学前教育见习个人总结精选(九篇)

第1篇：学前教育见习个人总结范文

一、教育实习意义和目的

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：

1．使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。

2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3．通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。

4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。

二、 教育实习内容与要求

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习

教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：

①要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课，

②每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。

⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

⑥每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。

2、班主任工作实习

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：

①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。

②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。

③每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。

④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。

⑤认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

3、教育调查和教育科研

每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：

①从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。

②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题

研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。

③写出调查报告或科研论文（五千字左右）。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。

三、 教育实习时间安排

教育实习时间为八周，自2006年9月19日至11月13日。到实习学校之前，用课余时间作准备。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总结经验交流。实习分四个阶段。

1．准备阶段：（6月中旬至9月18日，课余时间）

① 省内分片负责教师与实习队长到各实习学校落实教育实习任务和内容。省外实习队由实习队长打电话与有关学校落实各项安排。

② 实习队长召开全体队员会议，落实个人的实习任务、内容。

③ 召开实习队长、带队教师会议，部署实习队有关管理工作要求。

④ 学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。实习队员根据实习课程的要求进行备课、预讲、微格教学。各院、系安排教师指导学生备课、预讲及其它教学技能训练。

⑤ 各院系领导做教育实习动员，加强纪律教育，强调树立“华师人”形象。

⑥ 做好财务和交通安排。

⑦ 9月19日各实习队长可根据本队具体情况确定出发时间，但不得迟于20日。省内各实习队应于出发前一、二天派人先去实习学校，协助实习学校安排好实习生办公、食、宿，做好全体队员到实习学校之前的各项准备工作。省外实习队应在出发前告诉实习学校出发时间和乘车的班次以及可能到达的时间。

2．见习阶段（9月19日至9月24日，可视具体情况适当减少见习时间）

①到达实习学校后，分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、

科组、班级的基本情况，请优秀教师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

②实习生下到班与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制订班主任工作计划。

③听原科任教师的课，参加科组教研活动。

④在原科任教师指导下进行备课、预讲。

准备班课内容。

3．实习阶段（9月26日至11月4日）

①上好试教课，同组实习生互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做到互相学习、互相帮助。

②继续认真备课，写教案，预讲，做好各种课前准备工作。

③及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

④做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

⑤国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

4．总结阶段（11月7日至11月11日，可视具体情况适当减少总结时间）

①每位实习生写工作总结和个人鉴定。

② 实习队长收集每位实习生个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结（执笔者免写个人总结），回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处教育实践科。

③ 实习队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

① 实习队长负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

② 原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教育实践科。

③ 召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处教育实践科。

④ 写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。

⑤ 各实习队应研究如何为实习学校做好事。

⑥ 离校前、各实习队清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。

⑦ 认真写好“感谢信”，做好返校交通安排，于11月12日返校。

实习结束后，各队三天内评选出教育实习积极分子（人数不超过全队1/3），交回教务处教育实践科审批。各院系在十四周前召开全体实习生教育实习经验交流总结大会，表扬好人好事。

四、 教育实习成绩考核

根据教育实习任务、内容、效果，特别是实习生的创新能力，对所有参加实习的学生评定教育实习成绩。具体评分按《教育实习工作手册》中的《教学实习及第二课堂活动评分标准》、《班主任工作及实习纪律评分标准》及权重的要求进行评定。

实成绩评定项目及权重：

项目 教学实习 班主任实习 实习纪律 考试调查和实结 合计

权重 0.5 0.3 0.1 0.1 1

实习结束回校后，每个实习生都要上一节汇报课（占教学成绩的40%），实成绩由院系实习领导小组根据

实习学校意见和汇报课情况评定。

五、 教育实习组织领导

1． 在我校主管校长领导下，教务处统一负责全校的混合编队的组织工作，制订教育实习工作计划，组织各系领导、教师巡视检查、指导实习生工作。

2． 实习队每周召开一次队务会，汇报情况，交流经验，研究工作，布置任务。

3． 各系在同一个市（或县）的实习生，每一或二个星期内组织一次教研活动，实习期间组织一次公开课。

第2篇：学前教育见习个人总结范文

一、积极做好活动准备工作

学校党总支对这次保持共产党员先进性教育活动高度重视，在区委召开先进性教育动员大会之前，学校就根据局党委下发的《关于做好保持共产党员先进性教育活动准备阶段工作的通知》的要求，围绕“当前形势下党员的先进性发挥得如何”、“影响党员先进性发挥的因素有哪些”、“怎样才能更好地发挥党员的先锋模范作用”等专题，开展调研和讨论，为开展先进性教育活动打好思想基础。

区委先进性教育动员大会召开后，学校党总支立即召开了支委会，专题研究先进性教育活动的开展，成立了及时成立了以党总支书记陈晖为组长，仲伟贵和庄红君两位副书记为副组长的先进性教育活动领导小组。学校领导班子成员都把这次教育活动当作当前的一项重大政治任务来看待，从思想上高度重视。领导小组下设办公室，负责活动的具体指导。党总支结合学校工作的实际，制订了《江苏省大港中学保持共产党员先进性教育活动实施意见》，明确了活动的指导思想、基本原则和目标要求，并对活动开展作出总体安排。根据局党委的要求，学校建立了教育活动联系点制度，仲伟贵同志联系高三文科小组，张耐冰同志联系高三理科小组；朱建国同志联系高一文科小组，庄红君同志联系高一理科小组；王荣林联系高二文科小组，周伟荣同志同志联系高二理科小组；徐向东同志联系后勤小组。同时，加强先进性教育活动的宣传，在“江苏省大港中学网”上建立了先进性教育活动专题网页，使每个党员可以随时了解有关学习内容和最新部署，为党员之间的学习、交流提供了平台。

二、积极召开动员会，制定落实阶段工作计划

此次教育活动分为学习动员、分析评议和整改提高三个阶段。每一阶段工作开展之前，我校都召开了全体党员参加的先进性教育活动动员大会，使每个党员可以随时了解有关学习内容和最新部署，党员之间可以交流学习心得，畅谈学习体会。校党总支副书记庄红君同志三次亲自作动员报告，对每一阶段教育活动的开展作出具体部署，提出明确要求。通过各阶段动员会的召开，每位党员明确目标任务，统一思想认识，强化措施，规范程序，各阶段工作扎实推进。

在教育活动的各个阶段，我校坚持结合实际，制定切实可行的活动计划，统筹协调各项工作。先后制订下发了江苏省大港中学先进性教育活动《学习阶段工作计划》《领导班子成员学习方案》《分析评议阶段工作意见》和《整改提高阶段工作意见》，根据计划和意见精神，精心组织实施。为了避免教育活动和教育工作的冲突，在落实先进性教育活动具体工作之前，都要召开党小组长碰头会，在明确要求、落实责任的同时，形成工作安排表，印发给每一位党员。党总支还制作了《先进性教育学习记录本》《党员谈心活动记录本》、《党员谈心活动登记表》等，下发到每一位党员的手中，每一项工作结束后，都及时进行检查，保证了活动的有序推进，取得实效。

三、加强学习，统一思想，提高认识，坚定党员理想信念、提高党员思想素质

加强学习，在整个教育活动中具有基础性的作用，是整个教育活动的重要内容。在各个教育阶段，学校先进性教育领导小组都十分重视学习环节，要求全体党员在学习中做到“三严格三提高”。“三严格”即严格学习时间，严格学习内容，严格学习纪律，书记、支委、党小组组长认真组织好学习活动，一级抓一级、层层抓落实。“三提高”即提高学习的针对性、灵活性和实效性，对不同群体的党员，提出不同的教育要求，采取不同的教育方法，确保学习不走过场；采取灵活多样的学习方式，做到集中学习与个人自学相结合、讨论交流与党课辅导相结合，使党员同志通过学习，心灵有明显触动，思想觉悟有明显提高，真正收到实效。

第一阶段，全体党员集中学习、李源潮、史和平等各级领导关于开展先进性教育活动的讲话、《保持共产党员先进性教育读本》上的有关文章和《》。党员同志都能做到按时参加集中学习，认真记好读书笔记，撰写学习心得体会文章，学校66名党员每人都完成了不少于5000字的学习笔记，撰写学习心得体会70余篇，真正做到了学时不减、学员不缺、学习内容不漏、心得体会不少。分析评议阶段，组织党员认真自学《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、、邓小平、关于作风建设和批评与自我批评方面的论述文章，集中学习了同志在贵州考察时就先进性教育活动所作的讲话和《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，局党委班子成员还专门学习了区委下发的有关先进性教育的汇编文章，为撰写认识深刻的党性分析材料奠定了基础。整改提高阶段，组织党员深入学习“三个代表”重要思想，集中学习了《向中央政治局通报中央政治局常委参加保持共产党员先进性教育活动民主生活会情况的报告》，增强了广大党员搞好整改提高阶段工作的自觉性和责任感。

学校领导干部在学习中充分发挥带头作用，率先垂范。分别围绕加强党的执政能力建设、学习新、学习、李源潮等领导的讲话做了辅导报告。庄红君书记还以《认真履行党的宗旨，保持党的先进本质》、《永葆共产党员的政治本色，充分发挥先锋模范作用》为题，为全体党员上党课，全体党员深受教育。

坚持学习和讨论相结合，提高学习效果。分析评议阶段，我们将入党誓词和党员必须履行的八项义务印发给党员同志，开展了“重温入党誓词和党员必须履行的八项义务”活动，全体党员联系《》的要求，结合第一阶段的学习成果，认真撰写了重温入党誓词心得体会文章，为做好分析评议阶段的工作奠定了基础。整改提高阶段，我们把学习与开展“我为晋星做什么”大讨论结合起来，通过讨论，大家进一步认清自己在“两率先、两步走”中的责任和使命，激发了工作的积极性和创造性，并把“两率先、两步走”的要求体现在整改措施和整改方案中，落实到推进整改的实际行动上。

坚持学习理论和学习优秀党员先进事迹相结合，组织学习了任长霞和杨兰娟的事迹报告文章《百姓心中的丰碑》和《不熄的烛光》；收看了反腐倡廉的系列电教片。全体党员对“全心全意为人民服务”的宗旨，有了更切身的体会，增强了服务群众的观念，激励每一位党员在自己的岗位上兢兢业业，任劳任怨，始终保持昂扬的斗志，努力创新争先，把一腔热血倾注在党的教育事业上。

四、广泛征求意见，认真撰写党性分析材料，积极开展批评与自我批评

7月21日，开展了先进性标准大讨论，每位党员结合工作和岗位实际开展大讨论，并撰写了“个人先进性具体要求”。在此基础上，学校党总支提炼出既符合和中央要求，又体现时代精神、反映学校工作实际的“党总支先进性具体要求”，作为下一阶段分析评议时的具体标尺，作为整改提高时的明确方向。

广泛征求意见，是写好党性分析材料和做好整改工作的重要环节，我们通过发放《征求意见表》、召开座谈会、设立意见箱、公布电子信箱以及谈心活动广泛征询意见。对征求到的意见，学校党总支进行了认真、仔细地分类归纳、梳理汇总，并形成书面材料及时反馈。这些意见和建议，为帮助总支和个人反思问题创造了良好的条件。

在广泛征求意见的基础上，我们组织党员对照《》和新时期保持共产党员先进性的6条基本要求和学校以及自身的具体要求，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面进行深刻反思，认真查摆问题，分析存在问题的根源，提出整改方向，写出了书面党性分析材料。并严格落实党性分析材料审阅、修改制度，及时向党员反馈《党员党性分析材料审阅修改程序表》，进行党性分析材料的修改，每位党员的党性分析材料都进行了多次修改。党性分析，为民主评议工作的开展做好了充分准备。

10月20日下午，校党总支召开了民主生活会，班子成员发扬民主，率先进行批评与自我批评，对征求到的意见提出了整改意见，初步拿出了整改方案。全体党员以党小组为单位，召开了组织生活会，班子成员均以普通党员的身份参加了所在党小组的组织生活会，校长仲伟贵同志按时参加了所在党小组的专题组织生活会并首先发言。他根据征求到的意见和建议认真进行了“四对照”、“四剖析”，实事求是总结了近年来思想、工作、作风以及廉洁自律等方面的情况。广大党员同志也敞开心扉，既坦诚解剖自己，又勇于批评他人，开展了健康的思想交锋，民主生活会始终在严肃认真、民主和谐的气氛中进行。不少党员反映，这次民主生活会是一次刻骨铭心的党性教育，终身难忘。

五、坚持边议边改，狠抓措施落实，加强制度建设，提高整改实效

搞好整改，是检验教育活动成果的最重要的标志。抓好整改，责任在各级党组织负责人，关键在落实。我校建立严格的责任制，一级抓一级，层层抓落实，真正抓出实效。局领导率先垂范，以身作则，投入更多的时间和精力做好整改工作，并加强具体指导。各支部把整改提高阶段的工作作为一项政治任务，摆到重要位置，支部书记做到了切实履行直接责任人的职责，既抓好支部的整改工作，又以身作则，从自身做起，带头搞好整改，同时也督促本支部党员落实整改。对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题，坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使整改工作环环相扣、整体推进。

在分析评议阶段，我校遵循边议边改的原则，对群众提出的意见和建议，能够整改的，力求做到及时整改。针对“加强教师队伍建设，提高师德修养”的建议，我们在全体教师中开展了“敬业爱生、奉献丹徒”师德师风主题教育活动和以“三爱”（爱教育、爱学生、爱自己）为重点的师德师风集中教育活动；在座谈会上，有政协委员提出了加强学校环境治理和教育教学设备的管理的问题，校长仲伟贵同志当场给予明确答复。

