工匠精神班会总结精选(九篇)

第1篇：工匠精神班会总结范文

关键词：工匠精神班主任工作职业素养

一、理解工匠精神的内涵

工匠精神就是指凝结在具有工艺专长的匠人身上，对待自己生产的作品精雕细琢、精益求精的精神。引申到现在，就是职业人对自己的岗位有着执著的热爱、对自己从事的工作怀着一丝不苟的认真态度、对自己的操作工艺有着不断求新的精神、对自己生产的产品有着近乎吹毛求疵的严苛要求。笔者归纳了一下，可以从以下几个方面来理解工匠精神的内涵。第一，了解自己的岗位，了解自己所属的行业。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的升华。而爱岗敬业的前提是对岗位和行业有深入的了解。只有了解自己的岗位，才会爱上自己的行业，才能在简单又平凡的工作岗位上潜心钻研，产生工匠般的专注精神。第二，对自己的岗位执著专注、耐心、坚持。所谓执著专注，就是脚踏实地，不贪多求快，不怕费事周折，排除外界诸多诱惑的干扰，汇集自身内外所有心力，一心一意地把一件事做到最好；所谓耐心、坚持就是对已定的方向不离不弃，持之以恒，坚持不懈，一步一个脚印，使产品品质和技能不断攀升，走向精益求精。第三，立足本职岗位，与时俱进，求实创新。在这个日新月异、快速奔跑的互联网时代，将自己的本职工作做到极致的同时，还需要不断思考、不断开拓，从而实现工艺的提升。与此同时，工匠精神不应该墨守成规，而应该在传统工艺的基础上不断创新，实现传承与创新的完美结合。

二、技工院校班主任工作具有工匠精神的重要性

国家为了培养大量的技术工匠，对职业教育进行大力宣传，教育部把每年5月的第二周定为职业教育活动周。2016年5月开展的第二届全国职业教育活动周将“弘扬工匠精神，打造技能强国”作为主题，推动全国职业院校深入培育职业院校学生的工匠精神。技工院校的一线教师，尤其是班主任，更应深刻领会工匠精神的内涵，并将工匠精神运用于实践。笔者认为工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、力求完美的精神理念。匠人面对的是产品，教师面对的是一群懵懂的学生，其实在某种程度上说是有共同之处的。社会戏称教师为“教书匠”,在笔者看来,并没有什么不妥当。教育工作的性质决定了教师兢兢业业、精益求精的工作态度。态度决定一切，这正是所推崇的“工匠精神”。作为一位一线教师，就做一个实实在在的“教书匠”，将工匠精神带到工作之中，把这群懵懂的学生培养和塑造成社会的有用之才、栋梁之才。这离不开教师的耐心打磨和精雕细琢。班风如何，直接影响着学生是否能够成才。良好班风的形成，班主任的作用是巨大的。因此，班主任具有工匠精神，并将其融入班级的日常管理中，显得尤为重要。

三、将工匠精神融入班主任工作初探

1.对班主任工作“执著”的热爱

工匠精神的首要原则就是对工作的热爱，“热爱”是造就工匠精神的源泉。没有对工作的热爱，就很难有对工作的精益求精、追求完美的内在动力。著名教育家夏丏尊先生也曾经说过：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”这是古往今来中外教育实践的一致性结论。作为一名传承工匠精神的教师，想把自己的教育教学理念融入班级中，最佳的选择是做班主任，并在班主任的岗位上付出全身心的热爱，热爱国家的教育事业，热爱教师这份职业，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己的每一个学生。教师的热爱，一定能培养出一批有文化、有理想、有道德、有纪律、身心健康的新一代匠人。十几年的班主任经验，让笔者对班主任工作逐步加深了认识，同时对这一工作充满了无限的热爱。作为一名班主任，笔者为自己能培养一批社会所需要的技工人才倍感骄傲和自豪。在带班过程中，笔者始终相信：只有热爱，才会有爱的奉献，才能做好自己所从事的工作。笔者现在教的是计算机应用与维修班。学生学习主动性差，没有学习方法，对自己学习和生活失去信心，比较敏感自卑。作为班主任，笔者的一句话，一个眼神，可能会改变他们目前的厌学状态，因此在平时的工作中，笔者特别注意自己的一言一行，时时刻刻让学生感受到班主任对他们的关心和爱护。如下课后，笔者会摸摸他们的头，拍拍他的肩膀，与他们无拘无束地聊天，谈谈他们的梦想，聊聊他们的快乐和烦恼。当他们遇到困难的时候，第一时间伸出援手，和他们一起面对困难，并帮助他们解决困难。对学生倾注全部热情，试着亲近他们，从而慢慢地走入他们的心里。

2.对学生要有“执著”的耐心

香奈儿首席鞋匠尼埃莱马萨罗说过：“一切手工技艺，皆由口传心授。”匠人传授手艺的同时，也传递了耐心、专注、坚持的精神，这是所有手工匠人必须具备的特质。技工院校的班主任也应具备这样的特质，因为与普通高中的班主任相比，我们面对着一批学习积极性较差的学生，因此需要我们在言传身教的同时付出更多的耐心。例如，在日常管理方面，可能要从低头捡一次垃圾教起，从爱护每一株小草教起，从不说一句脏话开始教起，让学生切实能做到“善小而为之，恶小而不为”。在文化课方面，需要做一名全能型的教师。以数学为例，笔者现在所教计算机应用与维修班，大部分学生中考数学成绩在30分左右，有个别学生20以内的乘除法都不会。要想让这批学生拿到高一数学的学分，就需要班主任拿出工匠般的耐心和专注的精神利用课余时间耐心的辅导。这样才可能让这批听到数学就“头大”的学生，树立学习数学的信心，从而对学习产生兴趣，并跟上任课教师的教学进度。

3.对班级管理方法“执著”的创新

杰出的工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断创新改善自己的工艺，享受着产品优化提升的过程。正如鲁迅先生说的“不满是向上的车轮”，社会之所以可以不断地向前发展，一个很重要的推动力量，就是因为有无数拥有“向上的车轮”的工匠们的努力。技工院校的班主任也要拥有“向上的车轮”。班主任是全面负责一个班学生的思想和学习的教师，是班级的组织者、领导者。随着时代的发展，学生也越来越有个性，因此需要班主任在做好班级常规管理的同时要具有创新精神。上面已经提到了笔者班级的生源比较特殊，大多数学生是基础教育中经常被忽视的群体。他们由于学习成绩差，自卑，从而产生了厌学情绪。针对这一情况，需要笔者不墨守成规要开拓思维，在班级管理的方法上要有新思维、新内容、新方法、新活动，因势利导，以激发学生的进取心。如为了给他们树立信心，笔者就想了一个集“你真棒”的活动。在活动之前，笔者征求了一下学生们的意见，集到十个“你真棒”后，想换什么。有学生说他们想换行为考核分，换手机不上交一天，也有学生想换一顿饭等等。综合学生们的想法，拟定了十个“你真棒”可以换购项目。如十个“你真棒”可以换5分行为分，可以换班会课组织一次手机游戏大赛，可以免一次惩罚等等。准备工作就绪以后，就是帮助学生集“你真棒”。开设练字、上课积极发言受教师表扬、好人好事等集“你真棒”方式。为了鼓励行为分比较低的学生参与其中，笔者主动帮他们联系好人好事，像比较调皮的学生xx，从活动开展到现在，一直坚持为教师办公室打开水来换取“你真棒”，因为这份坚持受到了教师和同学的表扬。他们两人自信心足了，其他各方面也有了很大的进步。

第2篇：工匠精神班会总结范文

今天，**市总工会、**开放大学在这里就推进职工素质提升举行全面合作签约暨首期**工匠研修班开班仪式，首先，我代表市总工会向市教卫工作党委、**开放大学对市总工会在推进职工教育方面给予的大力支持表示衷心的感谢！向**开放大学“工匠进修学院”的成立以及即将开班的首期**工匠研修班表示热烈的祝贺！

市总与开大合作，是工会更好地维护职工精神文化权益的内在要求。工会是职工的“大学校”，“教育”是工会的重要职能，精神文化权益是职工权益的重要内容。**工会在开展职工教育、提高职工素质方面，有着光荣的传统。早在建国初期，各级工会就积极开展识字扫盲运动，并通过兴办工人夜校、工人业余学校等方式，对广大职工进行政治、思想、文化、技术等方面的教育，有力提升了职工的文化素养。进入新时期以来，面对职工教育管理体制和任务的变化，**工会大力推动建设以思想道德、科学文化、技术技能、创新创业、民主法治、社会文明等为主要内容的职工素质工程，取得了积极成效，积累了宝贵经验，也提升了工会在广大职工中的地位。市总与开大合作，充分利用开大的教育资源，丰富了职工教育培训内容，拓展了职工教育平台和阵地，为职工素质提升创造了更便捷的条件。

市总与开大合作，是贯彻落实《新时期产业工人队伍建设改革方案》的重要举措。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。党的十以来，党中央高度重视职工队伍素质建设，多次强调，要把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好，努力建设学习型、知识型、创新型职工队伍。中共中央、国务院印发的《新时期产业工人队伍建设改革方案》对广大职工特别是产业工人提升技能素质提出了更高要求。**是中国近代工业和工人阶级的发祥地，**工人阶级是全国工人阶级的领养羊，**要落实科教兴国、人才强国战略，落实《中国制造2025》，建设“四个中心”和具有全球影响力的科创中心，2040年迈向卓越的全球城市，加强产业工人队伍建设尤为迫切、尤为关键。市总与开大合作，有利于整合各方资源，进一步深入实施职工素质工程建设，引导广大职工立足岗位、精研技艺，大胆创新、敢于突破，在推进供给侧结构性改革以及创新驱动、转型发展中发挥工人阶级主力军作用。

