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特色园林设计全文(5篇)

特色园林设计

第1篇:特色园林设计范文

【关键词】城市规划;融合;城市特色;园林景观;设计关键

1引言

社会的快速发展使人们的环保意识和文化意识正在不断增强,人们对城市园林景观设计工作的要求不再仅仅局限于简单的环保和绿化,开始关注自身需求及城市特色的融合。在城市规划过程中,园林景观设计融合一定的特色是今后一段时间内城市规划和园林景观设计工作人员的重要课题及创新。

2城市规划中融合特色园林景观设计关键

2.1城市园林景观设计过程中的基本原则

2.1.1人性化

城市园林景观体系服务的主要对象是人,其设计过程中必须从人的角度进行考虑。在其外部空间设计过程中,不仅要满足人们的心理需求,还要满足园林景观的作用要求,以便将园林景观外部空间与人居环境进行有力结合,使周围的人们感受到安全、舒适,而各类特色的融合更能提升人们的归属感、认同感[1]。

2.1.2集约化

各个城市的建筑风格都不同,而这种建筑风格会对园林景观设计产生影响,在实际设计期间,必须充分考虑到各种建筑风格的差异和特点,通过集成多种方式进行城市园林景观设计,借助各类艺术效果来对景观进行修饰,形成能够契合城市特色的景观体系,在城市规划设计期间,采用现代化的多种手法、理念、风格对传统模式进行创新,展现建筑与景观统一的同时,突出城市特色的融合。

2.1.3因地制宜

城市特色的存在会对其内部的各种组成元素形成影响,园林景观设计也不例外。在进行城市园林景观设计过程中,必须重视地方特色,满足当地人文需求,在进行规划设计期间要采取因地制宜的措施和方针,充分利用自然环境,形成能够突出反映地方特色的城市园林景观,使人造景观与自然景观能够有机融合到一起。

2.1.4私密化

城市园林景观属于公共空间,但在进行园林景观设计时需要考虑强化景观中心,形成具有良好层次感的设计形式,在为人们提供良好的公共空间的同时,也提供相对私密化的空间范围,并做到这部分空间之间的良好过渡,营造一种疏而不透、围而不闭的整体氛围。

2.2城市规划中融合特色园林景观设计的关键方式

2.2.1框景

框景属于古典园林设计手法,经常用于橱窗设计,现在已经逐步延伸到建筑立面设计、立交桥设计中,而在城市园林景观设计过程中,可以根据“框”与“景”的关系选择多种表现形式,如根据景致情况设框;根据外框设计景观,最终形成一种紧张与舒缓并存的景观体验[2]。

2.2.2借景

园林景观设计过程中借景是非常重要的方法。通过借助城市已有景观,将其融合到园林景观设计中去,形成更大范围、更具特色的景观形式,常用的借景手法包括邻借、远借、俯借等,在园林景观设计过程中采用借景可使整个画面活跃起来,让园林景观与周边风景融合到一起去。

2.2.3几何元素

园林景观设计过程中会涉及大量的几何元素,如点、线、面的应用,将其中的各个景观节点通过有形或无形的线路进行串接,最后形成一个完整的平面。即是说:园林景观中存在各种形式的独立景观,通过不同类型的道路、植物带等将其连接起来,这种体系不断延伸,最终形成覆盖整个区域的整体平面,与周边的人居环境融合为一体。

2.3城市规划中融合特色园林景观设计的具体形式

2.3.1公园广场区域

城市规划过程中公园广场是最基本的园林景观工程,其规划设计一般都是遵从城市整体风格要求,其中包括城市地域、历史、宗教、经济、人口等多种因素。不少城市的公园广场中都会凸显出当地的山水景观,公园广场中的水景多采用动态水,使水景与自然更为贴近,结合现代化的技术方法,形成美轮美奂的效果,另外,利用本地植被体系进行设计,各类建筑、小品等能够充分展现当地文化和地域风情,在实际的规划设计过程中,充分考虑多种要素的融合,强调共性的同时展现城市个性[3]。

2.3.2学校园区区域

学校园区功能特殊,需要相对灵活的区域景观转换,日常状态下需要保持安静,在举行各类活动时需要提供足够的空间方便活动。因此,学校园区对园林景观的要求需要动静结合,同时在城市规划期间做好学校周边的噪声控制,在学校内部设置小型或微型园林空间,营造出温馨、安静、和谐、优雅的学习生活环境,同时结合教育教学工作的特色,使各处园林景观能够充分展现学校风貌。

