校园贷款班会总结精选(九篇)

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第1篇：校园贷款班会总结范文

“校园贷”盛行背后

“借贷风”为什么在校园盛行？互联网和智能手机的发展在客观上促成了大学生借贷。现在的大学生，正是互联网背景下成长起来的“90后”，他们接受新事物的能力较强，却缺少相应的社会经验；自身的消费需求已不满足于温饱，而是有了更高的物质和情感需求。许多借贷平台利用大学生的这个特点，通过互联网、手机以及校园小广告推销一些门槛低、手续便捷、放款快速的借贷服务。《教育》记者了解到，现在风靡校园的借贷平台众多、操作方式灵活、借贷形式多样，借款利率惊人，当无力偿还高额利息的大学生，会不时遭到威胁恐吓、暴力讨债，犹如身陷囹圄，苦不堪言。

“借贷”个案举例

郑德幸原是河南某学院大二学生。2016年3月9日，因债台高筑，自身又无力偿还，无奈之下，跳楼结束了自己年仅21岁的生命。

他是班长，平时人缘很好，因为输了钱，一心想着翻本。于是他找了28名同学和朋友，利用他们的身份证和学生证等信息，分别通过14家网贷平台进行贷款，贷款金额从几千元到几万元不等，贷款总金额高达58.95万元。除了这些，郑德幸还借了高利贷，他说：“我知道月息五毛就意味着欠款两个月要翻一番。”但是对他的吸引力他大了，在他看来，就算当时有1000万元，也敢投进去。10万多元的款，已让郑德幸并不富裕的家庭来说已经是倾尽了全力，打工收入对繁重的债务来说无异于杯水车薪，他追悔莫及，家人失望无力自拔，最终跳楼。事发后，学院对全校进行了排查，提示学生不得与社会上任何借贷公司发生借贷关系；同时，给借贷受害学生开会表示：学生可能需要承担一部分贷款本金，但受害学生一致认为自己是受害者，没有还贷的责任。

郑德幸事件后，很多人在他的贴吧下留言称：以后不再接触赌博和网络借贷。然而，郑德幸事件并不是校园“借贷风”的终结，仍有许多大学生身陷于借贷危机中。

裸持身份证拍照、拍视频，上传身份证及家人资料，只要以此作抵押，就能获得几百到上万元不等的“在校生信用借款”。当发生违约不还时，放贷人以公开照片和与借款人父母联系的手段，要挟逼迫借款人还款。这就是校园借贷的另一种形式――“裸贷”。

合肥某职业技术学院一“95后”女生小于就是“裸贷”的受害者。她先后向多个校园贷平台借款30万元，并部分提供“裸条”担保。据了解，与她有“贷款”往来的网贷平台及放贷人达到59家。经过几个月的“滚雪球”，本息已经达到50多万元，借到的钱一大部分用来“以贷养贷”。

在读大学生张雅就读于聊城某高校。2016年7月份通过借贷宝平台拿到了5000元，双方约定利息为每月20%，期限为一个月。在债主要求下，她拍摄了自己的和一段长达5分钟的不雅视频，视频里她把身份证放在胸前及身体其他部位，拍完交给了对方。

这些大学生都在20岁左右的青春年华，本应该在象牙塔中度过充实而又美好的几年时光，却陷入裸贷的陷阱中，眼下的生活和未来的道路都不能按自己的意志来安排。

树立正确的借贷观念

什么是合法的校园贷，校园贷的用途是什么，怎么样是鼓励的，什么样是限制的，必须要给出一个明确的界限。2016年10月13日，银监会、工信部等15个部委联合了《P2P网络借贷风险专项整治工作实施方案》，要求将网贷机构划分为合规类、整改类、取缔类三大类，校园网贷被列入重点排查整治对象。

第2篇：校园贷款班会总结范文

工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是小编为大家带来的2021个人简短年终工作总结范文五篇，欢迎大家查阅!

2021年终工作总结范文1为了进一步贯彻《民办教育促进法》，促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，我园严格开展自查工作，严格履行所有证件的登记手续，按时参加年检，做到合法、严格按照章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。一年来，我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作状况报告如下：

一、校园概况我园现有幼儿620人，开设小班、中班、大班学前班14个班级。全园共有教职员工38人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，消毒设备等一应俱全。

二、办学条件方面

(一)、办园场所有安全、宽敞、明亮、独立的办园场所及出入通道，有教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等，房屋通风良好、采光贴合健康要求;房屋设施坚固、实用、无危房。

(二)办园设施教室内桌凳满足需要，大小高矮贴合要求，配齐各种教学用品。

(三)师资状况园长具有学前教育专科学历，并具有幼儿园教师资格证书，理解过幼儿园园长岗位培训。教师具有中师(中专)以上学历按规定配齐保育、炊事等人员，均理解过培训，具有上岗资格，胜任岗位要求。

三、保教管理方面

(一)常规管理保教每学年、每学期、每月有计划、有总结，保教工作按计划进行。有保育常规、幼儿接送制度，制度公开并按制度认真执行。严格执行做好入园体检、定期体检、晨检及全日健康观察，做好教职工上岗年度体检。建立健全安全制度(食品卫生安全、消防安全等)以及突发事件应急预案。建立健全各类人员岗位职责、晨午检查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、卫生保健制度、联系家长制度、考核奖惩制度等。

(二)、依法办园遵守办学规定、经营范围要求，不擅自设立分支机构，不将本学校的办学资格、办学场所擅自转让或者承包给其它组织或个人。依法保障教职工的工资、福利待遇。为教职工缴纳了意外伤害保险。园长与教职人员有聘用合同，并认真履行合同资料。

四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范潜力。杜绝恶性事故和职责事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。

五、存在问题

在自查过程中我们发现我园还存在以下问题：

1、办学条件还有待改善，

2、班额要尽量减少

3、师资力量还有待加强

4、生活设施有待改善，个性是在硬件的添加与投入方面。

时代在进步，教育在发展，我们将以幼儿教育指南为导向与时俱进、用发展和创新的思维来发展我们的幼儿园，我们有决心和信心在各级领导的关心指导下，发挥我园优势，为幼教事业做出我们的贡献。

2021年终工作总结范文2回顾过去的一年，财务部在公司领导的正确指导和各部门经理的通力合作及各位同仁的全力支持下，在圆满完成财务部各项工作的同时，很好地配合了公司的中心工作，在如何做好资金调度，保证工程款的支付，及时准确无误地办理银行按揭和房款的收缴等方面也取得了骄人的成绩。当然，在取得成绩的同时也还存在一些不足，下面我一一向各位领导和同仁总结汇报：

一、财务核算和财务管理工作

组织财务活动、处理与各方面的财务关系是我部的本职工作，随着业务的不断扩张，记帐、登帐工作越来越重要。为提高工作效率，使会计核算从原始的计算和登记工作中解脱出来。我们在年初即进行了会计电算化的实施，经过一个月的数据初始化和三个月的手机结合，全体财务人员全都熟练掌握了财务软件的应用与操作，财务核算顺利过渡到用电算化处理业务。这为财务人员节约了时间，还大大提高了数据的查询功能，为财务分析打下了良好的基础，使财务工作上了一个新的台阶。

财务部一直人手较少，但在我们高效、有序的组织下，能够轻重缓急妥善处理各项工作。财务部每天都离不开资金的收付与财务报帐、记帐工作。这是财务部最平常最繁重的工作，一年来，我们及时为各项内外经济活动提供了应有的支持。基本上满足了各部门对我部的财务要求。公司资金流量一直很大，尤其是在_月至__月收缴销售款的期间，现金流量巨大而繁琐，财务部邹治和胡蓉两位同志本着“认真、仔细、严谨”的工作作风，各项资金收付安全、准确、及时，没有出现过任何差错。全年累计实现资金收付达_万元。__企业的各项经济活动最终都将以财务数据的方式展现出来。在财务核算工作中每一位财务人员尽职尽责，认真处理每一笔业务，为公司节省各项开支费用尽自己的努力。财务部全年审核原始单据___张，处理会计凭证___张，准确无误地出具各类会计报表无数。

制度属于企业的硬性管理，任何成功的企业无一例外的有其严格的规章制度。长天公司从无到有，从当初的三两人到今天的上百人，规范各项经济行为已日益成为企业管理的主题。在过去的一年中，财务部相继出台了关于财产管理、合同签定、费用控制等方面的规章制度。为完善公司各项内部管理制度，建设财务管理内外环境尽了我们应尽的职责。

财务部除要认真负责地处理公司内部财务关系外，为达成本单位的任务，还要妥善处理外部各方面的财务关系。与外部建立并保持良好的联系。本年度财务部友好妥善地处理了各单位的往来款项的收支。同时与银行建立了优良的银企关系、与税务机构建立了良好的税企关系，全面处理了保险公司遗留资产的往来手续，并圆满完成了对统计、工商等各部门有关资料的申报。

二、资金调度和信贷工作

资金对于企业来说，就如“血液”对于人体一样重要。今年工程建设全面铺开，各经营管理机构逐步建立，新员工不断加盟。资金需求日益增加。尤其在_-_月份项目未能取得任何经济收益的情况下，公司承受了巨大的资金压力。我部根据工程建设和公司发展的要求，为确保资金使用单位各项工作的顺利开展，与总公司一起筹划、合理安排调度资金。同时财务部还全面承担了_月份开始的销售收款和银行按揭工作，在全体财务人员和招商人员的共同努力下全力以赴地做好了资金的快速回笼。保证了市场建设的顺利进行，及时偿还了银行到期贷款，全年累计完成投资__亿元，偿还到期贷款___万元。资金的成功运作保证了长天和东方公司的正常运转，更是继续树立了东方公司“___资信企业”的良好形象。

自项目启动以来，一直有多家银行向公司进行信贷营销。为了公司的长足发展，财务部与工行东塘支行建立了信贷关系，以期达到积累企业信誉的目的。我部于_月—_月向银行申请房地产开发贷款___万元。期间收集、整理了大量资料，编制各类贷款报告，与银行人员商谈贷款工作，多次接待银行各级领导的视察，在完成贷款工作的同时与银行建立了良好的合作伙伴关系，同时使我们对贷款工作有了全面的了解，学到了新的业务知识。

三、全力协助招商工作

招商是本年度的重中之重，招商政策的优劣与否直接关系到公司的生存和发展。财务部协助公司领导做了大量的财务分析和市场调查。全面参与了公司招商政策的制定，为公司制定销售价格、租赁价格，出台各项招商政策和调动招商积极性和主观能动性提供财务参考。

由于董事长、总经理正确的决策和超前的预见，以及全体员工的不懈努力，招商工作取得了可喜的成绩。根据财务统计数据截至__月__日，门店销售：___个、住房销售__个，成交率___%，成交额___万元，实收房款___万元，尚有未收房款___万元，资金回收率为___%;预定门店_套，收取定金___万元。出租自有门店__套，收取定金__万元，出租率___%。在这_个月中，财务部和招商部同心协力，加班加点，尤其是在审批至__月__日的按揭贷款中，表现了两部门不怕苦不怕累的良好工作作风。当月工行__支行向公司发放按揭贷款__万元，创该行月发放按揭贷款的记录。确实取得了骄人的业绩。

