英语考试题精选(九篇)

第1篇：英语考试题范文

【导语】2018年高考英语已于6月8日11:30结束考试了，

说明：2018年河北高考英语试卷使用的是全国卷I，全国卷I适用的地区包括【河_南、河_北、山_西、江_西、湖_北、湖_南、广_东、安_徽、福_建、山_东】

2018全国卷I高考英语试题已公布，由于河北高考英语试卷采用全国卷I，所以就代表了2018河北高考英语试题也已公布了。

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第2篇：英语考试题范文

下面，我们为同学们选取部分2007年全国各地中考英语试题，并作简要评析。

一、 单项填空

从A、B、C、D中选出可以填入空白处的最佳答案，并将其字母序号填入题前的括号内。

1. [2007年沈阳市]()You ____ ever saw computers years ago, but now they are everywhere.

A. sometimes B. usually

C. hardly D. almost

2.[2007年福州市]――Why are you so____ ?

――Because our ping-pong player Wang Liqin has won the world championship.

A. excited B. exciting

C. bored D. boring

3. [2007年四川省内江市]――____ I swim in that river?

――No， you___. It’s dangerous to swim in it.

A． Must，can’t B．Can，may not

C． May，mustn't

4. [2007年青岛市]――I’ll be away on holiday. Would you mind looking after my cat ?

――Not at all. ______.

A. I have no time B. I’d rather not

C. You can leave D. I’d be happy to

5. [2007年浙江省温州市]――Would you like something to drink, Tara?

――Yes,I’d like some______.

A. sandwiches B.hot dogs

C. water D.bread

评析

1. 先分析四个副词的中文含义，再根据前后句义以及关键词“but”不难判断出应选择hardly,意思是“若干年前你几乎看不见电脑，但是现在到处都是”。所以，正确答案是：C。

2. 此题在语境中考查了形容词的用法。形容词excited, bored修饰人，形容词exciting， boring修饰物，故排除B、D选项。又因our ping-pong player Wang Liqin has won the world championship是个令人兴奋的好消息，故再排除C选项。所以，正确答案是：A。

3. 此题在语境中考查了情态动词的用法。根据前后句义以及关键句“It’s dangerous to swim in it.”不难判断出应选择C。

4. 抓住关键词“Not at all.”表示“根本不介意”,确定选择I’d be happy to。

5. 因为“Would you like something to drink?”问的是喝的东西，而A、B、C、D 中只有water是喝的，所以不难判断出应选择C。

单项选择这种题型，同学们平时做得最多，也最熟悉。要把每个题(而不是每一句)当作一个阅读片段来处理，在语境中考虑哪一个是最佳选项，不能只是从语法方面考虑，还要从英、美的习惯、语言的惯用法、句型搭配等方面全盘考虑。

二、 完形填空

[2007年江苏省苏州市]

先通读下面的短文，掌握其大意，然后在每小题的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

Many objects that people use each day started with a simple idea. These objects have often changed the way we __34__.Some help us to do a job more__35__.Others fill a need or solve a problem.

In 1858 H.L.Lipman had such an __36__. He took out a pencil， a piece of paper，__37__an eraser. Then he began to write. Sometimes he needed to __38__ a word. Each time he had to search under his books and papers to __39__the eraser.“I wish my eraser would stay in one __40__ !”he said.

Then Lipman had his simple idea. He__41__a groove（凹槽） in one end of the pencil. He glued（粘牢） the eraser into the groove. Lipman had solved his problem. Later he thought that others might like to have such a pencil. So he sold his__42__. Some pencils with erasers were__43__. His design earned him $100，000.

34．A．study B．live C．sleep D．walk

35．A．easily B．correctly C．carefully D．normally

36．A．article B．aim C．idea D．action

37．A．so B．and C．but D．as

38．A．spell B．read C．write D．change

39．A．look B．see C．watch D．find

40．A．place B．desk C．book D．hand

41．A．marked B．prepared C．cut D．invented

42．A．books B．pencil C．design D．eraser

43．A．wonderful B．expensive C．colourful D．common

评析做完形填空这种题时，可以借助阅读时猜字的方法，在已知的文字中找出各种线索，进行完形分析并作判断，找出被删去的词或者短语。一般要求三步完成。第一步，快速阅读短文，尽量不去注意空白和生词，力求弄清文体、中心思想和重要细节。第二步，由于多数完形填空题是故事，阅读时要按记叙文的六要素(时间、地点、人物……)，找到细节在事件发展过程中的先后顺序，结合文化背景和日常生活经验、作者的态度和逻辑关系，分析作者对这个事件和人物的态度并注意文章前后的承接(即文章前部的题的答案或线索可能在后部出现)。第三步，选出最佳答案并核查一遍。

根据以上步骤，不难得出答案：34―43 B A C B D D A C C D。

三、 阅读理解

阅读下列短文，从每题所给的几个选项中，选出最佳选项或判断所给句子的正误，并在答题卡上将该项涂黑。

[2007年乐山市]

The Beijing Olympic Games are getting closer and closer. Are you looking forward to the excitement ahead? To cheering on stars like Yao Ming and Liu Xiang?

