教室节贺卡精选(九篇)

第1篇：教室节贺卡范文

   元旦活动策划方案    一、活动全称

   xx大学化学化工与环境学院20xx年元旦晚会。

   二、举办机构

   1、 主办单位：xx大学化学化工与环境学院

   2、 承办单位：xx大学化学化工与环境学院学生会

   3、 赞助单位：(实践部拉赞助)

   三、活动主题

   1、 元旦，一个快乐的节日，一个充满希望的节日。元旦是新一年的开始，我们要借此机会回顾过去，展望未来。在这个节日要感谢过去一年给我们无限帮助与支持的父母、老师、朋友与同学，掏出我们赤诚的心，祝愿他们身体健康，事事顺心。同时还要面向未来，奏出青春的旋律，舞出青春的色彩。

   2、 本次活动为全院师生的沟通与交流创造机会又可展现我院师生才艺和水平，丰富业余生活。

   四、活动时间

   2021年12月30日 19：00―21：30

   五、活动地点

   xx大学中心校区 xx剧院

   六、参与人员

   全体化学化工与环境学院在校师生及其他感兴趣的师生

   七、活动流程

   (一)活动前期准备

   1、场地申请(由办公室负责) 12月15日之前申请12月18――20日、12月25日、12月28日和12月30日xx剧院的使用权。

   2、节目来源及彩排事项(由文艺部和宣传部负责)

   ①向全院征集节目并协调其他学院学生会向其他学员征集;

   ②邀请兄弟院校友情出演;

   ③形式不限，内容贴近大学生活，反映社会事实，积极向上;

   ④12月18日到20日做好节目筛选工作，并做好节目表并交给节目介绍搞编写的负责单位以备做主持稿;

   ⑤做好节目彩排工作，12月25日第一次彩排，12月28日最后一次彩排。

   3、主持人选拔(由文艺部负责)

   由本院老师、同学推荐或自我推荐，由文艺部进行选拔。要求形象气质佳，表达能力强，应变能力好，有责任心。

   主持人为四人，两男两女。

   4、主持人台词(由新闻中心负责)

   节目介绍稿在12月25日之前写好，第一次彩排后做修改，28日之前做好最终主持稿。

   5、赞助 (由实践部负责)

   由实践部负责，12月20日尽量做好。

   6、多媒体(由媒体与网络中心负责)

   由媒体与网络中心联合文艺部做好舞台设计、背景音乐及PPT的制作，12月28日之前做好。

   7、物资采购(由自律部负责)

   负责购买晚会嘉宾、观众和后台需要的物资，比如：水、荧光棒、充气棒、哨子、鲜花、礼品、化妆品、彩带，转动灯光花卉、红地毯等的租借。注意：每次支出需出具票据作证明及财务报告。

   8、财务(由办公室负责)

   负责整个活动期间的一切开销和财务报告。

   9、前期活动宣传(由文艺部、宣传部、媒体与网路中心负责)

   ① 关于节目征集的海报需11月1日前做好并张贴;

   ② 关于主持人选拔的海报需在12月10日前做好并张贴;

   ③ 关于晚会的宣传海报需在12月20前做好并张贴;

   ④ 横幅制作 12月25日之前做好;

   ⑤ 协调广播台做好广播宣传;

   ⑥ 网络宣传 在学校网站做好页面。

   10、卡片制作(由学术部负责)

   ①请柬负责各系各院学生干部的请柬及节目单的发放;负责各院辅导员以及书记的请柬及节目单的发放，12月28日前完成。

   ②工作证的制作、负责工作证制作及发放，12月28日前完成。

   11、经费预算

   矿泉水50元、荧光棒20元、充气棒20元、转动灯光租借50元、花卉及红地毯租借100元、海报制作费(染料纸张等)30元、横幅制作120元、请柬制作10元、工作证制作20元、化妆品120元、水果30元。

   共计570元。缓冲资金200元。

   (二)活动当天安排

   1、现场人员安排

   ①活动现场布置，包括舞台、幕布的布置，嘉宾席委派的摆放，水果的摆放，还有横幅的张挂、赞助方广告的张贴宣传，电脑等多媒体设备的调试和彩灯的调试;(由文艺部、体育部、媒体与网络中心联合负责)

   ②演员化妆及衣物管理，负责各个节目衔接通知和道具管理及搬运;(有青协负责)