时光飞逝，今年的工作转瞬即为历史。一年中，财务部有很多应做而未做、应做好而未做好的工作，比如在资产实物性管理的建章建卡上，在各项经营费用的控制上，在规范财务核算程序、统一财务管理表格上，在及时准确地向公司领导汇报财务数据，实施财务分析等方面都相当欠缺。在财务工作中我们也发现公司的基础管理工作比较薄弱;日常成本费用支出比较随意;公司对员工工作要么没有很明确严格具体科学的要求;要么就是执行乏力;也有一些员工在工作中不能站在公司的立场和利益上等等。这些应该是20_年财务管理要重点思考和解决的主题，也是每一位长天人如何提高自我、服务企业所要思考和改进的必修课。作为财务人员，我们在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等方面还应尽更大的义务与责任。我们将不断地总结和反省，不断地鞭策自己，加强学习，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长。

2021年终工作总结范文3一个学期的工作已经结束，在过去的一个学期中，新当选的体育部高一新成员在老师的指导和高二学长的带领下完成了学期的各项任务，各项比赛圆满结束。回顾这一学期的工作，有艰辛和汗水也有回报和快乐。

作为新当选的体育部成员，我们首先接手也是最重要的工作是课间操的日查。在老师的协助下，我们选出了24名督查协助进行出勤人数的监督与评分。进行间操日查这项工作的前几周相比较较混乱，高一的新部员以及新督查需要熟悉这项工作的流程及标准，因此存在许多问题，体育部的成员们不断完善管理，在工作中得到了锻炼。在刚开始遇到的困难与挫折为以后的工作带给了宝贵的经验，为以后各项赛事的举办带给了良好的基础。

每周一，体育部成员将评分表格下发到各个督查手中并安排督查本周工作，并在间操过程中监督督查工作，保证日查制度的执行。各班假条上交至体育部，由体育部部员负责当天应到人数的统计。周五督查上交评分表并由部员负责核对分数并相应扣分，最终将分数汇总至秘书处进行每周班级量化评比。我们不断完善自己，努力减少失误，做到认真严谨对待每项工作。

上学期的篮球班赛在老师们的努力和学生会体育部成员的配合以及同学们的支持下，得以顺利举行。个性感谢各位裁判，他们对球赛的协助支持和配合，使此次篮球赛有序进行并取得了圆满的成功。

我们对此次比赛的定位是透过比赛强健体魄并增进友谊、加强班级间交流、提高班级凝聚力。这次比赛中我校同学表现出了良好的身体素质以及对体育的热爱，也表现出友谊第一比赛第二的精神。在班赛中同学们展示了自己的篮球技巧，展现了自我。在紧张的学习当中，各班篮球运动员表现了过人的意志和团队协作精神，赛出水平、赛出风格、赛出成绩。

透过这次篮球班赛，我们取得了很宝贵的经验。精心策划、用心准备、合理安排，本次篮球赛在有条不紊中体现了“公平、公正”，各班在比赛中均体现了良好的精神风貌，表现出色。在运动会及卡拉ok比赛等其他文体活动中，体育部用心参与学生会群众活动，尽力做好各项后勤工作以保证活动的顺利进行。

精诚合作，各方联系，周密安排，以饱满的热情、昂扬的斗志投入其中。体育部将在以后的学习生活中更好的应对挑战，完善制度并改正错误，不断加强自身建设，为学生构筑一个服务他人、锻炼自己的舞台而努力，以体育竞技的精神不断进取，为学校的完美明天尽自己的一份力。

2021年终工作总结范文4时间过得太快，我还来不及反应，就已经到了一年的年终了。面对过去的一年工作，我也知道自己有得有失，更知道自己的工作是怎样的。对此，趁着迎接新年的时候，对过去这一年的工作情况进行下面的总结：

一、一年工作表现

本年度，我在工作上很尽职，我明白个人的工作虽然不是最重要的，但也是为整个公司和大家所服务的，因而我依旧是很努力的在做工作。每天提前进入公司，让工作到上班时间后，就能立马进入工作状态中，这样也就为工作节省了很多时间，也就能有时间去做好每一步的工作，不会因为时间不够，而耽误工作。我遵守着各项制度，按时完成工作，让领导对我的工作感到满意，每周都会做好工作，认真的反省工作，并给自己制定短期的工作计划，帮助自己顺利的把工作完成。

二、工作的成果

本年度，我完成了办公室的采购工作，完成了公司所有设备的维修，更做好了公司办公环境的装饰，按照大家的要求及建议，我把办公室的环境装饰的很舒适，让大家有个工作的好环境。按照领导的要求，制定新的工作规章制度，并认真监督大家实行，到年底，新体制的实行还是不错的，大家都有遵守，重要的是刚好适合大家，所以出现的问题就不多。另外，就是对各种通知的发布，我这一年都认真的把通知编辑好，让大家清晰的知道公司的重要事情。

三、反省工作不足

这一年，我觉得自己做的最不好的地方就是工作还不够细致，经常会出现因为粗心而导致漏掉一些工作，在写通知的时候，也会因为没有足够的就仔细，写错一些字，虽然都不是多大的问题，但是时不时的出现，也是很让人无语的，为此在新一年里，我必须要把这方面的不足给改正。另外就是与其他部门的交流不是很及时，有时候工作任务都已经通知很久了，可是我却没能及时与各部门进行交流，导致工作被往后推，这也是耽误大家后面的工作了。

带着期待迎接新年，我回顾工作后，对自己明年的工作有了更加严格的要求，更明白未来一年要面临的挑战，不会很简单，但是我无畏无惧，因为我充满信心，相信自己可以应付前路的艰难，去收获更精彩的成就。

2021年终工作总结范文5一年来，工会在学校党总支的正确领导下，努力进取，开拓创新，圆满完成了各项工作任务。回顾半年工作，工会主要做了以下几件事：

组织了女教职工查体。通过给女教职工查体，体现出学校领导对女教职工的关心和爱护。检查中，也查出了一些平时不注意的妇科疾病，促使她们得到了及时的医治。

为迎接省级计划生育工作大检查做了大量准备工作。对学校计划生育工作所分管的人员全部进行了一次普查。这了做好这次准备工作，许多教职工牺牲了自己的休息时间，加班加点，深入乡村、农户，询问有关情况，认真搞好调查。由于准备工作做得好，我校的计划生育工作受到上级的好评。

针对学校搞的调研活动，工会积极行动，督促学校各部门对调研活动中发现的问题尽快解决。在这项工作中，工会发挥了自身的监督职能，促进了学校工作的健康发展。

为做好学校计划生育工作，在微机上建立了学校计划生育档案。随着信息工作的不断深入，对学校计划生育工作提出了新的要求，我们及时组织人员，把计划生育档案输入微机，使计划生育工作纳入微机管理，实现信息化。

组织全体教工代表，民主选举市级以上优秀教师。工会充分发挥自身在民主管理中的作用，在这次市级以上优秀教师评选中，发挥了积极作用，通过召开全体教工代表会议，民主选举了我校市级以上优秀教师。由于做法公开，形式民主，评选结果得到广大教职工的认可，充分表现出他们对学校工作的支持和信任。

对学校商店、网套厂等企业的育龄妇女进行了一次普查。使学校对她们的情况做到心中有数，有利于计划生活工作的开展。

第3篇：校园贷款班会总结范文

1 坚持资助育人的工作理念

江苏大学全面贯彻落实国家新资助政策，紧密结合自身实际，制定了奖助学金、国家助学贷款及生源地助学贷款、勤工助学、困难补助和学费减免（简称“奖、贷、助、补、减”）等多元化的奖励和助学体系，实施了社会、学校、学院三个层次的资助网络，初步建立了较为完善的以“育人”为核心目标的贫困生资助体系。在贫困生资助工作中，学校根据各种资助措施的不同特点和优势，针对学生个体，进行优化配置，将助困和育人有机结合起来，使资助工作不仅解决了学生的经济困难，更有利于培养具有综合素质、创新能力和务实作风的高素质人才。

2 建立贫困生认定的工作机制

贫困生的认定工作是开展高校资助育人工作的重要前提。针对目前贫困生认定工作中存在的问题，作者结合本校工作实际总结出以下几项对策加强贫困生认定管理，系统规范建立动态认定标准机制，确保资助工作的顺利开展。

2.1 创新贫困生民主评议模式

在贫困生认定过程中坚持学院和班级两级评议，学校认定，做到公开、公平、公正。各学院成立由分管学生工作的院党委（总支）副书记任组长，辅导员担任成员的认定工作组，负责做好学院贫困生资格认定组织和审核工作。各学院以年级（或专业）为单位，成立以学生辅导员任组长，学生代表（班级民主推荐，人数一般不少于班级总人数的10%）担任成员的认定评议小组，负责评定本班贫困生评定工作，在贫困生评定过程中，辅导员应对认定全程跟踪指导和有效监督。

2.2 建立贫困生评价激励机制

通过成立认定评议小组后，辅导员、学生认定评议小组成员通过多渠道了解学生的家庭经济情况，明确贫困生认定标准机制，减少资助盲区。在贫困生认定工作中，建立贫困生考核与激励机制，充分考虑到贫困生的家庭经济情况、学习情况、主动申请贷款和缴纳学费情况、在校消费情况以及勤工助学情况，并针对不同模块给予相应的分数设置，进行量化。班级评议小组按模块对贫困生进行综合打分并取平均值，并在同一班级内进行综合评审积分排名，对贫困生进行分级管理。实践证明，贫困生考核与激励机制充分调动了学生勤奋刻苦学习的积极性和主动性。

2.3 构建贫困生动态认定标准机制

通过班级评议小组对贫困生进行打分后，建立包括贫困生的认定审批表和贫困生考核管理表等相关信息在内的数据库，并对贫困生实施动态管理。动态管理包括两层含义：一是在每学年初集中进行一次贫困生评定工作，并且在全学年根据学生家庭经济状况的变化和学生在校期间进行适度调整。二是对每位贫困生的受助情况进行实时的统计和监控，保证公平、公正、合理分配奖助学金，使各项资助工作真正落到实处。

3 充分发挥多元化的资助体系的育人功能

高校对学生的奖励资助不仅仅局限于资金的鼓励和扶持，而且应坚持以奖助学金为依托，注重学生的思想政治教育和综合素质的提升。③我校结合学生实际情况，把资助工作与思想教育工作有机结合起来，深入细致地把诚信教育、自强教育、感恩教育等融合到贫困生资助工作中，资助和育人相得益彰，寓教育于管理之中。

3.1 充分发挥奖学金的激励和奖优功能

国家奖学金、国家励志奖学金是高校中级别最高、幅度最大的奖学金，我校确保国家奖学金和励志奖学金评定的科学合理，充分发挥其在奖优和高素质人才培养的示范作用，以优秀学生的先进事迹影响和教育广大学生，使奖学金体系的激励作用得到进一步强化。学校以国家奖学金、国家励志奖学金和校内奖学金评比表彰为契机，树立先进典型，通过召开隆重的表彰大会、优秀学生事迹报告会，以展板、校园广播、网络微博等形式宣传获奖学生的先进事迹，引导学生树立自强自立的信念、学会感恩，从而在全体学生中间形成了争取先进、奋发进取的良好风尚。

3.2 充分发挥助学贷款的助学功能和励志作用

国家和生源地助学贷款政策进一步完善了高校经济困难学生的资助政策体系，成为资助贫困生的重要渠道。我校在保证助学贷款的申请、签约以及放款工作规范化的同时，不断深化学生对助学贷款的认识。一是充分利用校报、校园网、广播台、BBS论坛、校内学生网络互动平台等校园媒体的作用，积极宣传助学贷款政策和诚信感恩教育的重要性、必要性。二是在助学贷款发放之际，为引导广大贷款学生合理使用贷款，对申请助学贷款的学生进行诚信教育和理财教育。三是推行“以奖还贷”措施，促进助学贷款良性循环。实践证明，通过各种途径进行宣传教育活动，一方面在我校全体学生中形成了浓厚的诚信感恩氛围，激励了经济困难学生的学习热情，鼓励其自强不息，勤奋学习。另一方面为我校助贷工作的顺利进行打下了夯实的基础。