市总与开大合作，是整合利用双方资源、推进工会改革和开大转型发展的现实需要。这次市总工会和**开大明确在五个方面加强合作，包括开办“工匠进修学院”、探索网络平台合作、推动社区教育与工会服务合作、合力推进“**百万在岗人员学力提升行动计划”、建立师资队伍共建机制等，这既是市总工会推进职工素质工程进一步深化的具体举措，也是市总工会贯彻群团改革要求，在履行教育职能方面“转方式”，整合社会教育培训资源，破除单打独斗、“内循环”运作模式的有益探索，有利于推动实现“党委重视、行政支持、工会实施、各方联动、社会协同、职工受益”的职工教育工作格局，构建社会化的工会工作运行机制。我相信，此次合作也将进一步推动**开放大学的转型发展，对开大教育观念、教育对象、教育模式、教育资源、教育手段和师资队伍的优化和改善产生积极影响，为**“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会建设也将发挥助推作用。

今天市总工会和开大的全面合作签约开启了职工素质工程教育的新模式，对于进一步深化职工素质工程工作意义重大。希望各级工会组织：加大宣传力度，将市总与开大合作五个方面的具体举措，特别是工匠进修学院和申工社APP上的“开大微课”，通过各种渠道向职工进行广而告之，让职工充分了解和知悉，扩大职工的知晓率和参与率。深入项目对接，本次签署的框架协议明确了双方合作的具体项目，有的是市总层面要做的，有的是各区总工会要做的，各级工会组织和工会各个部门要跨前一步，主动对接，全面对接，无缝对接，突出重点，点面结合，成熟一个推进一个，确保各个合作项目落地落实。特别是协议提出，开大所辖社区教育三级服务网络（16所社区学院、215所社区学校、5296个居村委社区学习点），将逐步向各级工会开放，开大将向工会组织配送教育学习资源，各级工会所属群团服务站、职工书屋也要向社区居民开放，鼓励市民参与各类职工活动。刚才，闵行区社区学院也介绍了他们的经验和做法，各区、街镇总工会和群团服务站要尽快和开大各学习网点对接，根据本地区职工的实际需要，协商好相关事宜，为职工就近、就便学习提供便利条件。利用社会资源，各级工会要贯彻群团改革要求，开门办会，把握新时期职工学习的特点规律，拓宽工作思路，整合社会资源，创新工作模式，鼓励各类社会培训机构、社会组织积极开发面向职工的培训项目，为职工学习培训做好服务。完善工作机制，建立定期沟通机制、部门对接机制、项目评估机制、学员反馈机制，不断总结经验，确保双方合作取得实效。

对于广大职工来说，素质是立身之基，技能是立业之本。提高素质和技能不仅是职工队伍保持工人阶级先进性的要求，也是职工个体拓宽自身发展能级和空间的需要。为此，广大职工要积极投身职工素质工程和百万在岗人员学力提升行动计划，提高意识，树立求知善读、终身学习理念，把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，不断学习新知识、掌握新技能、增长新本领；珍惜机遇，把握互联网发展给教育学习带来的机遇，善用“碎片时间”，加强“移动学习”，在学历教育和职业技能教育方面齐头并进；争当典型，通过学习培养执着专注、一丝不苟、追求卓越的职业素养，争当“有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献”的学习典型，自觉成为劳模精神、劳动精神和工匠精神的传承者、践行者、诠释者。

尤为高兴的是，**工匠进修学院今天挂牌成立了，我们希望**工匠进修学院是工匠成长成才的学校，是培养打造工匠的摇篮，是工匠交流提升的港湾。今天，首期**工匠研修班正式开班，这次研修班也是市总和开大精心设计，多次讨论课程安排，并听取了工匠的意见建议。各位工匠都很忙碌，能挤出时间前来学习也非常不容易，希望大家：保证时间，处理好工学矛盾；静心学习，心无旁骛，人到心到；遵章守纪，转变角色，当好学员；学思结合，学以致用，把学习成果转化为工作成果。

同志们，学习是成长进步的阶梯，让我们坚持学习、学习、再学习，以学固本、以学立德、以学增智、以学兴业，以优异成绩迎接党的胜利召开！

第3篇：工匠精神班会总结范文

李总理强调，要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。培育精益求精的工匠精神，绝不应当仅仅局限于企业，中小学，尤其是面广量大的乡村小学教师，同样迫切需要大力倡导“工匠精神”，校长应放胆为“工匠精神”鼓与呼。

就当下而言，笔者以为亟需为“教书匠”正名。其主要原因在于，长久以来不少知名人物提倡教师成名成家，却看不上“教书匠”这一称呼。其根源可能在于他们内心瞧不起工匠。总而言之，有些人似乎觉得当一个“教书匠”不够档次、不够层次。其实只要翻翻《辞海》之类工具书就不难发现，“匠”字除了指有专门技术的工人以外，它的另一个含义是指在某一方面造诣或修养很深的人，如“宗匠”、“文学巨匠”、“科学巨匠”等。就“教书匠”这一称谓而言，笔者觉得目前为数不少的小学教师离这一称号还有很大差距。倘用“教书匠”这根标杆来衡量教师，不少人恐怕远不够格。其实要想成为一个货真价实的“教书匠”绝非易事，须得我们为之付出相当的心血，否则就难逃滥竽充数之嫌。另外，笔者想提请人们注意，不要以为带“匠”的词汇就是瓜菜代、大路货，例如“能工巧匠”（如鲁班、李春）、“独具匠心”、“匠石运斤”这些词汇都很有含金量。行文至此，笔者想振臂高呼，把当好“教书匠”――成为在教学上造诣很深的人，作为我们小学教师专业发展的一个重要里程碑。

如果用李总理强调的“精益求精的工匠精神”来回望我们的素质教育，那么笔者更要大声疾呼，在小学必须大力提倡“工匠精神”。其他不谈，仅就教育学生成人而言，曾寄语全国各族少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就要注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们，如何把教育学生做人这篇文章做深、做实、做细，真正达到精益求精的理想境界，迫切需要着力探讨富有创意的精准、精细、精妙的教育思维。

一个小学教师是否仅有宽而广，但欠深入的知识就能包打天下了？答案是否定的。著名特级教师斯霞为拉近与孩子的距离，收集和研读了一箱子连环画，难怪她上的课达到了炉火纯青的程度。中国长春光机所首任所长王大珩曾在英国昌司玻璃公司工作了整整6年，练就了超一流的动手操作能力，正是丰富的实践造就了这位中国“两院”院士的精彩人生。小学教师的知识体系应当是“T字型”或“金字塔型”结构，亦即对某一门学科的知识应相当丰厚、十分精深、十分精湛，而知识面又应当十分宽阔，绝不是只会教语文，又只能教中、低年级。可以毫不客气地说，只有专业相当精深的多面手才能适应小学教育，才能真正适应乡村小学教育。

“名师出高徒”，一个教师不出名、不知名，就很难真正教好学生。而教师要真正出名就必须在学问的“精益求精”上付出少则七到八年，多则二三十年的艰辛努力。教师要出名应从上好课、教好学生做起。如果一名小学数学教师不能在貌似平常的数学题中发现代数学、几何学、解析几何学等初中乃至高中数学的影子，识不透相似思维、统筹学等科学思维方法，那么你就站不高、看不深，那就难以讲透相应的数学问题，那么小学生现代数学、科学思维的萌芽也就被你扼杀在摇篮之中了，因而教师研究小学教学要想真正达到精深的地步，那就应当回望幼儿园、放眼中学。

倘若细心观察走街串巷的能工巧匠，他们信守“没有金钢钻，别揽瓷器活”的信条，他们谁都有自己的拿手好戏和独门绝活。教学改革家魏书生（后任盘锦市教育局长 ），其作文教学改革可以说是一项独门绝活。他长期试行作文本学生自己改的教学实验。如果小学教师能真正把精益求精当作自己的座右铭，而且为此奋斗十几年不罢休，那么也就不难掌握育人绝招、教学绝活了。

教学既是一门科学，也是一门艺术。教学改革永远没有休止符、没有终极版，它要靠我们不断地创新教育思维、创新教学实践，在探新路、提绩效、创品牌上，做精、做活、做实、做好科研文章，这样才能在全面践行精益求精的工匠精神的丰富实践中大放异彩。

如果我们能够冲破一味研究教辅用书的惯性思维，转而精心研究课程、精心研究学校、精心研究教师，尤其是精益求精地研究学生，潜心效仿孔子，像他那样细心研究学生，像他那样因材施教，那么小学的素质教育就会出现一个新局面，迈上一个新台阶。

第4篇：工匠精神班会总结范文

记者从出版机构获悉，由中国质检出版社、中国标准出版社出版的《工匠精神原理与六大原则》即将全国公开发行，作为工匠精神理论的重大突破和工匠精神学科开创的首部作品，将弥补我国没有工匠精神理论的空白，为企业界的具体实践工匠精神提供系统的理论支撑。记者就此访问了该书作者――明日星球董事长朱则荣。

《现代企业文化》（以下简称“文化”）：请您谈谈工匠精神在全国企业中的实践趋势是什么？

朱则荣：本届两会总理政府工作报告是在去年提出“工匠精神”的热点基础上，进一步强调了2017年工匠精神的弘扬，建立在“立魂”“工匠文化”“职业操守”等深层次的工匠精神内涵上，并将工匠精神c“中国工匠”“中国品牌”“中国经济”紧密结合起来。

工匠精神的呼声这几年一直很高，最终落实到两会政府工作报告中，是众望所归。工匠精神对企业界来说是很实际的一种热点落实，深刻体现了中国经济从19世纪六七十年代民族工业兴起、建设新中国再到经历改革的三个发展历程中伟大的历史变迁，中国人从引进“洋机器”“洋货”到“艰苦奋斗”“自己动手”再到“引进先进技术”“中国企业走出去”，150多年来，“工匠精神”是应该与民族志气、民族自信、民族精神紧密融合在一起的国魂、精神与气魄。

同时也反映出了自改革开放以来三个发展力问题：工业与手工业合理并存的问题，不能一味地发展规模工业、无人化而消亡了手工业，全球市场上的高端品牌基本保持的是纯粹手工或主要采取工匠制；速成经济过程中使企业迷失了本性，企业发展速度要慢下来，要从认真做好每一个产品每一件事情重新开始；消费升级的本质是中国人口对品牌文化内涵消费内容的追求，工匠劳动价值的赋能和文化溢价水平的赋值是品牌经济发展的本质，企业的战略方向和发展方式要变，从价格转向价值的输出。

