小学生自我介绍作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的小学生自我介绍作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：小学生自我介绍作文范文

自我介绍的作文是小学作文中最常写作的,让学生正视自己,表达自己优缺点,让其他人可以了解自己。下面是小编为大家整理的小学生自我介绍范文3分钟五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

小学生自我介绍1我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子(可惜有点塌)下面，有着一张樱桃小嘴。

我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔;可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点——嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。

我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。

别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手;吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的_长大了。”

我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。 这就是我的自画像，你们对我有好感吗?希望我们能成为好朋友。(结尾点题，期盼交友。)点评：习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。

小学生自我介绍2你瞧镜子里出现了一个不胖不瘦不高不矮的的女孩，一头长发，一双有神的眼的眼睛下长着油润的鼻子。想要更多了解我吗?让我慢慢告诉你。

我叫王梓，是个11岁的女孩，上六年级了。有些近视，我非常幽默老是在同学不高兴的时候说些好笑的话逗他们笑，他们都说我很幽默，我也这么觉的。

记得刚上小学1年级的时候我便成了同学嘴中的笑话。有人说我是白马王子;有人说我是黑马王子，还有人说我是青蛙王子。我听后怒吼的对那个她们说：“你才是王子呢。”他们听后笑着说;“你不是叫王梓吗，现在说你不叫王梓，那学校里就没有你这个人了吧。”我一听生气的拍了一下张桌子走了。

一连几天我总在学校里听到同学们在议论我的名字，因此我有了许多外号，最可气的是那位给我配镜子的那位医生，那天爸爸带我去配镜子，当医生点到我名字的时候我站在了医生面前，医生看了笑了笑旁边的人也笑了笑说道：“原来是女孩呀，我以为是男孩呢。”听后我又生气又尴尬，笑了笑心里却在想我又不想叫王梓，是父母起的要说，说他们呀说我干嘛切。

自从好多人都笑着说我的名字怎么着的，我应要求爸妈给我改名字。可妈妈说你长大了就知道名字的好处了。我不明白地说了声哦。后来我的名字就没改，可我还是想改。直到有一天我明白了……妈妈给我说了很多，后来我也不改名字了，觉的这名字挺好的。因为不管我叫什么我就是我，无论别人怎么说我我都会说我自己的名字不用你管。

这就是我，你愿意跟我交朋友吗?

小学生自我介绍3我，高高的个子,乌黑的头发在太阳光的照射下闪闪发光，白白的皮肤，圆圆的脸蛋儿，像柳叶一样的眉毛下面长着一双水灵灵的大眼睛，还有一张能说会道的樱桃小嘴。

我是一个爱跳舞的孩子，因为我喜欢跳舞，所以妈妈给我报了一个舞蹈班。不管刮风下雨，妈妈都坚持带我去上课。有一次，我感冒了，很严重，妈妈看我难受的样子，很心疼，就问我:“今天下午的舞蹈课还上吗?看你这个样子还是别去了吧，外面还下着大雨呢!”我往窗外一看，啊!外面电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天上的河缺了口子，凶猛地往下浇，我真担心屋顶被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里钻进雨水了，顺着窗台往下流。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃。一个暴雷猛地在窗外炸开，把我吓坏了。我心里也在犹豫不决，却对妈妈斩钉截铁地说:“不，我一定要坚持去上舞蹈课!”妈妈慈祥地看着我说:“孩子，身体最重要，还是在家休息吧。我说:“既然您给我报舞蹈班，我就应该认认真真地去跳，做什么事情要坚持到底，万一我不去上舞蹈课，学新课了我不会怎么办?”妈妈终于被我坚持不懈的行为感到了:“好孩子，今天咱去上舞蹈课行了吧。”我听了非常高兴，一蹦三尺高。

我还是一个爱看书的小女孩。记得有一次，我正在专心致志地看书，爸爸让我去买酱油，然后我拿着书就出发了。刚出家门，我心想“这么好的天气，不看书多亏呀!”于是我找了一个有阳光的地方，津津有味地看起书来，看着看着，我看入迷了，把爸爸让我买酱油的事情早已忘到了九霄云外，我忘记了口渴，忘记了周围的所有事情，一心只想着看书，都十二点了，街上稀稀拉拉没有几个人，这时我还没有回家，最后还是爸爸把我找回来了。因为我喜欢看书，所以闹出了许许多多的笑话。

这就是我，一个爱好广泛的我。

小学生自我介绍4大家好，我叫韩子博。再过几天就是我九岁的生日了。我是油田一小三年级一班的学生。我是一个幽默的小男孩，如果你想要快乐的话就来找我，我很乐意和你交朋友。

我是我们班“四大金刚”之一，“四大金刚”都长得很胖。但我是最有特别的一个，因为我会“动耳神功”。你们一定看过大耳朵图图的动画片吧?我跟图图一样，不光耳朵大还会动呢!我妈妈喜欢叫我“葫芦娃”，因为我的头和肚子都很圆，体型很像个葫芦。我的头发又浓又密，像戴了一顶黑色的帽子。我的眉毛连成一片，像一个一字。眼眨毛很长，如果可以载重，放一根铅笔都没问题。我的眼睛又大又圆，像两颗玻璃球。

我和妈妈学会了打羽毛球，在班里肯定没人能打过我，有的大人也不是我的对手，如果谁不服可以和我比试。我还喜欢下象棋，下的虽然不是很好，但我一直都在努力学习。如果有谁会下象棋，可以和我过招哦!

