发展党员交流材料精选(九篇)

时间：2023-09-20 17:08:22

发展党员交流材料

第1篇：发展党员交流材料范文

一看入党动机是否端正

入党动机关系到党组织的纯洁性。动机和目的密切相连，一旦产生会有很强的内动力。大学生在学期间正是世界观、人生观和价值观形成的时期，容易受到各种错误思潮的影响和不良倾向的干扰，具有明显的不稳定性。因此，针对大学生自身特点，从思想深处端正入党动机，进而解决其思想上入党的问题，是保持党的纯洁性、促进大学生健康成长的关键。

当前，高校大学生中程度不同地存在着入党动机功利化的倾向：有的入党是为了“谋求仕途发展”；有的入党是为了“有利于就业”，等等。出现这些现象的主要原因：一是随着社会主义市场经济体制逐步建立，社会经济成分、组织形式、利益关系、分配方式日趋多样化，特别是就业形势的日趋严峻，成为大学生不得不面对的现实问题，直接影响着他们的思想状况；二是极端个人主义倾向和价值标准的混淆对大学生思想的侵蚀，导致一部分大学生把个人利益作为处世的基本原则和出发点，颠倒个人利益与集体利益、国家利益的关系，放弃了人生崇高的价值追求。

解决入党动机问题，一是要让大学生入党积极分子认真学习党的基本知识，这是端正入党动机的基础。要让他们在学懂、弄通、完整掌握上下工夫，把他们对党的朴素感情上升为对党的理性认识。通过党的基本知识学习，看他们是否提高了对党的认识，加深理解了党员应具备的基本条件。二是针对大学生有政治热情、有历史责任感、愿意为党和国家做贡献的良好愿望，通过“入党为什么、为什么要入党”的专题教育，积极引导大学生入党积极分子树立正确的理想信念，自觉接受党组织的教育培养。通过引导教育使他们认识到，只有加入党组织才能更好地实现远大的奋斗目标。三是开展向先进、模范党员学习的教育活动，通过学先进活动，看大学生入党积极分子是否把激发出来的热情内化成素质要求，看他们是否具有了正确的人生价值追求。四是敢于直面深层次思考问题。以“三个代表”重要思想为指导，积极引导大学生用马克思主义辩证唯物主义观点，正确看待社会深刻变化带来的诸多问题，用事实说话，深入分析批判影响学生思想健康的各种错误思潮和不良倾向。通过分析批判，看他们是否增强了抵御错误思潮和不良倾向的自觉性。

二看政治立场是否坚定

政治立场是政治觉悟的集中体现，也是党员在关键时候发挥政治作用的具体表现。解决政治立场问题，关系到发展党员的政治质量。因此，明辨是非、在关键时刻能够站出来表明自己的态度和观点，这是和平时期对大学生入党积极分子的政治考验。

当前，国际形势异常复杂，意识形态领域的斗争从未停止过。西方敌对势力利用各种途径和手段，极力宣传资产阶级政治、经济、文化和社会生活等价值观念，其实质就是要在我国动摇马克思主义的指导地位，动摇党的领导，颠覆社会主义制度。由于受西方各种错误思潮的影响，淡化政治、混淆是非，排斥责任、亵渎崇高，只讲友情、不讲原则等社会现象无时不在腐蚀着大学生的健康心灵，这无疑构成了高校党组织发展中面临的严峻挑战。

解决政治立场问题，既要从大处着眼，也要从小处着手。首先应从一般性的是非观念入手，教育大学生对低俗风气等不随波逐流，要做到从观念上划清界限，保持操守，克服从众心理，这是培养政治立场的基础。二是面对不良倾向和不良风气，做到“站出来、敢讲话”，不怕得罪人。不怕得罪人是讲原则、讲政治的开始，是对大学生申请入党人政治立场的最初考验。作为大学生入党积极分子不仅要有是非观念，还要敢于站出来树立正气，在群众中发挥作用。通过最初考察，要让他们知道在不良倾向和不良风气面前，作为党员不能听之任之，怕得罪人就不能入党。三是进一步引导大学生入党积极分子关心政治、关心形势，在大是大非面前要敢于旗帜鲜明地表明自己的观点和态度，敢于同各种错误思潮和倾向作斗争，这是对学生入党积极分子的重要考验。要通过政治立场教育，使他们懂得政治立场坚定就是始终保持与党中央的一致性，听党组织的话、跟党走。四是培养政治敏锐性和政治鉴别力，这是对大学生入党积极分子的更高要求。高等院校历来是社会敏感区，保持稳定始终不能掉以轻心。做好稳定工作，必须有一支可靠的学生骨干政治力量，使他们能够在党组织领导下不仅敢于做工作，而且善于做工作，做到掌握信息、及时报告，协助党组织把一切不稳定因素都消除在萌芽中。因此，通过稳定工作的考察，是使大学生入党积极分子充分发挥政治骨干作用、经受政治考验的有效途径。

三看群众基础是否牢固

作为一名大学生入党积极分子，必须有一定的群众基础，必须懂得党的群众观点和群众路线，懂得无论做任何事，离开群众将一事无成。

目前在大学生中，影响群众基础的主要问题是：民主意识淡薄、过高估价自己，不能恰当地处理同学间的关系，不够尊重他人的意见和建议；开展活动不够扎实，热衷于形式；在各种利益关系上处理失衡，摆不正个人与集体的关系，缺乏应有的牺牲精神；在思想观念上，对群众的创造力和历史作用认识不到位等。

