学校法制教育全文(5篇)

摘要:法制教育是学校思想政治工作的重要内容。当今，网络已深刻融入学生的学习、生活和思维之中，网络为学校法制教育提供了新机遇，有助于促进法制教育模式变革，激活法制教育学习动力，拓展法制教育育人空间，“互联网+法制教育”成为学校法制教育的必然趋势。鉴于当前网络违法犯罪活动频发、网络信息鱼龙混杂、教育体制欠缺等影响学校法制教育实效性的问题，需要推进传统法制教育与网络法制教育、网络法律建设与网络道德建设、网络硬软件建设与人才队伍建设、网络教育内容与网络教学形式的“四结合”，切实提升网络环境下学校法制教育的实效性。

关键词:法制教育;思想政治教育;网络环境

立德树人是学校思想政治工作的中心任务。在全国教育大会上强调:“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”［1］法制教育旨在帮助学生树立正确的法制意识和科学的法制观念，是落实立德树人根本任务的必然要求，是学校思想政治工作的重要组成部分。在当今网络全面渗透学生的学习、生活与思维各方面的新形势下，关注网络环境下学校法制教育，多措并举提升新形势下法制教育实效性，是新时代学校思想政治工作创新发展的必然要求。

一、网络成为学校法制教育的新领地

学校法制教育主要是指学校有目的、有计划、有组织地对学生进行法律知识普及、法律意识培养和法律素质提高的教育过程［2］。学校法制教育主要针对各个学段的所有学生，旨在推动学生群体的法律意识增强、法律知识普及、法律素养提升。法制教育效果与教育媒介作用紧密相连，截至2020年6月，我国网民规模达9．40亿，互联网普及率达67．0%，我国手机网民规模达9．40亿，网民使用手机上网的比例达99．2%［3］。如今网络已是学生了解知识、认识社会的新途径，开辟了学校法制教育的新渠道。

(一)促进学校法制教育模式变革，弥补教育形式单一的缺陷

探寻适应信息发展需要的教育新模式，是当前学校教育改革亟须解决的紧迫问题。在教育资源较为单一的传统媒体时代，学校法制教育主要采取的是“一本书、一张嘴、一支笔、一块板”的“灌输式”教学模式，因此，教师“独白”与学生“被动应付”的教学模式难以适应网络环境下教育发展的客观要求。网络具有信息资源海量、信息传播迅速、信息交流便捷等优势，网络空间蕴含的大数据为学校法制教育提供了全方位信息支持，“互联网+法制教育”成为学校法制教育发展的必然模式。因此，网络社会的快速发展倒逼传统法制教育模式的变革，实现由学生被动应付向师生互动探索转变，在教学相长中增强学习的自主性，提高对法治精神的认识。

摘要：随着我国教育改革进程的逐渐深化，教育部对地区教育部门的要求不断提高，贯彻落实法制教育，培养新时代法制意识青少年，是目前各中小学、高中、大学等教育机构的主要任务之一。法制教育进校园，目的是通过普法、宣传等活动，让青少年能够认识到法律的重要性，形成良好的法律意识、法律认知，既能够约束自身行为，同时也能够借助法律的武器保护自身安全，发展青少年的法律价值观念，提升其守法精神。本文简要分析了学校开展法治教育的必要性，对学校法治教育新思路的探索与践行进行深入探究。

关键词：校园；普法教育；法制教育

校园是法制教育的主阵地，青少年是法制教育的主要对象，自落实法制教育以来，学校积极跟随党与政府的号召，将法制教育纳入学校教育工作计划中，采取多种有效措施，推行法制教育，大大提升了青少年的法制意识［1］。为了更好地发挥法制教育重要价值，建议学校要积极创新法制教育形式，进一步深化开展法制教育，比如：构建法制教育课程体系，开设专门课程，凸显校园法制教育的专业性、严肃性。还可以调动社会各方力量，组织“民警进校园”等普法活动，组织学生学习法律知识，提升学生的法制观念，为青少年的健康成长、全面发展提供教育保障。