我们回顾这一年来全国上下推动工匠精神的热潮，总体上发现困惑多于实践，其核心是缺少理论支撑，许多企业纷纷反映工匠精神的实践缺乏理论上的重大突破，因此在实践过程中出现了各种各样的问题，比如工匠精神的来龙去脉到底是什么，全社会为什么需要工匠精神，企业如何塑造工匠精神，工匠精神如何在品牌经济中发挥重大作用，工匠精神无法和企业全员的工作态度紧密结合起来，工匠精神如何成为员工自我主动追求的精神，大学如何为企业输送具有工匠精神的新人，职业院校如何将职业专业发展与工匠精神结合起来……

《文化》：《工匠精神原理与六大原则》界定的是工匠精神的原理与六大原则。那么在原理方面有什么突破？

朱则荣：政府、产业、工会系统和企业在实践层面都遇到了多种多样的实践难题，其本质是对工匠精神本身的科学认识不足所引发的。这种认识可以归纳为对工匠的来源认识不清、对工匠与职业发展的关系认识不清、对工匠的分层结构认识不清、对工匠的特殊性质认识不清，从而导致了对“工匠”及“工匠精神”的认识上出现极大的意识混乱，实际的结果必然千差万别。

工匠精神原理的界定包括了四个方面：科学认识工匠精神、人类自工匠始、工匠精神品状密码、工匠精神中的科学。一共四章，分别界定了人类工匠的来源、人类职业形成过程、工匠的级别层次、工匠的手眼心脑与普通人的明显区别，从而深层次揭示人类工匠及工匠精神的形成方式与遗传性质。

从总体概括上讲，从南方古猿出发，人类历经了“能人、匠人、直立人、智人、现代人”240万年的进化，先有了“工、匠、精、神”，然后才有了“工匠精神”，然后又历经七次伟大的工匠式裂变，从工匠中分离出了人类万千种职业和产业全貌，人的手、眼、心、脑也因此发生了巨大的改变，从而形成了工匠与众不同的特征、性质与级别划分，构建了人类品牌发展的基本本体。工匠精神原理揭示了：我们曾经都是工匠，我们来自于工匠，工匠作为万业之祖，工匠精神根植于我们每个人类的基因，并以品状遗传的特有方式承继于人类21世纪品牌经济繁荣之中。

公元前1530年5月1日，凯尔特文明中的第一德鲁伊Amergin（阿莫金）率领远征队成功登上爱尔兰岛，吟唱了一首著名的诗歌《阿莫金之歌》，其中包括“我是技艺精巧的工匠。”这首流传至今的伟大诗歌是作为第一德鲁伊发出的誓约公诸于世的，也被公认为最早的工匠精神誓约。作为一种职业誓约性质精神的最高追求，“技艺精巧的工匠”是凯尔特工匠建立在对生命灵魂、自然万物、技术发明、工匠技艺、完美表达、奢侈品使用经济价值基础上的最高精神世界追求，其工匠精神的本质是神圣的、永恒的、开创性的、完美主义的、极致创作性的、稀缺的。

这使得凯尔特工匠超脱于一般意义上的工匠，开创了许多永恒的经典产品形式、特有的思想表达形式、独有的文化表现手法。而凯尔特的手工技艺也因此保存至今，以手工技艺制作的各种精品没有被工业革命的大工业化制造所取代，相反成为遍布欧美的顶级高端品牌，享受最高的溢价空间。工匠们的制品与作品超然于一般意义上的物质产品形态，成为美好的文化内涵，高端典雅的追求形式，是王室、贵族、社会精英之间只有少数人才能拥有的极致精神享受，这一市场的特征使凯尔特工匠成为世界上最早的职业化专业奢侈品创始者，为开启后来的全球品牌高端市场完成了伟大的奠基。工匠们创始万物的本能在凯尔特工匠中淋漓尽致地得到了发展，这种精神誓约的深刻意义改变了今天人们所熟悉的现代文明形态。

人类发展是以伟大的工匠式裂变来不断分离出百工、百业及至人类今天的所有职业与产业、社会与经济的。人类的工匠式裂变形式，是成系统地根据社会需要从工匠中进行专业、职业、职称化分离的重要过程。今天人类中的任何一种职业、产业形成的特征都是从工匠特有的学徒制中演变过来的，当一个领域的学徒制需要进行正式系统的学校教育、考试、级别和正式资格，在社会经济中拥有一定数量的专门从业人员，并拥有相关的专业团体、职业组织和监管机构时，一个新的职业就会派生出来，成为正式意义上的职业。当涉及到专门知识、技术、能力和专业晋级时，就会产生出“专业技能”作为职业属性，涉及到最高层次的研究、分析、成果的等级性评价时，就会产生出“职称”。当不具备分工分层的社会经济条件时，统一称为工匠，存储于“工匠”这种原生群体中。

由于人们熟悉了各自的职业、产业，而缺乏对人类职业产业分工的本质性的全貌认识和了解，就被职业所迷惑了，这种原生的工匠式裂变几乎无人所知，但又会发现自己的职业并不是工匠，但工匠精神又为何适用于各种职业和各行各业呢，从而产生了巨大的疑惑与困惑。而事实上，我们的一切工作，都是从工匠中走来，脱胎于工匠精神的世界。

《文化》：现在许多企业在广告和新闻宣传中，都大量使用“工匠精神”作为广告语或宣传重点。请您谈谈“工匠精神”的要义？

朱则荣：工匠精神是以特有的“品状遗传”进行承继的，并不是每一个人都具备工匠精神的遗传特点，注定了人类中只有很少一部分人才具有工匠精神。惊人的飞越发生在4.8万年前那一刻，当居住在伊比利亚半岛的尼安德特人在洞穴绘制岩画，第一次给后世的人类留下他们的红色手印，以想象、表达、技艺手法、原料材质、展现方式等人类文明形成，人类文明所独具的精神世界横空出世，人类得以通过运用想象的精神世界――从此使人类以“精神世界”的特有方式来发展，人类以思想、想象、追求、精神、科学、文明来开始建构并繁荣精彩纷呈的梦幻世界。

工匠精神品状遗传特征是――只有当工匠或其工匠式裂变的任何一种职业中，出现有精神追求的工匠式的人，品状遗传就是精神感知、精神创造的方式被继承并发挥出巨大作用，从而使这个人具有了工匠精神，由于品状遗传的本质是超脱于物质层面的独立且纯粹的精神力量，因此工匠精神只有在极少数具有精神层面追求的人之中才会产生，是一种单纯的、纯粹的、自然的、精神的、非金钱的精神力量，品状遗传将产生工匠并创造品牌。

工匠精神的品状遗传被体现为具有想象空间、超越水平、开创习惯、完美主义、自然感知的最高精神状态，这种状态将物质与自然、产品与文化、想象与现实、梦幻与真实充分的结合，从而推动了人类进步、文明开创与物质、文化的深层变化。

英文中的工匠，是一个严格的分级系统，从中世纪开始工匠就分成三个不同的群体，最核心的是Master craftsman（大师级工匠、主工匠、特级工匠），中层的是Artisan（手工业者，通常意识上人们认为的工匠职业），后者是Journeyman（技工、熟练工）和Apprenticeship（学徒），许多人将后两者所代表的社会群体误解为“手工业者”或现代意义上的“工人”。但在发达国家社会结构和品牌经济中经常所指的工匠是专指――大师级工匠。

大师级工匠是工匠群体中最有影响力、拥有较高社会地位和巨大经济创造价值的人群，作为一种重要的荣誉和成就，他们是品牌输出国的主导经济力量，也是最有市场竞争力的核心战略竞争单元，是创始并运营百年品牌的关键力量。

中国远古的祖先们造字的时候，就已经从汉字结构的渊源中揭示了这个神秘而伟大的系统，作为中国人的遗传密码，只是不曾被发掘。

一直传承至今的工匠精神分别是“工”“匠”“精”“神”四个独立汉字以及“工匠”和“精神”“神”和“精”三种不同的组合关系，既代表着工与匠、工匠精神的不同等级的晋级关系，也体现了精神力量的伟大源泉，更深刻揭示了工匠精神的科学进步关系。

《文化》：工人是距离实践“工匠精神”最近的群体，企业如何实践“工匠精神”？

朱则荣：并不是每一个人生来就是工匠，也不是学校出来干几年就是工匠。工匠的手、眼、心、脑是长期训练的科学结果，这个并不是速成出来的，培养一名好工匠需要至少20年时间，当然每一个人如果努力，都有可能成为一名好工匠，未来是品牌经济的时代，也是一切真正的工匠最有发展前景的时代。工匠的科学性质决定了工匠的与众不同，工匠的身体Y构是人类中动作最敏捷、感知能力最强、制艺水平最高、技艺发挥作用最强的人类高阶群体。

一个工匠之所以能够处理更为复杂的物体制作、精巧制艺、技艺表达的工作职能，是经年累月中长期科学训练、动作习惯累积和神经触觉增强所产生的特殊劳动价值，这是普通人并不具有的特殊能力和运用水平。一个从未经过系统训练、技巧磨练的学徒、一个历经20年频繁熟练工作的工匠、一个拥有40年灵敏动作和触觉感知的大师级工匠，其技艺水平是完全不一样的，这就决定了资格和水平越高的工匠就越稀缺，因为他们所能创造的劳动价值是一个品牌最重要的宝贵财富。

手指的触觉同时也是消费者分辨各种品牌产品最重要的方式之一，人们喜欢用手摸一摸来感觉物质的表面，尤其对于经常要用手使用的物品，指尖所创造的感觉是评判人们对品牌产品喜好程度的重要方式，而创造感觉就成为工匠精神最核心的运用领域。