解决群众基础问题，首先要对其进行党的宗旨教育，要求他们在特定的环境下，把为人民服务的精神落实到全心全意为同学服务上。通过宗旨教育树立服务意识，培养特别能吃苦、特别能战斗的入党积极分子队伍。二要工作作风扎实，不搞形式主义的花架子。形式主义是脱离群众的主要根源之一。大学生搞活动往往热情高，热衷于一些形式而忽视效果。要引导大学生入党积极分子在开展活动时多搞“雪中送炭”，少搞“锦上添花”，踏踏实实、实事求是。三要处理好个人与集体的关系。通过进行集体主义观念教育，使大学生入党积极分子自觉做到凡事从大局出发、有大局意识，处理利益关系时能够站得高一点、看得远一点，吃亏在前、享受在后。四要培养群众基础。要积极参加各种社会实践，了解国情、民情，深入社区、企业、农村、部队，与群众结合在一起，看一看群众最关心什么，最需要什么，自己能做什么。通过群众观点、群众路线教育，使每位大学生入党积极分子认识到脱离群众的危险性，从而打牢群众基础。

四看学习态度是否认真

大学生的主要任务是学习，社会主义建设事业需要大批政治素质高、业务能力强的青年知识分子。大学生在学期间，搞好学习是硬道理。作为一名要求入党的积极分子，只有把政治上要求进步与学习上刻苦努力结合起来，才能成为党组织期望的合格接班人。

第2篇：发展党员交流材料范文

根据公司《党建工作督导考核办法》，党办于4月下旬、五月初通过查阅资料、实地督导等方式对各党支部一季度党建工作开展情况进行检查。现将检查结果通报如下：

一、基本情况

总体来看，大多数党支部能够按照公司党委的安排部署，扎实开展支部党建工作，主要表现在：基础工作比较扎实，各党支部均安排专人负责填写《党支部工作手册》，会议记录均比较规范，各项内容填写日益完善;能够认真实施党员积分制管理，结合实际，细化业绩分评分标准，能够按时收缴党费、及时转接党员组织关系，发展党员工作能够严格按照《发展党员工作规程(试行)》进行。重点工作稳步推进，各党支部能够认真开展“讲政治、改作风”专题教育、集中整治形式主义官僚主义工作，均组织党员进行了集中学习和警示教育，开展了交流研讨。

大部分党支部已完成“对标定位、晋级争星”年初定标工作，明确了年度创建目标。组织生活比较规范，各党支部能够严格落实“三会一课”制度，对推荐党员示范岗、发展党员、补选支委等重大事项能够做到提交党员大会或支委会议讨论研究，均能够认真召开组织生活会、严肃做好民主评议党员工作。

二、存在问题

一是党建基础知识掌握不够牢固。个别党支部制定的年度党建工作计划不够严谨，没有与时俱进学习关于疫情防控重要讲话，个别党支部上报的文字材料和个别党员撰写的学习研讨材料中对重要政治名词描述不够准确。

二是主题党日活动开展不够规范。个别党支部对主题党日活动各项内容的理解不够透彻，部分党支部开展交流研讨偏离确定的主题，在开展主题党日活动过程中，按部就班的多，结合工作实际的特色活动少。

三是工作细节不到位。个别党支部对公司党委安排部署的专项整治工作的部分规定动作没有做到位，未能及时报送“讲政治、改作风”专题教育阶段性总结和集中整治形式主义官僚主义工作进展情况。个别党支部《工作手册》中的会议记录内容不够详细。个别党支部召开会议的签到表人数和提供的会议照片人数有出入。个别党员撰写的学习研讨材料质量不高，未能做到联系自身实际谈感想，甚至存在网络下载、不作修改、生搬照抄的情况。