一、学校开展法制教育的必要性

在“法制教育进校园”计划执行之前，由于学校的法制教育观念淡薄，普法覆盖面较窄，且教育配套设置较为落后，很多学校仅仅是在宣传栏上粘贴有关法律宣传版画，定期组织开展法律讲座，或者是在家长会上提两句关于“学生法律意识”方面的内容，缺乏系统、切实的法制教育手段，且普法方式较为单一，没有将法制教育融入校园教育中，此时部分学生无法构建正确的法律观念，大部分学生对法律知之甚少，甚至缺乏法律意识，不能采用有效的方法维护自身权益，甚至会采用不恰当的方法解决问题，引起校园纠纷事件，扰乱校园环境。在校园中开展法制教育，学校深入研究校园法制教育需求，构建校园法制教育框架，研究法制教育理论，构建法制教育体系，提出了更多形式的法治教育活动方式，加强宣传力度，能够有效营造良好的校园法制氛围，构建和谐校园环境。开展法制教育，能够让学生在丰富多彩的法制教育活动中直观接触各种法律常识、法律知识，在了解法律案例时意识到依法守法的重要性，从而启发学生的法制意识，让学生在成长的过程中自然而然形成法制价值观念，遵循各项法律，且在必要的时刻能够拿起法律武器保护自己。无论是从学校教育、教师还是学生个人，校园法制教育均具有极为重要的意义，法制教育在校园中的落实是必不可少的，既能够提升每名学生的法律意识，丰富学生的法律知识，又能够有效强化学生的犯罪意识，促使学生主动约束自身行为，遵循各项法律参与社会生活、校园生活。

二、学校法制教育新思路的探索与践行

（一）规划法制教育课程，形成系统教育体系

摘要：当前，来华留学生规模逐渐增大，然而由于我们对留学生群体的法制教育力度不足，导致常有留学生违法犯罪现象发生，因此加强留学生法制教育来预防违法犯罪是极其必要的。本文主要探讨了留学生法制教育的必要性，并提出了加强留学生法制教育的方法。

关键词：留学生；法制教育；问题

当前我国的综合实力不断增强，国际影响力也在不断提高，来我国留学的留学生数量也在逐年递增。大量的留学生来华使我国的教育国际化进程得到了进一步提升。然而，很多的来华留学生由于不适应跨国文化，导致留学生违法乱纪现象也不断攀升。因此，加强对留学生的法制教育是我国教育发展的一个重要方向。

1开展留学生法制教育的必要性

1．1有利于维护公共秩序

留学生来到中国后，不仅仅只待在校园，还有大部分的时间要走出校园来到社会进行各种活动，如去超市购物、去电影院看电影、去餐厅用餐、参加娱乐活动等，都需要和中国的社会秩序打交道。由于来华大学生来自世界各地，有各自的文化习俗与思维模式，因此在融入中国社会的过程中难免会与中国的秩序产生冲突。这种文化的差异往往会让留学生感到无所适从，而留学生如果用生源国的行为标准来对发生的冲突进行处理，很容易扰乱我国的公共秩序。同时，还有很多的留学生生源国教育水平落后，甚至有的生源国还处于一个动荡不安的状态，因此有部分留学生缺乏法律意识，来到我国后出现打架斗殴、吸毒等违法乱纪的情况。因此，对留学生的法制教育势在必行。通过法制教育，让留学生搞懂并遵守我国的法律，使留学生的社会行为得到规范，这也侧面维护了公共秩序。

1．2有利于维护校园管理秩序

根据教育部数据，2018年共有来自196个国家和地区的49.2万名留学生在国内1004所高校和科研机构学习[1]，比2017年增长近10万人。来华留学生数量的急剧增长推动了国内高校国际化水平大幅提升、促进中外文化交流，但留学生违法违规问题也随之日益凸显。近年来，国内多个省份发生多起留学生违法犯罪事件：2017年7月，徐州警方抓获的19名涉毒人员中有9名留学生；2019年7月，福州某高校留学生推搡交警、暴力抗法；同年8月，河北某高校外籍留学生猥亵中国女生被拘并遭遣返出境；等等。对此，教育部和外交部等政府部门多次表示，留学生的不法行为不能容忍[2]。由于历史和现实原因，国内相关机构在对留学生违法行为的惩处方式与力度等方面存在诸多不足，留学生违法违规现象仍是政府、高校和社会必须面对且亟待解决的问题。近年来，河北省招收留学生的高校不断增多，来华留学生的规模呈逐年扩大趋势。截至2018年年底，有6000名外国留学生在河北省学习，其中在高校学习的国际留学生5600多人，在全国排第17位[3]。2020年，这一数字达到7000人。随之而来的则是留学生违法违规风险的潜在上升。相对于来华留学生语言、文化、管理和思想教育等领域较丰富的研究成果，国内学界对留学生违法犯罪及法制教育问题的研究较薄弱。在中国知网以“来华留学生法制”为关键词进行主题检索只得到6项结果，关于河北省留学生法制教育的研究更为稀少。本研究通过对河北省部分高校进行调研，总结出河北省高校留学生法制教育存在的普遍性问题，推及全国并提出应对举措。

