本工程项目具体施工内容、作业环境、施工手段等，而是参考类似工程项目危险源清单，简单进行编写，导致缺乏针对性、有效性。

2危险源清单更新不及时，未实行动态管控

水电工程工期较长，一般2～4年，部分项目部没有根据项目施工进度及时对危险源清单进行更新，可能导致风险不可控。一些项目原单项工程已完工，新的不同内容单项工程已开工，但原危险源清单仍然使用，未对新开工项目及时进行危险源辨识。有的项目甚至从开工到工程完工，危险源清单都没进行更新，没有与施工进度、当地气候及环境变化等结合起来，未能进行动态管控。例如，硐室开挖，主要工序就是掘进，但危险源的辨识没有跟随施工进度及围岩变化、地下水情况、通风情况等施工环境变化对危险源进行适时更新，没有及时制定相应专项措施，明确具体责任人进行管控。

3参加辨识的人员不够广泛

本文作者：翟亚涛、郝小武、郑玉春 单位：河南明珠工程管理有限公司、平陆虞圣房地产开发有限公司

由于环保管理与环境监理在我国还处于起步阶段，各参建单位环保管理理念和管理水平参差不齐，通过加大宣传教育，包括环保相关法律法规的培训，可以提高整体环保管理意识，利于环保监理工作的开展。环境监理按照定期与不定期相结合的巡视方式，针对具体的环境保护项目，合理的开展施工区环保巡视工作。可以及时掌握施工区各项环保措施的落实情况以及存在的环保水保问题。会议制度主要包括定期会议制度和专题会议两种。定期会议制度主要包括周例会、月例会与季度工作会。可以定期对前期工作进行总结，安排后续工作任务，并分析上阶段环保水保工作中的主要问题，查找原因，在以后的工作中进行改进和调整。专题会议制度主要解决施工过程中出现的专项环境问题，一般涉及环保水保专项措施、需多单位配合的专项活动以及其他需专题研究解决的问题等。

工作内容

监理项目全过程控制是一个有机的整体，但是从工作内容来看又由若干环节组成一个整体，由于每个环节的特点和工作内容不同，相应采取的措施与手段也不同。水利水电工程施工区环境影响因素较多，根据突出重点、系统实用、便于管理的原则，一般将环境监理分为废污水、废气、噪声、固体废弃物、水土流失、人群健康、环境监测和水土保持监测等方面进行监督管理。环境监理单位应以经批复的环境影响报告书、水土保持方案报告书及其批复要求为工作的主要依据，检查各项环保措施的落实情况，按环境影响报告书、水土保持方案报告书相应的措施分类，具体监理内容如下：

1水环境监理:掌握废污水、污染物的来源、种类、浓度、排放数量、地点、方式等，落实生产废水、生活污水、含油废水处理设施是否按环保设计确定的方案进行施工；水库蓄水前是否按照相关规定进行了建筑物清理、林木清理和卫生清理，以防止淹没于水库内的树木、杂物等对水体的污染和对水库安全运行的影响。

2大气环境监理:掌握大气污染物的产生源、形式、位置，以及与周围敏感保护区(村寨、学校、旅游区等)的相对关系，落实大气污染防治方案是否按环保设计中确定的方案进行；监控工程施工区的大气环境质量达标情况。

3声环境监理:掌握施工区主要噪声源，及其噪声的强度、类型，以及与周围环境敏感点(村寨居民、学校、珍稀动物等)的相对关系；了解并熟悉环保设计中制定的噪声防治方案(隔声墙、吸声屏障，减震座等)，并督促落实。