三、工作要求

针对检查中发现的问题，各党支部要高度重视，坚持问题导向，有计划、有重点地积极、全面整改，推进支部党建工作质量提升。

一是要认真学习掌握党建基础知识。公司党委下发了《党建知识应知应会内容》，各党支部要组织全体党员认真学习、反复学习，确保全体党员完全掌握党建基础知识内容。

第3篇：发展党员交流材料范文

先进性教育活动先进个人申报材料—统计局党支部同志先进性教育活动事迹材料同志出生于年月，，全国公务员公同的天地年月参加工作。年月加入中国共产党，现任县统计局办公室主任，是统计局党支部这次开展先进性教育活动的信息联络员。先进性教育活动开展以来，同志始终满怀激情地投入到保持共产党员先进性教育活动中，以活动的开展作为自己一个全新的起点，认真学习，踏实工作，各方面均有了较大的提高。先进性教育活动中，他始终自觉参加局党支部组织的集中学习和各种活动，参加了县委组织的重温入党誓词活动，听了市市级先进模范人物的事迹报告会，观看了《党的好干部，人民的贴心人—牛玉儒同志先进事迹》光碟，认真阅读了《保持共产党员先进性教育读本》的各篇文章，学习了《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》和《在贵州考察工作结束时的重要讲话》以及中央、省委、市委、县委主要领导有关先进性教育活动的重要讲话精神等内容，写了余字的学习记录和读书笔记，篇心得体会文章和篇观后感。他的《认真学习，踏实工作，做一名合格的共产党员》心得体会文章，被县委第督导组作为交流材料在所督导的各支部先进性教育活动心得体会交流会上进行交流。作为信息联络员，同志一人承担了局党支部保持共产党员先进性教育活动全部材料的起草工作。在这段时间里，他完成了单位先进性教育活动各个阶段的领导动员大会讲话、工作方案、安排意见、党员保持先进性的具体标准、党性分析材料、个人整改措施、各阶段工作总结等材料的起草和多数材料的打字等。较高质量的文字材料得到了县委督导组的赞扬、局领导的肯定和全局党员的认可。在先进性教育活动中，他始终坚持随时进行反省自查是搞好先进性教育活动的前提。认为只有对照标准认真查摆自身存在的突出问题、对照先进性进行自我反省，才能更好地开展学习和互相帮助，否则，学习只能空谈、流于形式，达不到应有的目标和效果。主张真诚地与广大党员和干部职工进行交流，相互理解，广泛沟通，加强团结，增进友谊是先进性教育活动取得成功的关键。认为只有这样，才能收集到各种好的建议和意见，做到集思广益，从而深刻分析自身产生问题的原因，明确努力方向，完善各项工作。在局党支部组织的“访贫问苦，联学帮扶，增强服务，文明办公”主题实践活动中，他积极带头向局党支部所联系村的贫困农户捐献钱物，在他的带动下，全局名在职党员干部共捐出余元现金为乡石板村等户贫困农户每户购买了一包化肥，帮助他们解决在生产中遇到的实际问题和困难。在局党支部新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论中，他积极踊跃发言，认为统计工作岗位共产党员保持先进性，要做到“四新”，实现“五个带头”。即：刻苦学习新知识、自觉培育新作风、努力创造新业绩、全力塑造新形象和带头努力工作、带头遵纪守法、带头廉洁自律、带头学习政治理论和统计业务知识以及带头不折不扣地贯彻执行单位的各项决定和各种规章制度。他认为只要党的工作需要，组织的安排，在哪里干都一样，干什么都一样，领导在不在场，认不认可都一样。他还提出了在全局干部职工中开展“文明办公绿色行动”的建议。他的发言得到了单位领导的认同和采纳，并作为制度固定下来，有力推动了支部党的队伍建设和局机关的政风、行风建设。作为一名共产党员，同志始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，在工作上，在活动中，真诚对待周围的每一个同志，广泛团结全局同志，热情帮助需要的同志，用党员的标准、用党员的素质，发挥着党员的作用，鼓舞和带动着周围的同志。他经常鼓励新同志好好学习，努力工作，要求进步。勉励自己生活上要满足、工作上再努力，为他人做好榜样。在平时的工作和生活中，他坚持做到不利于团结的话不说、不利于工作的话不说、不利于上级部署和领导决策的话不说、不利于党和国家形象、威信、利益的话不说。他对同志不摆架子、不耍态度，愿意力所能及的关心、帮助他人，有同志把应用文材料找他帮助修改，他决不推辞，有同志找他汇报材料、工作总结，他也应允，在先进性教育活动中，他率先写完党性分析材料、个人整改措施等材料，主动拿与同志们交流，接受同志们的点评和监督，供同志们借鉴。同志对工作要求严格、细致认真，一直以来，单位的各种材料，绝大多数都是他自己收集材料，动笔撰稿，所有材料都是反复斟酌修改，直到满意才上报。当前统计局的工作中，人手少，工作量大，加上国家统一部署的经济普查、人口抽样调查等大型普查和调查任务，统计局每一位干部职工都承担了比以往要繁重得多的工作任务，有的甚至一人兼有几个专业的统计业务。在这种情况下，作为一名共产党员，他在全局干部职工中率先带头，以开展保持共产党员先进性教育活动作为推进各项工作的全新起点和动力，对自己所从事的本职工作从新进行认识和定位，以新时期共产党员先进性为标准，对自己的工作提出了更高的要求，以科学的态度，不断创新工作方法，较好地完成了所承担的专业统计和局领导交办的各项工作任务，受到了单位领导、上级业务部门以及同事们的一致好评。先进性教育活动开展以来，由于他承担了支部教育活动的全部文字材料，又兼有农村社会经济统计工作，加上办公室的日常事务，很多时候工作交叉、冲撞，有时手忙脚乱、身心很累，但他以共产党员的觉悟和理智来约束自己，或妥善安排上班的工作时间、或把大量的文字材料带回家里，利用业余时间或休息日加班加点，尽量把几方面工作都做好。他虽然每天工作比较紧张，但他觉得把全部精力用于工作、用于事业，很充实、很值得，没有怨言，只有积极乐观的工作心态和踏踏实实的工作作风。他始终严格要求自己，坚持一切从小事做起，从自己做起，从本职工作做起，身体力行，带头努力工作，带头遵纪守法，带头学习政治理论和统计业务知识，带头不折不扣地贯彻执行单位的各项决定和各种规章制度，在全局干部职工中树立了良好的先锋模范作用，带动全局干部职工团结协作，求真务实，开拓创新，保证和促进了局党支部先进性教育活动的圆满完成以及全局各项工作的顺利开展，为推进全县统计事业的不断发展做出了不懈的努力和应有的贡献。中共县支部委员会××××年×月×日

第4篇：发展党员交流材料范文

[关键词]发展对象；考核机制；学生党建

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2016）05 ― 0034 ― 02

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。党的十报告指出：“党的基础组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”高校学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，在高校党建工作中，学生党建工作是学校党建工作的重要部分，随着在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议的重要指示精神的进一步落实，如何按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针确保发展学生党员的质量，细化和规范学生党员的发展工作，完善发展对象的培养考核机制，提高大学生党员发展质量，将政治素质强、综合素质高的发展对象吸收到党组织，提升学生党员队伍的凝聚力和战斗力，是摆在高校学生党建工作的一个突出问题。

一、高校学生党员发展工作中完善发展对象考核机制的重要意义

高校学生党员的发展主要步骤是递交入党申请书――推优――入党积极分子确定――培养发展成熟为党的发展对象――党课培训结业转为预备党员，在这过程中，入党积极分子培养发展为党的发展对象经考察推荐入党是发展党员的关键，是对学生全方面考察后认为其是否符合党员标准推荐其入党的重要一环。将发展对象的考核通过机制设置综合考核学生的党的理论知识、宗旨意识、责任意识、学业成绩与群众基础等方面素质，在高校学生党员发展工作中就显得意义重大，不仅有利于选拔、吸收优秀学生加入党组织，也增强大学生党员发展工作的科学性与公信度，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。