3.3 充分发挥勤工助学在素质教育中的作用

我校积极开展学生勤工助学活动，牢固树立助困育人的理念，不断探索创新，构建了以体力、智力输出为主、以勤工助学创业为辅的勤工助学岗位体系。积极推进学生兼任“助教、助研、助管”工作，使勤工助学与学生成长成才相结合。同时我校大力推行贫困生自主创业孵化活动，让愿意创业的贫困生通过团队协作， 直接参与创业项目运作并获得一定报酬， 并为其他贫困生提供一些勤工助学岗位。实践证实，创业助学活动既让学生通过劳动，获得相应的报酬，又促进了学校的教育、管理工作，收到了拓展勤工助学岗位与培养学生创业能力、提高学生综合素质的双重效果。

3.4 充分发挥社会资助基金的激励育人作用

社会资助渠道是助学体系的有益辅助，解决了贫困生创新成才、发展的难题。近年来，我校广开社会捐资助学渠道，充分发挥学科优势，主动争取企事业单位、社会团体、杰出校友和热心公益事业的人士到学校设立奖助学金。目前，我校设有中国联通奖助学金、锡柴奖助学金、嘉新奖学金、常发光彩奖助学金、中国肯德基曙光基金等27个社会奖助学金，把人才培养、就业服务于助困工作结合起来，充分发挥在对品学兼优方面突出的困难学生的激励育人作用。企业与高校优秀的贫困生签订奖励资助和就业意向协议书，开拓社会勤工助学岗位，让受资助的学生到公司参加能发挥自身特长的社会实践活动。实践证明，社会资助模式，在解决贫困生经济困难的同时有利于引导学生树立自强自立的信念、学会感恩，以实际行动回报国家、社会及学校对他们的关爱。

3.5 发挥临时困难补助的保障作用

临时困难补助是学校对突况的一种救济方式，确保学生在学习、生活中遇到的突发性困难能得到及时的救助。如：对身患重病的同学组织捐款，并给予一定数额的补助，帮助他们安心治病；每到学期末都会给予部分困难学生路费补贴，学生遇到生活困难给予生活补助。这些补助体现了学校对学生的关心，对于拉近学校与学生的距离，促进学生发奋图强具有很好的作用。

以上是笔者以自己工作的经历和所在单位采取的资助方式为例来探讨资助方式的多元化，充分发挥各种资助体系的育人功能。综上所述，高校资助工作是一项长期而复杂的工作，新形势下高校应继续坚持以学生为本的工作原则，不断完善和发展贫困生资助体系，采取更加灵活有效的方式有针对性地帮助困难学生，促进他们健康成长、成才与发展。

注释

①　仲伟伟,路遥.工科大学贫困生资助工作中的人文关怀路径探析[J].思想政治教育研究,2011(5):328-329.

第4篇：校园贷款班会总结范文

关键词：大学生；网络贷款；思政教育

中图分类号：G647 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）028-000-02

一、P2P网络贷款与高校网络贷款

（一）P2P网络贷款

P2P，peer-to-peer的缩写，是一种借助互联网进行“个人对个人”、“点对点”交易的新型借贷方式。其中，提供P2P网络借贷的中介被称为“P2P网络借贷平台”。在借贷平台的两端分别是：需要资金的借贷人与有闲置资金的放贷人，“P2P网络贷款平台撮合双方交易，并收取手续费用作为平台收入，具有审查手续简单、贷款速度快、交易费用低并且不需要抵押等诸多优势，在短时间内成为最受欢迎的贷款形势之一”。[1]2005年3月，世界上第一家P2P网络借贷公司-英国佐帕公司（ZOPA）成立，其开发的“协议空间”（Zone of Possible Agreement）成为世界上第一家P2P网络借贷平台；“2007年，我国第一家P2P网络借贷平台“拍拍贷”创立，总部位于上海，是我国首家小额无担保P2P网络贷款平台”，[1]截止目前，“拍拍贷”的注册用户已达百万。

（二）高校网络贷款

随着网络贷款的迅猛发展，一些借贷平台纷纷跑到各大高校“跑马圈地”，把大学生当成其“抢夺食物”的目标，因此，P2S应用而生，它创造性的将在校大学生锁定为潜在客户，不断的利用各种途径向高校拓展业务。其中，一些不良借贷平台更是打着虚假口号，如“零利息”、“低利率”、“3分钟到账”等诱导大学生过度消费，严重的情况可能陷入高利贷陷阱；不良平台的蜂拥而入，造成高校乱象百出，学生被骗现象频频发生，甚至发生一些极端案例，如“2016年3月河南牧业经济学院小郑负债百万跳楼事件”，引起政府、社会、高校等高度关注。目前校园贷款途径种类繁多，主要分为以下三类：“单纯的P2P贷款平台，如名校贷、我来贷等；学生分期购物网站，如趣分期等；京东、淘宝等电商平台提供的信贷业务。”[2]

二、高校网络贷款产生的原因与危害

（一）校园网络贷款产生的原因

1.大学生消费的特殊性：享乐、攀比、跟风。随着我国经济的发展，人们生活水平的提高，再加上西方拜金主义、享乐主义的影响，使大学生的消费观渐渐发生偏差，呈现出享乐、攀比与跟风的消费心理。大学生追求时尚，喜欢精致高档的商品：男生大多喜欢购买高档电子产品，女生则喜欢购买高档的衣服与化妆用品；然而，他们主要生活来源依靠父母，校园网贷为其提供了一个便利可行的途径。

2.网络借贷平台门槛低、校园猖獗。网络借贷平台为了抢占市场，扩大业务，贷款程序过于简单，其中一些平台甚至只需要提供身份证与学生证即可办理贷款业务，也不筛选学生是否有偿还能力，从而纵容了学生的非理性消费；一些不良平台打出“零利息”、“低利率”、“3分钟到账”等广告诱导大学生过度消费；另外，各大平台会支出可观的佣金向高校招收校园，校园通过朋友圈与一些社交网站进行宣传推广，容易取得在校学生的信任；其中，不乏一些高校的校园失去理智，为了自己的收入而去欺骗同学进行分期贷款的业务办理，导致校贷在大学生之间流行起来。

3.大学生法律意识淡薄，难以预见校贷风险。大学生，作为具有完全民事行为能力责任人，需要不断加强自己的法律意识，明白自己行为所带来的严重后果及需要承担的责任。网络平台贷款容易，但其中隐含的风险太多，包括“个人与家庭信息的泄露”、“合同陷阱”以及平台贷款过程中所产生各种手续费、利率、滞留金等，正是由于大学生对这些“细节陷阱”的不注意往往导致他们债台高筑，无力偿还，越陷越深，最终，在债主的威逼胁迫下选择极端的方式结束自己的生命，这一不负责任的举动给生者造成巨大的伤痛。

4.政府没有出台具体系统的监管政策。网络平台，作为互联网金融业的一部分，给高校大学的生活、学业带来越来越大的冲击与不良影响。然而，在我国的工商登记中没有网贷业务，没有监管部门，就算截止到目前，政府仍没有出台系统、具体的监管政策对网络平台进行审核管理，降低因为网络平台自身原因所带来的风险，“对校园网贷平台并没有具体的约束政策，政府应出台相应的政策对利率、手续费等进行具体规定，防止网络贷款平台收取暴利，也防止因费用过高给大学生带来压力。”[3]

（二）校园网络贷款危害

1.导致消费观与人生观的偏差。人与人之间，学生与学生之间存在一定的攀比、跟风的消费观念是正常的，然而，一些网络平台利用学生该种消费心理的特殊性，频频鼓动他们超前消费，撩拨他们的消费冲动，往往会使他们忽视自己实际的经济状况，陷入过度消费的漩涡，造成他们消费观与人生观的偏差。

2.导致人身与财产安全存在隐患。一方面，大学生网贷申请需要提交过多的个人资料，包括：姓名、身份证号码、手机号、家庭住址、学号、银行卡号……事实上，这些真实的信息随时存在泄露的可能，给大学生人身与财产带来带来隐患；一方面，更令一些大学生害怕的是一些网络平台的催款方式，他们不按照正常的法律程序提起法律诉讼，而是采用威胁、骚扰、跟踪等极端的方式进行催款，给大学生人身与心理带来巨大的恐惧；另一方面，由于网络平台自身存在审核漏洞，其中一些学生冒用他人信息进行借贷，造成他人的困扰，更有一些学生利用漏洞重复借款，无力偿还，造成平台的坏死帐，严重的会影响借贷公司的经营。

3.导致大学生心理压力过大，引发极端事件。大学生网贷消费一边满足自己的享受、攀比的心理，一边又备受还款的煎熬，更加担心还不了款所带来的严重后果。在这种煎熬的过程中辗转反复，严重影响了大学生的生活与学习质量。然而，无论在借贷公司还是分期平台都没有在用户申请分期时主动明确的告知逾期还款将如何赔偿，这就容易导致一些同学不清楚拖延还款要负担多少，造成学生借贷像滚雪球一样越滚越大的原因之一，也是一些学生无力偿还“巨额贷款”选择极端解决方式的主要原因。

4.导致大学生信用缺失，影响其学业与未来的发展。在我国社会的转型过程中，经济生活中一些坑蒙拐骗的现象渗透到社会各个领域，包括大学校园，“……从国家信用到金融机构信用，从企业信用到个人信用，几乎都沦落到被质疑的境地。大学不是世外桃源，社会的信用危机必然会影响大学校园和大学生。”[4]（安师大）正是由于当代大学生信用意识淡薄，才会轻易的向网络平台“伸手”；没有按合同的规定的期限还款，产生大额度滞留金导致债台高筑，无力偿还的结果；严重的在全国个人征信咨询系统中被记录逾期贷款，影响以后的银行贷款与未来的发展等。

三、思政教育的反思与防范对策

（一）做好大学生入学之初消费观的正面引导

新生入学教育，对于高校管理工作者来说，是一个至关重要的环节；做好新生入学教育工作，能为接下来几年的思政教育与日常管理工作奠定良好的基石。新生入学之初，辅导员应该有针对性的加强对大学生消费观的正面引导，培养他们良好的消费观与消费习惯，制定自己的消费计划与消费清单。

（二）加强大学生法律思维的培养

中国教育一直崇尚书本知识的学习，大学生法律意识淡薄，没有法律思维的习惯，比较强调自我，缺少明辨是非的能力。因此，作为高校辅导员，不但要在日常生活中注意培养他们的法律思维，而且需要经常的邀请相关专家做专题讲座与报告，针对热点分析当前社会存在的法律陷阱，防范大学生出现不良贷款等事件造成恶果，保证大学生的合法权益。

（三）做好大学生心理健康教育与疏导工作

在日常的学习生活中，辅导员需要加大心理健康的宣传，经常召开心理主题班会；邀请专业的心理老师进行针对的心理讲座与心理辅导；对于一些有心理问题的学生建立个人档案，及时跟踪观察；特别是对于发生突发、重大事件，如陷入网贷陷阱，要及时进行心理疏导，防止极端案例的发生。

（四）加强校园学习与文化氛围建设

校园，应该是一个充满学术与文化氛围的殿堂，而不是大学生炫耀、攀比、享受的名利场，因此，高校应该不断的加强校园学习与文化氛围的建设，为学生提供更好的学术与文化活动场所与机会，鼓励学生积极的参加校内外的学术讲座、参加社团与志愿者活动等，营造一个充满学术、积极向上的校园文化氛围，提高大学生的思想文化高度，而不是整天无所事事、有时间想着与他人攀比跟风。

（五）引导学生树立牢固的诚信观、责任感

古语云“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰”。信用，一直是中华民族的传统美德。然而，在我国社会的转型过程中，经济生活中一些坑蒙拐骗的现象渗透到社会各个领域，包括大学校园。总之，作为高校的管理人员，我们不反对学生对法律允许范围内的金融工具创新与实践保持一种开放与包容的心态，但是，应该注重对自身正当利益的维护，增强风险意识与责任意识，合理规划自己的消费，避免消费观与人生观的偏差。

参考文献：

[1]禹海慧.我国P2P网络贷款平台的弊端及管理[J].中国流通经济，2014（2）：121-122.