一、河北省留学生法制教育调研与结果

2019年8—10月，本研究对河北省部分高校的来华留学生进行了访谈调查，在对调研结果进行分析的基础上，总结出河北省来华留学生法制教育面临的现状和问题，也在一定程度上折射出国内现阶段留学生法制教育状况。第一，获取法律知识的途径陌生、单一。57%的受访留学生不知道如何获得法律知识，52%的受访留学生通过互联网获得法律知识。第二，接受法制教育的机会极其有限。43%的受访留学生表示，所在学院或学校从来没有举办过法制教育活动；38%的受访留学生表示，所在学院或学校很少举办法制教育活动。第三，对法制教育内容和效果持积极态度。近86%的受访留学生认为，所在学院或学校开展法制教育活动会对个人法律素养的提高有帮助，反映出留学生对学习中国法律法规的热切心情。关于法制教育的内容，受访留学生最关心的是与自身权益关联度最大的法律法规。留学生最需要的法律知识排在前3位的分别是刑法（57%）、与车辆与交通安全相关的法律法规（52%）、民法（43%）。总之，当前河北省内部分高校留学生对中国法律法规的了解渠道单一，对基本的法律常识知之甚少，没有接受过较系统的法制教育；高校对留学生法制教育的重要性认识不足。

二、留学生法制教育存在的主要问题

1.各级各类政策文件缺乏关于如何推进留学生法制教育的具体阐述

各级政府部门和高校已有一系列关于来华留学生教育管理的政策文件，如《高等学校接受外国留学生的管理规定》《学校招收和培养国际学生管理办法》《来华留学生高等教育质量规范（试行）》《河北省外国留学生和外国留学生管理办法》等。这些文件都明确了开展留学生法制教育的必要性，并规定高校是第一主体单位。如《来华留学生高等教育质量规范（试行）》指出：“高等学校应当在入学和日常教育中有计划地对来华留学生进行中国法律法规、校规校纪和安全教育……高等学校应当要求来华留学生遵守中国法律法规、校规校纪，依法依规预防和惩处来华留学生的违法违纪行为。”[4]针对不同文化背景的留学生，以什么方式开展法制教育、法制教育内容如何确定、教育效果如何评判等问题，相关政策文件语焉不详。地方法规也存在类似问题。《河北省外国留学生和外国学生管理办法》第18条规定：“学校应按国家有关法律、法规和学校的规章制度对外国留学生和外国学生进行教育和管理。教育学生遵守我国的法律、法规及学校的规章制度和纪律，尊重我国的社会公德和风俗习惯。”[5]相关内容多是原则性规定，且缺乏强制性，将解读权和操作权留给了高校，但高校不具有严格意义上的释法权和执法权，对留学生的法制教育和管理在内容诠释、实践操作等方面无所适从。

2.高校普遍缺乏对留学生严格的制度化、规范化管理与宣传

摘要：高职院校学生党员法制教育工作是落实立德树人任务的重要举措。针对新时期学生党员教育中存在的相关问题，创新阵地建设，从新媒体阵地，实践阵地，智慧平台，加强监督机制等方面下足功夫，对创新学生党员法制教育工作具有重要意义。

关键词：高校法制；阵地建设；学生党员

党的报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在中国特色社会主义进入了新时代的背景之下，高职学生党员法制教育工作面临着许多新挑战、新问题，学生党员法制教育工作不仅是高校立德树人根本任务的重要抓手，也是培养社会主义建设者和接班人的关键。如何认清新时代、明确新使命、理清新思路、创造新成就，成为高职院校学生党员法制教育工作的一项核心任务。

一、当前高校学生党员法制教育的现状与问题

（一）学业压力大，法制教育积极性不足

学生不同省份学生差异明显，表现在学习成绩，工作能力，职业素养等方方面面，日常学习生活中，课程压力巨大，生活轨迹单一，大学生的世界观、人生观和价值观还没有完全确立，面对错综复杂的社会，还无法每时每刻都做出正确的认识和判断，极易产生法律意识缺失等问题[1]。因此不注重法律知识的学习，缺乏对先进文化思想的认识与提升，对法治思想认识不清，对社会主义法治精神理解不透彻，总体表现对法律知识学习不充分。

（二）学生党员影响力小，在法制教育中先锋模范带头作用不足