二、高校学生党员发展工作中发展对象考核存在的主要问题

（一）对入党积极分子档案建立不重视，可考核材料单薄，资料不及时归档整理，不利于后续考察工作开展。在高校学生党建工作中，党员材料的归档整理是由基层支部完成的，学校对于党员的档案材料是有要求的，基层支部对应要求各入党积极分子在各环节提交有关材料，到最后发展为预备党员时才会按个人归档整理为一个档案，这样不利于组织或考察人及时综合反映入党积极分子情况，缺乏掌握跟踪培养进展情况。

（二）支部考察不到位，重视“硬性条件”考核，忽视了“软性条件”考核。基层学生党支部以学生党员为主体，支部书记大多是由辅导员兼任，学生党员发展面广申请人数多，由于辅导员日常工作的繁忙，学生党员又有自身学业，在发展对象确定中往往是通过学生的学业成绩、纪律情况、担任学生干部情况、获奖情况等客观的“硬性条件”筛选，而往往忽略或者没有做到对其思想政治素质、群众基础等“软性条件”的考察，恰恰这是考察发展对象的重要因素。

（三）民意表达不充分，发展对象的确定过程主要是征集党内意见，党外意见没有充分表达。学生在校的学习、生活、为人处事等日常表现情况，通过班内同学、班主任、辅导员等是可以综合考察的，基层支部虽想到征求党外意见，但缺乏制度与流程设计在确定发展对象工作中就忽略了。

（四）缺乏公开沟通、交流、学习的平台，在发展对象考察过程中，更多的是联系培养人与发展对象个人沟通、交流，而公开沟通、交流、思辨的过程是欠缺的，也使得发展对象少了一个思考、批评与自我批评、学习、完善自我的机会。

三、完善发展对象考核机制，提升党员发展质量的重要途径

（一）重视入党积极分子的档案建立制度，做好资料的归档整理，为发展对象考核工作奠定良好基础。

档案的建立和管理工作对于学生党员的发展工作起着重要的作用，记录着学生党员的培养过程，见证了学生党员的成长过程，是基层党组织发展党员管理工作中最具价值的原始证明材料，因此从入党申请人被支部委员会确定为入党积极分子党支部就应为之建立个人考察档案，将入党积极分子的《入党申请书》《推荐优秀团员作为入党积极分子登记表》放入档案，做好档案的建立工作，并建立建档明细表和汇总表，做到信息化管理与纸质化管理同步。届发展对象环节，个人档案应包含《入党申请书》《推荐优秀团员作为入党积极分子登记表》《中国共产党入党培养登记表》、自传、思想汇报材料（至少4份）、政审材料（含政审综合材料）、《党校学员登记表》等必备材料，还应有记录入党积极分子动态发展的纪律作风、成绩测评、志愿服务、获奖信息等方面的材料。在发展党员的各环节根据支委职责分工专人负责档案的归档和管理工作，档案移交时做好整理交接工作，也有利于检查监督各环节的档案归档，避免错漏，杜绝建档工作中事前不办、事后补办、信息填写前后不一致、材料缺失或不规范的现象，将档案管理工作做实做细，为党员发展奠定良好的基础。

（二）加强联系培养人的培养教育制度，保证发展党员的思想建设。

在发展党员培养中联系培养人其实起着非常重要的作用，但往往由于联系培养人是高年级学生党员，由于自身的学业繁重，面临考证或考研压力，工作不够重视，很多时候这变成了一个流程形式，真正发挥作用不大。从确立入党积极分子起，党支部应给每个入党积极分子确立两个入党联系培养人，入党联系培养人必须是正式党员，同时为了规范入党联系培养人的培养工作，制定《入党联系培养工作要点》，召开入党联系培养人和入党积极分子联系培养大会，让双方意识到联系培养在党员发展过程中的重要性，强调联系培养人要本着严肃、认真、负责的态度做好联系培养工作，入党积极分子要积极主动向培养联系人汇报自己的思想状况。在联系培养考察过程中，形式不要局限于双方的谈话谈心，联系培养人每半年填写《中国共产党入党培养登记表》考察意见时，还应从入党积极分子所在班的班长、团支书以及宿舍舍友考察入党积极分子的日常表现，力求全面、真实、客观对入党积极分子作出评价，并对其不足给予提醒，帮助改进。

（三）设立入党积极分子自我推荐、联系培养人推荐、支委推荐、班主任推荐、辅导员推荐的“五位一体”的发展对象推荐机制，全面考察发展对象的日常表现。

发展对象的确定，应是经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，支部委员会讨论同意，经公示无异议并报上级党委（党总支）备案后，可列为发展对象。进一步规定听取党员和群众意见的主要方式及要求有：（一）听取党员意见，可采取座谈会、个别谈话或书面征求意见等方式；（二）听取群众意见，可采取民意测评、群众座谈会、个别谈话或书面征求意见等方式。确定学生发展对象，应当采取民意测评方式，参会人数应当不少于班级总人数的4/5，同时还要通过个别谈话或书面方式征求班主任、辅导员、任课老师代表、研究生导师等熟悉该生的有关老师意见。基层学生支部在入党积极分子确定为发展对象时设立入党积极分子自我推荐、联系培养人推荐、支委推荐、班主任推荐、辅导员推荐的“五位一体”的发展对象推荐机制，召开班级会议进行民意测评，并建立相应的推荐表格，将推荐意见真实记录入档。这样建立起来的发展对象全方位考察推荐机制，可使学生党员发展工作民主氛围更加浓厚，全面考察发展对象的思想、学习、生活、工作、为人处事表现。