[2]张跣.大学生网贷多维反思笔谈[J].中国青年社会科学，2016（5）：86.

[3]桂媛媛，陈彦华.大学生网络贷款调研分析[J].现代商贸工业，2016（22）：79.

[4]汪敏.大学生的信用危机和诚信教育[J].安徽师范大学学报，2003（3）：305.

第5篇：校园贷款班会总结范文

关键词：诚信教育 途径 方法 体系

中图分类号：G645 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2012）01-117-03

诚信是中华民族的传统美德,，是社会主义公民道德建设之本。立诚讲信是一切个体道德修养或社会道德建设的起始，良好的社会信用是经济社会健康发展的前提，是每个企业、事业单位和社会成员立足于社会的必要条件。在党的十七届六中全会明确提出，“把诚信建设摆在突出位置，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，抓紧建立健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。”《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》教思政[2007]4号文件也明确强调，要把加强诚信教育作为大学生廉洁教育的重要内容，充分说明诚信教育在实施大学生廉洁教育中的重要作用。培养大学生的诚信人格，是落实廉洁教育各项规范要求,实现廉洁教育目标的根基。因此，开展大学生思想政治教育,要立足于诚信教育规律的探寻，将培养大学生诚信人格放在首位。

川北某高校近年来以此为契机，在学校廉洁教育实施过程中大力开展诚信教育，认真探索诚信教育的途径与方法，建立健全诚信教育体系，逐步培养学生养成诚信做学问、诚信考试、诚信贷款、诚信就业的意识，取得了诚信教育的实效性，为贯彻落实中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，做了一些有益的思考与探索。

一、围绕大学生廉洁教育的基本原则、工作目标，认真探索诚信教育的途径与方法

加强大学生诚信教育，要围绕大学生廉洁教育的基本原则、工作目标，认真探索教育的途径与方法，从而提高诚信教育的实效性，让大学生在接受诚信教育过程中真正体会大学生诚信的现代价值。

1.德育工作与诚信教育结合，在思想政治教育理论课教育的主渠道作用中体现诚信教育。《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》明确要求，将廉洁教育纳入学校教育体系，加强思想道德建设，开展社会主义荣辱观教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。充分发挥社会主义荣辱观的宣传教育作用，对大学生进行诚信教育，把诚信教育同大学生的世界观、人生观和价值观教育结合起来，引导他们运用正确的立场观点和方法去认识和解决现实问题，不断提高大学生的理论素养，充分体现思想政治教育理论课教学的坚定性和彻底性、时代性和现实性。通过“两课”教学，把诚信教育的思想观念不断灌输到大学生的头脑之中，使他们懂得诚信是做人的基本要求，失信是可耻的。

2.诚信教育活动与校园各类文化活动相结合，在校园文化建设中突出诚信教育。努力构建诚信社会，必须营造良好的诚信教育环境。一方面，该校精心规划设置了诚信教育专栏，在教室、寝室和公共场所适当位置设置诚信格言、警句牌。在校园网上不断充实诚信教育的内容，以形成良好的诚信文化氛围，让学生耳濡目染，潜移默化，受到教育。另一方面，营造良好的诚信教育舆论环境，充分运用广播、板报、校报、校园电视台、校园网等正面舆论引导学生，用诚实守信的榜样鼓舞学生，用弄虚作假、欺骗欺诈的反面教材警示学生。举行辩论、讨论、思想交流等多种活动，通过理论联系实际，摆事实讲道理，驳斥错误的看法和言论等方式，帮助学生分清是非，提高思想认识。

3.廉洁教育活动和树良好师德师风相结合，以榜样作用内化诚信教育。教书育人乃是教师工作之本，学校教育工作者要为人师表。古人道：“欲正人，先正己。”师教生，师以身作则，言传身教，课堂内外，言行一致。学校一直以来都把培养学生的诚信品质作为学校德育教育的基本任务，要求教育工作者要以身作则，时时事事讲诚信，给学生作诚实守信的榜样；要求教学、服务、管理人员都要用良好的形象取信于学生，以教师的人格魅力在潜移默化中影响和感化学生，使学生至始至终受到诚信思想的熏陶，从而牢固树立诚信品格。

二、科学把握大学生廉洁教育的途径与方法，结合学院学生实际，大力开展诚信教育活动

当前大学生思想道德建设的主流是积极、健康、向上。但一些大学生存在严重的诚信缺失现象,又不能不令人担忧。诸如考试作弊、借贷不还、恶意拖欠学费、毕业推荐弄虚作假、任意变更或撕毁就业协议、欺骗家长、同学和老师等不诚信现象，在大学生群体中屡屡出现。如果我们对此放任自流,任其滋生和漫延,在大学生成长过程中被不断强化,后果将不堪设想。鉴于上述现状，近几年来，该高校着力开展大学生的诚信教育活动，大力营造诚信校园文化氛围。

1.以新生入学为契机，上好诚信教育第一课。以新生入学为契机，把廉洁诚信教育作为第一课，有着事半功倍的作用。学校在新生入学教育阶段，把廉洁诚信教育作为一项重要内容，要求全院各专业都要有教育活动策划书，做到有计划、有内容、最后有总结。整个教育活动由各系充分发挥自己的智慧，活动开展得有声有色，不仅进行学习讨论，召开座谈会、主题班会，开设专题讲座，开展演讲赛、辩论赛、征文活动等，通过对新生的教育，应该说取得了明显的效果，达到了预期的目的。

2.深入开展诚实做学问、诚实考试的学风建设。该高校一直把学风建设作为学校党政的一项重要工作来抓，针对学生存在的不诚信现状，学校连续五年来在全体学生中坚持开展诚信教育促学风建设活动。首先是营造诚实求学的风气。每新学年伊始，学院都将举行“铸诚信品格、树优良学风”学生大型签名活动；各院系积极开展“拒绝网游，我学习、我作主”等系列主题活动；同时各院系组织品学兼优的同学成立学风宣讲团和学习帮扶队，采取举行学习交流会、“一帮一”结对帮扶、班级宣讲等灵活多样的形式开展活动，有针对性地解答各年级学生在学习目标、学习方法、学习态度等方面存在的疑问和困惑，引导同学规范行为，诚心向学；充分发挥周末形教课作用，开设诚信成才专题讲座，播放诚信宣传片，让同学们说出自己的诚信感言或事迹等，以此达到不断灌输、加深影响的效果。通过这些活动，使广大学生投身到学风建设中，形成一种积极向上的精神风貌。其次是营造诚信应考氛围。针对考风考纪，组织各班级在考前召开“诚信、求真”主题班会，举行“知荣辱、讲诚信、拒舞弊”的主题教育活动；广泛宣传有关学籍管理、学位授予、考试管理、考试纪律及违纪处分等方面的规章制度，充分阐明违纪行为后果的严肃性和危害性，积极营造“认真复习、全力备考、严守考纪、诚信考试”的校园氛围。第三是培育诚信备考意识。注意了解同学在校复习的情况，举行专题答疑，考前释压，学习互助活动，开放考前互助学习教室，不仅为同学们提供了一个温暖的学习港湾，还为同学们相互交流、学习竞赛搭建了平台。

3.坚持实施诚信承诺，以“诚信档案”作为固化的载体，多角度进行国家助学贷款和欠费学生诚信教育活动。国家助学贷款政策体现了国家对家庭经济困难学生的关怀，该校一直以来都将关心和帮助家庭经济困难学生，确保让每位家庭经济困难学生都能上学、上好学作为一项全校性的重要工作来抓，认真落实国家助学贷款政策。目前，学校有家庭经济困难学生3000余人，占全体本专科生人数的近25％，特困学生1000余人，约占全体本专科生人数的8％。抓好这部分家庭经济困难学生的助贷工作，对稳定学校大局，促进学校全面建设和健康发展具有重要作用。由于国家助学贷款是信用贷款，学生不需要办理贷款担保或抵押。如果贷款学生将来出现不按期归还贷款,将会严重挫伤银行开展助学贷款的积极性，并严重损害学校的形象，使国家助学贷款工作难以开展。因此，贷款学生能否信守承诺，按时还款，成了学校能否顺利开展国家助学贷款工作的关键。学校在助学贷款工作中通过多种渠道开展诚信教育，经过不断的探索，形成了一套较为规范的程序和制度。一是积极开展国家助学贷款诚信还贷教育会，邀请学校和银行领导从不同层面，不同角度对贷款学生进行诚信还贷教育，向他们讲解诚实守信在个人成长发展过程中的重要性。二是建立诚信档案，学校学生资助管理中心建立贷款学生的信息数据库，规范整理学生的各项资料，统一归档备查。三是实施诚信还款承诺，组织贷款毕业学生与银行和学校签订《毕业生国家助学贷款诚信还款承诺书》，这成为贷款学生在毕业离校前的一个必须履行的环节。四是对贷款毕业学生的追踪，学校资助管理中心收集毕业学生的工作单位和联系方式，通过电话、信件、电报、QQ、电子邮箱等途径与贷款即将到期学生取得联系，提醒和督促他们信守承诺，按时还款。

4.坚持强素质、重发展，以培养诚信就业意识，规范就业机制，健全就业制度为突破，多途径进行诚信就业教育活动。大学生就业的诚信问题在当前一再成为社会关注的焦点。不知从何时起,部分大学生们在就业时将“诚信”二字放之脑后,制作简历时不切实际、随意夸大自己的情况,签约后又随意毁约等现象频繁发生。他们的这些行为极大地毁损了广大毕业生的形象，严重影响了学校的声誉。如何做好大学毕业生的诚信就业工作，成了各高校重点研究的课题。“出口畅，方能进口旺”，该高校始终把毕业生就业作为学校健康发展的生命线，特别重视毕业生就业工作。加强毕业生的诚信教育，提高学生综合素质，增强竞争实力，对毕业生就业至关重要。近年来，学校在毕业生就业工作中通过多种途径加强诚信教育，健全就业管理制度，探索出一套较为规范就业机制。一是学校注重职业方向和综合素质的发展，提升毕业生的就业竞争力。该院从低年级开始就开设职业生涯教育讲座，使学生逐步了解认识自己以及所学的专业，帮助他们树立远大的理想，逐步确定自己的职业定位和事业发展方向，合理规划步入社会的职业发展道路；积极开展多样性文化活动，大力提升学生综合素质。通过举行“阳光志愿者服务”活动，社区义诊活动、大学生暑期“三下乡”社会实践活动等，加强学生的社会实践锻炼，夯实了学生就业自信心，学校连续五年来被、团中央等评为大学生暑期“三下乡”社会实践服务全国先进单位。二是加强就业指导，提高毕业生的就业判断力。学校极为重视大学生就业指导和就业创业教育。编制《就业指导报》，下发至高年级学生寝室，让高年级学生较早掌握国家的就业政策和用人单位要求。在学生实习前，开设就业指导课，通过就业指导课，使学生认清就业形势，在充分评价自己的能力和对现实作出客观判断的基础上，实事求是地确立自身就业目标和定位，以便他们在就业时能理性对待，减少违约等不诚信行为。三是加强就业诚信动员，培养诚信就业意识。在每年一度的毕业生就业动员时，学校组织各院系专家、教授为毕业生做诚信就业动员报告，采取“请进来”的方式，邀请用人单位领导为毕业生做诚信就业专题讲座，通过专题讲座让毕业生了解用人单位信息，把握用人单位要求，明白违约责任和后果，以帮助毕业生形成积极慎重、诚信守约的意识。四是严格就业管理，建立学生就业跟踪机制，制约学生就业不诚信行为。对毕业生的就业推荐表和就业协议书实施规范管理，就业协议书编号和学生学号挂钩，确保学生人手只能一份。对于毕业生协议书遗失的，给予备案登记，方能再领。如果同一学号，出现两份就业协议的，学校不予承认。学生违约的，须在已签约单位同意解除协议后，经备案登记后，方能再签，同时学校将学生违约情况在学校就业信息网上公示，供用人单位参考。

