专题学习总结精选(九篇)

第1篇：专题学习总结范文

为落实上级通知精神，深入学习榜样精神，借力榜样力量，激发党员同志发挥先锋模范作用，根据区教育行业党委通知要求，经学校支部委员会研究决定，于今天开展《榜样3》专题学习活动。现将本次活动总结如下：

一、迅速落实动员

自接到上级通知起，党支部迅速落实动员，通过党员群第一时间传达通知精神，要求党员同志自行在家观看学习《榜样3》专题节目。此外，各党小组也迅速在小组群里传达通知，确保每位党员同志都能及时观看专题节目。

二、开展集中学习

11月12日中午，党支部组织开展了《榜样3》专题学习活动。本次活动中，全体党员同志一同重温了《榜样3》专题节目贺星龙篇，重温贺星龙为人民服务的榜样精神。党支部书记指出：医者仁心，更是良心、善心、责任心。我们每一个共产党人，都应该像贺星龙那样，把党的宗旨与自己的本职工作密切相联，用具体的行动服务人民大众。活动中，党员同志们还以党小组为单位，交流了自己自学《榜样3》专题节目的心得体会。活动最后，全体党员同志重温入党誓词，永远铭记。

三、学有所感，学有所悟

每位党员同志自学观看《榜样3》专题节目后，撰写了个人学习心得体会。党员同志们为榜样的精神深深震撼着，同志们深刻地反思自我，并表达了在今后工作中向榜样们学习看齐的决心。在《榜样3》专题学习活动中，全体党员以党小组为单位交流了自己的读后感受。

四、积极开展党建宣传

党支部非常注重党建宣传工作，《榜样3》专题学习活动结束后，党建宣传小组及时进行编辑，通过学校微信公众号及时宣传本次活动，本期微信得到全校66个班级的积极转发，取得了很好的宣传效果。

通过本次《榜样3》专题学习活动，全体党员同志们表示一定要振奋精神，借力榜样力量，坚定信念，苦干实干，要站在讲政治的高度，提高思想认识，加强理论学习，强化工作实践，立足本职岗位，发挥先锋模范作用，展现党员风采，人人争当榜样！

 2018年11月12日

党支部开展学习《榜样3》专题学习活动总结2

2018年11月9日下午，我系党总支接到学院组织部下发的通知后，紧急通知，要求各党支部严格按照市委组织部《关于认真做好<榜样3>专题节目学习宣传工作的通知》进行学习。 

2018年11月9日至11月12日，我系各党支部如期学习《榜样3》，并结合自身的岗位职责畅谈学习感受。

我系教工第一党支部与学生党支部于2018年11月12日上午10点在5B101进行了集中学习和讨论。支部各教师党员表示，要从先进党员事迹中汲取动力，不忘作为一名教育者的初心，牢记为人民教育贡献自己力量的使命，教育好学生、上好每节课，真正做一名经得起党和人民检验的好教师。

我系教工第二党支部于2018年11月10日观看《榜样3》，11月12日上午11点召开座谈会。

会上，大家就《榜样3》中一个个鲜活的例子，和身边的例子，结合自身岗位展开激烈的讨论与分享，张楗让主任表示，立足新校区值班和自身困难问题，要给大家展现了一个做为共产党员的责任、担当和奉献；其他党员也纷纷表示在未来的工作和学习中，不忘初心，牢记使命，备好每一节课，教育好每一个学生，发挥党员模范作用，做一名合格的共产党员。

2018年11月12日中午13点，我系教工第三党支部全体党员教师在5B402教室集体观看学习《榜样3》视频，并结合自身岗位分享学习感受。

在90分钟的视频中，每位党员教师都认真观看，仔细记录要点。面对山西乡村医生、新疆村部党支书等一个个感人至深的故事，大家一次次湿润了眼眶，被他们的奉献、创新、担当、清正所感动。副主任秦合岗强调，《榜样3》纪录片用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，是我们展开党员党性学习的生动教材；支部宣传委员、统战委员雷俊霞老师表示，我们作为一线职业院校教师，要向优秀共产党员学习，立足工作实际，不忘初心，牢记使命。

我系党总支把组织学习《榜样3》专题活动，作为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，以“不忘初心，牢记使命”为主题，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，以期充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，彰显当代共产党人理想信仰坚定、勇于担当、创新奉献的精神风貌。

通过本次学习，希望我系部全体党员干部在今后的工作中，能够从先进党员事迹中汲取动力、矢志前行，以抓好教育教学工作作为日常监督重点，深入开展党风廉政建设，切实为系部发展、学院发展作出积极贡献，争做新时代“榜样人”。

党支部开展学习《榜样3》专题学习活动总结3

为贯彻落实交控集团《关于认真做好《榜样3》专题节目学习宣传工作的通知》要求，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，树立优秀共产党员楷模，发挥先进典型示范作用，引导和激励广大党员群众紧密团结在以同志为核心的党中央周围，以新的精神状态和奋斗姿态把中国特色社会主义推向前进，11月9日晚8时，XX养护工区全体人员在工区副主任的带领下，认真组织观看了《榜样 3》专题节目。

第2篇：专题学习总结范文

一、学有所得，自我充电有恒心。

我于2月27日，注册参加国培计划——心理健康教育专题学习，我听取了刘晓明教授主讲的《教师心理问题的自我调适》和《教师职业倦怠的心理调适》，越学越觉得心情开朗，越学越觉得茅塞顿开。于是，我利用空余时间自我充电。我在网上一共学习了13个小时；做作业3次，成绩均在合格以上；发贴76个。

