家庭教育课题申报书精选(九篇)

第1篇：家庭教育课题申报书范文

资助与育人如何有效的结合起来一直是高校资助工作探索的课题，本文主要从如何在资助工作中构建起学院、家庭、社会共育的体系，着力培养学生诚实守信、勇担责任、感恩社会的意识，形成一套行之有效的机制方面进行了探索。

【关键词】

资助;育人;机制

一、背景研究

高校家庭经济困难学生的资助和关爱教育问题已经成为各高校面临的重要课题，2004年中央颁发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“要加强对经济困难大学生的资助工作，以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施。”同时指出各高校要通过管理育人和服务育人，把党和政府的关怀落到实处。2007年，国务院发出《关于建立健全普通本科院校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作体系的意见》（国发〔2007〕13号）（以下简称《资助意见》），要求各地区、各有关部门和各学校要按照国务院的统一部署，周密安排，精心组织，扎扎实实地把这件惠及广大人民群众的大事抓好，全国普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校自2007年秋季开学起实施家庭经济困难学生资助政策。

在对家庭经济困难学生的资助过程中，我们发现家庭经济困难学生大多来自农村，困难的原因不尽相同，有的学生是孤儿，无依无靠，有的学生是单亲家庭，有的学生父母多病或残疾，有的家庭遭遇了天灾或意外等等，虽然这些学生在收到资助金后在经济方面有了一定的保障，解决了生活的问题，但是在物质资助的同时，如何对家庭经济困难学生群体进行教育关爱和引导成为资助工作中的新课题。为此，我们围绕受助学生的思想政治教育进行了一系列的尝试，着力培养学生的“诚信品质”、“感恩意识”“责任意识”构建起了多元的资助体系和学校、家庭、社会全方位的育人体系，构建了“思想引领”、“榜样励志”、“实践育人”的育人机制，使资助与育人有效结合，通过不断摸索和总结经验，达到了良好的育人效果。

二、加强思想引领，培养诚信品质

思想决定行为，思路决定出路，在家庭经济困难学生的资助工作中，始终将学生思想教育放在首位，在学生思想教育中强调诚信品质的养成，将学生的思想引导，品质培养贯穿于资助工作的全过程。

在国家资助政策的宣传中力争做到全方位宣传，通过校园网络、资助工作会议、校内展板、学生入学通知书、资助政策手册、主题班会等使学生全面了解国家的资助政策。在进行政策宣传的同时，引导学生正确对待助学金的申领，在经济利益面前发扬帮扶助困的精神，不争不抢，不弄虚作假。根据国家关于家庭经济困难学生认定的相关规定制定了《家庭经济困难学生认定办法》，成立了班级、系级和学院三级认定组织，要求各班级成立“家庭经济困难学生认定小组”，由辅导员任组长，班长、团支书及3名同学代表为成员，对同学们提交的申请材料进行认真的审核，结合申请学生平时的生活、消费情况进行摸底了解，对家庭经济困难学生的认定进行初级审查;各系由学生党支部书记任组长成立“系家庭经济困难学生审核小组”对各班级申报的同学进行审核;学院资助管理办公室负责，对全院家庭经济困难学生的认定情况进行最终的审核。通过严格的审核把关，杜绝家庭经济困难学生认定过程中出现虚报假报情况，使整个认定过程公平公正。

助学金发放后，要求学生正确使用助学金，并及时与家长联系，切实将助学金用于学生的学习，减轻家庭经济负担。

引入校外力量对学生进行诚信教育，与银行携手，从银行助学贷款的现状、优势，并通过实际案例来教育同学们诚信贷款。

三、评选励志榜样，彰显自助能量

家庭经济困难学生资助工作不仅仅在于经济的帮扶，更需要心灵的关爱，如果忽略了对学生的关爱，那就成了一种伤害，在现实中，有学生家庭经济困难却不愿意去领助学金，每次在申领助学金的时候都有强烈的自卑感和压力。出现这种情况就说明我们的工作还做得不够。我们要保护学生的自尊心，还要培养学生自立自强的品质，鼓励学生面对困难。教育学生不等不靠，申领助学金是我们解决困难和问题的一种方式，这是国家和人民对大学生的一种关爱。如何做好这一工作就要求负责资助工作的老师和辅导员要深入细致的开展工作，了解学生的具体情况，每年对部分家庭经济困难学生家庭进行了家访有助学我们对学生更进一步的了解。通过在家庭经济困难学生中评选“自强之星”并进行全院表彰，从而鼓励学生自立自强的，对学生的思想品质和价值观进行正确引导。

表彰大会旨在引领在校大学生弘扬自强自立精神;宣传大学生积极进取、拼搏奋进的感人事迹，为同学们树立自强不息的典型，同时也营造了学院学生乐观自立，发愤图强的良好氛围。会议内容主要是由获奖同学现场讲述自己的自强故事。

在表彰自强之星的同时，对于国家奖学金、国家励志奖学金获得者也会进行表彰，通过进行优秀学生的事迹报告，在学生中传达正能量，让学生看到身边的励志榜样，激发学生积极向上。

四、构建实践基地，感恩回报社会

鼓励学生积极参与社会实践，感恩回报社会。可以在学校附近建立学生爱心实践基地，定期让受助同学参与到社区工作中去，慰问老人，关爱儿童。开展爱心公益活动。一方面通过这种方式让学生扩大学生交流的圈子，培养了学生与人沟通的能力，另一方面让学生也认识到自己在受助的同时也可以尽自己的能力去帮助别人，从而体验助人的快乐，感受到自己的价值。

第2篇：家庭教育课题申报书范文

作为当代的大学生，就要时时以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己，努力使自己做到全面发展，下面是小编整合的学生优秀个人奖学金申请书参考，共同阅读吧，肯定对你有所帮助的。

学生优秀个人奖学金申请书参考1校领导：

您好!

我是__班的___。在我大学生活中，我始终用一颗真诚的心换来老师和同学的信任。进入大二以来，在老师的帮助下我学到了很多知识，也成长、成熟了许多，非常感谢老师的教导!我一直以积极乐观、坚强自立、自强不息的精神状态生活，一直以一个严纪律己、勤俭朴素、艰苦奋斗的标准来要求自己。

在学习上：在校期间勤奋刻苦，表现积极。课堂上认真听讲，积极回答问题;课后认真复习;及时向老师请教疑难问题。严格要求自己，不仅要掌握基本知识、基本理论，更注重培养自己的基本技能。大一暑假曾到__实习两个月，认识到理论联系实践的重要性。进入大二以后，在学习基础知识的同时更侧重于实践操作。曾获得校级三等奖学金两次，并被评为“三好学生”。在不影响学习的情况下，通过刻苦努力的学习，顺利通过了全国计算机二级，大学英语四级等。踊跃参加学校社团活动，不断丰富自我，曾获得__征文比赛二等奖、大学生长跑越野比赛鼓励奖等。

家庭情况：我生长在农村，家里经济状况不好。爸爸体弱多病，妈妈不得已在外打工。自幼知道身为农民的难处，每个农民家庭都不容易。通过不懈的坚持和努力，我考上了大学，能够真正脱离农村。全家高兴不已，但这无疑为这个单薄的家庭雪上加霜!父母拿出多年辛苦赞下的积蓄，东拼西借才凑够我的学费，为此我初中没毕业的弟弟也辍学了!拿着这“沉甸甸”的学费我百感交集，愧疚之心远远大于喜悦之情!我告诉自己到学校一定要好好学习，绝不辜负家人对我的期望!大二要开学了，我决定不再给这个捉襟见肘的家庭增加负担就申请了国家助学贷款。

我知道农民培养出一位大学生的艰辛，一开始我就下定决心发奋图强、不负众望!在校期间我始终要求自己：勤奋、刻苦、努力，我简朴节约，用剩余的生活费报考了课外学习项目，并获得了多个全国级证书，而且也报了自学考试，不断充实自我。功夫不负有心人，我各方面的学习都不错，父母感到十分欣慰，再苦再累他们觉得供养得值!我只有不断的学习、取得好成绩才是对父母的回报!

对我来说这是一次难得的机会，故特写此申请书。不能亲自送上，深表歉意。最后真诚的感谢您的垂阅，祝老师工作顺利!

此致

敬礼!

学生优秀个人奖学金申请书参考2尊敬的校领导：

您好!