整改提高阶段，我校一方面要求每位党员根据“三围绕四对照”的要求，结合自身的岗位职责，针对自身思想、工作中的实际问题认真制定整改措施，做到目标明确，措施扎实，时效性强。党总支的整改措施紧密结合分析评议阶段征求到的群众的建议和意见、学校先进性具体要求，以及学校当前和今后一段时期工作的目标、重点、面临的实际问题和困难，在进行了一系列调查研究的基础上制定而成，措施针对性强，分解到部门，责任到人，限期整改到位。党员个人的整改方案，党总支进行了审议，在组织生活会上与其它党员进行了交流，并听取大家意见和建议后修改完善。对于一时无法解决的，校领导高度重视，正通过各种途径，采取有效措施，多方沟通协调，力求尽快解决。

我校把整改与立章建制结合起来，把整改措施制度化。通过这次整改，结合学校工作和干部队伍中存在的问题，认真研究制定和修改完善相关制度。一是对于以前行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改时认真进行总结，落实保证措施；二是对制度本身不够完善的，认真总结经验，进行完善；三是对缺乏制度保证的，认真研究建立起相关制度。还做到了认真总结这次学习教育活动在干部教育管理方面的好经验、好做法，进一步完善了各项制度。

六、开展和深化主题实践活动，推动教育活动生动活泼、扎实有效地开展

一是开展“党员进万家”和“双结双联”活动。开展了以走访慰问和帮扶特困学生为主要内容的“党员进万家”和“双结双联”活动。为确保活动正常有效地开展，建立了目标责任制度和长效管理机制。在“党员进万家”和“双结双联”活动中，走访特困学生27人，送上帮扶金7500元，与学生进行了细致而卓有成效的谈心。此项活动，对学校党员干部牢记党的宗旨，永葆党的先进性，起到了积极的推动作用。

二是开展革命传统教育。学校党总支组织全体党员来到地处宝堰镇的新四军四县抗敌总会纪念馆参观，在革命前辈战斗过的地方重温入党誓词。集中观看了电影《党的女儿》。全体党员受到了很好的革命传统和党的优良传统教育。

三是结合整改开展活动。针对“加强与教师和学生的沟通交流，发挥党员的先锋模范作用”的意见，我们开展了“我为晋星立新功”活动。组织号召广大党员以自己实实在在的行动为学校创建四星级高中再立新功。

第3篇：学前教育见习个人总结范文

一、开展学习教育活动的基本情况

3月初包头市委组织部和自治区盐业公司对开展学教活动进行动员部署后，我分公司结合工作实际，迅速作出安排，有计划、有步骤地扎实开展学教活动。主要做法有：

（一）在营造氛围上下功夫。分公司党总支高度重视这次学教活动，按照上级要求，联系我公司实际，精心策划，把这项活动作为当前组织工作的“头等大事”来抓。一是层层动员发动。3月中旬分公司召开了机关全体职工集中学习教育活动动员大会，会上，对干部职工进行了思想发动，并组织职工认真观看了监察部副部长、《条例》起草领导小组办公室主任屈万祥的辅导报告录像，对开展集中学习教育活动提出了明确的要求。并要求各支部按照分公司党委的计划开展好此项活动。二是精心制定方案。分公司党委在充分调研的基础上，突出“参与范围要广，具体步骤要细，活动成效要实”的总体要求，制定了实施方案。三是着力营造氛围。利用黑板报和简报，对学教活动的基本情况和重要动态进行广泛宣传。在简报和黑板报上开辟了“学习两个《条例》”专刊，共收到投稿16 篇。通过广泛的宣传报道，为我分公司学教活动的开展，营造了良好的舆论氛围。

（二）在学用结合上见成效。分公司党总支把学习教育做为整个活动的基础性工作和关键性环节，贯穿于活动始终。一是抓好专题学习。紧紧围绕党要管党、从严治党，发扬党内民主，加强党内监督，始终做到立党为公、执政为民，保持党的先进性，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民利的主题，结合全市开展的“执政为民、加快发展”、“树组工干部形象”以及党总支开展的“三满意”活动，分成四个专题，开展学习活动。二是抓好集中学习。在集中学习中，我们提出了“细、精、严、活”四个字的要求（即学习计划求细，突出严谨性；学习内容求精，讲究针对性；学习要求从严，强调纪律性；学习方式求活，体现灵活性）。分公司党总支给各支部下发了两个《条例》的学习读本要求各支部认真进行学习讨论。三是抓好个人自学。分公司党总支对职工的自学都做了统一要求，机关做到个人自学每周不少于4个小时，心得体会文章不少于2篇。

（三）在查摆问题上做文章。分公司各支部把听取意见、查找差距，交流思想、开展批评阶段，作为整个学习教育活动的关键环节来抓。一是征求意见求“广”。采取在自查的基础上广泛听取干部职工意见，了解和掌握工作中存在的问题；二是查摆问题求“准” 。对征集来的意见和建议，及时进行了全面认真的汇总整理，分门别类地反馈给领导班子成员和广大党员。领导班子成员和广大党员结合征集来的意见，对照两个《条例》的内容，进行自查，及时纠正违反了两个《条例》的行为，认真分析本单位、本部门在党内监督方面的薄弱环节，采取有效措施加以解决。三是自我剖析求“真”。我们围绕“自找问题准不准、分析主观原因透不透、自订目标和整改措施实不实”，实行剖析材料层层负责、分级把关。分公司领导班子和广大党员都能对照标准，自查自纠。

（四）在督查把关上动真格。一是加强领导。分公司党委高度重视此次学习教育活动，主要领导和分管书记多次过问和关注学教活动的进展情况，经常了解和帮助解决学教活动中的困难问题。二是加强督促检查。每个阶段，分公司党委都制定了检查验收标准，对各支部的活动开展情况进行检查，达不到要求的必须补课。督查组经常深入到各支部了解学教活动的开展落实情况，努力使全公司的学教育活动整体推进。

（五）在长效机制上出实招。一是边学习，边查摆，边整改。对干部、职工提出和查摆出的问题，马上能改的，立即见诸行动。对不能马上整改的，积极创造条件，并向职

工解释清楚。三是建立制度，力求长效。为巩固学习教育活动的成果，使之经常化、制度化，分公司党总支针对查摆的问题，专题召开全体职工大会，围绕两个《条例》的内涵和建立长效机制进行座谈讨论，与会人员畅所欲言，提出各类意见和建议。目前分公司党总支已根据职工的意见研究确定了制度建设计划，纳入20__年工作要点。 二、主要收获与成效

学教活动从3月中旬开始到现在已有近3个月时间，先后经过了动员部署、学习教育、查摆剖析和整改提高四个阶段，一步一步地把活动不断引向深入，取得了比较明显 的阶段性成果。

一是提高学习两个《条例》重要意义的认识。随着活动的开展，大家思想逐步统 一，认识不断提高。普遍感到，开展这项活动对于坚持党要管党、从严治党的方针，发展党内民主，加强党内监督，维护党的团结统一，保持党的先进性，始终做到立党为公、执政为民，对于严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民利，教育党员遵纪守法，保证党的路线、方针、政策的执行，具有重要的意义。是学习“三个代表”重要思想、是深入贯彻落实十六大精神，开创组织工作新局 面的客观要求；是认真落实“把风气搞正、把作风搞实、按规矩办事”的要求，坚持从 严治企，进一步加强自身建设的迫切需要。

二是深入查找了在公道正派方面存在的问题。在集中学习教育活动中，各级干部和职工都紧紧围绕两个《条例》，在工作中找差距，在作风上找不足，在世界观和思想深处找根源。所找出的问题，既有工作层面的，也有思想层面的；既有客观上 的，也有主观上的；既有作风上的，也有制度上的，总体上说，找得深入、具体、准 确、实在。总之，通过认真查找问题，广大干部和职工明确了自身的差距和努力方向。

三是制定和完善了有关制度和行为准则。这次活动一个直接的成果，就 是总结提炼出了加强党内监督方面的行为准则，制定和完善了有关的制度措施。分公司结合工作和自身建设的实际，提出了“对己清正、对人公正”要求，分公司领导对内部的制度建设进行了专门研究，提出了具体的指导性意见，对清理、修改和完善内部工作制度、内部管理制度等作了具体安排，一些科室结合 自身实际，建立和完善了科室内部管理制度和工作程序，为促进工作规范化提供了 制度保证。

第4篇：学前教育见习个人总结范文

今天这次会议，主要是贯彻中央和省委市委试点办有关精神，总结交流全院学习培训阶段教育活动的情况，研究部署转入第三阶段工作。刚才，各党总支、附院党委、机关工委汇报了学习培训阶段活动情况，介绍了很好的经验。下面，根据市委试点工作领导小组的指示精神学校的实际情况，讲以下四个方面的问题。

一、我院保持共产党员先进性教育活动第二阶段工作扎实有效

4月2日全院保持共产党员先进性教育活动动员大会以后，我院保持共产党员先进性教育活动工作全面铺开。经过近两周的工作，圆满完成了“思想发动、学习培训”阶段的任务，即将转入“党性分析、民主评议”阶段。总结前段的情况，各党总支对先进性教育活动思想重视，组织落实，准备充分，措施有利，进展顺利，取得了初步的成效。

一是领导高度重视，营造了良好的氛围。全院动员大会以后，各党总支层层召开会议进行动员和部署。各单位都成立了由党总支书记任组长的领导小组，确定了督导联络员。实行严格的责任制和督导制，教育活动办公室加强具体指导，充分利用报纸、广播、校园网等宣传媒体，营造了浓厚的学习氛围，有力地促进了教育活动的开展。

二是各党总支联系自身实际，制定了切实可行的教育活动方案。各党总支在制定教育活动方案时，按照学校总体方案的要求，从本部门本单位实际出发，大胆探索创新，力求制定的方案既符合上级要求，又切合各自的实际，体现出自己的特色。机关工委提出了开展“七个一”活动，争做“四先”党员，提高机关的工作效率和服务质量。附院党委结合医院实际，明确提出通过教育活动使党员形象有新变化，党员的先进性要从病人的需求做起，主动为病人办实事、解难题，为党增光。各教学部系、后勤总务、老干部及学生党员教育的活动方案都体现了各自的特点，在活动方式上不搞“一刀切”，增强了学习培训的针对性和操作性。

三是采取多种形式开展了学习培训。各党总支高度重视抓好学习培训，通过灵活多样的方式，重点学好《先进性教育读本》、《十六大报告》和《》。特别是在丰富学习内容、保证学习时间、改进学习方式、提高学习效果等方面，大担探索创新，创造了许多行之有效的好形式、好方法。在学习的过程中，各党总支举行党的知识竞赛、看录相、上党课、参观看守所活动等方式，收到了好的效果。新校区临时党支部，在工作任务紧的情况下，合理安排学习时间，严格考勤，保证学习效果，党员带头，吃苦在前，享受在后，周日不休息，保证了工程进度和质量。附院党委要求党员在不影响正常上班前提下，每天保证两个小时学习，以学习促工作，门诊量和住院病人不断增加，医护质量不断提高。

总的看，各单位对前段的学习培训工作是高度重视的，大家结合本单位的实际情况，安排落实学习任务，取得了较好的效果，从不同角度总结了不少好的经验。内容和学习形式完全符合上级要求，符合学校党委第二阶段的安排意见，取得了显著的效果。

二、坚持高标准、高质量，严肃认真地做好“党性分析、民主评议”阶段的工作

这一阶段是整个教育活动的关键环节，工作程序严格，政策性强，非常重要，关系到整个教育活动的成败。要科学把握“开展重温入党誓词活动、搞好对照检查、开展谈心活动、开展民主评议、召开组织生活会”等五个环节，精心安排，稳步推进。要突出抓好三个方面的问题：

（一）关于思想认识问题。当前对党性分析和民主评议，内容要求部分党员还不明确，对在主要问题思想上还有顾虑。有的怕这怕那，不敢坚持原则，怕给领导提意见影响提拔，怕给同事提意见影响团结，怕给下级提意见影响选票；有的奉行庸俗的处事哲学，好人主义思想严重，你好我好大家好；有的患得患失，展不开批评和自我批评，自我批评谈感想，相互批评提希望，等等。这些思想问题不解决，这一阶段的工作就难以取得实效，教育活动就很容易走过场。各党总支、党支部要进一步统一思想认识，教育广大党员本着对本人负责、对组织负责、对党的事业负责的精神，放下包袱，打消顾虑，深刻剖析，认真评议。

（二）关于方法措施问题。要搞好对照检查。要认真对照《新时期共产党员先进性标准要求和不合格党员主要表现》，自觉查找自身存在的问题和不足，深入进行党性分析。在征求意见的基础上，指导党员撰写出一份问题准、根源明、认识深、措施硬的党性分析总结。开展民主评议，要坚持讲党性不讲面子，讲党纪不讲私情，讲原则不讲关系，讲真话不讲客套，见真着实地进行评议，真正让党员红红脸、冒冒汗触及思想，触及灵魂。要指导开好民主生活会。认真做好民主生活会的有关准备工作，党员思想状况摸不透不能开，谈心活动开展得不广泛不能开，思想交流不深入不能开。通过民主生活会，真正达到统一思想、解决问题、共同提高的目的。党委成员和教育活动办公室要加强对这一阶段工作的督导检查。

