教学实习工作报告精选(九篇)

第1篇：教学实习工作报告范文

时间飞逝，两个月的实习就这样匆匆结束了，说实话，真的很不舍，不舍我的学生，不舍我的老师……

实习的收获

1、接受了指导老师和指导班主任的细心照顾和耐心指导。

2、带了xx级高一(36)班，认识了57个青纯可爱的学生。

3、咨询(观察咨询)了10多个学生，掌握了一些咨询的技巧，更增加了我对心理学的热爱。

4、上了六堂心理课，接触了11个班。

5、认识了几个办公室里和蔼可亲的老师——陈老师、谢老师，龚老师(和他可爱的双胞胎女儿)，郑老师，刘老师。

6、坚持了早晨跑步，有点重回高中的感觉。

7、认识了几个好的校友——红红，优优，小林，星星，英英，眭，刘，蓝，还有我们漂亮的队长王芳。

实习的不足

1、在康中更多的感觉自己是个学生，不知道怎么开展教师工作。

2、性格表现得不够阳光，没有做好积极的带动作用。

3、没有很好的完成实习指导老师的任务。(做好ppt，做好一些总结)

4、说话技巧不是怎么好，有时给人很冷淡的感觉。(一定慢慢改!)

第2篇：教学实习工作报告范文

近日，党的群众路线教育实践活动在北京热烈开幕，出席了会议，并在会上做了重要讲话。他指出，党员应该要遵循照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的原则，警醒自身，转变作风从自我做起、从点滴做起。

在会上，党员作风问题被着重提出，严厉指出，目前在党内盛行四风形式主义、奢靡主义、官僚主义与享乐主义，这严重损害了党的形象和人民的利益，必须进一步加强对歪风邪气的整治，肃清党内不良风气。否定四风是响应人民群众的迫切要求，是对党内存在的老鼠屎的承认与打击，也是坚决、有力行动的号角。

目前，随着时展和社会变化，一些党员干部的确慢慢走了弯路成为了贪婪的奴隶，这不仅是对国家和人民的背叛，更是对自己良知、对自己自尊的背叛。回顾我过去的工作，我深觉自己还有许多毛病需要改正。我决定做一次自查，检讨自身，以期让自己能够从回忆的细微处重新找到工作思路，更好地服务人民群众。

我认为自己还存在这样几个问题，必须在今后的工作当中切实解决好：

一、于思想上，需更加注重洁身自好，保持廉洁清明头脑：

党要求我们同群众水乳交融，共创和谐盛世。只有提高自己的党性修养，保持党员的先进性，才能摒除那些愧对于国家、愧对于党、愧对于人民群众的不良想法，才能更好更公正地开展工作，为群众诉心声，为人民谋福利。

群众路线从毛泽东同志那时起就比较鲜明了，他说在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去，这句话依然适用，而且必须得到大力地推广与执行。因为，不下基层、不了解百姓需要什么、不能明白群众厌恶什么，那我们的工作就没有价值，无异于浪费国家资源。人民才是国家的根本，当官不为老百姓，不如回家卖红薯。话糙理不糙，就是这个道理。

而要坚持且走好群众路线，就应该让自己头脑这个司令部从思想上重视起来，清廉执政，公正执政，依法执政，绝不因亲属关系和利益关系等而损害老百姓的权益。

二、于学习上，应当提高自身修养与素质，做一个有文化、讲文明的党员：

担任XX一职以来，我就全身心投入到工作当中，但我发现，这样不行。如果没有相关的理论知识辅导和宝贵经验借鉴，只是盲目地工作无异于盲人摸象，要闹出大笑话，甚至可能会损害到群众的利益。因此，我深切觉得自己应当预留出一部分时间来加强自己的理论知识，更加详细地了解本地区在过去和现在所出现的问题，总结经验教训，力求更快速、更公平地为群众们解决亟需解决的问题。

同时，在加深工作知识学习的时候，我还应该进一步学习党的基本理论，明确作为一个党员，一名党员干部所要做的职责是什么，坚决不对百姓说一句具有恐吓性、威胁性和有失偏颇的话语，坚决维护党员形象，坚决维护人民利益。

三、在工作上，还需防微杜渐，做好廉政建设，带领好清廉之风：

党的作风问题一直是个老调长谈的话题，这说明想要党内完全廉洁是需要时间的，同时也表明某些党员的确出现了严重有损于党的形象的情况，我们必须予以坚决打击和严厉惩处。

有人说学坏容易学好难。的确如此。因此，在工作中我们就应时刻预防，抵挡不良思想地侵入，蔑视糖衣炮弹地诱惑，绝不姑息任何胆敢破坏党的形象、危害群众的利益的事情与个人!