   ③现场秩序维护，负责观众入场和调动气氛及晚会期间安全和治安工作;(由青协负责)

   ④晚会现场拍摄，负责晚会照片的拍摄和整个过程的录制并做后期制作以便存档;(由媒体与网络中心负责)

   ⑤协调工作，负责晚会人员调动，保证整晚每一项工作都要有人管，按要求完成 。(由主席团负责)

   2、晚会收尾工作

   ①文艺部负责对导员老师、书记等以及演员的答谢和欢送工作;

   ②体育部和宣传部负责背景、喷绘、横幅等的拆卸工作;

   ③自律部做好最后卫生清扫工作;

   ④办公室负责物品回收及归还;

   ⑤其他部门协助以上各部。

   (三)活动后期安排

   1、由主席团作出此次活动的总结工作，对亮点加以肯定并提出缺点，杜绝下次再次出现。

   2、网络宣传，有新闻中心作报道工作，并将照片发到网页上并作相应文字说明。

   3、办公室负责资金报表的制作及公布。

   4、办公室负责整理相应图片、文字资料以作存档。

   八、 活动注意事项

   1、 本次晚会举办各个环节必须遵守纪律，内容健康向上。

   2、 协助单位及参与者必须接受活动组织者的统一安排，严密组织，分工合作，精心实施。

   3、 遇到各类突发事件应相互理解，镇定解决。

   元旦活动策划方案  

   20xx年已经到来，为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，增进友谊、增强凝聚力，公司决定于年月日举办一场联欢会来答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。

   一、公司元旦联欢活动主题：增加公司于员工之间的凝聚力

   二、联欢活动地点：办公区大会议室

   三、联欢活动时间安排：

   (1)年会策划及准备期(xx月xx日至xx月xx日)：本阶段主要完成通知、节目收集、主持人确定。

   (2)年会协调及进展期(xx月xx日至xx月xx日)：本阶段主要完成节目安排表、礼仪小姐确定、音响确定、物品购买。

   (3)年会倒计时期(xx月xx日)：本阶段主要完成年会全过程确定(包括节目单确定)。

   (4)年会正式演出时间：20xx年1月1日晚19：00至21：30

   四、联欢活动节目报名方式：

   1.及时通报名、电话报名、现场报名

   2.联系人：

   3.联系方式：

   五、参会人员：

   六、联欢活动节目要求：

   1、歌曲类：

   (1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;(2)青春、阳光、健康、向上;(3)与以上主题相关的原创歌曲。

   2、舞蹈类：

   (1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;

   (2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。

   (3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;

   (4)相关歌曲的伴舞。

   3、曲艺类：

   (1)喜庆、热闹反映生活的的相声、小品;

   (2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等);

   (3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。

   4、每个部门所报节目不限;

   5、提倡跨部门组合报名;

   七、联欢活动进行流程

   1.参会人员入场

   2.主持人宣布年会开始

   3.总经理及董事长讲话

   对年终做总

   表彰员工

   4.表彰

   各部门负责人做度工作总与计划。

   对优秀员工予以表彰

   为优秀员工发奖

   优秀员工发言

   5.联欢会节目表演

   6.互动小游戏

   7.闭幕词

   元旦活动策划方案

 

   活动目标：

   1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。

   2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

   3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

   活动准备：

   1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

   2、《新年好》背景音乐。

   活动过程：

   一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣

   1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

   2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

   新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

   二、在教师指导下，幼儿制作贺卡

   1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?

   2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。

   提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

   3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

   4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

   5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

   提示：

   1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

   2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。

   三、引导幼儿交流送贺卡

   1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

   2、送贺卡时，需要跟别人说什么?

   3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

   提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

   四、延伸活动：

   1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

   元旦简介

   元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。元，谓“始”，凡数之始称为“元”;旦，谓“日”;“元旦”意即“初始之日”。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。中国历史上的“元旦”之名称指的是夏历(阴历，又称农历)正月初一，有现存文献记载的“元旦”一词最早出现于《晋书》。

第2篇：教室节贺卡范文

教师节那天到了，我们一到学校，就把花和贺卡藏好，迅速地把教室打扫得干干净净。

“叮铃铃….”上课了，同学们赶快回到教室坐好，等待老师的到来。老师像平常一样，大步流星地走进了教室，似乎不知道今天是教师节一样，我们连忙站起来，对老师说：“老师好，祝您教师节快乐！”说完，我们把准备好的礼物一股脑儿送给老师。老师一看，哇！花儿五颜六色的，真好看，有康乃馨，有玫瑰花，还有百合花。老师明明特别开心，却一脸严肃地给我们上课。我们也认真地听、记、想、说。就连最调皮的孩子也积极举手发言。