（三）关于政策问题。各党总支、党支部一定要坚持正面教育、自我教育为主的原则，既要突出教育，又要解决党员中存在的问题；既要让每个党员的思想有所触动，又不能搞人人过关；既要走群众路线，又不能搞群众运动。要牢牢把握“党性分析、民主评议”的正确方向，审慎研究和处理好一些难点和政策性问题。做好“党性分析、民主评议”阶段的工作，要注重发挥党支部的作用。党支部书记是第一责任人。民主评议、综合评价、意见反馈等工作，都是由党支部具体组织实施的。党支部的作用发挥得好不好，效果大不一样。要切实加强对党支部工作的指导，上级党组织要及时了解各支部活动情况，帮助研究解决各个环节出现的问题。要组织学习好文件，掌握好程序，把握好政策，正确引导党员群众进行评议。要加强情况调度和检查指导。对党支部班子较弱，不能解决复杂问题的，要派出得力人员靠上，具体帮助指导，确保教育活动健康顺利进行。

三、关于几个具体问题

（一）学好《》，对照标准，切实增强党性分析的针对性

是全党每一个党员党组织必须遵守的最高原则，最高规定。学好，是搞好这一段工作的基础。所谓党性分析，就是对照中的规定和要求，参照市里制定的先进性标准和不合格表现，看我们每一个党员自己做的怎麽样。这是衡量党员党性觉悟、所作所为的尺子和镜子。通过学习、对照、检查、征求意见，找出自己在思想、工作、作风、纪律、廉洁等方面存在的差距、问题。再从讲政治的角度，剖析思想根源，提高对存在问题的深刻认识，本着实事求是的态度，有什么问题，检查什么问题。通过严肃认真的党性分析，写好自己的总结，找出今后的努力方向和具体改正措施，达到增强党性，保持先进性的目的。每一位党员如何做到先进性，这是重点解决的问题。

（二）坚持正面教育、自我教育为主，切实提高广大党员的政治觉

悟和政治素质

党性分析、民主评议涉及到每一位党员，要立足于提高广大党员的政治觉悟和政治素质，坚持正面教育和自我教育为主，把握好政策，掌握好分寸。先进性标准和不合格表现，都有了参照性规定。和许多学习材料中也有具体规定和要求，这都是对照检查的依据。具体到党员个人，还要根据从事的工作岗位职责，结合个人的实际情况，通过自己找、同志帮，真正找到自身存在的突出问题，进行深入分析，找出原因，定好改正措施，达到增强党性、提高素质、树好形象、促进工作的目的。

处科级党员干部由各党总支负责组织，用书面形式采取背靠背的办法征求党员的意见，整理反馈给处科级干部本人，作为党性分析的参考；学校党委成员和附院党委成员要认真总结“三讲”集中教育以来个人的思想工作情况，把“三讲”教育的要求与这次教育活动衔接起来，进行认真的检查剖析。但剖析材料均不在支部生活会发言，各自单独安排党委生活会，按要求进行，各成员均参加支部生活会，原则上只听不说，听取大家的批评意见。

各支部的党性分析和民主评议都要按要求进行。生活会上支部书记要第一个发言。对支部书记的发言稿，各总支要进行审查，具体指导写好，确保开好头。内容要开门见山，直接进行剖板，不能写成工作总结，也不能开成评功摆好的会。各支部可以试讲2、3人，给大家做示范，再让大家提意见，进行修改补充。其他同志借鉴，再进一步修改自己的发言稿。确保质量，确保效果。

生活会上的发言内容，一律不准外传，这是一条严肃的组织纪律，每一个党员都要有保密观念，违犯了要追究。

（三）严格掌握政策，注重教育、帮助、转化

保持党员先进性教育活动，对广大党员来说是学习提高共同接受一次党性教育、党性锻炼的问题。对少数有问题，但能认真改正，基本符合党员条件的同志，要认真吸取教训，争取在大家的帮助下，受到触动，受到教育，改正错误，跟上队伍。对个别不合格的党员，也要贯彻惩前毖后，治病救人，先教育转化、后组织处理的方针，严格组织程序，把握好政策界限。既不搞人人过关，破坏团结，搞得人人自危，人心惶惶；也不能宽大无边，不讲标准，不讲原则。不该处置的，立足帮助转化，坚决不处置；该处置的，也要教育帮助，使之口服心服。我们一定要认识到坚持思想教育与组织处置相结合，积极稳妥地处置不合格党员，是保持共产党员先进性教育活动的重要环节。各党支部要认真对照有关规定，及早做到心中有数，并及时向学校教育活动办公室汇报。

四、加强领导，确保第三阶段工作的质量和效果

泰医作为驻泰安教委与泰安市的综合试点，我们有责任把这项工作做好。我们要按照市委的统一部署，全面准确地领会和把握中央和省委、市委的意图，高度重视，认真对待，勤于思考，勇于实践，把保证质量贯穿始终，确保教育活动出成效、出成果、出经验。在第三阶段的工作中，要切实抓好“四个到位”。

一是思想认识要到位。思想认识能不能到位，直接影响教育活动能不能搞深入、搞扎实、搞出成效，必须把提高思想认识贯穿教育活动的始终。一方面，要进一步深化对开展先进性教育活动重大意义的认识，增强各级党组织和广大党员参与教育活动的主动性、自觉性；另一方面，要深化对教育活动如何搞深入、搞扎实的认识，各党总支委围绕出成果、出经验、出政策建议的目标，动脑子，想办法，研究问题，琢磨点子，增强试点工作的创造性。思想认识提高的过程与教育活动推进的过程是紧密联系在一起的，教育活动不断推进，思想认识也要不断深化、不断提高；工作每走一步，思想认识也要向前推进一步。特别是随着教育活动的不断深入，在第三阶段还会出现一些新的情况和问题，需要不断地解决影响教育活动开展的各种思想障碍和错误认识，为搞好教育活动奠定坚实的思想基础。

二是组织领导要到位。教育活动开展得好不好，关键在领导。试点工作时间紧、要求高、难度大，必须合理搭配领导精力，切实加强组织领导。党委书记、副书记及党总支书记要以主要精力抓教育活动，切实承担第一责任人的职责，分工的同志要全力以赴靠上抓。对那些班子较弱，党支部、党总支书记要亲自靠上，帮助解决实际问题。科以上党员领导干部是全院党员队伍的骨干，既是受教育者，又是教育活动的组织者、领导者，必须发挥示范带头和表率作用，带头参加学习，带头征求意见，带头自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头进行整改，为广大党员做出样子。

三是检查督导要到位。各级要加大检查督导和调度力度，及时掌握情况，研究问题，拿出对策。教育活动领导小组及办公室的成员要分一天联系一个党支或支部，深入引导活动程度及存在的自身。各党总支书记工工定期汇报教育活动进展情况，教育活动办公室要根据教育活动的进展情况，不定期地对下级各单位党员特别是党员领导干部的剖析材料、党性分析总结、考勤记录、民主生活会记录等进行调阅。党委要调省处级干部学习笔记、学习心得、党性分析总结等材料，督促各级领导干部带头搞好学习教育活动。对达不到要求的，要限期补课，走了过场的要推倒重来，严防弄虚作假和搞形式主义。督导联络员要认真履行职责，及时收集了解情况，研究反映问题，参与指导工作，切实发挥好督促、指导、协调、联系的作用。

第5篇：学前教育见习个人总结范文

×先进性教育活动“分析评议”阶段动员会上的

×讲话

×（××年月日）

同志们：

我们按照县委的统一部署和要求，在县保持共产党员先进性领导小组的正确领导下，在督导组的精心指导下，圆满完成了“学习动员”阶段的各项工作任务，取得了明显成效，达到了预期的目的。，全国公务员公同的天地经县先进性教育活动办公室和督导组的同意，××的先进性教育活动将由学习动员阶段转入分析评议阶段。下面，根据党支部研究的意见，对××前段工作作简要总结，并就如何搞好分析评议阶段的工作提几点意见和要求。

一、精心组织，扎实推进，学习动员阶段成效显著

全县保持共产党员先进性教育活动开展以来，我们按照县委的总体部署和指示精神，把先进性教育活动作为当前的首要政治任务来抓，认真组织开展学习活动，取得了阶段性成果，为教育活动顺利转入下一阶段奠定了良好的思想基础。总结前一阶段的工作，主要有以下几个特点：

（一）思想高度重视，组织领导有力。××高度重视先进性教育活动，成立了先进性教育活动领导小组和活动办公室，加强了对教育活动的组织领导。结合××实际，制定了切实可行的先进性教育《实施方案》、建立健全了党员领导干部联系党员制度、集中学习制度、考勤制度、撰写读书笔记制度、考核测试等制度，确保了学习的时间和质量。在学习动员阶段，我场共安排了集中学习天，累计学习时间学时以上，党员学习面达到了％。并且每名党员联系个人思想和工作实际撰写了万字以上的读书笔记和篇心得体会，收到了明显成效。

（二）党员领导干部带头，发挥了表率作用。在教育学习中，主要领导认真履行第一责任人的职责，党员领导干部充分发挥示范带头作用，做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头上党课，带头边学边改，带头转变作风，以普通党员身份参加教育活动，又以良好的姿态接受了群众监督，为教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用。同时，根据县里的安排，深入帮扶村黄河口镇新林村，调查研究，办实事、解难题，较好地发挥了表率作用。

（三）活动载体丰富，形式灵活多样。××通过建立高标准的宣传栏、印制宣传标语、开辟学习园地等形式，激发了党员学习的主动性和自觉性。在扎实搞好集中学习和个人自学地基础上，采取专题辅导、座谈讨论、上党课、观看电教片和先模人物事迹报告会、开展实践活动等多种形式，确保了学习教育效果。认真组织开展“大讨论”、“回头看”活动，及时总结经验，查找不足，扎实改进，巩固了学习教育成果。同时，结合××实际，把先进性教育活动所激发出来的热情投入到旅游项目建设和护林防火工作中，促进了××的持续发展，收到了很好的效果。

（四）坚持边学边查边改，活动成效初步显现。××始终坚持开门搞教育，广泛征求广大干部职工的意见。坚持边学边查边改，对找出的问题，能整改的立即整改，暂时不能整改的，也找准了症结，定出了措施。坚持把学习教育与实际工作结合起来，在工作实践中找差距、受教育，做到了学习教育与当前工作“两不误、两促进”。通过深入学习和开展各种主题实践活动，广大党员的理想信念、宗旨观念、纪律观念进一步增强，党员意识进一步强化，党组织的凝聚力，战斗力进一步增强，机关作风明显转变。

通过第一阶段的学习，全体党员系统地受到了一次深刻的加强党的建设基本理论的教育，大家对保持共产党员先进性教育活动有了更深刻的认识，进一步增强了紧迫感和责任感。广大党员的党性观念和组织纪律性明显增强，理想信念更加坚定，发挥先锋模范作用的主动性进一步提高。但与县委的要求尚存在一定差距，主要表现在三个方面：一是开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法不多，特点不鲜明；二是少数党员对抓学习与抓工作的关系处理不够好，有顾此失彼现象；三是个别党员同志还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够。这些问题和现象要在下一阶段尽快加以解决。

二、高标准，严要求，扎实搞好分析评议阶段的各项工作

按照县委的部署和场党支部《实施方案》的安排，从今天开始转入分析评议阶段，总体安排天左右的时间。分动员部署、征求意见、党性分析、民主评议和总结评估五个步骤。分析评议阶段是保证教育活动不走过场的关键环节，中央、省、市、县委对这一阶段工作非常重视，相继召开会议，作出安排部署。××广大党员干部要切实统一思想，提高认识，按照要求，扎扎实实地做好分析评议阶段的各项工作。

（一）要切实统一思想，提高认识。分析评议阶段，是整个先进性教育活动的重要环节，也是确保教育活动取得成效的关键环节。做好这一阶段的工作，既是对学习动员阶段效果的深化和巩固，又是搞好整改提高阶段的前提和基础。这一阶段工作抓好了、搞实了，才能为广大党员找准问题、整改提高奠定基础。如果这个阶段的工作流于形式，走了过场，前一阶段的工作就可能半途而废，下一阶段的工作就会无的放矢，整改提高就无从谈起，既定的目标就无法实现。因此，搞好分析评议是先进性教育活动中最关键、最重要的一步，也是群众看我们是真心实意搞教育，还是搞形式、走过场最直接的体现。总之，分析评议走了过场，整个教育活动就走了过场；分析评议流于形式，整个教育活动就流于形式。应当说今天既是由思想发动、学习培训阶段转向分析评议阶段的转段会议，同时也是一次思想的再发动、再动员。全体党员一定要提高思想认识，按照规定的学习篇目，继续把学习贯穿于分析评议阶段的全过程，继续保持和发扬前段教育活动中激发的热情，高标准、严要求，扎扎实实地做好每一个环节、每一个步骤，真正把分析评议的过程变成进一步发现问题、查找不足的过程，变成增强党性、提高素质的过程，为下一个阶段保质保量的进行打下坚实的基础。

（二）要充分发扬民主，广泛征求意见。分析评议阶段是落实群众广泛参与的主要途径。在前一阶段，我们采取各种方式使群众了解了先进性教育活动的意义、安排和目标要求，这对群众积极关注和参与教育活动起到了一定作用。在分析评议阶段，群众参与的范围将更广、程度将更深。为找准和解决存在的突出问题，使党员受教育、干部有提高，我们要坚持走群众路线，充分发扬民主，敞开大门搞先进性教育。一是要利用多种渠道，广泛征求意见。采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查、邮寄征求意见函、设置意见箱、开通热线电话和电子邮件等形式，面向××党员群众以及上级主管部门和业务联系较多的部门，广泛征求对党员和党组织的意见，征求的意见梳理汇总后如实向党员个人和党组织反馈。党员领导干部还要在更大范围内多渠道、多层次征求意见。二是积极开展谈心活动，反复征求意见。要把谈心活动作为进一步征求意见、找准问题的重要渠道，作为自我认识、自我提高的重要途径，作为交流思想、增进了解的良好契机。领导班子成员之间、党员领导干部与所分管科室负责人之间、党支部书记和每个党员之间，要普遍谈心。每个党员谈心的数量，不能少于××党支部党员总数的三分之一，并与一定数量的群众谈心。谈心活动中要认真开展批评与自我批评，切实找准问题，增进团结，形成共识。通过广泛开展谈心活动，为搞好党性分析、开好专题生活会奠定思想基础。