二、学有所悟，自我调适有信心。

通过学习，我悟出了很多道理，重拾了自信心。

一是懂得了自卑和自负的关系。自卑和自负两者看起来是两个面，其实都是源于对自己缺乏一个客观的认知，都是内心不够自信的一种表现。自卑者，总是只看到自己的缺点，看不到自己的优点，认为自己低人一等，从而不发奋，不上进，丢失自信，一事难成；自负者，总是只看到自己的优点，看不到自己的缺点，认为自己什么都比别人强，不谦虚，不自量，自以为是，忘乎所以，难以成事。因此，自卑和自负，会殊途同归。怎样协调好这种关系呢？，最重要的是需要客观地看待自己：即看到自己的缺点，不要盲目自负；也要看到自己身上的优点，不要盲目自卑。因为金无足赤，人无完人，人都不是那么完美的，即便自己有不如别人的地方，但也肯定有比别人强的地方。这就需要保持一个平和的心态，平和地看待一切就行了。

只有这样，才能低调做人，高调办事，在困难的时候，要看到成绩，看到光明，提高我们的勇气。在成功的时候，不要得意忘形，要谦虚谨慎，再创佳绩。

二是懂得了如何更好的认识自己接纳自己。我从小就爱当教师，长大了，我真正的成为了一名教师，我才认识到：教师不仅是一个职业，而是一个需要甘于奉献的事业。对学生真诚的爱，既是教师良好心理素质的一种表现，也是一种重要的教育力量，亲其师，方能信其道。热爱自己的教育岗位，所授学科，不断进取，不断学习先进科学，先进文化，提高自己的教育教学水平和能力，要给学生一杯水，自己要做长流水。能够自我接纳，一个能够善待自我、尊重自我的教师才能更好地理解、接纳和善待学生。十多年来，我不怕苦，不怕累，努力工作。才清楚，教师的劳动特点是周期长，见效慢，极其复杂而艰巨。

教师若没有坚韧的意志和优良的性格是不可能取得成功的。教师的意志品质和性格还直接影响着学生的意志品质和性格的形成，学生在接受知识的过程中，也是其个性品质形成时期，教师通过一定的教育内容、教育方法以及教师本人的人格特征、言行举止等对学生施加影响。这就是说一百遍，不如自己干一遍。因此，教师应该自觉地磨砺意志，矫正不良性格，提高自身心理素质。教师工作量大，工资没有别人的高，关键是奉献。教师就要保持良好的心理 ，工作比奉献，生活不攀比。在繁重的工作中，任劳任怨，不计个人得失，不断的自我调节，永远积极向上。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格特征的体现。

教师通过自我学习、自我修养、自我提高，将规范、准则内化为一种自我的要求，通过自我修炼充实生活、丰富体验，陶冶情趣、拓宽加厚文化底蕴、完善自己的人生，成为一个具有丰富的人性和现代文明素养，热爱自然、热爱生命、热爱生活的现代人。对于教师自身来说，教师应该成为自己的创造者，他能思索自己的存在，并赋予其以独特的意义和方向；他要有感受生活意义的能力，能够主动驱除各种外在的遮蔽，而体验到自我生存的内在意义，从而获得主动积极的发展，不断完善自己，获得成长，真正在育人过程中实现育己。当一位让人民满意的教师，为办人民满意的教育而奋斗！

三是懂得了教师角色冲突和职业倦怠的关系。常言道“德高为师，身正为范”。教师在学校里，常常担负多个学科教学和行管人员等角色。作为教师要以德育为重，教育学生成为“四有”新人；作为管理者要求他以管理学生为重，维持学校正常教学秩序。这就要求教师不断变换角色，如果不能够及时改变并调整角色行为，就会出现并加重角色冲突，加大教师的压力。

长期以来，教师就被视为“人类灵魂的工程师”，被赋予了太多的使命和责任。教师的所作所为、言行举止都受到他人和社会的广泛关注。但是，教师似乎是吃亏不讨好，家长抱怨孩子在学校没有得到高水平的教育和理想的发展。而这些指责更多的是指向学校和教师，使我们在教育目标、结构、体制、课程、方法和知识能力、精神、道德等方面面对着巨大的压力。当社会普遍认识到知识的价值时，家长望子成龙的心理又转化为对教师的过高期盼。职业的要求以及对社会所承担的责任，无形中成了教师无法摆脱的心理负担。可以说，“教师”这个名字本身即是荣誉与压力的双重来源。

四是懂得了教师职业倦怠的有效调适方法。角色冲突是导致教师职业倦怠的重要原因。那么怎样才能调适教师职业倦怠呢？我结合我的工作体验，我认为：要明确教师的职责、义务、权利和目标，减轻教师的心理压力，将自己从不当角色中解放出来，从而起到减缓其职业倦怠的作用。要优化社交技能，就会管理压力，驾驭班级管理，有效管理时间，寻求社会支持。以良好的心态，爱岗敬业，当好一位学生欢喜的好教师。

