小学班主任班级管理篇1 小学班主任班级管理的创新与实践，在当前素质化教育背景下显得尤为重要。一方面小学生的心理素质、德育素养提升，都离不开班主任的科学管理，班主任通过创新管理、多元化实践，能够引导学生积极自主地学习。另一方面，小学生的心智……

小学班主任班级管理篇1 【摘要】小学生的年龄较小，极易受学习环境的影响，若是班级学习氛围差，学生的学习状态很难良好，从而导致整个班级的学习质量下降。影响班级学习氛围最主要的因素之一就是班主任管理工作的质量。为此，文章主要研究了小学班主任精……

现阶段的初中教育体系不断完善，班主任在管理的过程中应加强与学生的沟通、交流，站在学生的角度思考，促使初中班主任班级管理沟通的效率不断提高，拉近师生关系。相对而言，班主任管理沟通的难度较高，很多学生对班主任表现出畏惧的现象，而且班主任的形象……

【摘要】近年来，随着科技的进步和时代发展，为我国教育领域的创新改革带来重大机遇。在新课标指导下，教师需要尊重学生的主体地位，重新评估师生关系，注重将主动权交给学生，而教师可以成为学生学习的指引者。因此，构建一种以学生为主体的班级管理模式至……

摘要：以生为本的德育实践活动就是促进学生成长和学校发展的重要途径。生本德育活动的设计和实践有助于发挥良好的德育效果，有效的德育活动决策和强有力的德育活动是班集体形成凝聚力和向心力的关键；建立班委会，提升学生的自我管理水平，在学生成长的过程……

摘要：幼儿园要想获得稳定发展，首先需要制定精细化的管理模式，以此提升幼儿园的竞争力。精细化管理不仅可以推动幼儿园的进一步发展，还能够有效促进幼儿的身心发展，提升幼儿教育质量。在幼儿园班级管理工作中，教师应该重视精细化管理模式，将其与幼儿生……

摘要：在目前新课程标准背景下，初中班主任需要清楚地认识新课标的要求，结合新课标对班级管理工作进行有效创新，使班级管理工作符合实际需求及要求，确保班级管理可以得到满意的效果，为更好地开展教育教学工作提供有效支持与保障。 关键词：初中班主任；……

［摘要］近年来，中国职业教育迅速发展，为了提升中职学校的班级管理质量，需要充分考虑“以生为本”的班级管理新模式。阐述了“以生为本”在班级管理中的重要性，剖析了中职学校在班级管理中所面临的现状及问题，并提出“以生为本”的中职学校班级管理策略……

一、数字化班级管理的内涵和意义 班级是学校为了实现一定的教育目的将年龄相近、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织[1]。班级管理是一个动态过程，教师根据特定要求，对班级的学生、学习资源进行有序组织管理，并制定相关解决方……

摘要：校园文化建设需要以校园环境文化建设为基础，以校园精神文化建设为核心，以活动文化建设为载体，以制度文化建设为重点，构建富有内涵、特色鲜明的现代校园文化。基于校园文化视野下，建立小学班级管理制度，以爱为中心，为小学生创造一个和谐温馨的班……

摘要：随着社会的不断发展，小学班主任也在新时代的影响之下，对课堂教学提出了更高的要求。这就要求小学班主任在进行班级管理的过程当中，还需要有效渗透德育教育，进一步促进小学生全面、健康地发展。然而，班主任在进行德育教育的过程当中，虽然取得了一……

摘要：三年制学前教育专业主要招收初中毕业起点的学生，以培养具备一定的学前教育知识与技能为目的的幼儿教育师资。本文以江苏省宿迁高等师范学校学前三系193班为研究对象，对三年制学前教育班级管理工作进行总结与反思。 关键词：德育；班级管理；立德……

【摘要】国际高中韩语特色班级是在普通高中课程体系基础上加入韩语语言课程，为赴韩留学做准备的韩语特色班级。因其特殊的班级属性和学生的心理状态，教学管理和学生管理都有别于普通的高中班级管理。韩语班应特别重视升学指导工作和留学申请工作，以保证韩……