三、校园廉洁诚信文化氛围初步形成，学生信守承诺、践约履责，得到社会的广泛认可

随着廉洁诚信教育活动的不断深入开展，诚信理念已逐步被学生接受，教师默守，成为影响学生学习和生活的重要思想，指导教师教育教学的重要思想方法。学生严格自律、诚心学习、自觉学习、诚实考试、拒绝作弊的风气日渐上升。2004至2005学年学生考试作弊受处分比率为1%，到2007～2008学年度学生考试作弊受处分比率降至千分之一以下，作弊学生人数逐年明显减少。

从2004年来该院学生因考试作弊受处分的比率逐年下降，2008年后基本控制在千分之1以下，诚实应考、拒绝作弊的风气在学生中已初步形成。

学校国家助学贷款工作稳步发展，与银行建立了稳定的关系，家庭经济困难学生获得贷款人数不断提高，截至2009年，学校获得贷款人数达1225人，累计贷款金额693万余元。学生信守承诺，践约履责，毕业学生积极偿还助学贷款，近3年，毕业生应还款123笔，截至目前已偿还贷103笔，违约金额8.3万元，金额违约率3.25%，远低于其他高校。近年来，学校的学生素质逐步提高，连续3年大学生获得四川省综合素质A级证书率位居全省前列，毕业学生深受用人单位喜爱，来校接受毕业生的单位不断攀升，截至2009届，到校的用人单位达450余家，提供用人岗位5600多个岗位：毕业生达2∶1以上。毕业生就业违约率基本控制在1%以下，就业率连续4年位居全省前列。

四、完善大学生诚信教育体系，推进廉洁教育深入开展的几点建议

人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不稳，世无诚信不宁。高校作为培养社会主义合格的建设者和接班人，铸就大学生诚信品格，促大学生全面发展，应成为大学教育的重要内容。要进一步推进廉洁诚信教育，健全高校诚信体系应从制度、环境等各方面加以完善。

1.加强制度建设，完善监督制约机制。制度问题是一个“更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”的问题。因此，培育诚信理念，重要的是要建立健全相关的制度，对失信行为进行规范、引导、监督、约束和制裁。建立诚信教育机制应做好两方面的工作:一方面，要建立健全各种诚信制度和诚信教育制度。要把诚信的具体规定列入有关的制度中去，让全校师生都知道该怎样做不该怎样做。另一方面，还要建立诚信考评体系和相应的信誉档案，并和全社会的信用制度协调一致，同时加大对不诚信行为的处罚力度。当前高校缺乏的是相应的信用监督制约机制，对学生的失信行为惩罚不严，使得诚信好差难以甄别。对此，需要从以下几个方面着手：一是要建立失信惩罚机制，对于不同程度的失信者，可以通过批评教育甚至处分的方法来使他们承担失信行为的责任。二是要强化对毕业学生的信用监督。要确立严格的签约、毁约程序，明确毁约责任，防止签约的盲目性和毁约的随意性，使毕业生领悟到守信的益处和必要性。三是要建立诚信档案和严格的材料审查制度，对助学贷款和毕业生的材料实行严格审查，防止弄虚作假。

2.构建校园诚信环境。一方面，学校在校园环境建设中要体现诚信教育。学校的办学理念要以诚信为本，它是一个学校生存和发展的基础。校园环境建设要体现诚信教育。另一方面在服务工作中要渗透诚信教育。要充分发挥服务主体自身的榜样示范作用，在服务中进行诚信教育是极其重要的基本途径。服务主体只有率先垂范，从自己做起，从小事做起，事事处处守信用、重承诺、践约定，实行优质服务，才会取信于服务对象，并且，这本身就是最好的诚信教育。在学生自育时要强调诚信教育。一是要引导学生、学生干部及其自育组织自觉认识诚信和诚信教育的必要性、重要性和紧迫性，这是学生进行自我教育的先导。二是引导学生干部、学生自育组织和学生党团员以身作则，做诚实守信的模范，发动组织同学积极参加各种实践，把诚信认识化为诚信情感，变为诚信行为。三是引导学生建立诚信自律制度和相应的考评体系，这是诚信教育能否坚持久远并卓有成效的重要一环。

3.开展全员、全程诚信教育，培育学生诚信人格，促进学生全面发展。学校要将诚信教育纳入日常教育体系，从入学教育到毕业教育，从德育课到各科专业基础课、专业课，都要加强诚信教育。用社会上的一些失信、败德现象及其造成的危害教育学生，使学生认识到诚信不仅是一种美德，同时也是一种宝贵的社会资本，更是一名优秀大学生不可或缺的素质。诚信是道德修养、成才做事的基础和前提。学校教育工作者要抓住诚信教育这个根本，时时事事处处突出诚信教育，通过课上课下的教学和教育活动，对学生进行一些显性或潜在的政治、思想道德教育，促进学生的全面发展。

廉洁教育活动要达到的目标是引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。通过大学生诚信教育活动，使大学生汲取传统的精华，深刻理解诚信的内涵、时代诚信精神和中华传统诚信思想，让大学生切身体会到，诚信是大学生立身之本，是人际交往的基石，是健康人格的基本要素，还是大学生实现自身价值的重要保障等，从而实现我们廉洁教育的工作目的。

参考文献:

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5.汤子发.新时期大学生诚信教育探析[J].学校党建与思想教育,2009(22)

第6篇：校园贷款班会总结范文

一、为成长性企业提供服务。根据赣市府办字[2012]24号《2012年市民营经济四项工程建设工作方案》精神，遴选企业有市场、有效益、有信誉，且成长性高的企业加以培育，开展分析诊断活动。我们推荐了17家企业进入市成长企业库，在企业融资、员工培训、分析诊断等方面给予优先推荐。

二、实施能人创业工程。重点是宣传营造创业氛围，落实各项扶持创业就业的优惠政策，最大限度地激发全民创业就业热情，让创业者能创业、敢创业、创成业。开展创业辅导，开办创业培训班。7月14日起，由市民营企业管理局、创业大学主办，市民营企业管理局承办的“创业大学2012年市创业培训班”在市委党校成功举办。市委常委、组织部长，市民企业局助理调研员、创业大学副校长出席了开班仪式，并作了重要讲话。

创业培训班聘请环境工程职业学院高教研究所副所长、高级讲师、全球职业规划师、创业大学优秀教员，红土地律师事务所副主任，中精纵横企业管理研究所所长、资深咨询顾问、中小企业管理咨询专家主讲，分别就销售人员专业技能训练、创业之初法律常识和创业及企业管理知识进行了精彩讲演。

为确保培训工作顺利进行，我局精心组织，制定了规章制度，实行培训考勤，并组建了班委。特别是培训课程采取了引导、互动、影视、交流等方式，充分调动了学员学习的积极性，学员主动参与性强，学习氛围浓厚。通过培训班这个平台，学员相互交流，在学习的同时又结交新友，培训取得了良好的效果。培训结束时，进行了优秀学员评选，评选出的30位优秀学员获得了一本创业励志类书籍的奖励。在学员主动要求和参与者下，创建了“创业”QQ群，以方便学员及其他创业人员平时沟通和信息交流。

参加培训的学员有部分民营企业董事长、总经理、企业中层管理人员、个体私营业主、大学毕业生和有创业意愿的返乡务工人员以及开班后慕名前来要求参与听课的其他创业人员近200人。

三、小企业创业基地建设工程。多年来，创业基地建设得到了本地民营企业主的强烈关注，但由于资金小、行业散，特别是用地紧张，小企业没有办法入园发展。为解决小微企业进园难的问题，促进小微企业向园区集聚发展，根据小微企业的发展要求，我市已出台《市小微企业创业园实施方案》。方案出台后，我们首先争取在工业园内选择规划用地，后根据领导要求，我们多次与红都兴实业公司沟通，准备结合二期标准厂房建设，开展相应工作。

四、中小企业服务体系建设工程：一是融资担保体系建设。首先在加强政银企沟通，今年三月一日举办了中小微型企业融资对接签约仪式，农业发展银行市支行、工商银行责任有限公司支行等9家金融机构和金瑞发制品公司、红都玻纤公司、金和塑业公司、市城市投资发展集团、市国有资产经营公司、新都食品有限公司、金一电缆有限公司、佳华电池()有限公司等32家中小微企业共签约36个项目。本次中小微企业融资对接活动，银企双方达成融资贷款意向56个企业(项目)，融资贷款意向金额178320万元，现场签定贷款意向协议书35份36个项目，占达成意向项目的64.29%，现场签定意向融资金额107890万元，占达成融资贷款意向金额的60.5%，现场签约新增授信金额72150万元，占现场签约意向金额的66.87%。截止9月底，金融机构中小微企业新增贷款10.36亿元。其次积极推进设立政府出资的政策性担保机构，引导发展以法人资本、社会资本和民间资本投资设立的商业性担保机构，我们提出在城投集团下设立小微企业担保公司，目前还没有进展。二是培训体系，我们除开展创业培训外，还选送华荣玻纤、金字电线、禄祥实业、中恒建材等21企业中高层管理人员参加了市和省级培训。三是服务平台建设，准备依托小微企业创业园服务中心建立一个集创业培训、创业指导、协助入园企业办理开业相关手续、创业服务、为入园企业提供法律、会计、评估、专利、人才培养、战略设计、市场营销等方面的指引和服务、政策咨询等综合服务平台。

第7篇：校园贷款班会总结范文

诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度;诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端;这里给大家分享一些关于诚信教育学习心得，供大家参考。

诚信教育学习心得1上一周,我们学校轰轰烈烈地开展了诚信教育活动，并且要求每个班的同学都要到场接受教育。我们班的大多数同学都去了，没去的也找个生病的借口聪明地请假或是去了又溜了，但大多数同学还是好的。主讲老师的谆谆教诲使我受益颇深，有诚信真做人。让我们明白上学不仅仅是为了我们自己它也是为了回报我们的父母的恩情，也教育我们感恩父母感恩社会。

读书使人明智，可是我却觉得我们越来越庸俗、荒废。而对于这场诚信教育活动的真谛，我们在校的大学生也没有真正的参悟。我觉得我们实在没有必要去上这种有意义而无实际的课程，白白让一位年老的教者谆导了两个钟头。如果我们的学院领导有兴致来我们宿舍区做一天的调查的话，他们就会轻而易举地发现，他们千辛万苦所提倡的诚信教育课上得一点意义也没有，或者说其惟一的意义就是它让更多的人失去了诚信。

