体育舞蹈比赛策划案精选(九篇)

第1篇：体育舞蹈比赛策划案范文

体育舞蹈的市场营销在我国仍处于初级发展阶段,但市场规模已接近千亿,以深圳港龙舞蹈文化机构为首的众多地域性的体育舞蹈培训中心已步入规模化的发展道路,越来越多的体育舞蹈赛事及体育舞蹈经营项目营运开来。通过对深圳港龙舞蹈文化机构营销模式的分析,未来体育舞蹈的营销趋势是多元的。在制定其营销方案时,应更多地关注3P(人员Personnel、服务流程process和服务有形化Physical evidence)。只要把握好3P,就能实现体育舞蹈在市场营销中的战略意义,形成一条完整的产业链,让体育舞蹈产业在市场中不断发展、壮大。

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

1.1.1 深圳港龙舞蹈文化机构的经营项目及营销方式

港龙舞蹈文化机构创建于1998年,位于深圳市罗湖区南湖路庆安大厦负一层,是中国乃至亚洲国标舞界最知名最具影响力的舞蹈文化品牌之一。港龙舞蹈主席王永刚先生是唯一一位担任世界三大国标舞赛事其中两项评审的中国人。港龙舞蹈文化机构自成立以来,一直致力于推广中国国际标准舞的发展,通过举办国际国内大赛、舞蹈用品开发、舞蹈培训中心及国际标准舞俱乐部、舞蹈健身会馆的经营等,成功地打造了中国国标舞第一品牌。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

在中国期刊网上查阅与本课题有关的论文,并广泛阅读有关艺术文化产业经营、体育产业方面和市场营销等方面的书籍,为本论文提供理论支持。

1.2.2 专家访谈法

通过对以往研究成果的分析,结合体育舞蹈产业的实际情况,设计出市场营销访谈内容。电话采访直接回答。

1.2.3 数理统计法

对调查所得到的结果进行数理统计并进行必要的图表绘制。

2 研究结果与分析

2.1 营销机构的基本情况

2.1.1 体育舞蹈营销机构的经营项目

作为中国体育舞蹈营销机构的龙头企业,深圳港龙舞蹈文化机构的经营项目主要由五大分支机构来运营。这五大分支结构分别是:拉丁舞健身会馆、体育舞蹈俱乐部、舞蹈培训中心、舞蹈用品商城和赛事演艺事业部。在2005年至2009年各部门的盈利调查中,不难发现,在体育舞蹈营销中,体育舞蹈俱乐部的盈利金额占总盈利金额的40%,其次是拉丁舞健身会馆和舞蹈培训中心,分别占总盈利金额的17%和20%,值得一提的是,舞蹈用品商城和赛事演艺事业部的盈利金额存较大差异,只占到总盈利金额的15%和8%。深圳港龙舞蹈文化机构的各部门盈利情况存在较大差异也是普遍现象,很具代表性。一般来说,健身、娱乐与培训机构是针对于广大群众的,只要完善广大群 众的认可度就可实现此机构的长期、稳定运营,拥有相对固定的客户群。然而舞蹈用品 方面的销售存在一次性购买持续时间较长的弊端,若进一步推进舞蹈用品的广告力度相信会有不错的效果,而演艺事业部的发展与壮大也会推动舞蹈用品的销售。。演艺事业部 的盈利金额占到总盈利金额的8%,究其原因,其作品创作过程中投入的成本及进入市 场等其他活动投放的成本较高,这就造成了其自身价值的贬值;第二点原因仍是关注力度不够,赛事和商业性表演数量较少。。

2.1.2 体育舞蹈市场营销的业务比重及目标对象

据调查显示,深圳港龙舞蹈文化机构的拉丁健身会馆的业务量占到总业务量的25%,其主要内容是以健身为主要目的并具有娱乐性质的健身活动,目标对象以25岁至50岁的有稳定工作的都市人群居多;体育舞蹈培训中心的业务量占总业务量的15%,其主要目的是培养有潜力的参赛选手或教师队伍,着重培养青少年人群,同时会组织一些专业的集中训练以此促进体育舞蹈的学术与文化交流;体育舞蹈俱乐部,这是以娱乐和丰富大众生活为主要内容的业余培训,面向各个年龄段、企业和个人,可根据企业或个人的不同需要帮助策划表演以及比赛等,具有灵活性强,服务性专,覆盖面广等特点,占总业务量的35%;演艺事业部门占总业务量的5%,其主要职能在于可以策划、组办各种赛事、演出,调动专业选手和具有专业水平的舞蹈演员参与其中,以及配合各种类型的商业演出活动;舞蹈用品商铺占总业务量的20%,这是专以舞蹈用品为经营产品的销售部门,包括舞鞋、舞蹈服装、舞蹈饰品、舞蹈教材以及舞蹈服装订制等经营项目,目标对象针对于体育舞蹈人群。

2.1.3 体育舞蹈的营销特征

第一,根据经营项目不同,交易行为对象也有所不同,演艺事业部的营销对象是艺术作品,它以一定的形式表现出来以满足人们的精神需求,对人们生活的作用和改善往往是间接的。第二,体育舞蹈的作品本身具有创作和文化价值,它和市场需求之间有时会有一定的差距,而这种差距会造成演出收入无法抵消演出支出,甚至严重亏损。第三,一般认为,营销是消费者导向,故表演节目应迎合观众的欣赏口味和娱乐需求;而体育舞蹈是产品导向,追求的是自身的品味和创作价值,故体育舞蹈本身不能因附和市场而降低品质,从而使体育舞蹈与营销之间出现脱节的现象。

2.1.4 体育舞蹈营销的合作范围

深圳港龙舞蹈文化机构合作范围包括:时尚舞会、客户派对、公司年会、楼盘开张、节目策划、演员特派、活动承办等。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 体育舞蹈前景发展

据有关部门估计,至2009年全国有3000万体育舞蹈爱好者,而这个数字在未来的三年中会增加一倍,这使得体育舞蹈市场前景一片光明,这是实现体育舞蹈产业化的基础,在此基础上才可以建立体育舞蹈的市场营销模式。

3.1.2 体育舞蹈潜力所在

必须在现实操作上,有意识地填平大众文化与 精英文化间的鸿沟。通过商业化操作和大众文化式消费,体育舞蹈市场营销具有很大的市场价值和潜在力量。

3.2 建议

3.2.1 借鉴国外经验,走自己的路

在充分重视我国体育舞蹈市场营销的同时,还要密切关注国际市场,才能确保我国的演艺市场与国际市场接轨,也才能真正终结横亘在中国体育舞蹈与营销间的鸿沟。。

第2篇：体育舞蹈比赛策划案范文

 

策划背景及目的

为了推动我县青少年舞蹈艺术事业进一步向前发展，促进我县少儿舞蹈综合素质的提升，给少儿舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台竞技；同时也给全县少年儿童一个展现自我、提升自我的机会，特举办本次“金贸杯”少儿电视舞蹈大赛。

    当今社会，物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，

是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办此次金贸杯新安少儿电视舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注金贸大厦、了解金贸大厦。 

    和新安电视台共同举办本次比赛，也可以体现金贸大厦对广大少儿公益事业支持的社会责任感，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，为企业引来无限商机。同时比赛的场地就设置在金贸大厦门前，为金贸大厦进行现场营销提供了千载难逢的机遇。

一、比赛主题：

“金贸杯”少儿电视舞蹈大赛

二、比赛时间安排：

报名：3月15日——3月30日

预赛：4月9日——5月7日

复赛：5月14日——5月21日

总决赛：5月28日

三、比赛地点：

预赛、复赛地点：金贸大厦售楼部门前广场

决赛地点：新安电视台演播大厅

四、参赛要求

（一）参赛节目及表演内容要积极、向上，无政治问题；

（二）参赛节目及表演内容不提倡“成人化、庸俗化”等取向，符合少年儿童心理、年龄特征；

（三）选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；

（四）选手自备比赛服装，参赛所有舞蹈不得超过5分钟。

五、比赛形式

1、本次比赛以团体舞蹈为主，每支舞蹈队原则上不少于6人；

2、比赛分幼儿组和少年组，幼儿组平均年龄在8岁以内，少年组平均年龄在8岁以上；

3、根据比赛报名情况，幼儿组、少年组每组确定20支舞蹈进入复赛，每组前十名进入最终的总决赛；

4、根据报名情况，如有需要，比赛将设置个人独舞参赛奖项，个人比赛另行计算成绩。

六、报名地点、电话及条件

报名地点：“金贸杯”售楼部、新安电视台 

 报名电话：67288898    13603790787

 报名条件：热爱舞蹈，年龄在16周岁以内的全县少儿、青少年均可报名。

七、奖项设置

幼儿组、少年组比赛分别设金奖一名、银奖二名、铜奖三名、优秀奖若干以及最具人气奖、最具表现奖、最佳上镜奖、最佳编舞奖等，并对舞蹈的辅导老师颁发最佳辅导奖，颁发奖杯、证书、奖品等。