【摘要】高校班主任是班级的幕后管理者，对班级班风和学风的建设有较大影响。本文从班主任的工作现状入手，分析高校班主任开展工作的必备能力，并深入阐述班主任如何有效开展班级管理工作，最后简要论述了班主任面临的挑战。 【关键词】班主任;班级管理;……

【摘要】德育是学校教育的重要组成部分，在人才培养方面发挥着举足轻重的作用。随着社会不断发展，生长在象牙塔里的中职生受多元化的思想与理念冲击，需要班主任积极正确的引导，因此开展积极德育有着重要意义。本文从班级管理角度探索对中职生进行积极德育……

摘要：职业学校的部分学生，各种原因导致他们存在一定的心理健康问题。本文通过对中职学生心理健康问题现况分析，探讨团体心理辅导对他们心理健康的影响。引导学生建立正确的认知，提高心理承受能力，并提出辅导解决方案，使团体心理辅导变得更具科学、有针……

班主任是班集体的核心，是学生良好品德的塑造者，也是学生的引导者和教育者，是学生身心健康发展的促进者。初中生正处于身心发展的关键时期，情绪也较为敏感脆弱，这为班级管理带来了很大的挑战。因此，笔者从自身的班主任经历出发，总结提炼了初中班级管理……

摘要：任课教师是班级教育教学工作不可分割的重要组成部分，在班级管理中发挥着不可替代的作用。本文通过分析任课教师在班级管理工作中的重要作用和在实际工作中存在的问题，探讨班主任如何调动任课教师参与班级管理的积极性。 关键词：班主任；任课教师；……

关键词：德育学分制；管理制度；中职；德育评价 在进行德育评价时,要将评价贯穿于中职学生学习生活发展的动态过程中,并对学生心理素质发展的全过程进行整体评价,从而更加有效地看出学生在这一学期或一学年的学习状况有无进步,由此激发学生奋发努力,不……

摘要：在远程开放教育中建立班级管理这一学习平台，是远程开放教育中学生获得专业知识和技能，进行各种人际交往的重要活动场所，其在学生整个教育学习以及生活中扮演了重要的角色。良好的学校班级组织文化和学生管理模式是远程开放教育中班集体组织凝聚力的……

摘要：随着我国经济社会的不断发展进步以及各行业改革的逐渐深入，现阶段职业素养培育视角下中职班级管理模式变革研究已经得到越来越多的重视。在教育实践深入发展的过程中，注重通过多种方式提升当前阶段我国中职院校班级管理水平是教育发展过程中的要求。……

摘要：近些年来在我国教育行业的发展进程中大学班级的管理逐渐的受到人们的关注和重视，对于大学学校而言班级管理的主体就是学生，整个大学学生的管理工作基础就是对于班级的管理，学校整体工作的成败会直接的受到班级管理工作好坏的影响，同时对于学生学习……

摘要：对于还处于青春期的初中生来讲，其思想大多都已经形成独立，且对于一系列新鲜事物也有着自己的认识、判断。但随着新时代的高速发展，为了确保学生能够获得更科学、及时的教育引导，广大初中班主任应结合不同阶段的具体情况，制定出更完善、适合的班级……

摘要：如何做好线上班级管理已经成为班主任工作重点。本文主要从线上管理与线下管理差异切入，分析当前线上管理中家长与学生这两方面均存在一定问题，并以此为基础，提出相应的线上班级管理措施，以期为班主任班级管理工作开展提供参考。 关键词：中职班主……

摘要：中职教育也是为社会与国家培养优质人才的主要场所，其教学与管理工作，都必须受到全体师生的高度重视。然而现阶段，中职班级管理中，还存在着一些问题，阻碍了学生的全面发展。因此在核心素养的背景下，就要提出针对性的管理策略，来提高学生的综合能……

现代学徒制是高等职业教育改革的重要举措，采用校企合作模式培养人才，需要有与其相适应的班级管理模式。本文在充分考虑现代学徒制人才培养特点的基础上，根据班级管理的基本原则，对高职院校现代学徒制班级管理模式特征进行了探讨研究。根据现代学徒制的人……

摘要：小学作为学生学习成长的一个重要阶段，对学生有着至关重要的影响。从小学开始，学生开始循序渐进地学习各个学科系统科学的知识，为初中的学习打下基础。而作为班级组织者和管理者，小学班主任对学生接受学习知识有着至关重要的影响。因此，小学班主任……