我叫___，20__年我很荣幸成为我院的一名大学生，怀着自信与希望我开始了崭新的大学生活，在过去的一年里，我始终保持积极向上的心态，时刻以高标准严格要求着自己，同时妥善处理好学习与工作两者之间的关系，努力做到全面发展。

在学习和班级工作中取得了较好的成绩。现学校开展励志奖学金的评选工作，经过和自身条件的比较，在做好心理与思想上的准备的情况下向学校提出申请优秀个人奖学金。现将在过去的一年里取得的成绩回报如下，请学院领导、老师审查。

我是一个出生在农村的孩子，住的是土砖房，家里经济条件一直不好，家里的经济来源都是爸妈务农和四处打工挣来的，妈妈患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有轻度伤残，每年都需要一笔治疗费用，且我读书开支大，所以家里经济比较困难。

学生始终应以学业为主，从入学第一天开始我就从未放松过对本专业知识的学习。在课上始终保持端正、认真、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平：课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师布置的作业，通过不懈的努力，我在校学习成绩优异，在学好专业课的同时，我积极考取各类证书，现已通过了全国计算机等级考试、全国普通话等级考试等。在课外的空余时间，我坚持自学并且常在图书馆及网上查阅资料来充实自己，这样，既学到了知识，也丰富了自己。

身为班干部，在工作期间我始终以“服务老师、服务同学”为宗旨，为班级尽心尽力，工作中力求进取，虚心向别人学习，做到以身作则，有错就改，接受和采纳老师和同学们的建议，同时坚持自己的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得了老师和同学们的尊重和支持。

由于家庭经济情况比较困难，所以自开学以来我就利用周末和节假日的时间在学校内外勤工俭学。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为这不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学到了许多课堂上学不到的东西，通过这些实践，提高了我与人交往、为人处世的能力。

在生活上，我节俭朴素，严于律己，宽容待人，尊敬师长，乐于助人。由于父母均为农民无固定收入，靠务农和四处打工维持生计，而爷爷奶奶年老需要赡养，我要上学，所以家庭难以支付我上学的费用。在校学习期间，我从不与同学攀比吃穿，只比在学习上学的多少，学的好不好，在各个方面都取得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高，虽然我是贫困生，但我性格开朗，乐于助人，与同学间沟通较好，很多有困难的同学都愿意找我帮忙，建立了很好的人际关系，得到同学们的认可和支持。

进入__学院学习是我人生中一个极其重要的阶段。在这近一年半的学习生活中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现在我能有申请优秀个人奖学金的资格，要特别感谢学院领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助，今后我会更加严格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表现。

为了能够顺利完成今后的学业，也为了将来能更好的回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交优秀个人奖学金的申请，请各位领导予以审核。

此致

敬礼!

学生优秀个人奖学金申请书参考3尊敬的院系领导：

您好!

我是__级新闻系二班的学生__，在过去的一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，宽于待人，严于律己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人在各方面均符合优秀个人奖学金的评定条件，故提出该份申请书申请优秀个人奖学金。

现将个人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考：

一、学习方面：学习刻苦，成绩优秀

学习上，学生始终应以学业为主，在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。在大学这个学习环境相对宽松，课余生活丰富多彩的环境中，我并没有放松学业。而是有计划的坚持并不懈的学习专业知识和感兴趣的其它知识。

我在专业课上的学习和实践毫不放松，认真学习课程知识，合理安排时间，提高学习效率，取得了比较好的成绩。专业成绩优秀，在学习中有自己独特的见解，受到老师和同学的好评。学习上虚心向同学、老师请教，课堂作业课外作业都能按时完成。课堂外也抽取时间努力复习，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，在进入大学的一年以来，我的学习成绩始终名列前茅，为班里其他同学做好表率作用。现已经顺利通过全国计算机二级等级考试。大一学年第一学期总成绩全班第三，但是我并没有骄傲自满，更加刻苦学习，经过我的不懈努力，第二学期考出了全班第一的好成绩。我还将一如既往的努力，我相信付出了就一定会有收获!

二、思想方面：诚实守信，道德品质优良

从小父母的言传身教，要想成为一个优秀的人，不仅要拥有丰富的知识，而且要具备良好的社会责任感、使命感和个人道德修养。这种观念深深扎根在我心中，我励志成为一名全面发

积极拥护中国共产党。出于对党的向往，我在大一入学时就提交了入党申请书，认真参加培训，并且顺利通过了党校组织的党的基本知识的结业考试，现在已经是一名预备党员。思想上积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。认真学习八荣八耻等党的路线方针政策，树立正确的世界观、人生观、与时俱进。认真学习全国道德模范事迹，他们的精神和事迹无时无刻不在激励着我。

三、工作方面：积极热情

在工作上，我始终以"奉献学院，服务同学"为宗旨，真正做到为同学服务，在班上团支书期间，我本着不怕苦不怕累的态度，积极主动服务同学。作为学院学生会组织部的一员，从干事走到部长，我自觉维护校园环境，爱护校园一草一木，积极开展组织部的工作。在担任我班团支书近一年的时间里，我也深知作为一名团支书，责任重大，于是我就努力的尝试去把它做好。全心全意为班级服务，一心一意为同学们着想，并及时向同学们宣传校内的一些趣味且有意义的活动，还有党的精神和思想，组织好同学们成功地开展每一次团内、团外活动，且确保同学们能够从中全部受益。每个月我都能代表团支部和同学们召开团会活动，团会内容丰富多采，深刻而又有意义，再次就是鼓励同学们积极递交如党申请书和入团申请书，使他们能够争取加入中国共青团，并发展为共产党的一员，我认为自己在这方面做的还比较好。平时我还带动大家一起学习党的思想、路线、方针、政策等，使他们在从中能够受益匪浅。我不但做到这些，而且我还经常参加院或系里及各社团组织的活动，在第一学期，我参加了学校举办的桌球球赛，;我院举办的宿舍装饰大赛中，我们宿舍获得了第三名的好成绩。

四、实践方面：积极主动

我始终相信实践是检验真理的标准。为巩固和扩大我们在课内所学的知识，拓宽解题思路，我积极参与学校及系里组织的各种活动，他们能充分考验我们的洞察能力、创造能力、综合应用分析能力、联想能力。在大一结束的时候，我积极参加我们学院组织的"暑期三下乡"社会实践活动，深入社会，进行支农，支教，调研活动，得到了很大的收获，并被评为"社会实践先进个人"的荣誉称号。

五、生活方面：艰苦朴素乐于助人

"艰苦朴素，求真务实"是我们新闻人的精神，更是我作为一名团干部发扬的精神。所以在生活上，我勤俭节约，不铺张浪费，不和同学比吃穿，只和同学比学习、比工作、比思想，做一个具有时代精神的社会好青年。在生活中，平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。我来自农村，家庭的贫困使得我更加珍惜这来之不易的大学生活，比一般人更加能吃苦，更加努力。从不与人比吃比穿。我家是一个四口之家，父母都是农民，文化程度不高，弟弟今年刚考上大学，家庭的困境使得我更加坚强，更加懂事，穷人的孩子早当家。

六、结语

现将申请励志奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。同时也能替家里减轻一些经济压力，在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。做一个对国家，对社会有用的人。如果我这次能荣幸的被您批准，我在为得到您的认可而兴奋和自豪之外，更要感谢您们的关心与培育，但是我决不会因此而骄傲自满，而是再接再厉，不辜负您们对我的期望及这份殊荣。当然，如果我这一次尚不能达到获得励志奖学金的条件，也不会气馁，我会更加努力，总结不足，争取来年的成功与辉煌!

此致

敬礼!

学生优秀个人奖学金申请书参考4尊敬的领导：

您好!