要推行好党的廉政作风，首先要规范制度管理，建立一个行之有效的体制、机制与制度，其次要加强个人思想教育，多宣传优秀同志宝贵工作经验和感人事迹，确保廉政作风在党内的盛行。

第3篇：教学实习工作报告范文

实习报告没有将课堂理论教学与实践实习有机结合冶金技术专业实习是学生接受一定的专业理论和专业基础知识教育后到冶金生产单位进行实践锻炼并将理论与实践相结合的实践教学过程，学生的实习报告就是学生通过在企业的实习后最终用书面形式将实习过程录写下来，提交给实习指导教师审阅和学校存档。但不少实习报告没有将课堂理论与实践实习有机联系，没有体现学生的理论与实践联系的相交知识点，反映在报告中仍然理论是理论，实习是实习。

实习报告完全照抄企业生产操作规程由于现代冶金企业生产自动化程度逐步提高，企业管理日趋数字化，生产操作、工艺与技术规程等均已电子版本化，不少学生写实习报告时不认真提炼，直接拷贝复制进入报告，最后提交的报告只是一份企业生产操作规程等管理文件的复印件。

实习报告照搬照抄同学个别学生实习不认真或不重视，写不出或不愿认真撰写实习报告，为完成任务只好照搬照抄同学报告。上述现状和问题，使得冶金技术专业实习报告面临不少尴尬。对此需要认真研究，有针对性地加强实习报告质量管理，促进冶金技术专业学生实习技能的提升。

加强冶金技术专业学生实习报告撰写培训指导工作、切实培养学生的写作能力

实习报告要有完整的原始资料，并运用科学方法进行加工整理和分析问题，要中心突出，论据充分，数据可靠。一般地实习报告包含前言、实习目的、实习时间、实习地点、实习单位和部门、实习内容、实结等内容，实习报告要包含这些基本内容，并且将这些内容进行有效编辑整理成实习报告封面、前言、目录和实习内容报告。封面一般要写明“某某单位认识（生产或毕业）实习报告”、学生姓名、专业班级及学号、指导教师、实习地点、实习时间。前言主要介绍实习学生在什么时间对什么单位进行了什么形式的实习（认识实习、生产实习和毕业实习之一），实习的目的，实习安排和实习工作岗位等，并就实习中实地了解、考察或实践的冶金企业生产经营、生产过程、设备、工艺操作及管理等情况进行简单概括。目录中要按照实习过程接触的内容编排，并将企业简介、实习内容、实结等实习内容按页面先后排版。企业简介主要介绍实习所在冶金企业的成立时间、性质、隶属关系、人员状况、生产经营状况及其机构设置等情况，并简单说明该企业的生产工艺技术装备在行业内所具有的水平。实习内容的撰写是实习报告的核心部分，学生可按照实习指导书中“实习内容”的基本要求，有针对性地进行实习，在实习过程中尽力完成各种实习程序，努力提高实习效果和提升技能，并认真记录各种现场资料，随后整理并撰写。如在生产实习中对冶金生产从原辅材料的品种、成分、价格、特性、产地，生产过程机器设备的型号及特点、操作、质量检查，产品的运输，工人的工种、工作范围、工资、生产任务，生产安全、环境保护、清洁生产、职业健康安全管理等环节、细节和整个生产过程都有了深入的理解，然后整理资料并撰写生产实习报告，其实习报告的实习内容有：①企业安全教育方面，包括安全教育的主要内容及对此的理解。②实习岗位状况、岗位内容等方面。包括实习工作的主要内容，参与的工作活动，在实习中的作用，具体任务等，并结合实习落实岗位工艺情况（冶金生产工艺的基本流程、设备，生产工艺操作要点与安全注意事项，岗位物料走向、物料平衡、能量平衡以及成本核算），要求内容具体而且详细。③写出实习岗位的主要工艺流程并画出详细设备连接图以及车间配置图。实结部分要详细总结实习情况，要求结合实习实际情况，重点谈谈课堂知识的综合运用和在企业中实习的收获、认识、对实习的看法、建议及提高冶金技术专业实习质量的个人见解，并指出实习中存在的问题，今后需改进的方面以及实习单位专业方面需要改进的建议或意见。由于冶金技术专业的实习有认识实习、生产实习和毕业实习三种，各自的侧重点不同，其实习内容和实习报告内容也就不同了。认识实习侧重了解观察冶金生产，属于参观性质实习，其实习报告内容主要是描述所见生产基本情况，简单说明该企业的基本生产工艺流程、主体设备情况等以及初进冶金企业的认识及学习冶金技术专业的体会等。毕业实习的内容根据具体毕业实习指导书的要求进行其实习报告内容也要相应调整。此外，撰写实习报告要求字迹清晰，文字通顺，逻辑清楚，语言流畅，无错字，不准请他人写作，不得下载或抄袭。