2.3.3住宅小区区域

城市住宅小区中积聚了大量人气,其园林规划设计是最具有普遍意义的工作。住宅小区作为城市人口聚集的区域,需要考虑为居民创造健康的生活环境,是城市规划过程中需要重点关注的主要目标。因此,在住宅小区的园林景观中进行植物引进、花草装饰、草地建设等关键工作期间,要重点关注其适宜性。住宅小区中铺设草地好处很多,不仅能够减少灰尘污染,还能形成良好的休闲娱乐场所。特别是现代化社区中,其规划面积较大,还可以在社区内部设计小型公园,考虑布设健身设施。住宅小区在靠近主要街、路,并且车辆出入较多的区域,应布置隔音树木,确保居民小区能够保持相对安静的环境。

2.3.4企事业单位区域

企事业单位位置特殊,多位于城市中心,人流量大、建筑现代化程度高,周边环境较为优越。在对这部分区域的园林景观进行设计过程中,需要从各个细部着手,在原有绿化设施的基础上适当增加点缀、修补,同时要注意的是不违背原有设计风格、思路。企事业单位内部的花园、广场、池塘一般都能被有效改造,形成良好的绿化基础设施。在现代企事业单位的布局中,园林规划设计受外部文化因素影响,因此,在开展园林规划设计工作时,要结合企事业单位的文化体系来进行分析规划工作。

2.3.5工矿区域

进行矿产资源开发利用的工矿区域,其形成和发展是工业生产地域的重要类型之一。一般情况下,工矿区域的地域范围较大,各处的工业点分布非常分散,并且人文环境差,自然环境改造程度高,这种类型的城市环境中开展园林景观设计,首要任务是充分考虑绿化防尘、防污要求,然后根据地域差异,在完善区域景观体系的基础上,从整体上与工矿区域环境背景进行有效配合,注意查漏补缺,对工矿区域缺失的自然环境进行有效补充,存在问题需要及时弥补。并从人的角度出发,满足愉悦身心的需要,这主要是因为工矿区域通常较为偏远,职工的工作、精神压力都比较大,园林景观设计过程中要充分考虑景观对人的视觉、参与性等方面的影响,确保职工能够在工作之余享受园林景观带来的愉悦、休闲体验[4]。

3结语

随着城市不断发展,人们对生活环境的要求越来越高,而城市园林景观作为改善人居环境的重要设施,其标准也在不断提升。园林景观设计在城市规划过程中占据了非常重要的位置,越来越多的人开始关注如何在城市规划过程中融合一定特色形成具有区域文化特征的园林景观,以便能够帮助城市获取更好的发展。

【参考文献】

【1】吴鹏,昝薇.刍议低碳理念在城市园林植物景观设计中的运用[J].现代园艺,2018(20):127-128.

第2篇:特色园林设计范文

色彩具有能够调节人情绪的特殊作用,不同的色彩给人的视觉感受和心理感受是不一样的,因此,不同的色彩使人产生的情绪也是不一样的,比如红色通常让人感到热情、产生兴奋的感觉等,而黑色则令人感到压抑、沉闷、冷酷,这就是色彩独有的特色,是其不同于其它的明显地方。色彩在很多地方起到不同的作用,在园林设计中,色彩所担任的角色也是非常具有其独特性的。

1、色彩可丰富园林景色

园林景观包括很多美学特征,包括色彩、形态、味道等,是一种综合性的艺术形式。园林景观是由各种色彩通过一定的美化有效结合而成的,风格迥异、姿态多样,暖系色彩给人一种温馨、热闹的感觉,而冷系色彩则有一种冷艳、安静的浓重感。色彩不同方式不同手段的运用制造出别样的园林景观,给人神秘而美妙的独特感,作为园林景观的而组成部分,色彩是必不可少的,也是不容小觑的。

2、色彩能够创造不同意境

园林是城市生态环境的一个亮点,亲和、唯美、与生态相适应的园林设计能够给人带来亲切感。对我国而言,意境一直是我们几千年来所追求的精神效果,就像古诗词需要意境美与现实结合一样,在园林设计中,意境是园林景观中不容忽视的一部分。作为一种精神层次的表达,它能够完美体现园林设计的思想和效果,既是人们主观想象的产物,又是园林景观的客观反映。

3、色彩能过给人带来美感

色彩既抽象地活在人们的思维中,也客观而真实地地存在于园林设计中,色彩具有一种张力美,不同的色彩可以表现出不同的艺术形态,体现出不同风格的主题。园林设计主要是围绕生态环境的,因此,色彩的表现上更加体现环境的主题,给人一种质朴、安然、和谐的美感。

