社区成人教育的发展策略分析

［摘要］在学习型社会风气影响之下，人们逐渐认识到学习是值得终身参与其中的一件事情。在社区当中也是如此，社区中的每一个人都不甘落后，他们积极地参与到不同的教育活动中，从而提升自身的知识水平，实现自身的成长。结合社会教育化的发展，结合实践经验，简要谈一谈社区成人教育的发展策略。

［关键词］社区；成人教育；发展策略

纵观社区成人教育的现状并不是很理想。虽说在社区中开展教学有助于社区居民改善原有的不良状态，不断提升自我，但是社区性教育互动具有全员性，会对个人今后的生活产生非常大的影响，因此，社区活动对成人教育而言并不是容易的事情。社区成人教育可以帮助社区居民改善原有的不良生活习惯，帮助他们实现自身的价值，因此，社区教育是社会多元化和教育社会化的有机统一，在社区发展中有非常重要的地位，因此，在社区发展成人教育是社会发展的需求，也是社会进步的关键。

一、发展现状

（一）发展经费欠缺

经济基础对社区成人教育而言十分重要，但是目前，社区教育人处于初期，教育所需的设备、器材以及工资等都十分匮乏，很难满足社区教育运作的需求。在社区这种公益性事业中，仅仅通过公益部门捐赠或者通过政府出资是远远不够的，因此，仍旧有必要通过其他途径进行经费来源的拓展。

（二）教师资源缺乏

经费不足、教师资源较少、工资不稳定等多方面原因导致教师在社区中的工作得不到保障，因此，很多教师不会选择走进成人教育机构，并参与到社区活动中。此外，社区中学员的素质不同，导致对教师的需求也不同，这也对教师的能力提出更高的要求，导致合适的教师资源匮乏。

（三）教学管理不规范

法律法规不健全、法律条文不明确等都可能会影响社区活动的发展。在没有一个明确的活动方案的时候，很容易导致社区活动不够民主化，进而直接影响社区成人教育的发展。

（四）课程设置不科学

社区成人教育属于继续教育的形式，通过这种方式，可以帮助学员掌握更多的知识。但是在实践中，由于课程设置的原因，导致所授课程与学员的自身需求不相符，这样会直接影响教学的质量。如，虽然大家都在同一个社区中学习，但是不同的学员自身素质不同，其所需要的授课标准也是不同的。但是，在实践中常常会出现一些社区中仅仅设置单一的课程，如十字绣技能、象棋等，单一的课程很难引起社区人员的兴趣，这会影响社区成人教育的质量。

二、发展策略

（一）探寻资金渠道

在我国，经济发展水平非常有限，在社区中，仅仅依靠社区和政府是很难解决资金的来源的。为了社区成人教育的发展，我们需要通过多方分析，科学地筹备资金。在教育中，可以通过社会受益者、教育受益者等多方面的关系，汇集社会中各方力量，确保资金的来源。如，可以通过与社区周边的培训机构合作，在限制范围内让他们宣传自身品牌的同时，让机构内部的教师为社区学员免费授课。这样做不仅可以解决资金问题，也可以解决师资欠缺的问题，一举两得。

（二）改进管理模式

在社区成人教育管理的过程中，仅仅依靠政府或者社区的力量是很难做到全面、综合地管理的。因此，在开展教学的过程中，一方面我们需要借助社区管理的公益性目的，坚持公共部门政府的管理；另一方面，我们还需要以发展的眼光去看问题，通过民主决策的方式，积极地、广泛地听取学员的意见，确保信息化、大众化的特点，学员能够在社区发展的过程中，切合大众化发展的需求，借助信息化的技术，做好民主管理工作。如，在成人教育中，每一个班级可以选择一个有管理能力的人，做好通知和管理班级的工作。在学员和结构协调管理的过程中，实现民主化管理，节俭管理经费。

（三）完善课程体系

为了保证教学的效率，在课程教育中，需要结合实际的情况，全面完善教学的体系，综合社区中学员的实际需求，做好课程选择工作。如，在社区工作中，可以和社区周边的企业合作，了解他们对职工的需求，之后，在相应社区针对性地开展教育工作，让学员能够具备相应的能力。此外，还需要结合社区人民的需求和机构内部的实际情况，统筹规划各种资源，切合实际，开设不同的课程，让不同层次的学员都能够在社区成人学校中找到自己喜欢的课程，并不断提升自我。总而言之，为了推动社区成人教育发展，需要认识到现阶段社区成人教育存在的一些问题，并勇于正视这些问题。在发展阶段，我们不能够操之过急，而是要综合整体情况，统筹协调好社区中的各种资源，并在不断探索和改进中推动社区成人教育的发展。当一步一个脚印做过之后，相信社区成人教育定能一步步走向辉煌。

参考文献：

［1］陈利利.基于社区的成人道德教育策略研究［J］.河北大学成人教育学员学报，2015（1）:39-42.

［2］陈中海.浅析社区成人教育与社区发展的互动［J］.文理导航，2017（6）:69.

［3］张文娟.浅析社区成人教育和社区发展的实践互动［J］.现代职业教育，2015（30）.

［4］喻梅.社区教育视角下成人教育的功能和实现策略［J］.新校园（旬刊），2016（3）：87.

作者:张兴宏 单位:江苏省高邮市三垛镇社区教育中心