我叫__，来自于__省一个偏远的小村庄。__年很荣幸的成为__学院的学生，在激动与奋斗中我开始了我的大学生活。在过去的一年中，我一直积极主动的学习，敢于探索。除此之外，我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展。很幸运的是我符合申请优秀个人奖学金的基本条件，于是今天我想申请这份对我很重要的荣誉，现将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导评审参考。

一、思想情况

在思想上，我一直都是积极向上，跟着党的路线走。在大一上学期，我很荣幸地加入党积极分子的队伍。在党课的学习过程中，提升了个人的素质能力和思想境界。

二、工作情况

在班上，我担任了一年的副班长一职，工作期间始终以服务同学为宗旨，以同学们的利益为主。在工作中，认真负责，积极进取，虚心向他人学习，赢得了院、系部的一致好评，也得到了辅导员的肯定。

三、学习情况

经过了一年的学习，我也获得了一点点成果。一年以来，我的成绩连续两期都是班级第一，而且综合测评也一直名列前茅。但这样的成绩并不能使我满足，我知道自己跟优秀生的差距还很远，所以借用一句名言“革命尚未成功，同志仍需努力”.我一直认为，我们是学生，我们的天职就是学习，学习不好一切都是纸上谈兵。

四、实践情况

在大学的时光中，我利用课余时间去做兼职，参加校外辅导员与义务家教等活动来丰富自己的经验，加强自身的能力。在这些活动中，我真的提升了不少能力。

五、生活情况

在生活上，我节俭朴素，从来不与同学比物质上的条件。虽然有过评选助学金的机会，但我选择了退让，将它让给那些更加需要它的同学们。而我也想通过自己的双手来减轻家庭的负担。课余时间，除了在看书、工作以外，都是去做兼职。在大一的岁月里，我去做过餐厅服务员、街头派单员以及家教等等。不论工作怎样，无论工资高低，但它至少可以帮我的家庭减轻负担。今我有幸申请优秀个人奖学金，特别感谢老师的大力培养和在专业知识方面的指导，以及我亲爱的同学们在生活中给予的帮助。今后，我应该要更加努力。

六、家庭情况

我来自于农村家庭，我的家人都是农民。我是农民的女儿，同时我也是农民的骄傲。我是一个乐观好强的女孩。年迈的爷爷奶奶曾经是家里的帮手，可如今也成了家庭的负担。父亲去年卧病在床数月后，身体就大不如从前了，再也顶不起家里这根大梁，而母亲更是连一份工作都没有，家中还有个不学无术的弟弟，荒废学业，成天闯祸，害得全家每天都是提心吊胆的过日子。而我高额的学费早已压弯了家人的脊梁骨。虽然家庭经济情况不好，但我从来都不曾放弃过，始终相信有努力就会有收获。为了减轻父母的负担和可以顺利的进行下去的学业，也为了将来可以更好的回报父母、感恩社会，我郑重地向学校递交申请——申请优秀个人奖学金，请院、系领导给予审核。在今后的日子里我将更加严格要求自己，以求有更优异的表现!

此致!

敬礼!

学生优秀个人奖学金申请书参考5尊敬的各位老师、领导：

你们好!

我叫__，就读于__大学文学院编辑出版专业，来自山西省太原市。20__年，我考入__大学，开始了自己的大学梦。转眼间，我已是毕业生。三年的大学生活，我成长了很多。而今，我已不是当初那个懵懂的小女生。我长大了，能够独立地做很多事情，我相信我有能力在毕业之际找到一份不错的工作。为此，我非常感谢学校给我们提供一个优良的学习环境以及各位老师对每一位学生的栽培。

我来自太原市郊一个偏远的小山区。那里，交通极不方便，两个多小时才有一趟公交，给出行带来很大的不便;那里，农业并不发达，春耕秋收，全靠农民用一双长满老茧的手;那里，农民没有文化，他们挣钱养家糊口的资本就是力气……

我的父亲母亲是那里的村民，我是农民的孩子。虽然家境不好，可是，我依然生活得很快乐，没有因为贫穷而有丝毫的自卑感。因为农村传宗接代生男孩的观念根深蒂固，所以，父亲母亲有了四个孩子，而我也有了三个兄弟姐妹。一对农民夫妻，没有正式的工作，靠卖苦力、打零工挣钱，抚养四个孩子长大成人，只有真正亲身经历过的人才知道其中的艰难与辛酸。小时候，我们四个小孩只有在过年的时候，才能穿上一件新衣服，平常都是穿亲戚给的衣服，一件衣服，姐姐穿了，我穿，甚至妹妹还会穿。很多时候，别人家的小孩吃一些小食品，我们却只能看着。供养四个小孩，穿衣、吃饭、上学，的确是一笔很大的开销。

20__年，我考上大学，家里的负担更重了。父亲和母亲年纪也大了，身体状况差了，劳动能力也大不如以前。可是，他们还是咬着牙挣钱供我上大学。因为有这样的父母，我的大学梦才不至于落空。有这样的父母，有这样的兄弟姐妹，我真的很幸福。

上了大学，我没有忘记父母的辛苦，也没有忘记自己的大学梦来之不易。作为学生，我的职责就是努力学习;作为女儿，我的任务还是努力学习。父母只是地地道道的农民，他们朴实。而我给他们的礼物就是一份相当不错的成绩单，还有学校里出色的表现。

大学三年，我按时上课，认真听讲、做笔记，课余时间还积极参加了学校里举办的一些活动，诸如，文学院“锐笔锋毫，国庆抒怀”书法大赛，并获得了证书。无论是智育，还是德育，我都取得了很好的成绩。大一学年综合测评中，我的智育成绩在年级中排名第3，综合测评成绩排名第5，也因此荣获“优秀个人奖学金”;大二学年综合测评中，我荣获学院三等奖学金。我深知，荣誉并不能代表什么，努力才是最重要的。人，只有朝着梦想，努力，坚持，不放弃，才能使自己更加优秀。今年暑假，我在山西日报社专副刊中心实习了一个月，提前了解了一下报社的工作环境，以及一份报纸从收集稿件到制版发排的流程。一个月的时间，我受益颇多，也更加珍惜自己学习的'机会，也会更加努力，为自己毕业后找一份不错的工作做充分的准备。

大学的时间相对自由，我们可以做很多自己喜欢的事情。课余，除了看一些经典名著、参加一些活动外，我还给自己找了一份兼职，在洪洞县一所英语辅导学校教课。一年半的时间，我在教学方面得到了锻炼，同时，也挣了一笔生活费，减轻了父母的负担。

三年，一晃而过，我长大了，也成熟了。不再会因为一件小事情而大发脾气，相反，如今，我知道自己现在应该做什么，将来应该做什么。少了一份迷茫，多了一份自信。

通过大三一学年的努力，我在智育和德育两个方面都取得了较好的成绩。学年综合测评中，我的智育成绩在年级中排名第4，德育成绩在年级中排名第2，综合测评成绩在年级中排名第3。我相信，努力付出终将会有回报。为此，我郑重地向学校递交优秀个人奖学金的申请，请各位领导予以审核。非常感谢党和国家以及学校对当代大学生的大力支持。今后，我将更加努力，以更严格的标准和要求激励自己、鞭策自己，以更好的表现回报父母，回报学校，回报党和国家对我的栽培!

此致

第3篇：家庭教育课题申报书范文

为全面落实立德树人任务，促进中小学生健康成长，根据省教育厅及省政府教育督导室联合的鄂教基函[2021]9号文件，我校就中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理工作进行自查。现将自查情况汇报如下：

一、手机管理

1、加强手机带入校园管理。在校内对学生携带手机的情况进行了调查，学生基本上携带的是电话手表，初中学部占比最少的班级是8.3%，最多的班级是52.8%，其中智能手机共计20部占携带手机人数的3.7%；小学携带电话手表占比最少的班级是13%，最多的班级是79.2%，无携带智能手机学生。学校制定了《咸宁实验外国语学校学生手机管理规定》，明确了学生手机原则上不得带入校园。确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意并提出书面申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，各班级自行准备手机保管装置，禁止将手机带入课堂。目前全校基本严格执行学生手机不得带入课堂的规定，但是有部分班级未严格执行电话手表不得带入课堂。

2、建立学生手机校园内统一保管制度。明确了各班班主任为手机保管责任人，建立班主任沟通热线与家长联系。在学校门卫室设置公用电话方便学生和家长联系。后期将由学校统一为班级申报手机保管装置，同时在校园内增加公用电话设置。

3、线上作业管理。学校明确规定并严格执行不得用手机布置作业和不得要求学生利用手机完成作业。

4、手机管理教育引导。在学校开学通告的开学后管理工作明确了学生手机原则上不得带入校园，接着在学校微信公众平台再次《咸宁实验外国语学校关于加强学生手机管理告家长书》，告知家长学校手机管理相关规定，同时通过升旗仪式和专门在各班召开《专心学习 远离手机》主题班会，向学生强调在校内携带和使用手机的危害，学习教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》 和《咸宁实验外国语学校学生手机管理规定》，明确了管理职责和要求。

二、睡眠及作业管理

1、调查研究。学校对各年级学生进行了抽样问卷调查，每个年级随机选一个班进行问卷，然后统计结果进行分析，课业负担重和校外培训班报得多是主要原因，从问卷上可看出，晚上完成家庭作业花2个小时左右的学生一年级有10%，二年级14%，三年级22%，四年级21%，五年级24%，六年级26%，随着年级的升高，写作业的时间越来越多。从总体上看，年级越高上网时间越长。每天上网3小时及以上的，小学中年级有8.9%，小学高年级有14%，初中有23.3%。相对而言，上网时间越长，睡眠时间越少。

