学校学习材料精选(九篇)

第1篇：学校学习材料范文

这次能够参加中共嘉禾县委党校第二十二期青干班的学习，我感到十分的荣幸，也十分的珍惜。在县委党校学习的三个月使我受益匪浅。尽管我尚不能在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵，但我的收获和启示却是巨大的，也足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。在这里，首先感谢组织部门给我一次更新观念、加深理论学习的机会;感谢各位专家教授的悉心讲授辅导。透过学习，对我起到了更新观念、开阔思路、转变理念的作用，也到达了思想上清醒，政治上坚定的目的。归纳起来主要有以下几方面收获：

一、透过培训进一步明确了学习的目的和时代重任

牢固树立终身学习的理念，是每一个基层干部成长的必备条件。作为基层干部要扣紧时代的脉搏，不断解放思想，不断充实自己，提高自己，完善自己，增强与时俱进的观念，要把不断学习作为首要任务，不仅仅要学习党的路线、方针、政策，学习时事政治，还要学习科技文化知识，提高科学的工作方法，把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的优秀基层干部。只有这样，我们才能担当起时代赋予我们的重大任务，只有这样，我们才能应对新的机遇和挑战，为建设美丽新嘉禾事业建功立业。

二、透过培训进一步提高自身素质

这次中青班学习，开设的课程十分丰富，不仅仅有理论层面的知识，更主要的是有提高我们潜力的课程，从干部的潜力素质到构建社会主义和谐社会、新时期党建、乡村振兴、嘉禾转型发展、法治社会等等，使我体会到组织部、党校领导对我们这些年轻干部的亲切关怀和殷切期望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我准备从一下几方面着重学习和提高：

一是认真学习贯彻党的精神，加强和改进思想政治工作。

新时代中国特色社会主义思想，为全面建设社会主义现代化国家提供了根本遵循，为党和国家事业进一步发展指明了方向。这一已经被实践充分证明了的科学真理，是当代中国的马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是指引我们迈进新时代、开启新征程、谱写新篇章的伟大旗帜。在当代中国，高举新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，就是真正坚持马克思主义，就是真正高举中国特色社会主义伟大旗帜。

二是树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。同志强调，高度重视学习、善于进行学习，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证，也是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。领导干部只有认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习，才能始终跟上时代进步的潮流，才能担当起领导重任。因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮“的现象，要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、要以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

三是树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。

我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永久持续蓬勃生机和活力的法宝。在深化改革的路上，我们面临的任务十分复杂、艰巨，这需要以开拓创新的精神，透过大胆的实践和探索去加以解决。因此，我要敢于冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因循守旧，不安于现状，而是要大胆地投身到改革的生动实践中去，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

四是树立艰苦奋斗精神，持续廉洁自律的良好形象。

要把廉政的要求转成自觉行动，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，始终持续廉洁自律的行为规范。要牢记“两个务必”，自觉加强党性修养和党性锻炼，自觉履行《廉政准则》，遵守八项规定，时刻牢记自己的身份、职责，自觉增强拒腐防变的潜力，理解监督，在坚持自身廉洁的基础上，旗帜鲜明地反对各种腐败现象和不廉洁行为，为持续党的先进性，维护党的纯洁性而贡献自身力量。

三、把学习作为契机，为今后的工作奠定基础

透过中青班学习，为自己在今后做好本职工作不仅仅增加了信心，而且打下了牢固的基础，一名合格的基层干部，就要适应时代的发展。在工作中，要具有踏实的工作作风灵活的头脑和一颗全心全意为人民服务的恒心，当好领导的参谋助手，要善于总结和积累工作经验，拓展工作思路，要由创新精神，要把所学到的知识运用到工作实际中去，去处理好同事之间，人与人之间、领导之间的和谐，创造良好的工作氛围，提高工作效率。

第2篇：学校学习材料范文

中国高等教育规模经过近十年的高速增长，全国高等学校总数超过2200所，在校学生人数达1800多万，位居世界第一位。高等学校知识人才密集，具有传播先进知识和先进思想的功能，高校有责任通过贯彻科学发展观，落实资源意识教育，依靠科学技术进步，推进节约型高校建设，从而为建设节约型社会作出示范和表率作用。

一、节约意识的培养是创造节约型高校的基础

高校领导集体必须认真学习和领会科学发展观的深刻内涵，通令建设节约型高校的大方向。引导各部门积极开展建设节约型高校工作，加强宣传力度，加大资金投入，把节约目标和指标层层分解到各部门。

高校教育部门在新生入学等关键时间段内，要及时开展《关于建设节约型社会》等专题类报告或讲座，把地球环境问题，中国资源数据，能源危机状况，告诉大学生们：把做一个勤俭节约的人，做一个对社会有责任感的人，对中国经济可持续发展的意义，传授给大学生。在第一时间内给他们打下节约的认知基础。

高校后勤部门在管理过程中，应该全面管理详细知道广大师生员工如何开展节约工作，要通过检查、考核、评比、表彰等手段，激励节约工作做的好的部门和个人，鞭策节约工作做的差的部门和个人。

大学生应主动培养自己环保和节约的意识，争做环保和节约的模范，要以个体的行动带动集体的互动，养成习惯，营造氛围，形成传统。全面提高大学生节约意识素质。建设节约型高校才有实效。

二、资金投入是创建节约型高校的保障

陈旧的设施和设备，造价低，技术含量也低，效率更低。只有加以改造，才能从根本上解决资源和能源浪费严重的问题。改造老设施，更新旧设备需要资金投入，是着眼当前利益还是着眼长久的效率，考验每个人的社会责任心，显然一次性资金投入换来长久的节约，无论从经济效率还是从社会效率来讲都是必要的。