（四）建设发展对象答辩机制，务求选出思想素质好、政治觉悟高、综合素质优秀的同学加入中国共产党。

发展党员工作应当严格执行“三投票五公示一答辩三备案”制度，做到公开透明。为了进一步加强发展对象的环节，不但在预备党员转正环节设置答辩，在发展对象转为预备党员环节也设立答辩机制，务求选出思想素质好、政治觉悟高、综合素质优秀的同学加入党组织。基层学生支部制定相应的答辩机制，建立《党支部发展对象答辩评分表》，总分为100，评分项目包括：自我总结（20）、入党动机（20）、评委提问中设置时事热点（20）理论知识（20）、临场表现设置语言表达（10）应变能力（10），所得分数纳入发展对象的考察因素。答辩内容及评分细则如下：（1）自我介绍；（2）阐述自己的入党动机（考察入党动机是否正确）；（3）抽签题作答（党的理论知识：考察是否正确完善；时事政治：考察对相关时事是否了解，时事热点的关注度）；（4）个人情况提问：（由评委提问1-2个问题）；（5）个人总结（思想上，学习上，生活上自我思考是否全面，优、缺点是否总结到位）。围绕以“为什么入党”为主题，就个人思想、工作、作风、时政热点等情况，逐一登台答辩，为发展党员提供了一个公开交流的平台，也给与会人员一个思考、批评与自我批评、学习、完善自我的机会。

大学生发展党员工作是一项需细化谨慎的系统工程，需要我们进一步解放思想、不断提高工作的针对性和实效性，建设成一支具有高度凝聚力的学生党建工作队伍，为基层党组织的建设注入新鲜的活力，牢牢把握意识形态的主动权、话语权。

〔参考文献〕

〔1〕新华社.就高校党建工作作出重要指示强调坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作〔EB/OL〕.中央政府门户网站.

〔2〕刘长平.大学生党员发展对象民主推荐机制探索〔J〕.扬州大学学报.2011，（05）：72-74.

第5篇：发展党员交流材料范文

根据公司党委《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》文件要求，确保召开一次高质量的党史学习教育专题组织生活会，特制定本方案。

一、专题组织生活会主题

紧紧围绕学党史、悟思想、办实事、开新局主题，认真贯彻学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行要求，交流学习体会,查找差距不足，引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二、会议准备工作

（一）认真组织学习（7月26日前完成）

召开专题组织生活会前，党支部组织党员认真学习在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的4本学习材料，重点学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，引导党员深刻领会新时代中国特色社会主义思想，深化对党的历史的系统把握，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求，打牢开好专题组织生活会的思想基础。

（二）广泛征求意见（7月26日至7月29日）

通过访谈、收集意见征集表等方式，广泛征求党支部、党员、干部和职工群众对支部班子及成员的意见。

（三）开展谈心谈话（7月26日至7月29日）

结合工作实际，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间交心谈心，互相提醒、交流提高。党支部书记听取党员对支部工作和支部委员的意见建议，了解掌握党员思想工作生活情况。支部流动党员在党建工作部党支部开展谈心谈话。

（四）盘点检视问题（7月29日前完成）

党员要联系思想和工作实际，重点围绕以下方面进行盘点和检视：一是学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况，有什么心得体会；二是学习新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获；三是对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足；四是党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为职工群众做了什么实事好事，还有哪些差距。

党支部围绕组织开展党史学习教育、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义等方面进行检视。

（五）撰写简要对照检查材料（7月29日前完成）

党支部认真汇总梳理征求到的意见建议，逐项讨论分析，找准找实存在的突出问题，并形成党支部班子对照检查材料，条目式列出问题清单和整改措施，党员根据谈话中发现的问题，列出个人批评与自我批评提纲。

三、召开会议（7月30日前完成）

会议时间：2021年7月30日

会议地点：会议室

参会人员：支部全体党员、流动党员

会议议程：

1.党支部书记代表党支部委员会向做述职报告。

2.党员逐一做批评和自我批评。

支部流动党员在党建工作部党支部参与自评和自我批评，会后支部将参会情报报送至流动党员原支部。

第6篇：发展党员交流材料范文

为进一步深化党史学习教育，引领领导干部用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，全面提升镇领导班子的政治、文化、业务素质和能力水平，加快成长步伐，发挥在各自工作岗位上的生力军作用，培养造就一批优秀干部，结合我镇党史学习教育活动，决定在镇机关开展党史学习教育领导班子读书班活动。现制定活动实施方案如下：

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书记重要论述和重要讲话精神，不断深化对学习和运用党的历史重要性和必要性的认识，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，深入学习领会的读书观，牢固树立热爱读书、自觉学习、终身学习的理念，不断提高领导班子的政治素养、思想素质和专业技能，积极引导领导干部“在常学常新中加强理论修养，在学思践悟中不忘初心使命”，大力打造学习型班子，塑造人才型干部。

二、活动时间

2021年xx月1日至2021年xx月31日

三、活动范围

全体领导班子成员，鼓励35周岁以下的股级干部职工踊跃参加。

四、组织设置

党史学习教育读书班活动的日常管理事务由镇组工办和党政办公室负责，负责读书班的日常管理以及各项活动的策划、组织和实施。设置班长1名，负责“班委会”全面工作；设置学习委员1名，负责读书班活动的策划；设置组织委员1名，负责读书班活动的组织和实施。

五、活动内容

党史学习教育读书班活动采取线上线下学习、个人自学和集体学习相结合形式，每天安排自学任务，每三天安排一场集体学习活动，每周安排一场交流分享活动。读书班活动贯穿全年，力使读书班成员实现“至少通读一部史，至少精学一个点，至少交流一次感悟”的目标。

（一）学习党史重要文献。围绕《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料和《中国共产党的100年》以及《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要参考资料开展读书活动。读书班成员根据推荐书目在工作之余开展自主读书活动，按照“班委会”的安排，每周参与一场集体学习活动，并做好读书笔记或标注等。