三，学有所用，自我发展有决心。

第3篇：专题学习总结范文

这次市委中心组"三严三实"专题教育学习研讨，认真贯彻落实中央部署和省委要求，以"严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的‘明白人’"为主题，进行了个人自学、专家领学和集体研讨。两天半的时间，学习研讨开展的很好，主要有以下三个特点：一是准备充分。大家认真学习在十八届中央纪委五次全会上的讲话、郭庚茂书记在河南省委九届十次全会上的讲话等重要讲话精神，重点研读了《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《谈治国理政》"推进反腐倡廉建设"部分、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等规定书目；听取了郑州大学教授葛坤英同志关于严以律己的专题辅导报告；对照总书记"七个有之"告诫和"五个必须"要求，联系严重违纪违法反面典型，结合自身思想、工作实际，深入查找"不严不实"的突出问题，剖析思想根源，制定整改措施，明确努力方向。各位常委同志围绕"严于律己",结合自身工作和学习感悟，撰写了思想总结和学习体会，进行了认真研讨和交流。二是研讨深入。在发言中，大家紧扣主题，畅谈了自己的认识和体会，互相交流，互相启发，共同提高，受到了警醒，明确了底线，进一步把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来；结合自身思想实际、工作实际，真正把自己摆进去，认真查找存在的问题和不足，深刻剖析思想根源，"见人见事见思想",清洗了思想和行为上的灰尘；提出的改进目标很明确，改进措施很具体，很有针对性和可操作性。三是收获很大。通过这次学习研讨，大家又一次受到了深刻的党性锻炼和精神洗礼，在思想上政治上都有新的收获和提高，凝聚了思想共识，打牢了思想根基，强化了自律意识，站稳了政治立场，进一步坚定了从严治党管党的决心和信心，达到了预期目的。大家一致认为，政治纪律和政治规矩既是立党的基石和保证，也是每个党员必须坚守的政治生命线，必须充分认识和深刻把握严格遵守政治纪律和政治规矩的极端重要性，思想上讲坚定，政治上讲忠诚，组织上讲服从，行动上讲自觉，做政治上的"明白人".大家一致表示，要以焦裕禄、谷文昌、杨善洲等先进模范人物为"镜",见贤思齐，汲取精神力量，深学、细照、笃行，自觉做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为；同时，还要以周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划、苏荣等反面典型为"鉴",知敬畏、明底线、受警醒，始终牢记纪律是带电的"高压线",做严守政治纪律政治规矩的表率，坚决维护中央权威，坚决服从组织决定，坚决在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，以饱满的政治热情和坚定的行动自觉，扎实推进"四个全面"战略布局，努力为党和人民的事业作出更大贡献。

党的十八大以来，多次就严明党的政治纪律政治规矩发表重要讲话，深刻阐述了党的政治纪律政治规矩对于加强党的建设、巩固党的执政地位的极端重要性，为我们指明了努力方向。省委书记郭庚茂在省委中心组"三严三实"专题教育第二次学习研讨总结讲话中，结合我省实际，对严守党的政治纪律和政治规矩提出了明确具体要求。全市各级党组织和广大党员干部一定要深刻学习领会，坚决贯彻落实。这里，我提几点要求：

一、持续深化思想认识

中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党。我们党从小到大、由弱变强，从胜利走向胜利，靠的就是铁一般的纪律。在党的所有纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩。政治纪律和政治规矩是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束，是最重要、最根本、最关键的纪律和规矩。严守政治纪律政治规矩是遵守党的全部纪律和规矩的重要基础，是加强党的建设、巩固党的执政地位的必然要求，是建设高素质执政骨干队伍的迫切需要，更是推动党和人民事业健康发展的根本保证。如果政治纪律政治规矩松弛，其他方面的纪律和规矩就会失去政治基础，长此以往就会像磁铁消了磁一样，丧失阶级基础和群众基础，最终导致政党分崩离析，苏共、印度国大党的惨痛教训都印证了这一点。当前，我市正处于蓄势崛起、跨越发展的关键时期和爬坡过坎、攻坚转型的紧要关口。"打铁还需自身硬".毛泽东同志有一句名言叫做"政治路线确定之后，干部就是决定的因素".肩负起跨越崛起的重任，关键在党，关键在人，关键在各级领导干部。面对艰巨繁重的任务和复杂严峻的形势，我们一定要把严守政治纪律政治规矩放在首位，认真落实中央和省委关于全面从严治党各项决策部署，做到政治上讲忠诚、组织上讲纪律、行动上讲规则，形成上下统一的意志和行动，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，把900万XX人民更加紧密地团结在党的周围，凝聚起万众一心攻坚克难、推动改革发展稳定的强大力量，推动XX经济社会更好更快发展，在全省发展大局中做出更大贡献。