要知道我是一个幽默的人，可以逗笑很多人。有一次我跟妈妈说：“我觉得人参很苦，正在做饭的妈妈以为我在说“人生很苦”，连忙停下手里的活问我受了什么挫折?我故意满脸严肃的说：“没什么事，我只是觉得人参很苦”。看妈妈一脸的茫然和着急，我终于忍不住告诉妈妈说：“我说的是吃的人参很苦”。妈妈听了哈哈大笑起来。

经常会有叔叔、阿姨对我说：“小家伙，你真胖呀!有几斤了”?我眉头一皱计上心来，心想，嘿嘿，大人怎么说比小孩重吧。我就会反问过去，你几斤并?他们说出来的体重总是比我重。我会嘻嘻地笑着跟他说：“你比我重多了，看来你比我胖哦”!其实心里我在偷偷地想，我真的也应该减肥了。

我长大后想成为一个美食家，那样就可以吃遍大江南北的美食，还能交到四面八方的朋友。

小学生自我介绍5我，一个性格开朗的小女孩，一个喜欢与别人交往的小女孩，一个大家公认的完美女孩。我一个生于20__年2月5日的小女孩，一个大方的小女孩，一个不爱管闲事的漂亮女孩。如果你想与我交朋友，请来看看我，记住，我叫静静，在阳光小学读二年级。

我喜爱跳舞，喜爱看书，喜爱游泳，但最喜爱的还是看书。所以，我有了一个外号——“书虫”。只要书柜有一本我没有看过的书，马上就会被动我“啃”得一干二净。有时，家里的书看完了，马上就去邻居家借一本来“啃”。邻居家的书被我“洗劫一空”，没有办法了，只得让爸爸带我去书店看书。有时，我在书店看书，看着看着，不知不觉时间就过去了。有时，爸爸喊：“静静，吃饭了!”我还边看边说：“哦，来了。”结果，常常是一出门就撞了爸爸个满怀。怎样，我是不是个名副其实的“书虫”呢?

对了，刚才为什么说我是个漂亮女孩呢?因为我有一头乌黑发亮的头发，既雪白又光滑的皮肤，细长的眉毛长在一双水灵灵的大眼睛上面，一个略扁的却十分可爱的鼻子，我的樱桃小嘴特别不爱说废话，理所当然，我的耳朵也不喜欢听废话。我拥有一双修长笔直的手，又细又长的脚非常非常的白皙……每当别人问我为什么长得那么出众的时候，我总是这样回答：“这也许是因为我从儿时就开始练跳舞的缘故吧。”别人又会问：“这两件事有什么关系呢?”我又会回答：“因为跳舞可以保持形体啊。”

第2篇：小学生自我介绍作文范文

做口头自我介绍中很多的场合都用得到，如交朋友时，面试时，与客户交谈前提下等。但怎样做口头自我介绍呢?本文是小编为大家整理的怎样做口头自我介绍，仅供参考。

介绍是指对人、事、物作口头的描述、说明或评介。

在日常工作、学习和生活中，我们经常要作口头介绍。比如，向别人介绍自己的学校、工作单位和家庭情况，向同学、朋友推荐一本书、一支歌或一种新产品，或者在发生突发性事件后向有关方面陈述目击情况，等等。口头介绍在社会交际中是不可缺少的。

介绍的内容，有的是具体的，如某个人、某件物品;有的是比较抽象的，如某种经历体验，某种心得体会等。听介绍的对象，有时是一个人，有时是几个人或一群人;有时是熟悉的人，有时是陌生的人。作介绍，有时有准备，比如向用人单位作自我推荐;有时则来不及准备，比如向有关部门陈述一起交通事故。作介绍时所处的场所、环境也多种多样、千差万别，教室、会场、车间、商店、家庭、马路，都会遇到要作口头介绍的情况。

作介绍时，要有良好的心理状态，态度要自然、大方，语调要清晰、恰当。向陌生人作介绍，在不熟悉的场合作介绍，或在仓促的情况下作介绍，要注意克服紧张、胆怯的心理，控制好自已的情绪。

根据不同的介绍环境，介绍条件和介绍内容，可将介绍分为自我介绍、介绍他人、介绍实物、推销自我等。第一节自我介绍

一、口头自我介绍基本要点自我介绍，是推销自己和组织形象的一中重要方法和手段。介绍得当，可以给人留下深刻而良好的第一印象，取得别人对自己的了解、信任和支持。介绍不当，则会带来许多麻烦，甚至会使你原来的努力白费。

在正式介绍之前，应面带微笑，首先说：“请允许我向您介绍…………”或“请让我介绍一下”，“请允许我自我介绍一上”等，这样的表达方式，给听者留下谦虚、有礼、文明、高雅的印象。

自我介绍时，要大方地向对方说：“您好!我是(**单位的)***，认识您很高兴，请多关照”。等礼貌谦词。如果你是担任一定的领导职务，只介绍自己的所在单位即可，不必介绍自己是**领导。介绍语言要简练，切记不要长篇大论，因是初次见面，谈自己太多会给对方留下夸夸其谈，过份表现自己的印象。介绍时，应留心观察对方的反应，不可连珠炮似地一下子说出好多话。想与对方继续保持联系的话，可主动地把自己的地址和电话留给对方，但不可强求对方也这么做。