新设施的建设和先进设备的引进同样存在投入和产出的比较问题，新建筑采用先进设计理念，选用环保材料，使用科技含量高的新产品，都需要较大的资金投入。但能源的不可再生特性决定，我们只有合理使用能源的权力，绝没有随便浪费的权益，必须把节能问题放在重要的位置，加大资金投入量，千方百计把能耗降下来。确保资金投入，采用先进技术和设备，才能从技术上保证和最终实现合理利用资源，节约资源的目标。

三、科学决策是创建节约型高校的重要环节

有领导集体强烈的节约意识，有充足的资金保障，节能工作只是具备了一个良好的条件。高校总务和后勤部门还必须认真学习相关专业知识，深入调查掌握学校有什么节能项目以及它们的潜力有多大，准确测算提高节约率的细帐，详细制定节能项目改造方案和预算，及时向分管领导汇报，为领导决策提供依据，积极推动高校节能项目尽快实施，尽快投入使用。

例：直冲式公共厕所改造，有加装红外感应蓄水和冲水阀控制供水两种方案，总务后勤部门应调查三种厕所年耗水量分别有多大？改造的费用多大？改造后使用维护费用分别有多大？市场上不同型号、不同厂家产品的性能、质量、价格分别是多少？改造使用多少年后能收回成本？在掌握上述数据后，提出改造意见，设计改造方案，制定改造预算，报分管领导审批，最后组织实施。

（一）高校食堂、开水房、浴室等场所热蒸汽供应，一般有燃煤锅炉集中供汽，燃汽锅炉集中供汽、单位直燃自供汽设备三种方式。是继续使用污染严重、能耗大、使用成本高的燃煤锅炉，还是选用无污染、能耗较低的燃汽锅炉，还是一步到位淘汰锅炉集中供热模式，直接上马安全性能高、无能量传输损耗的单体直燃自供系列产品设备，必须算好改造投入资金量、设备维护费、能源节约几笔帐。

（二）公共场所照明：白炽灯具价格低、使用寿命短、能耗高；节能灯具价格高，但使用寿命长，在相同照度的情况下，节能效果明显。

（三）投入一些资金把不同场所公共场所照明，分别设计为：手动、声控、光控三种控制方式，很有必要。在出入人员很多的地方，如大厅、主要走廊以及有专门人员人员靠近管理的场所，需要安装手动控制照明；需要连续照明但无专人关闭里的场所设计为光控照明；在照明时间较短，又无人管理的场所设计为声控照明，即能起到节约能源的使用，也节约人员管理的成本。

（四）新建工程：采用环保的空心墙体材料，采用保温效果好的隔热材料，采用双层玻璃等，可以节能15%~30%。一次性投入，百年收益。

（五）校园绿化灌溉用水量极大，一般单位均使用自来水，如果改为景观用水或处理后的废水投入不大，但节约效果非常大，节约宝贵的水资源的意义更大，非常值得去做。

四、科学严谨的管理工作是实现节约型高校的关键

高校后勤部门下属各服务单位是资源和能源消费大户，后勤部门还负责教学、科研、实训、办公等部门资源和能源的使用管理工作。在设施、设备确定的情况下，采取科学的管理办法，可以继续挖掘设备的节约潜力，增强使用者节约的意识，进一步提高资源和能源的利用效率。所以高校后勤部门对创建节约型高校负有最直接的关键性作用。如：

（一）节水管理

各楼层所需压力和出水量是有区别的，在正常供水的情况下，低层压力比高层要大，应该以水龙头出水时不四溅为标准，调小低层进水量。适当调大高层进水量。如果采用机械增压设备供水，必须准确把握增压供水的时间段，在用水高峰时保障供应，在用水低谷时减压供水。

如果采用自动增压设备供水，关键要调整好最大供水压力，以能保障最高层用水的压力即可。

在绿化用水方面，要严格控制使用自来水，一般应就近使用景观用水，尽可能对废水处理后再利用。

还有就是对各单位使用，各单位单独管理的场所，要加装水表，方便考核，督促各单位节约用水。

（二）节电管理

后勤部门对公共场所照明应深入地调查，设计不同的照明控制开关，可以起到明显的节电效果，节能灯具比白灯具的节能效果高40%以上。维修公共场所照明过程中，可以一次性改造更换，也可以边淘汰边更换。

（三）节气管理

还在使用锅炉集中供应热蒸汽的校园，由于热蒸汽损耗量大，须协调各用汽单位，制订集中用汽时间，避免锅炉烧出汽没人用，后又排空的现象出现，只要大家共同遵守，节约效果最高可以达到30%。

（四）检查管理

水、汽容易发生跑、冒、滴、漏等浪费的情况，管理人员应遵守定期检修制度，发现问题即使维修和抢修，杜绝跑、冒、滴、漏现象发生，确保因检查不及时和不到为而出现的浪费现象。

（五）细节管理

食堂经营者为增加营业额，会喁喁一次性饭盒、一次性筷子、食品袋等，看起来是方便学生，实际上是造成资源浪费。学校应指导经营者，采用合适的餐具提供给学生使用，教育学生使用一次性物品会造成资源的浪费，严禁在校园内使用一次性用品。

（六）财务管理

在水、电、汽计量设备完备的学校，后勤部门必须做好各单位、各部门能源消耗数据采集工作。一方面严格成本核算、扭转使用资源吃大锅饭的现象；二方面进行财务分析，发现异常，及时处理；另一方面可以通过不同单位同一时间段内的横向比较、同一单位不同时间段内的纵向比较，考核各单位使用资源、能源的状况，表扬先进单位，推广他们的经验，督促后进单位采取措施积极改进。引导各单位和各部门认真、持久地遵守节约制度，坚持不懈地开展节约工作。