（二）观看党史题材优秀影视作品或辅导教材。把观看党史题材优秀影视作品作为读书班的一项重要活动内容，充分利用电影、电视剧、专题纪录片等可视化教材的独特作用，组织青年干部开展集体观影活动，达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目的。

（三）开展业务基础和能力拓展的学习。读书班成员在“班委会”的组织和指导下，采取成员集中的形式，在开展党史学习教育的同时，开展涉及各自岗位业务基础和能力拓展的阅读活动，包括形势政策理论、法律法规、党纪党规党章、经济常识、管理常识、文字材料写作技巧、农业农村、应急管理等领域。

（四）开展现场教学活动。适时组织读书班成员前往我县烈士陵园、“红色村”等红色资源教育基地参观瞻仰和开展现场教学活动，发挥先进典型的教育引导作用。

六、活动形式

（一）个人自学。由“班委会”学习委员拟定每周的读书计划，读书班成员按照每周的读书计划，自主安排时间进行个人自学，并做好读书笔记或标注等。

（二）集体学习。由“班委会”组织委员组织安排每周一次的集体学习活动，按照读书班活动内容，精选党史重要文献的重点篇目、党史题材优秀影视作品或岗位业务基础和能力拓展的参考资料，组织开展集中学习活动。

（三）交流分享活动。由“班委会”负责组织安排每周一次的交流分享活动，读书班成员可围绕自己参与读书班活动的心得体会、学习重要党史文献的收获、观看党史题材优秀影视作品的观后感或所在部门岗位的工作心得进行交流分享。

七、学习要求

（一）提高思想认识。开展党史学习教育领导班子读书班活动是我镇党史学习教育活动的重要内容之一，是率先在领导干部中开展党史学习教育的具体举措，读书班成员要认识举办读书班活动的重要意义，以高度负责的态度参与读书班活动。

第7篇：发展党员交流材料范文

中国共产党党员组织关系介绍信(样表)

党员介绍信存根第号

________________同志系中共(预备/正式)党员,

组织关系由________________转到________________.

年月日

中国共产党员组织关系介绍信

-------------:

________________同志(男/女),______岁,________族。系中共(正式/预备)党员,身份证号码__________________,由_________________________去________________________,

请接转组织关系.该同志党费已交到要大写年要大写月.

(有效期要大写天)

(盖章)

年月日

中国共产党员组织关系介绍信回执联第号

_____________:

__________________同志的党员组织关系已转达我处,特此回复.(盖章)

年月日

经办人: 联系电话:

组织关系转移介绍信

一、党员组织关系介绍信的书写和管理

党员组织关系介绍信是党员政治身份的证明，变动组织关系的凭证，各级党组织必须严肃对待，严格管理，规范书写。

1.党员组织关系介绍信要使用统一规定式样的中国共产党党员组织关系介绍信。要用毛笔或蓝黑钢笔填写，字迹端正清楚，不得涂改。也可用《中国共产党基本信息管理系统2005》软件直接打印党员组织关系介绍信。

2.在党员介绍信存根和主件中必须注明具体的转出、转入单位全称，还应注明党费交至年月、有效期(有效期可根据具体情况确定，一般为10天左右，确有需要延长的不得超过3个月)。在党员组织关系介绍信回执中应注明经办人，并由最终接收单位党组织盖章后直接回复至原转出单位党组织。

3.党员组织关系介绍信必须加盖党组织印章，并在介绍信和存根的连接部位加盖骑缝章。

4.党员组织关系介绍信必须专人管理，列入移交。组织关系介绍信的存根要归入文书档案，保存期限为10年。

二、接转党员组织关系的程序

根据党员组织关系逐级转移的原则，市级机关党工委系统内各所属党组织的党员转出和转进都必须通过市级机关党工委进行转接。具体情况如下：

1.市内(含二市五区)各单位党组织之间转移组织关系(含转进和转出)，由党员原所在党组织向市级机关党工委开具党员组织关系介绍信，再由市级机关党工委开信到相应党组织，由最后接收方单位党组织填写党员组织关系介绍信回执给其原单位党组织。

2.市级机关党工委所属各党组织调往常州市外的党员，由党员所在单位党组织开具党员组织关系介绍信至市级机关党工委，再由市级机关党工委开信至市委组织部，由市委组织部统一换信后转往相应党组织。

3.从常州市外调往市级机关党工委所属各党组织的党员，应先到市委组织部换信，由市委组织部开具党员组织关系介绍信至市级机关党工委，再转至党员所去单位党组织。

关于毕业生党员办理转接党组织关系和发展材料档案的相关说明

随着高等教育事业的发展，高校办学规模的不断扩大，大学生就业方式呈现多样化趋势，大学毕业生党员的组织关系管理也面临很多新的问题。鉴于当前不少毕业生党员对于党组织关系及组织管理方面存在模糊认识，现就一些和毕业生党员息息相关的问题作简要回答，以期帮助大家增强党员意识和组织纪律观念。

1.什么是党员的组织关系?

党员组织关系，是指党员对党的基层组织的隶属关系。按照规定，每个党员不论职务高低、都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。申请入党的人一经被批准入党，接受其入党的党组织就把其编入党的一个基层组织，从此就确定了他的组织关系。党员的组织关系一经确定，党员就可以而且必须参加该组织的生活，并在其中积极工作。

2.接转组织关系的重要性是什么?

党员组织关系管理是党员管理的重要内容，是党组织的一项严肃工作。认真接转党员组织关系，是加强对党员的教育、管理和监督的一项基础性工作和重要措施，对于严密党的组织，增强党员党性和组织观念，发挥党员先锋模范作用，有着十分重要的意义和作用。

3.转移和接收党员组织关系的凭证有哪些?