自我介绍时，态度要谦恭。语言要得体。自我介绍时，既不要夸张，也不必过谦。做到这一点，可以借鉴的方

法主要有三种;第一种是自知。俗话说人贵有自知之明。对待别人的赞誉要冷静，对自己应严格地剖析，作出让人信服的自我评价。第二种是自谦。自我介绍中，应尽可能不用或少用“很”、“非常”、“第一”、“极”等过于极端的修饰词。言过其实，夸夸其谈，会给人以极坏的印象。但“谦虚过分即为虚伪”，为谦会减少别人对你的信任，使人觉得你不诚实或能力低下。第三种是自嘲。在自我介绍中偶用自我嘲讽，即自我贬低和自我揶揄，效果往往会出人意料地好。当然，自我贬低中应含着一点自解、自慰、幽默、含蓄和智慧，自我揶揄中可露出一丝自信和自得，这样既可使语言增添风趣，又不流于自夸、俗套和油滑。

二、口头自我介绍训练安排1、向你的老师或长辈介绍自己

2、向你的同学介绍自己

3、期中总结会上，你作为学生代表上台发言。

发言前需自我介绍一下，如何介绍?

4、假如你现在是某公司的推销员，推销商品时需自我介绍，如何介绍?

5、假如你是某公司经理，参加一洽谈会，碰到一些陌生朋友，介绍一下自己。

三、口头自我介绍精彩范例自我介绍

我叫陈远，由于“远”和“圆”读音相似，不知哪天起，大家都叫我“小圆子”。我的脸又长的特圆，久而久之，我觉得这个外号倒挺有意思的。

我跑步时两脚替换的频率特别快，而步子又特别小，跑起来一步紧跟一步。每次跑步，同学们都笑我：“小圆子，你跑步真有趣，像一只球在滚，滚的快极了。”啊，是吗?我可从没有看见过，不过我知道我跑得挺快的，尤其是短跑。在运动会上，我居然也会“滚”出点名堂来了，和其他三人“滚”出两次4*100米接力第一，两次100米第六。能为集体争光，我真自豪。我最喜欢说话，语速又特别快，就像竹篓倒豆子一样，一上子能滚出上百颗圆豆儿。可我这个人生就是头脑简单，什么事情都是来不及考虑会脱口而出，以至有时上课也会和同学争论起来。唉，真是，…………我真想把“圆豆儿”吞下去。我是个科代表，我热爱自己的工作，因为我爱我的集体。生活在集体中就是要为集体做贡献。可有时工作不顺利时，我还好几次掉“金豆儿”———眼泪。不过我还是愿意为集体工作的。我爱掉“金豆儿”，因为“金豆儿”也是圆的。

不过“圆”也会给我带来不少麻烦。在做数学题时，我往往会把小数点点错，使最终的答案相差十倍、百倍：我也会因为漏看一个零，以至一道数学题从头错到尾……。

“小圆子”这个外号对我真是太合适不过了。我好比一滴圆圆的小水滴，只有汇入大海才不会干涸，我愿去拼搏，去夺取光彩夺目、圆圆的金牌，而无愧于一上新世纪的青年。

口头自我介绍评析：

这则”自我介绍“，自然亲切，从外号的来源说起，把“我”的形象介绍得生动具体。

第3篇：小学生自我介绍作文范文

在学校里，我是个乖乖女，学习成绩也很不错，比较擅长语文。当然在其他方面我也很注重培养自己，立志成为一名德智体美全面发展的好学生。这是是初二的自我介绍作文。下面是小编给大家提供多篇初二的自我介绍作文范文。欢迎阅读。

初二自我介绍作文范文一：Myname is Lily.I'm 14 year's old.I was born on June 6th 1996.My father is a doctor.And my mather is a teacher.My fvorite sports are football and swim.I like cooking very much.And I often cook for my family.I'm going to be a cooker when I grow up.Do youlike me?

初二自我介绍作文范文二：嘿!大家好，我叫张雅芳，是一个活泼开朗的女孩，虽不出众，但我非常欣赏我自己哦!

在学校里，我是个乖乖女，学习成绩也很不错，比较擅长语文。当然在其他方面我也很注重培养自己，立志成为一名德智体美全面发展的好学生。我的性格有点倔强，在某些事情上，我会坚持自己的观点，但我认为：相信自己，别人才会相信你.

在家里，我非常听话，经常做一些力所能及的事。我也是家里有名的“书呆子”，连上厕所也不忘掉捎上书本，像《四大名著》，《科幻小说》我都喜欢看。有时，我觉得看书是一种享受，是一件快乐的事。平时我还喜欢制作一些小东西，例如模型飞机、船、小包包等，都是废物利用，既环保，又有趣。我也是一个时尚的女孩，喜欢听流行歌曲，买些时尚小玩意儿，当然在追求时尚的同时，学习也不放松喽!

我长大了想当一位科学家，像居里夫人一样，发明好多好多的东西，为人类谋福。

我的自我介绍，你们一定对我有所了解了吧!但愿对你有帮助我，和我交朋友，我可翘首以待哦!

我的个人自我介绍就到这里，感谢大家!!