2、制定制度。根据教育部办公厅下发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》的文件精神，我校同步制定《宿管老师工作流程》、《作业管理的十项规定》为保证学生充足的睡眠时间在制度上进行了明确。

3、宣传教育。教师层面，做一次关于学生睡眠现状的问卷调查，了解我校学生的睡眠的现状及情况。学校通过《睡眠通知》、公示告知等方式宣传睡眠对中小学生健康成长的重要性，引导教师做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠时间，改善孩子的睡眠质量；学校及时组织老师学习，逐条理解，并应用于实际。家长层面，先为家长心理减负，以教育均衡发展的“实招”减轻学生升学竞争给家长带来的压力，真心诚意取得家长对减负的支持；指导家庭为孩子创造良好的生存环境、建立科学的生活方式，共同保护孩子们的健康权。学生层面，学校通过召开主题班会、心理健康教育、科普讲座等形式，普及科学睡眠知识，让学生明白睡眠对自身成长的意义，重视自己的睡眠情况，班级统一制定科学合理的作息时间，养成良好的睡眠习惯。

4、午托管理。后勤服务中心制定《宿管老师工作流程》，对午餐、户外拓展、睡前准备、午休都设有固定的时间节点，午休时间有90分钟，让辛苦学习了一上午的学生可以好好地休息，同时，还可以有效地弥补少数学生因特殊原因而造成的睡眠不足。后勤服务中心为了提高学生的睡眠质量，要求学生午餐后在老师的带领下在操场上散步、活动，放松心情，更快入睡。

5、督查考核。学校对班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一，定期对学生的睡眠情况进行问卷调查，反馈落实情况，切实保障学生的睡眠时间，让学生健康、快乐地成长。

三、读物管理

1、所有图书都选自教育部推荐的中小学生必读和选读书目，每学期开学由相应年级的语文老师进行筛选确定本学期推荐阅读书目，并通过审核审批后由家委自主选购。

2、我校没有且不允许通过举办讲座、培训等活动在校园内销售任何课外读物。

3、对学生自主购买携带进入校园读物进行严格管理，发现问题读物立即予以没收并及时教育，消除不良影响。

四、作业管理

1、明确作业要求。学校了“作业管理十项规定”，从严控作业时间、明确学科要求、课堂高效作业、杜绝家长作业、做好作业记载、精选作业内容、加强作业批改、鼓励作业创新、倡导实践作业、保护学习隐私十个方面对作业提出了具体的要求。

2、严控作业时间。明确要求小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过 45 分钟，初中家庭作业总量不超过 60 分钟。各年级可根据学生年龄特点,布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、体育锻炼、家务劳动等非书写类作业。班级设立“作业登记员”, 负责填写《作业登记本》供老师查阅，班主任对班级家庭作业进行协调。初中学段原则上语文、数学、英语三科书面家庭作业时间不得超过作业总时间的 1/3 (即控制在 20 分钟以内)其他学科不布置书面家庭作业。

3、课堂高效作业。课堂教学必须安排一定时间完成课堂作业，晚托时间不得讲课，晚托老师指导学生完成当日所有校内作业，不得将课堂作业转变为家庭作业。

4、杜绝家长作业。不得布置学生难以完成，形似给学生布置实则给家长布置的作业。小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。

5、加强作业批改。落实“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必记、有错必纠”的“四精四必”作业管理模式。严禁学生或家长代批作业，教师要亲自批改。批改作业做到及时细致，批阅符号规范,提倡书写个性化评语和面批面改，评语有针对性、启发性、指导性、鼓励性，作业批改后及时反馈，个性错误学生自主修改，共性错误要求课堂上统一讲评。

五、体质管理

1、课时安排。小学1-2年级每周安排4课时体质提升活动时间，3-6年级和初中每周安排3课时。

2、课间活动。每天统一安排30分钟的大课间体育活动。每上课40分钟，课间安排10分钟学生自行出教室活动放松。上午第二节课及下午第五节课下课五分钟为眼保健操时间，学校安排师生进行巡查，确保落实。但是在无体育课当天未安排一小时集体体育锻炼时间，目前已安排体育组进行整改调整。

第4篇：家庭教育课题申报书范文

为了进一步规范国家奖学金、励志奖学金和国家助学金等上报材料的格式，以便进行统一评选和上报，现将此次上报材料的有关填写说明如下：

一、关于申请书的格式

1、申请书封面格式

封面上必须写上“申请书”(黑体、一号字)，如：国家奖学金申请书。其他填写信息包括：

学校(信阳师范学院华锐学院，必须填全称);系(如“理工系” 系名必须填写全称 );专业、班级(如“2008级生物技术专业1班”专业名称必须填全称);学号;姓名(仿宋，小三号字)。

2、申请书正文格式

题目，二号，黑体;

内容，四号，仿宋字体，1.5倍行距，页边距2.5cm.;申请人签名部分，必须是学生本人黑色水笔或钢笔的亲笔签名，不允许打印;正文字数在2000字左右(必须涵盖所申请奖学金评选条件的所有内容)。

3、申请书必须按照附件中的格式书写，内容可以根据本人实际情况实事求是书写;申请书材料装订一律在左侧，保持封面排版美观。

二、关于审批表的填写说明：规范、认真、细致。

三、上报评审报告和评审情况登记表。

四、上报各系汇总的材料时，请该系附获得国家奖学金、励志奖学金和国家助学金学生的名单，内容包括姓名、系、专业、班级、学号、获奖类别、困难认定等级等。

五、以上材料请各系认真把关，仔细核对材料各个方面存在的问题，杜绝明显的语法、标点和文字错误和材料的格式错误，并均以word的版式打印上报。

附：国家奖助学金申请材料参考样本

参考样本

学系专业、班级：学姓

申请书

尊敬的领导：

我是信阳师范学院华锐学院社会科学系2005级法学专业一班的同学，男，1986年10出生，中共党员，河南省商丘市柘城县人，现提出申请国家奖学金，理由如下：

一、成绩优秀，学术研究潜力大

1、发表《我国法律界在“主义”问题上存在的两种极端倾向》于《中国报道周刊》2003年11月总第332期()，随后被广东省基础教育信息资源中心()、黄金教育资源站()、都乐网()，刊登我在学校参与的各项教学活动和课外活动的文章和照片，把自己的信息与学院、学校的信息紧密联系在一起，以一个优秀学生的身份向外界展现，为我们这所创立只有5年多历史的新型学校打造一个强有力的“软广告”。

2、本人认为我校虽然以本科教育为主，但实际上学生的研究能力已经在高质量的教学中得到了充分的提升，学生日益增长的信息需求量与目前网上提供的免费资源的大众化和低俗化形成了越来越大的矛盾。于是本人建议图书馆购买几个比较好的数据库，

并阐明理由，意见被接纳，马上执行了。

四、家庭经济困难

面对高昂的学费和生活费，本人家庭经济现在出现苦难。本申请后面附有父母单位和所在居委会开具的证明，请查阅。

为了使本人能够完成学业，并且让本人的优秀才华得到充分的展现，希望校学生处批准本人的申请。

此致

敬礼

二〇〇九年十月三十日

第5篇：家庭教育课题申报书范文

因此，课题组在2011年10月―12月，先后进行了2次调查活动，调查对象以国际关系学院在校大学生为主，以北京大学、北京师范大学、中共中央党校研究生部等院校学生为辅，共随机发放调查问卷400份，回收有效问卷375份，回收率达93.75%。

一、大学生入党积极性的基本状况

调查表明，当前我国高校大学生在态度层面和行为层面的入党积极性均较高。

态度层面：对于“请问您愿不愿意加入中国共产党”的问题，有25%的学生表示“非常愿意”，37%的学生“比较愿意”，24%的学生表示“一般”，7%的学生表示“不太愿意”。就总体而言，表示愿意的学生占到总样本的86%。

行为层面：调查问卷设计了“请问您交过入党申请书了吗”与“您参加过党课培训吗”的问题，在选项上设计了“是”与“否”两个答案。其中，有76%的学生交过入党申请书，24%的学生没有交过入党申请书。68%的学生参加过学校的党课培训，32%的学生没有参加过类似的党课培训。

二、大学生入党积极性的影响因素

为了科学地识别大学生入党积极性的影响因素，本次调查涉及了性别、年龄、性格、人生规划、理想职业、政治面貌、家庭背景等33个相关问题。通过将假定的影响因素与“交入党申请书的比例”进行交叉分析，即可以验证该因素是否影响到大学生入党积极性。对这些影响因素按照传播途径分类，可以分为内向传播、人际传播、组织传播与大众传播四个类型。