下课了，我刚走出教室，便听见两位老师在议论：“这些孩子们真懂事，知道今天是教师节，给我们送花，我好高兴；但要知道，我们老师想要的其实是他们学习好……”听到这里，我们愣住了。

是啊！老师时刻都在替我们着想。同学生病了，老师会去看望他，并且帮他补课；同学摔了一跤，老师也会帮他。然而老师生病发烧了，却忍痛给我们上课。今天是教师节，我们送礼物给老师是应该的，老师会高兴的。但是，其实在教师节里老师最想要的是让我们身体健康，学习棒棒的。这才是老师们的真正愿望。如果我们不好好的学习辜负了老师的期望，那老师一定会非常伤心的。所以我们一定要努力学习，让老师们满意。

第3篇：教室节贺卡范文

放学了，我闷闷不乐地进了家门，爸爸倒先开口了：“妞妞，教师节到了，该给老师送点礼吧。”我轻轻地答道：“嗯。”突然爸爸说：“妞妞，你真的爱老师吗？那你就亲手做一张精美的贺卡送给老师吧，但必须要用心地做，”“能行吗？”我还是轻轻地回答。“行！”爸爸说得很肯定，妈妈也说：“行的，妞妞你就试试看吧。”

就这样，我用了两天的时间，拿出了我的最高水平，用铅画纸做了三张贺卡，我准备送一张给语文课的曾老师，一张给英语课的张老师，一张给数学课的王老师。贺卡做好了，可是怎么去送给老师呢？因为我的性格非常内向，平时根本不敢和老师打招呼。我对妈妈说：“能不能把贺卡放到老师的桌子上就行了？”妈妈严肃地说：“不行，如果你不向老师打招呼，就是不尊敬老师的行为。你只要把胆子放大一些，你一定能行的。”“嗯”我小心地回答道，“不过妈妈陪我一起去好吗？”妈妈回答的很坚决：“不行！”看来我只好自己去了。

今天中午，我下了超强的决心，准备把三张贺卡全送出去。但我还是带着一些紧张的心情，首先来到英语教研室，看到张老师正在办公室里改作业，我在门口徘徊了一会儿，然后深吸了一口气，让心情放松下来，便使劲的把那颗沉重的脑袋抬了起来，带着笑盈盈的表情走进了办公室，对张老师说：“Whising

you

happy

fon

Teachev”s

Day！”并用双手捧着贺卡递给张老师，张老师见我给她来送贺卡，马上停下手中的笔，转过身来，非常高兴地对我笑着说：“Thank

you

ZhaoJin！”我向老师深深地鞠了个恭，就红着脸跑出了办公室。此时，我觉得心儿有点儿怦怦地跳，就又深吸了一口气，感觉好多了。这时我就想了，原来主动和老师讲话并不象我想象的那么可怕呀。因此，接下来我就很自信地把另外两张贺卡成功地送给了老师。

第4篇：教室节贺卡范文

在我成长的道路上，有一件事让我终生难忘。经过那件事，我似乎成长了许多。

那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡。红红绿绿的贺卡带着我们各自的心愿，送到了好朋友的手中。大家说着、笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。

我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入这欢乐的人群中来，忽然，我看见一位同学孤独地坐在座位上，那不是有名的“调皮大王”李明吗？往日，他不是在操场上奔跑，就是在教室里乱跑，连上课都管不住自己。那股活跃劲就别提了。可是现在，他仿佛变了个人似的。他这是怎么了？我不解地看着他，他那眉宇之间好像有一丝悲伤、一丝渴望……

突然间，我醒悟了。肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说句祝福的话。我不由得替他感到悲伤。设身处地地想想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗望了，也会有一种失落感。

第5篇：教室节贺卡范文

我是初二（10）班的班长 。很高兴能在这里跟大家一起分享班级文化建设的一些心得体会。这次展示，我把它命名为“班长日记”，我是以一名同学的视角记录我们班级最近的举行一些活动的和畅谈从活动中引出的几点感想。