二、深刻把握核心要义

关于严守党的政治纪律政治规矩，明确提出"五个必须"的要求，即必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套；必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力；必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素；必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动；必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利。这是严守党的政治纪律政治规矩的核心要义，也是党员领导干部为官从政的根本遵循。全市各级党员领导干部要认真学习、准确把握，内化于心、外化于行，做到思想坚定、执行坚决，自觉做政治上的"明白人".做政治上的"明白人",就要讲忠诚，始终把党放在心中最高位置，坚决听从党中央指挥、维护党中央权威，坚定地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到任何时候任何情况下都对党绝对忠诚。需要强调的是，对党忠诚不是对领导干部个人尽忠，不能把党组织等同于领导干部个人，党内决不能搞人身依附关系，决不能搞封建依附那一套，决不能搞小山头、小圈子、小团伙那一套。省委书记郭庚茂多次强调，对党忠诚，是对组织忠诚，是对党章忠诚，不是对书记个人忠诚。希望大家要牢记这一点。做政治上的"明白人",就要讲团结，坚持"五湖四海",坚持和完善民主集中制，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，坚决维护党的集中统一，不利于党团结统一的话坚决不说，不利于党团结统一的事坚决不做。各级领导干部要时刻牢记，团结出生产力，团结出干部。但我市个别单位仍然存在不团结的问题，其主要原因有三点。一是党内政治生活不正常。民主集中制执行得不够好，个别领导班子民主生活会存在庸俗化、随意化、平淡化等问题，党内生活的政治性、原则性、战斗性不强。二是个别领导干部心胸不够宽。没有摆正工作和个人的关系，没有摆正事业和个人的关系，没有摆正上下级的关系，没有摆正自己和同事之间的关系。三是对党政关系理解不到位。在《严明党的组织纪律，增强组织纪律性》一文中强调，"党是我们各项事业的领导核心。中央委员会，中央政治局，中央政治局常委会，这是党的领导决策核心。党中央作出的决策部署，党的组织、宣传、统战、zd等部门要贯彻落实，人大、政府、政协、法院、检察院的党组织要贯彻落实，事业单位、人民团体等的党组织也要贯彻落实，党组织要发挥作用。各方面党组织应该对党委负责、向党委报告工作。有的同志习惯于把分管工作当成自己的禁脔，觉得既然分管就没有必要报告了，也不希望其他人来过问，有的甚至不愿意党委过问，不然就是党政不分了。这种想法是不正确的。党委是起领导核心作用的，各方面都应该自觉向党委报告重大工作和重大情况，在党委统一领导下尽心尽力做好自身职责范围内的工作。报告一下有好处，集思广益，群策群力，事情能办得更好。各地区各部门党委（党组）要加强向党中央报告工作，这也是一个规矩。"党内都是同志，大家志同道合，为了共同的理想走到一起，为了党的事业、为了工作，只要出于公心，什么问题都可以在党内讨论，为什么非要闹到不可开交的地步？党内有健全的工作制度，大家有不同意见，可以在组织生活会和民主生活会上公开发表，也可以个别交流，但一旦会议作出决定，就必须严格执行，这是纪律。绝不允许会上不说、会下乱说，犯自由主义。之所以闹不团结，说到底都是个人私利在作怪。对于不团结的问题，要通过党内政治生活来解决，解决不了的，就要进行组织调整。做政治上的"明白人",就要讲程序，严格按制度办事、按程序办事，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，绝不能我行我素、自行其是。做政治上的"明白人",就要讲服从，切实把个人置于组织管理监督之下，正确处理贯彻落实上级决策部署和立足实际创造性开展工作的关系，始终做到个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织、全党服从中央，确保有令必行、有禁必止。当前，我市还存在一些服从不够的现象，特别是在干部调整方面，有些同志缺乏个人服从组织的意识，拈轻怕重，对一些问题比较复杂的部门和岗位，有畏难情绪，个别人还存在与组织上讨价还价的情况，甚至有的还动不动提出要辞职，辞职之后还想保留领导待遇，哪有这样的好事！《干部选拔任用条例》也没有这样的规定。这里强调，今后个别干部不想干，可以辞职，但辞职后工作另作安排，不能保持现有待遇。做政治上的"明白人",就要讲原则，不断加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，设防线、划红线、守底线，绝不允许他们擅权干政、谋取私利，绝不纵容他们影响决策制定和人事安排、干预日常工作进行，绝不默许他们利用特殊身份谋取非法利益。最近，我市第一批巡察工作已经结束，巡察结果在《XX日报》上进行了公示。从反馈的情况来看，有的问题比较严重，令人触目惊心，比如，有些部门把部门权力当成"私人领地",项目、资金等只往自己领地里争取、安排。这些问题，我们要在下步工作中严肃清查。

三、始终注重实践养成

严守党的政治纪律政治规矩，做政治上的"明白人",应是党员干部的一种特质，更要做到是一种实践。广大党员干部要强化实践养成，把严守党的政治纪律政治规矩融入血液、自觉遵循，长期坚持、始终践行。我们要把严以律己看成一种约束，也要作为一种激励，不是一时一事要做，而是要终身做到。古人说"朝闻道，夕死可矣",严以律己，要做到"活到老，学到老，改造到老".要坚定理想信念，强化理论武装，加强党性修养，改进思想方法，加强马克思主义哲学和中国特色社会主义理论体系学习，特别是要把系列重要讲话精神作为思想罗盘和行动指南，切实解决好世界观人生观价值观"总开关"问题，引正纠偏，进一步坚定理想信念、增强"三个自信".要自觉规范行为，始终牢记权力来自于党和人民，按本色做人、按角色做事，有所为有所不为，自觉用党章规范自己的一言一行，自觉用党的原则、党员干部标准来衡量约束个人行为，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，进一步提升道德认知、升华道德情感、砥砺道德意志、完善道德品格，进一步追求高尚情操，进一步弘扬法治精神，以境界的提升引领行动的自觉，做忠诚于党、表里如一、勇于担当的好干部。要坚持自戒自省，把党的政治纪律和政治规矩养成渗透到工作生活的点点滴滴之中，心存敬畏、手握戒尺，勤于自省、常思己过，时刻检点自身，处处注重小节，经常拿起纪律这把尺子量一量自己、拿起规矩这面镜子照一照自身，慎独慎微，耐得住寂寞，抵制住诱惑，把得住操守，始终做到心中有戒。要勇于接受监督，把组织的监督看作是对自己的关心，积极主动接受纪检、巡视、审计等监督，自觉接受同事监督，定期交心通气，无私无畏敢于批评，心胸开阔接受批评，增强党内政治生活的政治性原则性战斗性；自觉接受群众监督，通过群众的眼睛检视自己的问题，通过群众的手扶正自己的身。