发挥学生的能动作用，培养学生的自己撰写实习报告的积极性

目前，很多学生生活安逸，习惯都市生活，崇尚现代舒适自动化生产工作环境。冶金企业生产现场具有高温、高压、化学用品多以及噪声等特点，学生到企业进行实习后，由于不能理解企业环境，不熟悉生产现场和管理制度，导致学生产生了对专业的失望感[2]。在实习初期，学生对从未见过的大型设备及现代生产工艺有浓厚的兴趣及新鲜感，特别是涉及到计算机控制、自动化生产时，具有好奇心更强。但兴趣过后，就开始出现应付差事、疲踏、不想学甚至缺岗等现象了。这些说明学生中存在实习积极主动性较差的表现，实习报告的质量也就留下来隐患。对此，要做好学生实习下厂前的准备、动员工作。加强学生的思想教育和国情教育，让学生了解到我国冶金工业发展水平与发达国家水平之间的差异，树立牢固的专业思想；要强调实践性教学和课堂教学的不同之处，使学生尽快掌握基本的实习和学习方法，使学生在实习前就有了充分的物质准备和心理准备，使之在实习中能自始至终保持旺盛的学习精神。在实习过程中实习指导教师要积极调动学生的主观能动性，促进学生积极主动参与实习，认真收集实习资料，为撰写实习报告做好准备。一方面，在实习过程中，实习带队教师要为学生编写一些切合实际的细小思考题，启发学生不断思考、分析现场，并逐步解决问题，促进学生产生成就感，充分发挥学生的能动作用，提高实践学习兴趣，减少学生实习乏味的不良倾向；另一方面，要发挥学生骨干的作用，加强学生的自我管理，将实习学生分成若干小组，并注意学生的搭配，选择认真负责、在同学中有威信的学生担任组长，并对组长进行指导和提出要求，充分发挥和调动学生的自我教育、自我管理和自我服务的意识。此外，指导教师也要积极与企业班组沟通，引导学生参加企业班组会议和班组活动，提高学生实习兴趣，便于学生收集更多的企业生产经营、企业文化等多方面的信息和资料，为扩大实习报告的信息量作准备。

第4篇：教学实习工作报告范文

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营业部主任履职报告自XX年1月份来到xx县联社从事营业部主任工作以来，我深知营业部是我县联社的一面旗帜和对外形象的展示窗口，深感责任重大。做为营业部主任，我谨记上级领导位与的重任，在工作上严格要求自己，以身作则，脚踏实地的做好本职工作，现在我把

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建筑考察报告4篇本文目录建筑考察报告加拿大建筑管理情况考察报告考察报告：考察建筑渣土管理考察报告考察报告范文：考察建筑渣土管理考察报告根据学校安排，我们于7月3日至13日在南京、苏州、上海等地进行参观实习。

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第5篇：教学实习工作报告范文

2021年大学生工厂毕业实习报告3000字

XX年的暑假又已来临，在这个日趋激烈的就业队伍之中，对于一个即将面临毕业，找工作的准毕业生来说，这个暑假怎么都按耐不住了，大家都热情的筹备着自己的暑假之行，决心要好好充实假期生活，为自己以后找工作添砖加瓦。

一、综述

实习单位基本情况：

实习岗位描述：

二、主体

实习过程介绍：

(1)了解过程

起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在.上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

作为初次到.上去工作的学生来说，对.的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(a、b班)，两班的工作时间段为：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。

(2)摸索过程

对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。出现上述情况时，要及时告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。

在工作期间有些产品的加工难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，加工效率不高，加工出来的产品质量也不怎么的。让人苦恼的，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的加工方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着加工这有难度的产品，从中体会加工产品的效果。同时在加工中选择适合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平时工作过程中也要不断摸索出生产、加工产品的有效方法和技巧。转载请保留此链接!。有时在开关机生产、加工产品时，对产品应该怎样包装不明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的加工包装方式，另外也可以询问评管(质检员)，按评管提供的要求进行生产、加工包装产品。

(3)实际操作

经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。

在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，这工作任务也较艰巨的啊!

三、实习体会：

在实习过程中，我充分的了解到实践的重要性。通过学习，对自己专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对学校所学知识的巩固与运用。从这次实践中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的学习。只有把学到的理论知识和具体的实践工作相结合，我们才能更好的为公司乃至.服务。

对学校开设课程的建议：

在校学生往往重视理论课的学习，而忽视实际动手操作能力的培养，学校应加强各种实验课，实践课，增强学生的实际操作能力。

四、实习总结

对学校现行的教法、课程、管理的评价

学校的教育，对理论知识的教育是很丰富和完善的，但在实践操作方面，则缺乏深入，系统的教育，使得学生的动手能力不是很强，学校应在这方面完善。

五、实习收获

实习期间，我对实习工厂的注塑车间(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有一个较完整的了解和熟悉。实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。我学会了运用所学的知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理人际关系问题的经验方法，同时我体验到了.工作的艰苦性，通过实习，让我在.中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能，积累了.工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。