1. 内向传播因素。大学生入党积极性与大学生自身的人生抱负、职业规划、性格特征密切相关。

人生理想：调查表明，学生中“目标远大”的人过入党申请书的比例为80.77%，高于“小有成就”人群的74.07%与“随遇而安”的人群的72.73%。可见越是目标远大的学生，越容易把实现自己理想抱负与加入中国共产党结合起来。

职业规划：通过调查发现，许多大学生将加入中国共产党作为进入公职人员队伍的门槛与途径。在未来想成为国家公务员或国有企事业单位员工的大学生中，91.66%的学生都递交过入党申请书。而在未来想在民营企业或外资企业工作的大学生中，只有54.16%的学生递交过入党申请书。在没有清晰职业规划的学生中，递交入党申请书的比例为80%。

性格特征：在调查中发现，性格内向的学生中只有58.33%的人递交过入党申请书，而性格外向的学生中85.71%的学生都递交过入党申请书，性格介于内向与外向之间的学生中也有76.19%人递交过入党申请书。越是外向的学生，越勇于表达自身的入党积极性，也越容易被党组织吸收。

2. 人际传播因素。人际传播是信息传播的常见形式，其中家庭对于大学生的影响最大也最为直接。

父母的政治面貌：家庭是人生的第一课堂，因此家庭对于子女的影响往往是潜移默化的。在调查中发现，父母的政治面貌与子女的入党积极性有一定的相关性。父亲是党员的学生中有78.72%递交了入党申请书，而父亲是群众的学生中有71.43%递交了入党申请书。在政治面貌方面，母亲相比父亲而言，对子女的影响力相对弱一些。调查中母亲是党员的学生中有76.92%递交了入党申请书，母亲是群众的学生有75.51%递交了入党申请书，只高了1.41个百分点。

父母的职业：父母的职业对于子女的入党积极性也有影响。父亲是公务员的学生中有90.9%递交了入党申请书，父亲在国有企事业单位工作的学生中有84.0%递交了入党申请书，父亲在私营或外资企业工作的学生有70.6%递交了入党申请书，父亲从事农业或其他生产活动的学生有42.9%递交了入党申请书，父亲是自由职业的学生仅有25.0%递交了入党申请书，表现出强相关性。母亲的职业对子女也表现出类似的相关性。

父母的态度：父母的态度与父母的职业和政治面貌不同，是一种通过语言符号对子女施加的直接影响。父母对于子女入党的态度都十分积极，88%的父亲和86.67%的母亲都支持子女加入中国共产党，在整个调查的375个样本中，没有一个样本的父亲或者母亲“很不支持”子女入党。

3. 组织传播因素。传播马克思主义理论与中国共产党的历史与方针，对于在校学生的入党积极性也有较强的影响。学生对于思想政治课程的态度与递交入党申请书比例存在着高度的一致性。学生中对思想政治课“十分满意”的人群中100%都递交了入党申请书，对思想政治课程“比较满意”的学生85.71%递交了入党申请书，对思想政治课程态度“一般”的学生75.68%递交了入党申请书，对思想政治课“不太满意”的学生66.67%递交了入党申请书，而对思想政治课“很不满意”的学生有50%递交了入党申请书。学生对思想政治课程的态度与学生入党积极性是一个相互影响的关系，学生入党积极性越高，则在思想政治课程的出勤率越高，效果也越好。

4. 大众传播因素。在现代社会，大众媒介是公民获知信息、认知社会环境的主要渠道。主流媒体中党建宣传的新闻仍然对青年价值观、世界观的形成有着一定的影响力。调查显示，对于党建新闻持正向态度的学生（包括“乐于接受”、“比较接受”），其递交入党申请书的比例在80%左右；而对党建新闻持负面态度的学生（包括“不太接受”、“很不接受”），其入党申请书比例在55%-60%之间。

三、提高大学生入党积极性的对策

分析上述诸多的大学生入党积极性的影响因素，可以分为两类：一类是不易控制因素，另一类是易控制因素。对于高校组织部门与宣传部门而言，提高大学生入党积极性，主要就是对易控制因素施加积极影响，具体而言，可以加强如下三个方面的工作：

1. 提高思想政治教育和党课培训质量，提升组织传播的效果。部分大学生入党积极性不高，出现言行不一、动机多元的情况。其中很大的原因在于许多大学生并不了解党的历史与现状。而思想政治教育课程可以通过系统地、权威地传授相关知识信息来改变青年人的认知。所以思想政治教育学科建设必须依托于科学性，并以学生喜闻乐见的形式加强课程的传播效果。正如马克思在《德意志意识形态》一书中所说的“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务……这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”在高校思想政治教育中更需要为学生树立起正确、远大的人生理想，并配合良好的职业生涯规划，使学生将个人的事业发展与党组织的健康发展结合起来。

2. 丰富主流媒体党建宣传内容，加大校内媒体与新媒体的引导力度。网络时代的到来，对党建宣传工作的观念更新提出了更高的要求，只有及时转变工作观念，才能适应网络时代的要求。对于大众媒体而言，一方面要丰富党建宣传的内容，避免虚无缥缈的长篇报道，要抓细节、抓典型，提高新闻的号召力。另一方面要提高党建宣传的时效性，着眼于新时期党建工作的探索与创新，关注党建工作中的新事物、新举措、新动向，及时捕捉新闻信息，准确把握报道方向，增强报道的吸引力。此外，对于高校而言，要利用好校内媒体的平台，把握新闻“贴近性”报道的原则，特别是要善于利用社交网络、微博等新媒体，提升高校党建宣传的引导力度。

3. 推进创先争优活动，树立优秀学生党员和学生干部典型。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。党员的模范带头作用不是口头，而应落实在行动上。特别是优秀的学生党员和学生干部，要充当党组织与预备党员和入党积极分子的联系纽带。高校党组织通过表彰优秀的学生党员与学生干部的方式，不仅仅对被表彰者起着激励作用，更有利于树立优秀典型，发挥先锋模范作用，从而树立学生党员和学生党支部的良好形象，并提高周围大学生的入党积极性，推动高校党建工作取得新的进展。

参考文献：

第6篇：家庭教育课题申报书范文

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习宣传贯彻党的十和十八届三中全会精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先，在青少年学生中深入开展社会主义核心价值体系教育；继续贯彻落实中央8号文件精神，以创建“示范家长学校”、“家庭教育示范乡（镇）”为突破口，切实办好家长学校，普及家教知识，提高家教水平；以关爱留守学生等特殊群体学生为重点，全面关怀未成年人健康成长；进一步做好贯彻落实教育部教党[20__] 20号文件的自查整改工作，努力创建“五好”关工委，不断推进我市教育系统关工委建设和工作再上新台阶。

二、工作任务

（一）深入学习宣传贯彻党的十和十八届三中全会精神，紧紧围绕立德树人的根本任务积极开展主题教育活动

1、学习宣传贯彻党的十和十八届三中全会精神是全市教育系统关工委的首要政治任务。要采取多种形式深入学习，全面理解和正确把握十和十八届三中全会的精神实质，结合实际，找准切入点，把十和十八届三中全会精神贯彻落实到关工委建设和关工委各项具体工作中。

2、围绕立德树人的根本任务，积极开展各类主题教育活动。继续组织开展“我的中国梦” 主题教育活动，配合省、市教育系统关工及教育行政主管部门，积极开展“文明伴我成长”、“五好小公民”、“中华魂 ”、“书香校园”等主题教育读书活动，充分发挥教育关工委在关心教育青少年中的重要作用。

3、组织“五老”报告团、讲师团活动，深入各中小学，广泛开展宣传学习、教育活动，不断总结经验，提高工作水平。

（二）切实办好家长学校，提高家教水平，创建家教品牌

4、 进一步加强中小学、幼儿园家长学校的常规管理，切实推进家长学校工作“三纳入、三为主、常态化”要求的落实，不断推动家长学校向规范化方向发展。要认真坚持每学期2次、每次2学时的授课制度和授课时间；要坚持完善以学员考勤考核为重点的管理制度，提高学员的参学率和家教知识的掌握率；要不断优化办学条件和办学环境，为学员学习、交流提供良好的平台和场所；要按照《湖北省家长学校教学计划》安排教学，确保学员学有所获，学以致用；要加大对家长学校的投入力度，保证教学工作正常进行的经费和条件；要抓好家长学校教材建设，积极做好新编家教教材的征订发放和校本教材编写工作；要抓好家庭教育骨干教师培训和家庭教育征文活动；要充分发挥家庭教育指导中心的作用，积极开展家庭教育研究活动，不断提高家庭教育水平。