第3篇：学校学习材料范文

一、学习情况和存在的问题

（一）在学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话方面

1.学习形式不够丰富，目前学校党总支组织了党员现场学习，中心组学习，党员大会集中学，自主学习上下的功夫不够。

2. 对学习的重要性认识不够到位，往往是跟时局、随安排，为完成任务而学习，多是局限于“快餐式阅读”、“浏览式学习”、“要点式背记”，浅尝辄止、浮于表面比较多，对党史学习内容和在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话理解掌握的还不够连贯、系统，还不能完全把理论知识转化为观察、分析、解决问题的思路方法，学、用“两张皮”的问题较为突出。

（二）在学习新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料方面

1.学习贯彻落实新时代中国特色社会主义思想还不够深入。主要表现为：在学校中心组、党员大会集中学，专题学的多，在自学上花的精力和时间较少，学习未能真正做到入脑入心。

2.在学通弄懂上做得不实。主要表现在学习形式表面丰富，缺乏细致深入的研读，在勾圈点画、写批注上落实得不好。

3.在增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”方面有差距。没有很好的把学习与学校发展和自己分管的党建工作及德育工作相结合开展工作和指导工作。

4.在贯彻落实党的有关政策方面存在偏差。用党的先进理论思想来谋划决策、指导实践、推动工作还不够到位，特别是党建与教学业务高度融合方面，用新理念来指导学校的教育教学工作，缺乏系统研究和统筹安排，跟进也不够及时。

（三）在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼、坚守教育初心、落实立德树人等方面

1.理想信念不够坚定，先锋模范带头不够凸显，总是把自己当成是一名普通的教职工，没有把自己当成一名党员，一名学校的领导干部,没有用更高的标准来要求自己，没有起到党员的先锋模范作用。有车到山前必有路，船到桥头自然直的想法，工作中缺乏一种干劲和闯劲。

2.学校党总支标准化规范化建设推进缓慢，着力打造学校党建品牌方面思想保守，方法陈旧，缺乏新颖和前瞻性，有“不求有功，但求无过”的思想。

3.规矩意识和服务意识不强，指导工作主观意志成份较多，与领导和分管处室之间沟通交流较少，存在着完成学校实际工作不深入，有检查验收做的就好，没有检查督促，做的就相对差些，在抓落实具体工作时，不是很好地去研究解决问题的办法，只停留在一定的层面上。

（四）在立足岗位、履职尽责、率先垂范、为人师表、为民服务、关爱学生、提升教育质量方面

1.对党员及教职工的意识形态领方面管理不健全，对教职工的舆论监督不够，教职工政治意识和思想认识还有待提高和深化，一些工作、学习还浮于表面。

2.在分管的党建工作方面，缺乏学习，经验不足，习惯于老办法管理，没有创新意识，学校党总支成立后，对各支部的统筹不够，工作开展的办法不多，制约了学校党建工作的发展。

3.思政工作方面，接触思政工作时间不长，主动学习不够，经验不足，办法不多，改革力度不大，在执行规矩标准、严格纪律方面，还没有做到动真碰硬，求稳怕乱思想较重，对待发展中出现的新问题、新困难，习惯性的按照老办法解决，不敢打破原有条条框框，不能够完全按照与时俱进的要求开创新局面。

4.在教学中，对教学成绩提升和思考及对学生的关心不够，总以学校的行政工作忙，没有过多的时间顾及，存在理想信念不足，服务意识淡薄的表现。

二、存在问题原因剖析

一是理论学习有所放松。作为党员政治素养是首要的。认为自己工作是抓学校党建工作、德育工作和教学工作，只要干好这些就够了，忽视了对政治理论的学习，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。没有将党史学习以及学习贯彻落实新时代中国特色社会主义思想入脑入心，也未用新时代中国特色社会主义思想用来指导开展自己的工作。

二是党性修养有所弱化。每个党员的党性修养和党性锤炼，不仅决定自己党性觉悟的高低，还直接影响着党员队伍的战斗力。党性锤炼是一名党员一辈子的事。共产党员的党性不是随着年龄增长而自然提高的。相反，随着年龄的增长，当初入党时的豪情壮志逐渐淡化，入党时的初心和使命感也有所弱化。需要随时加强政治理论学习，提高自己的党性修养。

三是纪律要求有所放松。虽然能在大是大非面前保持立场坚定、态度坚决，但在一些细枝末节上，纪律约束不够严格，没有充分理解纪律是规范党员干部行为修养的根本准则，只把工作标准放在不碰红线上，没做到高标准、严要求。

三、下步整改措施和努力方向

针对存在问题，在下步工作中我将全力抓好整改落实，并以此次活动为新的起点，牢固树立正确的世界观人生观价值观，持续改进作风，抓好工作落实。

一是强固理论武装这个根本。坚持不懈地把学习贯彻落实新时代中国特色社会主义思想作为一种精神境界、一种终生追求，深入学习领会系列重要论述，继续抓好党史学习。在严格落实集中学习的基础上，抓好个人自学，每天抽出一定的时间进行学习，真正从理论上、思想上打牢坚定理想信念的根基，真正做到用新时代中国特色社会主义思想用来指导开展自己的工作。

二是突出提高能力这个重点。进一步端正勤于学习、勇于实践、提高能力的危机感和紧迫感，按照“快、准、严、细、实”的标准，抓好业务知识学习和岗位实践锻炼。努力学习先进的党建及德育管理经验，不断提高自己的管理能力。

第4篇：学校学习材料范文

X月X日，组织安排我到县委党校学习，是一次有收获、有效果、有提升的学习。通过本次学习，自我的理论水平和思想觉悟有了明显的提高，深刻认识到作为一名乡镇基层党员干部持续党的先进性和纯洁性的重要好处，下面联系自我思想和工作实际，作简要个人党性分析，对其中存在的不不足之处，请组织批评指正，多提宝贵意见。