初二自我介绍作文范文三：让我做个自我介绍吧!我叫郭尚文，今年八岁，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一对招风耳，爱留一个小平头，看起来特别精神。 最值得我骄傲的是我的学习成绩，记得上二年级的时候，我参加学校教办室举行的竞赛，数学以99。5分得了第一名，语数双科全校第二名，爸爸时常告诉我不能骄傲。

我的爱好是画画，可是爸爸妈妈不支持我，叫我学唱歌、拉二胡，后来我也渐渐地喜欢上了唱歌。其实我最大的爱好是搞一些小发明、小创造什么的，我做过了许多艺术品，因此我的机器人、小汽车常常被我拆的七零八落。

我还爱养一些小动物，有一次爸爸出差了，把喂鱼的任务交给了我，爸爸刚走，我就把所有的鱼食都给鱼吃了，鱼吃得胀着肚皮浮在水面，我连忙给爸爸打电话。爸爸告诉我是因为投食太多了，水质变坏引起的，我连忙换水才救活了我的小金鱼。

其实我也有许多缺点，如：写字不太工整、好激动、写字慢等，我要发扬优点，努力学习，更上一层楼。

我的个人自我介绍就到这里，感谢大家!!

初二自我介绍作文范文四：我叫xx，今年十三岁，刚上初二。

我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在北京市xx中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，

所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，

我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

第4篇：小学生自我介绍作文范文

自我介绍需将自己最美好的一面,毫无保留地展现出来,不但要令对方留下深刻的印象,还要即时引起其购买欲。下面是小编为大家整理的2021面试自我介绍必备技巧，仅供参考。

案例一：如何把握时间研究生毕业的小刘很健谈，口才甚佳，对自我介绍，他自认为不在话下，所以他从来不准备，看什么人说什么话。他的求职目标是地产策划，有一次，应聘本地一家大型房地产公司，在自我介绍时，他大谈起了房地产行业的走向，由于跑题太远，面试官不得不把话题收回来。自我介绍也只能"半途而止"。

技巧一：一分钟谈一项内容自我介绍的时间一般为3分钟，在时间的分配上，第一分钟可谈谈学历等个人基本情况，第二分钟可谈谈工作经历，对于应届毕业生而言可谈相关的社会实践，第三分钟可谈对本职位的理想和对于本行业的看法。如果自我介绍要求在1分钟内完成，自我介绍就要有所侧重，突出一点，不及其余。

在实践中，有些应聘者不了解自我介绍的重要性，只是简短地介绍一下自己的姓名、身份，其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍，然后望着考官，等待下面的提问，这是相当不妥的，白白浪费了一次向面试官推荐自己的宝贵机会。而另一些应聘者则试图将自己的全部经历都压缩在这几分钟内，这也是不明智的做法。合理地安排自我介绍的时间，突出重点是首先要考虑的问题。

案例二：千万别太做作小芳去应聘南方某媒体，面试在一个大的办公室内进行，五人一小组，围绕话题自由讨论。面试官要求每位应聘者先作自我介绍，小芳是第二位，与前面应聘者一句一顿的介绍不同，她早做了准备，将大学四年里所干的事，写了一段话，还作了一些修饰，注重韵脚，听起来有些押韵。小芳的介绍极流利，但美中不足的是给人背诵的感觉。

技巧二：切勿采用"背诵"口吻人力资源专家指出，自我介绍可以事前准备，也可以事前找些朋友做练习，但自我介绍应避免书面语言的严整与拘束，而应使用灵活的口头语进行组织。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己，如果那样的话，对面试官来说，将是无法忍受的。自我介绍还要注意声线，尽量让声调听来流畅自然，充满自信。

案例三：怎样谈成绩小王去应聘某电视节目制作机构的文案写作，面试时，对方首先让他谈谈相关的实践经历。小王所学的专业虽说是新闻传播类，但偏向于纸质媒体，对电视节目制作这一块实践不多。怎么办?小王只好将自己平时参加的一些校园活动说了一大通，听起来挺丰富，但几乎与电视沾不上边。

技巧三：只说与职位相关的优点自我介绍时要投其所好摆成绩，这些成绩必须与现在应聘公司的业务性质有关。在面试中，你不仅要告诉考官你是多么优秀的人，更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位。那些与面试无关的内容，即使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃。

在介绍成绩时，说的次序也极为重要，应该把你最想让面试官知道的事情放在前面，这样的事情往往是你的得意之作，也可以让面试官留下深刻的印象。

案例四：当用点"小聪明"阿枫参加了去年某大型国企的校园招聘会，那天是在一个大体育场里进行，队伍排到了出口处，每一位应聘者与面试官只有几分钟的交谈时间，如何在这么短的时间里，取得面试官的好感，进入下一轮呢?阿枫放弃了常规的介绍，而是着重给面试官介绍自己完成的一个项目，他还引用了导师的评价作为佐证。由于运用了一点小技巧，阿枫顺利闯过这种"海选"般的面试。

技巧四：以说真话为前提自我介绍时，要突出个人的优点和特长，你可以使用一些小技巧，比如可以介绍自己做过什么项目来验证具有某种能力，也可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述。但无论使用哪种小技巧，都要坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类。自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的。至于谈弱点时则要表现得坦然、乐观、自信。

案例五：如何摆脱怯场阿宏毕业于中部城市的某大学，带着憧憬南下广东。由于自己是一位专科生，在研究生成堆的人才市场里，阿宏的自信心有点不足，面对面试官常常表现出怯场的情绪，有时很紧张，谈吐不自然。他也明白这种情况不利于面试，但却找不到方法来调控自己。