最近，我们班参加了年级组织的篮球赛和自发的在教师节来临之际尊师重教的活动。

先说感念师恩的活动吧。班主任在教师节的前几天找到我，让我组织班干部策划一些活动，再分配给同学落实。首先，我和几个班干部一起策划了几个活动：①布置墙报；②制作贺卡；③递送贺卡；④教师节时的语言；⑤给老师送礼物。宣传委员早早组织了几位同学利用中午吃饭的时间把教室后面的墙报布置好了。墙报上贴着我们班同学写给老师的祝福。然后，我把做贺卡的任务告诉同学们，并且承诺以加分作为奖励。同学们主动地买来了卡纸，为老师们做贺卡，送上自己的祝福。看，我们班的倪正钦同学为物理老师做的贺卡，他把贺卡做成一个钟的形状，上面写着“天天都是教师节”。这张贺卡很有教育意义，我们应该把每天都当作教师节，时时做到尊敬老师。还有袁锦安同学为数学老师做的贺卡。这张贺卡的封面很有趣，上面画着数学老师的画像。虽然这张画像只是一名很普通的同学画的，但看着会感觉到一种温暖。还有陈依婷同学的贺卡，做成棒棒糖的形状，上面写了很多祝福的话。有些贺卡的做工虽然有点粗糙，但是这些亲手制作的贺卡代表着同学们最真诚的感谢和最崇高的敬意。我想，没有什么比这些贺卡更能代表师生之间的深厚的感情的了。同时，我们也没有忘记曾经教过我们的老师。王珂老师曾经教过我们历史，现在他去教初三了，但我们仍然为他做了许多贺卡。而且，为他做贺卡的人比其他老师都多，贺卡比其他老师都大。接下来是贺卡的递送。许多男同学听到这个任务，踊跃地到我那里报名，要在教师节的时候递送贺卡。有些做贺卡的同学做好贺卡之后，也亲自送给了老师。我也给他们加了分。

我还组织同学们教师节的前一天在上课前和下课后对老师说几句祝福的话。在教师节的前两天，我先组织同学们练了几遍，等到教师节的时候，他们就能熟练、整齐地说出来了。在教师节的前一天，上课前，我们说完“老师好”之后整齐划一地说：“老师，预祝您教师节快乐！”上课时，我们积极回答问题，听课时比任何时候都要认真。45分钟很快就过去了。下课了，我们又异口同声地说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”

值得一提的是，陈锐聪同学还送上了茶叶。陈锐聪同学在班里算是我们班最调皮的同学了，可是，在教师节这天，他也懂得送上自己的一点点心意。小礼物虽然不贵重，但是礼物里面蕴含着同学对老师深深的敬意，真可谓是“礼轻情意重”啊。

在教师节来临之际，我们班的纪律、学习比以往都要好。于是，我发动同学们，对老师的感恩不仅要在教师节时表达出来，在平时，上课认真听讲，认真完成作业也是对老师劳动成果的感恩。从那以后，我们班违反纪律的同学少了，更多的同学加入到尊师重教的行列。

接下来再讲讲篮球赛。当老师宣布抽签的结果，当我们得知对手是十一班时，同学们已经隐隐有些感到不安了。因为在身高方面，球技方面，我们班都不如十一班。但同学们没有畏惧，勇敢地迎接挑战。班主任也很支持我们，他知道我们打不过十一班，就要求我们跟自己比，只要比去年进步了，我们就是胜利者。既然要挑战，就要做好准备。有备才能无患。体育委员精心挑选了一些身高方面有优势和球技较好的同学，组织他们利用晚饭的时间到篮球场练球。

在比赛中，虽然两个班的实力悬殊，比赛的结果已经毫无悬念了。但我们班的同学还是和老师一起研究比赛的战略，在球场上努力拼搏。我也组织了没有上场比赛的同学在场边观看比赛，为上场比赛的同学加油助威。许多男同学虽然之前没有被选上参加这次篮球赛，但是他们努力地想改变场上的比分，也自告奋勇地上场比赛。即使最后输掉了比赛，我们也服了，因为我们尽力了。通过一场篮球比赛，我发现我们班有很多优点，大家都很团结，集体荣誉感很强，有永不放弃的精神。每参加一次活动，我都能发现我们班的一些优点，对比以前，我们又进步了一点，就这样，一点点进步，一点点成长。