On April 15， more than 7 million tickets went on sale. If you can use the Internet， go to tickets.省略.， or you can go to the Bank of China to book a ticket. But there’s no hurry. Any time before June 30， you can book a ticket to the opening and closing ceremonies (开幕式和闭幕式). You can also order tickets to 28 sports events incuding basketball， football and swimming. .

Whether (是否) you book tickets early or on the last day， you have an equal (相同的) chance of getting one. If too many people want to see the same event， a computer will decide who are the lucky ones. You may worry that your pocket money will not be enough for a ticket. But the fact is tickets to the games are cheap. What’s more， students can get even cheaper tickets-for 10 yuan or less.

Tickets for your parents aren't expensive， either. More than half are 100 yuan or less. The most expensive tickets cost 5,000 yuan. They are for the opening ceremony. It will be held on August 8， 2008.

51. When will the Beijing Olympic Games start?

A. On August 8, 2008. B. On April 15, 2008.

C. On June 30， 2008. D. We don't know.

52. Which of the following is NOT true?

A. Yao Ming and Liu Xiang are world-famous Chinese athletes (运动员).

B. You can buy the tickets either in Bank of China or on the Internet.

C. The earier you book the tickets， the more chances you have of getting them.

D. You can buy tickets any time before June 30.

53. What are the most expensive tickets?

A. The tickets for the basketball games.

B The tickets for the opening ceremony.

C. The tickets for the 28 sports events.

D. The tickets for the closing ceremony.

54. What’s the meaning of the word“book”?

A Order. B. Win. C. Earn. D. Sell

55. If there are not enough tickets to the same event and you are lucky to get one， whom will you thank?

A.The tickets company.

B The computer.

C. The Olympic Commite(奥委会)

D. The governent.

评析

阅读理解是考查学生直接运用英语能力的主要题型，在中考英语试题中，阅读题[包括客观阅读和主观阅读]所占的篇幅最多，分值最高[25―35分]，是整份试卷的重头戏。考生在中考英语中能否取得好成绩，阅读得分的高低具有举足轻重的作用。为了达到中考能力要求，考生必须具备：

1． 一定的词汇量和扎实的语法知识；

2． 较宽的知识面；

3． 较高的分析，归纳，演绎和概括能力；

4． 一定的阅读速度和理解准确率；

5． 较强的动手能力。

答题时，第一步，先读问题，弄清题目要求。第二步，分析文体，抓住文体特点，仔细阅读每段的第一句和最后一句，因为主题句常在这里。第三步，在确定选项时，最好能对照一下文章相应部分。

第3篇：英语考试题范文

关键词:单项选择题  利弊  对教学的反馈

    一年一度的高考是一种为高校选拔人才的考试(proficiency test)。(nmet)的职能是测试考生的语言能力(不管考生以前学过什么课程)。考试的内容不是考生教材上所学过的,它是测试考生对语言的精通程度,从而得知考生的英语水平是否已达到大学学习的要求(huges,1989:9)。同时,它影响着全国中学英语教学的内容和方法,甚至对中学英语教学起着指挥棒的作用。目前,全社会对高考升学极其关注,使学校承受巨大的升学压力,使高考成为学校的中心工作任务。学生在高考中的分数自然成了学校衡量老师教学水平的重要依据,从而导致高考考什么,老师就教什么,学生就学什么。

    高考应该是一种能直接测试(direct testing)学生听、说、读、写语言能力的综合性考试(integrative testing)。作为如此重要的考试,它必须保持绝对的客观公正,所以,出题必须严密,确保无错误,同时,答案必须是唯一的标准答案(criterion-referenced)。

    目前的高考英语试题(nmet)分客观题和主观题两部分,总分150分。其中客观题占115分,主观题占35分。客观题的得分是主观题的三倍多。客观题全部采用单项选择题(multiple choice:mc),单项选择题是否能真正测试出学生综合运用语言的能力呢?下面我来分析它的利与弊(advantages and disadvantages)。

    首先,单项选择题是一种什么样的考试?它的最佳答案及干扰项应该怎么出?