技巧五：谈吐运用"3P原则"人力资源专家指出，自我介绍时的谈吐，应该记住"3P原则"：自信(Positive)，个性(Personal)，中肯(Pertinent)。回答要沉着，突出个性，强调自己的专业与能力，语气中肯，不要言过其实。

第5篇：小学生自我介绍作文范文

[关键词]旅游 口语交际 基于生活 训练表达

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）34-074

在2014年全国青年教师教学观摩活动中，我执教《介绍一个地方――让我带你游桂林》一课。这是一节基于综合性语文活动的口语交际课，它依托语文A版教科书六年级下册“语文生活”中“介绍一个地方”的教材内容，我结合众多语文教师云集桂林的现实进行教学设计。这一教学内容存在太多的不确定性，对参赛老师来说具有极大的挑战。但是，基于对语文生活的理解，我认为展现学生真实的学习过程，让学生在40分钟有深刻的生命体验，提升学生的表达更为重要。赛课已经结束，但是探索并未停止，结合吴忠豪教授的评课，我设计《介绍一个地方――让我带你游石家庄》一课，在国培计划培训中试教，现结合自己的课堂实践，谈谈教学体会。

一、实际调查，推荐景点

本课的设计基于真实的生活需要，即培训教师来到石家庄，学习之余到著名景点游一游。这需要学生实实在在地推荐。为了把任务完成好，课前要进行调查。

“石家庄十大旅游景点”学生调查表

学校：石家庄桥西实验小学

班级：六（1）班 学生总数：43

基于此，我选定游览和推荐总人数前六位的景点――抱犊寨、西柏坡、天桂山、障石岩、驼梁、赵州桥为备课内容。

课堂伊始，我便让学生转过身向培训老师问好，并明确老师们想游石家庄的愿望，激发学生的责任感和表达的欲望;然后出示调查表，梳理出学生们比较熟悉和最想推荐的景点。

这一环节基于生活需求，基于学生实际，听课教师都为之一震。由此可见，现实生活是最鲜活、最吸引人的，好的语文课就应该能为生活服务，让人们更好地生活。语文教师应该尽量架起课堂和生活的桥梁，这样才会让语文有活力，让生活更精彩，让学生受益。

二、尝试介绍，提炼方法

老师们大致了解了石家庄最值得一去的景点有哪些后，最想知道这些景点到底哪里好看、好玩。这一环节，学生尝试介绍，提炼出方法：语态要热情大方，内容要清楚明了。

师：抱犊寨是大家最熟悉、最想推荐的景点，下面谁给老师们介绍介绍？勇敢的小伙子，你来！

生1：抱犊寨……（有些紧张，眼睛盯着地板。）

师：同学，不急不急，你在向谁介绍？

生1：向老师们介绍。

师：那就先跟老师们打个招呼，注视着老师们，这目光一过去啊，真诚就送过去了，试一试。

生1：老师们好，我给大家介绍的是抱犊寨，它在鹿泉市境内，离石家庄只有16公里。

师：不错，简单的一句话就给老师们介绍清楚了地理位置。谁接着介绍？

生2：韩信这个人物与抱犊寨有关，他曾经指挥2000多人隐藏在这里，大败赵军，这是著名的以少胜多的战役。

生3：抱犊寨，不是村寨，而是一座山，但是山上有平地。

师：平地？不是山吗？这是怎么回事？

生3：这座山孤峰突起，四周是悬崖峭壁，但是山顶上有600多亩平地，土地肥沃，草木茂盛，人们称它为“空中园林”。

师：这座山的最大特色就在于此。这里有哪些重要的景点？

生4：有南天门和十八池。十八池是山上的一个山洞，里面有清泉流出，非常神奇。

师：真是有意思的景点。好了，同学们，刚才我们合作介绍了抱犊寨，还记得是从哪些方面介绍的吗？

生5：主要景点。

生6：地理位置。

生7：历史故事。

生8：主要特色。

师：这四方面我们要先说哪方面再说哪方面？

生9：先说地理位置，然后介绍主要特色，再说重要景点，最后说历史故事。

此环节，学生介绍时很迷茫，不知道怎么介绍，介绍什么，所以我及时抓住第一个学生的发言，指导学生说话要有对象感，要热情大方。就这一个小小的指导，后面的学生基本都能做到，所以这个点拨是十分有效的。但是，后面的介绍也仍然是只言片语，我及时抓住学生的发言内容，明确介绍的内容。学生基本上把抱犊寨介绍完整后，教师让学生梳理介绍的四个方面，并引导学生思考这四个方面应该怎样连接才更有条理，更清楚明了。

之所以这样设计，是结合吴忠豪教授的评课改进的，原来的设计在提炼出方法后就进行下一个环节的教学，而本课加上了学生连起来介绍的步骤。学生支离破碎地介绍后，经过指导，一定要进行练习才会有提升，这是口语交际课进行扎实教学的一个重要策略。

三、灵活介绍，多种多样

这一环节要求学生在上一个环节热情大方、清楚明了介绍的基础上，能够结合自身特长，通过朗诵、写作、歌唱等进行个性化的介绍，让老师们更爱听，更想去。

学生先小组合作，然后进行练习。在展示时，学生分几个方面介绍，清楚明了：介绍嶂石岩时加上了朗诵，效果比较明显;介绍赵州桥时加上了《小放牛》的歌谣;介绍驼梁时加上自己编写的顺口溜，打节拍……