四、切实履行"两个责任"

第4篇：专题学习总结范文

一、认真组织专题组织生活会

1、支部对民主评议党员工作高度重视，为了开好这次专题组织生活会，会前认真学习了相关文件的精神，安排民主评议党员活动的评议内容和方法、步骤及要求，提高认识、统一思想、端正了态度。

2、在广泛征求意见的基础上，征求了对党委委员和党员的意见。征求到的意见和建议主要集中在改进工作作风、密切联系群众等方面。

3、各委员也分头认真开展了谈心活动，当面听取干部群众的意见，普通党员之间、党员与群众之间也分别进行了谈心活动，沟通思想，为开好此次专题组织生活会奠定了良好的思想基础。

4、组织党小组开展互评，顺利举行支部大会。每个党员首先对照党员标准，认真剖析个人的思想、学习、工作等方面的实际情况，找出自身存在问题和不足，查准根源，提出努力方向和整改措施。各党小组在党员互评和支部大会中，大家坚持用《党章》规定的党员标准全面衡量被评议的党员，做出公正、客观、实事求是的评价，坦率、诚恳地对被评议的党员成绩和进步给予肯定，对存在的问题和不足提出批评和建议，指出努力的方向。

二、基本情况

党支部现有党员15名，在评议工作中实到 名，对 名党员进行评议，评议结果均为合格。

二、主要体会

1、进一步坚定了理想信念。党员同志们自觉联系个人思想实际，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通过这次活动，自己对很多方面有了比较清醒和正确的认识，党性观念有所增强、坚定了理想和信念。

2、进一步增强了宗旨意识。党员同志们从全心全意为人民服务方面，从关心群众疾苦和解决群众切身利益的责任心方面，从正确对待人民利益和个人得失方面，认真分析并查找了差距，增强了宗旨意识。

3、进一步端正了思想作风。党员们联系个人实际，就转变作风方面进行了认真的剖析。通过分析，大家一致表示要坚持理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的工作作风，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。

第5篇：专题学习总结范文

会议强调，要统一思想，提高认识，高度重视省市会议精神的学习贯彻工作，进一步统一思想，把开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育作为一项重大政治任务。要认清利害关系，深刻反思，提高政治站位，从红领巾、学生奖状印广告，艺术统考作弊，研究生自命题考试试题错装事件等案例中吸取教训，举一反三，引以为戒。

会议要求，参加会议的校长、老师认真学习上级政策文件，切实履行好第一责任人职责，强化措施，抓好落实。根据全区 “强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动安排，各单位在寒假期间专门集中2天时间做好专题教育，制定学习计划，明确学习任务，严肃学习纪律，将专题教育活动做到全员覆盖。要确保学深学透，每名教职员工都要写出学习感悟，并通过多种形式深入进行学习讨论。加强对重点领域和存在的潜在风险点开展拉网式排查，列出问题清单，明确整改措施和责任人，抓好落实，限期整改，进一步净化校园环境，增强广大干部和教职工的政治意识、规矩意识和纪律意识。

会议指出，应建长效机制，促健康发展。全乡教育系统要时刻绷紧纪律规矩这根弦，认真组织学习有关依法治校、依法从教、规范办学等方面的政策要求，切实端正思想，加强管理，规范办学，完善措施，建立长效机制，强化红线意识，坚守底线思维。专题教育学习活动顺利开展，确保开学前把所有风险点和安全隐患全都整改到位，确保每个环节整改任务落实落细落地，确保学校安全无忧，确保全区教育健康有序发展。

第6篇：专题学习总结范文

为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，按照栗战书委员长在江西调研时提出的“要学习、研究、宣传、贯彻好关于人民代表大会制度重要论述”的指示，贯彻落实省人大常委会办公室印发的《关于开展“学习、研究、宣传、贯彻关于人民代表大会制度重要论述”专题活动的实施意见》精神。我镇人大从以下五个方面贯彻落实：

一是精心召开人大工作会议，并将关于人民代表大会制度重要论述作为会议的重要内容进行安排部署。

二是近期人大办公室下发《深入学习宣传贯彻关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想的意见》，认真做好学习宣传工作。

三是将关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想纳入2019年人大理论学习中心组内容。

第7篇：专题学习总结范文

8月22日下午，听取甘肃省委和省政府工作汇报之后，做了重要讲话，其中强调，要保障和改善民生，坚持公共服务项目优先安排，解决好人民群众反映强烈的上学难、看病难、行路难等问题，关心关爱受灾群众和城乡困难群众，深入推进民族团结进步创建工作，深入推进矛盾纠纷排查化解工作，维护社会和谐稳定。我们要充分认识总书记讲话的重大意义，深切体会总书记的特殊关怀，悉心感悟总书记的谆谆教导和殷殷期盼，奋发有为推进全县妇幼健康事业发展。

一要提高思想站位，切实做好政治理论武装工作。

要站在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度，通过认真系统的学习党史国史、党纪国法、系列重要讲话精神，不断提高自身的政治素质和理论修养，切实把思想和行动统一到总书记重要讲话和指示精神上来，着力增强贯彻落实的思想自觉、政治自觉和行动自觉，真正把总书记的指示要求转化为推动全县妇幼健康事业的实际作为，把总书记的教导嘱托转化为造福妇幼群体的务实举措，把总书记的亲切关怀转化为履职尽责的强烈担当，确保总书记重要讲话和指示精神在全县妇幼健康领域落地生根、开花结果。