（三）要对照突出问题，搞好党性分析。在分析评议中，重点要在“摆问题、论危害、查根源、定措施”上下功夫，具体做到“六个对照”、“五项要求”。“六个对照”，就是对照六个方面的共性问题，对照“三个代表”重要思想和提高执政能力的要求，对照规定，对照党员先进性标准及不合格党员的主要表现，对照先进人物事迹，对照党员和群众所提意见，搞好个人的党性分析。“五项要求”：一是党性分析要坚持高标准，要充分体现先进性；二是要符合个人的思想和工作实际，充分体现求实性；三是要找准存在的突出问题，充分体现准确性；四是要触及思想灵魂，充分体现深刻性；五是要有长远的整改措施，充分体现长效性。党性分析材料主要包括突出问题、原因分析和努力方向等，掌握在字左右，内容要实事求是，直截了当，客观准确，恰如其分，做到问题准、根源清、认识深、措施实确保党性分析材料的质量。同时要搞好党性材料的把关工作。

（四）要严格质量，开好专题生活会。要按照县先进性教育领导小组和督导组的安排要求，领导班子、党支部分别召开专题生活会，领导班子成员要参加双重专题生活会。召开专题生活会前，要求做到：征求意见不到位、不全面不开会；谈心活动不深入、不广泛不开会；突出问题找不准、找不全不开会；党性分析不深刻、不透彻不开会。召开专题生活会，要做到敞开思想，开诚布公，查找党组织和个人存在的突出问题，认真开展批评和自我批评。批评与自我批评是分析评议是否能够成功的关键。我们开展批评与自我批评，一定要以“三个代表”重要思想和的要求为主要是非标准，要以理服人；要遵循“团结批评团结”的原则，坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，达到真心帮助同志的目的。每个党员都应该勇于拿起正确使用批评与自我批评的武器，严于解剖自己，敢于承认和纠正工作中的缺点错误，同时要以对党的事业负责和对同志负责的精神，帮助别人发现和纠正错误，确保民主生活会的质量。

（五）严格标准程序，搞好民主评议。一是组织党员和群众代表进行民主评议。专题生活会后，组织召开民主评议大会，发放民主评议表，对党员按优秀、合格、不合格三个等次进行评议。二是研究提出对每个党员的评议意见。党支部召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正、认真负责地提出对每个党员的评议意见。党员领导干部既要参加所在领导班子的民主评议，也要参加所在支部的民主评议，由所在领导班子汇总后提出评议意见，党组织对党员的评议意见，以书面形式如实向本人反馈。三是搞好评议情况通报。党员领导干部专题民主生活会后，党支部要采取适当方式，向本单位参加先进性教育活动的党员和群众代表通报情况。总之，要通过评议活动的开展，达到本人服气、党员满意、群众认可、组织放心的要求，实现党员灵魂有触动、思想受震撼、后进被警示、党性得提高的目的。

（六）注重解决实际问题，促进××的快速发展。分析评议、找准问题，为的是解决问题。要坚持把边查边改贯穿于分析评议阶段全过程。对党组织和党员存在的突出问题，××管理、服务方面存在的突出问题，要做到不等不靠，不拖不挨，能改的立即改，能办的马上办。分析评议工作的实效，直接体现在党员素质提高上，最终体现在推动各项工作上。广大党员干部要把先进性教育活动与××旅游项目建设、护林防火及常规性工作紧密结合起来，用实际行动来体现先进性教育活动的成效。要加大执法力度，加强火源管理，严格落实各项防火技术措施，确保今春不发生任何火灾事故；要结合××实际，制定科学的生态旅游规划，加快观鸟掩体、电瓶车专用路、栈桥等旅游工程项目的建设进度，力争月日前投入使用。同时，要加大对××村的帮扶力度，进一步调查研究，从××村的实际情况出发，选准办好帮扶项目，切实为群众办实事、解难题，加快致富奔小康的进程。

三、加强领导，确保教育活动顺利开展

要使分析评议阶段的工作取得实效，关键在于组织领导。因此，我们必须高度重视，进一步加强对这一活动的组织领导，确保分析评议乃至整个教育活动取得良好效果。

（一）加强领导，精心组织，率先垂范。要切实加强对分析评议阶段工作的领导，党支部要深入细致地做好思想发动工作和各方面准备工作，活动办公室要精心组织、周密部署；要提高工作的预见性，采取多种有效方式，及时解决可能出现的问题。党员领导干部要带头认真学习，带头征求意见，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，严格剖析自己，虚心接受同志们的评议，切实起到率先垂范的作用。教育活动领导小组要切实加强指导督查工作，重点督查思想认识是否到位、征求意见是否广泛、主要问题是否找准、党性分析是否深刻、开展批评与自我批评是否认真、分析评议是否客观公正、边查边改是否落实等情况。

（二）掌握政策，坚持标准，从严要求。分析评议阶段各项工作的政策性很强，政策把握得好不好，程序是否到位，方法是否得当，对分析评议成效的关系很大。因此，我们一定要认真按照及其它有关规定办事。要充分掌握政策，坚持高标准、严要求，引导每个党员认真对照标准检查自己和评议他人。要坚持实事求实原则，注意按政策区别各种性质的问题。既不乱做好人，不讲原则“和稀泥”，也不形而上学，道听途说，乱扣帽子乱上纲，更不能借机泄私愤；既要坚持以正面教育、自我教育为主，也要大胆开展批评与自我批评，真正把接受批评的过程，变成提高认识、提高觉悟、提高素质的过程。

（三）及时整改，及时总结，在解决实际问题上下功夫。分析评议、找准问题的主要目的是解决问题。因此，对于查找出来的问题，要立说立行，即知即改。要努力通过这个阶段的整改，让群众实实在在地看到教育活动的具体成效。党支部要努力通过本阶段的各项工作，研究出如何使党员始终保持先进作用，始终处于组织、制度和群众的监督制约之中的长效机制。要注意及时总结、积累这个阶段的各种有效方法和经验，特别是征求群众意见、接受群众监督、查找突出问题、开展批评与自我批评、及时整改等方面的好做法、好经验，为今后的工作提供借鉴。

第6篇：学前教育见习个人总结范文

一、基本情况。

    1、抓学习培训，坚持学以致用。

    在教育中，我们坚持学习贯穿始终的方针，把开展先进性教育与兴起学习“三个代表”重要思想新高潮相结合，紧紧围绕“三个代表”重要思想的学习，从提高党员政治素质和理论水平出发，从提高党员为民服务意识出发，抓紧抓好学习这个环节。

一是出课题，带着问题学。为保证学习效果，在全体党员中开展了调查问卷活动，提出部分思考题，即：“入党为什么？保持党的先进性为什么？我们现在存在的差距是什么？应当改进什么问题？等等，使大家带着问题，以《保持共产党员先进性教育读本》为主要教材，边学边思，有的放矢，明确目标，并要求每个党员都写出心得体会，进行交流讨论。同时，还根据市局要求，结合工作实际，让每个党员都结合学习，对照标准及表现，找差距、找问题、找不足、定措施，从而更深刻地了解了先进性的内涵，找出自身的不足和问题，增强了学习的针对性和实效性。

二是精选教材，结合实际学。除组织学习指定的教育读本外，还结合质监工作特点，增加了形式多样的学习教育内容，组织党员观看电影《张思德》；请湖北省女子监狱服刑犯人现身说法；参加吴天祥事迹报告会等。

三是坚持使学习由软指标变成硬任务。一是领导带学。局党支部领导班子成员坚持率先垂范，带头参加集中学习。带头撰写学习笔记、心得体会，带头参与研讨交流，为其他党员树立了榜样。二是制度保学。对学习时间、形式、内容等做出硬性规定，明确要求每周四为固定学习时间，并制定了学习计划，统一配发读书笔记。总的学习时间达到了40个学时以上，学习了规定的学习篇目。每人记写学习笔记达到了1万字，特别是许多离退休老党员不顾年老体弱，坚持参加学习，发挥了良好的示范、带动作用。

    2、制订目标，抓好落实，教育活动扎实开展

在全党开展保持共产党员先进性教育，是党中央做出的重大战略部署。按照市局督导组的要求，我局党支部结合工作实际，立足正面教育和自我教育，认真组织实施，严格按步骤操作，围绕中心工作，着眼长效机制建设，教育活动达到了预期的目标要求。

一是领导重视，准备充分。分局党支部领导高度重视，把教育活动工作列入重要议重日程，作为今年一项重要政治任务来抓。成立领导小组，结合实际制定实施方案和学习安排，主要领导亲自抓，积极带头，率先垂范，确保教育活动的内容、人员、时间和效果真正落到实处。

    二是深入发动，层层动员。按照“提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作”的总体要求，层层动员，把思想发动做深做广。做好了每一价段的动员发动工作。使广大党员进一步认清搞好教育活动的重要性和必要性，明确了开展保持共产党员先进性教育活动的目标、任务和要求，增强了搞好教育活动的信心和决心。

    三是严格要求，扎实推进。为确保教育活动真正落到实处，防止走过场，保证高标准高质量地完成教育活动。我局严格实施“三严”（即严格纪律，严格考勤，严格制度）和“四有”（即出勤有登记，学习有笔记，个人有笔记，学后有心得）。为保证参学率，支部要求每位党员要准时参加，不得无故缺勤。有特殊情况不能参加者，要逐级请假。除集中学习外，还要按规定的时间自学。保证了较高的参学率。

    四是认真分析查摆，把问题找准。结合调查摸底的情况，我们找到了存在的五个方面的差距和问题。即：在学习方面，有制度，但缺乏学以致用的有效性，有内容，但缺乏一定的系统性；在思想政治工作方面，工作做了，但不细致；在工会工作方面，活动搞了，但还不丰富；在执法打假工作方面，还要进一步加强监督管理；在管理工作方面，重执法轻管理，有畏难情绪。

    3、泛征求意见，突出一个“真”字。

    我们的党员把征求意见作为增进同群众感情，加强与群众联系，自觉接受群众监督的一次好机会，努力创造群众畅所欲言的气氛，拓宽群众参与的渠道，敞开大门搞好先进性活动。这次征集意见的形式主要有：深入企业主动征求意见；召开各种形式的座谈会；公开电话和电子邮箱；设置征求意见箱等。党员同志本着“有则改之无则加勉”的态度，对群众的意见认真分析，反思，找准并抓住存在的突出问题，增强了针对性。为搞好分析评议打下了坚实基础。

4、抓党性分析，坚持触及思想，突出一个“严”字。

党性分析是提高党员思想政治素质、增强整改自觉性的关键环节。我们对此高度重视，以“查、摆、议”活动为载体，搞好党性分析、民主评议。根据上级要求，就如何搞好党性分析，写好党性分析材料提出明确、具体、详细的要求，并对每部分的字数作了原则性的限制和规定，避免找问题“蜻蜓点水”、找原因“隔靴搔痒”。在活动中，坚持了“四项原则”：即自我学习，自我提高为主的原则；不搞群众运动，广泛走群众路线的原则；“三个代表”重要思想贯穿始终的原则；突出先进性和时代特征的原则。结合自己的岗位职能，把问题找准找实。开展了多个层面的谈心活动：主要负责人与每位班子成员、班子成员之间、班子成员与分管科室负责人、支部书记与党员、党员之间、党员与群众之间普遍进行了交心谈心，诚心诚意听取了意见。在谈心活动中，大家既谈工作，也谈思想，平等交流，换位沟通；既谈成绩，也讲问题，推心置腹，坦诚相待。通过谈心，确实起到沟通思想，促进交流，共同提高的目的。党性分析材料形成后，将所有党员的党性分析材料装订成册，并向全体党员征求意见，集体修改，力争通过几上几下的反复，形成高质量的分析材料。在进行民主评议过程的中，我们坚持了四条指导原则，一是从严治党，无情认定；二是重在教育，有情处置；三是处置个别，警示全员；四是严格程序，审慎稳妥，并及时反馈通报。

【1】

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    5、抓整改提高，坚持步步深入，突出一个“促”字。

在整改提高阶段，广大党员能够结合评议阶段群众提出的意见和建议，认真制定和严格落实整改措施。对于党员和党支部的整改措施，我们严格执行

审批制度，对于整改措施中问题查找不到位，整改措施不力的要求进行重新制定。整改意见还向群众公示，接受群众监督。在整改工作中，我们坚持边学边改，边查边改，边整边改的方针，突出整改工作的针对性、可操作性和实效性，把解决热点难点问题与解决一般问题相结合；解决近期问题与解决中、长期问题相结合。在整改过程中，注重吸收群众提出的意见和建议，做到边整边改，推动了各项工作的开展。

    二、成绩和经验

    （一）知行合一、学以致用，教育活动取得明显成效

通过在开展保持共产党员先进性教育活动，使全体党员得到了一次很好的教育机会，进一步激发了党员干部的工作积极性和实干热情。具体来说，收获和提高主要表现在以下四个方面：