2色彩艺术在园林景观设计中的具体应用

园林景观建筑加之色彩予以补充和点缀,就更显得多姿多彩,俨然是一幅天然美的图画。色彩在园林景观中是富有多样化的,其给予园林景观生命和活力,把一个没有生命的客观物体点缀得活灵活现,仿佛在一瞬间拥有了生命。生态环境的要求是一定的,但是通过园林设计凸显的主题可以是多种多样的,就此来说,园林景观设计的依据是没有一定界限的,园林景观设计风格多样,色彩不一,按色调的角度来说,主要有暖色系、冷色系、对比色、同类色、金银色和黑白色等。

1、暖色系

顾名思义,暖色系所带给人的感受就是温暖、和谐、安稳的,是园林景观设计中较为常用的色彩,主要有红、黄、橙三种比较接近的色彩,因为其象征着欢快、热情、温暖、和谐等多种美好的含义,经常被广泛运用于花坛、大厅以及一些热烈的场面。另外,暖色系还具有平衡人们心理温度和活动的重要作用,所以不宜大面积使用在可见度高的地方,如高速公路等,容易吸引人们的视觉,分散注意力,造成危害。

2、冷色系

冷色的色彩主要是指青、蓝及其邻近的色彩。由于冷色系的波长较短,可见度比较低,在视觉上给人造成距离感。在园林景观建设中,对一些空间较小的环境边缘,可以选择冷色调的植物或者花卉来进行组织与设计,达到增强空间深远感的目的。由于冷色系具有收缩感,同等面积的色块,在视觉上冷色系就显得比较小,在园林景观的建设上,冷色系与暖色系合理搭配,可以渲染出一种明朗欢快的氛围。现在一些城市的广场设计上,一般将一些冷色系与暖色系的植物或者花卉摆在一起,给人带来视觉上的满足感。但是单调的使用冷色系一般会给人带来非常肃静,庄严的感觉,常被用于一些大型园陵的设计上。

3、同类色

同类色就是相差不大、比较接近的色彩,其在色相、明度、纯度上都比较接近,很容易混淆,难以辨认,因而协调度很好,在空间和心理上都会产生柔和的感觉,并且对于造景来说,也能凸显出层次感。

4、对比色

对比色主要是运用色彩的强大差异,合理科学的搭配与组织,比较醒目,张扬,能够吸引人们的注意力。在室外环境设计中使用的比较多。对比色在园林景观建设中,主要是通过利用对比色组成各种具有艺术感的图案、花坛和建筑物等,能营造出强烈的视觉效果,让人感受到快乐与热闹。另一方面,补色对比具有不同的明度与纯度的对比,通过合理的补色,使园林在植物种植上的面积搭配合理,对比色彩在景观植物造景中有着重要的运用,特别是在植物花卉的组合中,人们常常用“万绿丛中一点红”来形容此方式的特单。使用对比色,可以大大的提高园林的艺术效果,这也是园林建设中常用的一种手法。

5、金银色和黑白色

金银色和黑白色在园林景观设计的点缀中很少用到,大部分应用在墙体、护栏等一些建筑方面,金银色在现代园林建筑中是比较普通的色彩,其他环境中使用少;而黑白色被称为极色,多应用在南方传统的园林建筑中,表现出古代文人清雅的风格。

3结束语

第3篇:特色园林设计范文

关键词:城市规划;特色园林景观;设计

对于园林景观设计来说,其有效的改善了城市生态环境、有效的推动了和谐宜居城市的建设,已经成为现代城市规划中不可或缺的一部分。然而,正是因为设计规划和地质调查存在一定的问题,如树种稀少、植物的多样性达不到要求,未能对其进行有效的后期管理等,这些问题都严重阻碍了园林功能的体现。为此,现阶段对于园林和规划行业来说,其首要任务在于如何在城市规划中巧妙的融入特色的园林景观。

1城市规划中融合特色园林景观的必要性

1.1改善城市生态环境。城市景观的塑造主要依靠的载体是绿色植物,其不仅能够实现净化空气的作用,最大限度的降低汽车尾气、废气排放对人体的损害,而且还能有效的缓解噪音对我们生活造成的影响。为此,在进行城市规划的过程中,将特色园林景观融入其中,可以有效的改善居民的日常生活,还能为游客带来新的体验。1.2形成地方城市特色。在进行城市规划的过程中,虽然有些城市已经意识到了特色园林景观设计的重要性,但是在具体建设的过程中,没有突出其自身的特色。例如在对滨河景观进行设计的过程中,其设计仅仅停留在小亭子和长廊的增设扩建,或者将某一部分建设成欧式风格,这样做既没有保留原有的特色也没有使得欧式风格融入其中。另外,过多的效仿其它城市,会使得自身没有特点,也会给游客造成审美疲劳,为此,在设计时,应当形成自身的地方城市特色。