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第6篇：教学实习工作报告范文

（此办法适用于技术报告，学生每篇需打印3份，答辩时要有PPT演示文稿。）

注：对于做实践技术报告的同学，不需要本人刻盘，指导教师需要向系里上交电子稿材料（技术报告和PPT）。

一、毕业实践技术报告要求

毕业实践技术报告应独立完成，可以参考文献、资料，但不得抄袭，有下列情形之一者，毕业实践技术报告成绩为不合格，不予答辩：

1.毕业实践技术报告直接从网上或其他书籍、资料上下载、抄录者；

2.毕业实践技术报告整段从或其他书籍、资料上下载、抄录，摘抄总量大于30%者；

3.毕业实践技术报告抄袭其他同学或他人成果者；

4.毕业实践技术报告请他人代做者。。

二、毕业实践技术报告书写要求

（一）毕业实践技术报告的基本要求：

1.报告字数要求在3400字以上；

2.须写清以下方面内容：

(1)实习时间、地点、主要实习内容简要概述；

(2)实习单位介绍；

(3)各实习岗位的生产（工作）流程；

(4)主要实习工作内容，并针对实习中的具体案例进行论述；

(5)对实习岗位的认识，并针对实习中体会最深的方面进行论述；

(6)实习期间的心得、体会、收获和不足；

(7)综合运用基础理论和专业知识对选题所涉及的专业内容进行清晰地分析与论述；

(8)报告应在指导教师指导下独立完成；

报告要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺，符合论文书写格式要求。

（二）毕业实践技术报告的格式要求：

1.封面：按统一格式填写。报告题目要简明扼要，一般不超过20个字，可分两行。

2.摘要：摘要是报告的高度概括，字数在200字左右。要求写明实习期间的内容概要，岗位工作，心得体会及不足等。

3.正文：对在毕业实习中所从事技术工作的全面总结，字数在3000字以上。包括：

（1）实习目的：介绍实习的目的，主要写明实习是高职教学中必要的环节，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式，实习可以增强自身的实践能力、培养提高分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的重要途径。

（2）实习主要内容：实习单位的简介和实习岗位的简介，并且详细阐述所涉及技术的内容，基本原理，技术方案、工艺，使用的设备、采用的材料，技术的关键点，主要的技术参数、性能、特点。

（3）实习主要表现：详细介绍自己是如何学习、如何掌握、如何克服困难和问题、如何改进，最终顺利完成技术工作。

（4）实习感受和体会：对毕业实习进行归纳总结，深刻阐述工作中的感受和体会、工作学习中的不足、以及今后努力的方向。

4.对工作单位的建议：通过几个月的实习经历，已经对实习的单位有了全面的了解，给出客观和中肯的一些建议。字数在100字以上。

5.致谢：对毕业实习和毕业实践技术报告的指导教师、师傅，给过你帮助的有关人员书面致谢。字数在100字以上。

6.参考文献：必须是学生本人阅读过的，与报告内容相关的文献资料。格式为：序号、作者姓名、书或文章或资料名称、出版单位、出版时间、页码等（例如：[1]王永华.现代电气控制技术及PLC应用技术.北京：北京航空航天大学出版社，2007,85-90.）。

三、毕业实践技术报告打印排版规范

1.毕业设计(论文)用纸、印刷及装订

毕业设计(论文)及封皮必须使用院统一制作的毕业设计(论文)专用纸，一律以标准格式打印输出并装订，版面上空3cm,下空2.5cm,左空3cm，右空2.5cm。

第7篇：教学实习工作报告范文

毕业实习是整个教学过程的重要组成部分，是实践性教学环节，它是在专业教师和校外各单位、各企业的管理人员共同指导下，对学生进行综合知识运用和综合技能训练的一次集中性教学活动形式。通过毕业实习既可以对教学效果进行反馈，又可以让学生了解社会、培养和提高岗位综合能力，拓宽就业的途径。为保证2011级经济贸易系连锁经营管理专业、电子商务专业、物流管理专业和财务信息管理专业以及农村行政管理专业毕业实习顺利进行，特制订此计划。

一、毕业实习的意义

为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与解决实际问题的能力，依照教学计划，2014级毕业生将进行毕业实习这一重要环节，其意义在于提高学生的综合实践能力，全面培养学生的创造性，培养和提高学生的科学研究、组织生产经营活动能力和水平，培养和锻炼独立工作的团结协作的能力，培养岗位综合能力，更好地服务于社会。

二、毕业实习的目的和要求

（一）实习目的

毕业实习是高职教育教学过程最后阶段的重要实践性教学环节，也是实现专业人才培养目标的重要环节。通过毕业实习，有助于培养学生综合运用所学的专业理论知识和技术，独立分析和解决专业相关问题的能力；更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；检查所学理论知识在企业中的实际应用范围及适用程度；巩固和扩大所学专业知识，加强理论与实践结合，培养学生实际操作能力，使学生能较快地适应工作，顺利地走上工作岗位。

（二）毕业实习的具体要求

1.根据毕业实习具体内容，到实习单位进行现场调查了解，掌握本专业有关实际操作技能。

2.实习过程中应做到“四勤”：即手勤、嘴勤、腿勤、脑勤，不懂就问，虚心向企业实习指导教师学习，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础。

3.定期与指导教师沟通，根据实习中发现的问题、收集的资料和查阅的文献，在指导教师的指导下，认真选择毕业设计的调研报告，按时完成调研报告的撰写、修改和答辩。

4.撰写实习记录（周志），为调研报告撰写和实习总结准备材料，定期与辅导员和专业指导教师交流沟通。

5.实习期间工作踏实，遵守纪律，服从企业管理规定，接受指导老师指导，返校时由实习单位填写毕业实习鉴定意见。

6.不得无故缺勤，有事须按实习单位的规定向实习单位请假，请假要有请请假条，注明请请假原因、时间，以备检查。每次请假时间不得超过一周，总计不得超过实习天数的三分之一。实习期间如有特殊情况及时和学院联系。