    单项选择题以疑问句跟四个选择项,或一个不完整的句子跟四个选择项的形式出现。它的语法交际题是用来测试学生对语法和交际用语的掌握;它的阅读理解题是用来测试考生区分中心思想和非中心思想以及细节,从所有段落中综合信息、辨认概念和观点。它四个答案中的一个是最佳答案,其他三个干扰项将以如下三种情况出现:a. 如果题目是辨认概念或观点,干扰项将是:(1) 相反的观点;(2) 文章中没有出现的定义、事实或观点。b. 如果问题是总结中心思想,干扰项将是文章中的支撑观点或不是中心思想的句子。c. 如果问题是综合信息,干扰项将是:(1) 与定义、事实、观点相反的陈述。(2) 文章中没有提到但考生根据常识想当然的选项。(huhta, a.k.sajavaara and s.takhca.1993:82)

    单项选择题的优势(advantages)

    一、高度客观公正、可信度高

    二、题目清楚明了、答题简单

    三、易进行预测、能提前估计每道题和整套题的难度系数

    对试题进行预先测试是非常重要和必须的,因为它能对每道题做出反馈。通过对预先测试的数据分析,我们可以得知试卷模糊不妥的地方(weir,1990),及时对试卷进行修正,使之尽善尽美,万无一失。

    单项选择题的劣势(disadvantages)

    一、间接性的考试(indirect testing),不能测试出考生运用语言的能力。

    很多中国学生学了多年的英语,擅长于做单项选择题,考试成绩优秀,但既说不出,也听不懂,成了哑巴英语的受害者,weir指出:“单项选择题不是有效的考试题型,因为在现实生活中一个人很少用四选一的方式来表达是否明白,因为我们通常是通过说和写来表示我们对读和听的理解(weir,1990:44)”。

    例如:2004-2005 学年第二学期末宝安区高二英语调研试卷第二部分英语知识运用:

    21._________ beauty, everyone has his own view.

    a. in the term of    b. in terms of  &nb

sp; c. in the eye of    d. in store for

    答案 c. in the eye of 英语中没有这个词组,只有 in the eyes of, 这样出题不但没有意义,而且对学生的语言习得造成误导。答案 a, 在牛津和朗文词典里都找不到它的用法,应改为 in the long term。学生只要记住课本上的词组 in terms of, 就可以选出正确答案。因此,这道题不能测试出考生运用语言的能力。

    二、对教学的反馈(backwash effect)是有害的,导致英语教学背离了学语言的目的。

    众所周知,学英语的真正目的是和说英语的人进行交流,最重要的是能说得出,听得懂,高考的指挥棒使考生误认为在高考中得分的高低表示他英语水平的高低,考题中占80%左右的单项选择题是他们是否获得高分的关键,自然受到师生的青睐。结果,学生把学英语的目的变成如何做好单项选择题;老师也把教英语重点放到如何教做单项选择题。而会做单项选择题根本就不能代表学生运用语言的能力和英语交际水平,从而使英语教学背离了学语言的目的。

    三、老师教会学生应试技巧,使学生在不懂题和文章的情况下,也能做出正确选择。

    很多老师花费相当多的时间教给学生各种猜测技巧和解题技巧,使学生能最大限度地获得正确答案,例如“排除法”,考生只要能排除三个答案不是正确答案,就能选出正确答案,在这种情况下做对题,根本就不能说明考生真正明白了题目和文章。

    例如:2005 年高考试题上海卷英语试题第二部分(ii grammar and vocabulary)的 30、32 题。

    30. more than a dozen students in that school ______ abroad to study medicine last year.

    a. sent     b. were sent    c. had sent    d. had been sent

    32. he got well-prepared for the job interview, for he couldn't risk ______ the good opportunity.

    a. to lost    b. losing    c. to be lost    d. being lost

    30 题,通过“排除法”,看到 last year 就可以排除 c 和 d,然后,知道这儿用被动语态再排除 a,就能选出正确答案 b。32 题,只要知道 risk 后接动名词就可以排除 a 和 c,再通过知道这儿用主动语态排除 d, 选出正确答案 b。这样考生不用懂题就能选出正确答案。

    四、命题人很难出题,尤其给初学者出试题。

    出单项选择题比开放题更难,花费的时间更长,从而花费的代价更大。命题人必须经过严格的培训,并且要进行预先测试。每道题的干扰项必须是错误的,而且要合理和区分度好,另外,所有答案必须是同类项,同样的长度,互相独立并且适合考试(weir 1990:44)。以上要求给命题人提出了很高的要求,也给命题带来相当的难度,我国目前有些阅读理解题的干扰项没有达到一定的区分度,有些题四个答案不是同类项。并且很多题学生在不懂文章时,只要找出文章中的原句,搬过来就是正确答案。

    例如:2005 年高考试题上海卷英语试题第四部分(iv reading comprehension a 篇的 65、66 题)。

    65.scientists believe that _______.

    a. some babies are born with a sense of direction

 

   b. people learn a sense of direction as they grow older

    c. people never lost their sense of direction

    d. everybody possesses a sense of direction from birth

    66. what is true of seven-year-old children according to the passage?

    a. they never have a sense of direction without maps.

    b. they should never be allowed out alone if they lack a sense of direction.

    c. they have a sense of direction and can find their way around.

    d. they can develop a good sense of direction if they are driven around in a car.