第8篇：专题学习总结范文

一、调研背景

20*年以来，我省率先开展的集体林权制度改革以摧枯拉朽之势，横扫市场经济条件下滞后的林业体制机制，明晰产权、确权发证、规范流转，三大重拳连环出击，消除了林木产权不明晰、经营机制不灵活、利益分配不合理的弊端，基本建立了经营主体多元化，权、责、利相统一的集体林经营管理新机制。但我们也清醒地看到，林权流转这项工作最早开展，却远未规范。改革前的不规范流转，出现了山林归大户，致使群体性上访案件持续不断；改革中仍有一些地方采取简单做法，不规范转让集体山林，群众反映强烈；分到山林的林农，我们如何妥善保护他们的合法权益，如何在充分尊重林农流转意愿的前提下，避免失山失地，实现可持续经营，等等，这些问题不解决，我省林权流转市场就很难出现流转顺畅、充满活力、和谐安定的发展局面。抱着这些问题和担忧，以深入学习实践科学发展观活动为契机，以小学生的心态求教基层，问策于民，为加强我省林权流转市场管理打基础、理思路。

二、调研内容与方法

(一)调研内容

一是调查市、县(区，)集体、个人林权流转现状，包括流转的市场需求、流转的发展趋势、流转程序、流转规模、流转信息采集和、流转平台建设、流转合同订立、流转业务培训、流转费用收支等方面情况；

二是了解林权流转过程中存在的主要问题，包括实际操作层面、法律政策层面的问题、困难和矛盾。特别是如何解决林权流转与林农失山失地之间的矛盾，同时还要对存在的问题、困难和矛盾分析原因，提出对策或建议；

三是了解林权抵押贷款开展情况，包括如何开展、业务上存在哪些问题、有无解决办法、有何建议等；

四是调查了解国有林场林权流转、抵押和档案管理情况，涉林矛盾与纠纷排查情况，遇到哪些困难，主要表现在哪些方面，需要业务主管部门提供哪些帮助。

(二)调研方法

本次专题调研将我省大致分成山区的延平区、屏南县，沿海的平潭县和福清市、城市的晋安区三类，采取“一听二看三问”（听总体情况介绍，看业务归档材料，问存在困难与问题、经验和建议）的方式，调查基层林业局主要领导或分管领导，以林业局和林业站的主办业务为调点，让调查对象敞开说，了解基层的真实看法。

三、林权流转情况

l、集体林权流转问题。沿海的平潭县林地总面积16.1万亩，防护林11．3万亩，占绝对多数，而全县集体商品林仅1．*万亩，只占很少的一部分，且以经济林为主，因此林权流转极少。福清市、晋安区由于经济发达，人多地少，改革时以均利为主，因此，集体森林资源转让较多。福清市里有招投标办，林木招投标放在招投标办进行，纪检、监察部门全程介入。福清市有一起面积17000多亩的招投标件，来了17家单位，每亩林地使用费6元／年起标，最后中标为26元／年．亩。晋安区没有招投标办，由当地自己组织，请林业部门到场指导。有一家镇办林场转让一片面积15000多亩的山林，有请林业技术人员测算过，底价1400万元，前期支付400万元，承包期限40年，每年上缴林地使用费25万元，有6家参加投标，最后以20*万元中标。这样就出现了矛盾，通过招投标多出来的6*万元如何怎么办？目前悬而未决。个人林权流转很少，因为，在经济发达的地方，比如在福清市、晋安区，林业在林农收入中所占比例小，而且核电项目、高速铁路公路建设项目、经济开发区、城市发展等需要征用大量林地，能获得相当可观的补偿费。

而地处山区的屏南，林权流转比较频繁。该县乡镇办林场的大部分山林都已流转给个人经营，但绝大部分流转行为不规范。主要问题是资产未评估、合同不规范。受让方要求发放林权证，因流转不规范、违反发证规定，所以局里决定不发给受让方，仍然发证给乡镇林场，但同样也存在问题和隐患。村集体的林权流转大部分也不规范，有的问题甚至比较突出，引发群众不满：一是没有民主议定，而是少数村干部说了算；二是没有资产评估，而是由少数村干部来定价；三是没有公开招投标，而是由少数村干部与受让人讨价还价；四是流转合同不规范，转让期限不明确，法定条款不齐全。

为什么会造成村干部违法违规流转集体森林资源呢?据调查，原因有五：其一，村干部不懂法。尤其是村主任每三年一换，他们从普通村民到村主任，根本不知道《XX省森林资源流转条例》，他们认为买卖山林只要经村委会成员研究决定就是合法的，甚至村主任就有权决定卖不卖，只要流转所得不装入自己的腰包就行。其二，村民外出打工多，在家的村民代表达不到法定的数量，召开村民会议很难。其三，流转程序繁琐，村干部怕麻烦。要开很多的会统一思想，要报乡镇政府批，要等待有资质的机构评估，要缴一笔评估费，还要叫上方方面面的人主持招投标。这期间来来往往，吃吃喝喝，花时间、花精力、花成本。所以他们想方设法避开这些程序。其四，村财亏空，急于创收。一些村经济困难，村干部的误工补贴和必要的接待无法开支，按程序走如未获村民会议通过，村财收入无着落，村委会工作就难以运转。其五，违法行为未能得到及时纠正，违法者也没有受到应有的惩处，出现林权流转有法不依、执法不严、违法不究的险象。