冠军、亚军、季军获奖者分别获得2000元+10000元购房优惠券、1000元+5000元购房优惠券、500+3000元购房优惠券

元奖金，并由新安电视台颁发少儿电视舞蹈大赛获奖证书；优秀奖获得者将获得价值200元的礼品+1000元购房优惠卷并由新安电视台颁发少儿电视舞蹈大赛获奖证书。

八、比赛宣传及影响

    （一）前期宣传

1、“金贸杯”少儿电视舞蹈大赛宣传自3月10日开始在新安电视台播出流动字幕，一直持续至比赛结束。

2、新安电视台专门制作大赛宣传片（包含“金贸杯”植入性广告），凸显独家冠名，在新安电视台播出，同时在高速路口、体育场、世纪广场大屏滚动播出。

    （二）比赛期间宣传报道

1、新安电视台《新安新闻》对大赛初赛、复赛、总决赛进行跟踪报道。

2、比赛复赛、决赛均在新安电视台播出，使比赛拥有持续影响力。

3、进入决赛舞蹈队由新安电视台负责在金贸大厦取景拍摄1分钟口号宣传VCR。

     4、本活动现场背板、地标、海报、展架、条幅等含冠名企业名称及LOGO，（所需宣传物品宣传方准备，新安电视台负责宣传内容多次在播出中显现。）

     5、活动录制过程中，主持人将现场多次口述“本节目由金贸大厦独家冠名播出”内容。

    6、冠名企业负责人到决赛现场进行颁奖及讲话。

    7、本节目播出过程中，画面下方将播出本活动相关左飞字幕信息，飞字内容含冠名企业名称。

    8、本活动片尾鸣谢含冠名企业名称及LOGO。

第3篇：体育舞蹈比赛策划案范文

关键词： 职业教育 舞蹈教学 多元化 精品化 体系化

职业教育在整个教育体系中处于十分重要的位置，是理论和实践的结合体，必须为学生的就业、创业和成才打下坚实的基础，必须与社会需要紧密结合。作为艺术职业教育的重要组成部分，舞蹈教学具有鲜明的特点，而这些特点的形成原因与职业教育的特点密不可分，我在此着重分析这些特点的成因并谈谈运用这些特点实施教学的实践体会。

一、教学多元化是舞蹈教学的主要特点，教学中需要有多元化的课程设计。

舞蹈艺术职业教育的形式不同于其它普通职业教育，尤其是在课程建设的主体设置中，多元化的课程形式和理念也一直是舞蹈职业教育的一个特点。

这一特点的成因主要是：舞蹈语汇的丰富程度已达到无法想象的地步。

据艺术史学家的考证，人类最早产生的艺术就是舞蹈。在远古人类尚未产生语言以前，人们就用动作、姿态的表情来传达各种信息和进行情感、思想的交流。根据舞蹈的作用和目的，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。生活舞蹈是人们为自己的生活需要而进行的舞蹈活动；艺术舞蹈则是为了表演给观众欣赏的舞蹈活动。根据舞蹈的不同风格特点来区分，可以分为：古典舞蹈、民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。

舞蹈文化源远流长，纵横五千年，记录了世界各民族舞蹈发展轨迹的文物图像和文字连绵不断，种类繁多，不断发展。

根据舞蹈艺术门类多元化的特点，对舞蹈艺术职业教育课程进行多元化设计与教学，主要从三个方面呈现。

首先，在课程科目方面比较突出。其次，突出技术技能个人掌握程度的多元化，这种个人掌握技术技能多元化的形式为，除掌握科目教学内容外，还对角色塑造、人物刻化、音乐理解的综合表演的多元化创造空间。最后，舞蹈艺术课程的主体科目的特定形式，决定了学生毕业后基本上都能胜任工作，符合职业教育以能力为本位，就业为导向的教育原则。

如以中国舞表演专业课程设置为例，专业技能主干课程由基本功、民间舞、排练、筷子功等三方面组成。每个科目中都蕴含着极为丰富的舞技术元素内容，如中国民族民间舞，教学元素极其丰富，它包容了我国主要民族民间舞种和其他各民族民间舞种的内容，在整个舞蹈艺术中的多元化使用价值较为突出。

二、精品课程作为教学具体内容设置的特点，从课程设置与提高教学水平两方面打造精品课程。

精品课程，顾名思交，是突出一个“精”字。

舞蹈是以人的身体为表现工具，以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术。

以中国古典舞而论，从源起至今，就经历了上古时期、先秦时期、西周时期、东周时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、两宋时期、元明清时期、近代时期、当代时期等阶段，形成了不同特色的舞蹈。如此众多的舞蹈素材，学生在短短几年的中专学习期间不可能学完，需要通过整理教材，提炼元素，选择具有代表性的素材，以精品教学的方式，使学生学到重点。

因此，以打造精品化的课程为目标，中国舞表演专业主要抓好基本功、民间舞、排练、毯子功四项主干课程，既把整个中国舞蹈艺术的基础贯穿其中，又使学生学习精髓，教学效果良好。

打造精品化课程需要三方面的工作共同作用。

1.具备良好的教学教研活动基础

一是必须具有系统的教学文件，在系统的教学文件中，尤其要对教学大纲、教学计划、课程设置进行不断的充实和完善。重点在课程设置方面加强论证，科学地制定出（每学期的授课计划）符合该专业教学的课程流程。例如，低年级、中年级、高年级的教学中分别要注意和做到的各阶段授课内容，而各阶段的授课内容必须由处个教研组组长负责定期检查，科主任进行监督的两级责任监管教学教学的监控。二是深入细致地开展教学教研活动，每个教研组要制定出每学期的教研计划和研究课题，在此基础上严格规定科主任、教研组长、教务员每学期深入课堂的次数，并要求教师之间培养相互看课的习惯。建立科级和校级两级公开课制度，使教师对教学有一种不可懈怠的责任感，教师教学责任感的提高，也就是教学质量的提高。三是加强师资队伍的建设。师资是教学质量的保证，要强调师资队伍对教学的责任心和敬业精神，敬业精神是教学质量的保证。

2.积极提高教师的教学水平

提高教师教学水平至少要采用三个措施：一是注意培养学科带头人。如果在不具备学科带头人的情况下，可以采取引进措施：二是在源头上严格把关。严格把关是指引进人才必须严肃认真，确保引进的教师是人才；三是注重加强年轻教师的培养。培养年轻教师主要体现在进行教学经验的培养，年轻教师是学校的未来，培养好的年轻教师对一个学校来说有着深远的意义。

3.严把招生质量关

舞蹈艺术有其特殊性，生源的质量直接关系到教学的质量，舞蹈表演专业的学生，如果不具备良好的先天条件，就不能达到审美要求是学不好该专业的。

以上阐述的是打造精品化课程必须做到的几个方面，从理论上说具备了条件就有了打造精品化课程表的基础，基础扎实了教学质量就能提高，高质量的教学就能产生精湛的技艺，技艺精湛就能出现好的剧目和好的演员，好节目和好演员的大量产生带动行业提高知名度，这实际上就是一条舞蹈艺术职业教育良性循环的产业链。这种艺术职业教育产业链的良性循环，我们从事舞蹈教育的工作者应该在教学理念上引起充分的重视，这应该也是舞蹈艺术职业教育所期待的。

三、教学实践体系化是深化职业教育教学效果的需要，也是多元化与精品化实现的重要手段，教学实践体系化的设置应有利于学生能力的提高与就业的需要。

职业教育具有专业性、实用性、生产性、时代性的特点，舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教师应按照专业培养目标的要求，使学生对教学内容全面掌握，融会贯通，达到培养目标所规定的要求。学生通过专业舞蹈的学习，具备舞蹈表演需要的正确身姿、完整、流畅、准确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编舞蹈、组织舞蹈教学的能力。