    文章中第二段就可以找到“scientists say we are all born with a sense of direction, but it is not properly understood how it works.” 在第三段可以找到“children as young as seven have the ability to find their way around. however, if they are not allowed out alone or are taken everywhere by car, they never develop the skills.”这样考生不用懂文章就可以直接找到正确答案 65. d 和 66. c。

    又如:中考英语试题 5(2000. 5. 1)中的 66、67 题

    66.how does your short-term memory last?

    a. as long as you want it to    b. less than 30 seconds

    c. sixty seconds    d. for a day or two.

    67. why do you forget?

    a. we use our short-term memory instead of our long-term memory.

    b. we don't learn what we hear and see.

    c. we don't hear or see what we learn

    d. we are all ill sometimes.

    文章中就有下面的句子“this is your short-term memory. it lasts less than 30 seconds.

    “why do we forget something? because we don't learn it in the beginning.” 考生不用明白文章,只要找到文章中的原句就可以做对题。另外,67 小题的 c,答案根本就无意义,应该为:we don't go over what we have learnt. d 答案很明显不是同类项,考生一看就可以排除此答案,因此这道题的区分度很差。

    综上所述,单项选择题弊大于利,本人认为我国的高考应减少它的

分量,增加一些能直接测试出考生运用语言能力的题型。如:阅读理解,除采用单项选择题之外,可采用简短回答问题,判断正误,完成句子,填表填图,文章每段段落大意配对等等。完型填空,可以采用由学生填出所缺单词,也可以给出词首字母以降低难度。听力考试,可添加选择与听力内容相配的图,填表填图,完成句子等等题型。目前我国有些省市的高考听力题已增加了信息填词,使试题更为合理完善,这很好。另外,应增加英语口试,以强调四种能力中最重要的“说”。深圳市已率先于前年对初中毕业生进行口试,现在已把口试成绩按 10% 的比例记入总分,这是令人可喜的进步。我们只有改变考试题型,才能使中学的英语教学真正培养学生实际运用语言的能力和终身学习的能力,彻底改变哑巴英语的局面,与国际英语教学接轨。然而,目前我国有些省如:河北、吉林、浙江、山西、陕西等的高考题已取消了听力测试,本人认为这种指挥棒会使中学教学返回以前“哑巴英语”的局面,正如人民教育出版社新教材的主编刘道义教授所说:“这是一种倒退。”语言作为一种交际工具,本来应该像雅思考试那样,考听、说、读、写四种能力。目前我国很多地区因经济发展落后,还没有条件和设备对广大考生进行口试,已经是一件遗憾的事了。如再取消听力考试,只考两种能力,不但不能测试出学生运用英语的能力,还会导致学生高分低能,学了多年英语后,仍然“听不懂和说不出英语”------我澳大利亚的导师说“这不是学英语,而是学习关于英语的知识。”

    参考文献:

    huges, a 1989 testing for language teachers [m] cambridge: cup chapter 3:kinds of tests and testing,9-21;

第4篇：英语考试题范文

关键词：2013年福建高考；听力试题；加工信息

一、2013福建高考英语听力试题的特点

整套试题的材料话题紧贴学生生活的话题，试题严格依据考纲要求，加强学生对获取事实性的具体信息，对所听内容做出简单推断，理解说话者的意图、观点或态度，理解主旨要义4个方面能力的考查，考查的重点依然是学生获取事实性细节的能力。如表1所示：

二、关于2013年福建高考英语听力试题题干的设计

根据考生回答问题时所进行的智力活动，听力题可分两类：一类要求考生识别信息，即信息识别类试题；另一类要求考生加工信息，即信息加工类试题。

1.信息识别类试题

信息识别类试题有第1题，第9题和第18题。下面以第1题为例。

例1.（听力第1题.画线的选项为该题答案，下同）

What does the man want to do？

A.Take photos. B.Buy a camera. C.Help the woman.

录音M： I’ve got my camera with me. Am I allowed to take photos for you？

W：I think so. It doesn’t say you can’t.

上述三个信息识别题中，正确项与题干的关系并不完全是听力材料中原句的直接反应。

2.信息加工类试题

除上述三道题外，其余试题的答案并不能被直接判定，需要考生稍做分析和推理，它们属于信息加工类试题，以第6，7，19，20为例。

例2.（听力第6，7题）

What is Sara going to do？

A.Buy John a gift.

B.Give John a surprise.

C.Invite John to France.

What does the man think of Sara’s plan？

A.Funny. B.Exciting. C.Strange.