一、所学所获

一是进一步提高了理论素养。更加坚定自己在守初心上作表率，旗帜鲜明讲政治，始终把政治建设摆在首位，坚定理想信念，带头加强党性修养，在真学真信中坚定理想信念，使我对新形势下我们党面临的形势和任务有了更加清晰而

深刻的认识。

二是进一步增强了“四个自信”。经过深入学习治国理政新理念、新思想、新战略的解读，使我更加坚定了对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

三是进一步增强了党性。进一步明确了党性修养的资料、基本要求和正确途径，也对作为一名党员干部不能触碰的红线和底线有了更加清醒的认识。

四是进一步认识到自我的不足。经过对党章和其他党内法规的深入学习，我清醒认识到自我作为一名真正合格的党员干部还有不少做得不够的地方，清醒认识到作为一名党员干部，确实必须活到老、学到老、改造到老。

二、问题剖析

经过这次在县委党校系统的政治理论学习和党性教育，对照剖析自我，我觉得自已在党性修养、作风建设等方面还存在以下问题：

一是学习还抓得不够紧。政策理论水平和业务本事都有待进一步提高。一方面是对政治理论的学习不够。对于政治理论，过去自认为基本都了解，不愿真学真懂，用其指导工作，解决实际问题主要凭经验，而不是依靠科学的理论。这次虽然在党校对党的理论、政策、法规进行了集中学习，但时间毕竟有限，异常是对治国理政新理念、新思想、新战略的学习还远远不够，今后仍然要克服自满情绪，要终身学习;另一方面是业务知识学习也不够，因为我于2020年10月调整了工作岗位，工作政策性很强，涉及范围广、任务重、要求高。

二是工作作风还不够扎实。有时还存在以会议落实会议，以文件落实文件的问题。工作中开拓创新精神不强，对于上级安排的工作、部署的任务，在落实中有时满足于照本宣科，有时有布置无检查，安排的工作是否得到了落实，有时心里并不十分清楚。

三是在敢于担当上还有差距。有时有多栽花，少栽刺的心理。有时对于基层村组的干部一些不当行为甚至是错误行为，不是严肃制止或批评，而只是一般性的提醒，怕伤了人家的面子，影响工作的进取性。

四是争创一流的精神不强。对上级安排的工作、布置的任务，有时只求完成任务，不求做得好，工作标准不高，缺乏精益求精的精神。

三、原因分析

分析存在这些问题的原因，我认为主要是主要有三个方面。

一是理论武装还不够强。矛盾处理的不好，学习抓的不够紧，异常是对新时代中国特色社会主义思想体系、对系列讲话精神系统学习不够、深入思考不够，指导推动工作不够。

二是宗旨观念树立不牢。认为自我受党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏持之以恒、坚持不懈的党性锻炼。

三是对自我的要求不够高、不够严，思想上有些懈怠。

针对以上存在问题，我要坚持从此刻做起，改作风、除毛病、正品行、树新风，锤炼过硬的作风和坚强的党性，更加卓有成效地开展工作。

四、整改措施

一是在坚持理论学习中锤炼党性。作为个人来讲，要更加重视理论学习，大力加强对治国理政新理念、新思想、新战略的学习，自觉增强“四个意识”;加强对党规党法的学习，加强对业务知识的学习，切实提高政策理论水平。

二是在严格党内生活中锤炼党性。认真贯彻落实党的精神，严肃党内政治生活，认真贯彻执行民主集中制，切实用好批评与自我批评的有力武器，开诚布公、赤诚相待，与班子成员和党员干部相互提醒、相互启发，在认识交流、思想碰撞中，发现问题、解决问题，不断增强抵制各种腐朽思想和政治灰尘的防御力。

第5篇：学校学习材料范文

我工作中存在的问题主要表现在以下几个方面。

一、政策理论水平不够高

虽然平时也比较注重学习，但很多时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习，更多注重的是微观的教育教学理论的学习，而不注意政策理论的学习。因此，在思想觉悟、政策理论水平等方面与所担负的副校长和教科室主任的工作还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。比如，在新学年的招生问题上，校长不作解释，就不能从政策法规层面认识学校为什么要实行这样的招生政策，有时还会走入个人主义的狭窄胡同。

二、学校管理、教育教学管理不够自觉到位

在日常的学校管理和教育教学管理中，我尽管做了很多事情。但对照科学发展观的要求，我感到还有很大的距离，主要表现在管理工作不够自觉到位。比如，在整个学校管理中，总在等待校长的布置，把副校长的工作看做是为校长“跑腿”的工作。再比如，因为教导处工作比较自觉高效，我几乎忽视了这一块自己应该管理的工作，用教导主任的话来说，只是问问“工作是否已经做好”，而不能自觉参与到日常教学管理之中去。另外，本学期学校实行年级组管理之后，管理制度没有全面跟上，导致年级组长在工作中遇到了诸多尴尬。

三、安于现状，进取心不强

自从职称问题被解决，后来又被评为苏州市教育科研类学科带头人以后，在一段时间里，我对自己的工作有一种盲目的满足感，甚至有懈怠的迹象。不仅影响了自我专业水平的进一步提高，作为学校的管理者，还影响了整个学校工作的质量，特别是影响了青年教师的成长。

四、与教师沟通交流不够

总是借口工作繁忙，很少与教师和班子成员交流，因此很少听到一线的声音。这样，有些管理措施的实施就不能产生积极的效果，有时甚至出现教师反对的现象。作为苏州市学科带头人，学校又为我成立了名师工作室，我并没有起到多大的带头作用。这也是在教育科研方面与教师很少交流的缘故。