7.实习期间内遇到特殊情况及时与学校联系。

联系电话：院 办：

教 务 处：

招 生 办：

学 生 处：

经 贸 系：

三、毕业实习领导组织

组 长：刘 源 陈建军

副组长：王华杰 杜 允 李茂强 汪 泉 杨 敏 史明灿

成 员：夏贵勤 邵祥东 尹 涛 牟爱州 张晶晶 马 翔

范秉元 李 想 魏莉莎 高 坡 各专业教师

四、毕业论文的选题和要求

毕业论文的选题与设计应尽可能结合所学专业和实习单位实际，学生在实习单位导师的指导下，一定结合单位和岗位实际对调研报告进行设计。实习初始阶段学生根据课题搜集资料，撰写调研报告提纲。调研报告须有一定的理论基础，实习单位实际资料和个人分析观点三部分内容，同时应体现本人的写作水平。调研报告写作具体要求如下：

1、努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新。

2、虚心接受指导教师尤其是实习单位人员的指导。

3、独立按时完成规定的工作任务，调研报告内容必须是所在实习单位的情况，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容。

4、未在规定时间内完成毕业设计者，其成绩按不及格处理。

5、调研报告在文本上，应文字通顺，语言流畅。内容要求紧扣专业、数据真实、突出实践。在篇幅上以3000－5000字为宜。

6、层次排列：标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。

7、摘要：是对文章内容要加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明调研的目的、结论、意义，一般为200字左右。

8、关键词：是供检索用的主题词条，应采用能覆盖毕业设计主要内容的通用技术词条，一般列出3～5个。

9、参考文献：反映调研报告的取材来源、广博程度，要求书写明确，包括书名（刊物名）、作者、出版者、出版年、引用部分起止页码等。

10、毕业设计封面要美观大方，题目、专业、班级、指导老师等内容要布局合理（参见附件1）。

11、毕业设计批阅答辩登记表（参见附件2）是供指导教师和专业答辩小组填写毕业设计评语和成绩时使用，学生最后提交纸质毕业设计时须将此表一同装订到毕业设计的最后一页。

12、各专业毕业设计参考题目见附件3。所有题目只是供同学们选择时参考，也可作为最终的毕业设计题目。题目的选择根据实习单单位的具体情况，尽可能结合自已感兴趣的研究方向。

13、毕业设计打印格式要求

①纸张大小：A4纸

②页距：左右2.6cm；上3.5cm,下2.6cm

③装订线：左起0.5cm

④页脚：2cm，插入页码，居中

⑤行数：每页42行

⑥一级标题：黑体小三，居中，段前段后0.5行，多倍行距：1.25倍

⑦二级标题：黑体四号，左对齐，段前段后0.5行，多倍行距：1.25倍

⑧三级标题：黑体小四，左对齐，段前段后0.5行，多倍行距：1.25倍

⑨正文：宋体小四，段前段后为0，多倍行距：1.25倍，首行缩进2个字符

五、毕业实习时间安排

本次毕业实习由经济贸易系统一安排部署，各专业教研室负责具体组织协调工作，采用院系联系实习单位与学生自主联系校外实习单位相结合的实习方式，由辅导员和各指导教师具体指导实施。

1.2014年1月7日办理完相关手续，带上相关材料离校。实习期为2014年1月8日--2014年6月9日。需要带的材料有：

（1）毕业实习指导书

（2）毕业实习鉴定表、顶岗实习记录、实习总结

（3）就业协议书（灵活就业合同）

2.毕业生于2014年1月20日前学生应落实毕业实习单位。

3.毕业生于2014年2月18日前，向指导教师提交实习联系方式和实习内容，并于2014年3月10日前向指导教师提交写作提纲。指导教师应督促毕业生按时完成任务。

4.2014年4月30日前向指导教师提交毕业设计（调研报告）初稿。教师应及时提出修改的指导意见，以使学生及时修改（必要时进行二次修改）。

5.毕业生于2014年5月31日前将定稿报告按要求，连同一份填写完整的毕业实习鉴定表（盖章）上交辅导员老师。辅导员分类后及时交专业主任或指导教师。不交毕业实习鉴定表者，其毕业设计不予评定成绩。

6.专业教师在收到学生定稿后，于2014年6月11日前，及时组织指导教师对调研报告进行评审，写出鉴定意见，填好相应表格，对不合格报告或需要修改的调研报告，通知学生进行修改。并将调研报告成绩、相关表格及学生调研报告一并交教务处。

7.2014年6月9日学生返校，返校前写好毕业实习总结，填写好实习记录，并于返校当天上交实习总结、实习记录表和就业协议书（或灵活就业合同、就业证明、劳动合同）。

8.2014年6月9-12日专业教师组织学生进行答辩。

六、实习成绩考核方式和成绩评定标准

（一）实习成绩评定的条件

成绩评定要具备四方面内容

1、毕业实习鉴定表

2、调研报告

3、顶岗实习记录

4、毕业实习总结

以上1.2.3.4.四项齐备者方可参加成绩评定。

（二）实习成绩考核方式

实习成绩评定由经济贸易系组织专业老师综合评定。依照所在单位在鉴定里的评定、调研报告质量、和实习答辩或交流情况实习总结以及实习态度等方面进行综合评定，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。毕业设计（调研报告）不合格者要在返校前重新修改，实习成绩不及格者不得正常毕业。