5、进一步加大“家庭教育示范乡（镇）”、“示范家长学校”创建力度，按照省教育厅规定的标准和要求，积极创造条件，做好申报工作。年内力争有一所中小学、幼儿园家长学校达到省级“示范家长学校”标准，2-3所中小学、幼儿园家长学校达到“宜昌市示范家长学校”标准，育溪中心学校达到“宜昌市家庭教育示范乡（镇）”标准；要做好“当阳市级优秀家长学校”的申报检查和20__年以前“当阳市优秀、示范家长学校”的复查工作。

（三）关爱特殊群体学生，全面关怀未成年人健康成长

6、协助学校，动员离退休老同志参与农村少年宫和留守学生“假日家园”工作，把农村少年宫和留守学生“假日家园”办好办实，充分发挥学校教育资源的最大效益，让青少年学生，特别是留守学生思想上舒心，学习上用心，生活上安心，安全上放心，真正解除学生家长的后顾之忧。

7、进一步巩固、发展校外辅导站（青少年驿站、青少年活动中心）建设成果，为未成年人节假日提供文明健康的娱乐场所。

8、配合学校，继续在青少年学生中广泛开展心理健康教育，普及心理健康基本知识，树立心理健康意识。

（四）贯彻落实国家、省、市有关文件精神，切实加强关工委组织建设

9、各中小学校都要认真贯彻落实教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》，把关工委工作纳入学校工作的议事日程，纳入分管领导工作考核。学校行政要关心、支持关工委工作，要定期研究关工委工作，及时解决工作中的困难和问题。

10、各中小学校都要积极为关工委工作创造必要的条件，要不断调整、充实基层关工委组织，要做到组织落实、人员落实、工作落实、阵地落实；从阵地、人员、经费等方面给予实实在在的支持，对于主持日常工作的关工委离退休老同志，要给予必要的生活和通讯补助。

11、宣传、组织、动员、引导低 龄退休老同志参加的到关心下一代工作中来，充分发挥他们的优势和专长，逐步建立发展一支素质优良、乐于奉献的老年志愿者队伍。

12、配合省教育厅关工委确定的__年为“湖北省教育系统关工委基层组织建设年”活动，积极开展关工委建设自查和“五好”基层关工委创建活动，针对存在的问题，制定整改方案，努力把全市教育系统关工委组织建设提高到一个新水平。

三、活动安排

1、二月份召开家庭教育指导中心成员座谈会；

2、三月份做好__—__学年度新编家教教材的发行工作，召开全市关工委年度工作会；

3、三至四月份各家长学校分班开展第一次授课；

4、四月份进行留守学生情况调研；

5、五至六月份各家长学校分班开展第二次授课；

6、五月份举办家长学校骨干教师培训；

7、八月份做好__—__学年度新生家长家教教材的征订工作；

8、九月份发放新生家长家教教材；

9、九至十月份各家长学校分班开展第三次授课；

10、十一月至十二月份各家长学校分班开展第四次授课；

第7篇：家庭教育课题申报书范文

关键词：高校；勤工助学；实践；探索

近年来，关心和帮助高校家庭经济困难学生已经成为高校学生工作的重要组成部分，而日渐完善的高校经济困难学生资助体系的重要一环便是勤工助学，它为家庭经济困难学生顺利完成学业、成就人生提供了可靠的保障。根据教育部和财政部联合下发的《高等学校学生勤工助学管理办法》，勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是高校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。如何加强和改进高校勤工助学工作以更好地发挥勤工助学的育人功效，已经成为高校学生工作者需要认真思考并加以解决的问题。

一、南阳理工学院勤工助学工作的现状

南阳理工学院的勤工助学工作由校学生处学生资助管理中心负责，校内行政部门、各院系以及各教辅部门均设置有固定性和临时性助理岗位，分助教、助研、助工、助管四大类，覆盖了学校教学、科研、管理、后勤等各个方面。勤工助学工作流程分为申请、试岗、办理上岗手续、考评与工资发放、助理更换手续等环节。

申请：申请条件为经院系认定的家庭经济困难、在校普通全日制本专科学生，申请时不及格课程在两门以下（含两门），学习态度端正，遵纪守法，诚实守信，吃苦耐劳。申请办法为本人提出书面申请（附课程表一份），送交校学生资助管理中心备案，待有岗位时通知本人。

试岗：符合条件的学生按贫困等级、报名先后顺序推荐至用工部门面试，面试通过后试岗。试岗时间一般在7天以上，具体由相关负责老师决定。

办理上岗手续：试岗后，如果用工单位同意，学生需填写一份《南阳理工学院勤工助学单位录用表》（以下简称《录用表》），送交学生资助管理中心。《录用表》经用工单位签字、盖章以及所在院系审核、签字、盖章后方有效。

考评与工资发放：每月月底资助管理中心向用工单位发放勤工助学考评表，学生填写完整，用工单位签字、盖章后，由联络员收缴。资助管理中心依据考评结果造工资表，经学校有关领导审批后，通知各院系到资助管理中心领取本院系学生的工资；学生在院系领取工资。

助理更换手续：学生助理因毕业或其他情况需更换，用工单位及时通知资助管理中心，资助管理中心帮助推荐助理，新上岗助理到资助管理中心登记。新助理登记时所需材料：用工单位助理更换证明（包括原助理姓名、院系、退岗时间、退岗原因和新人拟用工开始时间等）和新助理本人的《录用表》、课程表、申请书等。

二、存在问题及原因分析

1.思想认识存在误区

高校管理者将学生勤工助学工作仅仅视为缓解家庭经济困难学生生活困难的一种手段和途径，往往要求基本的岗位工作任务完成即可，重在发挥其解困助学的经济作用，而忽视其教育人、培养人的功能。相应地，从事岗位工作的学生也降低了对自己的要求，满足于按时上下岗和平时工作不出差错，不能通过勤工助学岗位工作提高自己的综合能力，达到全面成长的目的。

2.校内岗位数量不足

目前，高校家庭经济困难学生的比例较大，需要勤工助学岗位的人数较多，而随着高校后勤社会化改革的不断深入，高校能够提供给学生的工作岗位是有限的，远远不能满足贫困大学生的实际需求，“僧多粥少”成为当前高校勤工助学工作中的突出问题。

3.岗位设置层次不高

目前，高校设置的勤工助学岗位大多以劳务型工作为主，助教、助研工作较少。岗位多设置在办公室和后勤部门，主要工作内容是日常烦琐的文档整理和体力工作等，虽然工作量并不大，但与学生的专业知识联系较少，也无法提供更好的机会锻炼学生的综合能力，不能使学生的理论知识与工作实践相结合，限制了学生更好更快地成长。

4.校内岗位报酬偏低

根据教育部和财政部联合下发的《高等学校学生勤工助学管理办法》，校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金可参照当地政府或有关部门规定的最低小时工资标准合理确定，原则上不低于每小时8元人民币。但由于勤工助学岗位有限，每名学生工作时间不多，因而报酬有限，很难在较大程度上缓解家庭经济困难学生的生活困难。

5.校外岗位开拓不够

目前，高校的勤工助学工作主要在校内开展，校外岗位较少并且主要集中于家教和临时性促销活动，与专业相关的工作岗位极其缺乏。其原因是多方面的，一方面是部分校外岗位要求有较多的工作时间，因而不可避免地与学生日常学习相冲突，学生不可能放弃学业去工作；较专业的校外岗位要求工作者具备较高的专业能力和综合素质，而与社会上其他类型求职者（如往届毕业生等）相竞争，在校生并不占优势。另一方面，学生由于自身劳动技能的缺乏，无法满足岗位工作要求，而部分学生的劳动态度和职业精神也无法令用人单位满意。更重要的是在相关制度尚未完善的情况下，高校在校外勤工助学的开拓和管理上有很多考虑因素，较难找到适合大学生校外工作的单位，而学生通过社会上的中介机构找工作风险性较大，缺乏必要的社会劳动保障，在工作过程中一旦出现合法权益受到侵犯而产生法律纠纷的情况，高校缺乏强有力的保护措施。

三、南阳理工学院勤工助学工作的具体做法

一是合理设置岗位。根据学校相关规定及各院系工作实际需要，按照“因需设岗、合理使用、规范管理、培养锻炼学生能力、适当照顾家庭困难学生上岗”的原则，向校学生资助管理中心申请设置院系内勤工助学固定岗位，共计10个。其中，党总支办公室助理岗位1个，院办公室助理岗位4个，分团委办公室助理岗位3个，机房助理岗位2个。助理岗位设定的工作时间以不影响学生学习为原则。