延平区的林权流转比较普遍，但总的来说，国有森林资源流转比较规范，集体林权流转存在问题较多。原因是1997年《XX省森林资源转让条例》没有得到贯彻落实，使林权流转很不规范。在受让人申请林权变更时，才发现申请人无法提供林权登记发证所必需的完整的材料，以致登记机关承担着很大的社会压力。一些同志提出，闽林[2007]2号文件“只登记不发证”的有关规定，极大困扰林农用好证的问题。由于这一规定，使林权所有者拿不到证，既无法办理林权抵押贷款，也无法申请林木采伐。既然林权流转已成事实，证没发给人家，就会影响受让人权益的保护。因为林业部门不能凭合同来审批采伐。如果担心流转造成林农失山失地，影响社会稳定，那就限制林地使用权的流转期限，探索林木所有权单独发证的办法，即受让人仅持有森林或林木所有权证书，没有林地使用权。对个人林权流转建议不要定得太死，不必非得在林业服务中心流转不可。也有人认为，《土地承包法》规定向社会公开流转的须经乡镇政府批准，是否可以把流转平台建在乡镇政府，由乡镇政府负责林权流转材料规范责任。而且，乡镇政府如何批准？以什么为依据？还未见有更明确更细化的规定，也不利乡镇政府统一规范操作，徒增权利寻租空间。

2、队伍问题。这是一个基础性问题。但从这次调研情况来看，沿海和城市林业部门技术力量非常薄弱。平潭县林业局迄今尚未成立林权登记管理机构，全县16万亩林地，县林业局3名工作人员要承担林政、资源、处纠、登记发证业务工作；福清市目前也未成立林权登记管理机构，只有1人兼任这项工作，林业部门无力提供林权流转方面的服务。晋安区日溪乡16万亩林地没有一个专职人员，寿山乡22万亩林地也没有设一个专职人员，涫溪镇情况一样，不设林业专职人员，都是由乡镇干部混岗使用，一遇林业重大部署，只能由区农林局的3个女同志包干代替，疲于应付。该局有经费、有编制，但区领导重视不够，至今也未成立林权登记管理机构，人手长期不足，许多工作被拖欠。该区迄今才发放10多本林权证。屏南县、延平区机构健全，而且在人员配备、办公条件等方面都能够胜任林权管理工作。

四、林权抵押登记情况

1.市场需求。林权抵押贷款由于额度较小，在福清市、晋安区这些经济相对的发达地方，民间融资容易，基本没有市场需求；在沿海的平潭县，全县集体商品林只有1.*万亩，且一些林权证尚未发放到位，基本没人拿林权抵押贷款，因此，这次调研的平潭县、福清市和晋安区，林业部门自然也就没有开展林权抵押登记这项业务。

屏南县，是开展林权抵押贷款最早的县份，事实上，当地市场对林权抵押贷款的需求一直比较旺盛。据统计，截止20*年9月底，全县共有61391亩林权用于抵押贷款，发放贷款达7600万元，其中发放林业小额贷款3800万元，其林权抵押登记下放到林业站办理。延平区对林权抵押贷款的需求较大，迄今已发放林权抵押贷款1.3亿元，仅20*年就达到4000万元。贷款业务主要由农信社受理，开发行、农行也发放部分林权抵押贷款。3万元以下的林权抵押贷款经区林业局授权，由林业站办理林权抵押登记，分别报区林权登记管理中心、资源站备案。但小额林权抵押贷款需求不旺，因为贴息不多、手续麻烦。20*年累计发放林业小额贴息贷款199户、1041.6万元，其中林权抵押贷款只有12户、70万元。

2.实际操作。平潭、福清、晋安都还没有办理林权抵押登记业务，屏南、延平已实际办理，并正逐步上轨。以屏南为例:

20*年《屏南县森林资源资产抵押登记细则》规定：担保数额2万元以下的由当地林业站审查，符合条件的办理抵押登记，并报林权办（即林权登记管理机构，下同）备案；林权证由林业站送林权办办理标注手续后，发还抵押人；担保数额2万元以上的由当地林业站初审，报林权办审查登记，发放林权抵押登记证；林权抵押登记证由林业局同意印制并盖章，证号按林权办、林业站分开序列填写；抵押人、抵押权人须共同提出申请并提交有关材料（申请书、身份证明、抵押合同、林权证、评估报告等）；抵押合同期满或双方同意提前解除合同，可在15日内持注销林权抵押登记申请书、协议书、林权证向原林权登记部门办理注销登记，其林权证交林业站送林权办办理标注；资源管理部门对抵押物不予批准采伐，林权管理部门不予办理林权变更登记。屏南县还统一印制了《申请林权抵押登记流程图》、《森林资源资产抵押登记申请书》、《森林资源资产抵押登记证》，《申请注销林权抵押登记流程图》、《注销林权抵押登记申请书》，《林权反担保小额贷款操作流程图》，格式化的《林权抵押合同》和《林权抵押反担保合同》。

屏南县为创新金融服务机制，加强林业投融资建设，专门成立了县林业投融资建设领导小组，以各乡镇“信用建设促进会”为中介，以林业“四权”（所有权、经营权、使用权、收益权）为担保，增加“三农”经济的信贷投入。而信用建设促进会，是以县域或乡镇为单位、接受人民银行和民政局指导、监督和管理的社会公益社团，由经济实体、农庄、林业大户、乡镇经管人员、农户等资源组成，主要是向农户推介项目、向信用社推介农户、协调农户与森林资源培育的关系、监管抵押物安全、促进森林资源流转等。具体做法是：以农户经过评估的林业“四权”向“信促会”提供反担保，再由“信促会”为金融机构提供还款保证，取得信用社的保证贷款。这是由县人民银行、林业局、社会联动中心、农信社及各乡镇联合运作的一种融资方式，县林业局已同意办理信用促进会与申请人共同提出的林权抵押登记业务。