手对于工匠来说，工匠在制艺作品时需要格外细致精心，小心并耐心地处理制品中不同质感、弧线等给出的视觉水平，也需要在不同的色彩中寻找最佳色彩表达。眼睛对于大师级工匠来说，是色彩感觉和感知水平的发明者、创作者、创造者，他们清楚视觉感知是来自于物体在反射的光线作用下进入眼睛的东西，因此他们需要花费大量的时间和精力来掌握不同的色彩变化，对色彩的感知达到相当高的直觉判断水平。

工匠们为品牌创造并制造了足以引发用户产生大脑兴奋的机制，在核磁共振观察接受实验的对象时，可以清楚地观察到――用户对自己不知道的品牌、不了解的产品、一般企业生产的产品不会产生什么反应，但当看到自己喜欢的品牌时，大脑瞬间会产生非常强烈的兴奋，并且兴奋会久久持续，受测者的拥有欲望达到最高水平，这种渴望、欲望和拥有后的满足感、幸福感支配了用户对品牌的情感，这种渴望的热情和期望拥有的心理、拥有后的情感变化恰恰是工匠们创造的品牌产物，也是工匠与用户之间心与心的连接，精神与思想的交融，是品牌情感的脉冲、突触在不同社会群体间的紧密并联。

第5篇：工匠精神班会总结范文

纪录片中，“大国工匠”都是奋斗在生产一线的杰出劳动者，他们精湛的技艺和积极探求的精神，令人叹为观止。下面由小编来给大家分享看完大国工匠的心得体会范文，欢迎大家参阅。

看完大国工匠的心得体会范文1今年“五·一”国际劳动节期间，中央电视台播出了纪录片《大国工匠》系列节目，对根植于我国劳动者中的“工匠精神”，给以忠实记录和颂扬。就有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们以工匠的名义，成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。

纪录片《大国工匠》以热爱职业、敬业奉献为主题，讲述了八位“手艺人”的故事。他们中间，有在中国航天事业中，给火箭的“心脏”——发动机焊接的第一人高凤林，有载人潜水机上被称作“两丝”钳工的顾秋亮，有高铁研磨师宁允展，有港珠澳大桥深海钳工管延安，有捧起大飞机的钳工胡双钱，有錾刻人生、为 APEC会议制作礼物的孟剑锋，还有捞纸大师周东红。他们文化不同，年龄有别，但他们都拥有一个共同的闪光点——热爱本职，敬业奉献。他们之所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。

“三百六十行，行行出状元”，这些大国工匠给我们以财富，这就是要深植“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的观念，继承中国源远流长的工匠精神、精湛手艺，让“中国制造”、“中国创造”释放出更为夺目的光彩。

在这个五光十色、极致物欲横流的当下，对这些成功的工匠们也少不了几倍工资、几套房子、几多升迁的诱惑。但是，他们都没有为此所动。因为他们的共同和特殊点，不仅在于技艺精湛，而且在于有一颗热爱祖国，对所从事的事业的爱心和忠心，有一种令人高山仰止、富有职业操守的“工匠精神”。高凤林的话，代表了大国工匠们的心声：“每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。”

大国工匠，匠心筑梦——每一个从事五金制造的业者，都是一个个工匠，都有一份份责任。每个业者都应该以同样“大国工匠”的精神尺度，尽职尽责，赢得尊重。

看完大国工匠的心得体会范文2精益求精，勤恳钻研，这是我完整地将六集纪录片《大国工匠》看完之后最强烈的感受。在生产的第一线，他们都是默默无闻的劳动者;他们平凡，只因大匠运斤的高超技艺而伟大。从坦克焊接到火药微雕，从造船到医生，从古文物修复到汝窑烧制技艺的传承与探索……不甘于已有技术水准，每一次的苦心钻研，每一次的勇敢挑战，他们身上都在演绎着身为大国工匠的精神本色——追求卓越。

精益求精，勤恳钻研，这是我完整地将六集纪录片《大国工匠》看完之后最强烈的感受。在生产的第一线，他们都是默默无闻的劳动者;他们平凡，只因大匠运斤的高超技艺而伟大。从坦克焊接到火药微雕，从造船到医生，从古文物修复到汝窑烧制技艺的传承与探索……不甘于已有技术水准，每一次的苦心钻研，每一次的勇敢挑战，他们身上都在演绎着身为大国工匠的精神本色——追求卓越。

传承，更是为了创新。中国作为礼貌古国，正是一代代的能人巧匠用自我的智慧在这栋礼貌的大厦上不断添砖加瓦。优秀的技艺需要传承，但传承的同时也需要敢于创新。将立体的雕刻作品拓印在二维的纸上，正是李仁青钻研的结果。

当教师从授业的第一天就说，拓印自古以来就只能平面作品上完成时，普通匠人只需学会已有的东西便可，可是李仁青选择向无人涉足的领域，开始漫长的摸索。前行的路是未知的，但正是他心中追求卓越的信念，才得以让无数古文物的研究和修复得以进行，让人们领略到礼貌古国的魅力。

这样的精神在大学尤其重要，我们经过课堂所接收到的知识，只是前人已有的成果，若止步于此，知识不会更新，社会无法向前发展，科技也只能停滞不前。仅有在旧的成果上钻研新的领域，国家社会发展才有不竭的动力。

创新，是为了追求卓越。工匠们默默无闻，他们本是普普通通的工人，但因心中怀揣追求卓越的信念而发光发彩。特高压线路作业工人王进就是在一次又一次地寻求更高的突破，从660千伏到1000千伏，他用精湛的技艺确保了千家万户的正常用电。不安于现有技术的他，成为了掌握特高压带电作业少有的顶尖技工。正是这样一次次的尝试和突破，我国才能成为世界上少数掌握了特高压输电技术的国家。

在他们身上，我能感觉到“把精益求精当作一种信仰”，“爱较劲儿”的工作作风。匠人们不仅仅局限于把已有的技术熟练掌握，还要要求自我做到更好。工作的每一处细节，糊弄固然容易，可是当自我的名字印在产品上的那一瞬间，荣耀与职责就随之而来。

大学，做大学问，成大境界。每个人手中都有一把錾子，去雕刻自我的前途，也会在将来自我的岗位上雕刻国家的未来。干好自我岗位上的事，将其做精，做细，做奇，便到达了新境界，这也是校训“学以精工”所要传达的精神。追求卓越，在原有起点上仍然不满足现状，不故步自封，勇于向新的目标探索，这是这个时代所需要的精神。未来中国经济的发展，科技必然扮演越来越重要的主角，这更要科技工作者们敢于创新，追求卓越，敢想敢做，每件事都努力做到极致。

我们应发扬大国工匠的精神，用自我双手、智慧和胆略成就不平凡的人生。

看完大国工匠的心得体会范文3CRH380A型列车曾以世界第一的速度试跑京沪高铁，首家获得美国商标专利局颁发给中国高铁的自主知识产权认证,是中国向全世界推销高铁的一张国际名片。今天的《大国工匠》我们就来认识，打造这张名片的一个不可或缺的人物---高铁首席研磨师——宁允展。

486.1公里，这是380A在京沪高铁跑出的最高时速，它刷新了高铁列车试验运营速度的世界纪录。

如果把高铁列车比作一位长跑运动员，车轮是脚，转向架就是他的腿，而宁允展研磨的定位臂就是脚踝。

每片转向架的体重有1。1吨，定位臂落在四个车轮的节点上，每个接触面不足10平方厘米，当列车以时速300公里运行时，接触面承受的冲击力有二三十吨。缝隙大了，车轮可能会松脱;如果完全焊死，转向架就无法再打开，影响列车检修。

宁允展负责的这道工序，不只在中国，全世界所有高铁生产线上，都要靠手工研磨。留给手工的研磨空间只有0。05毫米左右。磨小了，转向架落不下去，磨大了，价值10几万元的主板就报废了。

宁允展这双魔术师般的手，传承了父亲的基因。他的父亲是村里的铁匠，宁允展小时候经常跟着父亲帮乡亲们打磨家具，也因此从小就喜欢上了学手艺。

初中毕业后，宁允展考上了铁路技校。20__年，成为第一位学习380A型列车转向架研磨技术的中国人，宁允展对技术的掌控和精准把握，让日本专家都竖起了大拇指。

宁允展成了高铁研磨的第一把手，很快还当上了班长。可是，没过多久，他却找到领导说不想当班长，还是让我干活吧。

宁允展的家，距离工厂有近半个小时的车程，他和妻子的交流基本都在每天上下班的路上，因为一到家，他又开始忙了。在这个三十多平米的小院里，大部分地盘都是宁允展的，这些磨具，是他自费在网上买的，不是为了别的，而是为了练手艺。一开始，妻子并不理解。

六岁的孩子有着自己的世界，宁允展说，他理解女儿的想法，就像当初，正是因为父亲尊重自己的选择，他才如愿考进了铁路技校。

20__年，是380A准备冲高速的关键时刻，这一年，身患白血病七年的父亲第三次入院，宁允展虽然意识到，和父亲在一起的时间不多了，可是他不能天天陪在身边。得到父亲去世的消息，是在下班的路上。

随着380A冲刺高速成功，宁允展投入到了更高速度列车的生产，并在工作中不断地研发新项目，新工艺，先后获得5项部级技术专利。

一心一意搞技术，不当班长不当官，宁允展似乎与当下很多人有着不同的追求。宁允展说，我不是完人，但我的产品一定是完美的。做到这一点，需要一辈子踏踏实实做手艺。如果每一件中国制造的背后，都有这样一位追求极致完美的工匠，中国制造就能够跨过“品质”这道门槛，跃升为“优质制造”，让更多的中国产品在全球市场释放更耀眼的光芒!