第6篇：教室节贺卡范文

我也挺为难，刚上初中，认识人不多，万一送了一大堆，又没收几张，那该有多尴尬。

嘿嘿，前一天是平安夜，我可以按照苹果数写贺卡，一大早就收了好多苹果。

终于到圣诞节这一天了啊！我怀着忐忑的心情进了教室，径直走向我的座位。大家都在互赠贺卡。啊！我看到了什么？上帝，一张贺卡！这么大，打开。有重要自杀的感觉。那字呀！我当时的心情就是一定把字练好，千万，哦不，是最起码别写成他那样！一看字。便知其人，我大名鼎鼎的同桌的后桌，朱小和！本人至今见到的第一组兄弟三人组之老二！

第二张，第二张是谁送的来着？哎呀，记不清了！看来下次要列个清单才好哦！总之一大堆。直得提的有如下几张：大名Linda小名崔冰的那一张，哎呀，不对！是小名崔冰大名Linda的那张贺卡，不对！反正就是这么个人，送的那张贺卡！，非常漂亮！太兴奋了。还有小杨那张，是小鲤鱼历险记的，顺便说一下，我没那么幼稚！可爱至极，超卡通化，不过就是有点把我当小孩！

第7篇：教室节贺卡范文

教师节要到了，我想还有什么比自己亲手做的礼物更能表达我对老师的感恩之情呢？这次，我就做张贺卡送给老师吧。

小卖店里，各色卡纸摆满桌子。“阿姨，我想买些卡纸做贺卡。”我边说边开始挑选起来。这张绿色卡纸上有小洞，不能要；那张紫色的卡纸有小黑点，也不能选。好不容易我才选好做贺卡的材料，高兴地离开了小卖部。

开始做贺卡了，我心里早就有了打算。刷刷刷，不一会儿，我就把卡纸剪成了一把大伞。这可是爱的大伞，是老师为我们撑起了它，为我们遮风挡雨，保护我们，使我们永不受伤害。老师呀，你可还记得，一年级时，一个雨后，我正在操场上玩，不小心踩到了积水，滑倒在地上，痛得我哇哇直哭。这时，是您走来，扶起我，把我背到医务室。“孩子，别哭，坚强点。”您温柔的话语安抚了我的心灵，让我感受到母爱般的温暖。

想到这，我又为爱的大伞的伞沿粘上五颜六色的小圆片。拿起笔，在小圆片上端正地写上“十年树木，百年树人，您的关心和教诲之恩，我终生难忘。”

老师，祝您节日快乐！

第8篇：教室节贺卡范文

关键词：学生；老师；心灵；爱

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2012）08-0275-01

8月19日我和安徽省第三批共61名援疆人从合肥乘飞机经乌鲁木齐飞往和田，在飞机上我用相机拍下了巍巍的昆仑山，茫茫的戈壁滩。看到这梦幻般的景色我心潮澎湃，江淮好儿女就应志在四方。新疆是放飞梦想的地方，为了新疆人民，我愿当人梯，我要将心中的绿色奉献给新疆儿童，抚慰那些荒芜的心灵。

8月24日我到了支教的学校皮山县县直九年制一贯制学校初中部，学校领导分给我的是双语班九二班和九三班的数学课。汪雄强、丁雨两位校长给任教这两个班的安徽支教老师开了会，丁校长介绍了这两个班是双语班，全是维吾尔族孩子，他们的汉语水平很低，只相当于小学一二年级学生的水平，和他们讲话比较困难，要讲慢一点才能听懂。学习基础很差，小学数学的基本计算题都不会做，没有学习的自觉性 ，难管理等关于教育教学和学生管理方面的事。她说：只要这两个班不出乱子，不闹课、不闹校就是你们对学校最大的贡献，你们这两个班好了我们学校就好了。听了丁校长的肺腑之言，看到她那美丽、温柔、善良而又具有领导气质坚定的眼神，我感觉到她的坦诚、豁达、开朗及对我们的厚望，同时也感觉到我们肩头的担子很沉，责任重大。我想怎么样才能完成这光荣而又艰巨的任务？用什么方法才能让学生喜欢我，愿意听我的课，能听懂我的课？怎样才能走进学生心灵？我浅说一下自己粗浅的做法。

