钢琴老师个人工作计划精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的钢琴老师个人工作计划主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：钢琴老师个人工作计划范文

做好学期工作计划，以便自己在今后更好地开展工作。下面是小编给大家带来的幼儿园教师学期工作计划，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!

幼儿园教师学期工作计划(一)

从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面能力得到了锻炼。

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、现状分析：

1、优势：

(1) 半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

(2) 随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

(3) 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足：

因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题还不能圆满解决。

二、个人发展总目标：

1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：

1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。

2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。

我希望以后在主班的指导下，积极进取，齐心协力把班级教的越来越好，有时光说不行，要看自己的行动!每当自己想要懒惰时，一定要提醒自己，懒惰只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最后的胜利者!

幼儿园教师学期工作计划(二)

时间飞逝，不知不觉中，转眼间新学期开始了。我本是一名实习教师，教学经验少之又少。但在新的学期里，我会向其他老师们努力学习他们的

教学经验，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己和做学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。新学期我对自己的工作计划有一下几点：

1、教学工作方面

本学期我要利用一切时间把孩子们的教材分析透，这样才有利于给他们上课才能让他们感兴趣。我觉得给孩子们上课主要是贵在坚持，符合小班年龄段所能接受的范围。目标不要想太远，要让孩子们主动地去积极尝试，动手操作。并且要不断地向我们班两位老师请教，吸取他们的经验和长处，提高自身素质，有计划的把自己业务水平和教学能力慢慢提高，这样才能使自己的教学有所进步。以《指南》为目标，尽自己最大的努力学习，学习更多的育儿经验。确定自己的发展目标，对幼儿充满爱心和耐心。

2、家长工作和保育方面

因为我天性腼腆，我们班老师就不断锻炼我让我主动接待孩子，主动与孩子们沟通起来，与家长沟通起来，多充实自己。使家长了解幼儿在园的一日生活，为了让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通交流，在这之前老师们都建立了快乐的小三班群，这样家长在上网时可以聊聊自己的育儿经验或向我们提出一些建议。我会配合好两位老师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活,每天坚持做好晨检工作，培养良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活能力，让他们能自己适应上下厕所不用人扶，不能形成依赖的心理。

3、业务常规

要想成为一位优秀的幼儿教师，除了要有爱心和耐心，具备良好的思想品德，还需要较高水平的业务技能。这学期我会不断学习加强业务水平的提高，努力学着怎么去备课，通过看书等一切可利用的材料来学一下他们的教学经验，不断为自己充充电，提高自身素质，可以更好的配合我们班刘老师和汉老师班级工作的开展。

4、个人发展

本学期我会确定好自己的发展目标，在这期间，我要主动地变得爱交流，给孩子们上了一个星期的课，我深切的感受到了大胆的放开上课是多么重要的一件事。只有这样才能让孩子们感兴趣。我想利用课余时间练一个符合自己能力的钢琴曲，不断学习。无论做什么都是贵在坚持，要保持好一个心态，做好自己该做的和想做的事情，乐观地面对自己的人生理想。

我的总结就是这样，这期间也许会随时调整，我喜欢幼教这份工作，喜欢和孩子们在一起，虽然他们有时很调皮，但我们都是从这个年龄段过来的。崭新的20_年，我会不断学习，今后工作中,我将努力工作，争取更大的进步!

二月份:

1 向家长宣传《指南》通过QQ群，博客与家长交流育儿知识。

2 保育方面培养孩子们的生活能力，做到能按时入园。

3 通过元宵节后，要加强宝宝们对节日的认识。

4 做好幼儿的晨检工作,配合好两位老师工作的开展。

5 熟记《量化考核细则》，每天看书学习。做好保育工作。

三月份：

1 和家长加强《指南》的推荐，与家长形成互动。

2 卫生保健：《春季传染病工作的预防》，通过向家长发放通知以及儿歌《不做泥娃娃》游戏活动进行宣传预防传染病。

3 三八主题活动， 邀请小朋友的妈妈们参加三八节的活动中。让妈妈们感受宝宝暖暖的爱。

4 组织好一日常规，抓好入园率。

5 提高自己的业务常规，利用课余时间弹会《中国，中国》，进一步加强美术基本功。

四月份：

1 学习儿歌《清明节》渗透节日教育。

2 卫生保健《预防传染病》学习《手足口病儿歌》。

3 组织好与家长交流，进行家园合作。

4 继续熟记《量化管理考核。继续坚持读书。每天坚持读《指南》二十分钟。

五月份：

1 配合两位老师开展一系列关于“五一”劳动节活动。

2 对幼儿进行安全教育，加强对交通，地震等自我意识的培养。

3 每天读书，学习幼儿园一日常规。

4 天气变热，保证幼儿午睡的质量。

5 努力弹会《梦中的婚礼》第一段，争取把看书的内容背过。

六月份

1 配合好两位老师工作的开展， 庆祝“六一”儿童节的到来。

2 教孩子们认识夏天及其主要特征。

3 做好卫生保健工作，预防中暑。

幼儿园教师学期工作计划(三)