谈论的是生日计划，如果没听清录音，考生很容易会联想到买礼物而错选买礼物的A选项。但是Sara说要让生日成为特殊的事情，让John生活在法国的sister来这儿给John过生日，给John一个惊喜，因此第6题应选B选项。从男的说：“Boy！What an excellent plan！That’s something special.”的语调变化以及用了excellent，special都表达了赞许、惊喜之意，考生需要稍加推理就能得出他听了计划后心情是很激动的。所以平时的英语听力要多创设逼真的语言环境。

例3.（听力第19，20题）

Which street is known for its food shops and markets？

A.Via del Mar Street.

B.Fernando Street.

C.Hernandes Street.

Why does the speaker like Horatio Street best？

A.It has an old stone surface.

B.It is named after a writer.

C.It has a famous university.

第19，20题中涵盖的地名多达4个，且独白中有7个定语从句和2个表语从句在语速较快的情况下考生在短时间内记下地名的信息并非易事，因此考生在听前先阅卷尤为重要。要事先熟悉地名、人名以及它们的读音，为听扫清障碍。

综上所述，2013年福建高考英语听力试题的题干设计有以下特点：

a.绝大多数是信息加工类试题

b.信息加工类试题的推理过程并不复杂，提供答题的信息虽是隐含的，但较浅显。

c.虽然本套听力试题中有极少数的信息识别题，但它们并非机械的“就画线部分提问”。

d.题干设计涉及的地名多，考生在听力过程中要捕捉各个地名所涉及的信息。

三、关于听力试题选项的设置

1.重复型选项

重复型选项是文中内容的再现，有直接和间接重复两种形式；在干扰选项表现为错位复。包括失真重复和误答重复两种情况。

2.推论型选项

推论型选项是依据文中信息，简单的推导和归纳后才能得出结论的选项。可以分为集中归纳型、数字运算型、平行推导型三种。这些选项关系如表2：

根据以上分类方法对试题选项进行统计，结果如表3所示：

虽对这些选项类属的界定有争议，但从此表我们仍大致可看出，试题各类选项分布情况如下：

a.在正确选项中，推论型占6题，重复型多为间接重复，占11题绝大多数在长对话独白中。

b.没有考查数字运算推论。

c.在干扰项中，错位重复型与错误结论型相仿，错位重复型以直接重复居多，错误结论型以依据不足的结论居多。

四、对2013年福建高考英语听力题的反思与感悟

误答重复是指虽未歪曲原文，却不能正确回答问题；推理依据不足的干扰项主要来自捕风捉影式的主观臆断，是命题者模拟考生凭只言片语的猜测而设置的选项，两种情况多是考生在未听懂相关信息的情况下，误将它们选为正确答案。所以要提高学生实际听的能力。语言测试除了解考生实际的语言能力，对教学也起“反拨作用”。从试题的分析可以看出听力题越来越重视对学生真实听力水平以及交际能力的考查。本人有如下感悟：

1.高考听力是原汁原味的对话与对白，所以平时要创设逼真的语言环境。

2.提供有效的听力策略，提高学生实际听的能力。《普通高中英语课程标准》明确指出：听力技能的教学目的是培养听力策略；培养语感；特别强调培养在听的过程获取和处理信息的能力。这就要求学生不仅要具备良好的语言功底，还要掌握较为有效的听力学习策略。

3.听力课设置多样的教学活动，如，模拟配音等，培养学生的学习兴趣。

4.挖掘深层的教学内容，提升学生的情感体验。在听力教学中，不仅要让学生注重语言形式，还要让学生关注材料内容，培养学生积极向上的情感态度。

参考文献：

第5篇：英语考试题范文

但有时省略的成分,在句中占有相当的份量,能表达一定的信息,这无疑就增加了试题的难度。因此在解题时,除了应特别注意进行语境分析,从上文或上、下文中找出相关的省略成份外,还要对常用的省略知识有所了解,从而做到有的放矢,找出解题的突破口。下面就该问题作一分析。

一、复合句中的省略现象

复合句中的省略现象通常出现在状语从句中。

(一)在含有比较结构的复合句中,常在as或than引导的分句中省略某些与主句相同的成分或省略在特定上 下文或特定情景中某些不言而喻的成分;或整个as/than从句。

(二)如果复合句中的时间、条件、原因状语从句用了主语+be+分词结构,且主、从句主语一致时,可省略从句的连接词、主语和be助动词,只保留分词和其它成分。如:……in thought,he almost ran into the car in frontof him.(nmet96)

A.losing B.having lost C.lost D.to lose本题应选c.lost in thought 为as he was lost in thought之省略。

(三)在含有定语从句的复合句中,如果定语从句用了进行时态或被动语态,且关系代词在从句中作主语时 ,可省略关系代词和助动词。只保留分词或其它成分。如:the olympic games,…… in 776 b.c., did not includewomen players until 1912.(nmet97)

A.first playing B.to be first played C.first played D.to be first playing本题应选c.first played 为which was first played 之省略。

(四)如复合句中从句的句尾和主句相重复的话,从句的句尾可省略掉(括号中的内容为省略掉的成分)。如:li lei will play football if mike will (play football)。

(五)在复合句中,如果两个并列的状语从句只是从属连词不同,其它相同时,则可省略一个状语从句,而 把两个从属连词连接起来(括号中的内容为省略的成分)。如:they will be arriving either before (the film begins)or after the film begins.