我决不是危言耸听，也决不是故意和学院领导唱反调，我所说的话都是有根有据的。我认为我们学校的诚信教育课必须上但应具体到实践中，为什么呢?“人无信不立”这话是古人说的，它已经在中国大地上流传了几千年，几乎是家喻户晓。我们的大学生都是经过十多年的寒窗苦读才考上大学成为天之骄子的，如果他们连这个最基本的做人道理都不懂，那他们根本就不应该成为大学生了;如果他们已经懂得了这个最基本的做人道理，那我们学院领导再给他们上诚信教育课纯粹是多此一举。而实际上我们大学生的主要问题不是不懂得遵守诚信，而是他们不会遵守诚信和不愿意遵守诚信。中国人和中国大学生失去诚信的问题已经由来已久了，并不是目前才发生的。这已经是一个根深蒂固的危机，我们学院的领导却幻想用几天几节的诚信教育课来力挽狂澜，那简直是比痴人说梦还痴人说梦。诚信本来应该是人人都遵守的一种美德，可是我们当前的大学生却为了自己个人的私利，毫无顾忌地抛弃了这种美德。如果我们现在还幻想用我们微不足道的力量来改变他们，并让他们写出自己的心得体会，呵呵，我觉得这比去看一场可怪的搞笑更无奈了。在我们的大学生中，百分之九十以上的人是团员，很多人已经成为预备党员和党员了，可是你们知道吗，每每期末考试他们不是身先士卒啊，这本身就是一个不诚信的问题，在有些问题上也并不是实事求是地写出自己的优缺点，而是把丑的说成美的，把美的说成更美，甚至无中生有地编造了许多本来不属于自己的美德和才能。

实际上我也明白我们学院的诚信教育课纯粹是一种形式主义，我根本就不敢奢望我们的大学生在这种教育课中能够突然开窍，自觉自愿地遵守诚信的美德。我一直都认为一个人如果想堕落了，那他上再多的教育课也是枉然;如果他不想堕落，那根本就不用上什么教育课。那么作为形式主义的诚信教育课，我只希望我们学院领导能把它弄得漂亮一点，而决不是像镜中花水中月一样。

我们的校园是这样的摇篮，为我们莘莘学子更好地提高各种自身素质，不断地提高学校的师资力量，扩大教学规模，完善教育设施，为国家培养更多的栋梁，使我们受益，感恩父母回报社会。

诚信，我们的品格，和谐校园的基石。我们是新中国的接班人，学校便是培养接班人的摇篮，大学的教育工作更是离不开同学们的支持与配合。我希望真正在这次诚信活动中学习的同学做到收益，更重要的是这种心得体会将成为我们专业课学习和以后就业的宝贵财富。作为大学生我们除了保持诚信的品格，也要有奉献精神，无论为家人，为母校，甚至为国家。我们应有这样的义务，做诚信之人，行诚信之路。为诚信校园诚信社会贡献自己的一份力。

诚信教育学习心得2最近，全国律师行业全面展开了“诚信执业树形象”的学习教育活动。重庆益安律师事务所也组织了全所律师学习了“诚信执业树形象”的动员报告以及有关文件，开展了诚信执业的大讨论，并进行了自我对照检查。作为一名执业律师，作为益安律师事务所的一员，本人对此次学习教育活动简要谈一下自己的心得体会：

一、诚信乃律师执业之本

诚信，简而言之，是诚实信用的简称。诚信是一种个人美德，更是一种为人处事的基本原则。在现实社会中，诚信是人们进行社会交往和经济交往中应遵守的基本行为准则。在市场经济中，诚信是市场经济的基石。我国合同法第五条规定：“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则。”现今，我国不少学者称之为帝王原则。不难看出，诚实信用在市场经济中的作用是相当重要的。而今，各行各业都在加强诚信建设，信用已作为一种制度普遍建立，而律师作为社会法律工作者，诚信建设尤为重要。因为律师的专业性质和工作方式决定了律师行业是全社会对诚信要求最高的行业之一。诚信是律师政治素质、道德修养、文化素养和职业纪律的综合体现。一方面，律师要宣传贯彻国家的法律法规，维护法律的尊严;另一方面又要切实维护当事人的合法权益。同时，大多数人认为律师代表社会正义，如果代表正义的行业都有不讲诚信，社会还有什么诚信可言?因此，诚信是律师的形象，是律师执业的立足之本。律师必须以诚信为本，坚持诚信执业。

二、诚信要立足于实践

诚信作为行为准则，还只是一种理念上的东西。如果说每一位执业律师不自学地遵守，并付诸于实际，从我做起，从点滴做起，诚信将是一句空洞的口号，没有任何实际价值。而诚信建设是一项系统工程，需要每一个人积极努力。作为执业律师个人，如何才能做到诚信?本人认为：一是要加强政治思想的学习。也许有不少认为律师不是政府官员，学什么政治，而律师是社会的法律工作者，具有贯彻法律法规的神圣职责，在一定程度上代表着社会正义，如果不关心政治，执业活动将会背离党和国家的方针政策。如此这般，还有谈诚信的必要吗?二是要加强人生观、价值观的改造。律师又是自由职业者，要讲求经济效益，但在金钱和形形色色的人交往当中，不能为了金钱和享乐，丧失了诚信，应当树立正确的人生观、价值观。三是在具体的执业活动中，要把诚信贯穿于一切工作的始终，转变执业观念，增强服务意识。按照律师职业道德和执业纪律的要求规范自己的行为，牢固树立诚信为本，操守为重的观念，维护正义，勤勉尽职，维护委托人的合法权益。保守国家秘密，保守委托人的商业秘密和个人隐私。积极为社会弱势群体提供法律援助。尊重同行，公平竞争，同业互助。刻苦钻研业务知识，不断提高执业水平。增加服务的透明度，公开、文明服务，自觉接受社会各方面的监督。珍视和维护律师职业声誉，自觉维护行业形象。

诚信教育学习心得3诚信乃为人之本，修身之基，感恩是中华民族的传统美德。社会的发展离不开诚信感恩，文明的进步需要和-谐的人际关系。倡导诚信与感恩，加强精神文明建设是全面构建和-谐社会的本质属性所在。为深入贯彻党中央16号文件精神，扎实推进社会主义荣辱观建设，宜春学院于今年四月份下发了《关于开展“倡导诚信与感恩争做文明大学生”主题教育的通知》，我院结合学院实际，精心部署，周密安排，成立了以党总支副书记熊尚鹏为组长，学工科科长黄华、团总支书记范琛为副组长，各学工科辅导员老师为组员的活动工作小组，多次召开主题班会进行思想动员，开展了形式多样、内容丰富的系列主题活动，以此引导学生参与到活动中来，自觉将诚信感恩作为自己的品行修炼内容，牢固树立诚信感恩思想，接受实践考验。在此次主题教育中，学院开展了如下内容：

一、举行“倡导诚信与感恩争做文明大学生”的主题签名及倡议活动。4月21日下午，适时正下着细雨，可这挡不住经管学院莘莘学子的热情，在人文楼四楼、十二栋宿舍门口，摆着长长的印有“倡导诚信与感恩争做文明大学生”字样的横幅，继院学工科科长黄华向大家发出倡议之后，大家纷纷在横幅上郑重写下自己的签名，表达自己的决心。活动过程中，大家兴致高涨，不少同学特意利用课间休息时间赶过来签名。签名代表着承诺，意味着言出必行，大家以坚定的信念接受这无形的鞭策，严格要求自己。现场反应热烈，为主题教育顺利开展打下了坚实的思想基础。

二、举办主题为“诚信优先还是效益优先”的辩论赛。辩论赛能够提高同学的逻辑思维能力，加深对主题的印象。4月22日——5月15日，学院以专业为单位，开展了“诚信优先还是效益优先”的主题辩论赛。在比赛发动号召之初，各班同学踊跃报名参加。辩论过程中，双方选手围绕辩题做足功夫，一方强调诚信是现代市场经济高度发达的重要标志，因此应该优先培养人的诚信意识，另一方则强调高的效益才能促进社会的快速发展，从而为诚信感恩提供物质保障。活动持续一个月时间，广大同学密切关注，场场教室坐满观众。通过双方选手的辩论，诚信、效益的观念更加深入人心，并以此作为自己的行动指南。

三、举办“倡导诚信与感恩 争做文明大学生”大型主题书画展。5月16日——5月28日，学院面向全校同学征集“诚信光荣欺诈可耻”为题材的书画作品，于29日——30日在人文楼大厅进行展览。比赛受到广大同学欢迎，积极投送作品，有灵动秀美的山水画;有俊秀飘逸的毛笔字;有力透纸背的钢笔字。展览当天，作品吸引了许多同学驻足观看，从“诚信光荣欺诈可耻”的书画中体悟出深刻的含义，进一步加固了诚信感恩意识。比赛评出了一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名及优秀奖。

四、开展“关爱他人 乐于助人奉献爱心”系列感恩活动。积极投身实践，自觉服务社会是当代大学生义不容辞的责任。为此，学院于6月1日——10日开展了走访幼儿园、敬老院等系列活动。当时正值儿童节前后，学院组织志愿者前往我市星星、育民等幼儿园送去大哥哥大姐姐节日的问候，大家不仅带去平时用不上的书籍、文具等精神粮食，还自编自演文艺节目，志愿者们在表演中体会到了奉献的乐趣。一边是童声笑语，一边是老人开怀的笑颜。学院还组织学生走访敬老院，大家自己筹钱买生活用品给老人带去。在敬老院大家再感慨老人生活艰苦的同时，积极动手打扫卫生，帮着老人整理衣物。老人跟在后面不住地称赞宜春学院的学生真好。

五、举办“我与诚信”大型征文活动。文章能体现学生的思想，是内心活动的真实反映。6月21日——7月1日，学院向全院同学开展了“我与诚信”的大型征文活动。在来稿中，大家各抒己见，其中不乏观点独到、感情真挚的文章。“诚信其实很简单，就是做到不欺骗自己，不欺骗别人。如果人人都能做到的话，社会何愁缺乏诚信?”……至此，主题教育已持续3个月时间，大家的思想状况发生了翻天覆地的变化，感恩意识明显加强。

六、开展“感恩父母 感恩学校感恩社会”的主题活动。7月10日——9月1日，学院利用暑假时间，积极开展三下乡活动，于7月10日至16日下访了我市新坊镇，通过参观当地知名企业、与镇领导人座谈、走访敬老院、实地考察生产车间、宣讲-法律小知识等形式多样的活动，加深同学对劳动艰苦的体会。在三下乡过程中，大家与生产工人同吃同住，一起劳动，积极为当地政府发展出谋划策，与企业家畅谈经济管理知识，在交流中学习，在实践中成长，在相处中成才。深入生产第一线，掌握实际经验，大家学到了许多书本上学不到的知识，锻造了吃苦耐劳精神，坚定了回报父母、回报学校、回报社会的决心，诚信感恩意识无形之中得到加强。

七、开展“诚信为本德以立身”班级团日活动。团组织是学生的第二思想课堂，丰富完善的团日活动有助于加强学生的思想政治教育。学院于9月1日——30日多次召开主题班会。班会上大家畅所欲言，围绕诚信话题展开热烈讨论，一致认为诚信感恩意识的培养应该从日常小事做起，认真刻苦学习就是一种感恩，对自己负责，对父母负责，更是回报学校，回报社会的具体表现。通过研讨，大家找出了之前的不足，更加明确了诚信感恩的具体要求，自我约束力大大增强，使同学更加有归属感和集体荣誉感。