五、调研后的初步思路

1、山区林权流转法规要宣传。沿海和山区由于社会经济条件的显著不同，林业宣传的重点也要有所侧重。林业发展的历史和基层干部的强烈呼声告诉我们，林业法律法规的宣传至关重要。1997年颁布并实施的《XX省森林资源转让条例》没有得到贯彻执行，给我们今天埋下了许多隐患，成为群体性上访案件屡调不绝的重要原因，这是一个历史教训。2005年制定的《XX省森林资源流转条例》要避免重蹈覆辙，要抓紧向全省的广大林农，向乡村集体经济组织的广大干部进行宣传，重点部位在山区林区，关键时期是村委会换届之后，重点对象是村主干，这是治标之策。在林权登记发证环节，把关固然要严，但都是事后监督。

2、沿海城市林业力量要加强。从这次调研情况来看，沿海一带、城市及周边地区林业管理的力量薄弱，特别是林权登记发证的队伍需要进一步加强。林业为当地经济发展做出了巨大贡献，不缺资金，不缺编制，就是缺少人手。主要是当地林业部门的领导缺少使命感，在县领导面前张不开嘴、说不上话；当地党政领导对林业也没有予以应有的关心和重视，没有给予林业应有的地位。在这方面，省市林业主管部门要采取必要措施让当地党政部门把林业的问题纳入重要的议事日程，从根本上解决沿海、城市林业发展面临的这一基础性问题。

3、林权流转服务分工要明确。为国有林业经营单位、乡村集体、林农以及其他林业经营者提供林权流转服务，是林改后政府转变职能的具体体现，但林权流转全过程涉及很多环节，单靠林业部门一家难以胜任，需要有关部门紧密配合。当地要成立独立的具有中介性质的评估机构，提供森林资源资产评估服务；各乡镇政府对村集体报批、向社会流转的集体山林，要认真审核其民主议定程序，满足公开、公平、公正的要求；有条件的地方，乡镇、县设立招投标办，根据数额大小分别受理森林资源招投标件，或在县、乡设立中介性质的交易平台；林业主管部门主要是负责林权流转信息采集，信息网站，及时办理林权变更登记手续。未成立的机构要成立，未明确的职责明确，形成各部门之间分工协作关系，共同促进林权流转走上规范化的轨道。

4、林权抵押登记制度要出台。林权抵押贷款是一个新生事物，在一些地方深受林农和其他经营主体欢迎。但同时也出现了一些新情况、新问题，比如：金融机构发放的林权抵押贷款，林业部门予以抵押登记，那么，典当行发放的林权抵押贷款是否予以登记？信用建设促进会作为中介或第三人的林权抵押贷款，林业部门予以林权抵押登记，作为第三人的担保公司是否予以抵押登记？自然人发放的林权抵押贷款是否也给予抵押登记？抵押登记中的各类申请书、合同、身份证明等是否要统一格式？等等，需要制定一个抵押登记制度供全省各地遵照执行。

第9篇：专题学习总结范文

学生的读写练习是重要的语言学习活动,是英语学习过程中必要的一个环节,是学生消化吸收所学知识,最终掌握知识的必经途径。如何指导学生事半功倍地做练习恐怕是每一位老师都在努力探索的问题。我经过长期的观察.对比和分析,总结了以下五个方面供大家参考:(1)精心挑选(Select elaborately);(2)z专心地做(Do attentively);(3)细心思考(Think carefully);(4)定期总结(Summarize regularly);(5)及时调整(Adjust immediately)。

1.精心挑选(Select elaborately)

在学生学完一个单元,一个章节后,教师要为学生精心挑选深浅适度的练习内容。练习既不能太难,也不能太简单。布置练习针对性要强,可以分为必做部分和选作部分。这样,学习有困难的学生和较好的学生都能得到相应的有效训练。

2.专心地做(Do attentively)

要教育学生专心地做练习。练习是学生消化;掌握所学知识的重要环节。专心地做更容易在新旧知识之间建立联系。而专心地做练习是快速;高效掌握知识的重要保证。

3.细心思考(Think carefully)

“学而不思则罔,思而不学则殆”。学生在做完练习,核对答案之后,对错题和“侥幸”做对的题应作细心思考;分析与自评。

要告诉学生,思考问题;解决问题应遵循这样一个原则:先独立思考,查阅工具书,或向同学求助,如果还不能解决问题,再去求教老师。这样,一个问题经过反复思考,在脑子里留下深刻的印象,不会出现一错再错的现象,反之,遇见问题不经思考就问别人,会出现似懂非懂的现象,在日后练习或考试中再遇见相似的问题,还可能再错。

4.定期总结(Summarize regularly)

定期总结,就是指导学生对自己在一段时间内的练习中所出现的错误进行综合分析与总结归类。这是有效练习中不可缺少的一个环节。通过定期总结,学生能够找自己知识的缺陷,明确努力的方向,通过这个环节,学生可以加强针对性练习,避免一错再错。

定期总结,相隔时间不宜太长,时间太久,知识在大脑中的印象会淡化,消失。重新恢复要花费更多的时间。具体做法如下:首先认真综合分析一段时间内所做错的题,然后对他们进行归类总结。

5.及时调整(Adjust immediately)

在学生完成定期总结以后,应指导他们对训练材料;时间分配和学习内容进行及时调整。