党员组织关系的凭证有三种，即中国共产党党员组织关系介绍信、中国共产党党员证明信和中国共产党流动党员活动证。转移和接收正式组织关系，应当凭据中国共产党

党员组织关系介绍信;转移和接收临时组织关系，应当凭据中国共产党党员证明信或中国共产党流动党员活动证。

4.什么是党员组织关系介绍信?

党员组织关系介绍信是党员变动组织关系的凭证。党员因工作单位发生变化，应按规定转移党员正式组织关系，即开具党员组织关系介绍信。党员组织关系转出后，党员在党组织中的隶属关系随即发生变化，党员应在转入单位党组织参加党的组织生活，交纳党费等。

没有转移党员组织关系或开具党员证明信的，新的单位党组织不得承认其党员身份和安排其参加党的组织生活。

5.什么时候要转移党员组织关系?

党员因工作调动、参军、学习、转业以及其他原因，需要从一个地区或单位调到另一个地区或单位时，为了使其方便地在党组织中生活，也为了便于党组织对其进行教育、管理和监督，党组织应当根据有关规定，相应地改变党员的组织隶属关系，及时地将其组织关系从原来所在的基层党组织转移到所去地区或党委的基层党组织。

6.在转移和接收党员组织关系中对党员的要求是什么?

根据中央组织部《关于进一步加强党员组织关系管理的意见》(中组发〔2004〕10号)规定，对党员的要求是：

(1)因工作、学习、生活等原因离开原所在党组织，要及时转移党员组织关系，在规定时间内到所去地方或单位党组织报道。

(2)短期外出或外出时间较长但无固定地点的，应当通过适当方式主动与原所在单位党组织保持联系，汇报外出期间的有关情况，按照规定交纳党费。

(3)如果没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。

7.毕业生党员如何转移党员组织关系?

根据中央组织部《关于进一步加强党员组织关系管理的意见》(中组发〔2004〕10号)规定，高校毕业生党员，已经落实工作单位的，应将党员组织关系及时转移到所去单位党组织;尚未落实工作单位的，可将党员组织关系转移到本人或父母居住地的街道、乡镇党组织，也可随同档案转移到县以上ZF人事(劳动)部门所属的人才(劳动)服务机构党组织。

毕业生党员离校时，需要亲自将党员组织关系一并转出。无特殊原因，毕业生党员不得将组织关系留存学校。

(1)对于工作或学习单位已落实的毕业生党员：

凡党员所去单位已建立党组织的，应当将党员组织关系转移到单位党组织;单位未建立党组织的，应当将党员组织关系转移到单位所在地或其居住地党组织，也可以转移到行业主管部门党组织。或县以上ZF人事(劳动)部门所属的人才(劳动)服务机构党组织。

(2)对于毕业后去向待定的毕业生党员：

暂时未落实工作单位的党员，应将党员组织关系转移到本人或父母居住地的街道、乡镇党组织或父母工作单位党组织或随同档案转移到县以上ZF人事(劳动)部门所属的人才(劳动)服务机构党组织。但在转移组织关系前一定与转入单位联系协商，经同意后方可转入。

总之，毕业生党员应从思想上高度重视组织关系转移，在开具组织关系介绍信前一定要向用人单位咨询清楚开往何处。

8.毕业生党员组织关系转移的程序是什么?

转出程序为：(1)经本人向所在党支部申请;(2)学院党总支开具介绍信;(3)逐级接转到你所要去的单位党组织

9.党员组织关系介绍信的有效时间是多长?

《中国共产党党员组织关系介绍信》开出后有效时间最长一般不超过三个月，毕业生党员应在规定的有效期内去所去单位党组织办理接转手续。

我校开出的组织关系介绍信，到珠海市内的，有效期一般为15天;到本省其他市的，有效期为30天;到外省、市的，有效期一般为60-90天。

10、毕业生党员组织关系介绍信应该怎样转接和携带?

党员组织关系介绍信须由党员本人携带，到组织关系接收地或接受单位党组织报到并接转组织关系，不得将组织关系介绍信直接邮寄给接收地或接收单位党组织。

11. 组织发展材料档案和组织关系介绍信的关系?

组织发展材料档案是指入党志愿书、入党申请书、思想汇报、积极分子考察表、等组织发展过程中的各项材料的总称。组织发展材料档案不能代替组织关系介绍信。即使毕业生党员本人的组织发展材料档案已经转达，如果没有组织关系介绍信，按照中组部的有关规定，党员身份将不被承认。

我校正式党员的组织发展材料档案装入本人人事档案，与人事档案一并存放。如果毕业生党员自己要求自带自己的，请毕业生党员提前告知所在院部党总支、直属党支部，并写出书面申请，则允许组织发展档案自带。各院部党总支、直属党支部于6月中旬前收集齐申请书统一到档案馆申请提取组织发展材料档案。所在院部将该毕业生的组织发展材料档案密封好并加盖基层党组织公章，交给毕业生党员本人，并做好组织发展材料档案的交接工作(要求毕业生党员、基层党组织负责人与经办此事的基层党组织教工党员亲笔签名)。此后发生的组织发展材料档案遗失或损坏等原因引起的毕业生党员组织关系不能顺利转接的责任由毕业生党员本人承担。一般毕业生党员只须将党组织关系介绍信及组织发展材料档案交给目的地单位党组织，履行组织关系接转手续即可。

我校预备党员的组织发展材料档密封好并加盖基层党组织公章，交给预备党员毕业生党员本人，并做好组织发展材料档案的交接工作(要求毕业生党员、基层党组织负责人与经办此事的基层党组织教工党员亲笔签名)。此后发生的组织发展材料档案遗失或损坏等原因引起的毕业生党员组织关系不能顺利转接的责任由毕业生党员本人承担。

12.毕业生预备党员应注意什么问题?