这一环节激发了学生的表达热情，课堂也达到了高潮。但是，上完之后，再回想吴教授的评课，本环节应该再扎实一些，如指导学生分几方面介绍时，要有语言连接过渡，提示学生介绍时的对象感，这样效果会更好。

四、走向教师，温馨提示

到第三个环节，旅游服务任务完成一大半，老师们也很想去这些景点，自然而然就过渡到给老师们提供旅游提示。

教者可先让一名学生尝试提示，之后其他学生评价，明确温馨提示要从教师的实际需求出发，要完整全面，分条表述，把能够合并的放在一起，这样才会让提示更清楚明了。然后，学生走向教师，面对面地和老师们交流。此过程，学生在真实的交流中，会学会很多交际的知识，提升交际能力。

第6篇：小学生自我介绍作文范文

在面试时，我们经常会被要求自我介绍，所谓自我介绍，就是把自已介绍给出别人，以使别人认识自已，所以恰到好处的自我介绍，可以大大提高面试的好感。小编为各位求职者提供自我介绍，提高应聘机会。一起看看吧。

高考学生的自我介绍主要是向考官介绍自己，这样的介绍往往决定自己的命运，好的介绍能引起考官的注意，并留下深刻的印象，从而在打分、初评等环节能更认真对待。高考学生如何准备自我介绍呢?本人根据多年的教学实践，结合艺术类考试的特点，将自我介绍的准备总结如下仅供广大考生参考。

一、立意：自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你，如何能让别人记住呢，就是要写出与众不同的特点，没有特点的平平表述是不能让人记住的，你的自我介绍一定要特点鲜明，语言简洁，让考官耳目一新，从而留下深刻的印象，提高对你的关注度。

二、称呼：这是同考官打的第一个招呼，要简洁，准确。一般会说：“各位评委，各位评委老师或尊敬的评委老师”，后面可加“大家好!”表达称呼时要面对考官，目光直视，真诚、大方、在勇气的表达。

第7篇：小学生自我介绍作文范文

教学目标：

1．认识本文生字，会写本文所涉词语，学习并列句：“可以……可以……可以……”和假设句“如果……就……”。

2．阅读课文，了解课文写的哪几种新型玻璃，每种新型玻璃的特点和作用﹙用途﹚是什么。

3．正确流利地朗读课文，领悟作者的表达方法并学会运用。

4．通过阅读，激发学生创新的欲望和对科学技术的兴趣。

教学资源准备：

1．教师：制作高楼掉下玻璃伤行人、“夹丝网防盗玻璃报警”等课件，制作生字卡片。

2．学生：预习课文，了解几种新型玻璃的特点和作用。

教学设计：

第一课时

一、以课件引入新课

（播放警察抓盗窃博物馆犯罪嫌疑人的课件）同学们，你们知道警察叔叔为什么知道盗贼在窃取国家文物并一举将他们抓获吗?其实啊，警察叔叔之所以能一举将这些犯罪嫌疑人抓获，并不是值班的看守报警的，报警的是窗户上安装的玻璃。为什么窗户上的玻璃能报警呢？那就让我们去了解它吧！板书（黑板中线靠右处）：玻璃。

二、朗读全文

1．自由朗读课文：难读的句子多读几遍，并用“—”线在下面作标记、划出生字和新词。

2．同桌轮读课文，相互认识生字。

3．师出示生字卡片，指名认读生字再全班认读，提示学生注意字音和字形。

三、自主阅读

1．自主阅读课文，思考课文第一、二、三、四自然段分别写了哪几种玻璃？这些玻璃都是什么名字？各自的特点和作用有哪些？

2．小组讨论：第六自然段和前面五个自然段有什么联系？

四、自主阅读，突破重点（学习第1自然段）

1．模拟产品营销情景，介绍玻璃的特点。在学生完成填表后，根据自己对文中出现的四种玻璃的特点和作用﹙用途﹚的了解，在全班模拟产品展销会现场，让同学在小组内交流，小组推选一名全班交流。

2．师根据学生的讲述归纳。

夹丝网防盗玻璃特点：自动报警。

作用：防盗。适用于博物馆、银行、珠宝店、存放重要图纸文件的建筑物。

五、词句语言训练

1．同学们：这段讲了“夹丝网防盗玻璃”的特点和用途，讲特点时我们用了哪句话说明了它能自动报警？说用途时，我们知道了它能用哪些建筑物？在文中找出这些句子。①不是……而是……；②可以……可以……可以……还可以……

2．注意这两种句型。

3．分别说一句话。

4．生字范写，练词组词。

六、小结

这节课，同学们在“展销会上”根据对“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的了解，向广大顾客们展示了该产品的巨大魅力，后面一种玻璃我们下节继续向广大顾客朋友们展示。