一 用真情贺卡点击学生的心灵

苏霍姆林斯基有这么一句话：“请你记住，教育——首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。” 我想在九二、九三班，就要用真情去融及每个学生的心灵世界，在学生的心灵深处，种上幸福自信的“种子”，去除掉那些自卑、失败的杂草。8月27日是我支教的第一天，上午我给九二班和九三班各上了一节数学课，学生的课堂纪律就像学校领导讲的那样，真是不容乐观，我站在前面讲，好多学生听而不闻、视而不见，有的讲话、有的睡觉、有的打扑克、有的下座位，最头疼的是个别学生时而用当地语言高声喧哗，听不懂他们在讲什么，让你无法进行正常的教学，我们之间仿佛有一种厚厚的隔阂。面对这种情景，我的心悬了起来，真的有点怵，好在事先我有所准备，我先给他们吹了一首口琴曲，他们听了我美妙的琴声，露出了喜悦的笑容，教室里想起了热烈的掌声。班里平静了一会儿，慢慢的又想恢复到原来的样子，随即我展示出精心设计的贺卡：学习之星贺卡、守纪之星贺卡、小老师之星贺卡、劳动之星贺卡、进步之星贺卡、作业之星贺卡、助人之星贺卡、品学兼优之星贺卡，每个贺卡上都写上了鼓励的话语，落上我的名字并盖上了私章，谁表现得好谁就能得到贺卡。我努力捕捉他们的闪光点，九二班的“西尔艾利”这位男生略微有所转变，高声喧哗有所收敛，我趁机表扬了他，并立即发给他一张“守纪之星”贺卡，他到讲台上领奖时，我鼓起了掌，同学们也随着鼓起了掌，班里又一次响起了掌声，我拿起相机拍下他领贺卡时的精彩瞬间。

九三班一位女生叫“茹柯耶.阿卜力孜”，上课发言积极，认真听讲，我当堂发给了她一张“学习之星贺卡”，下课后她和我说：“王老师我要好好学习”，听到这样的话语，我的眼泪快要流了出来！

下午最后一节课是卫生大扫除，打扫快结束时我拿起相机拍照，我说：“你们真是爱劳动的好孩子，要发给你们劳动之星贺卡。”有几个学生高兴地要求我给他们拍照，一瞬间我拍下了他们灿烂的笑容，他们笑的是那样的灿烂、甜美 、幸福。还有几个学生要给我合影，当我和他们拥在一起时，一股幸福般的暖流涌遍全身。随后，我又把“西尔艾利”拉过来和他单独合影，我扒着他的肩膀，我俩都流露出幸福的微笑。才一天的时间我仿佛生活在两个天地里，隔阂消除了，一颗悬着的心放了下来，和学生的距离拉近了，成为了好朋友，我感到由衷的幸福。

第9篇：教室节贺卡范文

上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不(bù)约而同地(de)齐刷刷地(de)站了起来，异口同声地(de)高喊：“祝老师节日快乐！”老师惊喜万分，激动万万，连声笑着说：“谢谢，谢谢同学们！”老师的(de)话音刚落，班长就大声宣布：“教师节献大礼活动现在开始！”

嗬！有这等好事固然少不(bù)了我(wǒ)这个积极分子。我(wǒ)一个健步冲上了讲台，把我(wǒ)从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花，闻了闻，风趣地(de)说：“这花可真美真香啊！那我(wǒ)就不(bù)客气收下啦！”

紧接着，“小巧手”陈健登上了讲台，把她精心忙活了一个晚上的(de)贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不(bù)已。瞧，这张贺卡比礼品店里的(de)贺卡还要精美呢！

随后，“小画家”徐小川也跑上了讲台，把一张精美的(de)画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不(bù)正是我(wǒ)们敬爱的(de)老师吗？那朵朵鲜花不(bù)就是我(wǒ)们吗？老师辛勤地(de)哺育着我(wǒ)们茁壮成长，这是多么真实的(de)写照啊！

看！“小百灵”徐子庚迫不(bù)及待地(de)蹿上了讲台，为老师高歌一曲“长大后我(wǒ)就成了你(nǐ)”。歌声是那么的(de)悠扬！那么的(de)悦耳！老师一边仔细地(de)听着，一边随着节奏在拍手。

快看！“网络高手”王春大步流星地(de)走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地(de)说：“老师，您今晚七点一定要准时上网啊！我(wǒ)有许多心里话要对您说，我(wǒ)还要给您发精美的(de)图片呢！”“ok！没问题，不(bù)见不(bù)散，我(wǒ)一定奉陪到底！”老师爽快地(de)答道。

同学们纷纷争先恐后地(de)把心中最美好的(de)礼物献给了最敬爱的(de)老师，老师感动得(de)热泪盈眶……