八、开展“诚信校园行”短信大赛。现代电子媒体越来越普及日常生活，手机成为广大同学必不可少的通讯工具。手机具有传播速度快、花费成本低的特点。为此，学院适应时展新潮流，于10月份开展了为期一个月的“诚信校园行”短信大赛。这一活动形式符合所有同学的口味，得到了大家的广泛参与。大家应用当下网络流行用语，精心编制短信，简洁明了，对仗工整，通俗易懂。参赛作品获得了评委的一致好评，反响良好。大家对这种全员参与的活动形式给予了高度评价，在轻松诙谐的氛围中加深了对诚信感恩的理解，增加了价值认同感。

九、开展“诚信立学 诚信立身诚信立业”专题教育活动。打铁要乘热，教育要持续。为保持广大同学的学习热情，牢固确立诚信感恩意识、文明风范，10月8日——12月，学院开展了为期两个月的“诚信立学诚信立身诚信立业”专题教育活动。通过观看诚信感恩题材电影、邀请专家学者开办主题讲座、召开总结研讨会等活动形式促进同学的诚信感恩意识牢固确立，进一步明确诚信的必要性、正确性。大家在这一系列活动中，自觉养成诚信文明品质，德行修养明显提升。

十、对20--级新生开展诚信感恩教育活动。20--级新生的到来为学院的发展注入了新活力，也带了无限生机。学院自开学以来按照学校工作安排，开展了思想政治教育、专题讲座、专业知识教育、新老生交流会等活动，帮助新生尽快适应大学环境，熟悉大学生活，明确诚信感恩意识，营造人人讲诚信、人人善感恩的良好氛围，实现了学院倡导诚信与感恩教育，文明大学生养成的可持续发展。

扎实细致的工作取得了成效，学生的诚信感恩意识不断加强。今年6月份，学院07级财务管理专业龚阳同学身患重病，紧急住院接受治疗。学院得知这一情况后，立即行动起来，10月份老师同学自发为龚阳同学捐款，在全院范围内掀起了一股爱心狂潮。此外，在学校党委、行政的关怀下，在院党总支的指导下，龚阳所在班级还在学校、市区进行募捐活动。学院师生的感恩义举、文明风范先后被宜春日报、赣西晚报等我市主流媒体宣扬报道，社会爱心人士也伸出援助之手，捐献绵薄之力。最终活动筹集善款将近8万元，其活动持续时间之长、数量金额之大为我校历年来之最。为将每一分钱花在看病上，学院老师带着学校领导的嘱托，多次前往龚阳同学家中探望病情，并将善款悉数交给龚阳父母手中。当龚阳得知老师同学为她所做的一切，她忍着病痛写来了感谢信，感谢学校领导、学院老师同学的无私帮助。目前，供养在家休养，病情暂时稳定。

大爱育人一直是我校秉承的办学理念，而诚信感恩教育是其中不可或缺的重要环节。通过此次主题教育，全院同学接受了一次深刻的思想教育活动，发现了自身的不足之处并在实际行动中加以改进。同学精神面貌有一个很大改观，违规违纪现象明显减少，学习劲头更足，积极参加各种社会服务活动，自觉抵制各种不文明行为，文明素质显著提升，进一步浓郁了学风，筑牢了诚信感恩的思想堡垒。倡导诚信与感恩，争做文明大学生是一项系统地、连续的工程，学院将此作为一项重要工作常抓不懈，并使之规范化、制度化。此外，学院在活动中还存在着动员力度不够、学生主动性不强等缺陷，学院将在日后的工作中发动更广泛的宣传，让感恩成为学生的一种常态，让文明成为每一名学生的必备素质。

诚信教育学习心得4诚信，感恩，励志。

二、活动目的

这次主题班会的主要目的是加深同学们对国家助学贷款资助政策的了解，明确开展国家助学贷款活动的意义和作用，增强自身法律意识，自觉遵守国家助学贷款合同中的相关要求，增强和培养学生的诚信意识，从自己做起，将诚实守信融入到日常生活中点点滴滴的小事中去，塑造健康的人格品质，营造良好的诚信文化氛围，从而推动学校国家贷款工作的稳步,健康发展。

三、活动开展情况

1、首先大家对诚信二字的含义进行讨论，各抒己见，以自身经历或见闻阐述对诚信的重要性的认识。

2、班长组织全体同学观看由我校资助中心网站诚信教育专栏提供的《贷款助学，信用助人》教育宣传片。

3、由班长为大家解读关于国家助学贷款及相关政策的详细说明。

4、小组讨论及提问，大家畅谈观看完宣传片的心得体会，对国家助学贷款及相关政策中不理解的地方进行提问和解答。

这个环节不仅加深了同学们对诚信的认识，同时对学校发放助学贷款的相关事宜也有了更深入的了解，对以前很多不理解的概念也进行了学习。

5、同学们积极讨论关于毕业后还款的问题，就如何制定相应的还款计划，保证按时还款等问题上纷纷发表了自己的意见。

四、活动总结

诚信就是以真诚之心,行信义之事。诚信是中华民族的传统美德，是华夏民族最崇尚的品质，也是一个人的为人之道和立身处事之本。子曰：“人而无信，不知其可”。意思就是人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。诚信的重要性由此可见。这次主题班会的开展让我们深刻的学习到了何为诚信，如何诚信。作为当代大学生，我们应该树立诚信意识，见微知著，大处着眼，小处入手，提高自身素质，诚信做人。这次活动也让我们学习和了解了国家助学贷款政策及相关管理办法，进一步明确了贷款学生的诚信责任，普及了法律知识，并倡导了契约精神。加大了学生资助诚信教育活动的宣传力度，有效地促进了我校助学贷款工作的顺利开展。

诚信教育学习心得5诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容，结合七(6)班学生实际，我们认真开展以“讲诚信”为主题的诚信活动，以引导学生以诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对此次主题班会总结如下：

一、基本情况

1、七(6)全班同学按时出席本班主题班会。

2、班会主要内容。

(1)结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书。

(2)好书推荐(有关诚信的书)。

(3)收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，知道诚信给我们带来哪些好处。

3、在班会的整个过程中，大部分同学都认真地观看并能积极发言，参与其中的话题讨论。

二、主要收获

1、“诚信”教育应见微知著，大处着眼，小处着手。

诚信不仅仅在这个诚信活动中被重视，我们的一生都要有诚信的伴随，让诚信伴我们成长。努力做好同学们的诚信教育，使全班学生都成长为讲诚信的人。

2、重视发挥受教育者的主动性，组织学生开展了这次主题班会，通过实际行动和情景体验，使同学们接受诚信道德教育，提高诚信意识。

三、存在问题

1、形式不够规范。

由于第一次讲主题班会课，难免在筹备工作中存在一些小失误，准备不够充分，未能完全规范化。

第8篇：校园贷款班会总结范文

20*年即将过去，一年的工作劳有所获，付有所值，成绩和不足值得认真总结。一年来，“两基办”全体工作人员团结协作，本着对事严肃认真，对人和善友好，对事坚持原则，对人态度友好，同事间能力做到求和不求气。经过全体科室人员的共同努力，圆满完成了各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结如下：

一、“两基”工作

20*年，举全县之力，*县普及九年义务教育通过了省级的评估验收，2010年年初国家教育督导团要对我县的“两基”进行国检。为做好20*年县级自检自查，州级的复查，2010年省和国家的检查，及时草拟下发的文件，对全县“两基”工作进行安排部署，提出要求，同时组成了评估组先后对*、*、*、*、4个乡(镇)开展“两基”县级自检自查提出了整改意见。

二、学校体卫艺工作

1、贯彻执行《体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》，坚持以素质教育为主题，贯彻健康第一的指导思想，全面提高学生的身心健康水平，认真落实体育课，三生教育课时规定，广泛宣传每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的时念，普及锻炼身体的基础知识和基本技能，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下坚实的基础。

2、积极组织开展阳光体育活动，*一中、二中、*中学、保和镇完小荣获20*年冬季长跑先进集体。

3、由网报了全县中小学《国家学生体质健康标准》测试数据。

4、继续抓好中小学《第三套广播体操》的普及。

5、认真组织了全县初中毕业生中考体育的考试工作，考试工作组织严密，措施扎实，公正、公平、公开、透明、参加考试学生人，及格率%，平均分达分。

6、配合卫生疾控中心，在中小学幼儿园开展了麻疹疫苗的接种工作。

7、认真开展了甲型h1n1流感的防控工作。及时制定了防控《目标责任书》和防控工作预案，坚持24小时值班制度，做到早发现，早深入，早安排，早治疗，无一死亡病例，并对全县幼儿园、中小学学生进行了h1n1疫苗接种工作。全县教职工和局机关全体干部职工群策群力，坚守岗位，打赢了一场没有硝烟的攻坚战，展示了教育部门面对困难的信心和勇气。

8、在县职中举办中小学厨师培训班，提高了炊事员技能，为办好学生食堂、为后勤服务提供了保障。

9、重视学校艺术教育，挖掘整理出一批艺术教育成果，极大地丰富了校园文化氛围。20*年10月*省艺术教育项目县在大理举办的*省艺术展演荣获奖

三、德育工作

1、重视和加强学校德育队伍建设，努力提高团队干部和辅导员队伍的素质。积极组织人员参加省州团委、少工委教育部门组织的各种培训，促使学校扎使有效开展好团队活动，促进学校精神文明建设取得实效。

2认真认真组织开展中小学、幼儿园文明学校创建活动，三好学生、优秀学生班干部、先进班集体、优秀少先队员，优秀辅导员的评定表彰活动。申报文明学校校，表彰三好学生名，优秀学生干部人，先进班集体个，优秀少先队员8人，优秀辅导员人。

3、在中小学开展好弘扬民族精神，增强民族团结系列教育活动，针对我县多民族、多宗教并存的实际，集中规模办学后，开展了各民族学生相互学习相互包容和睦相处系列教育活动，民族团结取得了实效。

四、学校安全工作

1、学校安全工作坚持以人为本、安全第一，预防为主，标本兼治的方针，树立安全工作责任重于泰山的理论，建立和完善安全工作管理制度，层层签订《安全生产责任状》，并通过层层检查和年终考评加以落实。

2、认真实施学生平安保险工作，及时完成中小学生政府统保花名册的收集、汇总、上报工作，无漏报现象发生。

五、示范学小学和初级中学办学水平达标晋级工作

本着客观公正，实事求是，注重效益的原则，采取定性与定量综合评定，先后对*中学、攀天阁完小、*完小、*完小、*二中开展评估工作。

六、学校拆并工作

为了全面了解和掌握全县教育资源的现状，摸清底细，为各级党委、政府和教育行政部门提供决策依据，教育局成立了调研组于20*年9月15日起，历时8天半，对*乡、巴迪乡、*镇、白济汛乡、中路乡、*乡各寄宿制完小、中学进行调研，共调研中小学31所，学生8184人，寄宿生7197人，教师6*人，对学生数、食堂、教室、活动场地设施进行了认真的核实登记。此项工作的开展将对我县整合教育资源，节省教育成本，集中资金改善办学条件提高办学效益和水平，实施集中规模办学起到积极的作用。目前全县已撤并校点214个，康普中学顺利并入*中学，康普乡目前已实现一乡一校的目标。

七、完成了教育统计报表，两基年审报表统计填报工作。

统计工作政策性强，涉及项目多，时间紧，任务重，

工作中采取早安排，早部署，数据间逻辑性强，疑难问题及时向领导汇报，上报的每一个数据都是法定数据，每一个数据都体现教育工作发展的轨迹，工作人员克服压力，加班加点，顺利完成了各项统计任务。