《大国工匠》推崇“匠人精神”宣传技术技能，成就出彩人生，对于加快发展现代职业教育，促进大众创业、万众创新，提升中国制造和服务水平很有意义。

看完大国工匠的心得体会范文4《大国工匠》向我们呈现了两丝钳工顾秋亮、航空手艺人胡双钱、火箭心脏焊接人高凤林等典型人物，他们在自己平凡的岗位中追求完美与极致、视技术为生命的崇高的敬业精神，他们一丝不苟、精益求精、永不满足的“匠人精神”令人钦佩与折服。在他们身上，劳动精神被诠释得淋漓尽致。

大国工匠每期介绍的都是一些从事制造行业的技师们，有的是在生产一线装配蛟龙号。高速列车，飞机的钳工，在用他们一双双勤劳的双手，高超的艺术创造者中国史上的一个个奇迹。

大国工匠中高级技工，生产的飞机、火箭、高铁、轮船是质量要求非常高的产品。如果0.1%的质量问题。飞机可能会坠落;高铁可能会脱轨;轮船可能会沉没。这些100%的保证质量在他们的眼里已经习从为常。成为小菜一碟的事情了;中国经济经过三十年的飞速发展。经济总质量有显著提高，已跃居世界世界第二。这些都离不开他们日日夜夜加班加点，当别人休息时，他们还在一线，当别人一家人团聚时，他们只能独自一人在一线奋斗。

高凤林中国航天科技集团公司第一科研研究院首都航天机械公司特种熔融焊接工高级技师，从事火箭发动机焊接工作。在承接国家“七五”攻关项目，东北哈汽轮机场大型机车换热器的生产中技术人员一年多未攻克的熔焊难关，高凤林凭借着多年的实践经验和反复摸索使压了生产单位一年多的两组18台产品顺利交付。

他们热爱航天，勤奋实践，立足本岗，刻苦钻研，我们应该时刻

向他们学习。提高自己的技术水平，使自己在以后可以大有作为，成为大国工匠的一员。

他们的故事告诉我们:职业没有高低贵贱之分，只要我们勤奋劳动、诚实劳动、热爱劳动，就能在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩甚至会有奇迹的发生。这些劳动者，之所以成为大国工匠，就是因为他们尊重劳动、坚守劳动、视劳动为生命。他们以辛勤的劳动积累经验、创造奇迹与力量，以不懈的追求唱响了劳动光荣、创造伟大的时代强音。

明年的我们即将离开校园步入社会，成为一名劳动者。我们都应该像大国工匠一样，勇于在平凡的岗位创造不平凡与奇迹，让劳动光荣、创造伟大成为时代的最强音。

让我们共同点赞大国工匠，让我们共同弘扬劳动精神。

看完大国工匠的心得体会范文5大国工匠，匠心筑梦。今年“五一”中央电视台推出的纪录片《大国工匠》讲述了八个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话。今天，电脑动漫组也组织了组员一起观看并感受了工匠们所传达的职业技能的极致化，他们靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”。

“大国工匠”的感人故事、生动实践表明，只有那些热爱本职、脚踏实地，勤勤恳恳、兢兢业业，尽职尽责、精益求精的人，才可能成就一番事业，才可望拓展人生价值。这是一群这样的劳动者，他们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。

《大国工匠》第一集，就介绍了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林。38万公里，是“嫦娥三号”从地球到月球的距离;0.16毫米，是火箭发动机上一个焊点的宽度。0.1秒，是完成焊接允许的时间误差。在中国航天，53岁高凤林的工作没有几个人能做得了，他给火箭焊“心脏”，是发动机焊接的第一人。现在，他又在挑战一个新的极限——为我国正在研制的新一代“长征五号”大运载火箭焊接发动机。焊接这个手艺看似简单，但在航天领域，每一个焊接点的位置、角度、轻重，都需要经过缜密思考。高凤林说，在焊接时得紧盯着微小的焊缝，一眨眼就会有闪失。“如果这道工序需要十分钟不眨眼，那就十分钟不眨眼。”高凤林的专注来自于刚入行时的勤学苦练，航天制造要求零失误，这一切都需要从扎实的基本功开始。发动机被称为火箭的心脏，对于焊接工作来说，一点小小的瑕疵可能就会导致一场灾难。因此，焊接不仅需要高超的技术，更需要细致严谨。

众所周知，我们国家是一个制造业大国，工人数量众多，但能被称为工匠的却屈指可数。从表面看起来，工人和工匠之间只有一字之差，但两者却有天壤之别。当前，一些贴有“中国制造”的商品在国外成为了粗制滥造的代名词，只能在地摊上去销售。就是因为缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?

“工匠精神”是一种热爱工作的职业精神。和普通工人不一样的是，工匠的工作不单是为了谋生，而是为了从中获得快乐。这也是很少有工匠会去改变自己所从事职业的原因。这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞，数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，去缔造了一个又一个的奇迹。中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林，他是发动机焊接的第一人，为此，很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。高凤林却不为所动，都一一拒绝。理由很简单，用高凤林的话说，就是每每看到自己生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。

第6篇：工匠精神班会总结范文

【关键词】工匠精神 品质力量 民族魂

2016年3月“两会”期间，总理在《政府工作报告》中提及：鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育这种精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。工匠精神追求的精雕细作，精益求精的精神理念以及它所代表的耐心、专注、坚持、敬业、坚定、踏实的的精神内涵，是我们个人、企业乃至整个社会都需要和必备的。本文将围绕工匠精神的来源、内涵、缺失以及我们需要怎样的工匠精神等方面来探讨工匠精神对我们的重要性。

1 什么是“工匠精神”？它体现了什么样的精神内涵？

工匠精神是指：长期以来，手工匠人们在工作的过程中，将追求细节、追求完美与极致纳入自己的工作要求，他们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。这样的执着追求，便是工匠精神的来源。

工匠精神的内涵体现在四个方面：

（1）精益求精。注重细节，追求完美和极致，孜孜不倦，反复改进产品，把99%提高到99.99%。

（2）严谨，一丝不苟。不投机取巧，必须确保每个部件的质量，对产品采取严格的检验标准，不达要求绝不轻易交货。

（3）耐心，专注，坚持。不断提升产品和服务，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步，无论是使用的材料、设计还是生产流程，都在不断完善。

（4）专业，敬业。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，即其他同行无法匹敌的卓越产品。

说起工匠精神，人们自然会想到瑞士钟表和日本寿司之神。瑞士钟表商对每一个零件、每一道工序，每一块手表都精心打磨，专心雕琢，他们用心制造产品的态度就是工匠精神的思维和理念[1]。正是这种凝神专一的工匠精神，瑞士手表得以誉满天下、畅销世界。日本东京银座的小野二郎，专注寿司60载，被称为“寿司之神”，这是用精益求精的态度，把一种热爱工作、追求卓越的精神代代相传的工匠精神。

2 我们的工匠精神，到哪儿去了？

在社会生产大规模工业化之前，国内外都有大量的手工匠人存在，木匠、铁匠、石匠等手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活中打下了丰厚的底色。而中国自古以来就不乏具有工匠精神之人，像庖丁、鲁班这样的巨匠，使中华文化内容更丰富。有人说，古代中国曾是世界上最大的原创之国、匠品出口国、匠人之国。中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金银器、壁纸等产品是世界各国王宫贵族和富裕阶层的宠儿。随着社会环境的变迁，特别在工业化转型过程中，出现了投机取巧，追求短期经济效益，追求短、平、快的粗制滥造的浮躁之风，让我们的工匠精神消失殆尽；制假售假行为时有发生，令我们的工匠精神蒙羞；国内名牌不达标，国人纷纷抢购“洋产品”的现象，更是折射出国内工匠精神的缺乏。我们的工匠精神去哪儿了？中国制造=粗制滥造？不！现在，中国已经是世界上最令人瞩目的制造大国之一。随着中国经济的崛起，人们物质水平的提高以及消费结构、消费习惯的变化，中国制造业必将从低端制造的泥潭中走出，淘汰落后重复产能，加强技术创新，“增品种、提品质、创品牌”，提升中国制造业的整体水平与形象。为“中国制造”迈向“中国智造”，国人，未来的建设者们，应该重拾工匠精神，摒弃浮躁，踏实务实，补上“工匠精神”这一课。

3 我们需要什么样的工匠精神？

工匠精神既是一种技能，也是一种精神品质。

（1）工匠精神落实到个人层面，就是一种对工作认真、专业、敬业、奉献的精神。干一行，爱一行，专一行，精一行，使“行行出状元”成为传统社会的一个常态；

（2）工匠精神落实到企业层面，就是一种吃苦耐劳、协作和谐、坚守传承和创新发展的企业家精神；

（3）工匠精神落实到社会层面，就是应该花大力气营造现代制造文明的价值观和时代精神，推崇崇尚劳动、崇尚技能、崇尚创造、崇尚“十年磨一剑”的理念，让有工匠精神的工人活得体面、有尊严，让有工匠精神的企业拥有健康的市场竞争环境，让工匠精神遍地开花......