教学实践实现体系化实际上就是要使学生的教学实践成为一种体系列入教学课程表。舞蹈专业学生的教学实践一般由两种形式组成：一种形式是各年级阶段的教学实践，学生从一年级下学期开始接触剧目课的排练，采用的教材有教师创编的，也用正规出版社出版的教材，由简到繁、由浅入深地进行教学。舞蹈剧目的排练课实际上包含着两个层面上的意义。首先，剧目排练课的本身和实践演出有着内在的关联。剧目排练是成品舞蹈的一个过程，虽然是过程，但剧目的成型是在排练场，成型后还要反复排练，这种反复排练的过程有着同实践演出相同的一面，它所反映的形式是在排练场。其次，实践就是在舞台上，舞台实践是综合艺术的结合。它需要舞台美术、舞台灯光、舞台音响和相关的化妆、服装和道具。因此，前者浅层次的实践，后者才是真正的艺术实践。另一种形式是参与社会的实践演出，参与社会的实践演出也有三个层面：第一层面是参与校内的实践演出；第二个层面是参与各类大型文艺晚会的实践演出；第三个层面是参与专业比赛的各类实践演出。

教学实践体系化是对教学实践的进一步认识，因而必须从一个全面的观点上来考虑这种体系的划分。体系的划分存在三个方面的因素：一种因素是有计划、有步骤的，比如每学期的剧目排练课，就是有计划的；第二种因素是阶段性的，比如两年一次的全国“桃李杯”的比赛和其它定期举办的专业比赛；第三种因素是临时参与的，比如一些晚会演出和大型文艺演出，这些都具有突然临时性，但这种突然临时性的实践演出每学年也需要量计划。课堂、社会、竞赛三者构建起的教学实践，使教学实践在三者结合的基础上达到系统化。

第4篇：体育舞蹈比赛策划案范文

街舞运动作为体操、舞蹈相结合的又一新兴运动。同时随着街舞运动近年来在我国的不断推广和发展，教育部、体育总局力求引导街舞运动朝着规范化、健康的方向发展，对于提高高校的人才素质起着重要的作用;从而使得高校中的街舞协会、街舞社团、街舞俱乐部蓬勃发展并逐步走向规范化。下面小编给大家整理的街舞社工作计划范文精选，但愿对你有借鉴作用!

街舞社工作计划范文1一、指导思想

贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培养舞蹈特长学生，使孩子们的个性特长得到发展。

二、工作目标

本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍然以高年级有一定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。

三、工作措施

1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。

2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定给予鼓励与肯定，并和其班主任进行沟通交流做好离团工作。

3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。

4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目准备。

5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。

6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动，为学校培养优秀舞蹈人才。

四、工作内容

1、从第五周开始，我将开始进行舞蹈课的基础与表演训练，在训练中，抓基础要求学生统一训练规格，制定期末完成目标，按照教案行课。

2、本学期任务重，不仅要达到期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而准备，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作准备，充分打下基础，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。

五、工作要求

在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用学生积极性，评选出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。

六、工作想法

1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情节中，更加能够使每个学生发挥自己的想象力，去创造、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了自身的体会，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏，从优美的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融合，提升学生的表现力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主，做到细致入微、循序渐进以增强学生的下身控制力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中犹如“形如流水”，却“稳于泰山”般的干净利落。

而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力;在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练，提高学生对五官，特别是针对眼睛的训练，以及对身体细微处的感受，做到用心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。

七、工作期待

少儿舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴趣，培养学生的审美素质。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，培训教师要尽自己全力，努力的做到自身的职责，在传授知识的同时，更以孩子内心成长为目的，舞蹈——灵魂的共鸣。

街舞社工作计划范文2一、活动目的及意义

丰富学校社团活动，增添校园生活乐趣，培养发展学生特长，让校园变得更加丰富多彩，让学生感受校园生活魅力。我校学工处将成立街舞社团，希望为社团的发展注入新的活力，增强社团发展动力的同时，通过扩大招新，积极争取更多的学生加入街舞社团。

二、招新时间:20__年_月_日-----20__年_月_日

三、招新地点：二楼舞蹈房

四、招新内容：

1、招新准备阶段

2、绘制宣传海报

3、各班宣传然后报名到班长处

五、招新工作尾声

1、举办新生社员见面会，让新生发挥不同舞种的风采(HipHOPJazz等)

2、让有意愿成为舞蹈社团的同学获得锻炼发挥才能的机会

六、正式进入社团教学训练阶段

宗旨是让所有热爱跳舞的同学都身心愉悦

训练时间：每周二----周五下午3:00----4:00

社团成立背景：街舞(英文名字HipHop)最早起源于美国纽约，是爵士舞发展到90年代的产物，它的动作由各种走、跑、跳组合而成，极富变化，特色是爆发力强，在舞动时肢体所做的动作亦较其他舞蹈夸张。街舞最吸引人之处是以全身的活力带来热情澎湃的感觉。跳街舞可以使人注意力集中，兴趣浓厚，动作优美。同时，跳街舞还有瘦身功效，因为街舞是一种中低强度的有氧运动，在一个小时的运动中，消耗全身脂肪的作用是相当强的。此外，街舞是一种小肌肉运动，经常练习能增加身体的协调性，让身材比例更趋标准。

成立缘由及目的:街舞凭着他出色的表演效果及健身作用，近年来越来越深得广大学生群体的喜爱。在我校也有着许多的街舞爱好者，但是在过去很长的一段时间内，由于缺少一个交流的平台，无法便利地接触和学习街舞，校内的各类活动也缺乏这类人才。街舞社团却无疑是一支具有超凡魅力和绝对人气的强大队伍。

社团宗旨：发扬街舞文化，丰富校园生活给每个热爱街舞的同学一个舞台

社团活动计划

1、每周周二下午至周五下午放学后排练

街舞有多种类型：

Breaking，技巧型街舞，要求舞者具有较高的力量、柔韧性和协调性，属于技巧性较高的体育舞蹈。

Poping，机械舞，运用身体各部位的肌肉和关节，随着音乐节拍创造完美舞步。

House，随着House音乐，运用复杂步伐，拉丁的扭腰、武术的空翻、踢踏舞基本步以及芭蕾的转圈

Freestyle，将各种类型的舞蹈混合在一起，随心所欲地表现，是一种个性化的街舞。

New Jazz，特色就是身体的延展，每一个动作都有固定的角度和摆的方式。

让所有社团成员参与其中，由舞团的教练团队成员带领，以授课的方式进行舞蹈排练。

前期进行不同舞种的共同学习，后期将根据舞种分组上课。每节课内容包括基础练习、套舞片段学习以及学员展示、互动交流。在不影响每位同学正常学习生活的前提下，锻炼大家的身体，增强体质，丰富街舞的课余生活。

2、参与学校各种活动，展示社团成果

参与学校的一些大型活动，如运动会开幕式。不仅可以丰富学校的活动，使其拥有专业的高质量节目，同时也可借此机会展示社团的学习成果。

3、举行年度街舞大赛

于学期结束举办校园街舞大赛。丰富校园生活，汇报社团成果。作为街舞社团例行的大型活动，吸引更多的同学参与到社团的学习活动当中。

街舞社工作计划范文3新学年、新气象，在新学期的开始，社团要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度;要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把社团的各项工作做的更好，推动我校的学生团体工作再上一个新台阶。

一、工作态度

本着更好的为同学服务的态度，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高社团的工作效率，优化社团的工作形式，丰富社团的工作内容，锻炼社团干部与干事的工作能力，完善社团的工作制度，更好地发挥社团干部的作用，协助各社团、学生会谱写出辉煌的工作乐章。

二、工作宗旨

社团会以和谐、热情、认真为工作理念，积极引导、服务，组织学生广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。

三、工作主题

在社团联合会的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设;加强社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持;进步完善社团管理制度，为成员的合法权益，做出最大努力。