(六)在含有宾语从句的复合句中,如有两个并列的that从句的主动词及随带成份(宾语、表语、状语等) 一样时,可将第二个that从句的主动词及随带成份省略。两个并列的that从句,如果主语相同,而谓语不同, 可把第二个that从句的连词和主语一齐省略。两个并列的从句如连词不同而其它成份相同,可省略第一分句和 第二分句相同的部分,只把两个连词连接起来(括号内容为省略的成分)。如:i know mary will sing in the party but john won't(sing in the party)。

二、在回答一般疑问句的简略

答语中,或回答用陈述句,祈使句表示要求、命令的简略答语中。常用yes /no+主语+助动词, 而省略主动词或其它成份。但助动词应和原句的助动词和时间概念须保持相应的一致; 或根据句意选择对特殊问句的答语时,常常省略和问句相重复的部分,只保留新信息部分。如:1.―alice, why didn't you come yesterday?

―i……,but i had an unexpected visitor.(nmet97)

A.HadB.wouldC.was going to D.Did

本题选c.据句意,是表示昨天打算要来。was going to 后省略了come yesterday.

三、在回答问句及其它形式的答语中省略

如有和上文重复的不定式时,在答语中只保留其不定式符号to,而 把动词和其它部分省略。如:

―would you like to come to dinner tonight?

―i'd like to,______i'm too busy. (nmet94)

A.And B.soC.asD.But

本题应选d.据上文,下文中的i'd like to 后省略了come todinner tonight,这样很容易看出逗号 前后信息相反,故选but.

四、英语中的反意疑问句

反意疑问句常用一个肯定的陈述句,再加上一个只保留助动词和主语的简略问 句的否定形式;或一个否定的陈述句,再加上一个简略疑问句的肯定形式;而其它成分则被省略。祈使句的反 意问句形式,不管祈使句是肯定的还是否定的,除了在let's……后加简略的疑问句shall we外,其余的都在其 后加will you.如:

it's a fine day. let's go fishing,……?

A.won't we B.will weC.don't weD.shall we(met90)

(本题选d.)

六、和前文重复的助动词或重复的主要动词也可省略

如:1. you could have come and (you could have) told me.

2.please clean the classroom and (clean) the reading-room.

七、和前文重复的冠词、物主代词、指示代词及其它的限定词、介词和连词等也可省略

如:1.a man and (a) woman have just passed by.

2.please take good care of those books and (those) papers.

3.he lived in beijing and (in) shanghai for some time.

八、两个或两个以上被形容词修饰的同一名词,前边的常被省略;重复出现的形容词,后边的可以省略(

如:1.there were middle-aged (men)and elderly men to attendthe meeting.

2.we are young boys and (young)girls.

九、词首的冠词、物主代词、人称代词和助动词也可被省略

如: 1.(have you)seen tom?

2.(i)couldn't know this matter.

3.(i)hope to see you soon.

第6篇：英语考试题范文

2017年成考高起点《英语》预测模拟试题及答案汇总 2017年成考高起点《英语》预测试题及答案(1) 2017年成考高起点《英语》预测试题及答案(2) 2017年成考高起点《英语》预测试题及答案(3) 2017年成考高起点《英语》预测试题及答案(4) 2017年成考高起点《英语》预测试题及答案(5) 2017年成考高起点《英语》预测试题及答案(6) 2017年成考高起点《英语》预测试题及答案(7) 2017年成考高起点《英语》预测试题及答案(8)

第7篇：英语考试题范文

【摘要】英语这门学科长期以来一直与语文、数学一起列为高考的必考科目，因此受到考生的广泛重视。本文将简要分析2016年高考英语全国卷的试题特点，并针对这些特点提出在日常教学中的应对措施及教学新思路，以供参考。

【关键词】全国高考 英语试题 分析 教学反思

2016年全国25省区市使用了教育部命制的三套高考英语全国卷，本文从试题特点、试题分析和教学启示等维度进行比较分析。

一、试题特点

和往年普通高等业院校全国统一英语考试相比，在2016年普通高等学校招生全国统一考试中呈现了注重基础，强化应用，语篇丰富，题材多样，选材新颖，突出能力的特点。

1.注重基础，强化应用。与当前考查方向大体一致，2016年英语全国卷保持了近几年高考英语学科命题的一贯思路和风格，题型设计严谨科学，符合国家命题规范。立足于应用的前提下，2015年和2016年全国卷题型与往年保持一致，难易程度基本相当，都较为侧重于考查考生的综合分析能力，并在此基础上有所突破和提高。试卷大致可分为四个部分：听力部分，阅读理解，基础知识综合与写作，从考查目的上来看，试卷并不再是单纯的考查词汇和语法，而是注重通过语篇，对日常生活，人文交际，科学文化等进行逻辑推理和综合判断，从而突显了英语高考试题的社会性、新颖性、综合性、文化性、实用性，也充分体现了新课改的趋势和要求。