（三）实习成绩评定标准

1、优秀（90-100分）

①实习目的明确，工作态度好，虚心好学。能出色地完成规定的各实习指导书中规定的各项任务。

②能正确合理地应用所学理论解决实际问题。

③独立工作能力强。

④回答问题及答辩用语正确，表达清楚。

⑤尊敬领导、尊敬师长、遵守实习纪律、团结互助好。

2、良好（80-89分）

①实习目的明确，工作态度较好，学习较虚心。能较好地完成实习指导书规定的各项任务。

②能正确地应用基本理论解决实际问题。

③独立工作能力较强。

④回答问题及答辩用语正确，表达比较清楚。

⑤尊敬领导、尊敬师长、遵守实习纪律、团结合作比较好。

3、中等（70-79分）

①实习目的明确，工作态度一般，学习较虚心。完成实习指导书规定的各项实习任务一般。

②能比较正确但缺乏全面性应用基本理论解决实际问题。

③有一定的独立工作能力。

④回答问题及答辩用语正确，表达有时有误。

⑤尊敬领导、尊敬师长、遵守实习纪律、尚能团结互助。

4、及格（60-69分）

①实习目的比较明确，工作态度一般，有过不良表现。基本上能完成实习指导书规定的各项任务。

②能基本正确应用基本理论解决企业问题，在次要问题上发生过错误。

③能独立完成工作。

④回答问题及答辩用语有误，表达有误。

⑤尊敬领导、尊敬师长、尚能遵守实习纪律、团结互助不够。

4、不及格（60分以下）

①实习目的不明确，工作态度不端正，表现不好。不能完成规实习指导书定的各项实习任务。

②应用基本理论解决实际问题时存在原则性错误。

③在老师指导下不能完成工作。

④回答问题及答辩用语不正确，口头不能表达。

⑤多次或严重违反实习纪律

七、毕业实习的管理和指导

毕业实习管理实行指导教师负责制。实习期间学生有问题应首先联系自己的指导教师。在校外实习应注意安全，遵守实习单位的规章制度及实习纪律，服从指导教师的安排和指导，并与辅导员和指导教师保持经常性的沟通与交流。

指导教师和辅导员应全力完成好实习中的各项工作。启发、引导学生向工程技术人员学习、向实践学习，提高学生实习中的主动性和积极性，并注意学生的德、智、体全面发展，督促学生努力达到实习大纲中的各项要求。为保证学生的实习质量，指导教师抽出一定的时间对学生进行业务知识的言传身教，努力提高实习效果。实习组不定期对一些实习单位的实习情况进行检查。

实习总结。在实习结束后，指导教师应进行全面总结，以便交流和积累经验，不断改革实习内容和方法。

第8篇：教学实习工作报告范文

实习报告就是对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。小编为你准备了大学生实习报告题目如何起，欢迎各位欣赏和借鉴。

一.从实习的工作内容出发。比如，某教育专业的学生到某学校实习，题目可以“化学教师实习报告”“英语教师实习报告”等等;某学生做咨询的实习，题目可以是“投资咨询实习报告”“法律咨询实习报告”等等。这类题目越详细越好，甚至可以是做的很小的一方面。

二.从实习的地点出发。有很多题目都是这样的：xx公司实习报告，xx中学实习报告等。

三.实习的内容加地点。这样可以更加详细。如xx公司xx实习报告，xx中学xx教师实习报告等。

四.也可以自己实习的感想作为题目，如唉，市场——暑期实习报告、望闻问切——2008年社会实践报告这样的题目等等。

一般的实习报告的题目是这样，如果有特殊情况需要在题目中说得更详细点，可以加副标题。这样可以是主标题不累赘，同时又能说明问题。如“主标题”为“企业实习报告”，“副标题”一般为“—关于对企业的实习”，亦可以是自己的个人体会。

第9篇：教学实习工作报告范文

一、第二阶段工作的时间和内容：

1.时间：从2009年5月21日至6月20日，大致安排30天左右。

2.内容：这一阶段的主要任务是查摆问题、分析原因、开展批评与自我批评，明确今后努力方向。

二、第二阶段的主要工作和工作成绩：

（一）形成了学习实践科学发展观活动的“五谈”学习模式，推进了思想观念大转变，为下一步的整改落实阶段的工作奠定了良好基础。

1.围绕活动谈思想和学习。看通过学习实践活动，个人不适应、不符合科学发展要求的思想观念是否有所转变，能力素质是否有所提高；

2.围绕活动谈工作和作风。看近年来在工作方面是否存在影响和制约科学发展的突出问题，在党性党风党纪方面有无反映强烈的突出问题；

3.围绕活动谈优点和缺点；探讨如何克服缺点、发挥长处，加强教育教学工作科学化精细化管理，提升教育教学综合管理水平；

4.围绕活动谈绩效与思考。看工作计划确定的各项目标任务是否抓紧落实，谈今后如何以科学发展观为指导进一步理清工作思路、推进工作创新发展；

5.围绕活动谈设想和打算。对照科学发展观要求，围绕在认识理解科学发展观上有什么差距、落实科学发展观上有什么问题、在今后实践科学发展观上有什么作为和打算,以及党性党风党纪方面存在的不足，深入进行分析检查。