在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。在园里统一安排下，我将落实好各项工作，给孩子们创造一个安全、温馨、快乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老教师身上学到了很多的经验，而且对小班的教育教学也有了一定的认识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有一个新的突破，展现一个全新的自我随着新学期的开始，特制定以下计划：

一、思想政治方面

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

二、教育教学方面

我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。教学时要面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，完成好自己的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动。对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多向其他老师学习，碰到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。

在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种较自觉的行为，对少部分幼儿出现的不良行为，及时分析并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

三、卫生保健方面

1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康观察工作，认真执行"一摸、二看、三问、四查"的原则，发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长，做好每日消毒工作。

2、保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境一尘不染，为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素质培养，充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

四、安全方面

1、幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。每一个班级教师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，都要自觉承担起保护幼儿安全的责任。和家长签订安全责任书。

2、根据幼儿的一日活动安排，进行一些具体的安全指导，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。

3、结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育，如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

4、教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。

5、做好接送工作，来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。

五、家长工作方面

1、做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等。

2、经过话访，家访，或网络等与家长密切联系、时刻关注幼儿的成长。

其它我将发挥所长，与本班老师互相帮助，共同探讨，协调班级工作重点，认真照顾好每个孩子，努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有不足。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在领导老师的指导下，取得更好成绩。

幼儿园教师学期工作计划(四)

新的一年到来，面对下学期的教学工作，我在此做以下计划：

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立终身学习的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。

做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强安全第一的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

四、家长工作

1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。

2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。

本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高。

教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。

5、精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效。

(1)创设舞台，展示自我

爱动是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供动起来的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。

(2)趣味游戏，快乐学习

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

6、以赛激趣促学。

7、教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力。

让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。

自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。

幼儿园教师学期工作计划(五)

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。现将本学期幼儿教师个人工作计划如下：

从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面能力得到了锻炼。

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、现状分析：

1、优势：

(1)半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

(2)随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

(3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足：

因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题还不能圆满解决。

二、个人发展总目标：

1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：

1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。

2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。

我希望以后在主班的指导下，积极进取，齐心协力把班级教的越来越好，有时光说不行，要看自己的行动!每当自己想要懒惰时，一定要提醒自己，懒惰只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最后的胜利者!

第2篇：钢琴老师个人工作计划范文

[关键词]音乐教研组 教师 教研 教研组文化 专业成长

教不研则枯，研不实则空。扎扎实实开展教学研究对于提升教学质量，引领教师专业发展起着极为重要的作用。音乐教研组是音乐教师间开展教学研究的合作群体。教研组依靠一股无形的力量凝聚着每一个成员，这股无形的凝聚力就是教研组文化。优秀教师群体的形成，离不开每位教师的专业发展；教师的专业发展，又离不开教研组的建设；教研组的建设离不开教研组文化的浸润，没有优秀的教师群体又形成不了教研组文化。因此，教师、教研组、教研组文化三者之间相辅相成。只有加强教研组的建设，构建民主和谐、合作共进的教研组文化氛围，才能引导、激励教师共同开发创造潜能，科学研究教学规律，合理解决教学问题，切实提高教学成效，促进学生全面发展。

1剖析自省，构建“照镜”文化

人们常照镜子，因为照镜能正衣冠。教研组的建设也需“照镜”，教师善于“照镜”，不断自省则能明是非。教师“照镜子”，要照得细，照得清，要学会360°全方位“照镜”。也就是说每个老师都要学会全面、准确地剖析自身和教研组团队的优势与不足、机遇与危险；都能客观、切中要害地审视自我和集体，这样才能扬长避短，不断提升。

以一所省实验小学的音乐教研组为例：该组一共有6名成员，其中40岁以上一人，其余老师的年龄都在25至35岁之间。其中区学科带头人两名，区骨干教师一名，每人拥有一个上音乐课的专用教室。6位音乐教师中的两位同在一个办公室，其他都分散在年级办公室中与其他学科老师一同办公。

所谓的教研活动除了老师不定期上公开课外，很少有其他形式的学习和交流。老师们平时也不注重练琴、练唱。如果让这个教研组从优势、不足、机遇和危险四个方面来“照”一下“镜子”，不难发现这个教研组的优势在于：成员组成年龄结构非常合理；有先进的骨干力量。劣势：音乐教师分散在年级组内，缺乏交流；教研活动没有真正深入开展；音乐专业基本功不被重视。机遇：作为省实验小学，学校对外交流机会很多，老师的学习机会也多；学校硬件条件优越。危险：教师团队凝聚力不足，部分教师缺乏工作热情。