四、工作计划

1.招收干事：在开学初期时，招收有管理经验和各种特色的的社团干事，让社团的规章制度更加的完善。

分配给每个干部相应的任务，做好负责人之间的相关通讯录。

2.开学初期的社团展示：应周老师的指示，各社团在开学初期将在学院超市门口进行宣传。

让大家了解我们的社团文化，有利于我们的招新。

3.社团招收新会员：将在开学一周内进行，预计招新人数在200人。

届时会进行有计划的宣传和展示。

4.社团管理层转轨工作：选择有想法、有特色的新生进行交接。

5.社团活动月：自由舞会的表演。

街舞社作为舞蹈的一种，有责任有义务参加一年一度的自由舞会的舞蹈编排和表演。届时我们会认真进行策划和编排。

6.各种电子档、纸制档案的收取，整理：社团内部建立专门的档案管理，可以很方便的查找资料。

7.紧密联系各个系院学生团体之间的交流，努力成为学生社团联合部的一大助力。

五、社团内部

1.召开社团会议，对过去一个学期的工作进行总结，并且针对性地安排本学期工作

2.每周按时进行社团常规教学活动(特殊情况除外)对社员进行街舞培训，并做好通知工作

3.加强舞队成员的训练，积极参加各种比赛以及各种演出

4.开展街舞交流学习，与其他街舞团体学习交流，提高自我水平，发展新时期的街舞社团

5.鼓励社团成员与成员，干部与成员之间的交流，营造好的社团氛围。

五、社团内部的工作分配

根据学社联本学期的工作要求，我部现设立4个小组分配如下：

1、社长：做好平时的日常监督管理;组织、策划各类学生团体活动以及协助各个社团活动的开展

2、副社长：做好档案、资料及日常文件的分类整理工作;

更新社团工作人员的联系方式，以保信息畅通。

3、活动、策划组：做好日常工作的同时并协助社长做好社长内部各种活动策划;

;完成自由舞会的活动策划书;上交学社联进行修正、审批;进行招新的面试。

4、宣传组：做好对各个社团的海报通知;

及时更新社团的通讯录。

我们社团是有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有生气的社团，我们会尽自己的最大可能让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐!

街舞社工作计划范文4一、工作思想

以马克思、列宁主义，思想，理论，重要思想为指导，学习《__文选》重要精神，本着更好的为同学服务的态度，将常规工作与评建工作相融合，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高部门的工作效率，优化部门的工作形式，丰富部门的工作内容，锻炼部门干部与干事的工作能力，完善部门的工作制度，更好地发挥团体部的作用，协助团委、学生会谱写出辉煌的工作乐章。

二、工作宗旨

团体部会以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念，积极引导、服务、协调、监督和考核全校学生社团，组织学生社团广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。

三、工作主题

在社团联合会的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设;加强学生社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持;进步完善学生社团管理制度，维护学生社团

成员的合法权益，为评估做出最大努力。

四、重点工作

(一)招收干事

(二)社团开学注册

(三)社团招收新会员

(四)社团管理层转轨工作

(五)社团文化艺术节

(六)各种电子版、纸制档案的收取，整理。

(七)抓紧各个系院学生团体部的职能，为成立社团联合会打好基础。

五、具体工作

第一、二周

完成各个社团开学注册工作，张贴海报公式，并注明具体招收社员时间(第四周内)，同时完成本部门干事招收工作，并分配各个任务。

第三、四周

完成所有社团新社员招收工作，完成所有社团管理层转轨工作，确定新社团负责人并做好相关通讯录，确定社团文化艺术节总方案并将子方案全部收齐;举办社团文化艺术节开幕暨社团巡展。

第五、六周

监督审查各个社团的活动。

第七、八、九周

做好学生团体发展论坛预备工作，第九周论坛正式开始。

第十、十一、十二周

做好社团文化艺术节当中的每一个环节。在第十二周搞好闭幕式。

第十三、十四周

做好社团文化艺术节的总结工作。

第十五、十六周

做好本学期收尾工作，各个社团的学期总结，部门的总结。

六、部门工作分配

根据团委、学生会本学期的工作要求，我部现设立五个小组分配如下：

1、部长、副部长：做好平时的日常监督管理;

组织、策划各类学生团体活动以及协助各个社团活动的开展;学期末对干事和社团做最后的评定。

2、办公室：做好档案、资料及日常文件的分类整理工作;

更新社团工作人员的联系方式，以保信息畅通。

3、秘书组：以积极的态度、坚韧的毅力、务实的作风，完成对新干部的培训，引导新干部思想工作，使其更好的投入到工作中;

做好历史档案的整理及存档;做好每次例会的考评;作好每一次的会议记录;协助办公室做好各社团资料的整理存档。

4、活动、策划组：做好日常工作的同时并协助部长做好部门内部各种活动策划;

审核各种社团上交的文件;完成“校园社团新秀汇演”的活动策划书;上交主席团进行修正、审批;进行招新的面试。

5、宣传组：做好对各个社团的海报通知;

更新新的社团社长通讯录。

部门人员分配如下：

1、南院负责人：吴科权

2、北院负责人：陈良涛

3、财务：周玉同

4、人事部长：李明星

5、宣传部长：李形

以上就是我这学期的工作骨干，我认为有了骨干是一切的基础，有一个清晰的骨干就会有将来繁茂的枝叶，我们团体部是有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有生气的部门，我们会尽自己的最大可能让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐，为本科评估做出我们最大的努力。

第5篇：体育舞蹈比赛策划案范文

体育舞蹈属于近些年来才逐渐发展起来的新兴体育学科，是一项集体育竞技、舞蹈、表演等多种艺术相交融的体育表演专业，目前中东部发达地区体育舞蹈发展正处于高潮态势，许多高等院校也相继开设了体育舞蹈这门专业课程，众多艺术培训机构也将体育舞蹈作为招牌?R到?行艺术培训。而西部地区体育舞蹈的发展明显落后于中东部地区，尤其是西部民族地区的高校体育舞蹈发展更是发展缓慢，什么原因导致这一现象？基于此，该课题试从职业能力视角对西部民族地区高校体育舞蹈课程改革进行研究，找出相关原因，提出几点建议。

1 研究对象

该文以职业能力视角下民族地区高校体育舞蹈课程改革为研究对象，以黔南民族师范学院、贵州师范大学、吉首大学、铜仁学院、凯里学院为调查对象。

2 研究方法

2.1 文献资料法

利用知网搜索关键词“职业能力”和“体育舞蹈改革”查阅相关论文与期刊文献，利用黔南民族师范学院图书馆和体育学院资料室查阅相关文献，为该文提供相关文献资料参考。

2.2 问卷调查法

前往黔南民族师范学院、贵州师范大学、吉首大学、铜仁学院、凯里学院等高校发放问卷，根据论文需要，询问相关专家对问卷的信效度进行检验，设计符合民族地区实际情况的问卷进行发放，并采用重测法进行检验，得出r=0.83（P

2.3 统计方法

对问卷调查的数据进行计算机软件SPSS13.0和Excel进行数据整理，并进行定量分析，完整归纳出民族地区体育舞蹈教学的现状情况，通过数据反映出现实存在的问题。

3 研究结果与分析

3.1 民族地区高校体育舞蹈课程教学现状

3.1.1 体育舞蹈师资状况

调查发现，大部分体育舞蹈教师还教学创新能力较弱，极个别教师会将本民族的音乐和民族特殊的舞蹈动作融入体育舞蹈教学当中，大部分体育舞蹈教师上课经常配备教案，有时只是为了应付学校检查而偶尔配备，而且教案设计不合理也不科学，教案设计过于死板，没有创新，教师采用的教学方法也过于传统，示范法是主要的教学方法，而讨论法、发散性思维法、对分课堂等比较流行的方法在民族地区运用的比较少，尤其是视频学习法，所调查的学校几乎没有一所学校采用；在教学评价能力上，只有个别教师会采用多元进行评价，根据学生的不同性格几学习程度进行用针对性评价，鼓励性评价所在比例也是屈指可数，大多数老师评价能力过于传统与死板；教师科研能力是体现教师职业能力的重要标志，是教师对课堂教学的一个总结性述评，教学与科研是相辅相成的关系，但是在调查的过程中，大多数教师的科研能力还是处于一个较弱状态，每年数量及申报课堂数量总比其他学科、其他专业的教师数量低得多，许多教师为了评职称也都是为了应付式的去完成工作，全心全意将科研与教学两头挑的教师数量极少。