“五谈”活动为下一步的整改落实阶段的工作奠定了良好基础。

（二）在第二阶段的工作中坚持务实求真，做到了“三个到位”，确保了“分析检查”阶段工作的顺利进行

1、做到认识到位。深刻领会市委、区委学习实践科学发展观活动领导小组的系列文件，充分运用前阶段深入学习调研、开展思想解放大讨论、征求意见和民主生活会的成果，抓住检查分析阶段查找的突出问题、理清科学发展思路这个重点，集思广益撰写剖析材料。

2、做到部署到位。先后多次召开科学发展观专题研究会，对照科学发展观要求，坚持把分析检查与教育教学实际工作结合起来、与批评和自我批评结合起来、与查摆问题结合起来、与边查边改和明确努力方向结合起来。从提纲到内容、从成效到共识、从问题到原因、从思路到举措，逐条研究逐项讨论，为形成高质量分析报告奠定了一个扎实基础。

3、做到要求到位。要求报告的撰写突出教育教学工作在贯彻落实科学发展观实践中形成的思想共识，凸显教育教学工作主要成效，揭示贯彻科学发展观方面存在的突出问题，对存在问题和原因进行分析，提出下一阶段教育教学工作科学化精细化发展思路，寻求问题解决的具体措施，在此基础上撰写并形成高质量的报告。

（三）召开了领导班子专题民主生活会，采取“五检查、五对照”的形式，查摆问题、分析原因、明确方向，为撰写高质量的分析检查报告提供了保障

围绕贯彻落实科学发展观，总结第一阶段学习实践活动开展的情况，召开专题民主生活会，进一步查摆问题，分析原因，开展批评与自我批评。我们工作的具体流程是：

1.严格按照区委要求确定民主生活会的主题和日期，决不拖延，认真落实。各单位领导班子根据学习调研期间征求到的意见和建议，结合本单位实际，围绕深入贯彻落实科学发展观，推动新抚科学发展确定民主生活会的主题，并确定具体开会日期，提前通知班子成员，进行充分酝酿。

2.对会议做了认真的会前准备，在‘实’上下功夫，确保会议真正解决问题。一是找准问题。各基层学校把前一段所征求到的意见进行认真梳理，如实向领导班子成员反馈。二是认真撰写发言材料。领导班子成员结合自己思想和工作中存在的问题，对照反馈意见，认真分析检查个人和领导班子存在的不足，提出整改的打算和建议；指导检查组审阅了所指导单位主要领导的发言材料，各单位主要领导审阅了其他领导班子成员的发言材料。三是开展谈心活动。领导班子成员在开会之前进行谈心交流，相互交换看法，沟通思想，对班子及成员存在的问题初步形成共识，为开好专题生活会奠定思想基础。各单位邀请各方面代表旁听，提前做好相关准备。领导班子专题民主生活会是学习实践活动中的一个重要环节，我们给予了高度的重视。学习实践活动指导检查组还对民主生活会进行了具体指导。

3.各基层单位均召开了专题民主生活会，会议开得很好，务实高效。民主生活会由基层单位主要领导主持，领导班子每个成员都围绕生活会议题，联系本单位和自身的思想和工作实际，深入查找班子及成员在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评，形成了民主团结、务实创新的良好氛围。民主生活会后，各单位以专题报告的形式，将民主生活会开展情况及时上报了区学习实践活动领导小组办公室。办公室认真阅读了上报材料。

（四）形成了一批高质量的领导班子分析检查报告，达成了报告的“五项指标”，为整改阶段的工作打下了坚实的基础。

在教育局党委的全程关注下，在教育局学习实践活动领导小组的具体指导下，在召开专题民主生活会的基础上，各单位撰写领导班子分析检查报告，组织各方面代表对领导班子分析检查报告进行评议，切实做到了“总结成绩实、查找问题准、分析原因深、发展思路清、自身建设严”，达成了报告撰写的“五项指标”，形成了一批高质量的领导班子分析检查报告，为整改阶段的工作打下了坚实的基础。共3页,当前第1页1

指导组强调，各单位在撰写报告时要充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因。要充分反映本单位广大党员干部在以科学发展观为指导保持教学质量稳步提高上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路、工作要求和主要举措。分析检查报告要突出检查分析突出问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作总结或工作报告。

领导班子分析检查报告初稿形成后，各单位还确定了一定的范围，以召开座谈会等不同形式，向有关方面征求了意见，并将征求到的各方面意见进行梳理汇总。领导班子分析检查报告形成后，各单位组织党员群众对分析检查报告进行了民主评议。结合党员、群众评议结果，将党员、群众提出的正确意见吸收到分析检查报告中，进一步进行修改完善，提交了高质量的分析检查报告。