2.语篇丰富，题材多样。2016年英语全国卷充分利用语篇考查考生的听力，阅读和写作等综合能力。全卷19篇语篇，涵盖记叙文，议论文，说明文等题材，语言真切贴合实际，语篇短小精悍，题材丰富广泛，听力语篇更加口语化，交际化，改善了往年部分句式复杂，高难词汇较多的状况，更适用于听力测试。阅读语篇话题涉及到日常人际交往，传统民族文化，英雄人物传记，科学学科文化，稀有动物保护等方面，与人们的日常生活紧密结合，更能贴近生活，为考生所熟悉，并能给考生的情感、态度和价值观以正面的引导，符合了新课程标准的理念。考生只要抓住“逻辑的连接，关键词的呼应，结构的一致”这一技巧就可以轻而易举地解决问题。

3.选材新颖，突出能力。相对以往年的全国卷体现出2016年的全国卷对考生的英语语法，词汇和御用等综合运用知识的能力，对考生实施了新的战线。

（1）把单项填空取消更换短文填词。从2014年开始摒弃了卷中通过句子考试语言知识的做法，新增了短文填词，要求考生阅读200词的短文，能写出词汇提供的正确形式，以此检测考生的语言知识。

（2）增加短文改错。改错短文中试题的目的，主要是考察考生运用的准去形式。

（3）阅读理解加大全语篇题型。要求考生根据语篇中的内容写作空格中的最佳语句。利用语篇的形式对考生考试的语言知识，要比以往运用单项填空要求更高。一是因为语篇不含有选择项，根据考生自己已有的知识来做出答案。二是要求考生根据运用词汇使用正确的形式。

二、试题分析

总体来讲，2016年高考英语全国卷选材合理新颖，命题科学严谨，难度适中，注重基础，强化应用，重点突出对考生综合分析能力和概括能力的考查；题量适中，时代感强，选材新颖，重点突出，能够全面、真实地考查出考生的英语语言语言运用能力和逻辑推理能力，充分体现了普通高校招生命题一贯遵循的“稳中有变、稳中求新”的原则。

三、教学启示

2016年全国卷呈现出的上述特点对英语教学具备积极向上的特点。在以后的教学中，教师应注重从以下几个方面改进自己及的教学方法，从而更能顺应高考的变革。

1.夯实基础知识，重视平时积累。“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实语言基础知识。学生应熟练的掌握词汇以及充分运用。

学习，掌握和综合运用语言知识是一种积累的过程。语言知识的积累是离不开积累的语境与语篇，如果只靠单纯的传授是融汇不了语篇其中的，在语篇接触学习中可以提炼语言知识提炼词汇，可在语篇中阅读理解确切的意义。

2.当语篇输入，提升阅读能力。阅读教学在当今高中英语教学过程中占有较大的比重。对于高中考生来说，阅读在听说读写等各项技能中举足轻重，因此相对稳定的阅读量为保证试题的质量提供了必要的前提。照目前来看，教师往往较为注重语言形式的教学，常常逐字逐句的翻译和讲解一段完整的阅读材料，重点放在词句的分析和语法的讲解上，有时还会进行无谓的对比和引申。这种方法非常不利于当前的教学开展，更加不能体现新课程标准的理念，最终不利于学生英语水平的培养和提高。因此，要改变现状，就需要通过适当语篇输入来提高学生的英文阅读能力和逻辑推理能力。

3.借助语言教学，提升综合素养。社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。然而长期受应试教育的影响，一些教师一直延续着单纯的传授知识是教育的最重要的目的，导致我们的英语教学教出了大量高分低能的学生，不利于学生综合素质的提高。一位教育家曾说：“知识可能被遗忘，但能力不会被丢弃，他将伴随你的终身。”可见，借助英语教学提高学生的综合素质势在必行。

参考文献：

第8篇：英语考试题范文

【考试时间】

2017年成人高考考试时间定于2017年10月28日-29日(星期六、星期日)，高中起点本、专科每科考试时间为120分钟，专升本每科考试时间均为150分钟，具体考试科目及时间安排见表

