公务员期刊网 论文中心 正文

农村美术论文

前言:想要写出一篇引人入胜的文章?我们特意为您整理了农村美术论文范文,希望能给你带来灵感和参考,敬请阅读。

农村美术论文

一、利用当地农村农民画进行美术教学

在教学中利用校本教材,让学生知道家乡农民画的风格,农民画的技法,农民画那大胆夸张变形的特点,大红大绿的着色,画面鲜艳、明丽、丰满,给人以安详、平静、轻松的美感,具有现代气息、民间风味、乡土人情、装饰性融为一体的画面深深地吸引了学生,激发了他们的学习兴趣和创作欲望,这就促使了学生主动参与意识的形成。

二、利用地域特点进行美术教学

教师充分利用地域课程资源,结合学校实际的地域特点,依据一定的教学目标对地域资源进行挖掘、整理并组织成教学内容。教学中教师尽量发掘和利用贴近学生生活的地域素材,从地域资源中挖掘出丰富的教学内容。在特色教材《美丽的家乡》一课的教学中,我让学生用农民画和版画结合的方式表现建筑风格,创作出一幅幅具有当地特色的、带着浓厚乡土气息的作品。这种方式不仅培养了学生良好的观察习惯和观察能力,发展了他们的想象力和创造力,提高了用美术表达自己感受的能力,同时也让学生在活动中增强了爱家乡意识。教学中我充分利用木屑这一有效资源,教学生进行粘贴画的创作,引起了学生的极大兴趣,调动了学生的内在体验,收到了很好的艺术效果。另外在《多彩的花边》一课,我让学生用废旧报纸、包装纸等剪花边装饰生活用品。为了提升学生的学习兴趣,我找了很多当地资源图片进行欣赏;为了让学生获取最初级的设计体验,真正感受到艺术美化生活,课前,我将画纸剪成生活中常见的日用品,请学生来做一做小设计师,选择自己喜欢的日用品进行装饰设计。结果显示这一活动是最经济实惠的,它不仅内化了学生的各种收获,还较为成功地使之外化,学生由始至终处于积极参与的状态,他们的心情一直沉浸于快乐和兴奋的愉悦之中,有效地为学生的美术素养、审美经验和艺术表象的储备提供了一个有利的发展空间,稳步提升了他们的设计意识。

三、利用当地民俗进行美术教学

家乡的民俗文化展现出独特的韵味,它是民族文化的体现之一,也是民间美术的大荟萃。走进节日,参与民俗活动,亲身去体验民间美术在这些节日中最具特色的东西,也是学校美术教育的有益补充。自古以来,家乡文化昌明。每年春节期间,为庆祝当年五谷丰登和祈求来年风调雨顺,许多村落都会举行丰收竹马表演,给节日的山村增添了喜庆景象。家乡的“艺术游龙”是在春节期间的夜晚举行,每一节龙身遍插蜡烛,远远望去,明光闪烁,犹如火龙降临人间。游龙的队伍十分庞大,行进间八音齐奏、锣鼓喧天。游龙经过的地方,家家户户敞开大门,焚香礼拜,鸣炮迎接,以祈求祥瑞降临、人寿年丰。学生通过目睹节日盛况,感受节日氛围并对民间文化进行审美体验,了解了民风、民俗及相关知识。这样既激发了学生热爱家乡文化的艺术情感,又使学生产生了一种表现美、创造美的欲望,为美术教学奠定了良好的基础。总之,当地课程资源极其丰富,只要师生充分加以利用开发,共同开展美术教学活动,我们的农村美术教学将会是形式各异、多姿多彩、绽放光芒。

作者:赖秀兰