3.1.2 体育舞蹈专业生职业能力调查现状

据调查可知，许多大学对于开设《大学生职业生涯规划》这门课程呈现无所谓态度，而且学校也只属于选修课程，很多大学生更显得无关紧要，体育舞蹈行业属于一个新兴的行业，对于人才职业能力的要求也是比较苛刻。在调查过程中发现，大部分体育舞蹈专业对自己的职业规划还是比较清晰、客观，这部分体育舞蹈专业学生基本上都会对自己做一个四年的规划，有的在上课空余时间出去兼职代课，有的在课余时间继续进行体育舞蹈专业课程集训，进行各项比赛与演出，少部分学生对自己四年生活漫无目的，得过且过，基本是抱一个混文凭的态度；同时，发现大部分学生比较注重专业技能素养，而对于本专业以外的人文素养、其他相关学科知识的素养重视程度不够，但是也有个别学生不仅技术素养较高，在其他领域也凸显出其不同凡响，这就是当今社会需要的“一专多能型”复合型人才。

3.2 制约民族地区高校体育舞蹈课程改革因素

3.2.1 经济条件落后是制约改革的根本原因

调查的几所高校均属于民族地区的高等院校，交通不便，第二、第三产业发展缓慢，经济较为落后，人们生活水平较为艰苦，当地政府目前还是重点将资金投入到当地的市政以及城市的基础设置建设当中，很难拿出一部分资金来投入到高校体育课程改革建设当中，体育舞蹈课程的改革可想而知。

3.2.2 领导的重视程度直接高校体育舞蹈课程改革的进程

学校领导是否重视学校体育教学课程改革的发展，重点看是否重视体育课程经费的投入以及体育教师的工资福利、岗位培训进修和职称晋级。在调查的几所学校当中，普遍存在学校领导对学校体育教学课程改革的认识程度还不够，对体育教学课程改革相关指标和内容不够了解、相关目的和意义不够清楚，对体育教学课程改革的重要性和迫切性不够清晰，这在一定程度上阻碍了体育舞蹈教学课程改革的良性发展。

3.2.3 专业教师的短缺，学生落后的观念也是影响改革的重要原因

调查中发现，很多高校任体育舞蹈的教师都是一些中年教师，他们很多都是在网上以及视频里现学现教，专业技能、技术无法满足学生的需求，教学模式、教学方法过于陈旧，教学评价的手段还停留带20世纪90年代模式，根本无法满足专业性技能教学与比赛的要求；学生落后的观念也是影响体育舞蹈课程改革的重要因素。体育舞蹈是一个新兴的体育与艺术相交融的专业，在中西部发达地区很多高校都将此设为专业，毕业生的就业行情也是受到社会的广泛好评。体育舞蹈专业生的就业资薪都是其他体育专业的好几倍，甚至几十倍。所以，在民族地区高校里积极宣传体育舞蹈专业，让学生更多的了解这个专业未来的发展前景大有必要。

3.3 基于职业能力培养探讨民族地区高校体育舞蹈课程改革策略

3.3.1 转变观念，将“走出去与引进来”相结合

高校体育舞蹈课改必须从教学主客体抓起，体育舞蹈教师必须转变观念，不可关起门办学，尤其是一些中年教师、更应该多去一些发达地区进行职业技能培训、教学模式以及教学方法的转变，当然，我们也不能生搬硬套的拿别人的东西“复制”过来，而是要求将优秀的、先进的教学方法、模式等新的“东西”进行自我消化，结合民族地区独特的自我优势环境进行融合创新，是之更符合民族地区的学生及大众的喜爱，更符合民族地区的“口味”。同时，高等院校领导班子也要转变观念，要多去出去走走，都出去见识，多去了解体育舞蹈专业的社会需求，回来再进行人才培养改革与修订。

第6篇：体育舞蹈比赛策划案范文

关键词：阜阳师范学院；校园舞蹈大赛；收获

一、关于阜阳师范学院校园舞蹈大赛

为响应校团委号召，丰富大学生文化生活，促进校园文化建设，同时也为提高我的专业理论应用于实践的能力和创新能力，促进阜阳师范学院学生德智体美全面发展和体育学院学生专业技能的提高，从全新角度展示当代大学生的风采，举办本次大型的校园体育舞蹈大赛非常有必要。我时任体育学院学生会副主席一职，任职期间，在体育学院团总支的指导下，由我作为第一发起人成功举办了阜阳师范学院校园舞蹈大赛。本次活动从院级选拔至决赛结束历经一个月时间。

二、举办阜阳师范学院校园舞蹈大赛的过程与收获

（一）评委、嘉宾、观众的接待与安排

本次大赛我们选用了学生会女生部所有成员作为本次活动的礼仪，我们为评委、嘉宾备有茶水、水果等食物，评委、嘉宾的接待与服务由学生会主席团成员总负责，女生部具体落实，礼仪全程服务。

（二）活动现场的席位安排和场地器材安全性的思考与解决办法

举办任何活动都必须考虑其安全性，舞蹈大赛更是如此。在赛前我和学生会女生部、体育部成员不断向选手提醒安全的重要性，如音乐的高雅性、衣着的文明性、舞蹈鞋的安全性等等。

（三）临时更衣室的搭建

为将活动办的更好，我们必须考虑非常全面。无论赛前或者赛后，主持人和选手都需要更换衣服，为更好的服务他们，我们在决赛的时候搭建了临时更衣室，地点在小礼堂前方的玻璃房。更衣室是用之前学生会活动的废旧幕布粘缝起来的四方体，这样不仅做到了废物循环利用，而且还体现了我们办活动的周到性、细致性。

（四）评分规则和细节的思考与解决办法

现场评审要有一定的公平性，这样活动更有说服力。我和信息拓展部成员参考了胡海波主编的《体育舞蹈美学的探讨》等资料，并在学院几位专业老师的指导下，我们客观、全面的制定出比赛评分表和评分规则，如从音乐编辑、动作编排、技术舞感、表现力、团队协作、创新、服装等方面进行评分。我们对学生提出了很多具体要求，如外表：青春、健康、积极向上，整洁大方；服饰：服装不得过分暴露，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具等。

（五）观众安全性的思考与解决办法

本次活动的决赛在小礼堂举行，活动期间和活动结束后我们高度重视疏通人流路线等问题，保证评委老师、选手、观众等安全，以免发生危险。为此，我们在小礼堂的两个前门处各安排4位学生会工作人员，小礼堂座位席间的两条道路上各安排6-8位学生会工作人员，小礼堂前面的控电处安排了2位学生会男生，同时还有保卫处的同学协助我们的工作，切实保证活动的安全性。

（六）比赛现场突况的处理与协调

为了保证活动的顺利进行，之前必须要考虑到任何一个细节。如音响的问题，小礼堂供电问题，火花喷射意外问题等。这些都是我们工作人员必须想到的，且准备好切实可行的解决方法，在各个安全卡口处都安排了学生会工作人员。再如分数统计的问题，这点在大赛中尤为重要，因为分数备受选手及其所在学院的观众关注，一旦出了问题会很麻烦，我们安排了学习部统计分数，宣传部督查分数，也就是在统计分数这一环节我们安排了两道卡口。

（七）活动结束后工作的及时处理

活动结束后我们需要及时处理赛后工作。我们学生会需要向评委老师致谢，体育部和青协归还展板、投影仪、对讲机等大赛所用器材，我和其他几位学生会主席团成员向王老师汇报活动情况，我们主动与部长、部员们交流总结等等。

三、活动后的总结

本次活动历时一个月之久，对参赛选手、观众都有着更大的意义。对于我自己来说更是一次宝贵的锻炼与成长的机会。参赛选手们通过本次舞蹈大赛，不仅有力地展示出参赛者的兴趣爱好和特长，丰富同学们大学生活，对音乐学院和体育学院专业组选手来说，通过本次舞蹈大赛能进一步促进专业技能的提升，进一步提高竞技能力和运动成绩，更能促进他们之间学业方面的交流和探讨。

既然大赛有各院参赛选手，因此他们必有亲友团和拉拉队，观众之多，通过本次舞蹈大赛，让我们惊讶了各院学子的热情和团结程度，他们的呐喊和助威把全场气氛一次又一次地推向高潮，增强学生之间的凝聚力和团结精神。观众通过观看本次比赛，也激发了自己参加体育舞蹈锻炼和学习的动机，对进一步扩大校园学生参加体育锻炼的人数起到了一定的作用。