一、高中起点升本、专科考试时间表

时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:00 语文外语14:30-16:30 数学（文科）

数学（理科）理化（高起本理科）

史地（高起本文科）二、专科起点升本科考试时间表

时 间 10月28日 10月29日 9:00-11:30 政治 大学语文

艺术概论

高等数学（一）

高等数学（二）

民法

生态学基础

医学综合

教育理论 考生根据报考

专业选择一门 14:30-17:00 外语 - 【考试科目】

1. 高中起点本科、高中起点专科考试按文科、理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文、数学、外语3门，外语分英语、日语、俄语3个语种，由考生根据报考学校招生专业要求选择1种。报考高中起点本科的考生，除参加3门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，理科类专业基础课为“物理、化学综合”(简称理化)，文科类专业基础课为“历史、地理综合”(简称史地)。以上试题均由教育部统一命制。

2.专升本考试统考科目为政治、外语和1门专业基础课。试题由教育部统一命制。

各科类考试科目如下：

文史、中医类(录取时中医类单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、大学语文

艺术类：政治、外语、艺术概论

理工类：政治、外语、高数(一)

经济、管理及药学类：政治、外语、高数(二)

法学类：政治、外语、民法

教育学类(含教育类、体育教育类,其中，体育教育类录取时单独划定录取最低控制分数线)：政治、外语、教育理论

农学类：政治、外语、生态学基础

医学类：政治、外语、医学综合

3.成人高校艺术和体育类专业招生必须对考生进行专业加试，其它专业是否加试由各有关高校自行确定。如需加试，招生学校必须在向社会公布的招生简章中注明并自行命题和组织考试，于录取前向省教育招生考试院提交加试合格考生名单。

4.统考科目按教育部《全国成人高等学校招生复习考试大纲》(2011年版)的要求命题。所有统考科目每科试题满分均为150分;高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟，专升本每门考试时间为150分钟。

第9篇：英语考试题范文

思考

〔中图分类号〕 G633.41

〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2013）

19—0074—01

一、听力

听力看图题在前三年变化较多，后两年在题数与分值上开始趋于稳定。听力内容多围绕日常生活，是情境性较强的对话，贴近学生生活，真实易懂。但是听力题型设置形式较为简单，全部采用单项选择题，缺乏主观性试题，如填写信息、完成表格、判断正误等，难以真正、有效考察学生的听力能力。

二、阅读理解

连续五年阅读理解的题型与分值没有变化。阅读文章的选材类型较丰富，涉及到科普文、说明文、记叙文等，选材逐渐体现时代性，并且开始关注社会热点问题，引领学生思考社会现实，如关怀帮助无家可归的人们，全球变暖导致各种环境问题的文章等。从试题上分析，有淡化知识，趋向偏重考查学生把握文章结构、根据上下文进行逻辑推理，解决问题的能力。很多试题既有细节的考查，也注重文章整体思想的梳理和提炼。但是在连续五年的中考试题中，明显感觉阅读题型的单一性，五年均以单项选择的形式考查学生的阅读能力，在中考题型的研究中与英语教育发达地区比较，差距较大。陈旧的题型难以全面考查学生英语学习中最重要的阅读能力，且中考的导向性不能指导教师在平时的教学中加强阅读教学的全面性和对优美文章的赏析，难以养成学生热爱英语阅读的习惯。应该在以后的中考试卷中呈现多样化题型，如：判断对错、填写表格等，以期培养学生良好的精读、泛读习惯。

三、任务型阅读理解

基本考试形式没有太大变化，只是在考查阅读能力方面时稍有不同。英汉互译能力始终是此题的经典题型，因为它能较全面考查学生能力。而且值得关注的是总结标题类有逐步稳定的趋向，它是考查学生阅读归纳能力的重要题型之一，应该在复习阶段加强指导和训练。阅读细节考查主要体现在填词完成句子、回答问题和单项选择中，这需要学生注意阅读细节，加强精读的练习。这类题型对学生阅读能力的培养有很深的影响，从此大题每年的微变化来看，应该还会加强考查。但是单项选择的形式应该逐渐剔除。

四、口语交际

从2010年开始，取消了08、09年的“填词、补全对话”题型，分值也从10分降为5分；取消了交际用语的词汇细节考查，而注重了场景的整体交际用语的把握。从语言的实用功能来讲，由于中考的导向性，交际用语题型的减少和分值的减少对推进英语教学并无益处。学习语言的目的是进行交际而不是考试，而且很多教师认为，教英语无非是让学生掌握词汇和语法，判定学生英语学习好坏的标准是看其英语知识掌握的多少，结果学生语法学得挺好，交际却常常出错，这应该就是中国英语教学花费时间最多，却效果最差的根源。当很多教师开始意识到这个问题，明白语言掌握得好坏，不仅仅在于他能否造出合乎语法的句子，更重要的是看他是否具有恰当而又熟练地使用语言的能力。而在新教改和新教材的引领下，开始在课堂上多给学生创设用语言进行交际的机会，让学生把主要精力集中在使用语言进行交际上，而不是集中在语言的精确度上时，中考却从题型与分值上都开始减弱这种考查，无疑是对新教改的一种讽刺，对探索新教学方式的教师的一种消极影响。