2可用于城市规划中的特色园林景观

2.1厅堂。对于厅堂来说,其主要作用是会客、宴请、赏花赏月或者观看小型表演的建筑设计,其主要功能在于公共建筑。在对其进行设计的过程中,为了能够容纳更多的宾客需要扩大其空间范围,另外对于门窗的设计,还要对其进行研究,总体的建筑风格应当端庄、典雅,最好在厅前种植花草,或放置叠石。对厅的设计大多都是前后开窗设门,但也有四面开窗的设计。在园林设计中,厅堂设计是主体,也是进行活动的主要场所。2.2楼阁。对于楼阁来说,其是园林中的二类建筑,建筑位置较高。设计阁需要在其四周开窗,为了方便观景,还应当在每层设置围廊。2.3书房馆斋。对于厅堂来看,馆的主要作用在于宴客,面积也有大有小。而书房馆斋主要的作用在于读书写字,所以选址必须安静悠闲,不能设计在主要游览区域。2.4榭。为了形成景观,榭主要设计在水边或花丛中,形状大多为长方形,还要设置窗扇或开敞。一般的水榭大多都是三面环水。2.5舫。依据画舫,可以在园林设计中设计舫。所谓舫,不能移动,只能驻足欣赏。其构造与船十分相似,分为头、中、尾,经常被建造在水中或者池中。2.6路与廊路的主要作用在于将园内的建筑与建筑连接起来,建筑形式较“虚”,仅利用两排列柱子就支撑一个屋顶。廊的一边则较为通透,不仅能够形成一个取景的框架,还能形成一个过渡的空间,使其错落有致。廊主要有双面空间、单面空间、复廊和双层廊等。根据平面又可以划分为直廊、曲廊和回廊。对于路与廊来说,其共同的功能在于交通,而且还具有观赏价值,对其的设计十分具有可塑性和灵活性。2.7亭。亭其实是一种较小的敞开式建筑,主要作用在于让游客驻足休息、躲避小雨,建设时要更加巧妙,造型生动。2.8桥桥的主要类型包括平桥、拱桥、曲桥和廊桥,其不仅可以让景色更加美丽,还能隔开各个景点,使得在观赏时起到扩大空间的效果。

3当前城市园林景观设计中的突出问题

3.1树种单一,搭配不合理。在设计园林景观的过程中,由于病虫害可能会带来较为严重的经济损失,所以在设计时需要注意保护植物的多样性,另外,其不仅能够使得园林生态系统更为稳定,而且还能增加园林观赏的艺术价值。然而,在具体的设计过程中,由于一些设计师未能对植物的多样性加以重视,所以使得园林内部的植物种类十分稀少。甚至在一些经济环境较差的三四线城市,或自然环境气候较为恶劣的西北地区,其树木的种类更是稀少。基于此,如果不对植物的种类加以控制,那么很容易造成严重的病虫害,甚至会损害其经济效益。3.2园林管理养护不到位。对于城市园林景观来说,其生态环保功能较强,但是随着城市现代化建设的不断推进,难以对园林景观进行及时的管理和养护,使得园林内的植物难以健康生长,甚至会因为干旱、病虫害、环境污染等问题而大量死亡。