二是明确申请程序。凡南阳理工学院全日制在校且家庭经济困难的学生，具备如下条件均可申请院内勤工助学岗位：学有余力，能利用课余时间正常上下岗；遵纪守法，具有良好的道德修养，上一学期没有受过任何纪律处分。学生需如实填写勤工助学申请表，并在规定时间内上交到年级辅导员处初审；辅导员审核通过后将申请表交到院学生资助管理中心。

三是认真选拔培训。校学生资助管理中心向各部门推荐上岗人选，经初试和面试合格后，通知学生上岗。校内各部门对上岗学生进行相关工作的专业培训，明确工作职责，提高工作效率。岗位招聘方案、各阶段入围名单及最终录用名单及时通过网络和纸质公告向全院公布，接受广大师生的监督。

四是严格管理考核。参加勤工助学岗位的学生接受用工单位和校学生资助管理中心的双重考核。由各用工单位指定具体岗位职责，做好考勤登记，从工作态度、工作能力、工作实绩等方面对上岗学生进行考核。考核合格且用工单位需要继续聘用者可继续上岗；工作不负责任或不能胜任或未通过考核者，校学生资助管理中心或用工单位有权撤销其上岗资格。学生可以退出勤工助学岗位，但必须提前一周向用工单位和院学生资助管理中心提出申请，并在退出岗位前做好工作交接。

五是及时发放报酬。由校内各部门每月填报上月学生勤工助学考勤表，交由校学生资助管理中心负责考核，最终由校学生资助管理中心发放勤工助学劳动报酬。校学生资助管理中心指派专人负责勤工助学工资的领取和发放，要求领取工资当天及时发放给勤工助学岗位学生，并于次日将工资发放签名表上报校学生资助管理中心存档。

四、加强和改进高校勤工助学工作的建议

一是发挥勤工助学的育人功效。高校要以勤工助学为平台，彰显勤工助学工作的育人价值，既注重工作绩效考核，也注重思想品德教育和意志品质培养，使学生认识到对家庭、社会和国家的责任，感受到靠自身诚实劳动实现自身价值、为社会作贡献的成就感和自豪感，增强学习的积极性，提升自身的综合素质。

二是增设校内勤工助学岗位。高校要根据自身实际情况，充分挖掘校内勤工助学岗位，如可以考虑减少雇用临时人员，在环境卫生、公寓管理、保卫巡逻、饮食服务等方面更多地使用学生；各院系可以考虑尽量减少外聘人员，增设更多的助研助教岗位提供给学生；为克服勤工助学资金不足的困难，可以考虑将部分助学金用于增设岗位，让家庭经济困难学生通过自身劳动获得相应的报酬，抵制“不劳而获”不良思想的影响。

三是校内岗位设置多样化。高校可以根据不同的专业特点，增设助研助教岗位，招聘时考虑学生专业对口的原则，安排不同专业的学生从事不同的岗位工作，将岗位工作与专业知识相结合，使学生不仅可以通过工作获得一定的劳动报酬，还能够在工作实践中认识到专业知识的价值，激发学习热情，巩固所学知识，培养从实践中发现问题和解决问题的能力。

四是提高校内岗位报酬。高校要合理调配资助各项工作的资金分配，确保勤工助学工作资金充足。根据当地的经济发展水平和最低工资标准，校内固定岗位以每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准为计酬基准，适当向上浮动。校内临时岗位每小时酬金可参照学校当地政府或有关部门规定的最低小时工资标准合理确定，原则上应高于每小时8元人民币。

五是勤工助学基地化建设。高校在充分挖掘校内勤工助学岗位的基础上，要积极开辟校外勤工助学基地，加强勤工助学的规范化和信息化建设。高校要建立和畅通勤工助学与社会就业的关联渠道，充分利用现有的就业实习基地，加强校外勤工助学基地建设。一方面，积极引导企业设立勤工助学岗位，专门提供给家庭经济困难学生进行实习或工作，并给予合理的工资补贴；根据企业的岗位设置要求，推荐符合条件的学生到企业工作，使学生提前接触社会，了解企业对员工的要求，通过实践工作查找自身不足，有针对性地进行学习提高，为将来就业打下坚实的基础。另一方面，可以吸纳企业资金投到勤工助学体系中，扩大资金来源，增设勤工助学岗位，提高勤工助学待遇，扩展勤工助学工作的领域，使其能够帮助更多的家庭经济困难学生。

六是加强勤工助学工作的指导和服务。高校要做好学生勤工助学的指导和服务工作，结合市场的就业需求，使学生认识到就业市场竞争的残酷，转变就业观念，拓宽就业思路，发掘自身就业优势，培养就业技能，从自身做起，从现在做起，提前进行就业准备。同时，高校要加强对学生的创业教育，宣传国家对大学生创业的优惠政策，通过多种渠道筹集专项资金，安排专人负责，通过大学生创业协会对学生创业进行指导，为学生提供创业平台，开发并实施较好的创业项目，通过创业实践培养学生的经营管理能力、把握时机能力和风险处理能力，增强学生创业的自信心。

参考文献：

[1]李延.对完善高校勤工助学制度的几点思考[J].学校党建与思想教育,2010,(11).

[2]王明复等.高校勤工助学绩效考核体系研究[J].上海工程技术大学教育研究,2009,(2).

第8篇：家庭教育课题申报书范文

为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达xx年年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》和《大冶市教育局关于做好xx年xx农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组，学生资助工作自查报告。同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：

学校基本情况

我校现有教学班73个，xx年年秋在校学生4951人。教科书退费情况

根据大冶市教育局关于教科书政策的专题会议精神，xx年年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对xx年年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：

为了把国家教科书政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告《学生资助工作自查报告》。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况

xx年年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：

1、由学生或学生家长提出申请，

2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，

3、年级组审核，

4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整，

5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家教科书征订、发行情况

根据上级关于教科书政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况

第9篇：家庭教育课题申报书范文

敬爱的党组织：

我成为预备党员已经1年了，现将一年来个人思想及工作情况向党组织做一汇报。

我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识维护党的团结和统一，对党忠诚老实，努力提高为人民服务的本领。在我的预备期届满之际，我郑重向党组织提出转正申请。并将我考察期的工作做如下汇报：

1。、对待孩子

幼儿园是个儿童的世界，生活在这色彩斑斓的儿童世界里，我用爱心拨动一棵棵幼嫩的心弦，滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。平时，我善于观察，深入了解，了解每个孩子的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好、性格特点等，善于发现孩子的闪光点，尊重热爱每一个孩子，在和孩子交朋友的同时奉献自己的片片爱心，对那些特别的孩子给予更多的关爱。

2　。进一步全面学习和掌握党的理论、政策、路线、方针政策等知识，力争做到从思想政治上时刻与党保持高度一致。我个人觉得，首先要学习、理解、领悟新党章的丰富内涵，因为它承前启后，坚持以邓--理论和“xxxx”重要思想为指导，既贯彻落实xx大精神保证党政策的连续性和稳定性，又从实际出发研究新情况解决新问题积极开拓新局面。

3、对待幼儿园工作

人们总认为幼儿园工作很简单，管管孩子吃喝拉撒，陪陪孩子玩玩唱唱有什么困难呢?但每一个幼教人都不会这样轻松的认为。时代的发展，社会的需要，对幼儿教师提出了很高的要求，做一个幼儿教师难，做幼儿园的业务行政更难。幼儿园可以说麻雀虽小，却五脏俱全，造成我一人身兼几职的状况，我不仅主持幼儿园的业务工作还要兼顾幼儿园资料员、课题组长、网站管理等几方面工作，同时还不能放松一线的

教学工作，面对多头绪的工作，我一方面统筹时间，合理安排;另一方面不断向有经验的同志请教，确保各项工作开展有条不紊。一年来，在领导及同事的支持与努力下，不管是我个人还是幼儿园教科研方面都取得了很好的成果。其中：我个人的几篇论文、案例在句容市、镇江市都获得了好的奖项(句容市一等奖、镇江市二等奖)，辅导幼儿的绘画作品也获得句容市一等奖;幼儿园教师在镇江市上展示课、赛课获得一等奖、二等奖;句容市赛课一等奖;片级赛课一等奖、二等奖;有多篇论文、案例在省市、县、片级竞赛中获得好的奖项;幼儿绘画作品在句容市的评比中也获得了很好的名次，获奖率高达80%;同时我园还成功的接待了省市县级的领导，得到了领导们的好评。

4、以高度的热情、负责的态度对待工作，及时地、保质地完成各类任务，我们党是一个久经风险和困难考验的伟大的党，靠着全党同志坚如磐石的团结和无私无畏的奋斗，我们总能排除万难，夺取胜利。

要做一个合格的共产党员，就是要在最关键、最危险的时候能够挺身而出，始终保持昂扬的斗志和必胜的信念。入党不仅意味着光荣和荣誉，而且也是一种责任、一种考验、一种牺牲。目前，为进一步增强业务能力，我认为自己亟需在着力增强“三个意识”、提高“三种能力”，即增强全局意识、参谋意识、精品意识，提高创新能力、把握政策能力、提高工作能力等方面狠下工夫。为此，我要求自己及时了解和掌握党和国家的大政方针、法律法规和上级的有关精神，做到通晓上情、了解外情、熟悉下情;都能够在大局中思考、在大局中定位，创新思维，与时俱进。要做一个合格乃至优秀的人民教师，就要适应新形势的要求，开拓进取。在这写方面，领导和同志们为我作了好的表率，我将努力向他们学习，向他们看齐。

虽然我在很多方面都力求做得很好，并上交了入党转正申请书，实事求是的说，本人不足的地方也还相当多：下一步我将继续严格要求自己，使自己真正达到党员的标准。

特此申请，希望党组织能够批准。

此致

敬礼!