对于毕业生预备党员，如果落实正式工作单位并已顺利接转组织关系的，应主动向所在单位党组织实事求是地汇报自己在预备期内的政治思想、工作、学习等各方面的实际情况，并在预备期将近届满时向所在单位党组织提出书面转正申请。

预备党员预备期满时，仍没有落实工作单位的，应及时向保存本人党员组织关系的党组织(可能是省(市)人才交流中心党组织、父母所在单位党组织、家庭居住地党组织等)提出书面转正申请，要求党组织讨论自己的转正问题。

13.如何处理党员组织关系介绍信丢失的问题?

党员应妥善保管自己携带的组织关系介绍信，切勿丢失。一旦丢失，党员应立即向所在单位的党组织或最后办理转移组织关系的院部党总支报告。党组织应对丢失介绍信的情况进行审查，如确系本人不慎丢失，可由本人向党组织检讨，以书面形式提出申请后，方可由最后办理转移组织关系的党组织予以补转，并立即通知接收单位党组织，原介绍信作废。对丢失组织关系介绍信的党员，应给予批评教育，情节严重的还应给予适当的党纪处分。若没有及时转接组织关系造成介绍信失效的不在申请补转之列，一般党组织关系的补转不得超过当年的12月。

14.如何处理党员组织关系介绍信过期的问题?

党员自带组织关系应及时转移。不按期转移组织关系是组织观念淡薄的表现，也是党的纪律所不允许的。对于过期党员组织关系介绍信要调查了解，弄清原因，分清责任。对于那些无正当理由，不及时转移组织关系，导致党员组织关系介绍信过期的，责任由本人承担。

因未及时转移组织关系导致连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，要按照规定作自行脱党处理。

15.毕业生党员组织关系介绍信开错或单位改派的应该如何处理?

毕业生党员组织关系介绍信开错或单位改派的，需将原介绍信在有效期内本人交回院部党总支，由院部党总支重新开具党员组织关系介绍信。

16.毕业生党员应该如何看待党员组织关系转接工作?

转接党员组织关系，是一项严肃的工作，党员因工作、学习、生活等原因离开原所在党组织，要及时转移党员组织关系，在规定时间内到所去地方或单位党组织报到。对那些没有正当理由，长期不转移党员组织关系的党员，应该给以严肃的批评和教育，限期办理转移组织关系手续。对经过教育仍不转移组织关系、不参加党的组织生活的，按照规定，视其情况，将给予党纪处分。

17.组织关系介绍信应如何填写

组织关系介绍信分为加盖我校党委公章和市委组织部公章的两种，一般如毕业生党员就业单位为本市的单位，并且单位有党委的，只需开具加盖我校公章的介绍信即可。如毕业生就业单位在其他城市或省份，则两份都要填写，其中加盖我校公章的介绍信的抬头一律填写：珠海市市委组织部。加盖珠海市市委组织部公章的则按照学生提供的抬头填写，一般都应该是县团级组织部门，或大型国企的党委。 18.毕业生党员离校后常出现的几个问题

以下将毕业生党员离校后经常出现的问题列举出来，供毕业生党员对照自身情况进行检查，以避免类似情况再度发生。

1、毕业生离校时将党员组织关系转出，未在规定的时间内到所去单位党组织报到。造成组织关系介绍信过期失效，当地党组织不予接收。

2、预备党员离校后，未找到工作(或忙于考研)，把转正的事抛在脑后。预备期满后不及时向党组织提出转正申请，致使有些毕业生预备期超出半年甚至一年以上。落实工作单位或通过研究生考试初、复试后，用人单位(读研单位)党组织在政审时会产生疑问，为什么这位同学没有按期转正?是犯了错误，还是受过处分?从而给自己造成不必要的麻烦，这也是对自己的政治生命极不负责的表现。

3、有的毕业生把组织关系与组织发展材料混为一谈，错误地认为组织发展材料随档案转出，即组织关系转出，造成组织关系长期滞留学校。

4、个别毕业生落实单位后，不安心本职工作，长期不去单位上班，当需要组织政审时，所在单位党组织以不了解该生为由拒绝出具政审材料，使学生党员陷于困境。

第8篇：发展党员交流材料范文

党员组织关系转出介绍信(推荐)

中共xx省直机关工委：

xxxx同志(男/女)，xx岁，x族，系中共(预备/正式)党员，

身份证号码xxxxxxxxxxx，由 xxxxxx 去中共xx省司法厅机关党委。

请转接组织关系。该同志党费已交到xxxx年xx月。

(有效期xx天)

(盖章)

xxxx年xx月xx日

党员联系电话或其他联系方式：

党员原所在基层党委通讯地址:

联系电话：传真：邮编：

党员组织关系转出介绍信(推荐)

(内部使用存根联)

汽第XX0805 号

党委工作部：

xx同志(男)， 22 岁，汉族，系中共预备党员，身份证号码 xxxxxx，由信息系去 (关系转入地如户县组织或接接受单位xx支部) ，请转接组织关系。该同志党费已交到 20xx 年 7 月。

(有效期拾伍天)

党员联系电话或其他联系方式：

年月日

(加盖骑缝章)

党员组织关系转出介绍信(推荐)

(内部使用交党委工作部)

汽第XX0805 号

党委工作部：

xx同志(男)， 22 岁，汉族，系中共预备党员，身份证号码 xxxxxxxxxx ，由信息系

去，请转接组织关系。该同志党费已交到 20xx年 7 月。

(有效期拾伍天)

党员联系电话或其他联系方式：

党总支(直属党支部)盖章年月日

党员组织关系转出介绍信(推荐)

共产党________委员会：

_________同志，性别：_______，______岁，民族______，身份证号：____________，现为________________支部(正式/预备)党员。因_____________________________原因，该同志需要将组织关系转至_____________________。党费交到________年________月。

党员联系电话：___________________

______________________党支部

________年___月__日

发展党员交流材料精选(九篇)

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