4城市规划中融合特色园林景观设计的措施

4.1合理规划植物。在城市园林景观的设计中,应当在美学和生态学的基础上进行规划,还应当注意以下几点:首先应当提高植被的多样性,种植合理的乔、灌、草。其次还要对其进行总体规划,使其更具层次感。再者,对于外来植被的引进要有所选择,不仅要分析该地区的气候条件还要分析其土壤结构,综合考虑植被是否适合种植。最后在具体的园林景观规划设计时,还应当注重四季的变化,使其更具观赏价值,进而使得游客的数量得以提升。4.2结合城市自然环境,因地制宜进行规划。在进行园林景观的设计规划的过程中,需要分析城市所处的地理位置、气候条件、以及土壤条件等。例如,对于我国北方地区来说,其主要的气候类型大多为温带季风,降水大多集中于夏季。另外,由于北方在春季容易受到沙尘暴等恶劣天气的影响,所以设计师在进行园林景观设计时需要考虑北方城市的相关自然特征。对其来说,其主要种植的植被应当以常绿针叶林为主,主要的原因在于常绿针叶林即使在春季也能对空气进行有效的净化,极大的保护了自然环境。4.3科学进行园林设计,力求人与自然和谐相处。一般来说,对于城市园林结构的设计而言,其应当是不同层次的。在具体设计过程中,地层系统进行组合才能形成高一层系统。对于园林内部结构来说,从其设计师的角度来看,其内部结构十分复杂,具备多种形式,不同的区域需要划分为不同的结构,要想使其更加明确,需要将园林的不同空间序列和不同部分联系起来。此外,对于园林设计师而言,要想对其进行优化,就必须综合考虑园林不同部分之间的联系和未来发展趋势、功能使用的前景以及活动的方式等因素。4.4注重地域人文特色的塑造。在建筑的过程中,应当注重空间的层次感,使其错落有致。建筑的规模不宜过大,形式要通透、色彩鲜明,尽可能的将人文历史融入到自然景观环境之中。要想利用自然景观对生态平衡进行保护,可以充分利用城市绿化,其不仅能够制约城市环境,还能够为城市提供赖以生存的氧气,可以最大限度的净化空气、调节气候。同时,对于水系景观的绿地来说,其设计的作用不仅在于为人们提供休息的环境,进而增强人与自然的交流。在有效的改善了城市内部的环境的同时,将人文主义与地域特色结合起来,增添了一道亮丽的生态风景线。

5结束语

总而言之,在城市规划中融入特色园林,不仅有效的改善了城市的生态环境,逐步建立起和谐宜人的城市,而且还能够显示出各个城市独特的风格特征,使得人文景观与自然景观实现有效的融合。

参考文献

[1]梁燕.城市规划与特色园林景观的融合设计研究[J].乡村科技,2017(15):41-42.

第4篇:特色园林设计范文

关键字:温州;园林植物;设计特色;彩化

1造景特色分析

1.1常绿和落叶的混交,形成具有一定植物群落的造景园林

根据温州当前流行的园林造景植物的运用进行分析可以了解,该地在地被植物的运用上比较缺失。地被植物的种类相对比较单一,外来的品种居多,且不具备地方特色。该地比较常见的地被植物是中华结缕草以及吉祥草等,其中野生的耐阴植物在温州的自然群落中较多,在园林设计中可以多多使用。

1.2结合地形设计园林,突出造景的植物特色

温州分布较多山川,温州市区便有9座山,所以市区的园林建设往往把市区中的山丘当作公共的绿地,并在此基础上进行园林建设。在市区的山丘中建设一定的绿地,并根据山区的山体特性,在其周边建设绿化广场。在布置的过程中,需要结合山体的多层次进行,合理利用现有树种,补植彩化树种,这样可以增强艺术感,达到美化目的,从而强化市区本来的景物特色。

2温州园林植物景观的造景分析和意见

(1)在园林的造景中提高对植物种类的选择重视度,关注热带景观的营造氛围。温州的园林中使用的热带植物比较多,其中包含南洋杉、加拿利海枣以及红桑等。热带植物确实具有一定的异趣,但是过分的移植热带植物使得热带植物的长势变差,反而使得植物的景观营造优势变差。植物的生长变差,导致植物生病坏死之外,城市的园林植物景观效果变差。所以,选择一些比较适宜在温州地区生长的植物,比如在温州生长较好的棕榈科植物,其中包含华盛顿棕榈、燕尾棕等。其次,可以选择一些比较适合在温州生长的热带植物,使得植物的生长和温州的园林景色相互协调,并在营造热带氛围的同时,减少了植物反复修护的成本,延长了植物景观的效果,同时也体现出温州地方特色。(2)体现地域特色。温州为了做好园林规划,在近几年建立了很多的公园,例如杨府山公园、黄石山公园等,使得温州地区的园林特色更加明显,同时也获得了一定的成果,即便如此,温州在对园林的造景认识还需要努力。在进行园林造景设计施工中,往往过于随意,对植物的布置科学性较低。在园林造景的设计中往往考虑不到位。即便设计阶段的园林造景的科学性较强或者突出了园林的艺术性,却在实际的施工中往往会改变设计的样板,脱离了原来的设计方案。施工公司往往过分注重公司内部的经济收益,使得园林的植物选择上以及植物布置上都欠缺规范性,最终导致建设的园林景观和原先的设计图纸相互背离,导致园林景物失去原来的样子。因此,温州植物的造景还需要进行多方面的促进,并从各个环节中逐渐提高重视程度,突出温州地方的特色,实现温州园林的科学规划。(3)科学配置美化、彩化、香化树种。园林造景植物需要在园林配置中突出其活力,使得植物更适应更新更高层次的生活,最终使得社会环境达到让市民满意的景观效果,科学配置彩花、香化树种是比较有效的方法。彩化树种银杏在秋季所呈现的黄色符合秋季的景物特点,象征收获的季节。香化树种桂花在温州的花期一般是在10月上旬,马鞍池公园等几处桂花林中密集的桂花树结满了桂花,各大园区充分利用香化树种吸引了大批市民前来赏花,调查显示:马鞍池公园的桂花园有桂花树近200株;绣山公园有桂花树231株;江心屿有桂花树100多株。