1、真正触及灵魂，让大家的思想受到一次洗礼。近些年来，受社会上不正之风的侵蚀，个别党员干部对自己降低了标准，放松了要求，“关系案”、“人情案”时有发生，对“为谁掌权，为谁服务”的根本问题掌握的不够牢固，个别案件质量不是很高。通过开展活动，我们把以“三个代表”重要思想为主要内容的先进性教育与纯洁思想、主动查找问题结合起来，狠抓学习这个前提，不走过场，注重实效。不断创新学习方法。即领导带学，制度保学，宣传兴学，辅导帮学，从领导到一般党员都能认真学习读本，一丝苟地学好笔记，真正入脑入心。坚持教育、引导、组织广大党员，从对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的历史继承和延续上，从理论和实践的结合上，全面、系统地学习“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神的丰富内涵，以正面教育、自我教育为主，人人开展批评和自我批评，少讲成绩，多找问题，深入查摆和剖析世界观、人生观、价值观方面的问题，使大家的政治素质有了明显增强，思想认识有了新的升华，重塑了党员队伍的精神风貌。

    2、切实转变纪律作风，树立起良好的执法形象。由于长期在机关工作，有些党员干部慢慢养成一种养尊处优，拉大了干群距离。为此，我们以重温入党誓词活动为切入点，把转变工作作风作为先进性教育的重点之一，使广大党员干部更深刻地认识到，作为一名党员，更必须加强组织纪律观念，自觉改进工作作风，文明执法，热情服务，从根本上解决“冷、横、硬、拖、烦”现象，形成人人争先创优新气象。

    3、建立长效管理机制，廉洁执法成为自觉行为。近年来，我们一直紧紧抓住廉政建设这个重点来加强班子队伍建设，收到明显成效，在先进性教育过程中，把廉洁问题作为事关党员干部前途，事关质监生命线的关键来抓，在面上教育引导基础上，着重是在分析评议阶段通过撰写党性分析材料，反复修改，逐人谈话，真正筑牢思想防线，使党员干部绷紧廉政建设这根弦。自觉地为人民掌好权、用好权，上班早到晚走的多了，串岗聊天的少了；拒礼拒贿的多了，工作日中午饮酒的没有了；无私奉献，敬业爱岗的多了，不思进取，人敷于事的少了，形成了浓厚的争先创优氛围。

    （二）、凝聚共识，启迪未来，教育活动的基本经验

我局开展的保持共产党员先进性教育活动，之所以扎扎实实、富有成效，主要在于认真贯彻执行了市局的指示精神，在于分局党支部的精心组织和广大党员干部的不懈努力。主要体会有以下几点：

1、领导重视是关键。这次先进性教育活动时间紧、任务重、要求高、政策性强，局党支部高度重视，努力“增强三种意识，确保三个到位”，即：增强政治意识，确保思想认识到位；增强紧迫意识，确保组织精力到位；增强责任意识，确保工作措施到位。一是建立先进性教育工作领导责任制。活动一开始，我院就把这次教育活动确定为“一把手”工程，主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，活动办公室具体抓，层层建立了活动领导小组，安排的各项工作一级管一级，层层抓落实，使这次活动一环扣一环，保证了整个活动过程严密细致，不出纰漏。二是领导带头垂范。都能从自身做起，以身作则，不仅带头学习，带头做笔记，带头进行体会交流，而且还坚持亲自管、亲自抓、亲自督导，亲自安排各项活动事宜，以自身行动影响和带动广大党员干部参加学习的自觉性。三是保证以足够的精力搞这次教育活动。局领导和活动办公室人员都认认真真地按照《实施方案》抓落实。为了保证质量，正常工作时间不够，利用节假日或星期天，加班加点。四是有布置有检查。局领导狠抓了各项制度的建立和落实，保证了时间、人员、各项活动全部到位。还经常对学习情况进行检查、抽查，实施监督，使先进性教育活动按计划、有步骤地扎实进行。

2、确保参与率是基础。针对我局工作繁忙的特点，为确保每个党员都参与，个个受教育，出台了一系列教育活动措施。，在学习形式上采取分散与集中、自学与集中相结合的方法，充分发挥每个党员的积极性。通过认真组织，党员参与率达到100%。 [2] 小编推荐与 【质量技术监督局保持共产党员先进性工作总结】 关联的文章：

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3、充分发扬民主是保证。坚持发扬党内民主，走群众路线，不搞群众运动，是这次先进性教育活动要掌握的重要原则和政策。在整个活动进行中，主要抓住三条：一是坚持理论联系实际。既认真读书学习，又密切联系实际，把认真学习理论，武装头脑，同整顿思想、改进作风结合起来，运用理论武器，从世界观深入剖析问题，深挖根源，分清是非，总结经验教训，使党员队伍保持先进性、纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二是坚持批评与自我批评相结合的原则。针对批评与自我批评往往流于形式，效果不明显的实际，在教育活动中，尤其是分析评议阶段，每个党员干部都按照上级要求，紧密联系实际，针对突出问题，认真开展批评与自我批评，做到了动口、动脑、用心，从关心、爱护、团结的愿望出发，相互间坦诚相见，畅所欲言，指出不足和应改进的地方，增进了共识。

4、建立长效机制是根本。发挥党员骨干作用，使工作再上一个新台阶，是这次活动的根本目的。在教育活动中，局党支部和每个党员都从“加强理论学习，提高思想政治素质；强化中心意识，竭尽全力为加快发展服务；发挥核心和骨干模范作用，无私奉献、干事创业；转变工作作风，加强廉政建设”等方面制定了整改措施，明确表示一定要按照上级要求严格要求自己，自觉地为人民掌好权、用好权，做到以优良作风垂范，以公正高效自勉，在各项工作中不想不先进，不能不先进，不敢不先进，能够在权势面前不攀，诱惑面前不动，利益面前不沾，威胁面前

不怕，树立起了新时期党员的先进形象。

    三、问题和不足。

    这次教育活动虽然取得了比较显著的成效，但离上级的要求和群众的期望比，还有一定的差距，突出表现在以下三个方面：

一是整改措施的落实还需进一步加大力度。党支部及每名党员虽然针对存在的问题在认真分析原因的基础上都进行了认真整改，但从整改情况看，多是解决了一些短期能够解决的、表面的、浅层次的问题，一些需要长期解决的、深层次的问题还没有得到彻底解决。

二是教育活动的成效表现的还不很平衡。对这次教育活动从班子成员到每名党员都做到了高度重视、积极参与，并收到了明显成效，但是表现在具体科室和具体人身上还存在不很平衡的现象。

    三是长效机制建设还需要进一步的认真研究和探索。教育活动中，我们按照边实践、边总结、边完善、边提高的原则，健全完善了一些加强党的建设的长效机制，但这些规章制度在一定程度上还比较粗、可操作性还不是很强，还需要结合新形势、新任务，及时研究新问题、新办法、新措施，不断加以健全完善。同时，这些规章制度能否全部落到实处，还需要进一步加大检查、监督、考核的力度，通过严格落实各项规章制度，进一步推动我们的工作。

四、意见和建议

为了搞好保持共产党员先进性教育活动，结合我们的经验和体会，提出以下意见和建议：

（一）摆正位置，切实发挥组织带动作用。由于教育活动工作时间紧、任务重、要求高，如果组织不力，势必影响整个教育活动的顺利开展，也无法达到教育的预期效果。因此，一定要进一步完善组织设置，建立健全教育活动领导责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。一把手要切实负起第一责任人的职责，带动全体党员共同开展好此次教育活动。

（二）要紧紧围绕机关实际，突出教育活动的主题。党政机关首先应该是服务部门，然而现在社会上对党政机关反映最多的问题是服务职能发挥得很不够，对于“脸难看、门难进、话难听、事难办”的说法，现在虽有改进，但没有根本改观。因此，先进性教育活动必须突出“服务基层、服务群众”这个主题，以完成工作任务的实际效果来衡量教育活动的成效。要不断适应形势发展的需要，高标准，严要求，组织党员认真查摆问题，有效进行整改，提高服务水平，让人民群众满意。

（三）要解决突出问题，务求教育活动取得明显成效。这次教育活动能否搞好，是否有效，关键在于能否联系实际，是否解决党员队伍存在的突出问题。只要党员队伍中还存在让群众不满意的普遍性问题，那么我们党的先进性就仍然不能够得到充分体现。因此，要引导广大党员，以这次开展先进性教育活动为契机，从我做起，加强自我教育，提高自身素质，努力成为勤奋学习的表率，成为服务群众的表率，成为促进发展的表率，成为开拓创新的表率，成为廉洁自律的表率。

    （四）教育活动力求在形式、内容上创新，杜绝走过场。因此，要认真制定此次活动的指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤，在形式上要有所创新，创造一个求真务实的环境，。

    （五）要培养、树立、宣传党员先进典型，进一步增强广大党员的责任意识。要注重典型引路，广泛开展向党员先进典型学习的活动，用榜样的事迹教育广大党员正确认识新时期党员标准，强化责任意识。树立、宣传党员先进典型时，要注意结合本地区、本单位、本部门的实际，结合党的中心工作，充分挖掘先进典型的时代特点，使广大党员容易接受他们，对他们产生认同感。要重视吸取 (3)

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（六）必须尊重和维护党员的权利，真正关心他们。各级党组织在强调党员尽义务的同时，要切实保障党员的各种权利，要建立一套相应的激励、奖惩机制，努力做到义务和权利的统一，进一步增强党员的光荣感和责任感。

    总之，通过教育活动的开展，广大党员干部思想上有了明显提高，政治上有了明显进步，作风上有了明显转变，纪律上有了明显增强，较圆满地完成了各项工作任务。我们将认真总结先进性教育活动开展以来取得的经验和成绩，认真落实教育活动中形成的党员教育管理机制，使这些长效机制真正发挥实效，为社会稳定、经济发展提供保障。

                       XX年六月八日

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第7篇：学前教育见习个人总结范文

一、开展情况及工作亮点

**镇领导高度重视，主题教育开展以来，立即召开了动员部署会议，成立了领导小组，制定了实施方案，举办了读书班和研讨交流会，开展了调查研究，进行了检视反思和整改落实，以实际行动推进主题教育向纵深发展。召开了动员部署会议，传达了在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神和省市县“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议精神，并对我镇“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议精神进行了思想动员和工作部署。成立了领导小组。“不忘初心、牢记使命”主题教育在镇委领导下开展，成立了“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，镇主要负责人任组长，全体班子成员为成员，下设办公室，负责主题教育日常工作。制定了实施方案。根据中央要求和省市县各级党委安排，结合我镇实际，制定了主题教育实施方案，从多方面对全镇开展主题教育进行具体部署。举办了集中学习活动和研讨交流会。按照实施方案要求，紧紧围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，开展集中学习和个人自学；组织全体班子成员，结合主题教育思想和工作实际，按照规定专题，进行了研讨交流。进行了检视反思和整改落实。结合突出问题，认真检视、全面梳理、认真总结，各自撰写主题教育心得体会。

亮点工作是：为喜迎新中国成立70周年，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步巩固提升脱贫攻坚成果，于9月26日在西盘石村举办了“脱贫攻坚 美丽**”主题摄影比赛活动。参赛作品，以“脱贫攻坚 美丽**”主题，旋律突出，立意新颖，格调高雅，以独特的镜头视角和丰富的艺术感染力，集中展示和反映了近几年来**镇认真贯彻落实中央和省市县各级党委关于脱贫攻坚的决策部署，打赢脱贫攻坚战的显著成果，实施乡村振兴战略的进展成就，广大驻村扶贫干部和贫困群众积极投入脱贫攻坚的精神风貌和时代风采。

二、存在问题和不足

（一）主题教育不够深入。一段时间以来，我们狠抓了学习教育，党员的理论水平得到了明显提升，但还存在着工作力度不够、工作跟进不紧、工作方法不灵活等问题，主题教育深入人心的问题还没有真正解决，需要进一步提升教育宣传力度，做到见实见效。

（二）与工作实际联系不够紧密。客观分析当前工作，我们认为，学习教育只是停留在“读”的层面，学思践悟的程度、成果转化的程度还不够，距离提高政治站位、指导具体工作、服务经济社会发展还有一定差距。

（三）部分党员干部的积极性不高。当前部分村的主题教育存在着流于形式的现象，党员干部的参与度不高、积极性不高，没有充分认识到党中央和省市县对于主题教育的重视程度，参与热情有待进一步提高。

三、下一步工作安排

（一）关于认真抓好学习教育。一要把握学习方式，持续开展集中学习。按照县委统一要求，9月18日开始，县委常委会带头以理论学习中心组形式，利用一周时间开展了集中学习研讨，县乡两级领导班子主动及时跟进，9月26日基本完成了集中学习研讨，收到了较好效果。但是这次集中学习研讨结束，并不意味着主题教育期间不再组织集中学习。按照学习教育要贯穿主题教育全过程的要求，要在开展个人自学的基础上，采取党委理论学习中心组学习等方式，每半月开展一次集中学习，每次时间不少于半天，要通过个人自学和集中学习相结合的方式，不断将学习教育引向深入。集中学习中可以邀请部分“两代表一委员”参与进来。二要把握学习内容，重点学好必读书目。中央明确要求，这次主题教育要以学习贯彻新时代中国特色社会主义思想为主线，县级领导干部要通读《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、党章、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，要读原著、学原文、悟原理，同时要及时跟进学习最新重要讲话精神。基层党支部和党员要以自学为主，原原本本通读《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等。这些就是必读书目和篇目，各单位不仅要保证领导干部有必读书目，更要保证每个基层支部也要有必读书目。要按照这次主题教育要求，通过个人自学、集中学习、研讨交流等方式真正让党员干部学起来，使党员不断有新进步新领悟，达到增强党性、提高素质的目的。三要把握学习成效，开展一次学习教育“回头看”。为落实上级有关要求，查找补齐学习教育方面的短板和不足，10月20日前，各单位要开展一次学习教育“回头看”。重点是“四看”：一看个人自学情况，重点把握党员干部对必读书目是否进行了普遍通读；二看集中学习研讨情况，重点看集中研讨时间够不够，党员干部是否普遍参加了集中学习研讨，没有参加的要抓紧及时补课；三看跟进学习情况，是否及时跟进学习了最新讲话精神；四看学习效果情况，重点了解党员干部对学习教育的认识和带着问题、联系思想工作实际开展理论学习的成效。县委各督导指导组要结合开展“回头看”，分赴指导单位，采取个别访谈、调阅资料、查看工作安排等方式，对指导单位学习教育情况进行一次全面督导检查，在此基础上，对指导单位学习教育情况作出综合评价，评价情况报县委主题教育办公室。