对于我自己，收获颇多，感触颇深。组织、策划校园舞蹈大赛，极大提高了我的动手能力、实践能力和创新能力，帮助了我走出书本、走出课堂，为今后从事体育工作奠定了一定的基础。此次校园舞蹈大赛的成功举办，我自身理论应用于实践能力、动手能力得到肯定。我知道要学，不断学习的重要性，举办这次活动进一步提高了我的学习热情，我更知道学的东西要有所用，要将学的知识与技能如何更好地展现出来。我也逐渐地在探究课堂教学与活动比赛之间的关联性，通过此次大赛，我初步认识了课堂教学与活动比赛有着紧密的联系，两者之间相互促进，这对以后我从事教学工作提供了基础。

第7篇：体育舞蹈比赛策划案范文

1.体育舞蹈大赛相关舞种名词解释

2.大赛简介

3.竞赛章程

4.赛前准备

5.现场安排

6.资金预算

7.裁判需知及预、决赛评分表

8.大赛成绩表

9.大赛报名

10.比赛外借设备表体育舞蹈大赛相关舞种名词解释

1.华尔兹舞：摩登舞项目之一。舞曲旋律优美抒情，通过膝、踝、足底、跟掌趾的动作，结合身体的升降、倾斜、摆荡，带动舞步移动，使舞步起伏连绵，舞姿华丽典雅。维也纳华尔兹快三步的变化舞种。19世纪中叶，维也纳华尔兹传到美国，当时美国崇尚舒缓、优美的舞蹈和音乐，于是将快节奏的维也纳华尔兹逐渐改变成悠扬而缓慢、有抒发性旋律的慢华尔兹舞曲，舞蹈也改变成连贯滑动的慢速步型，即今之华尔兹舞。

2.恰恰恰舞：恰恰恰是拉丁舞中的新秀，这种舞是在五十年代初期美国的舞厅里首次出现的，是从一种名叫曼波舞的舞蹈发展而来的。紧随着曼波舞的出现，另一种节奏就繁荣起来，最终风靡全球，它就是恰恰恰。它的音乐比曼波舞稍慢一点，节奏也更简单明快。恰恰恰带给人一种快乐，轻松，逗趣，还有点聚会的氛围，后被简称为恰恰。

3.牛仔舞：牛仔舞起源于美国，是由一种叫“吉特巴”的舞蹈发展而来，牛仔舞剔除了“吉特巴”中所有的难度动作，增加了一些技巧。最早对牛仔舞的记载是由伦敦舞蹈教师VictorSilvester于1944年在欧洲出版的一本介绍牛仔舞的书。波普，摇滚，美国摇摆舞都对牛仔舞有着一定的影响。牛仔舞是一种节奏快，耗体力的舞。在比赛中牛仔舞之所以被安排在最后跳是因为选手们必须让观众觉得，在跳了前四个舞之后他们仍不觉得累，还能很投入地迎接新的挑战。大赛简介一、活动主题

为推动全民健身，弘扬体育文化，丰富大学生课余文化生活，同时为我校迎评促建添砖添瓦，提升学院校园文化的层次和品位，让校园的亮点更多，色彩更丰富。校团委特举办第二届校园体育舞蹈大赛。希望借此展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬的时代热情；展现新时代弄潮儿深刻的人生内涵，为其提供一个高雅艺术的交流平台，最终推进我院校园文化生活的进一步完善。具体相关事宜如下：二、主办单位、承办单位