像这样只教不研，团队精神不太强的音乐教师团体充其量只能叫音乐老师组，而非音乐教研组。这是“照镜子”审视之后得出的结果。要加强教研组建设，必须形成一种积极向上、互相支持、互相帮助、互相促进、彼此分享、和谐共进的氛围。每个成员不仅要抓住机遇，充分发挥教研组已具备的优势，更要全面认清自身及集体存在的一些不足，并及时地、有针对性地作出调整。

德国唯物主义哲学家费尔巴哈说：“谁能够正确地认识自我，他也就在心中点燃了一盏光芒普照的明灯。”积极地剖析、评价自我及所处的集体，是建立在客观全面认知基础上的，是一种积极的态度。“照镜子”文化渗透和贯穿在教研组内，引领教师“行知明而无过”，其教学水准才能得以提升。

2建立制度，明确“规矩”文化

“没有规矩，不成方圆”。教研组建设，要以发展为目标，努力创造适应学生、教师发展的空间，同样也需要制度的保障。当前，教研组普遍存在的问题是虽有工作计划，但缺乏制度的约束，或者缺乏具体落实措施，教研制度不健全，管理不到位。如何改变教研组形同虚设这一不良现象？必须定“规矩”，并且行“规矩”。教研组成员可以共同来制定科学的、有针对性的教研制度，通过这些制度来规范教师的教学、教研的意识和行为，实施教研制度下的有效管理。

一开始可能是“要我听课”、“要我学习” 、“要我研究”的状态，但在这些“规矩”的约束和引导下，老师们就会慢慢进入到“我要听课”、“我要学习”、“我要研究”等良好局面之中。在这种良性循环状态中，教研活动就不再是教师教学工作的一种负担，而是提高教学质量、促进学生全面发展的一个捷径，是教师成长的一条通道。教研制度可以包括集体备课制度、教学观摩制度、专题讨论制度、读书交流制度、撰写教学随笔制度等。教研组制度要突出学科特点，突出以人为本，突出问题针对性。

如上例所述的音乐教研组，大家认识到不重视提升专业基本功这一问题后，可有的放矢制定“观摩表演制度”，即音乐老师之间定期观摩钢琴、声乐、即兴伴奏、背唱教材歌曲等表演，以促进人人“曲不离口”。乐海世界，浩渺无边，音乐教研组还可以实施“名曲推介制度”，即每周由一位教师选择教材以外的作品向大家作介绍，大家轮流坐庄。久而久之，老师们既积累作品扩大音乐视野，又提高作品分析能力。这是提升音乐教师专业素养行之有效、持之有益的途径。

“木直中绳，以为轮，其曲中规。”规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是要在“规”与“矩”中进退。只有遵守规矩，才能让集体、个人更好地发展与进步。当然，我们强调制定规矩，呼唤遵守规矩，但并不等于墨守成规，麻木守旧。我们要以创新的墨绳，突破规矩另成方圆。这就是“规矩文化”，教研组建设必须重视和贯彻“规矩文化”的辩证思想。每一位教师既守住制度，又革故鼎新，就能获得更高远更广阔的业务发展空间。

3树立榜样，凸显“舵手”文化

“大海航行靠舵手”，教研组长就是一个教研组的“舵手”，他是教学研究的组织者，是教学实践的引导者，是青年教师的指导者。教研组工作的有序开展，离不开教研组长的“未雨绸缪”；教研组和谐氛围的自然形成，离不开教研组长的精心打造；教研组管理制度的顺畅推进，离不开教研组长的巧妙引导。因此，教研组长不但要有独立的学科钻研能力、创新能力，还要有主动参与教研的工作热情；不但要有不断提升自身业务素养的意识，还要有交流和共享的团队精神；不但要有组织、协调工作的能力，还要有为群众服务的精神。教研组长起的是榜样的作用，榜样的力量是无穷的。

尤其是在完成上级部门下达的阶段任务时，教研组长的组织协调能力就更能显现。

如：区教研室为促进教师专业发展，加强教研组团队建设，特组织了各校音乐教研组团体才艺比赛。要求整个音乐教研组成员包括兼职音乐教师都必须参加比赛。工作能力强的教研组长接到任务后，带领大家分析个人专业所长，集体策划表演形式，明确个人工作分配，协商制定排练计划，组织落实排练实施。各项准备工作在组长的带领下有条不紊地开展。整个团队群策群力，积极合作，大家都怀着一份愉悦的心情来参与活动。最后在舞台上，老师们的表演十分精彩。整个活动，全组教师付出了辛勤的汗水，全体人员品尝到了成功的喜悦，团队凝聚力在活动中再次得以升华。