注意：讲完下面三种后，问这些玻璃在我们日常生活种见得多与否？所以它们都是（？）玻璃。完成板书“新型玻璃”。

第二课时

一、复习导入新课

1．所写生字小组内批改订正。

2．用自己的话说一说“夹丝网防盗玻璃”的特点和用途。

二、自主阅读，突破重点

1．学习2～4自然段。①自读2～4自然段。②小组推选一名同学介绍“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“吸热玻璃”、“吃音玻璃”的特点和作用（用途），创设“产品营销”情景，介绍这些玻璃的特点和作用。⑴在全班“招募营销员”(推选同学，师照顾好、中、差学生的等次，最好每等次都有选手)；⑵师根据上面讲述的同学所介绍的“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“吸热玻璃”、“吃音玻璃”的特点和作用（用途），结合课文内容，师生逐一修正完成表格的填写；⑶教师启发：请同学们观察1～4自然段，作者在介绍每种玻璃时，先讲什么，再讲什么？小组讨论；⑷师生共同归纳：“夹丝网防盗玻璃”与“夹丝玻璃”都是先介绍特点再介绍用途。“变色玻璃”、“吸热玻璃”则是先介绍作用再介绍特点。“吃音玻璃”是先介绍特点，再介绍作用。

2．小结：通过同学们的自主探讨和对这几种玻璃的特点和作用（用途）的了解。请大家想想：文中的这几种玻璃在我们的日常生活中多见吗？它们和我们平时在家、学校等场所见到的玻璃相同吗？所以这些玻璃都是随着现代化事业的发展而产生的，所以它们是“新型玻璃”（完成课题板书《新型玻璃》）。

3．学习第6自然段，联系生活延伸课堂。①齐读。②发挥想象结合实际口头设计几种玻璃，用自己的话把它们的特点和作用介绍给大家。

三、了解本文说明的说明方法

列数字、打比方、举列子、列事物。

四、总结全文

第8篇：小学生自我介绍作文范文

一、 入党介绍人意见的内容

入党介绍人意见由于受篇幅的限制，一般应包括三层意思：一是对被介绍人的政治思想，工作学习，作风纪律，特别是入党动机等方面的表现情况写出综合性的意见。二是指出被介绍人的不足及今后的努力方向。三是按党员标准全面衡量，表明对被介绍人能否入党的态度等。

二、 写入党介绍人意见应注意的问题

填写入党介绍人的意见，是一件十分严肃的事情。为此要注意如下几点：

1、入党介绍人要坚持党性原则，本着对党组织负责，对被介绍人负责的态度，认真细致地把这项工作做好。在写意见时，一定要以规定的党员标准为尺度，绝不能只从个人意愿出发，或因某种需要“矮子里面拔大个”，降低党员标准。

2、要坚持全面分析的原则，把在培养和考察过程中了解的被介绍人的思想觉悟、政治品质现实表现和个人经历等方面的情况介绍清楚，重点要介绍被介绍人的入党动机和现实表现。

3、在写明被介绍人的主要优缺点时，优点要概括得符合实际，缺点要具体，切中要害，不要只笼统、抽象，简单地提出点希望。

4、两名介绍人都要有自己的意见，不要简单地写同意加一个介绍人的意见。

三、范文

入党介绍人的意见范文一

鬃同志能够认真学习马列主义、思想，邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加学生会组织的多项活动，有较强的组织能力，担任班干部工作能以身作则，坚持原则，能够大胆管理，并能关心贫困同学，连续二年被评为学院三好学生。该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同志，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做群众思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为鬃同志已具备共产党员条件，我愿意介绍鬃同志加入中国共产党。

介绍人单位、职务或职业

签名或盖章 年 月 日

入党介绍人意见范文二

(第一介绍人意见)

鬃同志在政治思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、思想、邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党的认识明确，入党动机端正。1997年鬃工作时，就曾被列为发展对象。调入我单位后，能够更加严格地要求自已。

发扬成绩，克服缺点，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。

用规定的标准全面衡量鬃同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿意介绍鬃同志加入中国共产党。

介绍人单位、职务或职业

签名或盖章 年 月 日

(第二介绍人意见)

同意第一介绍人意见。鬃同志对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自已，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾，在前一时期的工作调动和分房中表现出了较高的思想水平，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时不够过细。总的来说，我认为鬃同志已具备了共产党员的条件，我愿意作鬃同志的入党介绍人。

第9篇：小学生自我介绍作文范文

从功能上看，信的种类很多，都有一定的格式要求。今天我们要学写的“手拉手”交友信，属于普通的书信，所以，它首先要符合书信的格式要求。书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

称呼：收信人不一样，称呼当然也不一样。称呼要从信纸第一行顶格写起，以示尊重；称呼后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。“手拉手”交友信，收信人是你的平辈，是你不认识的同学、朋友，也许有具体的姓名，也许是一个群体，这个可以根据具体情况而定。

正文又可分几个部分。正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好”“近好”等。依时令节气不同，也常有所变化，如，“新年好”“春节愉快”等。问候语可多了，可以根据需要灵活运用。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

接下来便是正文，即写信人要说的话。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事写一段落，不要混为一谈。

我们现在要写的这封信，是要结交新朋友。既然是“新”朋友，那就是以前从未有过交往，大家互不了解。所以，向对方表明写信的用意、介绍自己的情况是必要的，并且这也应该是这封交友信的主要内容。一定要明确表达写这封信的用意，不妨直接告诉收信人，我们是要参加“手拉手”交友活动，这样，对方一收到信，就明白是怎么回事了。