3南洋大道景观提升工程案例分析(三角转盘)

南洋大道(位于龙湾区,南起龙永路北与瓯海大道交叉)的三角转盘植物的配置比较密集,且十分拥堵,缺乏美观性,沿街的商铺居多,立体感单一。缺乏彩化植物,使得植物高低变化程度低,呆板缺乏活力。沿街的交通设施较为陈旧,为了提高该地的彩化以及美化特性,需要把多彩绿带花漫新城当作主要的设计理念,打造植物立体化和复杂空间的打造,突出特色鲜明。根据现状道路情况及周边环境特征,最大限度的保留原有道路布局和绿化苗木,并考虑造价经济为原则,修复破损路面,强化植物景观,完善附属设施,增强道路可识别性,提升整体景观效果。

4结语

综上所述,本文首先介绍温州的地理环境特点,分析了当前温州园林景观设计特色,介绍了植物在造景中的应用,根据温州园林造景的植物选择特点,分析植物在园林运用中的科学性,从而对其园林发展现状提出温州今后进行园林植物景观的营造想法。温州的园林植物景观在建设时需要突出地域性的优势,并合理使用外来植物,科学配置彩化、香化树种,让绿化“锦上添花”形成四季有植物景观,体现温州地理、民俗、文化、经济特点,展现温州城市形象,营造更好的温州“绿”城。

参考文献

1程悦.温州园林植物造景特色和分析[J].园林植物资源与应用,2009(8)

第5篇:特色园林设计范文

关键词:农林院校;环境设计;特色定位

一、特色定位的释义及重要性

教育部相关主管部门曾指出:特色专业“应该是在专业建设的观念上有独特性,人才培养的手段上有新颖性,课程设置、知识和技能的结构上有科学性,产教结合架构上有独创性”。[1]这一界定,是关于高校特色专业设置的属性界定,其“四性”表述,对于特色定位的释义无疑具有重要的启示意义。那么,什么是特色定位?简言之,就高等学校专业设置而言,特色定位就是与众不同办学风格、特点、取向的形成与确立,是课程设置、人才培养方式和方向诸方面独特性、新颖性、科学性、独创性的个性展示。而就农林院校环境设计专业而言,特色定位应当以与农学林学关联为办学宗旨、以涉农涉林为课程设置原则、以培养宽口径多用途生态环境设计专门人才为目标。对自身特色定位的权衡和考量要特别注重必要性、适配性和前瞻性,要与学校的办学特色及专业优势紧密衔接。在我国当前的高等教育日趋激烈的竞争环境中,愈来愈多的有识之士都清醒地认识到专业特色的重要性,都在充分施展自身优势使专业尽可能办出鲜明的个性特色。特别是一些冷僻专业、新办专业和普设专业,为了吸引生源、提高社会知名度,尤其在专业特色上大作文章。据笔者了解,近年来,为了更好地谋求自身的发展,扩大生存空间,我国农林类院校的环境设计专业都在不同程度地尝试打出自己的“特色牌”。为什么?这是因为,我国现有高等院校2845个,其中设置了设计类专业的学校有1947个,有400余所各类高等院校设立了环境设计专业。[2]这些数据充分说明,无论是就普通高校而言,还是就农林类高校而言,环境设计专业所面临的竞争是何等的激烈!如果我们在专业特色上不能做到人无我有,人有我强,那么,下一个出局的就会是自己!