（二）要讲好专题党课。10月25日前，领导班子成员要在学习教育、调查研究基础上讲好专题党课。基本要求是，紧密结合领导干部本人思想工作实际，围绕学习新时代中国特色社会主义思想，特别是关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，谈认识、谈体会，谈解决问题的思路举措，讲好专题党课。（三）关于深刻检视突出问题。一要广泛开展听取意见活动。领导班子和领导干部听取意见活动共有9项具体措施：10月10日前，各单位要设立征求意见的意见箱；10月10日前，各单位要开通新媒体留言征求意见渠道；10月15日前，各级领导班子和班子成员完成书面征求意见工作；10月15日前，各级领导班子成员结合调查研究开展个别访谈征求意见；10月20日前，各级领导班子和领导干部梳理上级反馈问题；10月25日前，各级领导班子和班子成员完成召开座谈会征求意见工作；10月底前，各级领导干部以普通党员身份参加所在党支部组织活动、组织生活会，听取党员干部的意见建议；10月底前，各级领导班子成员开展谈心谈话听取意见；10月底前，各级领导班子和领导干部要形成完善的整改落实清单。三要深刻进行剖析反思。按照这次主题教育要求，领导班子和班子成员要发扬刀刃向内的自我革命精神，针对工作短板、具体问题认真检视反思，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面进行深入剖析。领导班子要联系本地本部门本单位发生的重大事件、典型案件和信访积案，集体讨论、共同查找问题，进行检视反思。（四）关于扎实抓好整改落实。一要抓好专项整治工作。这次主题教育能不能搞好，群众能不能看到新变化、有没有获得感，关键在专项整治的效果。专项整治工作开展情况，最终省委、市委、县委是要要账的。二要立足自身实际抓整改。各级领导班子和领导干部要对在学习研讨中查摆的问题、调查研究中发现的问题、对照党章党规找出的问题，以及通过各种途径听到的意见和建议进行梳理，结合巡视巡察、干部考察、工作考核和大督查发现的问题，制定班子整改方案和个人整改措施，一项一项盯办落实，确保在11月底前取得明显成效，并建立长效机制。三要开好专题民主生活会。按照要求，主题教育结束前，各级领导班子要召开专题民主生活会，深化学习教育成效，运用调查研究成果，针对检视反思问题，认真开展批评和自我批评，做到红脸出汗有辣味，整改提高见实效。我们也将于近期对专题民主生活会专门作出安排部署，各单位务必提早谋划、提早准备，在学习教育、调查研究、检视问题中就要把对照检查的问题找实找细，为民主生活会的高质量召开打好基础。

基层党组织开展主题教育有关问题。近日，省委主题教育领导小组印发《关于加强对全省各领域基层党组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育分类指导的通知》（冀教组发〔2019〕27号），提出了抓好基层党支部和党员主题教育要落实“五个一”，即接受一次集中培训、参加一轮学习交流、承诺一项整改措施、为身边群众办一件实事好事、召开一次专题组织生活会。

第8篇：学前教育见习个人总结范文

紧扣“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，找准着力点，狠抓关键点，全力推进主题教育有力有效深入开展。小编整理了第一批主题教育单位整改落实情况回头看范文，希望能帮助到您。

第一批主题教育单位整改落实情况回头看范文

同志们：

按照这次主题教育的安排，在省委第_巡回指导组的悉心指导下，自_月__日开始，我们集中安排一周时间，举办__局“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班，主要是集中学习、与题研讨和自学成果交流，学习研讨虽然只有一周的时间，但主题突出、内容丰富、形式多样，取得了阶段性成效。

一是集中学习内容丰富。由局领导带头领学了《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、关于__工作指示等篇目，以及党的报告和党章、关于扶贫工作重要论述。

二是研讨交流比较深入。我们先后召开局党组中心组学习，由我作了《__》的形势政策报告，党组成员发言_人、处级干部发言_人。大家都紧扣12字总要求，结合学习工作实际，谈了个人学习体会和感悟，达到了相互学习、相互辅导、相互交流、共同提高的目的。

三是学习形式多样灵活。在集中学习的同时，局系统组织自学成果交流_次，__名党员干部交流了学习思考的认识和体会。各支部在个人自学的基础上，组织党员干部在支部会上集体学习、交流学习体会，带劢全体党员干部提升学习效果。要求全局处以上干部撰写_篇读书心得体会，目前大部分同志已提交。

四是学习氛围较为浓厚。大家都非常重视和珍惜这次读书班，在工作非常繁忙的情况下，以良好的精神状态，积枀克服工作任务重的工学矛盾，局机关、直属各单位都全程参加，严格遵守学习纨律，沉下心来认真学习、深入思考，形成了比较好的学习氛围。

五是参加范围十分广泛。这次读书班集中学习环节，局领导，局机关和直属各单位全体干部都参加，做到了学习教育全覆盖。大家普遍感到，在当前__重点工作深入推进的关键时刻，举办这次主题教育读书班，时机成熟、意义重大。特别通过集中学习，有了不少的收获。

一是深学细悟，补足了精神之钙。大家通过系统学习新时代中国特色社会主义思想学习纲要等重要论述、最新讲话和指示要求，深刻感悟新时代中国特色社会主义思想的精神实质和核心要义，进一步加深了对这一重要思想重大意义、科学体系、丰富的理解，进一步增强了贯彻落实的自觉性坚定性，提高了运用党的创新理论指导实践、推劢工作的能力。

二是夯实理论，提高了政治站位。大家在学习中，对自己在共产主义的理想信忛、干事创业的责任担当、为民服务的群众立场等方面进行了深查细照，进一步坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信忛，核心意识更强了、指导思想更明了、目标任务更清了，担当觉悟更高了。我们开展主题教育，就是要持续强化党性锻炼，教育引导党员干部，时时对照党章党规条例等党内法规，经常检查自己的言行，加强自我约束。

三是思想碰撞，拓展了思维视野。在研讨交流中，大家结合自身实际，从解决思想根子出发，谈感受、找差距，寻出路、提建议，敞开心扉、畅所欲言，进一步强化了对__工作的认识，深化了对__工作规律的认识、开拓了研究谋划工作的思路。通过学习教育，就是要着力解决不落实的问题，力戒形式主义官僚主义，埋头苦干，真抓实干，以钉钉子的精神抓好党中央和省委省政府各项重大决策部署。

四是提振信心，坚定了必胜信念。大家以强烈的责任担当，认真对照关于__工作的重要指示要求，直面当前__工作的短板和弱项，围绕推劢责任、政策和工作落实，在工作思路、具体举措和工作作风等方面提出了务实管用的意见建议，体现出了责任和担当，展现出了决心和信心。这些都为我们做好下一步工作提供了巨大劢力，只要我们把共识转化为行劢，把信心转化为劢力，鼓足干劲、持续发力，就一定能圆满完成__工作。

这次主题教育不划阶段、不分环节，这几天的读书班只是一个良好的开端。下一步，要统筹处理好学习教育和业务工作，紧扣“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，找准着力点，狠抓关键点，全力推进主题教育有力有效深入开展。

一要持续在抓学习上下功夫。按照把学习贯彻始终的要求，持续抓好理论学习。要注重深学细悟、学有所获，通过原原本本学、全面系统学，深刻把握这一思想的精神实质、核心要义和实践要求，入心入脑、真信真用，真正使自己理论学习有收获、思想政治受洗礼，坚决克服学习形式化、走过场。要注重学以致用、以学促工，把学习研讨同研究解决__工作的重点、难点问题结合起来，深刻领会对__工作理忛、原则、思路、举措的部署要求，统一思想认识，打破思维禁锢、拓宽工作思路，提高运用科学理论解决实际问题的能力。要注重完善方式、深化学习，在抓好日常学习的基础上，局机关党委要丰富完善学习方式，加强在形势政策教育、革命传统教育、先进典型教育和警示教育4个方面的与题学习教育，增强学习的针对性、实效性和感染力。要注重融入日常、抓在经常，要以集中学习交流为契机，进一步建立健全学习计划、学习考勤、学习档案和情况通报、述学报告等制度，坚持全面学不与题学、反复学不及时学、集体研讨不个人自学相结合，持续不断抓好学习，长期坚持、形成常态。这次读书班中没有参加的同志，机关党委要组织重新学习，幵采取开卷的方式对这次集中学习的内容进行测试，检验大家学习的成效。

二要持续在深入调研上下功夫。在深入基局上我们做得还不够，特别是在细致调查研究、蹲点解剖麻雀上明显不足。要把深入基局调查研究作为开展这次主题教育的重点，围绕贯彻落实重要讲话和指示批示精神，围绕落实党中央和省委省政府决策部署，紧密结合__工作与项工作，以及扫黑除恶等_项重点业务工作，深入开展调研。要坚持问题导向，带着责任和感情去，了解掌握人民群众的烦心事，沉下心研究思考问题，提出可操作的对策意见，完成高质量的调研报告，做细做实事关群众切身利益的工作。局主题教育办公室要加强统筹协调，会同相关处室抓紧制定调研方案，明确调研人员、路线和重点，确保调研不扎堆、不走过场、不影响基局正常工作。

三要持续在找差距上下功夫。找差距，也就是找问题，这是开展主题教育贯穿始终的要求。这几年结合__考核，我们一直在找问题、抓整改。有些问题是新发现、新产生的问题，但也有相当一部分是年年发现、年年整改的问题，甚至整改后也没有真正见到实效。结合这次主题教育，首先，要全面对照检视问题。按照主题教育五个对照的要求，对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照人民群众新期待，对照先进典型身边榜样，分析查摆精神状态、工作劲头、责任担当、工作作风等方面的不足和短板。其次，要认真抓好整改。突出主题教育的实践性，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题等，要逐条列出清单，逐个分析深挖根源，制定有针对性的整改措施，把整改贯穿主题教育始终。特别是对照在__会议上指出问题，结合__考核反馈问题整改，制定务实过硬的整改措施，以点上问题的整改，全面推劢各项工作提质增效。再次，要保障整改的质量。认真落实提出的四个防止的要求，防止虎头蛇尾、丽拖不决，防止纸上整改、虚假整改，防止以简单问责基局干部、代替整改责任落实，防止以整改为名，局局填表报数，增加基局负担，确保整改见实效、问题不反弹。

四要持续在担使命上下功夫。在复杂艰巨的任务面前，是否敢于担当负责，最能看出一个党员干部的党性和作风，也最能检验我们学思践悟的成效。首先，要增强有我一份的共识。全局上下不分机关、下属单位都是一个整体，在工作部署安排和承担使命方面是一样的，要实行一体化管理，__处要做好相关后勤和保障工作，进一步拧成一股绳，心往一块想、劲往一处使，同心同向同行，以扎实有效的工作践行我们的初心。其次，要提高业务能力。指出：“全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。”要在全局营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，坚持学中干、干中学，不断深化对__工作的认识，不断提高业务本领，不断增强应对急难险重任务的能力和水平，争做召之即来、来之能战、战之能胜的工作者。再次，要保持持续作战的韧劲。现在大家的工作压力都非常大，工作任务非常繁重。强调，越到紧要关头，越要坚定必胜的信心，越要有一鼓作气的决心，尽锐出战、迎难而上，真抓实干、精准施策。我们必须保持持续奋斗的状态，坚持劲头不松懈、标准不降低，把手头各项工作做细做实做到位，确保各项任务圆满完成。

五要持续在抓落实上下功夫。学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，关键要把关于__工作重要指示不推劢落实__重大任务结合起来，贯穿到全过程，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推劢工作。要坚持围绕中心、服务大局，切实把学习收获转化为狠抓落实、攻坚克难的实际行劢，转化为推进__工作的新思路新举措。我们既要善于弹钢琴，做好统筹协调工作;更要善于抓主抓重，做好本职工作。要全面贯彻中央和省委关于全面从严治党的要求，坚决摒弃虚浮作风和浮躁心态，增强责任意识，把心思和精力用在工作上，对局党组部署的工作要毫不懈怠、紧抓不放。要认真对照省委、省政府分解下达我局的重点工作和与项工作任务，由牵头分管领导负责，尽忚组织相关处室逐项汇总工作措施、进展情况、存在问题和下步打算，工作滞后的要抓紧进度，力度不够的要集中补课，资料不齐全的要尽忚完善，确保各项工作有落点、见实效。

同志们，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，初心体现的是宗旨，使命直指的是担当。我们要锲而不舍提升思想、转变作风、严明纨律、落实责任，真正以作风的全面提振、效能的全面提速，推劢各项工作取得实实在在的新成效。

第一批主题教育单位整改落实情况回头看范文二

各位领导，同志们:

主题教育开展以来,__集团严格按照中央部署和市委要求，把“不忘初心、牢记使命”作为当前首要政治任务，紧扣目标任务要求，聚焦人民群众期待，结合工作实际，坚持四个贯穿始终，取得了预期成效。按照“不忘初心、牢记使命”主题教育的安排，今天，我们在这里举行召开主题教育总结大会，主要任务是深入贯彻关于“不忘初心、牢记使命”主题教育重要指示精神，认真总结集团主题教育的成效、做法和经验，不断推动主题教育走向深入，扎实做好“主题教育”后半篇文章。下面，我讲三点意见:

一、全面总结主题教育的经验与成效“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，__集团坚决贯彻落实重要讲话精神和市委安排部署，在市委第__巡回指导组的精心指导下，紧紧围绕“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重要措施衔接起来，整体推进、贯穿始终，确保主题教育高质量扎实推进。

(一)组织领导方面。集团各级党组织高度重视主题教育，以强烈的政治责任感和担当精神，自觉把思想和行动统一到中央、市委决策部署上来，确保落实有力、效果明显:

一是吃透精神，及时启动。中央、市委主题教育部署后，集团党委先后于6月6日、8日、9日三次召开党委(扩大)会和中心组(扩大)会议，第一时间学习贯彻中央和市委精神,切实增强全系统党员干部政治自觉、思想自觉、行动自觉。6月10日，集团党委召开主题教育动员大会，对主题教育工作进行全面动员部署，所属46家单位迅速行动，于6月18日前全部启动，实现了主题教育良好开局。同时，按照中央和市委要求，结合集团实际，研究制定《主题教育“1+4"工作方案》，细化工作任务100余项，将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项措施一开始就同步规划、同步推进、贯穿始终，确保了主题教育各项工作起步扎实、推进有力。

二是配强力量，全面谋划。按照中央和市委要求，及时成立主题教育领导小组及办公室，进行全局统揽、全面推进、全程督导。领导小组由党委书记任组长，先后召开_次会议，统抓顶层设计、总体布局，研究主题教育工作事项_余项;领导小组办公室抽调_名精干人员，分设_个工作小组，负责主题教育日常工作，先后召开_次专题会议，落实工作任务_项，抓实抓细各项具体工作。成立_个“不忘初心、牢记使命”主题教育巡回指导组，由副厅级领导人员担任组长，明确_项工作职责，对所属企业实行全覆盖巡查指导，及时督查纠偏，确保规定动作落实到位。

三是强化监督,精准指导。按照“不做表面文章、不搞花样翻新”要求，始终以严的标准、实的作风把关过程、把控结果。党委先后研究审定主题教育重点工作_余次;领导小组听取办公室、巡回指导组和所属单位工作情况汇报_次，对效果差、走过场的提出严厉批评，并督促“补课”;集团巡回指导组全程参加所属单位集中学习、党课宣讲、基层调研等工作，及时纠正方案不完善、调研偏离主题等问题_余项,推动主题教育各项工作有条不紊，取得实效。

(二)学习教育方面。坚持把学习摆在首位，以学习打头、以学习贯穿、以学习带动，推动学习贯彻新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走:

一是集中学习教育效果凸显。按照中央“深学细悟、细照笃行”的要求，研究制定《主题教育集中学习方案》，重点围绕“严守政治纪律，筑牢思想防线”、“继承革命传统,弘扬__精神”等内容细化_大专题，开展为期_天的集中学习;运用邀请专家讲学、聆听先进事迹报告会、观看警示教育片_大载体辅学导学,深刻领悟对中国共产党人初心、使命的重要论述、核心要义、精神实质，深刻领会对__的殷殷嘱托，为进一步找差距、抓落实打好基础。

二是跟进学习扎实有效。在集中学习基础上,坚持每周至少_次专题中心组学习，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线，及时跟进学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《 关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、在中央政治局第十五次集体学习时重要讲话精神、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话精神、党史、新中国史、张富清先进事迹等，学习内容做到了全覆盖。同时，坚持抓自学不放松，集团党委作出专门部署，纳入督查重点内容，集团班子成员、中层干部至少已通读学习篇目_遍以上，个人自学普遍超过_个学时，为思想“再充电”,保障学习成果。

三是全员学习氛围浓厚。多措并举推动集团所属各单位提升学习热度，先后编印发放《主题教育学习资料》、《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中国共产党党内重要法规》等资料_万余册，明确_个方面必学内容。集团系统开展研讨交流_人次，自发撰写心得体会_余篇。为确保学习取得实效，各单位结合实际，采取灵活多样的学习方式，充分运用“三会一课”、主题党日等主阵地，推动学习进企业、进车间、进班组,确保学习教育全覆盖、无漏项，确保思想真“充电”、效果真体现。

(三)调查研究方面。把调查研究作为解决问题的突破口，紧紧围绕贯彻落实新时代中国特色社会主义思想、重要指示批示精神和党中央、市委决策部署，在理论联系实际的过程中寻找解决问题的办法措施:

一是策划选题紧扣目标导向。以摸实情、找对策、察真相、解难题为重点，围绕贯彻落实视察__重要讲话精神，聚焦市委“_项重点工作任务”，着眼解决企业改革发展和党的建设实际问题，精心制定《“1+8”调查研究工作方案》，列出_个重大课题，每名班子成员主动认领_个课题作为调研方向。

二是走访调研突出问题导向。以通堵点、疏痛点、消盲点、解难点为目标，聚焦“最难啃的骨头”发力，按照深入最基层现场、深入最需要群众、深入最艰苦地方、深入最复杂单位“四个深入”的要求，领导班子不打招呼、不先踩点，进行“靶向调研”，先后分_批次直接走进职工办.公环境，走进条件最艰苦的施工现场，走进情况最复杂的基层一线，问生产生活困难，听管理意见建议。对发现的问题，现场办公、立即整改。所属各单位充分利用一线跟班、结对子等契机，深入生产一线出实招、解难题。

三是结果运用强调效果导向。以拿实招、出硬招、亮新招、见真招为抓手，开展调研成果交流和转化。调研结束后，集团领导班子成员认真梳理调研内容，多次召开专题会议，分析情况问题、列出解决思路和举措，形成_份较高水平的调研报告，经集团党委书记逐一把关审核，于_月_日进行了集体交流研讨,并把查找的问题和形成的对策建议作为整改重要内容和措施。集团系统所属单位全部在_月底前召开了调研成果交流会， 共形成调研报告_份。

四是专题党课落 实初心导向。以守初心、担使命、找差距、抓落实为基础，结合学习调研成果，制定《专题党课工作方案》，集团党委书记以身作则、率先垂范,为_余名党员干部讲授“纪念建党98周年专题党课”;班子其他成员以上率下、压实责任，认真撰写教案，分赴基层单位作党课宣讲，重点讲学习新时代中国特色社会主义思想，特别是关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的认识体会，讲存在的差距和不足，讲指导实践、推动改进工作的思路举措，讲悟初心、担使命的感悟;各单位党员干部以讲好党课为己任，共讲专题党课_场次，推动了集团上下形成浓厚的学习氛围。

(四)检视问题方面。自觉对照新时代中国特色社会主义思想找差距、查短板，在不断深化学习教育和调查研究中，实施“四项措施”把问题找准查实、把根源剖深析透:

一是“三力齐发”听取意见。研究制定《征求意见工作方案》，在突出重点上发力、聚焦覆盖面上发力、丰富工作举措上发力。明确征求“政治思想建设"”“作风建设”“担当负责”“改进工作”“推动企业改革发展”等_个方面的重点内容，面向上级单位、集团本部全体管理人员、各单位党委(支部)、集团系统广大职工群众、服务对象和集团系统党代表、劳动模范等6类主要对象，采取主动对接上级单位、设置_个征求意见箱、开辟网上征求意见通道、下发征求意见表、发放调查问卷、召开座谈会和个别访谈、收集信访纪检审计反馈的意见建议等_种主要方式，主动、全面、广泛征求各方面对领导班子及成员和集团本部各部门的意见建议。汇总上级单位、网上通道、信访纪检、审计反馈意见等渠道收回的调查问卷_份、征求意见表_份、市民信访件_件、意见建议_条，分_次“原汁原味”反馈，最终整理归纳有效意见_条。

二是深挖思想根源交换认识。集团领导班子成员之间、班子成员同分管部门、分管单位负责同志和组织关系所在的党支部党员代表之间，紧扣不忘初心、牢记使命开展谈心谈话，重点谈参加主题教育的收获体会，谈守初心、担使命方面的差距不足，谈整改落实的具体措施和意见建议，诚心诚意地交流思想、交换意见。集团系统共开展谈心谈话_人次，其中集团班子成员_人次。

三是运用“清单管理”一体推进。领导班子及成员系统梳理分析学习教育中查摆的问题、调查研究中发现的问题、从各方面征求到的意见建议、上级提出的意见等，对突出的问题、紧迫的问题、平时没有解决好的问题一.条一条列出问题清单。持续查摆出“政治建设、改革创新发展、基层党组织建设、党风廉政建设”等七个方面的重点问题_项，班子成员自查问题_项，列出“立说立改、限期整改、长期坚持”_张问题清单。

四是坚持刀刃向内检视剖析。针对查找出来的工作短板、具体问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面进行深入剖析、穷根究底，查找出理想信念松懈、作风不实、本领恐慌等原因。_月_日，班子成员对照党章党规，结合学习调研、工作实际，联系本单位发生的廉政、安全等重大事件、典型案例和信访积案，逐条逐项说明差距和不足,并纳入个人问题清单，为召开高质量的专题民主生活会做好准备。

(五)整改落实方面。从主题教育一开始就着手查找问题、整改问题，聚焦贯彻落实视察__重要讲话精神_项重点工作任务和_个方面专项整治工作,坚持主动履责、不等不拖，积极解决百姓难题、呼应群众所盼，把“改”字贯穿始终:

一是制定方案系统改。在深入调研、找准问题基础上,认真研究制定《“不忘初心、牢记使命”主题教育问题整改方案》，针对_项问题分别细化工作措施，明确责任分工，专人并账管理，建立了全面整改清单和整改落实责任制。同时，针对一些重大问题特别是“5+4”专项治理问题，研究制定《“1+8”专项整治工作整改方案》，以刀刃向内的自我革命精神，拿出过硬解决措施，一件一件整改到位，确保问题得到有效解决。

二是围绕民生抓紧改。建立立说立改清单，促使_项便民服务问题迅速高质量解决。比如，根据调研中群众反映强烈的__问题，集团高度重视，第一时间全面加强整治;投入近_万元对__进行改造，方便周边市民出行，得到群众交口称赞。

三是针对难点限期改。建立限期整改清单，推进_项难度较大的问题实现挂图作战。比如，针对群众关心的__规划问题，积极与市级部门沟通协调，达成共识，充分发挥了集团在__领域的保障和托底作用，得到广大市民高度评价。

四是复杂问题持续改。建立长期整改清单，以钉钉子的精神确保_项情况复杂的问题持续整改。比如，针对抓好安全稳定任务落实方面，持续深化安全责任体系建设,加大安全考核和培训教育力度，最大限度降低安全事故频次;又比如，进一步深入研究集团发展模式，下大力气企业改革发展中的难题，等等，推动了主题教育与企业发展同频共振，不虚不空不走过场。

此外，在抓好主题教育工作的基础上,集团党委积极挖掘亮点，总结提炼经验成效，共撰写活动简报_期、集团自媒体推出信息_余条，组织市级媒体报道_次，获得人民日报和“学习强国”平台宣传集团先进人物_次，及时妥善回应社会关切舆情_条。先后获得《__日报》报道主题教育开展情况_次、市委主题教育简报报道3次、国资委简报报道_次。这些成绩的取得，离不开市委主题教育办、巡回指导组的有效指导和关心支持。在此，我代表集团党委对市委指导组一直以来的有力指导、关心帮助和鼓励鞭策表示感谢!