主办单位：********

承办单位：********三、活动时间

2009年*月*日

注：时间为暂定，根据学校有关安排进行调整四、活动地点

*********五、活动目的

1、以次大赛为契机，促进全民健身，在我校营造人人爱运动的积极氛围。

2、体现新时代大学生审美态度，诠释自我、展现自我的观点，丰富校园文化生活，通过大赛为辽宁工学院校园生活提供一道极具特色的文化大餐。

3、展示校园美丽气质，树立我校山美、水美、校美、人美的美丽形象，发扬校园文化精神，更进一步激发学生们热爱校园的主人翁精神。六、活动形式

大赛采取分组报名的形式，在不同组别中由两人在音乐的配合下共同完成一种舞蹈。

竞赛章程一、比赛时间、地点

预赛时间：*月*日

决赛时间：*月*日

地点：*******二、比赛组别：

A、新星A组华尔兹、恰恰

B、新星B组华尔兹、牛仔

C、新星C组恰恰、牛仔

D、提高A组华尔兹、恰恰

E、提高B组华尔兹、牛仔

F、提高C组恰恰、牛仔

G、全能组华尔兹、恰恰、牛仔

H、特长组华尔兹/恰恰/牛仔

备注：A、B、C：舞姿标准、脚下技术较。

D、E、F：步伐娴熟、脚下技术较好。

G：三舞种全场竞技

H：为单项比赛，全新展示一个舞种，在三种舞中任选一种。

A、B、C、D、E、F：为全能比赛三、参赛要求：

1.所有在籍学生均可以报名。

2.选手按报名要求在规定的时间内报名，过期不侯

3.参赛选手每对至少参加一项全能比赛，每对选手至多参加四个组别的比赛。

4.在本次比赛中每人只能与同一舞伴参加比赛。四、选手报名时间、地点

时间：2009年*月*日——2009年*月*日

地点：********南区8舍后

五、录取名次和奖励办法：

1、各组分别设立

一、

二、三等奖3名。

2、预赛采取淘汰制,每个组别取六对进入决赛.预赛成绩将在体育馆指定位子张贴，请选手在比赛20分钟后查看比赛成绩，不予查看未能进入决赛的选手，一切后果自负。

3、本次大赛所有项目：一、

二、三等奖均可获得校团委、校体育部颁发的证书及奖品。兼项成绩有效，按最好成绩实施奖励。六、其他：

1、比赛前10分钟需到体育馆外候场，选手应及时注意司仪的提示。延误时间未能参加比赛者后果自负。

2、比赛服装由选手自备，男生要求穿西裤、衬衫、皮鞋。女生穿斜摆裙，高跟圆头鞋。

3、本章程未尽事宜另行通知。

4、本章程解释权属校团委。

赛前准备一、现场准备工作

1、制作参赛人员的顺序号牌。

2、制作评委与嘉宾的名牌。

3、准备大赛的宣传海报等用品。

4、准备舞台背景所需物品。

5、准备所有参赛人员的名单，供评委打分。

6、准备本大赛的评分标准，作为评委打分的标准。

7、准备评委打分时使用的笔及纸张。

8、准备大赛所需的音乐素材。

11、写请柬，邀请大赛评委及嘉宾。二、会场布置

1、会场外部布置

辽工体育馆外放此次大赛的宣传展板；

2、会场内部布置

舞台布置：悬挂“第二届校园体育舞蹈大赛”条幅；

评委席布置：按位置放好评委名牌，并放好名单、评分标准、笔及纸；嘉宾席布置：按位置放好嘉宾的名牌；

检查音响设备、音乐素材、现场灯光；

布置安排好参赛选手休息场地，观众场地。三、活动宣传

海报的张贴及彩喷的覆盖。

现场演出一、人员安排

1、赛前：

帖字：负责人

气球：负责人贴成绩单：

打扫卫生：观众席——传媒部

会场——其他各部-

2、赛时：

门卫：负责人

出口入口

后勤：负责人

换衣间：

收发号码：

检录：

礼仪：负责人

打牌：

接待嘉宾：

音响：

沟通人员：

写成绩：

机动人员：

场内秩序：

场外秩序：

3、赛后：

打扫卫生：观众席——传媒部和外联部

会场——其他部门司仪的工作职责：1、会场的整体调动2、比赛流程3、突发事件的处理

检录员的工作职责：1、检录2、与司仪之间的沟通传送选手号码单

计分员的工作职责：1、预、决赛的成绩核对2、成绩公布3、计分单的整理收集

现场采访人员的工作职责：

1.采访选手学生对本次比赛的真实想法，并记录。暗访

2.采访校团委、体育部领导对本次大赛的看法，并记录。

3.采访裁判对本次比赛的看法，并记录。

4.采访观众对本次比赛的看法，并记录。二、大赛程序

1、选手出场并定位。依具体情况可省略

2、司仪出场介绍嘉宾、评委，并介绍本次大赛，宣布大赛开始。

3、*号以后选手退场，1号——*号选手开始比赛。

4、校社团联合会“无边舞迹”协会舞蹈队——工舞轩表演。

5、*+1号选手——？号选手开始比赛。

6、体育舞蹈教师舞蹈展示。

7、主持人宣布获奖选手并邀请嘉宾颁奖。

10、主持人宣布大赛结束。

备注：在工舞轩表演时，统计1号——*号得分情况。

在体育舞蹈教师舞蹈展示时，统计*+1号选手——？号选手得分情况。三、赛场安全

1、赛场在每个电源接线处设1名工作人员负责看管电源安全，防止断电。

2、赛场门口设4名工作人员负责观众入场，接待嘉宾、评委，维持秩序。

资金预算一、赛场布置

1、大赛条幅150元

2、评委、嘉宾名牌、选手号码牌30元

二、人员

1、礼仪服装100元

2、工作人员胸签50元

4、摄像300元

5、裁判400元三、奖品

1、选手证书300元

四、宣传

1、海报20元

2、通知20元

3、评分表及报名表的印发40元五、其它

1、摄影胶卷50元

2、不可预见200元

总计1660

裁判须知一、预赛采取淘汰制：

每个组别取六对选手进入决赛，将号码填入预赛评分表内。其他选手被淘汰。

评分标准：1、身体姿态符合体育舞蹈标准，舞架能够始终如一。

2、步伐流畅清晰，二人共舞为一整体，保持同步。

3、在音乐中进行舞蹈，表达舞蹈韵味及二人对音乐的理解。

4、舞蹈的方向及对赛场情况的整体把握。第二届校园体育舞蹈大赛预赛评分表略二、决赛按名次打分：

裁判需在本组比赛结束之前为进入本决赛的六对选手打出名次。在给各对选手打分时举起相应的名次牌。评分标准同上第二届校园体育舞蹈大赛决赛评分表略三、注意事项：

1、着装高雅，不能穿运动或休闲服装进入比赛场地。

2、在进入场地前，裁判需到计分台领取评分表及名次卡。

3、裁判入场需站队在场中央列队，介绍裁判时要出列鞠躬致意。

4、比赛开始之前裁判需按指定位置坐好，如比赛选手较多可在不影响选手比赛的情况下进入比赛场地。

5、每组比赛时间大约一分半钟左右，裁判需在音乐停止之后记入选手成绩，并将本组成绩交于计分员，等待下一组比赛。

6、决赛中，在司仪介绍参赛选手时，裁判需将选手号码记入决赛成绩单上。最终记入名次分。

第二届校园体育舞蹈大赛预赛成绩表略

第二届校园体育舞蹈大赛决赛成绩表略

第二届校园体育舞蹈大赛报名表略

比赛外借设备表项目设计赛前准备事项时间主管单位

******社团联合会

第8篇：体育舞蹈比赛策划案范文

（甘肃景泰县第五中学，甘肃白银730900）

【摘要】舞蹈教学不仅是素质教育的要求，而且能培养学生的艺术修养，培养他们良好的情感态度和价值观。提高舞蹈课堂教学的有效性需要教师从兴趣、合作和竞争意识培养、严格训练、恰当鼓励、采用多种教学等方面入手，调动学生的积极性，发挥他们的主体作用。

【关键词】中学；舞蹈教学；有效课堂；构建方法；素质教育

开展舞蹈教学教育有利于学生德智体美全面发展。中学的舞蹈教育教学不仅可以丰富中学生的课外文化生活，而且可以为高校输入更多优秀的学生。而在舞蹈课堂教学过程中，实现舞蹈的有效教学，提高学生的个人素质尤为重要。因此，本人根据教学实践与探索，就中学舞蹈教学高效课堂的构建谈谈自己的看法。

一、培养兴趣有利于舞蹈教学高效课堂的构建

兴趣是学习的最好老师，学生对学习舞蹈有兴趣有利于高效课堂的构建。所以，要通过培养学生对音乐舞蹈的感受力来培养学生学习舞蹈的兴趣。而对于音乐舞蹈感受力的培养，主要是让学生欣赏音乐作品，感受音乐旋律中的舞蹈动作之美，从而培养学生学习音乐舞蹈的兴趣。所以，为了激发学生学习舞蹈的兴趣，教师应根据舞蹈的风格特点，腾出一定的时间让学生欣赏一些舞蹈作品。学生在欣赏舞蹈作品中，必然要调动感觉感知舞蹈所表达的内容和情感。比如学习新疆舞蹈的时候，就可以让学生通过多媒体欣赏舞蹈《吐鲁番的葡萄熟了》，欣赏中不仅看到的是舞蹈中新疆小姑娘看、摘葡萄时的喜悦心情、欢乐情景、优美舞姿，在欣赏舞蹈作品的过程中还获得新疆舞蹈中的转手腕、动肩、摇头等一些舞蹈技能。这样长期欣赏舞蹈作品，学生对各种舞蹈语言的理解能力也能得到不断提高，学生慢慢也就对学习舞蹈不害怕了，丰富多彩的舞蹈就激发了学生学习的兴趣。

二、培养合作与竞争意识有利于舞蹈教学高效课堂的构建

中学生都有一定的展现自我的心理，在进行舞蹈排练的时候，教师一般都会选几个舞蹈功底比较好又有领导能力的人站在前排，或者选平时跳的比较好进行独舞以及领舞。舞蹈队伍中的排站位以及队形的设计往往使前排的同学可以获取更多的展现机会，这样一来，学生便会通过竞争站在前排，因此，学生就会认真学习舞蹈。当然，集体舞蹈是多人的合作，讲究整齐划一，全员配合才能够完美完成每一个动作。所以，激发学生的竞争意识，培养学生的合作精神有利于舞蹈教学高效课堂的构建。

三，开展小组合作学习有利于舞蹈教学高效课堂的构建

在舞蹈教学高效课堂的构建中，教师可以组织采用小组合作学习。一是进行同质小组合作学习，就是把水平大致相当的学生编排在一组进行教学。这一组学生如果水平都比较好，可以充分发挥学生的个性特长，可以让他们学习有难度的舞蹈。如果分在一起的学生水平都属于一般，老师就要利用课外活动时间，给予充分指导，适时点拨，让他们理解和掌握舞蹈技巧，努力提高他们能力和水平。二是进行异质小组合作学习，就是将不同水平的学生混合分配在同一小组进行教学。如一个舞蹈组合教完后，可以进行异质小组合作学习，让那些对舞蹈掌握较好的学生来带头练习，中等的学生在跟随其后练习，这样可以通过当小老师的形式以强带弱，以弱促强，使每一个学生都能有一定的成就感，能够在自己原有的学习基础有所进步，这样也会形成比较好的课堂效果。

四、恰当鼓励有利于舞蹈教学高效课堂的构建

中学舞蹈教学，尤其是高考辅导教学，教师要抓住每个学生在学习舞蹈中表现出来的特点、优势进行鼓励，由此激发学生进一步发挥自己的优势，取得更好的成绩。在训练过程中，学生做得到位、做得好的时候，要及时表扬、鼓励，对于做得不规范的同学，要及时鼓励指导，提高他们的积极性。在训练中，我还认真做了学生训练档案记录，一些训练中需要完成和改正的地方以及评价我记录在笔记上，下一次训练的时候进行重新检查，争取有所提高。另外，在训练过程我也做一些视频记录，完了让学生自己看看、自己纠正自己练。长期下来，效果也很明显，学生都提高不小。

五、恰当的教学方法有利于舞蹈教学高效课堂的构建

首先，教师要根据教材的安排，充分结合学生的年龄特征以及考试的内容来选取舞蹈的欣赏内容。舞蹈教学不仅是动作的纯熟，关键是要通过恰当的舞姿表现一定的文化内涵。教师要积极通过网络搜取适合教学的舞蹈作品，比如芭蕾舞剧《红色娘子军》《人鹅湖》，古典舞《思路之花》《梁祝》，现代舞《大河之舞》等，然后利用多媒体播放满足教学需求，引导学生进行赏析，对学生进行审美辅导。其次，适当让学生参加学校或者外面的舞蹈比赛或文艺演出。学校组织各项文艺活动以及比赛，目的使学生的活动能力、创造能力能够获得培养，进而激发学生的学习兴趣，培养健康向上的校园文化。所以，教师要积极组织学生参加学校或者外面的舞蹈比赛或文艺演出，这样有利于舞蹈技能的快速提高。而将课堂教育与课外教育有效地结合起来，将为教学效率以及学习效率的提高创造有利条件。