（五）通过第二阶段的学习实践活动，初步实现了“四大收获”

1.理清了思想认识困惑，增强了实践科学发展观的坚定性。

学习之初，在党员干部中有个别干部存在不同的看法和想法，如“开展这一活动会不会影响正常工作，会不会搞形势、走过场”、担心、忧虑等，缺乏足够的信心和决心。通过层层动员反复学习，解除了思想顾虑，静下心来，积极投入到学习思考中来，使大家真切感受到开展深入学习实践科学发展观活动的紧迫性和重要性，增强了责任感和使命感。

2.提高了政治素质和业务水平，坚定了科学发展、加快发展的决心。

通过第二阶段的学习，大家认识到了在工作中贯彻落实科学发展观，从实际出发，从教育教学工作入手，强化教育教学工作的科学管理，以科学化精细化为重点，加强软、硬件建设，加强调查研究，继续解放思想努力改进管理方式，坚持科学发展理念为指导，加强学习，不断提高干部的政治素质和业务水平的重大意义，从而坚定了科学发展、加快发展的决心。

3.提升了践行科学发展观的自觉性，增强了团队凝聚力。

通过学习、讨论、交流，激发了广大党员干部、学校教师干事创业的积极性和工作热情。教育局、基层学校决心要牢固树立艰苦奋斗的思想，大力弘扬无私奉献的敬业精神，以严谨求实的科学态度，求真务实的工作作风，说实话，办实事，求实效，务实绩，心往一处想，劲往一处使，树立积极向上，争创一流的好风尚，为新抚教育强区贡献力量。

4.增强了理论联系实际的工作作风，推进了教育教学工作的深入开展。

针对我局教育教学工作的实际，把开展学习实践活动与干好教育教学工作紧密结合起来，合理安排各项工作，突出重点，抓好落实，确保了学习实践活动与业务工作两不误、两促进。按照科学发展观要求，制定学校科学化精细化工作措施，一切以管理为中心，加大课堂教学管理力度，确保教学质量的稳步提升。

三、第二阶段学习实践活动取得的经验

在学习实践科学发展观活动中，我们初步积累了五条经验：

1.领导重视、科学组织、周密布署是确保活动顺利开展的关键

2.目的明确、措施得当、指导有力是确保活动顺利开展的保障

3.上下连动，各有侧重，整体统筹是确保活动顺利开展的成功经验

4.学出觉悟，学出行动，学出效益是开展学习活动的重要成果

5.创新宣传机制，“一线一博一报”成为搞好学习实践活动宣传工作的重要手段

教育局专门开设了学习实践科学发展观活动专线电话，及时汇总针对教育系统存在的问题，及时接听并记录各类建议和意见，及时了解和解答基层单位在学习过程中遇到的困惑，及时指导基层单位开展活动。同时还开辟了专题博客，并指导基层单位也开通了本单位的博客，与基层单位实现了“友情链接”。在学习文件、提供学习资料、沟通学习信息、指导基层实践、了解学习进展等方面发挥了积极作用。办公室还编制印发《简报》，及时报道基层单位开展活动的情况，强化对学习实践活动主题的宣传，目前已印发24期。

“一线一博一报”形成了我局学习实践活动“三套马车”的宣传格局，在宣传学习实践科学发展观活动中发挥了重要的作用。 相关专题：科学发展观活动总结教育局学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

四、存在问题和不足

1.在宣传报导工作上，个别学校认识不够，稿件上报不及时，稿件质量差，不能反映学校学习活动的基本情况；信息员、博客员工作不够主动，稿件的内容与学校工作开展不同步，有滞后现象。

2.个别学校不能对开设专项博客进行本校学习活动的宣传给以足够的重视，有的学校只开设了博客，但内容匮乏，有的学校至今没有开设，影响了活动的宣传工作。

3.有的教师不能对局博客推荐的文章进行认真的学习，片面追求“评论量”，影响了自己对文章的学习与体会。

五、下一步打算

1.制定整改落实方案。

学习实践科学发展观整改落实阶段是学习实践活动出成果、见成效的阶段。这一阶段要以分析检查报告为依据，明确目标，落实责任，扎实整改。继续在加强组织领导、把握进度上下功夫，精心制定整改方案。在学习上要做到形成机制、常抓不懈，克服厌倦情绪，做到常学常新，结合工作实际，不断提高效果。共3页,当前第2页2

2.集中解决工作中存在的突出问题。

牢固树立注重落实的意识，按照科学发展观要求，发扬分析检查第二阶段贯彻落实科学发展观取得的成效，继续在狠抓落实、务求实效上下功夫，集中解决当前教育教学工作中存在的突出问题和矛盾，尤其要克服和解决已存在的突出问题，把各项政策措施贯彻落实好。

3.建立完善学习实践科学发展观活动的管理体制和机制。

扎实推进学习实践科学发展观活动，牢固树立科学发展意识，注重调查研究工作，积极探索学习实践活动工作的新思路、新措施、新对策，着力提升活动开展水平，确保学习实践活动向纵深发展。