根据以上问题和分析，我确定了今后努力方向和整改措施。

一、加强学习，提升理论修养水平

要坚持全面系统的学习理论知识，一是把党的路线、方针、政策学深学透，《科学发展观重要论述摘编》、《、邓小平、论科学发展观》等学习材料要反复学；二是要加强学习学校教育管理方面的知识与方法，提高教育教学管理水平；三是深入实践，在实践中调查、研究、总结，努力提高教育教学管理水平。

二、以人为本，树立科学的教育管理理念

要以科学发展观为指导，牢固树立以人为本的理念，自觉地、全心全意地为学校、教师、学生发展服务；要借助我校浓郁而富有特色的校本文化，以“敬、勤、精”严格要求自己，再通过具体直观的形式，让校本文化根植于全校的每个教师和学生，以文化浸润全体胥口小学人，促进师生和整个学校的和谐发展。

三、克服惰性，积极进取

要把业已取得的成绩看做过去，寻找新的起点和目标。要把自己的提高看做是为教师服务的条件，只有不断追求卓越，才能更好地为全校师生服务，为学校发展服务。只有这样，才会产生不竭的前进动力。

四、多与教师及班子成员沟通，充分发挥集体的智慧和力量

第6篇：学校学习材料范文

关键词：实践教学；基地建立；建设；实践教学质量

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）15-0225-02

实践教学是高等院校教学的重要组成部分，是树立学生工程意识，培养学生实践能力和创新能力，提高学生综合素质的重要环节。提高实践教学质量不仅是学校师生自己的事情，还与接收实习方即实践基地的自身条件和双方配合有直接的关系。所以根据不同的实习阶段，选择适宜的实习单位是非常重要的。但是，随着招生数量的增多，办学规模的扩大，实践教学基地建设工作依然存在着建设速度慢、管理不规范、与学校结合不稳定等诸多方面的问题。如何有效地解决这些问题，是我们进一步提高人才培养质量的关键。河南理工大学材料科学与工程专业从1995年招生以来，毕业生已有近七百人之多。从用人单位的反馈信息和历届毕业设计中反映的问题来看，部分毕业生的处理现场工程的能力欠缺，这说明我们的实践教学环节比较薄弱。材料科学与工程专业实践教学除了实验室教学和工科学生共有的金工实习之外，还有结合材料专业特点安排的专业实习，包括认识实习、生产实习和毕业实习，共十周。从目前的教学计划来看，实践教学时数已占有相当大的比例。从单纯增加实践教学时数来提高大学生实践能力是不现实的。因此，要提高大学生实践能力必须从构建优秀的创新实习基地和实践教学模式，加强实习基地建设，提高毕业生的社会竞争能力和适应能力，加强其实践能力的培养，全面提高毕业生的综合素质入手。

一、校外实习基地类型

根据校外教学实习基地的基本情况和材料专业的具体实习要求，将校外实习基地分为两种类型：即短期的校外实习基地和综合型校外实习基地。短期的校外实习基地主要安排学生教学参观实习和专业认识实习，这类基地一般技术含量较高，机械化自动化程度较高，企业效益、企业文化和环境都很好。大学生参观学习这类企业能提高专业印象，稳定专业思想，加强专业学习。综合型校外实习基地主要安排学生较长期的毕业实习，学生根据自己的专长、课题研究方向或就业进行选择。

二、校外教学实习基地的建立

结合材料专业专业自身的特点，以培养学生技术应用能力和提高专业素质为主线，以经济建设社会需求和学校发展目标为依托，以行业科技和社会发展的先进水平为标准与生产、建设、管理、服务第一线相一致，充分体现规范性、先进性和实效性，实现真实或仿真的环境，形成教学、科研、生产以及技能培训和鉴定等多功能并用的实践教学基地。形成多渠道、多模式的格局。

1.建立校外教学实习基地的基本原则和条件。（1）选择实习基地首先应该能满足我们的实习要求。企业应该具备比较完整的生产设备，生产工艺流程，一定数量的生产技术人员。即应具备足够的实力和规模。（2）在生产经营类型和资源、生态等方面有区域或行业代表性，有一定的生产、开发规模和较先进的技术、管理水平，基地建设和发展基础较好。（3）基地能够选派具有相应专业技术职务的指导教师对学生进行指导，并熟悉所实习专业培养计划和实纲。（4）基地建设坚持“就近”的原则，立足本区、本市，既便于开展工作，又有利于节约经费开支。（5）部门领导有远见，重视企业技术革新，尊重知识，尊重人才，重视教育。基地的领导重视实习基地的建设；要具备实习条件和管理环境；学生能有效地参与实践活动，顺利完成教学实习计划；能帮助解决实习学生所需的食宿、劳动保护和卫生等条件。（6）通过在实习基地的实习，获得运用专业文化知识与管理知识的实践技能；满足学生获取本专业的知识技能，建立起一个宽阔的知识基础和能力培养；培养学生观察、动手、思考的能力，并能在教学实习过程中体现出学生的创新能力与创新精神。（7）形成自己的实习基地特色，使学生了解本专业的工作性质和特点，增强职业适用性。（8）基地的建立应有利于促进产、学、研相结合，有利于促进学校与基地资源共享、互惠互利、共同发展。既能满足我校相关专业学生的实践教学需求，又具备科研成果转化与推广的条件，有同我校合作的积极性。