范文二

敬爱的党组织：

XX年5月，我成为了中国共产党预备党员中的一员，从此，我更加严格要求自己，处处以一个党员的身份要求自己的言行和为人处世;时时从组织生活中，党员老师谈话中，一些影视片和报章杂志中吸取有益的成分，不断充实自己、完善自己;定期写出自己的思想动态，汇报给党组织。按照党章第七条规定，现在，我终于可以申请转为中共正式党员，进一步接受党的教育，提高自己的思想，正确树立自己的人生目标和理想。

我现将我考察期的工作汇报：

一：对待孩子

幼儿园是个儿童的世界，生活在这色彩斑斓的儿童世界里，我用爱心拨动一棵棵幼嫩的心弦，滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。平时，我善于观察，了解每个孩子的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点等，善于发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，对那些特别的孩子给予更多的关爱。

我们班的小舟舟是一个虎头虎脑，非常可爱的孩子，一天，孩子一句无心的话引起我注意——“妈妈不理爸爸了，他们每天都不说话……”怎么了，我急忙从舟舟外婆处婉转地打听，原来，舟舟的爸爸妈妈真的离婚了，不管大人怎么样，离婚最苦的还是孩子，我看着似懂非懂的舟舟，心里难过极了!孩子的生日就要到了，舟舟兴奋地告诉这个小秘密，可是，舟舟的眼睛刹时又黯淡了：“爸爸妈妈都没空……”“我笑着告诉他：“没关系，我知道你妈妈爸爸最近很忙，他们告诉过我，我差点忘了，幸好你提醒我，要不，老师带你去玩吧，小朋友知道了肯定很羡慕你哦!”“耶!我要去肯德基，不对，去麦当劳，或者去优胜堡吃披萨?”“随你，我们还是抓周吧……”我真诚爱护学生，关心孩子，孩子也更加热爱我，敬重我，这种互爱给我带来无穷的乐趣。入党申请书范文

二：对待幼儿园工作

幼儿园工作可以说很简单，管管孩子吃喝拉撒有什么困难呢?但幼儿园工作也是一个很难说的问题，如何抓住不同孩子的特点、如何发现孩子的最近发展区巧妙地引导他们似乎是一个任何专家老师都不能胸有成竹的事儿。我尽自己的能力，和孩子走地很近，以孩子的眼睛来看待每一件事，发现其中的教育价值。

在我的带领下，我们开展了很多或有趣、或难忘的主题活动。大班的孩子马上就要离开幼儿园了，我通过“依恋，不舍，感谢，珍藏”四大内容激发孩子对幼儿园、对老师、对同伴的留恋…俗话说“性格决定命运”“有爱才有希望”，我们班的孩子敢爱，敢做，不怕困难，向着心中的目标勇往直前，我相信我们这群富有感情的孩子将来一定能成大事!

六月上旬，我们幼儿园有一个市级课题的展示活动，我把幼儿园的事当作自己的事，每天加班加点，时而布置环境，时而撰写案例，时而制作课件，时而指导孩子……连结婚都顾不上，结婚前一天还在借礼服，购买嫁妆，但奇怪地是：我反而觉得很充实，很快乐!特别是：当我们的课题得到专家的一致肯定时，我才真正发现：我的追求，我的幸福已经和南门幼儿园息息相关，不可分离了! 入党自传范文

三：对待同事

同事是我幼儿园工作中很重要的一个部分。我喜欢和年轻的老师在一起，从她们那儿，我可以得到很多创意、灵感，也许她们是稚嫩的，但是她们也有闪光的想法，如小朱老师可以翻动的“百叶窗照片设计”让我知道“生活中处处是精彩，关键要有一双天使的眼睛，发现美好的事物”;我也喜欢和年长的老师在一起，以前的我是那么固执，主观意识太强烈，不太能接受别人的建议，现在当我全方位，细细体验老教师的经验体会时猛然发现“我错过了那么好的资源，我辜负了老师的一片好心意。”——“红苹果沙龙”中，戴老师巧妙地设计，让老师们畅所欲言，挖掘出各种类型的家庭，如学习型家庭、浪漫型家庭、与时俱进型、卫生型、潇洒型、忙碌型家庭等，集体的智慧的确不同寻常。开完会后，瞿老师请我留一下，原来是为我准备些“入党转正申请书书写”的资料……她们都无私、毫无保留地关心、爱护我，我既要不负所望，更要有一颗感恩的心接受她们的爱!

四：对待家长

家园共同配合才能更好地教育好孩子，因此平时，我用一颗真诚的心对待家长，想为家长所想，急为家长所急。大班的孩子马上要进小学了，今年入小学好象特别麻烦，我以一种“我也是一名大班家长”的心态来对待家长的各种问题，细心负责地办理各种入学手续。一位家长由于糊涂填错了表格，心急如焚的奶奶双休日打电话到我家，请求帮助。我一边告诉她“不要着急，我们表格还没有教，同时赶忙赶到幼儿园，为她复印好表格，等她来拿。家长感动地连声夸奖“南门幼儿园的老师真不愧是示范园的老师!”其实，我想：我们只是做了我们应该做的事，不同的也许是我们用心在做! 入党志愿书范文

五：对待团工作

作为南门幼儿园团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。今年，在我们南幼全体团员的努力下，我们申报了“创共青团号”，同时还幸运地被选为“团员意识教育试点单位”。这些既是荣誉，也是责任，我带领团员教师们制定计划，制作南幼团支部网页，成立“求学社”，开展志愿者活动，组织“红苹果沙龙”，兴起“苹果宝贝特色主题活动”……虽然工作很辛苦，常常踏星伴月，忙碌奔波，但是我们做得心甘情愿，我们的心灵也在一次次活动中得到升华。这学期，我们团支部还被评为“红旗示范团支部”，为了能展示我们团支部的风采，我通宵修改网页，撰写诗歌……终于，我们的诗朗诵《七彩的苹果》得到区、团委领导的一致好评!

当然，作为一名青年

教师、团干部，也许我在工作中会考虑不周，显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，我以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度，从别人的立场静心仔细想想如何能的好一些，让别人满意，自己高兴。在这种心态的调整下，我能从容面对各种问题，各种能力也不断提高。

六：对待国家大事

爱国是一种尊严，更是一种信念。爱国主义是我们的民魂，也是我们的国魂。面对一些涉及国家利益的大是大非的问题，用一定形式做出理性的表达是爱国热情的具体体现。今年四月，几名北京工商大学的大学生手捧着5条签满名字的横幅来到百万庄邮局，他们要将这些横幅寄到联合国总部，并附上了一封写给联合国秘书长安南的信。他们想以这种方式表达他们强烈反对日本政府篡改历史，强烈反对日本成为联合国安理会常任理事国的心声!全国各地，也用各种方式纷纷反对日本参与联合国理事会……经过了这一事件，我感觉自己的爱国热情空前高涨，深深经历了一次爱国主义教育，我更加觉得在当前，我只有更加努力地学习科学文化知识，专业知识，继续投入到社会主义建设的潮流中去!

一年来，在党组织的关怀与培养下，我认真学习，努力工作，政治思想觉悟有了很大的提高，个人综合素质有了全面的发展，也克服了很多缺点。但我知道：离一个优秀共产党员的标准、要求还有一定距离，如果党组织批准我按期转为中共正式党员，我将在自己平凡的工作岗位上继续努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的真正的共产党员。

今天，我虽然向党组织递交了转正申请书，但 我愿意接受党组织的长期考验。