另外，要构建高效的舞蹈教学课堂，学校要提高对舞蹈教学的资金投入。舞蹈教学能否顺利开展，舞蹈教学的深入和广度要得到拓展，还是由一定的经济基础决定的。缺少舞蹈教学的基本硬件，要提高学生的舞蹈水平是一句话。所以，学校领导要充分认识到舞蹈教学的意义，学校要克服困难，增添体育设施的规划设计，投入足够资金，逐步完善场地器材的设施，保证舞蹈练习的基础需要，从多方位、多途径提高学生的身体素质。

参考文献

[1]李雪．浅谈中学舞蹈教学的意义[J].语数外学习，2012，(10)

第9篇：体育舞蹈比赛策划案范文

【论文摘要】舞蹈是古老的，是依靠肢体来传递思想的，它伴随着人类的产生而产生，从简单的肢体活动到现代种类丰富多样的舞姿，凝聚着人类智慧的结晶。我国自建国以来深受西方影响，舞蹈事业蓬勃发展。舞蹈行业在新时代中，需要不停的变革与更新发展方向，凭借有力的艺术潜力领导我国艺术事业发展的方向。笔者在文中给出一些创新发展的认识和途径。

一、前言

舞蹈是一种文化交流的方式，它起源自英国，发展于美国和欧洲，是国际文化交流的手段和方式，是文化艺术的体现方式，是国际一流的运动方式，它集创作、技巧、体能锻炼、表演性为一体，兼有文化娱乐的内涵和体育竞赛的特点，是世界性交流与分享的手段。是让人们可以陶冶情操，锻炼身体的运动项目之一。我国80年代初，美国杨伯翰大学的舞蹈团来华访问和表演，打开了我国舞蹈业的门户，让我国大多数人认识到舞蹈的文化气息，理解并接受舞蹈的含义和本质，了解舞蹈是绅士和淑女社交和交流的一种形体方式。在后来发展的30年时间里舞蹈便以独特的魅力发展壮大，在全国开展普及和交流学习，舞蹈发展遍及全国，成为我国除奥运会项目中最受欢迎和喜爱的运动项目之一。随着现代化进程，我国1991年成立中国舞蹈协会，从成立那年开始舞蹈运动被列入正式的比赛项目。1999年在宁波举行的首届全国体育大会上，体育舞蹈就列为正式参赛项目，并吸引了大量的参赛者和观众以及单位参加，超过了体育局班当局和国人的预期。随着舞蹈事业在我国的发展壮大，我国的舞蹈事业不能光依靠本国发展，还需要与国际化接轨，在一定程度上要提升运动技术性和技巧性，普及舞蹈，在一些单项舞蹈项目中，在接近国际水平舞蹈事业发展的同时还要积极进行学术和实际操作的交流，保持舞蹈事业发展的规范与创新，增强国际间的交往，丰富人民群众的业余文化生活。

二、中国舞蹈行业发展概况 三、中国舞蹈行业发展中存在的问题

1.发展舞蹈事业的目标不明确。这个问题的产生最大的因素是欠缺正确的引导和综合素质培训，对未来的预期不明确导致舞蹈个人发展目标与组织发展目标和国家发展目标不能一致。推动舞蹈事业发展，从政府的出资到社会人的参与，必须形成共识，我国各个层面和范围的舞蹈艺术工作者对目标没有明确认识，对事业比较冷淡，发展舞蹈艺术的观念在大家心里无法形成共有价值观，长期以往导致了氛围的缺失。

2.舞蹈队伍专业性不够强。在国内大多数高校中没有舞蹈课程和平时的参与式练习课程，在小学，初中，高中教学中也没有相应的舞蹈教学辅助课程，没有相应的舞蹈艺术文化的培养，无法为国内舞蹈事业的发展奠定基础；我国在资金方面给与额度的扶持还有欠缺，对于残疾人舞蹈事业的扶持力度也相应较小，组建的艺术创作群体需要大量的艺术信息汲取，这需要经费的支持，专业性的培养需要经费和资源，需要聘请外籍教师，这些都是影响我国舞蹈队伍专业性差的根本性因素。

3.高水平多的舞蹈稀缺。我国在培养方面投入的经费和资源有限，所以在高水平的舞蹈学习者和艺术创作者组织内部，培养出的精英较少，高水准舞蹈人员比较稀缺。因为我国教学与体制的限制，导致艺术创作型的教学无法开展，大多创作性的思维与灵感被削减殆尽，学科教育的以教师为主的教学模式大大削减了学生自主性学习的能力，对于新时期的舞蹈人才培养十分不利，应该运用较强的，较好的方式，发动学生积极性，利用主体式教学方式来进行教学。

四、针对中国舞蹈行业发展中存在问题的一些对策

1.加强我国舞蹈事业的发展力度。增强我国体育事业系统性整体发展目标的确定以及各项改革政策和制度的创新和出台。国家体育总局明确提出，要与国际化体育事业的发展进行接轨，向国际化标准靠拢，改革我国体育制度让体育事业发展向职业化，化相适应，这样做可以推动舞蹈事业积极发展。我国十一五规划期间有提案是关于增加工作者的工资和国家补助的，我国政府应该加强对舞蹈事业发展的资金支持力度，积极扩大舞蹈人才的培养队伍，增加师资力量，兴办民间舞蹈教学机构，设立相关的舞蹈培养基地，政府和舞蹈机构组织出面与国外舞蹈机构进行沟通和联系，加强互相往来，增进舞蹈和文化的沟通，加强人民友谊发展。以国外先进的舞蹈艺术为目标和方向，学习先进的教学模式，增强我国的舞蹈事业内部的硬实力和软实力，帮助我国舞蹈事业健康发展。

2.政府要加大投入扶持力度。对外高薪聘请高水平的舞蹈专业人才政府每年在财政预算中要切保一定资金作为舞蹈事业发展基金，并按一定比例逐年提高，保证舞蹈艺术事业的正常发展。外聘人才可以长期性和临时性相结合，长期性就是让人才融入我国文化事业中，直接参与我国的舞蹈教学、编导、表演全过程；临时性就是在重大活动之前让人才到我国开展短期，让我国的每一项重大活动的舞蹈节目都能做到原创性和地域性的有机结合，以提高我国舞蹈的整体水平，提高在世界舞蹈大赛中的获奖率。多形式开展舞蹈艺术交流活动，整合舞蹈人才资源，扶持舞蹈教学机构与全国乃至国外的一些舞蹈社团取得长期合作，每年邀请专业性较强的舞蹈艺术家和学者，以及舞蹈团体到我国讲课或者演出，同时也让我国的舞蹈团体外出观摩和学习，开展多元化的舞蹈文化交流和合作。对我国现阶段的人才培养，进行一次彻底的摸查，通过录入数据，建立档案，加强组织。对有潜力的舞蹈人才实时培养、进修、拓展视野、提高水平。依托舞蹈专业机构和培训中心扶持开展规范系统的舞蹈教学工作，从小开始舞蹈教学和舞蹈人才筛选。

3.加强艺术与的联系，实现双赢

我国经济总体发展迅速，出现了一些较大规模的企业，但企业文化建设方面一直较弱。笔者认为让大型企业和单位建立业余舞蹈队伍是一种尝试，一方面可以丰富员工的业余生活，加强乐趣，另一方面可以提高员工自身素质，通过一个统一平台宣传企业文化和品牌的打造，企业文化建设可以提高企业形象和企业知名度。舞蹈教学机构和舞蹈人才要进一步进行沟通和整合，加强联系，促进舞蹈业的发展和创新，加强联盟多的同时可以深入生活，掌握第一手的创作素材，又为舞蹈艺术创造了新方式。同时, 还要积极利用体育舞蹈良好的社会吸引力进行创收, 实现经费来源多元化, 达到以舞养舞的目的。增强企业与舞蹈事业的联系，是为了更好的保障企业内部员工的内部交流和往来，加强内部联系和往来。