2.实习基地性质多样化、规模多样化、行业多样化。省内外有众多的同类工厂和相关单位，包括各种性质企业、生产品种、生产规模、技术水平和经营方式等具体情况，进行分类比较，选择性质多样化、规模多样化、行业多样化的各种实习基地。我们材料专业实习基地有生产电视电脑显像管显示屏的大型高科技上市企业——中国500强的安彩集团，有全国水泥行业的龙头企业海螺集团、山水集团，有国家大型二级企业转型的股份制企业——焦作花台陶瓷有限公司，还有近期迅速兴起的不定型耐火材料的个体企业——焦作振德窑业。实习基地性质多样化。从企业性质上有国企、外企、个企；从生产规模上有大型企业、中小型企业；从生产品种和产品类型上有传统材料、特种材料或新型材料。学生在不同性质的企业实习，从中可以感受不同的管理方法和经营模式。个体企业规模虽然较小，但管理模式简单高效，学生能感受个体企业的创建及发展，能激发可贵的创业精神。实习基地规模多样化，了解行业的存在状况，不能一味地追求国有大中型企业，不能只看到企业的亮点和兴奋点，不能只参观示范性的企业、高科技或上市企业，还应该看到那些处于困境中的企业，通过分析探讨企业发展和振兴之策，试着自己去栽树，获取培育发育缺陷的树，这比一味在别人的树下乘凉要好得多，激发学生的开拓创新。实习基地行业多样化。传统材料包括水泥、陶瓷、玻璃、耐火材料、人工晶体等，为了增加就业面，拓宽知识面，利于专业课的学习，材料专业的认识实习和生产实习都要到这几个行业的工厂进行实习，实习的工厂种类多。

3.校外实习基地协议书的签订。校外实习基地共建双方有合作意向，在符合建立校外实习基地条件的基础上，经协商后可由学院与基地所在单位签订建立校外实习基地协议书。协议书应包括以下内容：（1）双方合作目的；（2）基地建设目标与受益范围；（3）双方权利和义务；（4）实习师生的住宿、学习、交通等安排；（5）协议合作年限；（6）其他。校外实习基地一定要签订协议书。因为协议书的正式签订对校企协作双方共尽责任和义务起到了共同约束的作用，实习的联系和实习安排都会比较顺利，有章可循，同时基地会安排专人负责实习事宜，不会出现敷衍了事的现象，为提高实习质量提供保障。

4.校外实习基地挂牌。校外实习基地按照要求，由学院与企业签订合作协议后，统一挂牌子，而且一定要把牌挂在厂门口最醒目的地方。因为实习基地协议书的签订是与企业管理层之间签订的协议，影响面比较小，各车间领导和工人不一定了解。正式挂牌之后，企业从领导阶层到每位职工都认可，从内心愿意配合学生的实习，会认真地讲解和手把手的教授。同时，企业也提升了自身形象，是校企双赢。

三、加强实习基地建设

1.完善管理制度，科学制定建设规划。为适应实习基地建设需要，学校将建立和健全各项实习基地建设的管理规定，使之科学化、制度化，确保实习基地建设的顺利开展。各学院要根据专业发展规划和专业特点及本单位的优势，制定本单位实习基地建设规划，明确实习基地建设的目标、内容、进程，同时明确实习基地建设负责人，有计划地开展工作。

2.巩固和加强对实习基地的建设。对于教育实习基地的建设应突出专业性，与学校教师教育类专业的建设保持一致。各学院要与实习基地学校一起研究建立和健全教育实习保障体系，使接受教育实习工作成为实习基地学校的日常工作之一。

3.聘请实习基地具有丰富实践经验的工程技术人员作为兼职实习指导教师。在学生进入实习车间前熟悉了解各种实习指导书，兼职指导教师具体介绍车间的生产工艺流程、工艺控制、设备的维护和操作等内容，使学生对实习装置有基本的了解，以利于学生的实习。

4.以焦作市为重点，有计划、有步骤地开展实习基地建设工作。充分利用学校的地缘优势和人力资源优势和社会各行业的优质校友资源，我院已建实习基地有焦作坚固水泥有限公司，焦作市华泰陶瓷，焦作咏春塑胶有限公司，焦作市振德窑业有限公司等等。材料科学与工程专业目前的实习基地主要在河南省，以焦作、济源、新乡为主，实习单位的种类主要有陶瓷、水泥、玻璃等传统材料生产单位，而且每个城市都是多种行业企业共存，不必花费大量的时间和资金在路程上。

5.政府对实习基地实行扶植，政策优惠。政府对承担实习任务的企业实行优惠政策，如贷款优先，新上项目优先，减免税收等优惠政策，以鼓励企业承担实习任务。

6.设立实习基地建设专项经费，加大对实习基地建设的投入。学校设立实习基地建设专项经费，各学院应从本单位的资金中拨出一定比例的经费用于实习基地建设。学校专项经费由教务处统一管理，各学院采用项目申报的形式，申请建设专项经费。主要用于资助双方共建项目，双方研究成果的奖励，实习基地建设工作表彰，联系、调研工作的旅差费和工作量补助，共建研讨、检查、总结等会议支出。

7.坚持“互惠互利、双向受益”的原则。学校利用基地条件安排学生实习，培养学生的实践能力和创新能力；基地则可借助学校的科研、师资力量加强生产、教学及人员培训等工作。学校优先向基地提供技术信息服务及先进的计算、实验、测试手段，帮助基地解决生产中的技术难题，积极承担实习基地委托的技术开发项目，并优先转让实习基地所需要的技术成果。

8.重视教师、特别是青年教师实践教学技能的培养和训练。院（系）应有计划、有目的地安排教师到实习基地进行锻炼，以提高教师的实践能力。学校派专人负责某个实习基地的建设工作

第7篇：学校学习材料范文

*小学创建于*年，多年来，学校致力于全面质量的提高，赢得了良好的社会声誉。1999年由美籍华人陈绍华先生提议，FNT基金会和市、区政府共同出资改扩建的新校舍在原址落成，并附设哲英书画学校。20*年FNT基金会和政府再次出资,设立世纪苑实验校区，优化海曙区西部地区教育资源。现学校占地面积15000平方米，建筑面积16000平方米，现有32个教学班1400名学生，76名专任教师。五年规划学校规模为48个教学班，2200名学生，100多名教职工。