总之，我们已成为世界第一制造业大国，弘扬工匠精神能够有力推动我国由制造业大国向制造业强国的跃升。如果把提高科技创新水平、强化工业基础能力、提升信息化与工业化融合水平等视为我国制造业转型升级的“硬件”，那么，一大批产业劳动者身上的工匠精神则是必不可少的“软件”，缺少软件支撑的硬件，犹如断弦之弓，发挥不出任何价值[2]。任何科学技术的发展都不能取代劳动者的双手，从制造业大国迈向制造业强国的过程中，需要一大批具备工匠精神的劳动者挥洒热血，他们才是真正的筑梦人。工匠精神，民族之魂；任时代更迭，工匠精神永不过时！

参考文献：

第7篇：工匠精神班会总结范文

工匠精神就是要求如同一个工匠一样，琢磨自己的产品，精益求精，经得起市场的考验和推敲。工匠精神的核心是企业要追求科技创新，技术进步，那么你们知道关于2020年学生观看《最美铁路人》个人心得感悟内容要怎么写好呢?下面是小编为大家准备2020年学生观看《最美铁路人》个人心得感悟范文，欢迎参阅。

学生观看《最美铁路人》个人心得感悟一上下五千年，中国曾引领着一个时代的制造行业发展，精密探测的地震仪，深埋千年依旧锋利的古剑，无不彰显着当时顶尖的工业技术。然而反观现代，沿海城市的大型乃至超大型代加工厂比比皆是，均是以增加熟练度或扩充人力来提高产能，却无丝毫创新之法。中国工业已然被称为“世界加工厂”，长此以往，中国工业将无以为继。

近日，德国政府提出的工业4.0理念风暴席卷全球，以智能制造为主导的工业发展战略让国人悚然惊醒。德国制造业是世界上竞争力的制造业之一，这在很大程度上源于德国在已有顶尖工业水平上的持续创新力以及德国人专注严谨的工作态度。工作熟练无失误，仅以为“工”，而未成“匠”;由表及里，精益求精乃为“工匠”。

作为全球工程机械先驱企业，不断有新型产品的技术参数突破世界纪录，每年的专利发明质量和数量也都远远走在其他企业前面，创新研发力度不可谓不强。但作为基层员工，如何在管理岗位上实现自己的“工匠价值”，是我们每一个人都应该也必须思考的问题。

先成为一个优秀杰出的“工”。每个岗位所在都是公司整体运行中重要的一环，要保证自己在岗位上的工作无差错无拖延，需要耐心、细心和决心。耐心完成自己分内的事情，多坚持，多努力，对待工作和同事不骄不躁，始终如一;细心了解工作中的每一个细节，流程中的各个环节，多发问，多求知，做到胸有成竹，心中有底;决心克服工作中遇到的难题，多取经，多探索，勇敢尝试，相信办法总比困难多。

后成为一个自我升华能力的“匠”。如何才能在人力有限的条件下有效的提升工作效率?如何才能在本职工作完成后额外完成力所能及的细节使工作流程更顺利?如何才能针对自身岗位的优劣现状提出具有可操作性的建议?只有深层次的思考延伸才能让个人能力得到充分的发挥并与工作相辅相成，真正实现从“工”到“匠”的价值升华。

企业作为员工发展共同体的同时，也是员工价值体现的重要载体，两者一荣俱荣，一损俱损。长久以来，日本老字号企业的前瞻性令世界感到不可思议，他们怎么能从一瓶小小的酱油，看到一个巨大生态链的延展?因为背后的素直之心，对自己事业的执着精诚之心，对自己职业的高度认同感和归属感，纯洁无暇，不受名利侵染。工作已经不再是赖以为生的手段，而是人生的根本意义和追求，这，才是工匠精神的人格基石和灵魂所在。

学生观看《最美铁路人》个人心得感悟二4月25日去参加付守永老师讲授的《工匠精神》，在本次课堂上得到一次浓缩，一次与集团同仁共同咀嚼、消化和巩固的机会，受益匪浅。

态度的根本是：我是谁不重要，我做的事才重要，如何让自己做的事重要，要让自己做事的结果超越直接领导的期望。

这句话能让我正确看待自己和自己的工作，而且做工作的结果是要超越领导的期望，而不仅仅是达到领导的期望，我们常常以为达到领导的期望就算完成工作了，其实我们要以更高的标准来严格要求自己。

工作中，一个人把自己所有的焦点都放在自己做的事上，才会有人把你当回事，对于大部分人想获得的认可，不是凭空而来的，而是建立在自己做出的事情的质量上，如果你在为别人不认可你而抱怨的话，不如提高自己做事的质量，这样工作上对你的认可就是水到渠成的事情。做工作就是做结果。

老师讲的挖坑和种树的例子非常好笑，但是我们在工作中也有可能会犯这样的错误，也许我们受了情绪的影响，也许我们在工作的时候根本不知道要完成什么样的结果，只管我在做这份工作，我做了这份工作，至于工作的结果和质量跟我没什么关系。

遇到问题时，永远不给领导提问答题，而只给出附带多种备选方案的选择题，作为员工必须清楚身在公司的最根本任务，是为公司解决问题，而不是制造问题;而一个最可怕的下属就是总以为比老板聪明;其实，上班时间消极怠工，装装样子，最终浪费的还是自己的人生。可是很多人工作了一辈子，都不会懂得这个道理，他会觉得工作的时间是老板付酬的，偷一点懒，就占一点便宜，其实，那消磨的都是自己的人生。凡事要积极主动，凡事团队第一，凡事高标准严要求。每天问自己，今天我哪里做得很好，今天我哪里可以做得更好。

作为一个工作多年的我，其中一些核心的语句对我影响至深，行成于思，行胜于言。我也将在以后的工作和生活中，将这些语句借以自勉。

通过这次培训让自己受益匪浅，理解了许多，找到了自己工作的定位，明白只有把结果做好了，才是对自己和别人负责。只有用感恩的心去对待人和事，拥有良好的心态，才能把事情做得。

课程还有很多闪光点，值得我们去体会，关于课程结构的安排，表达，声音，词语等等都值得我去慢慢总结，由于这段时间比较紧张，现就以上环节跟大家分享，

愿我们都能理解工作的含义，也能在工作中找到工作的意义。

学生观看《最美铁路人》个人心得感悟三“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”“工匠精神”一词，写入了今年的政府工作报告，引发热议。

举目已觉千山绿，宜趁东风马蹄疾。在现代企业快速发展的过程中，我们感受着时代日新月异的变化，感受着21世纪经济高速发展带来的种种好处，但是我们却总有一些遗憾，比如说“一粒圆珠笔笔头的珠珠”，这看似普通的东西，却成了我们国家过不去的坎，此刻，我们尤其需要一种由内散发出来的“气质”——“工匠精神”。

目前“互联网+”的概念可谓是家喻户晓，但在“互联网+”提倡的融合、创新、跨界的过程中难免有急功近利的心态，特别在大众创业，万众创新的当下中国似乎每个人心中都充满着浮躁，“互联网+”的说法仍方心未艾，而“中国制造2025”又横空出世。但无论何时，都应当让更多的中国企业拥有“工匠精神”的内涵和气质。

“工匠”就是我们平时看到的水泥匠，瓦匠，木匠等，“工匠精神”落在个人层面,就是认真敬业、一丝不苟的精神。弘扬“工匠精神”,将在全社会倡导一种“做专、做精、做细、做实”的作风。把产品做到极致，这正契合工匠精神的实质内涵，在当下中国并不缺乏资本和创意，更多的是一种匠人精神的气质。弘扬“工匠精神”将带动中国从“制造大国”走向“制造强国”，促进企业精益求精、提高质量，使认真、敬业、执着、创新成为更多人的职业追求。

应当说，“工匠精神”其实是一个国家甚至人类社会始终追求着的。不过，会受到买卖双方需求的制约，假如买方市场是一个连温饱都解决不了的国家，那么提供精雕细琢的产品势必会引起消费不起的现象，因为精品，必然价格不会太低。

众所周之，德国是最富有“工匠精神”的国家之一，在各种新闻、网站、贴吧上经常可以看到，他们的产品，电器、管道等等都号称是“安全使用100年”，甚至有二战前在中国制造的东西，他们如今寄来需要更换零件的信函等等新闻，“Madein德国”就是质量的保证。因为德国有许多世袭的工人，他们家族世代继承下来的手艺，他们以严谨、认真、细心、负责的态度，不断打磨、升级、完善自己的产品，享受着这其中的过程。

而与之相反，“中国制造”曾一度是廉价粗糙的代名词。但如今国家的政府报告中提出“工匠精神”，正是与国家的国情相关联的。目前，虽然中国人还存在不小的贫富差距，但是大多数人的购买能力和消费水平和十年前、二十年前相比还是大大提高了，大多数人群已经逐渐摆脱了吃不饱、穿不暖的时代，所以时下才会有各种海外代购、网商等等出现，大众已经开始有追寻更优质产品的需求了，更多的人喊出了“打造有质量的生活”的口号。

如果国内没有相关精品，势必出现这部分人群需要去国外、境外购买洋货的尴尬局面，这无疑会丢失一个巨大的消费市场。所以在这样一个时代背景之下，我们提倡“工匠精神”，才能让买卖双方得到平衡，所以这个时候“两会”精神提倡“工匠精神”，不仅仅只是一种精神的传承和追求，更是一剂解决现实问题的良方。

学生观看《最美铁路人》个人心得感悟四求知心，是在我们的学习，工作中永远保持新鲜，热情的心态，所有的一切都是刚刚触及的，用一颗谦卑的心去发现和洞察事物，每天进步一点点。

记得自己刚刚进入机车检修中心的时候，对一切都是新鲜的，所以学习的比较快，但是现在的熟知和自满使得自己停步不前，每天只是在按部就班的完成任务，没有去想过程，也没有去想方法。

平常心，是难能可贵的，遇事抱吃亏的态度，要从一点一滴的小事做起，也体现到这一点，不去因为某一件成功或者失败的事而使自己的心态忽高忽低，或者是嫉妒，或者是自傲，心性的控制比较难，如果保持不平衡，会使自己变的贪婪，变的虚伪，以及自私，或者自卑。

自信心，不仅仅是对你自己的信任，更是对工作和学习的本身的信任。拥有自信，就会使得自己的工作更加充满激情，更加出色的享受工作的过程以及结果。

最后是品质心，也是最重要的一颗心，任何时候我们都要以它为中心，拥有好的品质，才能拥有更好的明天，就像书里提到的施华洛世奇，德胜洋楼，爱马仕等等无一不是在诉说着品质的重要性。

还有所提到的寿命超过200年的企业，为什么没有中国，这是我深感痛心的地方，中国的文化历史是悠久的，积累的知识和智慧也是无尚的，但是我们的国家竟然没有一个悠久的企业。

虽然我没有去过国外，但是我可以在在网络上了解国外，在国外没有“假”这个字眼，但是在中国，“假”无处不在，有_，假烟，假酒，假奶等等，这就是没有把品质列为首位，或许一开始是在首位，然而随着时间和位臵而变成了二位，三位……。书上没有一一提到他们的企业之所以长久的原因，但是如果这些企业没有渗透着品质，它们也就不会存活这么长时间。