介绍自己的情况，介绍自己学校的情况，介绍这次“手拉手”交友活动的情况，让对方尽可能多地了解你、接受你，把你当作可交的朋友，是写这封信的目的。那么，如何介绍自己呢？以前我们也写过一些自我介绍类的作文，大家可以参照。不同的是，在信中介绍自己，是有一个特定“听众”的，这个听众当然就是收信人。你可以像和朋友面对面聊天一样介绍自己。为了达到交友的目的，语气一定要真诚，所说的事情一定要是真实的，可不能虚构事实、“霸气外露”啊！

有的同学可能要问了：我是先表达自己写这封信的交友目的，还是先介绍自己呢？这个嘛，是可以灵活处理的。如果你想给对方产生神秘感，制造一种既友好又神秘的气氛，可以先介绍自己，让对方充分了解了自己、了解了自己的学校之后，再揭开谜底，表明交友的目的。你也可以一开始就明确表达交友目的，再来介绍自己，这样就会显得诚恳一些。不同性格的同学，会选择不同的表达方法吧。

正文写完了，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾，这是对收信人的一种礼貌，也是表示这封信到此结束。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的话，不要乱用。你也可以再次强调一下希望和对方结成朋友的心愿。

在信的末尾，当然要署上你的大名，写清楚写信的时间。署名应写在正文结尾的右下方。根据收信人的身份不同，署名方式当然也不一样。我们这封信是要写给不认识的朋友的， 因此一定要把姓与名全部写上。而且，最好在姓名之前，把你的学校名、班级也写上。日期一项，写在署名之下，用以注明写信的时间。

信写完了，你可以装上信封，在信封上写清楚收信人的地址、姓名，写清楚你的地址、姓名，寄出去，就等待远方的朋友给你回信吧！

为了加深同学们的印象，下面再以具体的例子加以说明。

远方的小伙伴们：（称呼顶格写。收信人不是具体某人，而是一个群体，所以这个称呼也就模糊了。这一类的称呼，更适合用于公开信。如果是寄出去的信，还是应该写上收信人具体的名称的，比如“桂林市某某小学某某班的朋友们”，等等。）

你们好！（问候语。从这里开始，要按正常的书写格式分段写了。）

我们是上海市某某区某某小学五(1)班的学生，（自我介绍，让对方知道收到的是什么人的来信。）很高兴能够认识你们，并与你们结为“手拉手”对子！希望这一张薄薄的信纸能够成为传递友谊的纽带，把我们的美好祝福捎给远方的你们！（明确表达写这封信的目的。表达得很有诚意，也很有文采。）

首先，我们想说说我们美丽的家乡——上海。（向对方详细介绍自己的情况，是这封信的主要内容。先从自己的家乡写起。注意，这里是以一个班级群体的名义写信的，所以是“我们”，而不是“我”，这样，在语气上也就不一样了。）这是一个繁荣文明的大都市，黄浦江畔矗立着东方明珠电视塔和88层高的金贸大厦，南浦大桥、杨浦大桥、徐浦大桥等横跨浦江两岸，成为我们上海一道独特的风景线。（远方的朋友也许没来过上海，所以有必要向对方介绍上海的主要特色。）老城隍庙的五香豆、南翔小笼包、高桥松饼等小吃常使许多国外友人流连忘返，（先介绍建筑，再介绍特产。）如果有机会，我们真诚地邀请你们来上海玩玩。（向对方发出邀请，以示交友的诚意。）

然后，我们想说说我们可爱的学校。（先介绍上海，再介绍学校，这是从大到小的写法。上海太大，也不是这封信介绍的重点，所以简略带过。）开学第一天，海警叔叔为我们升起了新学期第一面五星红旗，这是我们学校的惯例。每学期开学，欣赏海警叔叔英姿飒爽的风采，聆听海警叔叔的谆谆教诲，都是我们的最大期盼！那种场面和氛围，常使我们激动不已，就好像有一股无形的力量在拨动我们的心弦，在叮咛我们好好学习，不断进取。（选取学校里最有趣、最有特色的活动加以介绍，当然是能吸引远方朋友们的地方。）

每周二的午会课是固定的红领巾广播，那可是我们队员自编自导并亲自播送的，分为《校园内外》《新闻之窗》《开心豆》《点歌台》等栏目。（介绍学校活动情况。）有时我们还会邀请大队辅导员来我们栏目做客。每周四的午会课是固定的心灵之约广播或红十字卫生广播，也是我们队员自己制作的。尤其是星期四的广播，是由我们五(1)班的部分队员独自承包的。每周五的午会课是固定的十分钟队会，是由我们每个雏鹰假日小队轮流主办的。（具体介绍了几个特色活动，让对方多了解自己，这是交友的基础，也是为以后的交友提供交流内容。所谓“手拉手”交友，就是要互相帮助、互相提高，这就需要交友双方把各自有特色的一面拿出来，互相学习。）

这几天，我们的学习特别紧张，因为下星期我们将迎来期中考试！这是检验我们开学至今学习情况的一次考试，也是我们向爸爸妈妈和老师汇报的一次机会，因此我们都特别重视。希望远方的你们也能为我们祈祷，祝福我们取得好成绩吧！（介绍一下学习情况。这个不是交友的主要内容，这里略写了。）

好了，纸短情长，今天就此搁笔了，盼望你们早日回信！

祝你们

学习进步！身体健康！（结束语，常常表达美好的祝愿。）

五(1)中队全体队员（署名）