教研组长是教研组建设的核心，是引领教学组不断前行的“舵手”。舵手掌“舵”要掌得稳，掌得有力，掌得有激情，掌得有艺术；要充分发挥能动性和创造性，不断学习、思考、转变观念，才能真正成为名副其实的“舵手” 。只有教研组长把“舵”掌好了，教研组这艘航船才能“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

4和谐民主，营造“聊天”文化

在一份对教师的问卷中，有一项内容：对于改善自己的教学行为最有效的什么？排在第一位的是：同行间经常性的讨论，第二位是教学观摩活动，第三位是教研组集体备课。通过这一调查，可见老师们对于讨论与交流的认可度较高。

教师间的讨论与交流有一种形式称为“办公室聊天”，是新的教研文化的日常表现。办公室聊天，聊的不是“股市行情”、 “鸡毛蒜皮” ，也不是“美容团购”、“娱乐八卦”。那么办公室聊天有哪些内容值得一聊呢？课堂上取得的好方法可以在办公室传播；突发的教学灵感可以在办公室宣传；查找到的资料可以与同事分享；设计的教学案例可以请同事参谋；教学中遇到的问题可以向同事请教；撰写的论文可以请同事指点；了解到的音乐会信息可以及时向大家传递……这就形成了办公室聊天文化。

事实上，这是另一种“集体备课”，是一种轻松随意的聊天式的集体备课。艺术教育本质上是一种感悟、创新，轻松愉悦的氛围有利于激发灵感。

在教研组这个组织里，每个教师秉持专业成长的美好愿景，围绕共同的目标营造出一种开拓进取、勤奋学习、民主开放、合作共享的教研环境和氛围。在这种氛围中大家汲取智慧和力量，感受相互支持、相互激励的温暖，让教研组在聊天文化的润色下成为温馨的学习之家！

5博采众长，追求“河海文化”

庄子曰：“天下之水莫大于海，万川纳之。”此乃海纳百川之意。教师要善于吸纳众人的智慧，这种博采众长的学习精神可称之“河海文化”。教研组中的每一位成员都要具备开放的心态，认真分析、研究别人的教学方法，汲取其精髓与实质，丰富自己课堂教学的食粮。善学者“择其善者而从之，其不善者而改之。”

以下举一例：在上小学五年级音乐课《我的家在日喀则》时，有一位老师巧妙地把藏族同胞生活中常见的酥油桶作为教具来开展教学：上课开始，老师搬出一个特制的大大的酥油桶，请一位同学上台带领全班同学跟着歌曲按一定节奏做打酥油茶动作并配以“阿索阿索”的热烈呼喊。在这个活动中学生既熟悉了歌曲旋律，又掌握了节奏韵律。课中，老师又巧妙地运用打七下酥油茶这一动作帮助学生正确掌握歌曲中的“七拍”长音。在这样的设计下，教学难点解决十分顺畅，教学效果较好。如何帮助学生唱准歌曲长音？同一教研组的老师在观摩了这节课后深受启发：关键是要合理地为学生唱长音找一种依托。于是，另一位老师在上《白兰鸽》时，在七拍半长音处她加入了“飞呀飞呀”的衬腔声部。

具体做法：全班同学分成两个声部，一个声部唱长音，另一声部唱老师编入的“飞呀飞呀”旋律。由于有第二声部的依托，第一声部很顺利就唱准了七拍半长音，全班自然而然地掌握了歌曲节奏。可以说第二位老师是一位善于学习、颇具智慧的老师，她敏锐地从同组伙伴那里汲取教学养分来浇灌自己的教学园地。

但是也有很多音乐老师异常苦恼，因为学校里只有一个音乐教师，一个学科只有一个教师，该如何教研？

首先，要抓住一切学习的机会，多看书，多研究，积极参加对外教研活动，自身切忌懈怠之心。在学校里，要多观察和研究其他学科教师的课。好的教育是相通的。要善于从他人的课堂上获得成长的营养。学生在音乐课上听中“品”， 在美术课上观中“感”，在体育课上动中“学”，在语文课上读中“悟”，在英语课上说中“练”……这些看似毫无关联的活动其实都有共通之处。天地万物都是人们成长的导师，就看大家有没有敏锐的慧眼去捕捉那一线灵光。当然“只一人”音乐教师还可以定期参加临近学校或兄弟学校教研组活动，这种教研组暂且称之为“合炊教研组”。 在这里，一样开展教学研讨，一样实现同伴互助。著名特级教师魏书生说：“一个老师，要紧的不是忙着去否定，不是去证明，更不是糊里糊涂地照搬。他应该像蜜蜂一样，在教法的百花园中到处采集有用的花粉，回来酿造自己课堂教学的蜜。”