八、学籍管理

进一步规范学籍管理行为，目前已将学籍管理纳入电脑管理，使学籍管理走上规范化、科学化的轨道，实现了对义务教育阶段的学生全程监控和管理。学生转学做到手续齐全，有档可查。义务教育证书的发放严格把关，做到谁发放谁负责。

九、认真完成助学贷款的各项工作

20*年8月以来，助学贷款业务人员认真贯彻落实《*省生源地信用助学贷款实施暂行办法》，按照《*省生源地信用助学贷款实施方案》和《*省教育厅关于20*年生源地助学贷款审批发放工作安排的通知》要求，资助中心工作人员对贷款学生的相关信息、特别是高效账号反复核实，确认无误后于10月27日将1*人的生源地信用助学贷款汇总表上报省国开行，上报资金达592400元。回首过去的工作，在上级业务主管部门的正确指导下，通过相关业务人员的共同努力，我县生源地助学贷款开局良好，起步平稳，取得了阶段性成果。为解决家庭经济困难学生就学问题起到了举足轻重的作用。

十、扫盲工作取得了阶段性成果

20*年初，在认真总结上一年工作的基础上，扫盲工作领导小组进一步统一思想，明确责任，针对各乡《镇》的剩余文盲数，结合工作实际，制定出切实可行的扫盲工作方案，通过一年的努力，全年共开办了11个扫盲班，扫除青壮年文盲332人，文盲率降至0.05%，开办了巩固提高班115个，学员达4600人，通过考试及格4570人，不及格30人。

十一、五五普法工作

为迎接“五五”普法的检查验收，制定完善了普法方案，撰写了“五五”普法心得体会和单位“五五”普法工作总结，建立和完善了各种档案，为检查验收做好了各项准备。

十二、督导评估工作

配合督导完成了*中学、*完小、*二中的督导评估工作。

第9篇：校园贷款班会总结范文

关键词：高校；贫困生；救助；模式优化

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）05-0124-02

近年来，由于高校扩招使得贫困大学生队伍庞大，妥善解决贫困生助学问题是高校思想政治教育的重要内容，将对他们顺利完成学业，促进校园稳定、社会和谐起着非常重要的作用。

一、高校贫困生助学模式的现行方式

1.奖学金。奖学金制度作为救助贫困生读书的一条重要渠道，多年来一直发挥着重要的激励作用。奖学金的救助方式受到各高校的重视和贫困大学生的欢迎。进一步完善该项制度，必须重视评选和考核的科学化和真实化。从而保证奖学金发放的公平、公正。做好奖学金的评选和发放及事后的跟踪管理，保证其应用的激励作用得到最大化的发挥，是高校学生管理的重要内容[1]。

2.助学金。助学金主要用于资助全日制的本专科院校家庭生活困难的大学生。助学金的评选和发放国家都有明确规定，依据月生活费额度确定是贫困生还是特困生。对这两类学生，政府和学校给予一定的资金救助，使其生活和学习得到保证。其标准为平均每人每年3000元，按照资助标准，具体执行中，最高可达每人每年4000元，最低也可以享受每人每年2000元的标准。该项政策使一大批学生得到了救助，体现了政府、学校对贫困大学生的关心和扶助。

3.国家助学贷款。助学贷款也是国家对贫困大学生救助的一种重要方式，包括三种形式：学校学生贷款；国家助学贷款；一般商业性贷款。而在这三种贷款方式中，仍然以高校提供的无息贷款和国家助学贷款为主要方式，一般商业贷款则使用较少。国家助学贷款是国家利用金融机构的资源解决大学生上学难的一个重要途径。

4.困难补助。目前高校中实施的困难补助政策，是各级政府及学校在国家宏观政策的指导下，对在读大学生家庭困难和一些突发事件及特殊原因导致的生活困难给予的一定补助。其中包括两种补助方式，一个是定期的，一个是临时的，补助标准可以由学校根据学生的实际具体确定[2]。

5.勤工助学。各个高校都在积极倡导和组织大学生勤工助学，勤工助学是贫困生自我救助脱贫的重要途径，同时也是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的实际体现，勤工助学的开展是推进素质教育全面实施的重要举措，而且通过活动的开展可以加强和改进大学生思想政治教育的内容和方式。

6.绿色通道。所谓绿色通道就是让经济困难无法交纳学费的新入校的学生，在不缴费的情况下，顺利正常地进入学校读书。2003年7月，国家颁布了这一政策，高校在开学之际，都要设立“绿色通道”制度，确保困难新生顺利入学。

7.减免学费。减免学费也是国家对学生进行困难补助的一种方式，是针对高校中家庭生活特别困难，根本交不起学费的学生，给予的一种救助。还包括烈士子女，少数民族学生和孤儿等学生，都是减免对象。

二、高校贫困生助学模式存在的主要问题

1.贫困生的认定缺乏科学性。援助是要使真正需要援助的人得到帮助，而这个需要帮助的人怎样确定，也就是提高救助效率的重要内容。合理确定贫困生才可以实现救助的公平。但是一些高校在这方面的工作做得不十分到位，对于贫困生的认定缺乏科学性，致使一些真正需要救助的学生没有得到救助。

2.助学贷款的贷后管理难度大。国家对于贫困生提供的助学贷款，是一项非常好的政策，但是在实际实施中，却存在很多问题，特别是贷后管理的难度极大。有些学生毕业后，由于就业及生活等原因，导致不能及时偿还贷款；也有一部分学生故意拖欠或者有意违约，不能或者不打算如期归还贷款。给金融部门造成损失，影响了其为贫困生贷款的积极性。而在问题的背后，则是学生诚信道德意识的缺失，后果非常担忧。

3.勤工助学岗位的专业性不强。勤工助学是学生自食其力实现自我脱贫的好办法，应该根据学生的专业性质，为其寻找和提供专业对口的勤工项目。但是目前学生所从事的勤工助学项目主要有家教服务、钟点工、宿舍值班、教学楼保洁、校园环卫、市场保洁、校园绿化、餐厅服务、图书资料整理、阅览室值班等工种。对大多数人来说，专业不对口。

4.奖助学金的发放监管不到位。目前在奖助学金发放具体的实施过程中，高校大都非常重视评选工作，重视发放前的管理事宜，对于奖助学金发放后的跟踪管理常常被忽略，特别是奖助学金的使用问题，缺乏监督。奖助学金的不理性消费现象在一些学生的身上依旧存在。所以在保证各类奖助学金评选、发放公平、公正同时，要重视这笔钱的消费趋向，帮助和指导学生，正确使用和管理好这笔钱[3]。

5.精神资助缺乏。由于高校在对贫困生救助的措施方面更多地是注重了经济救助，而对于他们因贫困而产生的自卑，因为被定位贫困生而产生的心理压力，不够重视。致使这一类学生的心理健康受到影响，自尊心受到严重伤害。尤其是社会捐助，众目癸癸之下，学生有一种接受施舍的感觉，一些捐助者的作秀行为也极大地伤害了贫困大学生的自尊心，使他们产生一些自卑的心理纠结，长期下来，容易产生心理问题。而高校在这方面的管理恰恰有些缺失，以为只要学生接到钱，就完成了救助工作，殊不知，如果救助工作做的不好，那么经济满足了，心理缺陷了。学生读完大学也就成了一个心理严重不健康的学生，等到他们走向社会工作以后，不会有感恩的心，相反会出现一些逆反心理，畸形的奋斗发展，导致出现大的错误。

三、优化高校贫困生助学模式的对策

1.科学地认定贫困生。对于贫困生的认定，是做好救助的前提。建立科学有效的考核制度，做好相关信息的搜集和调查，科学认定贫困生，避免一些不良人员钻政策的空子。学校的管理部门和辅导员等要加强这方面工作的力度，使救助更有实效性。

2.积极完善助学贷款的贷后监管。助学贷款是资助贫困生的主要渠道，要大力发挥其作用，则要保障助学贷款的可持续发展，其关键是要做好助学贷款的贷后管理工作。在贷后管理工作中，努力建立有效的催缴欠款机制。目前各商业银行对违约学生采取的催款措施主要是通过发放欠息、欠款通知书。如果能够取得联系，则会通过电话等方式催款。除此之外，对于违约学生的惩罚，主要是以后不再对其提供任何贷款，并且在高校校园网上公布违约学生名单。目前，银行系统正在准备筹建个人信用系统。如果能够成功建成，银行则会通过个人信用系统公布违约学生名单，并且停止所有银行对其贷款。据了解，各大银行虽然有意共同筹建个人信用体系。但是，由于银行内部本身存在竞争以及银行之间需要充分的配合，所以个人信用体系的建立将会是一个长期的过程。并且，如果没有政府的强制手段，个人信用体系的建立将非常困难。加强学生诚信教育，对贷款学生及时跟踪去向，掌握联系方式，贷款到期提醒，督促提前还款，以减少违约现象发生。

3.拓宽勤工助学渠道。勤工助学能够在很大程度上缓解学生的生活压力，解决部分生活费问题。但是学校还应该在这方面给学生更宽泛地提供助学渠道。增强资助工作的有效性。同时还能够激励学生的学习热情，和一些社会机构多取得联系，给学生介绍更加专业对口的勤工助学岗位。

4.健全奖助学金管理制度。奖助学金的激励作用，是对贫困大学生最好的救助方式。严格管理好奖助学金的评选和发放，并且重视发放后的跟踪管理，使其发挥真正的救助作用。学院需要制定一整套具体可行的考核办法，保证公正和公平，使真正需要救助的大学生得到资助。辅导员负有对获奖受助学生奖助学金的跟踪和管理的义务，在认真监督下，还要求学生自己书写获奖受助年度的各方面总结，考核学生的学习成绩、表现情况，由辅导员书写鉴定和跟踪意见，并且把这些内容作为学生考核的重要依据，同时和下一学年奖助学金的评选和学费的减免联系起来，考核结果合格者，可以在下一年度继续申请，如果不合格，则取消申请和评选资格。对“国家奖学金”和“西部助学工程助学金”的评选和考核应更加严格，因为国家规定，获得这两项奖励的同学可以免交学费。所以在考核的基础上，可以按照校内的考核等级进行不同程度的减免。完善和健全奖助学金的考核机制，是管理好奖金的重要措施，同时也是调动学生学习极进性的有效方法，可以更加有效地对贫困学生实施救助[4]。

5.加强贫困生心理健康教育。贫困学生的心理健康问题是不容忽视的，很多贫困生意志消沉，不愿意参加集体活动，自卑心理严重。应该加强这部分学生的心理辅导，使他们摆脱自卑的心理，能够更加阳光地投入到学习和工作中。对于他们交往的边缘化问题，应该积极引导，正确对待贫困，发奋图强，以自己的努力改变面貌。学院可以通过组织讲座，建立心理辅导室等途径，解决他们的心理问题。

我国的高校领导都十分重视贫困生资助工作，在国家政策的有力支持下，积极发挥社会各方面力量，集思广益，都纷纷开展助困工作，并且逐步建立健全了以国家助学贷款为主体、奖（助）学金、勤工助学、困难补助、减免学费为辅的多方位、多渠道的贫困生资助体系，解决了贫困生的读书以及日常生活问题，但针对存在的问题，还应该进一步完善救助体系。

参考文献：

[1]杨爱民.资助与育人相结合，构建新型助学体系[J].中国高等教育，2008，（17）.

[2]袁晓东，等.高校经济困难学生资助励志工作的探讨[J].高等工程教育研究，2009，（1）.

[3]左惟.完善高校帮困助学体系[J].望新闻周刊，2009，（2）.

[4]魏百军.高校贫困学生资助政策现状及对策[J].宁波工程学院学报，2009，（3）.