二、准确把握特色定位应遵循的基本原则

(一)特色定位应与本校办学特色挂钩

农林类院校一般都普遍坚持以“农”和“林”贯穿人才培养、专业设置、科学研究和社会服务全过程。在农林专业背景下,即使是非农学科,也要与农林学科相互交叉,彼此融通。“非农”而不“离农”,才是农林类院校非农林专业的生存法则。为此,农林院校的环境设计专业应着力从专业的交叉性、关联性和延伸性上发力。即:其一、在课程设置上做到与农林学科有交叉。比如,我校环境设计系开设的生态室内设计、景观植物等课程,就较好地体现了与广义农学的学科交叉。其二、在本专业与本校其它专业的设置上做到相关联。比如,我校的园林设计和室内设计的关联就是非常紧密的。其三、在人才用途的覆盖上做到相延伸。比如,我系主要是为社会输送宽口径多用途生态环境设计专门人才,而生态与农业则密切挂钩。

(二)特色定位应与学生就业创业挂钩

学生的就业率与创业成功率是检验教学质量的硬指标。农林类院校的环境设计专业只有紧密联系学生就业创业所必须具备的实际才能与本领,做到因需施教,才能使自身的专业特色定位与社会需求紧密挂钩。近年来,我系针对社会需求,以全面提高学生就业创业技能为目标,不断调整和优化课程设置,配强师资力量,开展学研产一体化流程化教学实践,在全面打牢学生学识基础的前提下,着重培养学生的动手和创新能力,实现了毕业生99%的就业率。不少学生还独当一面,自主创业,取得了成功。

(三)特色定位应与教学资源优势挂钩

教学资源是师资、设施、科研、信息等各种资源的集合组合。农林类院校环境设计专业要办出自身特色,就必须最大限度利用这些资源,使教师能够施展自己的专业特长,设施能够发挥它的最大用途,科研成果能够得到有效运用,文献信息能够得到充分共享。我校的各种教学资源与“农”密切相关,我系办学也紧紧依托这些优势,在专业设置上坚持以广义农学为学科支撑,体现涉农特色,为社会培养和输送了大量建筑设计、景观设计、室内设计、家具设计、装置艺术设计、陈设艺术设计、公共环境小品、创意设计与推广等方面的宽口径高级设计人才。

(四)特色定位应与人才培养目标挂钩

农林类院校人才培养的目标,离不开以培养农业林业科学类人才为主,以培养其它与此关联类人才为辅的基本定位。如同农口和林口需要大量法律、财务、商务、计算机等人才一样,无论是涉农涉林的产业体系、商业体系和社会服务体系,都无疑需要大量环境设计类人才。农林类院校环境设计专业的特色定位,只要能够使培养出的人才适应和融入涉农涉林的一切产业、商业和社会服务体系,并且学有所用,就算是正确的定位。在多年的教学实践中,我系确立了实现“三个取向”(即技术类人才、研究类人才、环境设计拔尖人才)的人才培养目标,较好地对接了学校培养农口类多用途宽口径人才的既定人才培养目标,也赢得了良好的社会评价。

三、我校环境设计专业特色定位的尝试与探索

近年来,我系在专业的特色定位上进行了一些可行的尝试与探索,获得了一些有益的启示。主要有四点:

(一)紧扣农字,实现农学的关联延伸

结合农业院校特点,我系开设了与“三农”密切关联的专业课程。第一,新增新农村人居环境设计、环境公共设施设计等课程,使部分新增课程直接姓“农”。第二,将原有的数字化环境设计引入证书制度,与教育部信息管理中心的全国计算机技术认证(CAD)实现课程置换,学生学完此课程,经考试合格,即获得全国计算机技术认证应用工程师证书(CAD工程师),以增加学生在农口领域的就业筹码。第三,将原有的景观设计概论和景观设计,更名为生态景观设计概论和生态景观设计,在课程内容中加入生态学的部分,主要讲述如何从生态学的角度进行景观设计,将原有的室内空间设计1与2更名为室内生态设计1与2,主要讲述如何从生态学的角度进行居住空间设计、公共空间设计,这样调整,可以使教学内容更多地融入大农学范畴。第四,将原有的建筑设计拆分为农业建筑设计和城市小型建筑设计两门课程,对农业建筑和城市建筑分别讲述,这样调整,确保了涉“农”的专业课程能够独立门户。第五,开发一批具有本土文化特色和适应新农村建设的实训项目,将项目教学贯穿于城市小型建筑设计、农业建筑设计、室内空间设计1与2、生态景观设计、新农村人居环境设计、家具与陈设设计、光环境设计、室内外空间色彩设计、材料及施工工艺等课程的始终,这样做,有效提高了学生参与农村人居环境实体设计的实战本领。