要做一个价值型员工，其次是正念，与心相秉相乘，又有所不同，体现在思维上，凭着某些念想和使命而最终活下来。可知，正念也在起着功不可没的作用。

工作是一种修行，是一种信仰，就像京瓷创始人滔盛和夫先生的“六项精进”一样，在工作中坚持不懈的努力，不去抱怨工作中的不平事，任何事都要改变自己的思想，把工作当成自己的事业，你就会集中12分精神全身心的投入，抛弃杂念，弃焦去躁，而不是只想着挣钱而挣钱，慢慢地使自己的身心疲惫，最终也没有所收获。工作是磨练自己，提升自己，完善自己的桥梁。

因为不是每一个人生下来都是老板的，通过对工作的投入及精进，才能实现自我梦想和提现自我价值，当然这其中还要实现自我反省，不能一味地去根据自己的思维方式，不管对与错，不去分析和总结;又或者过度的打击自己，一蹶不振，这叫愚念，所以自我反省和总结显得至关重要。它使得我们在工作中不被感性所困扰，激励自我，完成成长自我的过程。

人类的潜力远远超出人类对潜能的一切联想，永远追求更完美是是每个工匠都具备的品质，这就需要我们不断开发自己的能量，挖掘潜能。同时，也要懂得借助其他方面的能量，不同的专业知识，他人的信息以及社会的其他正能量。更因为，社会是由人做成的，人的行为离不开社会，离不开每个人。

这就有了人际交往以及人际关系。处理人际关系是我们工作中，生活中不不可少的一部分。现在听到对待关系上我们提到的最多的一个词“利用”。这是我们心中的魔性战胜了爱，慢慢地把人向恶性考虑。如果我们做到你心我心，将心比心，遇事抱吃亏态度，让爱深入内心，带着爱去跟人交际，就不会有利用，就不会有报复等等。

这就需要我们做好有效的沟通，沟通是我们之间的思想和信息的转换，有效的沟通，可以消除误会，增进了解，融洽关系，所以要成为一个有价值型员工要做到：有问题，不抱怨，去沟通!同事之间要做到开诚布公，直接沟通，不饶弯子。良好的沟通指的是一种双向沟通过程，前提是用心沟通。

要做一个价值型员工，最后还要热爱。一个人对他所选择的工作，爱之至深，干之极致。

学生观看《最美铁路人》个人心得感悟五时代飞速发展，从前“车马很慢，书信很慢”的时代早已离我们远去。取而代之的是机械化工业时代。中国式制造业大国，而现在很多企业都追求“投资少，见效快”的理念，从而能忽略了“工匠精神”，导致如今中国人去日本等地大批量采批生活用品，甚至连马桶盖，剪刀等也求“日本制造”，对中国制造敬而远之。

这类现象的出现正是因为现在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之风滋生蔓延，所以我们才需要工匠精神。

工匠精神，需要它让我们追求完美。_的_大师一生追求完美，他所做的《夜宴图》木板复刻至今无人再做第二份，因为他所做的太精妙，难度太大。他用1667块木板才做成，先打板打印，不合适的再修改，如此反复，一年半才做成，其坚守细致完美的工匠精神令人叹服。正因这样的工匠精神，才让我们获得如此艺术精品。相信有了这样追求完美的精神，那些粗制滥造的产品也就不复存在了。

工匠精神，需要它来让我们解放心灵，摒弃浮躁之气。著名拼布艺术家金媛善认为，工匠精神需要坚守，情怀和修行。她精心端坐，几百个小时做出世人精绝的《百花争艳》，在外国展览上备受称赞。她肯静心做事，如同修行一般地做布艺术，反观我们的制造业，恨不得一个小时做出成百上千的次品，让国人对“中国制造”失去信心，假如有金大师一般的不顾浮躁，只专心做自己的产品，“中国制造”一定会大放异彩。

逯耀东先生说：“我们生活在一个以米饭为主食的国家，我们有一只有内涵的碗吗?我们每天点灯生活，我们有一盏有感觉的灯吗?是啊，如今文明推动文明太快，来不及体会传统文化之美，做不出有中国人情怀的东西，即使有也是少数，所以我们要从今天开始抛下浮躁做产品，慢一点也不是坏事，将中华传统文化和中国人的工匠精神发扬起来，融入产品，拉回国人总“向外看”的目光，让中国制造有朝一日成为人人争先购买的产品。

第8篇：工匠精神班会总结范文

关键词 经济新常态 工匠精神 职业教育

中图分类号：G711 文献标识码：A

我国改革开放至今经过几十年粗犷型发展，已成为世界第二大经济体，中国是制造业大国，但并非制造业强国。党中央国务院高瞻远瞩，拉开“供给侧改革”的大幕，提出“弘扬工匠精神，打造技能强国”的战略方针。而职业院校正在成为高素质产业大军的重要培养基地，成为契合产业升级、发展实体经济、促进中小企业集聚发展的中坚力量。只有很好地培养学生的“工匠精神”才能满足学生就业的需要，同时更好地满足经济发展新常态的需要，所以培养学生的“工匠精神”应是当下中职学校工作的重中之重。

1古今中外工匠精神的发展与传承

我国自古有“庖丁解牛”、鲁班、卖油翁等历史悠久、脍炙人口的“工匠”式传奇；让中华民族引以自豪的古代四大发明；堪比神作、让世人叹服的北京故宫、万里长城等这些都是“工匠精神”的完美体现。

放眼国外，瑞士的钟表、德国的刀具和汽车、法国的香水等，无不是以“工匠精神”造就了其精湛，从而誉满天下、畅销世界。引领消费时尚的苹果产品其实就是天才的创意和工匠精神的完美结合 ，每一样产品推出时都会让全世界为之疯狂。其实从他们对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念中，我们不难看出“工匠精神”主要在于：对待职业一丝不苟，从不投机取巧，确保每个产品的质量；耐心和专注，注重产品的每一个细节，追求完美和极致 ；使用的材料、产品的设计以及生产的程序，都在不断完善 ，不断提升产品工艺或服务的质量；对最新技术的不断钻研和创新 ，对精品有着执着的坚持和追求塑造出其他同行无法匹敌的产品卓越性。

2职业教育过程中工匠精神的培养途径

2.1顶层设计、制度优化助推培养工匠精神

党的十以来，职业教育被提到了前所未有的高度，受到了前所未有的重视。 2013年全国财政性职业教育经费达到2543亿元，中职免学费已覆盖近90%的学生，助学金覆盖率近40%学生。从2015年春季学期开始，助学金的标准从1500元提高到了2000元；高职奖学金覆盖近30%学生，助学金覆盖25%以上的学生。

2.2校园文化氛围的建设弘扬工匠精神

为了培养具有工匠精神的技能型人才，职业学校应该在校园文化氛围的建设方面进行职业化改造，将职业精神融入人才培养过程，加强工匠精神的渗透。我院通过校园生活报、新媒体等，介绍古今中外具有工匠精神的人物以及德国、日本、瑞士等国家工匠精神的传承。我院15年组织全体师生共同收看央视新闻节目《大国工匠》，通过观看节目，增强了学生作为职校生的自信心，同时也拉开了工匠精神进校园的序幕。16年11月末举办《弘扬工匠精神、成就职业梦想》大型演讲活动，并展开讨论畅谈工匠精神的意义，让工匠精神弘扬，深入学生的内心。

为使“工匠精神”深植于学生心中，我院营造了具有职教特色和时代内涵的育人环境，校园、教学楼和实训楼都有体现职教特色和弘扬工匠精神的标语，尤其机电实训车间的布置更体现了摒弃浮躁、体现崇尚敬业、追求极致的“工匠精神”的内涵、张贴了本专业工匠级人才的人物肖像及介绍。总之做到了让师生触目皆“工匠”文化，日常学习、生活无不深受“工匠精神”熏陶和浸染。

2.3专业课程教学中渗透工匠精神

无论采取何种教学模式 ，专业课程的教学不能仅仅局限于将专业理论知识传授给学生，还要兼顾专业的特点和将来所要从事的职业的特点，以就业能力为导向，在专业课程教学的目标、过程和评价等环节渗透工匠精神，培养学生职业素养，彰显职业教育的特色。

2.4专业技能训练体验工匠精神

在校的短短几年，我们应该让学生掌握专业技能的基础上，培养学生的行为养成教育。行为习惯地培养是培养学生“工匠精神”的重中之重。我校在学生实习中事无巨细，严格按照“7s”管理规定敦促学生养成良好的行为习惯，教师能以身作则，在言传身教中对学生渗透“工匠精神”，摒弃浮躁，以精雕细琢、精益求精的精神完成教学工作的每个环节，从安全防护的细节、到工具的有序摆放、加工过程的追求极致、实习结束的工具归位等细微处，从而逐步养成精细的习惯，形成追求精确、完美的“工匠素养”。

2.5工学交替、校企融合塑造工匠精神

我院从2014年7月建立了引领实训教学为目标的校办企业工学木业，采取“校企双制、工学一体”的培养模式，以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养“为主要热荩通过专业学习和实际操作相结合，真正做到边学边生产。既增加了理论知识，又增强了实际操作能力，有利于学生职业素养的培养 ，促进工匠精神的塑造。

总之，职业教育的核心是注重技能人才的培养，因为技能人才是工匠精神的最佳传承者。既要对学生进行专业操作技能的训练，同时更要注重职业精神的磨炼，在日常的教育教学过程中让“工匠精神”渗透到学生的思想里，内化为自身的一种职业意识，能够以敬畏的姿态对待自己的职业，成为他们将来就业和创业的核心竞争力。

参考文献

第9篇：工匠精神班会总结范文

在任何一个行业、任何一个企业，我们都是需要一种工匠精神的，因此在观看《最美铁路人》时不知你们是什么样心得感触呢?那么你们知道关于最美铁路人仪式有感心得内容要怎么写好呢?下面是小编为大家准备2020观看最美铁路人仪式有感心得五篇，欢迎参阅。