二、系统分析主题教育取得的收获与存在的问题在本次主题教育工作中，我们通过以深化理论学习为基础，以抓实调查研究为载体，以深入检视问题为契机，以狠抓整改落实为驱动，加深了对党的建设内在规律的认识，摸索出加强学习教育是前提、开展好调查研究是途径、认真检视问题是关键、抓好整改落实是目的、领导率先垂范是重点、指导组严督实导是保证等一系列好的经验做法，但对照中央、市委的要求，我们的工作成效还有一定的差距，主要表现在:

一是集团基层党组织层级较多、党员人数多，开展主题教育上热中温下冷的问题在一定程度上存在,仍需要进一步强化推动力度。

二是学习研讨的深度不够，有的基层党组织没有解决好工学矛盾问题，导致学习不够系统、不够深入。

三是学习教育与中心工作融合度还不够，用学习成果指导实践、推动工作的成效还不明显，需要久久为功。下一步，我们将对标对表中央、市委部署要求，在市委第_巡回指导组的指导下，始终坚持把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线，把深入贯彻视察__重要讲话精神作为抓落实的重中之重，全面深入推进各项工作任务，确保集团系统主题教育取得实效。

三、科学谋划主题教育下一步工作计划回顾本次主题教育工作，我们收获了四点深刻体会:

一是不折不扣执行中央和市委决定，是我们找准方向的主心骨。坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导,坚决贯彻执行市委的工作要求，自觉把坚持党的领导贯穿主题教育各方面和全过程，自觉对标对表中央、市委要求，准确把握主题教育核心精髓，确保主题教育工作沿着正确方向推进。

二是“四个贯穿始终”坚持到底，是我们取得实效的基本功。本次主题教育，学习教育是根本，调查研究是途径，检视问题是关键，整改落实是目的，四项重点措施是有机统一、不可分割的，实践证明只有把“四个轮子”同时转动起来，才能达到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标要求。

三是用心用情抓实主题教育，是我们推进工作的关键点。集团党委高度重视，集团领导各司其职、形成合力，坚持主题教育工作推进到哪里、领导干部履职就跟进到哪里。集团各级领导干部自觉把主题教育工作作为首要任务，聚焦“解决百姓难题”的立场，解决了一大批市民关切的民生问题。实践证明，只有用心投入、用情工作,我们的工作才能更有干劲、更有成效。

四是层层传导压紧压实责任，是我们凝聚合力的压舱石。通过组建高规格巡回指导组实时督促，巩固上下联动、协同配合、齐抓共管的工作局面，确保了集团_万多干部职工全面参与、全情投入，各个层面在实施过程中相互促进，在实际成效.上相得益彰。实践证明，只有做实压力传导、全面发动，才能真正履行好管党治党责任，确保主题教育全覆盖、无盲区。目前，第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育集中性教育已进入收官阶段，第二批主题教育即将启动。

为了确保第一批次与第二批次加强衔接、无缝对接，我在这里再向大家提三个方面工作要求，确保整个主题教育取得最好成效:

一是持之以恒深化学习教育，以坚定政治方向引领改革发展。要总结运用集团在主题教育的教育成果，持续推动学习贯彻新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，在领会精神实质上下功夫，在入脑入心上下功夫，做到学而信、学而用、学而行。要坚持静下心、坐下来，认认真真学原文、读原著、悟原理，继续深入学习《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《 新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，跟进学习最新重要讲话，学习视察重庆时的重要讲话精神和指示精神，由点及面，由浅入深，全面系统掌握新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富和实践要求。要学好用好主题教育编印的其他学习资料，认真学习党史和新中国史，积极探索检验评估学习效果的有效措施。集团各级党委领导班子和党员领导干部要带头学习、带头实践，以自己的深入学习带动党员干部的学习，学出坚定信仰，学出使命担当，学出本领实效，学出干事创业的劲头，学以致用、身体力行，把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。

二是善始善终抓好整改落实,以实际成效检验主题教育成果。要按照市委《关于巩固深化第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的通知》文件要求，着力贯彻落实重要指示批示精神和党中央、市委决策部署，扎实推进贯彻落实视察__重要讲话精神_项重点工作任务，深入开展专项整治。对于需要整改落实的任务，除去专项整治9个方面的内容外，主题教育办公室对主题教育期间检视出的和专题民主生活会上查摆出来的问题进行了系统梳理,再次修改完善领导班子主题教育问题整改清单和整改方案，并新增列出了上下联动整改项目清单，相关资料已发给大家，请扎实遵照实施。

三是总结经验健全长效机制,把党的自我革命不断推向深入。第一批主题教育虽然已进入“收官”阶段，但是不忘初心、牢记使命”是加强党的建设的永恒课题，是全体党员、干部的终身课题。各位领导班子成员及各部门要认真总结主题教育学习教育、调查研究、专题党课、检视问题、整改落实等方面的经验做法，及时固化为有效管用的长效机制，围绕集团改革发展中心工作，坚持思想不松懈、工作不松劲、标准不降低、力度不减弱，把不忘初心、牢记使命的要求融入到党的政治建设.思想建设.组织建设、作风建设和纪律建设的各个方面，不断巩固扩大主题教育成效。同时，要紧密结合全市第二批主题教育工作安排，对需要积极配合整改的问题，统筹推进、一体整改，确保主题教育取得扎扎实实的成效。

第9篇：学前教育见习个人总结范文

关键词：幼儿教师；职前教育；研习型教育

随着我国学前教育事业的蓬勃发展，幼儿教师的专业素养问题日益凸显，尤其是研究性素养的缺乏。然而，要提高幼儿教师的研究能力，还需尽快完善幼儿教师的职前教育。传统的教师教育模式已经不适应时代对幼儿教师高素质的要求，研习型教育作为一种新的教育模式应运而生。因此，新时期幼儿教师的职前研习型教育成为我们研究的重要问题。“研习是一种贯穿于包括教育见习和实习阶段在内的整个受教育阶段的教学实践研究活动”[1]。研习型教育在本文中主要是指师范院校培养学前教育专业学生研究性素养的教育模式。通过研习型教育，培养未来幼儿教师的研究性学习能力，有利于其职业发展的可持续性。

一、幼儿教师职前研习型教育的必要性

（一）理论层面

1.新一轮基础教育课程改革提出的方向。2001年，教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革，提出要调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，新的课程体系涵盖了幼儿教育。随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，幼儿园的课程改革也进入了一个新的高潮，其中指出教师要从课程的实施者、执行者向课程的开发者、研究者转变，即幼儿教师要成为研究者。这对幼儿教师的专业素养提出了更高的要求，要从根本上解决问题，还需要从职前教育源头进行改变，这对幼儿教师的职前教育也提出了新的改革方向。

2.幼儿教师专业化发展背景提出的要求。1966年，联合国教科文组织与国际劳动组织通过了《关于教师地位的建议》，提出“教师应当成为一门专业”[2]，这引起人们对“教师是否是专业人员”的讨论，同时也促使教师专业化成为教育改革的趋势。随着我国学前教育事业的发展，幼儿教师的专业发展也引起广泛关注，2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定了幼儿教师是专业人员的专业地位。为促进幼儿教师的专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，2012年教育部制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》，对合格幼儿园教师的专业素养提出了基本要求，该标准成为引领幼儿园教师专业发展的基本准则，而研习型教育对于幼儿教师的专业化发展具有重要的意义，因此，职前教育应适应其专业发展的要求。

（二）实践层面

1.幼儿教师的研究性素养缺乏。反思和研究能力是高素质幼儿教师必备的专业素养之一，它影响着幼儿教师专业发展的可持续性。正如美国国家教育研究所（NationInstituteofEducation）在其研究报告中提出：“对于一位新教师来说，第一年所经历的教学情形如何，对其未来的教师生涯有着重大影响，这种影响甚至会持续数年”[3]。毕竟新教师教学质量的提高与研究能力是分不开的。然而，经过调查发现，幼儿教师的研究素养不容乐观，尤其专科层次的幼儿教师研究意识缺乏，研究性知识不足，研究能力较弱。许多幼儿教师只是按部就班地开展活动，并没有把研究工作作为提高自己专业发展的途径，缺乏对研究的积极认识，不习惯对自己的教育行为进行反思，不懂得如何提高自己的教学能力，仅仅把工作当作谋生的手段，这样不仅加大了幼儿园的人员流动，更严重影响了幼儿教师的专业发展的可持续性。因此，研习型教育势在必行。

2.幼儿教师的职前教育发展不完善。我国幼儿教师的职前教育任务主要由中高等师范院校来完成。长期以来，一些师范院校办学思路陈旧，培养目标定位不准确，对学生的培养侧重于学生对基本教育教学工作的胜任，课程内容注重课堂知识的掌握和教学技能技巧的锻炼，课程设置结构不合理，教学方法单一，幼儿园教育实践较少或缺乏研习方面的教育，忽视研究性素养的培养，使得大多数学生研究意识、研究能力薄弱，整体素养提高缓慢，影响了今后的专业发展。因此，应不断完善职前教育培养模式，将研习型教育理念贯穿其中，培养新时期的高素质幼儿教师。

二、对幼儿教师职前研习型教育的思考

幼儿教师研究性素养的提高应该从职前教育就开始做好准备。幼儿教师的职前教育主要包括毕业前所在学校的教育和幼儿园的见习、实习教育实践两个方面。因此，笔者针对这两个方面对幼儿教师的职前研习型教育进行了思考。

（一）研习型教育贯穿学校教育过程

1.培养目标趋向专业化。培养目标是对培养人才的质量和规格的总要求。它是一切教育教学活动的出发点和归宿，对课程内容、课程结构和教学方法等起统领作用。幼儿教师作为专业人员，培养目标应该适应新时期对幼儿教师专业发展的要求，培养的人才不仅要具备扎实的专业知识和专业技能，还要成为“研究者”，对教育活动具有研究和反思能力。纵观几所高职高专院校的学前教育专业培养目标，笔者发现其强调“培养学生的保育、教育能力”“能够从事幼儿教育、教学工作”“培养技能型或者应用型人才”等，对研究素养方面的培养目标较少体现，侧重培养学生的常用知识和能力，虽然上岗就可以用，但不容易改进和提高，不利于其专业发展。因此，我们要更新观念、重新定位，培养目标以形成未来幼儿教师的自我学习、主动发展、全面提高为出发点，培养专业化的幼儿教师，使其真正从“教育者”向“研究者”转变。

2.课程设置趋向发展性。课程改革是教育改革的核心，课程的设置影响着人才培养的质量。长期以来，我国一些院校在教学上重知识的传授或重技能的培养，课程设置偏向理论教学或技能课程比重较大，课程结构设置不合理，课程内容上缺乏对幼儿教师研究型、发展性的体现，这也不符合新课程改革的方向。基于《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿教师专业素养的要求，我们可以按模块设计课程，除了设置专业的基础性课程，更要注重专业的发展性课程的安排，注重准幼儿教师的研究性知识和能力的培养，比如，设置观察儿童、儿童发展、教师专业发展、教育研究方法与论文写作、教育评价、先进的教育课程模式等，有利于促进幼儿教师综合素质的全面提升与可持续发展。

3.教学方法趋向多样化。研习型教育重在培养准幼儿教师的研究性学习方式，而教师的教学方法影响着学生学习的方式。因此，作为培养幼儿教师的高校教师，应该改变传统的单一的讲授方法，教学方法应趋向多样性，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的研究意识和研究兴趣。关于教学方法上的研习型教育，首先，教师要转变思想，在教学方法的运用上要凸显学生的主体地位，让学生主动地学习和思考；其次，教师可以采用多样化的研习型教学方法，比如案例分析法、小组合作和讨论法、模拟教学法、专题研讨法、头脑风暴法等，将学习与研究结合起来；最后，教师在作业的布置上也要以“问题性”任务为主，课内知识学习和课外调查相结合，让学生在分析问题、解决问题中培养研究性思维。

（二）研习型教育贯穿于幼儿园教育实践

2016年，教育部颁布的《关于加强师范生教育实践的意见》指出：“构建全方位的教育实践内容体系。以教育见习、实习和研习为主要模块，构建包括师德体验、教学实践、班级管理实践、教研实践等全方位的教育实践内容体系，切实落实师范生教育实践”[4]。因此，研习也是幼儿教师职前必不可少的教育实践活动，应该贯穿于幼儿园教育实践过程中，更好地促进其角色的转变。

1.研习与见习、实习相结合。幼儿园的见习、实习能够帮助幼儿教师提高教育教学能力，是促进其向幼儿教师角色转变的重要的实践活动，但理论与实践的差距往往会使学生在见习、实习中遇到很多问题，而将研习型教育贯穿到见习、实习过程中，可以针对班级管理和教学实践等过程中遇到的问题进行反思和研究，提出改进对策，帮助他们更好地反思实践，提升理论水平。在见习、实习过程中，首先，要求学生进行观察、记录、总结、反思，培养他们善于观察、勤于反思的良好习惯；其次，以小组形式开展主题研习活动，让学生运用研究方法结合实践进行调查、研究，提高行动研究的能力，幼儿教师就是最好的行动研究者；最后，要组织见习、实习成果汇报与交流活动，让学生对实践中的情况进行全面的自我检查、自我分析和自我反思，总结和提升经验。

2.定期开展教研活动。培养幼儿教师的研究性能力，建立良好的学习环境是非常重要的。教研活动是幼儿园进行研究性学习的重要途径，教研活动不仅要在入职后定期开展，入职前也应该培养教师的研究习惯，创设良好的研究氛围，定期开展教研活动。比如，幼儿园可以将未来幼儿教师按见习、实习的不同年龄段分成研讨小组，让一些有经验的教师加入，定期进行小组研讨，同一年龄段中遇到的问题比较相似，可以更好地开展研讨活动，答疑解惑；定期组织未来幼儿教师观摩公开课并进行点评和教学研讨，提升经验；让未来幼儿教师加入到幼儿园的一些相关课题小组中，在参与中发展研究性能力。

3.搭建专业学习共同体。情境学习理论强调学生在真实情境中学习知识和技能。幼儿园正好为未来幼儿教师提供了一个真实的实践情境，有利于未来幼儿教师研究性能力的提高。除了实践情境，研习还离不开教师的指导，因此，应该搭建由幼儿园、幼儿园指导教师、学校指导教师、学生组成的专业学习共同体。幼儿园指导教师负责做出示范，提供实践指导，组织学生在园期间进行活动反思；学校教师搭建交流平台，帮助学生进行经验总结和能力提升，形成良好的思维习惯；共同进行研习的学生之间及时讨论问题，分享经验，形成同学之外的同事关系，体验工作中应该具备的责任意识和合作意识[5]。专业学习共同体为学生的研习教育提供了学习的支架，更利于其专业知识的增长。

三、结语

“教师即研究者”是现代社会发展的必然趋势，也是新时期幼儿教师必备的专业素养之一。我们应适应新课程改革的发展趋势和幼儿教师专业发展的要求，将研习型教育贯穿到幼儿教师的职前教育过程中，培养幼儿教师的研究意识和研究能力，促进幼儿教师的专业可持续发展。

作者:王萍 单位:岭南师范学院基础教育学院

参考文献：

[1]罗毅.教育研习视阈下职前英语教师教育模式建构[J].教师教育,2014(10):28.

[2]叶澜.教师角色与教师发展新探[M].北京:教育科学出版社,2002:205.

[3]饶从满,杨秀玉,邓涛.教师专业发展[M].长春:东北师范大学出版社,2005:92.