学校因地制宜从“教育性、艺术性、娱乐性”出发，对校园环境进行“绿化、美化、净化”。目前，整个校园布局合理，设计精巧，营造了一个优雅、舒适的育人环境。

几年来学校坚持改革，坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；

大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。

20*年，学校再次通过了省、市级文明单位的复查验收，顺利地通过了省、市现代教育示范学校的中期评估工作，还被评定为市首批特色学校、市先进书法实验学校，另外，党建工作也跃上一个新台阶，被确定为宁波市级学校党建工作示范点……

二、丰富管理理念，明确创建工作的方向。

1、学校领导以“十六大”精神和同志“三个代表”思想为指导，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。我们主动了解教师的内心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，想他们所想，急他们所急，使他们对领导产生信任感和安全感，用我们自己的人格魅力去影响他们，引导他们。在具体的工作中，我们尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。我们认为，学校领导的工作主要是服务，为教育教学工作服务是我们的责任，要为教师搭建施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。

由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。

2、积极推进学校现代化建设进程，提高学校行政管理效率。我们申请了域名以动态结构重建了学校的行政网站（并附设党建网），即时各项动态信息，这样，学校的所有工作都可以在网上开展、执行，大大提高了工作效益。另外，网站建立后，家长直至全社会都可以方便进入我校网站，进行查询，了解学校办学情况，这一举措促使学校领导增强了“法”的意识，使学校行政管理真正纳入了公开、规范、有序的轨道。特别是实验校区教育教学工作步入正常性轨道后，对“一校二址”的办学模式，我们又借助了现代技术的网络优势，探索了“一体管理、相对独立”的管理方式，取得了阶段性成果。

3、落实“三个代表”的重要思想，推进学校民主施政的进程。

“三个代表”的重要思想是十六大精神的灵魂，体现在学校管理上就是为教师着想，为学生服务。在学校的工作中充分发挥教代会参与学校民主决策、民主管理、民主监督的作用，树立教师主人翁意识。我们进一步完善了学校校务公开领导小组和校务公开监督小组，对于有关学校发展和教师切身利益的重大事件，都通过教代会广泛向教师征求意见。又根据家长想了解自己孩子是否安全进校，何时出校等情况，最后与网络公司合作推出了“家长放心工程”，如果家长要找孩子所处的即时地域位置，只要通过手机查询，即可找到。凡此种种，充分体现了“利为民所谋”的价值。

在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由书记为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、

目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。

三、提高教师素质，促进创建工作的开展。

学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。学校以申报区“群体师德创优”为契机，进一步规范健全学校的“群体师德创优”工作，各室都建立“群体师德创优”记录本，自主性地开展活动，同时，我们实行广济教师信用承诺方案，组织全体教师进行信用承诺的签字仪式，把我校教师的信用承诺向家长公布，以接受学生及家长的监督。这一活动的开展，切实提高了我校教师的信用程度。

同时使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高了教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的广济教师形象。

在这过程中，我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。开展“一个党员，一面旗帜”活动，在全校范围内设立党团员示范岗，实行挂牌上岗，以进一步规范党团员的行为，接受教师、家长的监督。二年级组办公室被评为市巾帼示范岗先进集体。学校党团支部多次被评为区先进党、团支部。并被确定为宁波市级学校党建工作示范点，有力促进了创建工作的顺利开展。

四、实施课程改革，提升创建工作的内涵。

1、丰富德育内容，拓展德育内涵，加强德育行为。把爱国主义、集体主义等思想道德教育细化，使其融入到全市上下“争创全国卫生城市”的行动中去，提高学生“小公民”意识。

进一步完善校园文化设施建设，净化、绿化、美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。学校红领巾电视台试播了《校园风景线》的第一期“校门口风景线”，让学生看着镜头中的自己，修正现实中的行为，这已成为学校行为规范教育的重要途径。

规范少先队日常工作，加强班集体特色建设，创建班集体特色文化，推进班级特色风采展示活动。学校给班级以更多时间和空间，提倡在班主任老师的指导下，在家长的帮助下创建班集体的特色文化，不少班级通过班队活动的形式展示了“快乐的双休日”、“快乐的假日小队”、“亮出自己”、“交通安全知识”等为主题的特色活动，还有的中队以电脑小报和班级网页的形式展示了他们的班级特色。

2、加强学校全面质量管理，完善新课程教学机制，以质取胜。努力营造适合于新课程实施的“时空”，为教师实施新课程搭建平台。施展才华。

我们“因校制宜”构建较为合理的课程设置和时间结构，并探索科学的评价方法。以实验校区为试点，根据需要，开设了“师生互动交流”、“午间自助劳动”、“校本课程自主练习”等校本课程，并适当调整时间安排，为学生的发展营造了丰富的时空。同时对考试改革也作了大胆尝试。改变了卷面设计，以激发学生的学习兴趣，减轻学生应试的精神负担。同时改进命题思路，注重学生的综合素质，采用A、B题或A、B卷，体现出新的人才观、质量观。评价方式也体现平等自主，着力于学习习惯、态度、兴趣等方面的激励和导向，体现尊重学生的个性差异。

与此同时，我们加强现代教育技术设施的投入与运用，为新课程的实施插上有力的“翅膀”。我们给两校区的一、二年级教室都配置了大

屏幕背投、电脑和实物投影仪，这样教师很方便地把日常收集到的教学资料运用于日常课堂教学，使多媒体技术的运用经常化，提高了使用效率，另外通过教室电脑这个小“窗口”引导学生了解“无限的世界”，方便学生进行探究性学习。现代化教育技术有力推进了学校新课程改革的进程。把创建工作拓展到更为广阔的领域。