最美铁路人仪式有感心得一日前，在__考察_商用车重卡新工厂时，再次强调“工匠精神”，他说，“中国制造”的品质革命，要靠精益求精的工匠精神和工艺创新。今年以来，他也在多个场合强调要大力弘扬工匠精神，勇攀质量高峰。审计作为国家治理的基石和重要保障，在促进改革、发展、反腐、法治的征程中，必须发扬和广大精益求精的工匠精神，使之成为审计人的品质底色和审计事业发展的内核力量。

“工匠精神”之所以受到国家层面重视和宣扬，与其说它重要，毋宁说它紧缺。受职业性质影响，审计系统本身不乏精心实施审计项目、潜心挖掘审计成果、倾心打造审计精品的“匠人”，但面对审计制度改革、审计职业化建设、审计全覆盖等新的时代课题，弘扬审计人员的“工匠精神”可谓正当其时。要通过氛围鼓励、价值激励、实践磨砺和自身砥砺多方面给力，来形成人人崇尚和践行工匠精神的整体合力。

用浓厚氛围鼓励传承工匠精神。审计机关要将“工匠文化”作为文化立审的重要组成部分，经常性开展“学习工匠精神，做敬业、创新、奉献审计人”主题教育，大力推选身边先进典型和标兵，营造人人崇尚精益求精、人人倡导精益求精、人人践行精益求精的浓厚氛围，让审计成果意识、质量意识、精品意识在每一名审计干部心中落地生根。

用价值实现激励践行工匠精神。完善审计干部职工职业规划和制度措施，着力提升审计人员职业能力和素养，关心关注每一名审计干部职工成长成才，让价值感成为审计人专注坚守、精益求精、乐于奉献的内生动力。加大优秀审计成果的评选和表彰力度，充分挖掘和彰显审计精品中所蕴含的工匠精神，让每一名精益求精、追求极致的审计人员感受到辛勤付出、务实劳动后的收获感和价值感，从而来推动工匠精神蓬勃成长。

用实践磨砺涵养“匠人”品质。要通过科学的审计计划和人员组织方式，为审计干部职工精心实施审计创造条件，确保在审计项目实施各环节，审计人员能够扑下身子，踏踏实实、一丝不苟地对待每一个数据、每一本账簿、每一份证据，深研细究问题原因，精雕细琢意见建议。对于审计实践中的不认真、不严谨、不细致作风，要坚决予以抵制，让“出一次报告，铸一座丰碑”的审计作为在审计实践中蔚然成风，使每一份审计成果能够经得起实践、人民和历史的检验。

用切身体悟砥砺“匠人”作风。审计人员要时时处处以“实、高、新、严、细”的工作作风严格要求自己，对职业充满敬畏，在每一次审计项目实施中砥砺精益求精的匠人作风，踏实努力、执著坚守，于细微处见精神，于成果中显品质，在一次次的切身体悟中，将精益求精的工匠精神内化于心、外化于行，彰显审计人的品质底色。涓涓细流终可汇成大海。审计职业化建设和审计铁军打造便成为有本之木，审计事业的科学和创新发展便有了坚强保障。

最美铁路人仪式有感心得二学习工匠精神后感触很深，它会让我有时浮躁的心情平静下来。相信大家都和我一样，对自己所从事的工作进行过深层次的思考。这个工作到底值不值得全心全意的付出?在又苦又累的时候会想：反正都是发那么多的工资，做一天和尚撞一天钟不是更舒适吗?工作于生活到底怎样平衡。

作为一个在新能源工作1年得我。首先学会了怎样做人，做一个善良真诚的人。通过学习《工匠精神》明白了很多，找到了自己工作的定位，明白只有把结果做好了，才是对自己和别人负责。只有用感恩的心去对待人和事，拥有良好的心态，才能把事情做得。

乔布斯曾说：“工作将占据你生命中相当大的一部分，从事你认为具有非凡意义的工作，方能给你带来真正的满足感。而从事一份伟大的工作的方法就是去热爱这份工作”。不可否认“工匠精神”是一种奉献精神，它可能默默无闻，无私的奉献着自己的光和热，从而确保了企业的正常运转。试想若没有这种精神，企业将会怎样?作ATL的一份子，每个人都应该认识到“今天我以公司为荣，明天公司以我为荣，我是公司的一员，我该对公司负责”。

工匠精神不是枯燥机械更不是僵硬死板的，而是一种热爱工作的精神，是一种精益求精的态度。它不只是一种付出，更是一种获得。拥有工匠精神无论自己还是企业，都是一种双赢的局面。

工匠精神值得我们去体会，关于工匠精神的含义和内容值得我们慢慢去总结。总之，态度决定一切，一个人的工作态度折射着他的人生态度。只有用心做事，才能把事情做得出色，才能为企业做出更多的贡献。让我们一起把这种工匠精神文化传承和发扬下去吧!

最美铁路人仪式有感心得三公司推广学习“工匠精神”的活动，学习后，我进行了反思，工匠精神所需要的就日培育我们员工精益求精的精神。

先成为优秀杰出的“工”，每个岗位所在都日公司整体运行中重要的环节，要保证自已在岗位的工作无差错，无托延，需要耐心，细心各决心，细心了解工作中的每一个环节，多发问，多求知，做到胸有成竹，心中有底，决心克服工作中遇到的难题，多取经，多探索，勇敢尝试，相信办法总比困难多。

先成为一个自我升华的“匠”，如何在人力有限的条件下，提升工作效率;如何才能在完成本职工作后额外完成力所能及的细节，使工作流程更顺利;如何才能针对自身岗位的优劣现状提出具有可操作性的建议，只有深层次的思考才能让个人能力得到充分的发挥，并与工作相辅相成，真正实现从“工”到“匠”的价值升华。

我是从2012年加入ATL的，很荣幸分到实验拉，一直在Degassing岗位工作，在我们这边是样品的，所谓的样品就是精品，是一个手工制作的工艺品，所以要做得比其他产品更加完美，从调机到生产都是由我们自己来完成，因为单小品种多，有时候一个换好几个，当然就避免不了有些电芯比较难做，机器比较难调，在这种情况下就更需要我们的耐心和细心了，对我来说，越是难做的电芯就越有挑战性，当一个完美的品质的电芯从我手中流出，那种心情是无比的自豪，是非常有成就感的。

当我们做某件事情的时候，我们就要跟它建立起一种难割难舍的情绪，不要拒绝它，要把它当成是一个有生命的，有灵气的生命体，要用心去跟它交流不仅仅是把工作当做赚钱的工具，而是树立一种对工作的执着，对所做的事情和生产的产品精益求精，精雕细琢，这就是工匠精神!

最美铁路人仪式有感心得四看过《工匠精神》这本书以后感触很深，会让我有时候浮躁的心情平静下来。

态度的根本是：我是谁不重要，我做的事才重要，如何让自己做的事重要，要让自己做事的结果超越直接领导的期望。这句话能让我正确看待自己和自己的工作，而且做工作的结果是要超越领导的期望，而不仅仅是达到领导的期望，我们常常以为达到领导的期望就算完成工作了，其实我们要以更高的标准来严格要求自己。

工作中，一个人把自己所有的焦点都放在自己做的事上，才会有人把你当回事，对于大部分人想获得的认可，不是凭空而来的，而是建立在自己做出的事情的质量上，如果你在为别人不认可你而抱怨的话，不如提高自己做事的质量，这样工作上对你的认可就是水到渠成的事情。做工作就是做结果。

老师讲的挖坑和种树的例子非常好，但是我们在工作中也有可能会犯这样的错误，也许我们受了情绪的影响，也许我们在工作的时候根本不知道要完成什么样的结果，只管我在做这份工作，我做了这份工作，至于工作的结果和质量跟我没什么关系，那就大错特错了。

遇到问题时，永远不给领导提问答题，而只给出附带多种备选方案的选择题，作为员工必须清楚身在公司的最根本任务，是为公司解决问题，而不是制造问题;而一个最可怕的下属就是总以为比老板聪明;其实，上班时间消极怠工，装装样子，最终浪费的还是自己的人生。可是很多人工作了一辈子，都不会懂得这个道理，他会觉得工作的时间是老板付酬的，偷一点懒，就占一点便宜，其实，那消磨的都是自己的人生。凡事要积极主动，凡事团队第一，凡事高标准严要求。每天问自己，今天我哪里做得很好，今天我哪里可以做得更好。

作为一个在_来工作四年的我，首先我在_来学会了做人，做一个善良坦诚的人。通过这本书己受益匪浅，理解了许多，找到了自己工作的定位，明白只有把结果做好了，才是对自己和别人负责。只有用感恩的心去对待人和事，拥有良好的心态，才能把事情做得最好。

书中很多闪光点，值得我们去体会，关于书中的安排，表达，声音，词语等等都值得我们去慢慢总结。

最美铁路人仪式有感心得五公司推广学习“工匠精神”的活动，学习后，我进行了反思，工匠精神所需要的就日培育我们员工精益求精的精神。

先成为优秀杰出的“工”，每个岗位所在都日公司整体运行中重要的环节，要保证自已在岗位的工作无差错，无托延，需要耐心，细心各决心，细心了解工作中的每一个环节，多发问，多求知，做到胸有成竹，心中有底，决心克服工作中遇到的难题，多取经，多探索，勇敢尝试，相信办法总比困难多。

先成为一个自我升华的“匠”，如何在人力有限的条件下，提升工作效率;如何才能在完成本职工作后额外完成力所能及的细节，使工作流程更顺利;如何才能针对自身岗位的优劣现状提出具有可操作性的建议，只有深层次的思考才能让个人能力得到充分的发挥，并与工作相辅相成，真正实现从“工”到“匠”的价值升华。

我是从20_年加入ATL的，很荣幸分到实验拉，一直在Degassing岗位工作，在我们这边是样品的，所谓的样品就是精品，是一个手工制作的工艺品，所以要做得比其他产品更加完美，从调机到生产都是由我们自己来完成，因为单小品种多，有时候一个换好几个，当然就避免不了有些电芯比较难做，机器比较难调，在这种情况下就更需要我们的耐心和细心了，对我来说，越是难做的电芯就越有挑战性，当一个完美的品质的电芯从我手中流出，那种心情是无比的自豪，是非常有成就感的。