(二)取人之长,做到定位的兼收并蓄

我系所坚持的特色定位的兼收并蓄主要体现在课程建设、校企合作和队伍建设上。在课程建设上,我系贯彻一个“请”字。通过外聘教师,补齐本专业师资力量的短板,收纳各方英才为我所用。在校企合作上,我系贯彻一个“联”字。以搭建校企数字传输课堂等方式,加强计算机辅助设计(3DMAX)等课程的教学交流。将企业工作流程、施工过程等实时传递到课堂,使企业兼职教师在工作现场可直接开展专业教学,实现校企联合教学。校企合作开发核心课程资源包,合作开发施工工艺、材料预算等虚拟实训视频,聚集设计案例、行业企业技术标准、设计素材、教案、课件、视频、资讯等,依托学校数字化教学平台建设,形成校企共建共享的环境设计专业教学资源库。根据社会对毕业生知识、能力、素质需求变化,按照多种职业岗位的从业技术要求,不断更新相应课程的教学内容,构建融入景观、建筑及室内设计行业企业技术标准的课程体系。在队伍建设上,我系贯彻一个“精”字。即精训师资队伍,蓄积教学能量。一是发挥本校教学团队和教学名师的作用,建立环境设计工作室,使专任教师的实践能力得到施展。二是有计划地选送优秀教师到有关高等院校、企业进修深造,吸收外校的教学精华。三是鼓励青年教师考取在职博士研究生,进一步提高在任教师的学历层次。四是争取引进具有高级职称的教师,更好地优化师资结构。五是进一步鼓励教师积极参与多种形式的教学改革与学术研究活动,使教学与科研比翼齐飞。

(三)人无我有,办出专业的个性特色

通过多年实践,我系力图将本专业办出姓“农”的个性特色。一是落实培养符合专业规范要求的高素质应用型、复合型本科人才的培养目标,积极探索构建学研产“三位一体”教学模式。具体包括:以“知识学习”为主线的课程模块;以“科研培养”为主线的创新基地模块;以“生产实践”为主线的综合实践教学模块。三个模块按照学研产发展规律,整合成为环环紧扣的教学链,并依据该教学链制定全新的教学计划,明确每个模块课程的具体任务和要求。二是突出素质拓展,实施活动教育提量工程,通过课程展览和组织学生参加各项环境设计行业竞赛的方式,提升学生的专业素质和动手能力,提高学生的学习积极性,拓宽学生的专业视野。

(四)因需应变,对接社会的人才需求

因应人才市场需求,我系适时调整专业课程,具体表现在:一是与用人企业共同优化环境设计专业的人才培养方案。通过方案的制定与实施,实现人才培养方案与职业岗位要求对接,专业课程与职业标准对接,教学过程与设计流程对接。二是深化“项目+工作室”的人才培养模式的改革。以小区景观设计、新农村规划、特色旅游资源开发、生态旅游开发和城镇化建设、居住与公共空间设计与施工项目为搭配,校企合作建立校内专业设计工作室、实验室和校外生产性实训基地,通过“三引三进”,即将企业引入校园、将工程项目引入课程、将企业骨干引入教学团队和教师进企业、学生进工作室、教学进现场,实现教、学、做流程化,推行“项目+工作室”人才培养模式改革。三是强化以参与、体验、实训为形式的实践教学。加大实践学时占总学时的比例,将学生毕业实习的时间确定为不少于3个月,将原有的9周更改为12周。同时将原有的采风与专业考查更名为传统文化考查。主要对我国传统民俗、民居文化等进行专业考查,以更好地指导学生的设计实践。此外,还通过校内生产性实训基地,开发一批学以致用的实训项目,引入企业及行业的技术标准,为学生营造生产性实训环境。四是精选学生就业创业的练兵场地。在一些环境实体设计精品较多的大城市(如广州、深圳、北京、上海等)设置一系列实践活动基地,以开阔学生的专业视野,满足学生高层次实习的需要。总而言之,农林类院校环境设计专业的特色定位与生源、教学质量、就业率、社会知名度密切相关,与拓展艺术类专业在非艺术类院校的生存与发展空间密切相关,与补齐补强农林类院校专业配置密切相关,是一个现实而且重要的课题,我们必须予以高度重视并对此进行深入的思考和研究。

参考文献:

[1]潘鲁生.关注高等艺术教育———高校艺术类专业设置与调整面临的形式与对策[J].设计艺术,2002,(1):6-10.