3、“教学要上去，科研为动力”，这已在我校形成一个共识。在教科室的精心组织下，全校教师共同参与，凭借学校的现代设施，学校的教科研工作跃上了一个新的台阶。省级课题——《运用现代教育技术，培养学生探究性学力》的研究，在全体老师的努力下，目前已接近尾声。另外，在第一轮班集体建设研究已取得显著成效的基础上，我们又进入了新一轮的研究，《班集体建设与教学相关性研究》，这一课题将班集体建设纳入新课程改革的正常轨道，融德育于学科教学之中，把班集体建设推向了更深的领域。

4、艺术教育活动既是我校的特色，又是对外宣传的一个窗口。近年来，我校艺术教育丰富多彩，书画教学更是上了一个新的台阶，学校被评为宁波市艺术特色学校和宁波市先进书画实验学校，这是对我校书画艺术教学的最好肯定。

5、体育工作再传捷报，成果突出，通过科学有效的训练，在区第二十届小学生田径运动会上再次获得团体总分第一和道德风尚奖。确立了我校田径在海曙区的强校地位。在培养尖子的同时，始终没有忽视我校群众性体育活动的开展，定期安排跳绳、踢毽子和拔河比赛等群众性体育比赛，还向上级学校输送了体育人才。

卫生工作扎实有效，成绩突出。我校在抗击“非典”工作中认真落实“防非”措施，受到上级领导的好评；在全市上下争创全国卫生城市活动中，进一步落实了《卫生工作条例》，重视培养学生良好的卫生习惯，特别在非典过后，一些好的习惯我们继续保持，保证了学生在良好的环境中学习生活。受到了上级部门的表扬。

第8篇：学校学习材料范文

这次能够参加渑池县委党校2019年科级干部培训班的学习，我感到十分荣幸，也非常珍惜这次学习的机会，在党校二十天的学习中，我的收获是巨大的，对党的理解和党性修养上得到了又一次进步，时间虽短但受益匪浅。在这里，首先感谢组织部门给我一次更新观念、加深理论学习的机会;感谢各位党校的讲师教授的悉心讲授，通过学习让我更新了观念、开阔了思路、思想上更清醒，政治上更坚定，对今后的工作大有裨益。下面我归纳一下培训的收获：

一、透过培训明确学习目的

作为党员干部要不断解放思想，不断充实自己，紧扣时代脉搏，增强与时俱进的观念，不仅仅要学习党的路线、方针、政策，学习时事，还要学习科技文化知识，提升个人工作水平，向标杆看起，努力成为优秀的基层领导干部。只有这样，我们才能担当起时代赋予我们的重大任务，只有这样，我们才能应对新的机遇和挑战，为渑池的三县一城建设事业建功立业。

二、透过培训提高自身素质。

这次培训班开设的课程十分丰富，不仅仅有理论层面的知识，更主要的是提高我们的潜力课程，从领导者的潜力素质到构建社会主义和谐社会、新时期党建工作、建立学习型党组织、渑池转型发展、反腐倡廉等等，使我体会到县委组织部、党校领导对我们这些基层干部的关怀和期望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我准备从一下几方面着重学习和提高：

一是进一步坚定理想信念，增强宗旨意识。理想信念是人安身之命的根本。作为一个共产党员更就应时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，如果丢掉这个立身之本，就会走上邪路，甚至违法犯罪，堕落成人民罪人。在今后工作中，个人利益永久服从于党和人民的利益，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发。

二是要坚定为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务是党性的集中体现，共产党员要努力实践党的宗旨，做好人民的公仆。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是共产党人一切行动的出发点和落脚点，在社会主义市场经济条件下更要坚持党的宗旨。要实践党的宗旨，就要坚持党的基本路线，坚持党的群众路线，坚持对党负责与对人民负责的一致性。只有树立马克思主义的权力观，正确运用手中的权力，自觉理解人民群众的监督，努力提高为人民服务的本领，才能真正成为人民的公仆。

三是进一步加强廉洁从政意识。党员干部廉洁自律是基层领导干部的必备要求，在今后的工作中，要认真加强自身修养，自觉廉洁自律，树立良好的公务员形象，发扬党的优良传统，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，要使用好人民群众赋予我们的权力。真正做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋，更好的为人民群众服务。

三、以培训为契机，为今后工作奠定基础

第9篇：学校学习材料范文

一、存在的主要问题

1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较-观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自己越来越怕写文章了。

2、专业知识缺乏，业务版权所有，全国公务员共同的天地!水平不高。学校的后勤涉及到财务、财产设备、基建维修、食品质量、市场经济、价格变化等等方面，在管理中按程序办事，是防止腐败，责任分担瓣措施，而专业知识精、业务水平高是现行市场经济，信息时代的社会特点中，少花钱，办好事的重要条件。由于自己专业业务水平不高，就比较重视按程序办事，有时对一件事做完了，也难以肯定此事是否最佳方案。如xx校区的校园网建设。

3、执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如发票签字程度，或有时为学校办事而"打的"的超范围报销现象以及有的事在赔偿或追究责任上，由于本人处理意见的不文章来源新灵山写作网网站明确，使得总务处有关人员在管理中进退两难，影响了制度执行的严肃性。对待学生有时也是过的去就好没有严格的要求。

4、普通话水平低

二、对存在问题的原因分析

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的"老好人"思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，都会为别人开"绿灯"。即使学生在课堂上，只要他（她）是围绕课内容而随便发言，我也会为他（她）找理由，而不会严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。

3、在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，后勤管理中，条条块块都有专人负责觉得业务上的精应是他们的职责所以在本人负责管理的各块工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的"沉"下去。

三、整改措施

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、思想、邓小平理论和八荣八耻思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。