摘要：班级是学校的基本组成单位，班级管理也是一学校最烦琐、最重要的工作，其好坏直接关系到班级学生的发展与进步，也关系着整个学校的校风校貌和学校的全面发展。如何提高小学班级管理的实效，笔者认为，教师要以身作则，做好学生的表率，教师要营造良好……

摘要：在素质教育蓬勃发展的当下，一切从学生出发，在其价值观、人生观形成的关键阶段，其习惯、性格和三观的塑造至关重要，也是高中班主任提高班级管理效率的重要途径。对此，应坚持做到以下几大方面，以此来提高学生的学习热情。本文将结合笔者多年高中管……

对于小学生而言，随着年龄的增长，逐渐脱去了稚嫩，情感逐渐丰富，面对这一特点，在班级管理中需要实施情感教育，发挥情感教育的作用与价值，帮助小学塑造正确的人格。 一、何为情感教育 从理论上分析，情感教育是小学教育的重要组成部分，情感存在于社会……

摘要：小学是学生身心成长的关键时期。班主任在班级管理中一定要遵循一定的原则，并且要讲求沟通的方式方法，讲究艺术性，让小学生能在班级中快乐成长。基于此，本文从小学班主任在班级管理中沟通艺术的重要性出发，分析当前小学班主任与学生沟通、与科任教……

摘要：班主任对中职学生进行班级管理的过程中，应该思考怎样提高管理的创新性和实效性，重点指导学生参与集体生活和课程知识探究，打造更高质量的班集体。班级管理效果会影响中职学生的学习状态和班集体的组建质量，班主任运用科学的理念能提高班级管理的质……

【关键词】小学；班级管理；思考 与班主任的朝夕相处，学生根据所观所感，体味最深，触动最大。作为班主任，首先要有一双明察秋毫的眼睛，善于发现学生身上的闪光点，也要发现学生不良思想的萌芽；还要有一对善于倾听的耳朵，多与学生进行交流，慢慢靠近学……

[摘要]在国家大力发展职业教育的形势下，各技工院校千方百计地在扩大招生数量；其次，读技工学校的学生的本身就是没有考上高中或者大学的学生，学生的综合素质跟普通中学生或大学生相比较差；另外，某些学校出于教学场地、教学资源等的限制，现在班级人数……

[摘要]班会课是学校对学生进行德育教育的途径之一。中职教育作为我国教育形式的一种，应当引起国家的重视。很多中职学生存在成绩差、素质偏低的现象，因此为提高学生的素质，就需要重视对学生的德育教育，加强班级管理，而班会课就是班级管理的一种方式。……

【摘要】文章主要研究中职学生班级管理创新模式，提出构建班委主体和班主任辅助的管理模式、运用现代企业管理理念和学习现代企业管理模式，包括根据企业文化理念打造班级文化、引入企业竞争机制和实行末尾淘汰制、结合经济管理理论进行班级管理、优化运用信……

【摘要】小学是学生各方面能力开发的黄金阶段，在这一阶段培养学生的综合素质对学生自身的健康成长有很大的帮助。本文首先分析了班主任工作在小学班级管理中的地位作用，然后对当前小学班主任班级管理现状进行了分析，接着分析了小学班主任班级管理存在的问……

摘要：班级管理是日常教学工作的有机组成部分，对学生的发展与教学理念的实现产生重要作用，因此需要改善小学班级管理方式。本文首先分析差异化教学理念的含义，其次阐述小学班级管理中存在的主要问题，最后重点探究提高小学班级管理效果的有效对策，以期落……

班级管理是老师根据既定的德育目标，有计划、有步骤地带领全班学生进行在校的学习生活，培养学生更多良好的习惯品德。班级管理是学校教育过程中至关重要的工作，同时也是一项纷繁杂糅的工作。老师在班级管理中如果没有采取更高效、更能激发学生品德养成的内……

【摘要】在初中阶段，班级管理是一项重要的工作举措，同时也是影响学生道德素质全面建设的重要因素。在素质课改的大环境下，教师需要对班级管理形成全新的思想认知，并对具体的管理理念进行创新，积极贯彻六顶帽思考这一全新的管理思想，构建更加健全的管理……